逝去優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的逝去優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
逝去優(yōu)秀作文1
走過四季，沐浴春光，踏著千山萬(wàn)水尋找夢(mèng)想�；ㄩ_花落，時(shí)光飛逝，望著天邊，往事如煙，感嘆人生，那一幕幕似曾相識(shí)的事與物，人與非，浮現(xiàn)宛如似血的彩霞，一眨眼已走過了二十個(gè)春夏秋冬。青春，那激情似火的歲月慢慢流逝。你聽：“那歡快而動(dòng)聽的腳步聲；慢慢地，慢慢地遠(yuǎn)去�！彼⑿Φ呐e著那沉重而充滿力量的手，輕輕地，輕輕地?fù)]舞著；它在向我們述說：“述說著曾經(jīng)的美好快樂、夢(mèng)想與希望、雄心與壯志，”向我們告別：“告別年輕時(shí)的朦朧與沖動(dòng)、叛逆與輕狂，”它微笑站在那，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的注視著我們，注視著我們駛上成功的彼岸，踏上精彩而輝煌的人生。
再見吧！再見吧！————青春
正如它輕輕地來，帶著青春的朝氣走近我們，帶著我們走近那朦朧的'時(shí)代，走上那充滿夢(mèng)想與希望的旅途，向著勝利駛?cè)�。然而我們卻輕輕的走了。帶著它的夢(mèng)想遠(yuǎn)去，而它卻停留在那，莫莫的注視著我們，它深藏著我們的朦朧與沖動(dòng)，叛逆與輕狂停留在我們美好的時(shí)代，而我們漫步向前，而腳下的路很長(zhǎng)，很遠(yuǎn)………。
歲月流似，我心依舊，然而我們卻已經(jīng)長(zhǎng)大了，它卻遠(yuǎn)離了我們。茫然，無(wú)奈，一次次徘徊在人生的交叉點(diǎn)，我，該何去何從……夜。太美，美得凄涼，美得憂傷，在這傷感的寂靜中，淚悄然落下……。是誰(shuí)在夢(mèng)想與希望中掙扎，在夢(mèng)中探索美好的未來，而我們傻傻的做著美夢(mèng)，在夢(mèng)中歡笑，一覺醒來，發(fā)現(xiàn)是夢(mèng)，傻傻的笑著，不知道心中在思索什么……致我們即將逝去的青春，都化作美好的回憶，
永留在我們心房，昨天已經(jīng)燃燒盡了，
熾熱的青春火焰將燃燒明天，
我們不常擁有青春，卻常擁有明天，
不要因?yàn)闆]有陽(yáng)光，而做不進(jìn)春天，
不要因?yàn)闆]有掌聲，而丟掉自己的夢(mèng)想，
不要因?yàn)闆]有歌聲，而放棄自己的追求，
其實(shí)每一條通往陽(yáng)光的大道，都充滿坎坷，
每一條通向理想的途徑，都充滿了艱辛與汗水。
讓我們邁開雙腿，走向明天，
有一種信念，叫精衛(wèi)填海。
有一種恒心，叫愚公移山。
有一種毅力，叫夸父逐日。
有一種執(zhí)著，叫磨鐵成針。
有一種勇氣，叫破釜沉舟。
夢(mèng)想，讓我們結(jié)伴同行。
我們有希望，我們有信心。
我們懷有抱負(fù)，我們揚(yáng)起斗志……
我們懷著夢(mèng)想，在即將逝去的青春，尋覓著那心中的渴望，
有著鐵一般的毅力與執(zhí)著，有著火一般的勇氣與精神。
天空吸引我們展翅飛翔，
海洋召喚我們揚(yáng)帆起航，
高山激勵(lì)我們奮勇攀登，
平原等待我們信馬由韁，
出發(fā)吧！我們的夢(mèng)想。
為我們那雙翅膀，能在湛藍(lán)的天空下翱翔吧！
逝去優(yōu)秀作文2
子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜！說的是時(shí)間如流水，匆匆而去，不再回頭。光陰似箭、一寸光陰一寸金、時(shí)間就是金錢……這一切的一切，都在警醒世人：時(shí)間流逝很快！其實(shí)，在這個(gè)萬(wàn)物依舊而人非的世間里，流逝的不是時(shí)間，而是我們！所以，從指縫間流走的不是時(shí)間，而是我們……
人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。歲月的塵封，四季的更替。春，依然這樣吹面不寒楊柳風(fēng)，淡淡的清雅，總是迷人的花季；夏，映日荷花別樣紅，紅的顫抖，紅的火爆，猶如身披紅紗的新娘，總是讓人醉意濃濃；秋，有著初秋豐收的喜悅，也面臨深秋濃濃的寒意，深秋的落葉在風(fēng)中墜落，很似風(fēng)濁殘年的老人；冬，當(dāng)白雪為萬(wàn)物裹上這身銀裝之時(shí)，是勞累的休眠，也是希望的醞釀……我們陪著萬(wàn)物度過四季，萬(wàn)物伴隨我們恭迎來春�？此莆覀兣c萬(wàn)物在這樣的四季循環(huán)中永恒，其實(shí)，正所謂物是人非。無(wú)論是馳騁疆場(chǎng)的千古帝王，還是靜讀圣賢的歷代學(xué)子，更或是青燈黃卷伴讀終身的佛門之人……他們，或許都能禁得住時(shí)代的洗禮，動(dòng)蕩的沖擊，卻也耐不住歲月的消磨。歲月，就是一方沃土，養(yǎng)育了我們，卻也埋葬了我們；塑造著我們偉岸的身軀，也一點(diǎn)點(diǎn)消磨掉，最終融進(jìn)這方沃土；歲月也是一座高山，引領(lǐng)我們登峰眺望，也促使我們下山安寧……這個(gè)世界我們來了，卻也走了。沃土依舊是沃土，繼續(xù)養(yǎng)育和埋葬下一代人，高山依舊是高山，繼續(xù)引領(lǐng)和促使著下一批登山者。 歲月不饒人！感嘆人生的短暫，感嘆我們不能永恒。今天，很多人站在十字路口，不停地思索，怎樣留住永恒，永恒到底乃何物！引以為豪的五千年華夏文明至今是中華民族的驕傲；只識(shí)彎弓射大雕的一代天驕卻為后人留下千古美談；身負(fù)精忠報(bào)國(guó)，只恨報(bào)國(guó)不成的岳飛從來就是忠誠(chéng)英勇的寫照；以“一國(guó)兩制”打破僵局的一代偉人為港澳的回歸奠定了基礎(chǔ)……今天，萬(wàn)物依舊，他們不再與萬(wàn)物共存，卻又永駐世間。所以，永恒的'不是軀體，是精神——一種追求真理而永無(wú)止境的精神！
逝去的是歷史，把握的是現(xiàn)實(shí)，向往的是未來。今天的我們，以歷史為基石，以未來為引擎，站在這樣的基石上，讓未來引領(lǐng)著，我們才能把握好現(xiàn)實(shí)！今天的我們踩在前人的肩上主宰世界，而下一代人就會(huì)踩在我們肩上主宰明天。不要嘆息人生的短暫，不要因?yàn)檐|體的不能永恒而憂心忡忡。人，本來就是用不永恒在創(chuàng)造永恒！所以我們應(yīng)該以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)，崇尚學(xué)術(shù)，追求真理，勇于拼搏，馳騁人生！
逝去優(yōu)秀作文3
一夜春風(fēng)雕碧樹，帶走的年華空如流水。
月影錯(cuò)雜撒人寰，投下的光芒絲絲縷縷。
春風(fēng)，可以雕出碧樹，但碧樹不只屬于春天;月光，可以投下光輝，但卻不能照亮無(wú)邊的黑夜。時(shí)間已匆匆走過，多少物事全非。永遠(yuǎn)停不了的筆桿、永遠(yuǎn)翻不盡的書、永遠(yuǎn)不能忘記的點(diǎn)滴。
也許這就是青春吧，些許傷感、些許留戀。
每天都對(duì)自己說：“初二了，好好學(xué)吧!初三不遠(yuǎn)了。”姐妹們還是和往常一樣的嘻哈、活躍，其實(shí)誰(shuí)都緊張、誰(shuí)都害怕。風(fēng)風(fēng)雨雨一起走過了三年，熄燈后宿舍里的喧嘩、課堂上VIP專區(qū)的休息娛樂、辦公室里老師的無(wú)奈與憂慮。一切的一切，是時(shí)候說再見了嗎?
這些天，學(xué)校有些活動(dòng)，5月25日，我們就要去獻(xiàn)縣了，合唱的同學(xué)們，有初二、初一、高一，對(duì)于正在初二的我們，將會(huì)有一個(gè)很重要的考試。所以。學(xué)習(xí)，很緊張，但是，有什么辦法呢?每天都要抽出一節(jié)晚自習(xí)的時(shí)間去排練。我們的任課老師很負(fù)責(zé)任，每次都要抱怨幾句，其實(shí)我們都懂，她們，是為我們好。記得有一次去排練，我忘記拿稿了，這節(jié)晚自習(xí)是英語(yǔ)，音樂老師讓我回去拿，我怔住了。英語(yǔ)，英語(yǔ)，我好像很久沒認(rèn)真聽英語(yǔ)課了，英語(yǔ)課上，罰過站、睡過覺、吃過東西、走過思、去過老師辦公室。似乎不止這些，但是，我知道，英語(yǔ)老師從未放棄過我，我也曾不止一次的`問自己：“劉淑君，你就這樣放棄自己了嗎?”最終，陶陶幫我拿來了稿，想想英語(yǔ)老師，我，哭了。老師，對(duì)不起。
所有科目中，我偏愛語(yǔ)文，語(yǔ)文成績(jī)也是最穩(wěn)定的，但是語(yǔ)文老師總覺得不夠，她認(rèn)為，我的潛質(zhì)不止這些。沒錯(cuò)，我考過第一，也考過二十七，語(yǔ)文老師也曾批過我，我只是低頭，一言未發(fā)。
姐妹們，這些話寫給你們，還有不到一年半的時(shí)間我們就要各奔東西了，記得曾經(jīng)許下的諾言嗎?我說我要做富翁，你的未來是美食家，我有錢了，我們一起去環(huán)游世界，吃遍天下美食，這些傻傻的愿望，我，終生都不會(huì)忘掉。謝謝你們，真的給了我好多好多!曉晗，我身邊最二的姐妹，你改變了我很多缺點(diǎn)，我們彼此鬧過、冷戰(zhàn)過、僵持過。不過結(jié)局永遠(yuǎn)是圓滿。鎖，我的小學(xué)同學(xué)及初中同學(xué)，你總認(rèn)為自己很聰明，其實(shí)，你知道我眼中的你嗎?我眼中的你，就是一個(gè)時(shí)常犯二、會(huì)叫我“小班班”的傻丫頭，鎖，謝謝你的傻，真的給了我很多很多。最后，俊杰，雖然平時(shí)我倆的話不算太多，但是我認(rèn)為，你才是真正聰明的那個(gè)女孩，你讓我懂得了很多、很多、很多。
爸、媽，我感覺最對(duì)不起的就是你們，你們?yōu)槲腋冻隽耸嗄�，任勞任怨，從未要過回報(bào)。我現(xiàn)在，學(xué)習(xí)卻接近頹廢了，對(duì)不起。我永遠(yuǎn)忘不了那間小屋的溫馨，無(wú)論天涯還是海角，這里，永遠(yuǎn)是我的家，我，永遠(yuǎn)屬于這里。
青春，總是悄悄的一瞬間，時(shí)光荏苒，我拿什么去挽留，有什么資格去挽留?我拿什么去祭奠我那逝去的似水年華?
逝去優(yōu)秀作文4
我想，我一定要寫一篇最美的文送給我最美的姐妹，那么，就由此來文來紀(jì)念我們（阿小某、小阿雅）逝去的回憶吧。
——題記
小阿雅，還記得么？二年級(jí)我們剛分到一個(gè)班，我在教室發(fā)現(xiàn)了身穿粉色公主裙、有著齊齊劉海的你。你手里拿著爸爸剛給你買的棒棒糖，開心的笑著。我走到你跟前，揪揪你的小辮子。你沒有反抗，卻把你心愛的棒棒糖塞到我手里。從那時(shí)起我們成為了好朋友，我們之間的緣分，也就此注定。
五年級(jí)的某天，不知為何原因，阿冬姐說我偷她的東西，我感覺所有人都不信我了，于是氣急敗壞，就和阿冬姐打了起來。有人把這事告訴了老班（班主任），于是我被請(qǐng)去喝茶了。那天我迷迷糊糊的就去了，只聽見老師說了一句：“你太讓我失望了！”
短短的半個(gè)小時(shí)之內(nèi)，我連接失去了同學(xué)們的信任和老師的認(rèn)可，我頓時(shí)感覺天都快要塌了。我覺得小阿雅你是我唯一在乎的人了，我以為等我回班你一定會(huì)第一時(shí)間跑來安慰我吧，可是直到到班我才發(fā)現(xiàn)，你正和阿冬姐有說有笑呢，才沒空理我這個(gè)被人冤枉的“小偷”呢。
中午放學(xué)我沒有和往常一樣與你一同回家，心想你正和阿冬姐一起回家呢吧，說句大實(shí)話，我吃醋了。
中午我嚴(yán)重失眠了，而且沒吃午飯就把自己鎖在房間里，哭了一中午的.我眼睛腫的和個(gè)水蜜桃似得，但我才不在乎這個(gè)。
上學(xué)的時(shí)候我看見你獨(dú)自一人站在商店門口，我一股醋味的自言自語(yǔ)說：你是在等阿冬姐吧。當(dāng)然我這屬于自我欺騙。
經(jīng)過商店門口時(shí)我連頭都不回的沿直線走過去。你可能呆住了吧，過了幾秒鐘才叫住我。我回頭，你跑來，摸摸我的頭說：
“丫頭你怎么不理我��？”你還假裝生氣。
“我…我沒看見你……”我說謊了，臉有點(diǎn)紅紅的。
“哦，是么？傻丫頭你肯定沒吃午飯吧，餓了么？你現(xiàn)在胖胖的就很可愛，閑的沒事減肥干嘛，再說了一頓不吃餓得慌，這可是老祖宗留給我們的話，這么不聽話我可不喜歡你了……不過我就知道，我可最了解你了，看我給你買的好吃的~”你一口氣說了好多好多話，我感動(dòng)了。
我不客氣的搶到屬于我的“愛心午餐”，大口吃起來。吃完了還不忘說一句：“雅雅我以后天天不吃午飯了，你天天給我拿愛心午餐好不好�！碑�(dāng)然我是開玩笑的。
下午阿冬姐破天荒的給我道了歉。我們又回到了從前那樣，之前的一切似乎都沒有發(fā)生一樣。
直到畢業(yè)時(shí)阿冬姐又提起這件事，說很羨慕我有小阿雅你這樣的好姐妹。我笑著問為什么，她把那天一切都跟我說了。
我哭了，抱著你哭了，嘴里還說著一些不知道你聽沒聽見的話：
“你怎么這么不把我當(dāng)朋友啊，你跟阿冬姐解釋就解釋嘛，干嘛還有說有笑的，我還以為你不要我了呢，你怎么這么不行啊……”
你沒說話，而我一直說一直說……
現(xiàn)在我們分布不同學(xué)校不同地點(diǎn)，但我想你，我想給我擦眼淚的你，想給我解釋誤會(huì)的你，想給我送愛心午餐的你，想無(wú)與倫比的你……
這是屬于我們的回憶，逝去的回憶。
逝去優(yōu)秀作文5
剛來高中，她們就是同桌，很快就成了好朋友。她們形影不離，一起在校園中溜達(dá)，一起在草地上聊天，互相交換心中的小秘密，談著喜歡的男孩。她們是再親密不過的一對(duì)小姐妹，無(wú)憂無(wú)慮，打打鬧鬧，高中最美好的一段時(shí)光她們一起度過。高中的繁忙對(duì)她們來說仿佛不存在，一直愉快的過著，直到考試的降臨。
很現(xiàn)實(shí)，沒有好的分?jǐn)?shù)就考不上好的大學(xué)，沒有上好的大學(xué)就沒有一個(gè)好的未來。她們的考試失敗了，她們的無(wú)憂無(wú)慮也結(jié)束了。
老師的教誨，父母的期待，同學(xué)的榜樣以及對(duì)未來的擔(dān)憂重重壓在她們的身上，她們感到不安，開始看到了高中的嚴(yán)峻。她們覺得不能再這樣悠閑的過下去，為了自己，為了父母，她們要開始努力了。她們相互約定：在高中剩下的時(shí)光里，共同努力拼搏一翻，考上個(gè)好的大學(xué)。
就這樣，她們變了。本來愛睡懶覺的她們開始早起晚睡，本來拖拖拉拉的她們變的來去匆匆。愛看的小說已經(jīng)被她們封入了箱底，取而代之的是各科課本。腦中甜美的費(fèi)幻想變成了牛頓定律和三角函數(shù)。她們不再逛校園看帥哥，而是呆教室做作業(yè)。老師笑了，父母笑了，她們卻很少笑了。
分班后，她們也分開了。剛開始，她們依舊在課后等著對(duì)方，然后一起就餐。但隨著學(xué)業(yè)的漸漸繁忙，她們也無(wú)暇理會(huì)對(duì)方了。不知不覺，校園的路上只剩她或她形影單只了。
不斷的努力中，她們的成績(jī)升上來了。父母和老師都很欣慰，她們也很高興，覺得努力得到了回報(bào)。她們過的很充實(shí)，每天忙忙碌碌，將一堆的'新知識(shí)塞入腦中。她們完全忘了對(duì)方，一心一意扎入學(xué)習(xí)的汪洋中。一切看上去都很好。只是，每天她們趕完作業(yè)后，那剩下的時(shí)間讓她們有點(diǎn)不知所措。以往讓她們歡喜的空余時(shí)間現(xiàn)在讓她們渾身不自在。她們找來大堆習(xí)題，不讓自己閑著，她們竟離不開作業(yè)了。
一天，考試。上午考完，她和她拿起飯盒往食堂趕去。不料，在食堂，她們相遇了。
“好久不風(fēng)�！彼齻兓ハ啻蛑泻�，有點(diǎn)驚奇，覺得對(duì)方既陌生又熟悉，恍如隔世。那逝去的召喚她們，她們端著飯盒，來到那片她們常呆的草地。
正是多天陰雨后的第一個(gè)晴天。上午的寒冷剛剛退去，下午的炎熱還未到來。天空碧藍(lán)，白去朵朵。陽(yáng)光燦爛，微風(fēng)陣陣。草地柔軟，散發(fā)清香。遠(yuǎn)處廣播傳來歡快的曲子，近處螞蚱被驚動(dòng)躍向遠(yuǎn)處。她們坐下，如以往一樣歡快的聊著。含笑的臉印著陽(yáng)光，清新活潑。她們把飯盒放在草地上，已忘了吃飯，連比帶劃的聊著。那時(shí)的愜意與愉快又回到了她們心中，散發(fā)光彩。
時(shí)間在不知不覺中流去。她忽然驚起，說：“呀！忘時(shí)間了，下午還有考試呢�！彼搀@起�！皯K了，忘復(fù)習(xí)了�！�
她們戀戀不舍的匆匆告別，將剩下的飯幾口扒盡，向教室趕去。剛才的愜意與愉快，已拋到九霄云外。
逝去優(yōu)秀作文6
又是一年清明，還是沒有紛紛細(xì)雨，甚至沒有一種令人哀而不傷的氣氛。
市里禁止了燒紙，晚上街道旁沒有了點(diǎn)點(diǎn)火光，只有些行色匆匆的身影在行走，從來的地方來，向去的地方去。清明，我還是習(xí)慣稱呼它為鬼節(jié)，因?yàn)橄肫疬@一天，總會(huì)想起“魂兮歸來”。
不知清明這一天失去了瑩瑩閃閃的火光，魂還會(huì)不會(huì)歸來。
在清明這一天寫些緬懷的文字是一種習(xí)慣。去年，我緬懷的是國(guó)殤的英魂，今年，我又該緬懷誰(shuí)?先祖?英烈?無(wú)名的魂?
有人說這世上根本沒有魂，有人說魂其實(shí)就是在世的人對(duì)死者的寄托。科學(xué)也好，玄學(xué)也罷，我寧愿相信魂是一種寄托。
既然如此，那些逝去的過往也該有寄托，也該有魂吧。
有哲人說，人不能兩次踏進(jìn)同一條河。那么，一秒前的我，是否已經(jīng)逝去了呢?姑且就這樣想吧。一秒前的我，在干什么?我想起來，那時(shí)的我，正在斟酌這段話里的一個(gè)字，處在一種沉思的狀態(tài)里。我想重新回到前一秒的狀態(tài)，可發(fā)現(xiàn)那時(shí)的場(chǎng)景、那時(shí)的想法、那時(shí)腦中驟然迸濺出的火花、那時(shí)心之所感，都已經(jīng)無(wú)法達(dá)到了。因此我再也無(wú)法恢復(fù)到那時(shí)的狀態(tài)了。可見上一秒的我，已經(jīng)完全地逝去了。
但是當(dāng)我意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)，時(shí)間又走過了一秒，上一秒的我已經(jīng)變成了兩秒前的我，而剛才我腦中閃過的那個(gè)念頭，又成了上一秒的歷史了。
朱自清說：“我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子�！蔽业目捶ㄅc此相反，每一秒都是擲地有聲的，一件事的完成，是由每一秒的積累完成的。至少，這每一秒的積累就是時(shí)間所留下來的聲音。有人說魂就是一個(gè)影子，而我所緬懷的，是逝去時(shí)間的魂，是我對(duì)逝去時(shí)間的寄托，也就是時(shí)間的影子罷了。
“緬懷”這個(gè)詞，沉淀著一種由心而生的敬意。同是死去的人，無(wú)數(shù)人在緬懷江姐，沒有人緬懷甫志高，因?yàn)�，他所做的，不值得緬懷。同樣，逝去�?時(shí)間，是由我們自己支配過的，我們?cè)撊ゾ拺涯切┦刮覀兙裾駣^的過往，而不是被碌碌虛度的時(shí)間。
常聽人說，“我當(dāng)時(shí)若是如此，就不至于這樣了�！痹谖铱磥�，這不是對(duì)逝去時(shí)光的緬懷，而是在褻瀆逝去的時(shí)光。我會(huì)說，“那次，我做得已經(jīng)很好了�！被叵肫饋恚粫�(huì)有任何懊惱，而是真切地緬懷著那些令自己欣喜的片段。
緬懷，我的兒時(shí)。那時(shí)無(wú)憂無(wú)慮，天真，爛漫，童言無(wú)忌。夕陽(yáng)余暉下，有一個(gè)老人，領(lǐng)著一個(gè)孩子，漸行漸近，成了一幅唯美溫暖的畫。
緬懷，那么多的第一次。第一次發(fā)表文章，看著自己的文字變成鉛字，一本薄薄的雜志靜靜躺在手里;第一次在學(xué)校大會(huì)上講話，恐懼，緊張，亢奮，欣喜交織著。第一次，暖暖的讓人回憶。
清明這一天，不合時(shí)宜地艷陽(yáng)高照。我站在窗前，倏然想起了這些過往的片段，想到前一秒，前一分鐘，前一天，前一年;想起了十五年前生命初期沒有感覺的混沌朦朧。
于是感嘆：愿時(shí)間有魂，使我緬懷，那些逝去的、快樂的、難忘的、飛逝的、夢(mèng)幻般離我而去的過往。
逝去優(yōu)秀作文7
時(shí)光是一本書，寫滿了件件往事；時(shí)光是一句話；傳達(dá)著聲聲不舍；時(shí)光是一首歌，唱出了句句離別；時(shí)光是……
三年的時(shí)光被淘氣的風(fēng)孩子吹得無(wú)影無(wú)蹤。宛如掉進(jìn)大海里的一滴水，無(wú)處尋覓。
明明昨日才踏剛進(jìn)初中的殿堂，而轉(zhuǎn)眼間，我卻即將畢業(yè)。現(xiàn)在的日子是過一天少一天，看著前面倒計(jì)時(shí)一天天的減少，心中的不舍也越發(fā)強(qiáng)烈。過往的回憶深深的刻在心里，一點(diǎn)、一滴，就像被海水洗濯的珍珠，在夕陽(yáng)下折射出美麗又柔和的橙光。淚水，就這樣從眼眶里溢出，帶著不舍、帶著回憶，悄然流下。
初中的生活馬上就要畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，未來的高中還是一串省略號(hào)，而將來，卻是一個(gè)大大的問號(hào)�；厥走@三年走過的時(shí)光，那便是一個(gè)感嘆號(hào)。
那些和老師、和同學(xué)相處的時(shí)光，那些一起笑一起哭的記憶，那些一起努力共同勝利的回憶……那令人敬愛的'老師和可愛的同學(xué)，那充滿回憶的操場(chǎng)和朗朗讀書聲的教學(xué)樓，那些曾經(jīng)一同走過的足跡，怎能忘懷？但是只要一想到即將離開她們，就難過得哭不出聲，好像要窒息一般。那看不見也摸不著的情誼，承載著的是滿滿的回憶與真摯。
每當(dāng)我坐在教室里，聽著老師的聲音，看著復(fù)習(xí)的課件一個(gè)又一個(gè)的往前走著，我多么希望時(shí)光就此停止，不再流逝，讓我好好的，好好的看看她們。我知道這不是生離死別，但也許，以后就再也見不到了也說不定�？墒菚r(shí)光的腳步總是匆忙的，如果我再不珍惜每一堂課，每天的相處時(shí)間，那每一分每一秒，我又有多少的時(shí)間可以揮霍呢？縱然不舍，但時(shí)光的腳步不會(huì)就此停下，在這最后的時(shí)間里，我希望我可以與老師，與同學(xué)，留下最后最美好的回憶。
既然時(shí)光它不會(huì)為了我的傷感而停下，那我就讓時(shí)光變成線，將走過的足跡，將我們的歡聲笑語(yǔ)，將我們經(jīng)歷的失敗挫折，將每一點(diǎn)每一滴的記憶串成一本厚厚書，一本滿載美好回憶的書。亦或著讓時(shí)光變成音符，編織成一首歡樂的離別頌，讓時(shí)光變成七彩的筆，在畫卷上留下多彩的生活。
我將我最真摯的祝福送給老師，送給同學(xué)，感謝這一路來有你們的陪伴，讓我不再孤獨(dú)。我也感謝時(shí)光，即便它將你們匆匆的送來我的身邊，又將匆匆的帶著你們而去，但至少，他給我留下了一段不可磨滅的回憶。時(shí)光的風(fēng)又輕輕吹起了，拂亂了我的發(fā)絲，迷亂了我的雙眼，希望未來仍有你們的存在。
逝去優(yōu)秀作文8
當(dāng)歲月成為過往，是否還會(huì)記得曾經(jīng)的擁有，無(wú)法改變的結(jié)局，破滅了幻想，留下一個(gè)癡癡的心，慢慢去品位那些流年的歡樂！似有若無(wú)的記憶，清晰到忘卻的曾經(jīng)，也曾是滿懷信心的期盼，最終不過是想像的美好，一切，從原點(diǎn)開始，又從原點(diǎn)結(jié)束，是否你也從中走過！那些寫滿天真的腳步，留下最美好的記憶之后，便悄然無(wú)聲的消失，無(wú)法去了解，也無(wú)從去尋覓！寂靜的夜空，留下了璀璨的煙火，將那些無(wú)盡的渴望幻化成飄渺的思緒，慢慢消失于黑暗的天際！誰(shuí)會(huì)記得在那樣一個(gè)季節(jié)，也有屬于自己的歡樂，只是歲月蹉跎，將所有的崢嶸擊碎，不再有曾經(jīng)的細(xì)膩，所有的一切，已經(jīng)冰封在記憶中！
夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交織，摩擦出的火花，灼燒了純真的幻想，當(dāng)滿懷期望的等待時(shí)，卻不知該怎樣面對(duì)，還是依舊在期盼，但終不過是來去匆匆的過客！逝去的青春，泯滅了的過往！你可曾體驗(yàn)痛徹心扉的激情，可曾擁有刻骨銘心的記憶！傻傻的站在被人遺忘的角落，望著陌生而有熟悉的一切！當(dāng)孤單籠罩心扉，只是一個(gè)人，默默地出現(xiàn)，又默默的離開！沒有人知道是否也曾來過！喜歡的依舊是那些看似傷感的文字，用一顆倔強(qiáng)的心，去支撐那些灰色的年華！慢慢的來，又慢慢的離開！只是一個(gè)平凡的存在，不會(huì)像神一樣的賜予一切！別讓往事如煙，忘卻了流年，荒廢了青春！
美好走過，留下的只是傷感，無(wú)論是急是緩，都該用心去體驗(yàn)，走過的就不會(huì)停留，將所有的希望放在今生去守候，別去追求后世的輪回！當(dāng)一切無(wú)法回首，我們只剩下一份默默地期待，守著那份祈禱，靜靜地一個(gè)人沉思！還是曾經(jīng)的擁有，還是過往的美麗，不過是換了個(gè)角度，去思索同樣的問題！天真的幻想，總歸敵不過殘酷的現(xiàn)實(shí)！所有美好的構(gòu)思，都在無(wú)情的事實(shí)面前變得那樣的蒼白無(wú)力！留下的，只是自己不愿接受的真相！
夢(mèng)還在，我們?nèi)栽诓煌５淖非�，卻發(fā)現(xiàn)，原來我們的期望是那樣的渺茫，夢(mèng)就這樣，一步步離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，留下的是無(wú)盡的奢望！慢慢的，當(dāng)認(rèn)清了一切，就變得不那么天真了，放棄了曾經(jīng)的夢(mèng)，向著一個(gè)自認(rèn)為更切合實(shí)際的努力，過后，發(fā)現(xiàn)，不過是又一次的'輪回！一直記得那個(gè)最純真的夢(mèng)想！只是有的時(shí)候累了會(huì)將它放下！但并不是從此不再提及！所有的期待，都?xì)埩粼谟洃浀纳顪Y，慢慢的成為了內(nèi)心深處的記憶！
青春的腳步離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，當(dāng)我們不在青春時(shí)，是否會(huì)記得青春時(shí)的夢(mèng)想，我們還在那里期待著，有一天可以去做轟轟烈烈的事！做一個(gè)追夢(mèng)人！歲月輪回，摸不去我們?cè)械挠洃�，時(shí)光飛逝，帶不走純真的夢(mèng)！也許它不會(huì)再那樣頻繁的出現(xiàn)但卻依然在我們心間！殘留的記憶，不會(huì)怎么輕易的消失！它已成為最深刻的銘記！
夢(mèng)想，再小，我們也有追求，希望再渺茫，我們也有方向！別讓逝去的青春帶走了曾經(jīng)擁有，現(xiàn)在殘留的夢(mèng)！
逝去優(yōu)秀作文9
牽�；ǖ挠洃浝镌缫迅惺懿坏侥愕臏嘏谀懔髂晁扑娜兆永�，可否還有我的影像閃現(xiàn)？那個(gè)遠(yuǎn)方，你是否愿意留下來，陪我欣賞童年里最后一縷陽(yáng)光？
——題記
窗外雨點(diǎn)滴落，在水槽中濺起一朵朵記憶的浪花。那些早已被記憶塵封的事情，此時(shí)卻不期然，毫無(wú)預(yù)兆地在腦海中呈現(xiàn)。透過房屋里被雨水打濕的窗戶，我看到了那個(gè)小院。思緒開始跳躍。夢(mèng)幻起屬于遠(yuǎn)方的你�！鞍⑵�，阿萍，出來……”又是一聲熟悉的叫喊聲，心里或涌起一陣澎湃。但想起你對(duì)我的冷漠，內(nèi)心的痛恨也翻涌而來�！昂撸乙沧屇泱w驗(yàn)體驗(yàn)被冷漠了的感受�！蔽倚南��！鞍⑵迹矣斜呛J，一起吃……”你倚在我房間窗口，輕聲呼喚著。我故作冷淡，慢悠慢悠地走出房門。鮮紅的糖葫蘆在陽(yáng)光照射下格外顯眼，不時(shí)向我射來誘惑的光芒�！安恍校羰窍胍�(wěn)住江山，成就一番事業(yè)，便要有堅(jiān)定的信念�！蔽遗Φ胤�(wěn)住即將動(dòng)搖的內(nèi)心。“本小姐才不要你的糖葫蘆呢，看了就惡心�！蔽夜首靼谅�，卻也目不轉(zhuǎn)睛地盯著那誘人的糖葫蘆，拿去那串糖葫蘆，一個(gè)勁兒往地下扔。而你，只是含淚而去。
金色陽(yáng)光在大地上跳躍著，終照亮了那一串糖葫蘆，摔碎了的紅色糖片，如一把刀刃劃傷了我的心靈，我心疼地拾起碎了的'糖葫蘆，開始后悔自己的“孤傲”。正午的陽(yáng)光，無(wú)情地射向大地，照亮了萬(wàn)物，也照疼了我的心�！班侧病�，不知過了多久，一架紙飛機(jī)飛向我的書桌。呀，這是我們的信物呀。我急忙地?cái)傞_那架紙飛機(jī)，上面寫了歪歪扭扭都幾個(gè)字：原諒我，好嗎？我還有好多好多的糖哦。那四不像的文字，和著那錯(cuò)亂的跟，在陽(yáng)光下卻熠熠生輝。我望著你傻呆呆的笑臉，忍俊不禁，重重地嗯了一聲。于是，在溫馨的午后，便多了兩個(gè)小孩嬉鬧的身影……時(shí)隔幾年的相遇，帶來的終是一絲絲的冷清。一聲你好，只待時(shí)光把它沖散。那個(gè)小院，殘留著歲月的塵埃。我們臉上失逝的童真與無(wú)暇，在時(shí)光的濡染下，漸漸沒了蹤跡。那種似曾相識(shí)卻又不認(rèn)識(shí)的感覺，讓我明白兒時(shí)那種無(wú)可名狀的幸福感早已隱循，只有遠(yuǎn)方的那一縷陽(yáng)光，才能讀懂那種情。
清風(fēng)吹過，落葉飄零，陽(yáng)光依舊，只是時(shí)光漸漸冷漠了你我的情，隔開了你我的距離。撿拾一片落葉，我分明看到了這個(gè)季節(jié)的低落和悲涼；仰望天空，我仿佛看到了那個(gè)金色童年的相互嬉鬧的兩個(gè)孩子。未來屬于我們自己，只是希望你，在匆忙的日子里，有那么幾回，回憶起那些美好的曾經(jīng)，那逝去的童年。
逝去優(yōu)秀作文10
——那年夏天
有一種情感叫憂傷，有一種堅(jiān)強(qiáng)叫偽裝，有一種悲傷叫做被世界遺忘……
地球在有規(guī)律的轉(zhuǎn)動(dòng)著，一年365天，4個(gè)季節(jié)，12個(gè)月，周而復(fù)始，一切都那么的有規(guī)律，沒有打破一點(diǎn)常規(guī)。
看著穿外的的陽(yáng)光，刺的眼微微發(fā)疼，半睜著眼遙看天空，卻發(fā)現(xiàn)，那是一個(gè)屬于我的天堂，揮筆而下，描述一個(gè)感傷的青春，華麗的年華……
青春屬于任何人，年華只給有情感的人。，因?yàn)榍啻嚎梢匀文銚]霍，但年華是你觸及不到的渴望……
在青春里有種情感叫憂傷，
在年華里有種逆境叫堅(jiān)強(qiáng)。
我們心里的想法只有自己懂，你不要去渴望天涯海角的某一角落會(huì)有人悄悄的打開你的心房，憂傷掠過我們18歲的天空，而在那片湛藍(lán)的.天空下，卻是一顆顆破碎沉淪的心，還有那頹廢的臉龐，是誰(shuí)在夜里偷偷哭泣，是誰(shuí)在虛偽的世界里偽裝自己，是誰(shuí)曾仰望著憂傷占據(jù)了我們的花季。只因沒人理解。所以放心等待，等待流言蜚語(yǔ)，慢慢劃破偽裝，直到我們現(xiàn)出原形。告訴自己要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，見錢可以充當(dāng)自己的憂傷，讓憂傷幻化成堅(jiān)強(qiáng)，一起守護(hù)花季的天堂。
青春是你的資本，而年華是你賺取資本的強(qiáng)大奠基。
在18歲依舊湛藍(lán)的天空下，哭泣、憂傷、遺忘、偽裝……像一把把尖銳的刀刺進(jìn)心房，形成無(wú)數(shù)絕望的傷疤。花季以后的我們學(xué)會(huì)用時(shí)間撫平傷疤，堅(jiān)強(qiáng)的綻放自己青春的年華，尋找渴望，觸及那從未到達(dá)過的天堂。
但是誰(shuí)又能了解，過去那些隱隱的痛卻依然留在了心頭，時(shí)間雖然可以撫平傷疤，但卻永遠(yuǎn)抹不去烙印在傷疤上的痛。而那種痛，只有我懂。
青春的麻木，用年華來療養(yǎng)。
傷痛過后的我們選擇了麻木，內(nèi)心的想法會(huì)逐漸滋長(zhǎng)、發(fā)芽。這會(huì)和現(xiàn)實(shí)中的你不太一樣吧！也許，這就是所謂的叛逆。
其實(shí)，叛逆也是長(zhǎng)大的一種表現(xiàn)吧！至少你可以擁有自己的想法，在這個(gè)青澀的年華中，每個(gè)人的成長(zhǎng)都傷感漫長(zhǎng)的，我想那就是叛逆，至少，長(zhǎng)大后的你，可以擁有你自己……
也許，我選擇做一個(gè)叛逆的小孩，只是為了表達(dá)來自于內(nèi)心的感觸。
真的，有時(shí)候叛逆才會(huì)體現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的你，現(xiàn)實(shí)的人都太過虛偽，仿佛生命的跳動(dòng)都是順應(yīng)著四季，周而復(fù)始，而生命里那唯一真實(shí)存在的靈魂，卻被自己深深埋葬。
青春是一場(chǎng)多么華麗的葬禮，而年華始終是一場(chǎng)平平淡淡自導(dǎo)自演的花絮。
閉上眼睛，敞開心靈，試著忘記傷痛、忘記憂傷、忘記遺忘、孤獨(dú)……忘記不該有的，收起用眼淚澆灌的偽裝，種下堅(jiān)強(qiáng)的種子，收獲真實(shí)的果實(shí)，在這個(gè)被冷酷�，F(xiàn)實(shí)摧殘的世界里，打磨出尖銳的外殼，抵御一切用謊言編織的夢(mèng)境，就在這樣一個(gè)和青春對(duì)抗。與年華為伴的花季中，找尋一個(gè)真實(shí)的自己。
逝去優(yōu)秀作文11
每個(gè)人都有童年，有些人的童年是開心、快樂的，而有些人的童年說悲傷、無(wú)奈的，我的童年是屬于開心、快樂的那種，我的.童年不僅開心、快樂，而且充滿傳奇色彩，想知道嗎？想知道就坐好，聽我細(xì)細(xì)道來。
我的童年過得很快樂，因此我變得非常愛笑，時(shí)不時(shí)就張開我的大嘴“哈哈”大笑起來。記得小時(shí)候，爸爸的一個(gè)同事住在我家附近，他有兩個(gè)兒子，一個(gè)大的12歲，小的10歲我和他那兩個(gè)兒子關(guān)系不錯(cuò)，他們出去玩都會(huì)帶我一起去，他們倆都很愛冒險(xiǎn)，那時(shí)我才5歲，他們有時(shí)來帶我，媽媽不讓出去，但是我無(wú)論如何都要讓他們帶我去玩。
有一天，天氣不錯(cuò)，我正在愁沒地方玩時(shí)，兩個(gè)哥哥來了，說是要帶我去冒險(xiǎn)，媽媽起先不肯答應(yīng)，但后來覺得整天把我關(guān)在家里也不是個(gè)辦法，于是就答應(yīng)了。我在兩個(gè)哥哥的帶領(lǐng)之下，來到了通往三號(hào)們的鐵路，這條鐵路沒有火車，也沒有人，只有我們?nèi)齻�(gè)人，我們走了一會(huì)兒，來到了一片荒地，在這片荒地的入口邊上，有個(gè)洞，我們就是從那里爬進(jìn)洞去的，洞內(nèi)一團(tuán)漆黑，我們?cè)诶锩娑际桥乐叩�，因�(yàn)槔锩婧苷麄優(yōu)榱瞬蛔屛业絷?duì)，讓我走在他們的中間。
剛進(jìn)洞時(shí)，就覺得里面很潮濕，而且臭臭的，洞里面有些蜘蛛網(wǎng)，網(wǎng)上還有幾只蜘蛛和幾只被蜘蛛網(wǎng)住的昆蟲，昆蟲有大的，也有小的，看起來就嚇人。我們繼續(xù)往里走，走著走著，來到了一個(gè)有點(diǎn)寬，有點(diǎn)大的地方，這里還有些被子，還有蠟燭，一看就知道這里以前有人住過。我們先用打火機(jī)點(diǎn)燃了蠟燭，然后再這里休息，把帶的零食拿出來吃，吃完了零食，我們繼續(xù)往里面走，一會(huì)兒就來到一個(gè)三岔路口，我們?nèi)齻�(gè)誰(shuí)也不知道怎么走，于是，最終決定一個(gè)人一條道，通不了就往回走，回到此地集合，我孤身一人走著走著，怎么走也走不出去，我急了，一屁股坐在地上，然后“哇哇”地大哭起來，突然，從我前面冒出個(gè)人影，
我先是一驚，以為是什么鬼怪朝我走過來，然后更大聲的哭了起來，邊哭邊喊：“你是人是鬼，站住，不要過來!”說完，我又大聲的哭了。他叫道：“弟弟，不要哭，是我啊！”我聽聲音感覺是哥哥，睜開眼睛一看，真的是哥哥，我撲了上去，抱住哥哥，然后說：“哥哥，我遇到鬼了！”哥哥一驚，也被嚇著了，問：“什么時(shí)候？”
我說：“就在你來的時(shí)候!”哥哥好像是知道了什么，然后“哦”了一聲，說：“走吧，去找我哥，他可能找到了出口！”我“哦”了一聲之后就往前走了，我們?cè)贩祷兀瑏淼搅思系牡胤�，大老遠(yuǎn)就聽到大哥哥在叫我們，我們加快速度來到了哥哥面前，果真，哥哥已經(jīng)找到了出口，他見我們來了，就說：“快跟我走，我找到了出口！”說完，我們就跟著大哥哥走了，大約走了一百米時(shí)，我們見到了光亮，在出口那里，有一個(gè)蕩秋千，我想玩，哥哥就讓我先玩，他們還幫我推呢！我玩得可開心了，我玩夠之后，兩個(gè)哥哥 也去玩。等哥哥們玩夠了，我們就回家了。
��！我的童年真快樂，它將會(huì)成為長(zhǎng)大后我美好的回憶！如果童年能一直保留著的話，那該有多好�。�
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