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溫暖的傘作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的溫暖的傘作文，歡迎大家分享。
溫暖的傘作文1
窗外嘩啦啦的下起雨來，雨珠像頑皮的孩子，敲打著窗戶，“滴答、滴答……”像一首動(dòng)聽的交響曲。
我望了望窗外的傾盆大雨，又看了看手表，呀!還有五分鐘就放學(xué)了，沒有雨傘，怎么辦？鐺鐺鐺……..下課了，別的同學(xué)有父母送傘。可我呢，每次看見別人的母親為孩子撐傘時(shí)，我想要是我也能和媽媽一起打著傘回家該多幸福呀！我真希望媽媽能來呀！我焦急地等待著媽媽，可是根本不見媽媽的身影，我無奈地蹲在教室前，在狂風(fēng)中冷得直發(fā)抖，拖著長長的鼻涕，可憐巴巴的。我盼望著這場雨快點(diǎn)結(jié)束。
就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前，怎么可能呢？我難以置信，使勁的揉了揉眼睛，啊，還真是我的母親！我驚喜的朝著母親揮揮手，并喊道：“媽媽，媽媽，我在這兒�！�
我撐開媽媽給我送來的傘，是那么激動(dòng)，那么高興！感覺到從來沒有過的幸福。這么多年她是第一次為我送傘，我問媽媽：“今天怎么有空了？”媽媽說:：“這么多年我一直在忙自己的'事，沒有細(xì)心照顧你，心里一直很內(nèi)疚……”
原來母親懂我的心，我心里一熱。一直以來，我都覺得母親不太關(guān)心我，更不理解我，今天我才知道并不是這樣的，媽媽其實(shí)很愛我。
雨仍然下個(gè)不停，但我的心是暖和的，是媽媽的愛溫暖著我的心。
溫暖的傘作文2
記得上四年級(jí)時(shí)，是夏天。早上，我對(duì)媽媽說，要不要帶傘？她說“算了吧，今天不帶了！”于是，我背著書包走出了家門。沒想到，中午的時(shí)候，竟下起了大雨。我披著衣服往食堂跑去。
“等等我，等等我！”我回頭一看，原來是我的好朋友王雨旋。我停下來了，在那里等了一會(huì)兒。不一會(huì)兒，王雨旋就追了上來。我問她：“雨旋，你怎么來了？你不是回家吃飯的嗎？”“我看你沒帶傘，旁邊又沒有人。怕你淋濕。我就來了�！蔽矣謫枺骸澳愠粤藛�？”她對(duì)我說：“還沒呢。”說完她就拿了一把傘給了我。我又問她：“你為什么要幫助我？”她笑笑說：“因?yàn)槲覀兪峭瑢W(xué)。更是形影不離的.好朋友”我問：“那你不是沒有傘了？”她并沒有回答我的話，卻跑了。
我用著她借我的傘。腦海里總能浮現(xiàn)著那句話：“因?yàn)槲覀兪峭瑢W(xué)，更是好朋友……”沒錯(cuò)，我們是同學(xué)，所以我們要互幫互助。因?yàn)槲覀兪怯H密無間的朋友，所以我們要同甘共苦。想著，想著。淚水模糊了雙眼。眼前似乎看見王雨旋走過的背影，心里涌起一絲感動(dòng)。
一把傘，也可以創(chuàng)造世界上最偉大的友誼！我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏的！
溫暖的傘作文3
在我的房間里，珍藏著一把天藍(lán)色的小傘。這把小傘既不漂亮，也不是很實(shí)用，但是我非常喜歡它，因?yàn)檫@把傘背后有一個(gè)故事……
那年我讀四年級(jí)。“叮叮�！狈艑W(xué)了，雨淅淅瀝瀝的下著，雨點(diǎn)落在玻璃上，演奏著各種樂曲。我沒有帶傘，靜靜地坐在教室里等待。
“嘿！張馬軒，你怎么不回家呀？”我抬頭一看，原來是吳宇晨同學(xué)�！拔摇覜]有……帶雨傘�！蔽抑е嵛岬泥止镜馈Ｎ艺嫦Ｍ芩臀乙怀�，因?yàn)樗幸话延陚恪?/p>
“那我先走啦！”他丟下這句話，匆匆忙忙地走了。同學(xué)們都陸續(xù)回家了，教室里漸漸只剩下我一個(gè)人，與我做伴的只有嘀嗒的.雨聲。爸爸媽媽還在上班，爺爺奶奶有事不在家。他們知道我還在教室里焦急的等待嗎？
雨仿佛故意惹我生氣似的，一點(diǎn)兒也沒變小，看著同學(xué)們牽著爸爸媽媽的手歡快地走了，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，在一瞬間，一種想哭的感覺涌上我的心頭。
思緒萬千中，走廊里傳來熟悉的聲音，我順著聲音望去。咦？怎么是吳宇晨？他不是已經(jīng)回家了嗎？只見他臉紅彤彤的，衣服也被淋濕了，褲子上沾滿了泥漿。吳宇晨氣喘吁吁地說：“我的家很近，所以回家給你拿了一把傘。這把傘送給你，快回家吧！再見！”
我激動(dòng)地接過這把天藍(lán)色的小傘，還沒來得及說聲謝謝，吳宇晨已經(jīng)沖出教室，消失在茫茫的雨中。
現(xiàn)在我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，每當(dāng)看到那把傘，我心中就洋溢著溫暖……
溫暖的傘作文4
在我十歲那年的以個(gè)上午，當(dāng)我氣喘吁吁地沖進(jìn)教室里，上課鈴聲才剛剛響起，我想，幸好還有時(shí)間，母親臥在床上不能行走，中午一定要早點(diǎn)回去照顧媽媽。
不知從什么時(shí)候起，學(xué)校上空被誰家的小孩子撒上一灘墨水，天邊的灰暗�？旆艑W(xué)了，我心里暗暗祈禱，千萬不要下暴雨��！可惜，天公不作美，隨著一道閃電，跟著就是一聲巨響，緊接著是最不想發(fā)生的一幕發(fā)生了——一滴滴雨點(diǎn)就想一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩落到地面。
放學(xué)后蒼天似乎跟我作對(duì)，雨由小變大，似乎就是為了留住我。我只得站著，看看同學(xué)們撐起一把把小花傘走字雨中，十分的`壯觀。我心急如焚，不知患病的母親在家里如何是好啊！
整在我十分無奈時(shí)，一個(gè)熟悉得身影出現(xiàn)在我的視線內(nèi)，我努力回憶這個(gè)身影，突然，我回憶起來了，難道是她？——我患病的母親？（母親的身影還是努力回憶？黃老師評(píng)）母親還未走來，我就跑了過去，心里有一種奇怪的感覺，莫非這就是母愛的力量？
和母親一同撐傘走，起先我還不知道，隨后才發(fā)現(xiàn)母親和我根本不能在一把傘下。她的手臂都被淋濕了，刺骨的風(fēng)吹吼著，我早已趕冷得發(fā)抖，更何況患病的母親呢？
母親為了我，不惜自己淋雨，想到這里，我的眼淚就不用自主地往下掉，我此時(shí)的心，早已經(jīng)熱淚盈眶了。
在此時(shí)此刻，我的手搞到這把傘十分溫暖，為我遮擋了狂風(fēng)暴雨，在我以后的人生道路上為我出去困難坎坷。
溫暖的傘作文5
一個(gè)傾盆大雨的春天，天空是那么低沉，一朵朵花兒都低下頭哭了起來，小草也沒有以前那么堅(jiān)強(qiáng)，根本不像白居易寫的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”那般精神，就連堅(jiān)強(qiáng)不屈的白楊樹的葉子，也沒有了平日里的開心。
正在課堂上的我，望了望外面的雨，心情一下子變沉重了，就像一顆石頭壓在我身上似的。我不禁想起了以前那一段時(shí)光，使我熱淚盈眶，也讓我沉浸在回憶里無法自拔。
之所以我會(huì)哭，是因?yàn)槲蚁肫鹆宋业哪棠�，她在雨天接我的場景。那也是一個(gè)雨天，我已經(jīng)放學(xué)了，可因?yàn)槲覜]有帶雨傘，只好在學(xué)校里等待雨的'天敵——太陽�？蛇@“位”雨先生似乎在跟我作對(duì)，越下越大，從毛毛細(xì)雨變成了傾盆大雨，讓我心中的那一絲希望也被澆滅了。突然，一個(gè)黑色的身影跑了過來，我一看，原來是奶奶。她立刻把唯一的傘遞給了我。
那時(shí)的我還不懂事，以為奶奶喜歡風(fēng)吹雨打，就只顧自己，撐著傘跑回了家。奶奶呢，在旁邊開心地走著。她的頭頂沒有傘，卻像是有陽光照耀。
一縷陽光漸漸從烏云間撥開，照在了我的身上，花兒抬起了頭，草兒直起了腰桿，白楊樹的葉子變綠了。我擦了擦眼，繼續(xù)盯著黑板，認(rèn)真聽老師上課了。
溫暖的傘作文6
在我們的生活中，我們一天天都在長大。我們懂得了許許多多：孝敬父母、珍惜幸福……其中最讓我受益匪淺的是珍惜友誼，接下來就聽我細(xì)細(xì)道來吧!
"叮鈴鈴“放學(xué)鈴聲響了。我心想：一天的緊張復(fù)習(xí)終于結(jié)束了，要趕緊回家放松。就快馬加鞭走出校門。
不一會(huì)兒，一陣和風(fēng)細(xì)雨落了下來。我心想:這天氣真是的，變天比變臉還要快!我便躲到了屋檐下，一陣翻翻找找后，我發(fā)現(xiàn)了一本數(shù)學(xué)的大練。我又想：雖然這樣做很對(duì)不起華老師，不過十萬火急呢!我把大練頂在頭上，就繼續(xù)趕路了。
走著走著，我在路口遇見了小文，她可是我們班有名的.熱心腸。突然，一陣傾盆大雨下了下來。小文看見了我，直徑走了過來，笑著問我：“需要我借你傘嗎?”我紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭。走了一會(huì)兒，小文鄭重地把傘交給我，并笑著說：“傘借你，我家離著很近，你快回家吧。“”你、你的傘就借我了?“小文一邊笑，一邊跑開了。我打著的這把傘，怎么會(huì)有一種溫暖的感覺呢?
我們要珍惜每一分友誼，哪怕它是微不足道的呢?
溫暖的傘作文7
丁零零，丁零零，放學(xué)了。我們排著整齊的隊(duì)伍走出校門。我抬頭一看，天色漸漸變暗，烏云漫天，一瞬間，雨就像秋天的落葉重天而將。我心想：這下可完了，我沒帶傘，家又住得這么遠(yuǎn)，這可怎么辦呀！
我在雨中奔跑著。突然，一把傘出現(xiàn)在眼前，“這把傘給你�！痹谖医舆^傘的那一刻，我被感動(dòng)了。我打開傘。我的腳步不由自主地跟著那位年輕人，走到學(xué)校門口，我才知道，原來，他是我們學(xué)校學(xué)生的家長。手中的那一把傘本來是準(zhǔn)備讓自己的孩子遮的.，但是那位年輕人卻把傘給了我。
他在校門口等了很久，他的孩子才出來。他把自己手上的傘給了自己的孩子。他在雨中走著。頓時(shí)我熱淚盈眶。
回到家，我正要把傘拿到陽臺(tái)上晾的時(shí)候，我回憶起當(dāng)時(shí)那位年輕人把傘抵給我時(shí)的情景。我再次流下了眼淚。我心想：如果當(dāng)時(shí)我把雨傘還給那位年輕人，那他就不會(huì)淋濕了。
過了幾天我又碰到那位年輕人，我把雨傘還給了他：“謝謝你。”
我重這件事情上領(lǐng)悟出一個(gè)道理：只要你給別人一點(diǎn)溫暖和關(guān)愛，別人就會(huì)因此而快樂。
溫暖的傘作文8
雨傘對(duì)我們來說是最平常不過的東西了，可是在我的心中，卻有這樣一把特別的傘，它曾給以我溫暖，也時(shí)時(shí)刻刻提醒我要樂于助人，傳遞人間溫暖。
記得那是上三年級(jí)的一天，天氣陰沉沉的`，好像要下雪。這雪說來就來，不一會(huì)兒就下了起來，我也沒有帶傘，就加快了回家的腳步。可是雪越下越大，調(diào)皮的雪花一會(huì)兒落在我的脖子里，一會(huì)兒跑到我的手上，冰涼冰涼的，特別不舒服。頓時(shí)，我的身上已經(jīng)是白乎乎的一片了。咦？雪怎么突然就停了？我抬頭一看，原來是一位素不相識(shí)的大姐姐為我撐起了一把雨傘。大姐姐溫柔的笑著：“我們一起回家吧！”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。過了一會(huì)兒，她到家了，可是我家還有一段距離。大姐姐就說：“這傘你用吧，等明天去學(xué)校了，你再還給我就行了！”我向大姐姐到了謝，撐著傘急匆匆地往家趕……
我到了家，烤著火爐，想著那位大姐姐溫暖的笑臉，心里暖暖的……這份溫暖，會(huì)一直存在我的心里，溫暖我，給我力量，我也定會(huì)把這份溫暖的善意傳遞下去！
溫暖的傘作文9
星期五傍晚，天空下著蒙蒙細(xì)雨，提早放學(xué)的我在接送點(diǎn)一如既往地等著家長來接�？墒堑攘撕镁�，家長熟悉的身影都沒有出現(xiàn)，我心中忐忑不安，不停地向路口看去，望穿秋水。
忽然，狂風(fēng)暴雨大踏步地趕來了，把蒙蒙細(xì)雨打得落荒而逃。我們幾個(gè)沒有被家長接走的同學(xué)在這槍林彈雨中就要被淋成落湯雞了。這時(shí)，人群的'上方出現(xiàn)了三把傘，為了讓更多的人淋不到雨，這三把傘互相靠近，拼湊成一方空間。但是這方空間還是無法容納我們所有人：有的腦袋擠進(jìn)來了，身體卻還在雨中；有的好不容易擠進(jìn)來了，轉(zhuǎn)眼又被擠出去了；還有的書包擠進(jìn)來了，人卻被雨淋著。漸漸地，撐傘的人手酸了，額頭緊皺，臉上淌著的已分不清是汗水還是雨水�？伤麄�?yōu)榱送瑢W(xué)們不淋到雨，依舊堅(jiān)持著，像一尊尊雕像一樣紋絲不動(dòng)。我心中涌起一陣暖流，眼角不知不覺濕潤了。
突然，我前方出現(xiàn)了一把小傘，它的主人向我招招手。我正猶豫著，他就把我輕輕地拉入傘下。在這把傘的保護(hù)下，我回到了保安室給媽媽打了電話，安心地等媽媽來接。當(dāng)我想起要向這把傘的主人感謝時(shí)，早已找尋不到他的身影。
這幾把普通的傘就是我們心中的保護(hù)傘，不僅沒有讓我們淋雨，還讓我們心中增添了幾分溫暖。
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