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關于詩歌作文600字（精選28篇）
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的關于詩歌作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
詩歌作文600字 篇1
牙牙學語時，母親就教我讀詩了：“床前明月光，疑是地上霜�！边@是我最早學的詩。再大些，母親就讓我背詞了：“知否，知否，應是綠肥紅瘦�！焙髞恚闶乾F(xiàn)代詩了：“悄悄地，我走了，正如我悄悄地來�！毙熘灸Φ摹对賱e康橋》是我會的第一首現(xiàn)代詩。
再后來，我上小學了，要寫作文，眾所周知，小時候我的作文是不太好的，母親就教我：“你應該把要寫的景像想象出來，就像讀詩那樣�！蔽尹c點頭，獨坐在沙發(fā)上，“花中一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。”我腦子里像放電影似的放出這樣的景像，寫作文時，也就運用上去了。
再到三四年級左右吧，老師要求我們借物抒情，這我就傻眼了，我問母親：“我應該怎樣做呢?”母親笑道：“你看，詩人常常借物借景抒情，特別是中國古詩，你可以學習學習呀!”噢，我明白了，我跑到書柜那兒，把《唐詩三百首》﹑《宋詞三百首》都翻了出來，果然有不少這樣的`句子：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！边@是南唐后主李煜借江抒愁緒;“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦�！薄盎ㄗ燥h零水自流，一種相思，兩處閑愁。”這皆是婉約詞宗李清照借花思念丈夫;“桃花落，閑池閣�！边@是陸游《釵頭鳳》中的名句……我明白了，拿筆就開寫，思緒如泉水一般涌出，我又學會一種寫作方法。
五六年級，我讀的詩多了，隨手便能找到一些詩句用在我的文章中：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！薄@些詩句總能給我的文章增添不少點睛之筆。
回到家，勞累了一天，我找來一首小詩，誦讀幾聲，立刻疲勞都消失了，我做起作業(yè)來似乎增添了不少勁頭。
我走在詩海邊，拾起那一個個美妙的詩句，把我的作文增加了幾分神采，多少美麗……
詩歌作文600字 篇2
文字是耀眼的太陽，是璀璨的月亮，是天上數(shù)不清的星星，它為世界帶來美麗，豐富人們的生活；而詩歌就是溫柔的風，清涼的雨，清澈的溪流，凈化人們的心靈。生活中，它們是一顆顆寶石，璀璨奪目；是一朵朵鮮花，芳芳誘人。隨著本次的綜合的學習，我再次領略詩歌的魅力。
詩中，我感受到了李白對孟浩然：“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的深情厚誼；體會到了王勃詩中的“海內存知己，天涯若比鄰”的豪邁與對好友的友誼；感受到白樸：“孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉�！钡钠鄾鲂那�；看到了：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”的廬山之美；領略了“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”的瀟灑。每一首詩，每一首詞，里面都包含著許許多多的.寶藏，等待我們自己去發(fā)現(xiàn)，詩中的每一個字都為整首詩作了點睛之筆。
“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏�！彪x家多年的將士如今歸來了，看到的是面目全非的故鄉(xiāng)。當初的青青楊柳變成了如今的漫天雪花；當初那溫馨的家變成了如今的廢墟，心中豈能不恨這戰(zhàn)爭的殘酷。“孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉。一點飛鴻影下�！碑斔械囊磺卸继幵诩澎o中，當作者沉浸在自己的思緒里，一只大雁掠過天際，他仿佛看到自己像那只一樣在天際自由飛翔。
我們固執(zhí)地追尋著詩歌的足跡，悲，歡，離，和，每一串足跡都中為我們講述一個又一個美麗動聽的故事。我們是聽眾，靜靜地聆聽著詩歌小溪中不斷融合，不斷碰撞的輕水聲。我們在詩中與詩人一起領略詩歌的魅力。
詩歌作文600字 篇3
落葉是秋天的使者。第一片落葉被風兒輕輕地帶走了，落葉被帶到了田野里，落葉微微地伏在棉花上，用小小的聲音告訴它：“棉花，棉花！秋天來了，快快展開你的綠葉，拿出你毛絨絨的棉花吧！”第二片落葉也被風兒帶走了，它落在了松樹的家里，告訴小松鼠：“秋天來了！秋天來了！快快儲存好糧食，否則過冬時就沒吃的了！”落葉被一片片地送走，反復地傳遞著一個消息：秋天，來了！正所謂“風吹一片葉，萬物已驚秋”呀！
落葉是秋天的禮物�！鞍パ�！好多落葉呀！”人們互相說著。落葉不是很大，但是卻五彩斑斕，紅色、綠色、黃色、黃中帶綠……各式各樣，美麗動人。輕輕撿起一片落葉，放在鼻翼上，一種朦朦朧朧的味道頓時遍布全身。那種迷迷糊糊的味道仿佛把我們帶回了童年，帶回了以往那美好的.時間。��！陶醉在林間，回首無限快樂！輕輕踩上去，“咔嚓咔嚓”的聲音此起彼伏，動聽美妙。一片樹葉落在肩頭，請不要扔掉它，放在書里夾夾好，讓它陪伴你一起閱讀。
落葉是秋天最美的花兒�？矗∷酋r艷的顏色！遠遠望去，紅色、黃色、綠色連成一片，讓人回味。這樣的美麗，已經無詞可以描述，請靜靜感受它的魅力！“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！惫徽f的沒錯。
落葉是飽含深情的。春天養(yǎng)育它的大樹媽媽給予它營養(yǎng)，夏天，它郁郁蔥蔥，在風里舞蹈著。而秋天到了，離別的時刻到了，它含著淚，乘著風哥哥的車，依依不舍地離開了養(yǎng)育它的母親，在風里左、右、左、右，翻轉著，搖擺著，飄蕩著，“翻飛未肯下，猶言惜故林”，最后毫無聲響地落在了地上。
落葉真美，秋意正濃。請用掌心托起落葉，在瞬間中守住美麗的秋天！
詩歌作文600字 篇4
縱觀昌瓊幾萬載，又有何事值得戀。各種人類成云煙，徹底消失不再現(xiàn)。功名利祿均消散，又有幾人人稱贊。更得眷戀是黎民百姓幾個美名傳。故而獨把昌瓊戀如何美名天下傳。細品人生獨悵惘錢財有何值得戀。細勸天下黎民員，嘻嘻品味己生緣。功名利祿如糞土，為民服務是關鍵。如若贏得萬民贊，才子佳人定會傳
暢想古英靈人生不過僅半年，古今長河暢游盡。又有幾個美名傳，的確昌瓊值得戀。帝王將相無數(shù)個，又有幾個被人贊。地主富豪樂逍遙，最后也是無聲驍。故而人生值得戀，怎樣存活值得曉。人生在世需思量，定要千古美名揚。試想他日在云端，逍遙欣賞被贊篇。定會昌瓊樂開顏，魂牽夢繞云霧間。
勞動者光榮自古自有多人勤勞作，可惜未有一人留美名。好似昌瓊無數(shù)魂環(huán)繞，最值稱贊是黎民百姓。雖然自古生活在最低層，但當涉獵紛擾世界舞臺中。故而有力奉勸天下人，敬愛人民是昌瓊華夏魂。人生在世多為民奮斗，或許千古之后贊靈魂。試想他日逍遙在昌瓊，得人紛贊定會樂魂靈。
人生有何值得戀縱觀昌瓊幾多年，又有幾個美名傳。無盡人兒均消散，蒼穹之上難再見。故而百年歲月實短暫，細細品味踏踏實實干。功名利祿如糞土，最終都會消散如云煙。一生為民多奮斗，定得萬民開心贊。試想千年萬載后，后世子孫定會贊。人生在世多奮斗，莫為功名利祿把惡名傳。細細品味纏纏綿綿。
縱觀昌瓊幾萬載，又有何事值得戀。各種人類成云煙，徹底消失不再現(xiàn)。功名利祿均消散，又有幾人人稱贊。更得眷戀是黎民百姓幾個美名傳。故而獨把昌瓊戀如何美名天下傳。細品人生獨悵惘錢財有何值得戀。細勸天下黎民員，嘻嘻品味己生緣。功名利祿如糞土，為民服務是關鍵。如若贏得萬民贊，才子佳人定會傳。
詩歌作文600字 篇5
走進詩歌，猶如走進了另一個世界，激發(fā)起我們的好奇心。每一首詩都有一個意境，每一首詞都有一字獨特。從世界上出現(xiàn)的第一首詩開始，詩就成為了文化的代言詞。這次的綜合性學習《輕叩詩歌的大門》也讓我們知道了更多關于詩的'理解。
有句話說，語言不僅僅是為了交流，也是為了感受。世界上最美的也許不是花朵，不是自然，不是藍天，不是海洋……
一首詩，能綻放出艷麗的花朵，感受到自然的清新，發(fā)現(xiàn)藍天似的廣闊，學到海洋一樣的知識。詩，是我們語言表達的另一種獨特的方式。走在林間的小路上，披著月光，感受到了“深林人不知，明月來相照。”或者是坐船在湖面上，看到朵朵蓮花，想到“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！庇袝r候，細心觀察身邊的每一處景物，也許就能在其中發(fā)現(xiàn)一首詩。感受到每一種意境，也許就能提筆唱出藏在心中的話語。
詩告訴我，年輕時不努力，到了年老時學習，悲傷也是徒勞。提醒我們應該珍惜時間；詩告訴我，之所以認不清廬山本來的面目，是因為自己在廬山里。教我們要認識事物的真相與全貌；詩告訴我，每吃一次虧，就會得到一次教訓，增長才智。讓我們明白了失敗取得教訓的道理……
記著小時候，經常被爺爺逼著背古詩，那時候的我是多么幼稚啊，還那么憎恨古詩。現(xiàn)在才知道，自己的古詩積累量已經完全輸給了其他同學。從古詩中得到的也是少之又少，因為背詩時只是囫圇吞棗地背下字來，從不惦記古詩的意思。我想告訴大家，古詩并不是枯燥的東西。不要看表面的黑體漢字，只要認真體會了，就會發(fā)現(xiàn)它的美麗所在。讓我們走進詩歌的大門，來到這萬紫千紅的詩詞花園吧！
詩歌作文600字 篇6
詩歌，是中國文學史上一塊光彩奪目的瑰寶。走近詩歌、走進詩歌，便能觸碰到柔軟的花瓣，嗅聞到芳香的花氣……隨著這次綜合性學習，“詩歌”這兩個字在我眼中似乎又多了一些別樣的含義。如果說，是父母養(yǎng)育了我們，老師栽培了我們，那么詩歌則熏陶了我們。這種熏陶是潛移默化的，就像是花香沁入我們的心脾。置身于這片花海，你會有發(fā)自內心的舒暢之感。
古詩的靈秀大家是有目共睹的�！爸裢馓一ㄈ齼芍Γ航喯戎�，讀起來便有種身臨其境之感，猶如花氣襲人、好似春風拂面；“愛水看妝坐，羞人映花立”，簡單樸素的語言，卻是那般深入到位地描繪出“嬌花與美人相襯，美人與嬌花相映”的`動人情景，一字一句，雖是平淡，但卻字字珠璣，真是“詩中有畫，畫中有詩”�！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅”，翡翠般的荷葉與紅玉般的荷花交相輝映，讓人心曠神怡；“水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香”，絢紫的鮮花如水晶般艷麗，裊裊的花香似香水般怡人，令人飄飄欲仙�！昂上沅N晚霞，菊氣入新秋”“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”，雖有秋天的蕭瑟，卻無秋天的悲戚，那秋景之中明艷的一抹黃色，更為其添上幾分生機�！皦菙�(shù)枝梅，凌寒獨自開”“早梅發(fā)高樹，回應楚天碧”，雖有冬日的嚴寒，卻無冬日的冷清，那傲立于冰天雪地間的一抹火紅，更為其添上一絲活力。
在我看來，“詩中自有千鐘粟，詩中自有黃金屋，詩中自有顏如玉”。這個比喻恰如其分地表達了詩的意境，如咖啡美酒般讓人如癡如醉……
我無法以筆墨來一一形容詩歌的美。讓我們走進詩歌，徜徉在這片“花海”中吧！
詩歌作文600字 篇7
思念是“悠哉悠哉，輾轉反側”時憶起對方的容顏，思念是“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”時的流連，思念是“夢好難留，詩殘莫續(xù)”時淡淡的悵惘。走進詩中思，體驗人生。
現(xiàn)在，隨著手機、網(wǎng)絡的發(fā)展，人與人之間的聯(lián)系越來越容易，似乎無從思念。夜讀古詩，古人的點滴思念竟令我動容。杜甫被困長安，不禁憶起遠方的家人，感慨“烽火連三月，家書抵萬金”，又想起，那惹人憐愛的小兒女還好嗎？“遙憐小兒女，未解憶長安”。想見一面可真不容易，只能抱著點點思念進入夢鄉(xiāng)。
放假前，同學都在和朋友告別，但卻僅限于說聲“再見”，因為，即使在假期，也可以隨時聯(lián)系。而古時交通不便，一旦分別，何日再見？思念，是憂傷的“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”；是樂觀的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”；是流連的“浮云游子意，落日故人情”；是豪放的“海內存知己，天涯若比鄰”。友情是多么珍貴！在通訊發(fā)達的今天，已經沒有真正意義上的分別，我該如何珍惜友情？
古詩中的愛情是美好溫婉的，有時熱烈卻不狂放，在今人看來像是不可能了�！岸嗲樽怨艂x別，更那堪冷落清秋節(jié)”，像一杯苦咖啡，只有咽下后存于口中裊裊不絕的回味。“山有木兮木有枝，心悅君兮君不知”，或許你已忘了我容顏，但我對君的`愛一生不變！“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”，憶起那時的嬌羞，憶起在眉山的快樂，都成為東坡心中永恒的傷痛，只有攜思念存活于無情的人間。
走進古詩詞，也許思念僅存于古人慢節(jié)奏的生活？今人的快節(jié)奏已讓人無從思念，不禁遙想當年，“一生只夠愛一個人”，既然如此我們何不慢下來？
詩歌作文600字 篇8
唐詩是甘美的清泉，宋詞是飄香的落花。捧一杯清泉，拾幾片落花，沏一杯香茗，于是芳香四溢。在詩詞的芳香中，我讀懂了人生的哲理。
陶淵明淡泊名利，不愿為五斗米折腰，歸隱田園，寫下了《飲酒》，一句“采菊東籬下，悠然見南山”成為千古名句�！俺颗d理荒穢，帶月荷鋤歸”道出了陶淵明一天的農耕生活，甚是辛苦，但他并不抱怨，因為那是自己的'意愿。我從陶淵明身上悟出了做人要遵從本心，潔身自好。
李白天性灑脫，一首《嚇蠻書》嚇走了南蠻十萬精兵。在官場上失意，李白于是拿起寶劍，游山玩水，浪跡天涯，“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”道出了李白因懷才不遇而惆悵，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！闭宫F(xiàn)了李白的對未來的信心與展望。從李白身上，我悟出了做人要豁達自在！
文天祥一生抗元，不畏懼強敵，“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”——即使環(huán)境險惡，他依然堅定志向。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”——大勢已去，文天祥以死報國，忠貞不屈，大義凜然。錚錚氣節(jié)，令人贊嘆。他用生命為后人詮釋了司馬遷的“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”，從文天祥身上，我悟出了做人要有氣節(jié)。
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的暢達，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的樂觀，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的壯志，“曲徑通幽處，禪房花木深”的幽深僻靜，“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的悠閑忘情……我從詩詞中感悟到了許多人生真諦，讓我受益頗深。
走進詩詞，也就走進了詩意生活。在這種生活中，我感受著人生，汲取著成長的甘霖。走進詩詞，真好！
詩歌作文600字 篇9
翻開古典詩詞，我被祖國壯美的山河所吸引。
隨陶淵明走進南山，當時的他遠離黑暗的官場，來到淳樸和諧的農村�！俺颗d理荒穢，帶月荷鋤歸。”即使不會耕作，辛辛苦苦卻草盛豆苗稀，但他的內心是快樂的，否則怎么會籬下種菊，“悠然見南山”呢？
我想他悠然采菊凝望南山，定會回想從前的人生，想起官場小人的嘴臉，想起官場諂媚的聲音，想起農耕的辛勞，慶幸此時的悠閑。所以他一定不會后悔�！按酥杏姓嬉�，欲辨已忘言。”心中的感情早已寄情于那南山了。
隨王維走進皓月當空的.山間。明月相照，山泉流泄于石縫之間。在如水的月光下，波光粼粼，獨坐幽篁里，不但沒感到孤寂，反而悠然彈琴。琴弦玩轉，清泉叮咚，相交成一曲動人的樂章，是什么樣的人才有“詩中有畫”的才情呢？也只有王維！
隨孟浩然，走進青山環(huán)抱的田舍。映入眼中的便是“綠樹村邊合，青山郭外斜”的綠意，與友人把酒桑麻，閑話家常，一份閑適，油然而生！“骨貌淑清，風神散郎”，閑適之余正是孟浩然。
走進詩中山水，那里山美水秀，畫美景麗，但我始終不能領略深刻。直到來到長江，我才真正明白“大江東去，浪淘盡。千古風流人物”。來到泰山，領略五岳之首的風采，我才體會“會當凌絕頂，一覽眾山小”�！靶械剿F處，坐看云起時。”來到人生的某個路口，這句話脫口而出。在當今被網(wǎng)絡覆蓋的快速時代，中華的瑰寶古詩并沒有過時，反而滲透到我們生活的一點一滴中，讓我們的生活充滿詩意。
品讀古詩詞，走遍祖國山水，我為這山河壯麗而自豪。
詩歌作文600字 篇10
我愛驕陽似火的夏天，也愛那果實累累的秋天，和那潔白如霜的冬天，但我更愛的是那陽光明媚的春天。
我愛那暖暖的春風，他輕輕地拂過，休眠一個冬天的大地，欣欣然睜開了惺忪的睡眼，無數(shù)的生命蘇醒了過來，處處都呈現(xiàn)了一片生機勃勃的景象，處處都洋溢著清新自然的氣息，春風吹醒了萬物，也舒展出了文人墨客的筆觸，這才有了諸如不知細葉誰裁出二月春風似剪刀，等閑識得東風面萬紫千紅總是春這樣優(yōu)美的詩句。
盡管春風的末梢還帶著幾絲寒意，但她融化了湖里的寒冰，脫掉了人們身上厚厚的毛衣，讓人們敞開胸懷去擁抱自然，感謝大自然。
我喜愛那軟綿綿的春雨，那春雨如細絲如縷一樣從空中飄落下來，天空，猶如掛上了珠簾，地上，騰起了白煙，河里，已經泛開了紅暈，一切都是朦朦朧朧的，感覺很快樂。
我愛那鮮艷的春花，非常美麗，還散發(fā)著花香，一場春雨過后，各種各樣的鮮艷的花兒競相綻放，紅的`，黃的，白的，橙的，藍的，綠的，紫的，青色的還有赤色的，把大地點綴的光彩奪目，非常耀眼。
有的花兒一簇一簇，一團一團，有的散在草叢里，星星點點，他們歡笑著，盛開著，有的妖艷美麗，有的婀娜多姿，有的靜香襲人，每一種花都會有不同的特點，他們盡情的展示著自己。
在這個時候，各色各樣的蝴蝶向著花朵飛去，而成群的蜜蜂也飛來啦，好不熱鬧。
我最愛春天的雨和春天的風，我喜愛春天的萬紫千紅，我喜愛春天柔波微浪，我喜愛春天的盎然生機，我喜愛春天的萬般希望，，我愛春天，也就愛上了這整個季節(jié)的一切，讓我們一起好好珍惜這美好的春季。
詩歌作文600字 篇11
詩歌，是中華古典文化寶貴中的瑰寶，無論是誰，都能吟誦那么一兩句。可見，詩歌已經完全走入人們的生活，成為人們精神世界中不可或缺的文化給養(yǎng)。
記得我剛識字那會兒，媽媽就買來一張大卡片，上面印著的正是駱賓王的《鵝》。從那以后，媽媽便每天都讓我看看拼音讀一遍。熟能生巧，一個星期過去了，一開始連讀都讀不好的我，竟已經能背出來了�！谤Z鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波�！敝蟮囊粋�多月里，家里但凡來一個客人，媽媽就會讓我來“炫技”。在詩歌的世界中，我充分感受到中華民族詩歌之美。
那時的我才上幼兒園，所以每當我學會一首詩，媽媽就會給我一元錢做獎勵。上了一年級的我依舊認為會得到嘉獎，格外賣力地去背詩詞。卻不想，這一“賣力”，就使我深深迷戀上它們。
這些為詩詞出的力，不僅使我的大腦庫有了一些“積蓄”，也使我的.知識寶庫有了更多拓展。
清代詩人錢鶴灘的《明日歌》，告誡我們一定要珍惜時間，今日的事情一定要今日做完，切勿拖到明日，否則，這些事情就會越積越多，最后怎么也做不完。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，是至真的道理。
除了珍惜時間，詩詞也教會我很多人生哲理。“人當做人杰，死亦為鬼雄。”宋代詞人李清照在《夏日絕句》中發(fā)表了自己的人生觀：活著，當做人中的豪杰；死了，也要做鬼中的英雄�！皶r人不識凌云木，直待凌云始道高�！碧拼娙硕跑鼹Q在《小松》中告訴我們：即使是最不起眼的小草，只要通過努力，便能成為高大粗壯的“凌云木”……
詩詞，使我們的精神世界豐富，使我們的生活不再乏味，使我們的情操更加高尚！
詩歌作文600字 篇12
青春，是轉瞬間的美麗，惟有奮斗，才能不枉此行。
——題記
青春如海，奮斗似風，只有那樣才能看見洶涌澎湃的壯闊；青春如空，奮斗似云，只有那樣才能看到天馬行空的夢幻；青春如紙，奮斗似筆，只有那樣才能看到龍飛鳳舞穹勁。我是幸運兒，因為奮斗，走進了我的青春。
我在奮斗著，為了夢想，為了希望。筆尖下“沙沙”地作響，那是奮斗的聲音，桌案旁伏背的身影，那叫奮斗的模樣。刷題，背書、朗讀、對改、分析、壓題……這一切不能只等老師要自己去做。奮斗雖苦，但堅持下去必有甜頭。
“沒有目標而生活，恰如沒有羅盤而航行�！边@是康德的感受。恰如此，奮斗中的我們，也需要目標指引方向。
何為目標？目標就是那迷霧中的一絲曙光，目標就是那黑夜中的北斗七星，目標就是那岔路口的指路地圖。而我的`目標就像那塊“芯”，那個必不可少卻又遭到壟斷的技術。不覺中已過了一年，去年3。15美國的制裁仿佛就在昨日。僅僅“芯”片的制裁，就使得中興艱難前行。在那時，我就暗下決心，要用自己的力量去創(chuàng)造“中國芯”。青春的我，在奮斗著，朝著目標，朝著太陽，朝著那顆“中國芯”。
奮斗走進我的青春，飄過絢爛云彩。
奮斗走進我的青春，繪出七彩宏圖。
奮斗走進我的青春，現(xiàn)出美麗姿色。
青春一次，何不奮斗？只有真正付出，才懂收獲不易。余下的青春，我愿以夢為馬，奮斗為鞭，策馬揚鞭在青春路上馳騁。
詩歌作文600字 篇13
綿綿的細雨飄灑在江南的天空，散落在楊柳岸，是誰的衣襟沾上了渭城的輕塵？沉香亭北的繁華消歇落盡，登上遠眺的樓頭，是誰傷懷于一曲玉樹后庭？當國都殘破，草木蕭瑟之時，是誰看到百花濺淚鳥驚心？在羌笛悠悠，一片孤城之間，又是誰癡守那不度春風的玉門？
唐詩宋詞中多少過往的.經典與浪漫，織就了我濃濃的古典情懷……
每讀唐詩宋詞，仿佛自己擎一把雨傘，漫步于濕潤的江南，想起那哀怨凄婉的故事，想起那古樸的碎石路，其中必然有一條通向蘇堤、通向沈園、通向傷心橋。唐詩宋詞，向我的心靈訴說著昔時的風情漫漫，竹影依依，九曲回廊，荷花飄香。展現(xiàn)了那芳草萋萋、重重疊疊，斑駁著“錯”與“莫”的斷井頹垣。
每讀唐詩宋詞，仿佛自己提攜著玉龍，馳騁于塞北的沙場，想起那為國捐軀的悲壯，想起那血染的黃沙道，其中必然有一條延至樓蘭、延至祁連、延至無定河。唐詩宋詞，向我的心靈訴說著昔時的烽火連綿，鼓角爭鳴，萬里河山，刀光劍影。展現(xiàn)了那曾經硝煙彌漫、驚天泣地，埋藏著五千貂錦的舊都古城。
翻開唐詩宋詞，就像進入了一個色彩斑斕而真真切切的夢……
尋曲徑而通幽處，看深掩的禪房古木，蕩氣回腸，步明月之光華下，在花間舉酒對影，心神俱醉。蘭舟采蓮，吳越花容依舊嬌，臨池照水，暗香浮動月黃昏，竹枝寄情，東邊日出西邊雨，金戈鐵馬，孤煙長河落日圓。怎不令人擁思古之幽情，慕先賢之雅意，厭紅塵之擾擾，發(fā)不如歸去之嘆！
曾經的詩經與離騷是它的源頭，追隨的元曲與清賦是它的后續(xù)，在歷史長河中沉淀下來的唐詩宋詞，用它的經典與浪漫帶給了我濃濃的古典情懷……
詩歌作文600字 篇14
一棵垂柳映在水邊，我把它想象成你寫詩的模樣。
輕捷的木槳撥開天水的一色，濺起層層漣漪，為你美麗的人生拉開帷幕。
捧讀晨曦你悠閑的剪影，是清風唯一的樂趣;聆聽黃昏你凄涼的低吟淺唱，是月亮唯一的享受;默念窗邊你脫俗的詞句，是孤雁唯一的慰藉。
一生挫而不折的氣概為你短暫的一生抹上了厚重的色彩。你把“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”雕琢成永不消失的風景，裝點大江南北，映在“老夫聊發(fā)少年狂”的壯美人生中，激蕩在后世人的感慨里。“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”，你的精神氣魄釋放出巨大的能量，凝結成一顆愛國雄心……陪伴你走過那段漫長孤寂的路，最終走進我的心里。
無論是“人生如夢，一樽還酹江月”，還是“誰道人生無再少?門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”，無論是“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”，還是“一蓑煙雨任平生”，你獨倚望江危樓，靜聽颯颯清風，把一腔的豪情壯志訴說給滔滔江水。年年如是，周而復始，奔騰的江水記下了你那刺破烏云的長嘯，也記下了你的曠達胸襟。
盡管外面的世界一片凄風苦雨，可你的眼中從來不缺美麗的.畫、精致的詩。“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”道盡西湖的秀美，“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草”，點畫出清麗的春色，引人作無邊的遐想……
推開精神之門踏上心靈之橋，一位飽受生活折磨、愛國又愛生活的長者帶著滿腹才情和沖天豪氣，緩步而來。
在這月色迷蒙的夜晚，我愿做你月下吟哦的聽眾，做你精神的追隨者，用幼稚的文筆為你最美麗的人生著墨。
詩歌作文600字 篇15
在生活中成長，在生活中感受�！懳�
生活就像一列火車，時間是它的乘客。當你打開窗戶時，你會看到一幅“春光乍泄”的畫面。陽光落在墻上，折射在芙蓉花上。扶�；ㄩ_得正盛，面朝精氣神站在一邊，綠蔭和陽光相伴，更顯五顏六色。
芙蓉花的生活美好宜人嗎？
我走進院子，坐在古箏上。從小到大，古箏陪伴我走過了無數(shù)的辛酸和坎坷，見證了我的成長。我包好指甲準備現(xiàn)在放一首歌。春月在我耳邊響起，回想起當初學這首歌的'時候，雖然是十大名曲之一，但是很難，但是一開始我充滿了信心，一直想看一些更高層次的歌。只有信心真的沒用，我的信心因為失敗的增多而喪失�？彀遢p不拖，慢板有韻味。它的難度超出了我的想象。況且是A里的曲子，對我來說既陌生又難。即使我的手麻木了，手指腫了，仍然沒有很大的進步�！爱斘胰デ飦頁膸状未禾欤沂裁磿r候會停止？”在這次練習中，我發(fā)現(xiàn)原來院子里瘦弱嬌小不起眼的芙蓉花，經過多方努力，才擁有了令人羨慕的一面。如果我能找到足夠多的自己打球失誤的來源，把失敗變成動力，結果就不一樣了。
想到這，我玩的更猛烈了，仿佛是在發(fā)泄當時的艱辛，又或者是感激芙蓉花讓我明白了生活的滋味。
“不是冷漠，就不能頭腦清醒；如果你不安靜，你不可能離得很遠”。扶�；ǖ挠赂見^斗讓我感受到生活的艱辛；扶�；w慕所有人的美麗，讓我感受到生活的甜蜜�！拔姨昧�，配不上我的心，但九死之后依然無悔�！蔽颐靼咨钣懈鞣N各樣的味道，是生活給我?guī)砹丝謶趾涂嚯y。我想向那個小扶桑學習。“路漫漫其修遠兮，吾必上下�！备枨Y束時，我走出了院子......
詩歌作文600字 篇16
愛在春天里，在每個人的心中，都有一種溫馨的愛。他們并不起眼，卻用自己的愛心幫助著大家……
“同學們，明天我們要為讀初中一位姓宋的同學捐款，他的了白血病……”馬老師的話還沒說完，就得到了同學們的熱烈響應：“一定要多捐點!”“我打算把我的零花錢捐出來!”“我也要把……”這正是一方有難，八方支援啊!同學們你一言我一語地議論著，班級立刻熱鬧起來，就連班級里最小氣的同學也說：“必須要捐款!”對，必須要捐款!班里的同學們下定決心，決定要幫助這位得了白血病的哥哥。
回到家里，我把這件事情告訴了媽媽。媽媽說，我們一定要幫助他!媽媽大方的拿著100元錢，說：“兒子，明天一定要把這筆錢交給老師，捐款給這位哥哥!”聽了媽媽的話我心里十分高興。我想，做人一定要有愛心，一定要多幫助別人!
“一方有難八方支援”，第二天我們都拿著自己要捐助的錢，來到了學校，似乎在看誰捐的.最多。你50，我也50;你100，我也100……捐款的時候，同學們按耐不住激動，想知道大家都捐了多少。
晚上，我在夢想中見了這位哥哥，仿佛聽見了他的話。他說：“感謝大家對我的幫助，我會好好學習，將來對國家做一個有貢獻的人!”在大家對他無私的幫助與關愛下，他的病情不再那么嚴重，一點一點恢復好轉了。他的病情基本穩(wěn)定了下來，心情十分舒暢。我想，如果，如果人人都能獻出一點愛，哪怕微不足道，那么世界總會變成美好的人間。
愛，在春天里!雖然夏天即將來臨，但是，愛，永遠在我的心中!
詩歌作文600字 篇17
在大部分人的心中，也許只注意爭芳斗艷的花朵，也許只注意高大壯碩的綠樹，也許只注意浩瀚無邊的海洋，也許只注意一望無際的稻田，然而，是否有人注意過那平凡的小草。
我的家中從來不養(yǎng)花，因為花兒是嬌氣的，你必須好好照管他們，否則他們就會“罷工”。
有一次，媽媽從市場買了一盆花，擺在陽臺，可花兒嫌棄沒陽光，本來高樓就在擋著，陽光照不到，后來陽光方向變了，花兒又嫌溫度不夠，后來終于到了春天，但又停水了，這下完了，花兒全部歸天�；▋候湴痢蓺�，又十分好強，估計只有老舍那樣的人才會照管得井井有條，而平時忙得自己都要顧不上了，哪兒還有功夫養(yǎng)花。至此，我家從不養(yǎng)花。
而小草與花兒相反。小草平凡、頑強、默默無聞，全然沒了花兒的缺點，小草不需特意照料，不需那么多的精力，也不用什么條件，你可以完全置之不理，任其自生自滅。小草是毅力堅強的，一天天的吸收水分，一天天受光的照射，可以從堅硬的巖石中破土而出;小草是平凡的，它自己生長，很少有人注意;小草是無私的，它為人們做了奉獻，但不求回報……
小草，我想對你說，你的精神是可貴的，你給予了世界生機，你為人們做了貢獻。
小草，我想對你說，你的頑強賽過花朵，你的無私賽過大樹，你的品格賽過一望無際的稻田，你的精神賽過那浩瀚無邊的大海!
小草的`精神是可貴的，如此鮮明的道理不會到了今天才被人驚奇的發(fā)現(xiàn)。我們的生活需要小草，你裝點了我們的世界，裝點了我們的夢。
小草，我想對你說，你的精神值得我們學習，學習了你的精神就必定會獲得成功!
詩歌作文600字 篇18
“文章是案頭的山水，山水是地上的文章�！泵棵孔x到清代詩人張潮的這句詩，我總是抑制不住興奮，這種興奮，是詩詞賦予我的神奇力量。我喜歡在落雪的深夜，泡一杯熱茶，捧一本詩集，陶醉在滿屋書香的氛圍中。把茶葉放進錚亮的茶杯中，熱茶一沖，那干癟的茶葉就在滾沸中翻騰舒展，碧生生地還原出生命濃縮的綠色。
濃香的茶，濃香的書，就那么源源不斷地灌輸?shù)轿业纳飦砹恕Ｖ挥X得字里行間，皆為層疊之青山，瀲滟之綠波。慢慢地，我開始體味詩的意境。我欣賞陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適自然，讀他的詩，余味悠長；我偏愛王維“明月松間照，清泉石上流”的明快清朗，誦他的詩，意深情濃；我也喜愛李白“飛流直下三千尺，凝是銀河落九天”的奇特思緒，激情飛躍。天地間的一山一水一草一木，似乎盡在那淡墨濃彩之中。進入這個美麗的世界，我還感受到了生活的美好。在風和日暖的春日，我看見烏云受到陽光的接吻后變成天上的.鮮花，便不再擁被于床，起來體驗“燕草如碧絲”的美景，擁有“雨中春樹萬人家”的快樂；在蕭瑟的秋風中散步，忽見老杜招手，舉杯邀月，太白瀟瀟灑灑地走來，讓我與他一同體驗“天生我材必有用”的壯志豪情。我并不健談，也缺少知心朋友，但詩歌給我?guī)砹诵碌臉啡�。從詩歌中，我懂得了珍惜友誼，懂得了關愛父母，懂得了熱愛祖國，懂得了尊重老師；從詩歌中，我讀到了自尊，讀到了自信，讀到了人生的夢想……
朋友，在如歌的青春歲月里，加入一些詩歌來點綴吧，它不僅可以洗盡我們心靈的塵埃，提升我們的高度，更會在你的心中亮起一盞不滅的明燈。
詩歌作文600字 篇19
詩歌中有陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的悠然閑情；有蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的豁達情懷；有李白“飛流直線三千尺，疑是銀河落九天”的奇特思緒。
漫步在暢快美麗的詩歌中，使我體會到親情的溫暖。
“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”
漫步在上學的路上，回憶起今早母親的話語：“今天天氣冷，多穿點�！薄俺燥柫藛幔慷喑渣c．．．．．．”雖然母親說這些話時，對我來說顯得有些嘮叨，但細細體味之后，才知道母親的良苦用心。
漫步放學的路上，心里想著：今天放學后因為貪玩，導致回家晚了，回家會不會挨罵呀？到家門口了，還是有些猶豫是否該進去 ，最終還是推門而入，但看見母親焦急的樣子，我之前的擔心就沒了，反而來的是深深的'感觸。
“桃花潭水深千尺，不及王倫贈我情”
走在放學的路上，踏著刺骨的寒風，刺醒了我的思緒：今天與某同學生氣了，我們還能像以前那樣要好嗎？他還會生我的氣嗎？到了家中，我?guī)е季w進入夢鄉(xiāng)。第二天早起時，這些思緒又重歸故里，是我再次疑惑。到學校時，看到他對我熱情的微笑，打消了我之前的疑惑。對呀！真正的朋友是不會在乎這些的。
朋友，在如歌的青春歲月里，加入一些詩歌來點綴吧，它不僅可以洗凈我們心靈的塵埃，提升我們的高度，更會在你的心中亮起一盞不滅的明燈。
走進美麗詩歌能讓你領略”大漠孤煙直，長河落日圓“的奇特風光；能讓你看到”天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無“的春景呈現(xiàn)；能讓你親臨”忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開“的冬景展示。
走進美麗詩歌，我感謝，我幸福，我溫暖。
詩歌作文600字 篇20
我心中的祖國，像一個巨人，它高大雄偉，俯瞰歷史的風狂雨落，它堅實的脊背，任憑風吹雨打，依舊從容不迫，頂住了億萬年的滄桑。
我心中的祖國，像一位母親，那么慈祥，孕育著千萬炎黃子孫，不管遭遇多大的困難，她用她的臂膀，保護著56個中華民族，繁衍生息。
我心中的祖國，像一幅美麗的畫卷，地大物博，風光秀美，大漠收殘陽，明月醉荷花，遼闊大地上多少璀璨的文明還在熠熠閃爍。
我心中的祖國，像一本書籍，記錄著東方神韻的精彩，傳承著人文風貌的風流，傳頌著千古流傳的美麗動人的傳說。
這就是我的祖國，我深愛的.祖國，我愛你源遠流長燦爛的歷史，我愛你每一寸土地上的花朵，我愛你風光旖旎壯麗的河山，我愛你人民的性格堅韌執(zhí)著。
祖國啊，祖國，我心中的祖國，你永遠充滿希望，你永遠朝氣蓬勃！
小學生愛國詩歌，我用殘損的手掌，摸索這廣大的土地：這一角已變成灰燼，那一角只是血和泥；這一片湖該是我的家鄉(xiāng)。
春天，堤上繁花如錦障，嫩柳枝折斷有奇異的芬芳，我觸到荇藻和水的微涼；這長白山的雪峰冷到徹骨。
這黃河的水夾泥沙在指間滑出；江南的水田，你當年新生的禾草是那么細，那么軟……現(xiàn)在只有蓬蒿；嶺南的荔枝花寂寞地憔悴，盡那邊，我蘸著南海沒有漁船的苦水……
無形的手掌掠過無限的江山，手指沾了血和灰，手掌粘了陰暗，只有那遼遠的一角依然完整，溫暖，明朗，堅固而蓬勃生春。
在那上面，我用殘損的手掌輕撫，像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳。
我把全部的力量運在手掌貼在上面，寄與愛和一切希望。
因為只有那里是太陽，是春，將驅逐陰暗，帶來蘇生，因為只有那里我們不像牲口一樣活！
詩歌作文600字 篇21
我與微笑共成長熊開飛有一種鮮花，它帶著濃濃的情感，盛開在我的生活里，時時給我?guī)砜鞓��！}記
如果有人問我:你最愛什么，最擅長做什么？我會毫不猶豫的回答：我最愛微笑，最擅長微笑！當我與朋友相見時，我會微笑著去打招呼；當我與老師相見時，我會微笑著去向老師問好；當我與同學發(fā)生誤會時，我會微笑著去和同學解釋；當我做事失敗時，我會微笑著安慰自己；當我獲得成功時，我會微笑著鼓勵自己；當我得不到別人肯定時，我會微笑著繼續(xù)努力……
在我的生活中，微笑成了我茶余飯后的點心。我常常用微笑面對他人，用微笑控制自己，用微笑博得人脈。記得有一次，我來到一個新學校，被老師安排和一個叫“冰山”的同學坐。據(jù)說這個人特別不愛說話，更不愛笑，做什么事總是獨來獨往，問她一個問題，她總是用一句簡單得不能再簡單的話來敷衍。而我，卻對她保持一貫的微笑，幾天后，她也開始以微笑的方式來回答我。漸漸地，我倆成了無話不談、親密無間的好朋友。此時，我才明白，一個真誠的微笑，能夠靠近他人，即使他是一座“冰山”，甚至“冰川”，總有一天，也會被你那個會心的微笑溶解；此時，我也真正的體會到了微笑的魅力。是微笑,讓我收獲了友誼；是微笑,讓我充滿了活力；是微笑，讓我感悟了人生。
微笑是一朵盛開的鮮花，能裝點美麗的生活；微笑是溫馨的話語，能輻射出無盡的關懷；微笑是恬靜的'月光，能將你真善美的形象定格在人們的心靈。微笑是一種無聲勝有聲的情感；微笑是人與人之間最默契的表達；微笑是世界上最美的面龐。微笑著面對生活，生活會更精彩；微笑著面對人生，人生會更絢麗。讓我們與微笑共成長吧！
詩歌作文600字 篇22
在我們生活中，處處都能作為詩歌的素，只要我們有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，細心留意周圍的事物，便能創(chuàng)造出屬于我們獨一無二的詩歌。以生活為主題的詩歌比賽已經進入了最后的籌備階段，這讓同學們盼望已久的比賽終于到了，這真是一個值得我們回憶的一次有意義的活動。
當同學們拿著他們手上親自制作的結晶——一本本詩歌集，在秋天這個美好的.時刻里，展開了詩歌的精美畫篇，踏進了詩歌比賽的大門。同學們和老師們都紛紛坐到了自己的座位上，笑口盈盈地迎接精彩的詩歌比賽。
對于這一次充滿凝聚力的詩歌比賽，我也是積極響應，早早報名了。因此，我很快就要踏上比賽的舞臺，展現(xiàn)自己的作詩風采。在我看來，同學們的詩必定很優(yōu)秀，不過，我的詩也不會差到哪里，我堅信只要自己付出了足夠的努力，即使不能收獲榮譽，但那一份辛勤的汗水帶來的滿足感是不可代替的，所以我一定要好好抓住這次的機會，把自己最好的狀態(tài)發(fā)揮出來，讓自己沉浸在詩歌的懷里，感受豐富多彩的詩歌。
我很幸運地被第一個抽中了上臺表演。于是，我?guī)е鴰追志o張，自信地走上來舞臺。我在舞臺上大膽地把我的作品讀給了大家，雖然我的詩歌并不華麗，但卻寫出了生活中的簡單、踏實，也正是因為這樣的風格特色，我最終獲得了評委老師的好評，榮獲第三名，受到了臺下同學們和老師們熱烈的掌聲，這樣我感到無比的驕傲和開心。這難忘的一刻，我深深地記在了心里。
從這次詩歌比賽中，我感受到了詩歌帶給我們的青春和動力，讓我們的生活變得更加富有想象。詩歌真是一股神奇的力量，把生活調配得多姿多彩，美輪美奐。
詩歌作文600字 篇23
月，自古以來，人們對它有褒有貶、有喜有憂、有贊有恨。大概是因為每個人的心中都藏著那一輪屬于自己的月。心情不同，它所呈現(xiàn)的自然也不同。
人們似乎總把月當做憂愁、思念的最佳象征。如周邦彥在《夜飛鵲》中說：“斜月遠墜余輝”，“斜月遠”渲染了離別時冷清的凄涼氣氛。因為在他心中，那輪月是冷的、是涼的、是不懂情意的'。月烘托出了與妻子的難舍難分，寫出了離別痛楚。以相同的感情做基調的，還有劉一止在《喜遷鶯。曉行》中所繪“迤邐煙村，馬嘶人起，殘月尚穿林薄”。同樣的離別，同樣的酸楚，卻比《夜飛鵲》來得快。既是那一輪殘月掛在天空本已無心團圓，卻偏偏在這殘月還未離去，草叢中還粘著點兒月色時起程，伴著星星點點的月色，怎能不讓作者心中的那輪殘月變得更加寒涼？
也有人把月當做傾訴的對象，李邴在《漢宮春》中就獨對江天云月，向月亮傾訴自己的孤獨，一邊傾訴，一邊回憶。他似乎能從月中得到一切，明白一切，讓自己盡情發(fā)泄。于是他便寫下了“微云淡月，對江天，分付他誰”。
當然，像他這樣對月亮發(fā)呆，訴說自己種種遭遇的不光他一人，所以一些贊美月亮同時自己心中已高掛著一輪明月的人常來為月解脫，“多情多感，不干風月”。人本為情所生，為情所死，本身多情多感的人們，怎能怪罪那風月？假如風月有情，那也是人類所賦予的呀！
當然也有像陳義那樣只是單單地抒發(fā)自己對月的贊美，但大多數(shù)贊美仍以月的清幽明凈為主，所以最后還是能品味出作者的情思悠長，“月邊疏影，夢到銷魂處”。
是月讓你改變，還是你改變了月？角度決定于你的心境。
詩歌作文600字 篇24
我從小就喜歡讀詩。
幼兒時，在幾個長輩旁邊，我用那稚嫩的童音一遍一遍地讀著會讀而不理解的古詩。在她們的夸贊聲中，我享受著讀詩的樂趣。
小學，我對詩的癡迷更進一步。
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”我們在老師的領讀下一遍又一遍地讀著李白的《靜夜思》，我奇怪，這短短二十個字為什么占了課本的整整一頁？當老師對分析這首詩后，我才深深知道李白那種像明月一般透明的思鄉(xiāng)情感，是一頁紙遠遠承載不了的。此后，我對詩更癡迷了，每讀懂一首詩，讀懂一個詩人的情懷時我就像探險家找到寶藏時一樣興奮。
現(xiàn)在，詩已經成了我生活的一部分。
每到晚上，我做完作業(yè)后，我家便成為詩的殿堂。你看，一位美麗的婦女正拿著書深情地朗誦著詩歌；你看，一位帥氣的先生正對著窗外流利地背誦那古樸的詩詞；還有一個活潑的`孩子，他正在品味詩中傳達的情感，臉上顯得很陶醉。沒錯，這就是我家。三人齊聲朗讀：“僵臥孤村不自哀，尚思為國戌輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”媽媽說：“一位七十多歲的老人躺在病榻上不為自己的病體擔憂，卻想著為國家戍守邊疆，多么可敬啊�！卑职终f：“做夢都是騎上戰(zhàn)馬馳騁邊疆的情景，風雨飄搖中的宋代有這樣忠貞的人是多么可貴�！币皇自姼�，那么短的字數(shù)，卻包含了一個時代，包含了一個民族的心聲。還有什么比詩歌更能在最短的時間里產生這種巨大的震撼力呢？
早上，爸爸洗臉刷牙，媽媽鍋臺邊忙早餐，我整理書包，在晨起這緊張的交響樂中，我們不忘搶背一遍昨晚上品過的詩歌。詩歌，是我家三口的溫馨劑，是我心靈的熱雞湯。
我愛詩，愛詩人的情懷，愛詩意的生活。
詩歌作文600字 篇25
星期五的下午，午讀課一下課，別的班同學都忙了起來。大家都在忙著2014詩歌競賽的布置。只有我們班的同學游手好閑著，因為許老師沒叫我們布置，大概是在考驗同學們自己布置的能力吧。同學們一看別的班同學都在熱火朝天的忙著，也不甘示弱地做起了準備，陳澍做起了PPT，許老師也拿了一盒彩筆，在黑板上寫了“熱烈的詩歌競賽”我們在下面竊竊私語:許老師真是的，也不寫個空心字。我們班比賽的規(guī)則是：四人一小組，全都會背的可以加分，不會背的.不加分。
下午第一節(jié)課的鈴聲打響了，詩歌競賽在同學們的期待中開始了。主持人陳安琪和朱可一熱情的說：我們熱烈歡迎第一組同學上場。田欣、鄒宇童、錢鑫一和黃振自信的走上臺，朗誦了樹葉的香味，朗誦完，朱可一又抽了一首古詩讓這一組背，遺憾的是他們 不會，自然也就不能加分了。他們一下來就互相指責，直到老師批評他們影響別人了他們才安靜下來。
接下來，幾個小組都陸續(xù)朗誦過了。終于輪到我們第八小組了，我們這一組我是第一個說，可我一緊張，腦袋轟的一聲一片空白全忘了，周欣彤就幫我開了頭。本來周欣彤是說第二句的，但她幫我說了第一句，第二句也就換成我說了�？晌腋o張了還是忘記了，只好和俞哲遠一起說。真不好意思我給我們這一組拖了后腿。但最后由于其他同學的精彩表現(xiàn)，我們還是加了分。
陳澍她們組既做了PPT，朗誦的好，表演的又好，加的分自然也高，當之無愧地獲得了冠軍。
這次比賽一共有三個組獲得了起航卡，他們分別是：陳澍組、陳安琪組和朱可一組。我們大家恭喜他們！
詩歌作文600字 篇26
歷史的長河悠悠漫長，我追尋一段清澈的小溪，那是詩歌。
“問蒼茫大地，誰主沉副這是毛澤東的雄心壯志，博大胸懷的體現(xiàn)。橘子洲頭的美麗景色，猶如大好河山，風華正茂的少年在毛澤東豪邁的詩中更顯得意氣風發(fā)。當我拿起課本讀這首詩，我仿佛也能感受毛澤東當時的澎湃心情。豪邁而又澎湃，這便是毛澤東獨特的風格。
但在另一首詩里，你能身臨其境的感受到與毛澤東的詩歌不同的感受�；颐傻奶炜障轮擅杉氂�，結著愁怨和悠長。那，冷漠，凄清，而又惆悵的――是戴望舒的《雨巷》。略略地讀一遍，你會發(fā)現(xiàn)他有婉約清麗的韻致，可當你細細品讀，你又能在字里行間看出孤獨和抑郁。有時候你似乎就能感受到詩人的苦悶和對未來渺茫的憧憬。丁香姑娘啊，丁香姑娘是什么？是他的未來，可是他的丁香姑娘啊，消散了！他的未來，如此的迷茫。為何我能如此真切的感受到，因為這便是詩歌的獨特的魅力呀！
我從詩歌中感受到毛澤東誰主沉浮的`雄心壯志、感受戴望舒的雨巷里的哀怨的丁香、感受不同于普通人的的似灑脫，卻留戀的別離。
“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的招手，作別西天的云彩”這首詩歌語言輕盈柔和，這是對康橋的愛戀。徐志摩對著康橋別離，看著康橋想著往昔生活的美好。但別離是無可奈何的，讓人感覺有一點點的愁緒一點點的哀怨。但詩中并不是讓我們感到離別的哀怨，他的詩，節(jié)奏輕快，用力柔和，抑揚頓挫，朗朗上口，充滿了詩意。盡管他對康橋不舍，留戀。但是他又很灑脫。
我閱讀著詩歌，它讓我心曠神怡，是因為詩中有靈秀;我閱讀的詩歌，它讓我贊嘆不已，是因為詩中有妙筆！我追隨著詩歌的溪流陶醉在詩情畫意之中！詩歌的奇妙世界等待著我去追尋！
詩歌作文600字 篇27
誰言：孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。其中蘊含著的哲理讓儒家長盛不衰。傲視天下的王者霸氣在其中流轉。我喜歡這登臨絕頂、傲視蒼天的豪氣。因為它有吞天食地、倒轉乾坤的奧義。
遙想當年勾踐受盡屈辱，回國后臥薪嘗膽，三千越甲吞吳從此不再是幻想。有誰能說勾踐滅吳只得天時地利？有誰能說勾踐滅吳只是人心所向？有誰能說勾踐勾踐只是因為西施一笑傾城？勾踐滅吳更因為其心中有吞天下之心，從臥薪嘗膽，從十年生聚，從與民共甘苦，那份豪氣便在他失落的心中升騰。
杜甫也曾落榜，也曾懷才不遇，也曾報國無門。當他云游四方，汲取天地靈氣，登臨泰山之時，便寫下“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情狀語。五岳之首，在他胸中隆起一座自信的土丘，從此，以天下蒼生為己命，鑄就其在中國詩壇上“詩圣”的地位，流芳百世。
一夫當關，天下誰言開？一將駐邊，胡馬誰敢入？一騎絕塵，功績誰能蓋？李廣，漢族的守護神，“一生轉戰(zhàn)三萬里，一劍能當百萬師”而名垂青史。得天下人之景仰，而非其他，只因他心中他天下，有登臨九州的'抱負，有俯瞰華夏的雄心。
我，喜歡登臨，喜歡登臨之后的那種曠達，那份瀟灑，那個豪情。喜歡在歷史洪流中俯瞰天下的文人雅士�；蛟娙缟介g微風，清新明澈；或詞如磅礴江水，狂放不羈；或文如黃河九曲，迂回跌宕。在歷史的奔流中，聽文人的歌，唱雅士的曲，吟墨客的詞。無需泰山，只因心中有山。
這就是我最喜歡的一句詩：會當凌絕頂，一覽眾山小�？幢轱L景，只因登臨高處；俯視天下，為興衰而唱；萬人景仰，看盡人間滄桑。
詩歌作文600字 篇28
“轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事常向別是圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人常久，千里共蟬娟”。這首詩叫做[水調歌頭]，它雖然沒有豪志的詩句，但卻蘊涵著耐人尋味的遐想。這就是它的點精之處。
也正是我之喜歡它的原因它沒有我最喜歡的一句，只是我都喜歡罷了。每每次讀這首詩時，我都忘不了它的“照”“眠”“圓”“難”這幾個字眼，都引起我深深的回憶。李白當年也不是舉著酒杯，望著明月，思家思親的痛苦也讓我們久久不能忘懷，當我讀到“但愿人長久，千里共蟬娟”。把作者從對月亮的埋怨，責怪月亮故意捉弄人，實質是借月來寫親人不能團聚的惆悵。中秋佳節(jié)，明月是那么的圓，我望著明月。把我的思念與祝福托付給明月帶我傳向遠方的父母，如此之看，明月并不是沒有優(yōu)點，“何事常向別時圓”，敘述了為什么偏人們分離時圓呢?人們啊!你們只在痛苦，分離悲痛的心情下看到了明月圓，就對月亮埋怨，又根本只看到了明月的表面，“別時圓”也許是明月對下次團聚做預告呢?
如果“別時圓”是人們分離時看到的景色，把分別的'痛苦毫不會的算在了無辜的明月身上，讓明月背負一個不雅的名稱，如果離別時，明月是缺陰，那么人們豈不是說明月不近人情，我痛苦，“你”干嘛是缺一半，不就是在嘲笑我離別家人，孤身一人呢!無論在么樣的環(huán)鏡下，人們都會責怪明月，明月不是很委屈!很無奈嗎?離別并不是痛苦，離別也許是在預示著下次的團聚呢!把所有在心中的郁結拋開，把心胸開闊的積極樂觀的曠達情懷開啟，用另一個方位去看待一件事物，必將有所啟示。但愿人長久，千里共蟬娟!
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