有關(guān)窗話題作文三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的窗話題作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

窗話題作文 篇1

　　這條路一直向前。遙遠(yuǎn)的天邊在沒(méi)有路的地方等著我們。

　　窗外。高速公路兩旁，一排排小樹(shù)站在大樹(shù)前面，一排排大樹(shù)站在小樹(shù)身后。一朵朵白云飄在藍(lán)天上，藍(lán)天上飄著一朵朵白云。

　　從雪山出發(fā)，夢(mèng)想的小溪清澈見(jiàn)底，帶著兩岸四季花草的囑托，把它們的倩影和芬芳送達(dá)天涯海角。不只是問(wèn)候和看望，海天一色是終極的托付和歸宿。

　　總有個(gè)夢(mèng)想值得擁有，總有個(gè)地方值得向往。

　　時(shí)光開(kāi)始倒轉(zhuǎn)，仿佛回到學(xué)生時(shí)代。世界從來(lái)沒(méi)有變老。腳步永遠(yuǎn)向前，追求沒(méi)有盡頭。

　　風(fēng)雨中淚流滿面的校園，恢復(fù)了平靜。知了開(kāi)始放聲高歌，蜻蜓表演著高難度的舞蹈。很多人行色匆匆。

　　風(fēng)雨之后。彩虹是奢侈的浪漫。回憶像斷線的珍珠在屋檐下滴答細(xì)述。調(diào)皮的風(fēng)，吹落一片葉子，給一汪淺淺的清水留下了最美的.回憶，盡管陽(yáng)光將帶走一切。歲月輪回，一粒沙在天地溫柔的包裹里結(jié)成珍珠，激情在生命永恒的期待中凝為琥珀。

　　推開(kāi)這扇窗。做一名永遠(yuǎn)的學(xué)生�；仡欉^(guò)去，展望未來(lái)，把握現(xiàn)在。這扇窗敞開(kāi)著，向著無(wú)窮盡的知識(shí)和思考。這扇窗開(kāi)在幾乎凝固了的工作、學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣的墻上。

　　高大的生命必然經(jīng)歷了很多的風(fēng)霜寒暑，深鎖在年輪里。老楊樹(shù)的眼睛沉默在年輪之外。注視，飽含深情的期待和希冀。我們?nèi)f不能像那鳴蟬，一生只學(xué)會(huì)一個(gè)音調(diào)，也不要像那蜻蜓，只喜歡一汪水照照鏡子。

　　其他。例如思念的風(fēng)，可以無(wú)所不及。心靈的罅隙不堪一擊。脆弱，突然變成傷人的利器。無(wú)法拒絕，來(lái)不及閃避，淚滴洞穿黑夜，純潔的力量喚醒黎明。摸索過(guò)漫漫長(zhǎng)夜，終于可以看清楚，身后荊棘密布，前面遍地荊棘！而心靈因?yàn)榻?jīng)歷而堅(jiān)強(qiáng)，因堅(jiān)強(qiáng)而豁然開(kāi)朗。無(wú)數(shù)朵鮮花盛開(kāi)在萬(wàn)丈陽(yáng)光下。

　　站在世界面前，充滿信心。學(xué)會(huì)向往和珍惜，真情和幸福將相伴一生的旅程。

窗話題作文 篇2

　　總有人這樣對(duì)我說(shuō)，上帝在為你關(guān)上一道門(mén)時(shí)，往往同時(shí)也為你推開(kāi)這扇窗戶，只是需要你去發(fā)現(xiàn)那扇窗，去找一把能夠打開(kāi)窗戶上那一把鎖的鑰匙，你就能打開(kāi)那扇屬于你自已的窗戶。

　　“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛飛過(guò)絕望。不去想他們擁有壯美麗的太陽(yáng)……”這首歌正反映著名作家張曉風(fēng)的童年時(shí)光。

　　張曉風(fēng)小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)打躲避球，她總是永遠(yuǎn)第一個(gè)“死”。中學(xué)時(shí)更加麻煩，永遠(yuǎn)在及格邊緣。成績(jī)差倒是其次，體育老師有時(shí)不免對(duì)她冷嘲熱諷，她擲球時(shí)，老師總是罵她姿勢(shì)不正確，像是在推鉛球，——妙的是當(dāng)她在推鉛球的時(shí)候，老師又說(shuō)像是在擲壘球。一直到后來(lái)她才搞懂為什么她自己的體育成績(jī)?nèi)绱嗽阍瓉?lái)她是“平腳板”，那時(shí)候她什么都不懂，是因?yàn)檎麄�(gè)彈性比別人差，她自己也曾盡過(guò)力，但身體上的小小的缺憾卻是無(wú)法克服的。不過(guò)她卻認(rèn)為帶著小小的平腳板的缺憾并沒(méi)有什么不好，因?yàn)檫@也許剛好是她從小喜歡安靜的坐在那里讀書(shū)的原因，他之所以會(huì)呆呆地望風(fēng)出神，望月深思，恐怕多少和她的平腳板有關(guān)吧？由于體能受了限制，心智就格外活躍，算起人生的帳來(lái)，怎么對(duì)分辯這小小的.殘障是祝福還是詛咒？至少對(duì)她而言，她已學(xué)會(huì)跟他的“平腳板”和平共處，也許他還會(huì)在心中不竟對(duì)它有小小的感激。

　　就象種花一樣，摘心，愈摘，花發(fā)的愈好，我們把直往上沖的花心摘了，結(jié)果反而促使它從旁邊發(fā)出四五技分干出來(lái)，生物的本能似乎是愈挫愈勇的。

　　在生命歷程里，殘障的經(jīng)驗(yàn)可能都曾一度使我們?cè)獾秸�心之痛，但生命的本能就是用最委婉的方式求得其生存和飛揚(yáng)。天地是最寬仁慈的，失去一枝主干，自有四五枝旁干來(lái)補(bǔ)足。只要打開(kāi)那把鎖，打開(kāi)那扇上帝為你準(zhǔn)備的窗戶你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，開(kāi)那扇上帝為你準(zhǔn)備的窗戶你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，總有一把鑰匙屬于你，總有一片藍(lán)天屬于你！

窗話題作文 篇3

　　推開(kāi)這扇窗，你就多了一束溫暖的陽(yáng)光；推開(kāi)這扇窗，你就多了一道亮麗的風(fēng)景；推開(kāi)這扇窗，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活多么美好。

　　我喜歡坐在窗臺(tái)，去欣賞漆黑的夜晚。抬頭仰望星空，天幕上綴著一顆顆閃亮的寶石，每顆寶石都猶如一個(gè)世界，而我喜歡那顆最幽暗的星，獨(dú)自綻放微弱的光芒。我總是與孤獨(dú)為伴，與寂寞為舞，那漆黑的天幕就是我的舞臺(tái)。

　　我喜歡冬天，大地披上銀裝，一片白色的世界，一個(gè)安靜的世界。我可以坐在窗臺(tái)，展開(kāi)想象的翅膀，自由地飛翔。我可以想象雪花是怎樣“出生”的，我還可以想象雪花是怎樣“玩�！钡摹Ｋ麄兊膲�(mèng)想是什么呢？

　　在我記事以來(lái)，我都是在孤獨(dú)中度過(guò)的，我不喜歡結(jié)交朋友、不喜歡熱鬧喧嚷。可在我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我的命運(yùn)發(fā)生了轉(zhuǎn)折。

　　四年級(jí)時(shí)，學(xué)校組織了一次篝火晚會(huì)，我也報(bào)名參加了，在晚會(huì)夜晚，我們預(yù)計(jì)要跳兔子舞、放孔明燈。在跳兔子舞的時(shí)候，我只是坐在草坪的一角，仿佛快樂(lè)只屬于他們，留給我的只有孤獨(dú)。正當(dāng)我冥思遐想的時(shí)候，老師似乎注意到了我，就走來(lái)拍拍我的肩膀，我回過(guò)神來(lái)，老師說(shuō)：“走，我們一起去跳兔子舞�！闭f(shuō)罷，便拉著我加入了隊(duì)伍，我學(xué)著同學(xué)把雙手搭在前面同學(xué)的.肩膀上。跟著節(jié)奏，跳了起來(lái)。剎時(shí)間，我感到溫暖、幸福、快樂(lè)。跳完兔子舞，我們還放了孔明燈，我拿起筆，在燈上寫(xiě)下自己的夢(mèng)想——我希望我永遠(yuǎn)呆在剛剛的環(huán)境里。這時(shí)，老師走到我身邊，告訴我：“推開(kāi)這扇窗，你將會(huì)領(lǐng)略到獨(dú)特的風(fēng)景。”

　　在這一個(gè)晚上，天幕上的星星更加亮了，仿佛在我黑暗的世界里射進(jìn)一束刺眼的光芒，讓我看到了春天的生機(jī)、夏日的溫情、秋時(shí)的繁忙。我要告別以前的那個(gè)孤獨(dú)僻靜的小女孩了，我要讓我的世界充滿陽(yáng)光！

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