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我和鳥兒有個約會作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的我和鳥兒有個約會作文 ,希望能夠幫助到大家。
我和鳥兒有個約會作文 1
今天,我們和鳥兒有個約會。
在雨湖公園內(nèi),人頭攢動,引起了路人的注意,路人東張西望,是什么活動正在舉行呢?原來呀,是臨豐學(xué)校全體師生在此舉行一年一度的“愛鳥周”活動。
參加“愛鳥周”活動的同學(xué)們,頭上都有一只小鳥,五彩六色,可漂亮啦!有的小鳥在唱歌,有的在枝頭睡覺,有的`展翅飛翔,一只只生動的鳥兒出現(xiàn)在我眼前。
這時,天空下了小雨,大概是雨兒也想加入我們的活動吧,同學(xué)們對雨兒的加入絲毫沒有受到影響,只是有序的穿好了雨衣,林業(yè)局的李主任開始了演講,當(dāng)他講到我們湘潭有259種鳥類,22種是國家保護鳥,可想而知,我們湘潭的鳥兒就有1186種。這真是個好地方呀!
領(lǐng)導(dǎo)們講完,同學(xué)們開始表演了,隨著王韓怡梓的開篇詞,同學(xué)們有聲有色的朗讀著《村居》和《春曉》,“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙,兒童……”最精彩的要數(shù)172班的《我是一只快樂的小鳥》,他們時而張開手臂,時而仰頭張望,可好看了。
愛鳥周結(jié)束了,我真希望下一個愛鳥周快點到來呀!
我和鳥兒有個約會作文 2
我從小就很喜歡動物,喜歡看動物世界,因此我對動物產(chǎn)生了濃濃的興趣,鳥類就是其中之一。
昨天,學(xué)校舉行了一次盛大的活動,主題是“我和鳥兒有個約會”。我聽到了這個消息,興高采烈地來到了學(xué)校,當(dāng)我到達學(xué)校時,活動已經(jīng)開始了,我焦急萬分地尋找著我的班級,花了九牛二虎之力終于找到了四(1)班。
我和同學(xué)們有說有笑地來到了花園。幾位義工姐姐給我們發(fā)放了鳥類面具,雖然這個面具不太合我心意,但還是不錯的`,我馬上把它戴在頭上,感覺有點兒熱。我往旁邊看了看,全都是同學(xué)們在戴面具的身影。我看到他們那可愛的樣子,禁不住和他們玩了起來。玩了一會兒后,我們照了一張合影,然后來到了拼圖處。地上有好幾塊拼圖,我來到一塊拼圖下,立馬動起手來,我把它們分散,用排除法很快就將這只展翅高飛的大鳥拼好了。從圖片中可以看到,這只鳥正在捕魚。
拼完拼圖后,我們來到了觀鳥處,這里的鳥真是形形色色、五花八門(是圖片)。第一只參觀的是普通翠鳥,從圖片中可以清楚的看到,這只翠鳥的嘴又尖又長,顏色很鮮艷,長17厘米,是留鳥,小體型翠鳥,橙色的胸、藍(lán)色的背。下一只是黑耳蔦,它的嘴是黑色的,鉤子狀,身長65厘米,是留鳥。再下一只是黑臉琵鷺,它的外觀十分美麗,是頻危物種,現(xiàn)在全球只有幾千只,每年它們都會來深圳紅樹林休息,10月至4月可見……
這次活動,讓我深深明白了,鳥類對我們很重要,我們應(yīng)該好好保護它們。
我和鳥兒有個約會作文 3
小鳥是一種可愛的動物,相信大家都很喜歡。而我,昨天就和鳥兒約了一次會。
昨天一到學(xué)校,就有兩個姐姐把我和五個同學(xué)拉到一個地方,說:“你們是大鳥組,現(xiàn)在來給你們發(fā)面具!”說完,她們就像變魔法一樣拿出了幾個面具。我挑來挑去,終于挑到一個黑白的,看著有點像貓頭鷹。后來,我發(fā)現(xiàn)上面有個嘴巴,有點像鴨子。我納悶的想:這到底是什么啊?不會是鴨嘴獸吧?但那是魚啊!我不管了,把面具帶上吧。
兩個姐姐幫其他人戴好了面具,然后帶我們來到桌子前,說:“你們一人拿一個扇子,再找一個圖案畫在扇子上吧!我拿著鉛筆,挑了一只鳥,把它畫了上去。費了好大的勁,我終于把顏色也涂好了。我看了看我的畫,又扇了一下風(fēng),心里像吃了蜜一樣甜。
我們來到觀鳥的'地方,大家馬上不滿的叫起來,因為鳥兒都是圖片!一個男老師走過來,說:“我來給你們介紹鳥類!
我一路上一只在聽老師講和拍照記錄。瞧!我看見了一只黃色的鳥兒,身體有一點白,眼睛就像繡出來的一樣,名字叫暗綠繡眼鳥,真可愛!又看見一幅圖,是黑臉琵鷺。它伸著翅膀,飛起來一點兒,用嘴咬住一條魚,美麗極了!還有肚子紅紅的翠鳥;呆呆的池鷺;可愛的黑領(lǐng)掠鳥;展翅高飛的小白鷺;站在草地上的珠頸斑鳩;踩在水里的鵲鴝;像極了老鷹的黑耳鳶……
和鳥兒約會非常好玩,也非?鞓。希望能再和鳥兒約一起會!
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