感恩_小學(xué)生六年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的感恩_小學(xué)生六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
感恩_小學(xué)生六年級(jí)作文1
夜半微涼，星辰劃破你溫暖的期望；琥珀色的月光，樹影抖動(dòng)淺黃色的暈芒；凌晨臨窗，我聽到塵埃寂靜的梵唱，天微涼，掌燈的你，用你無私的愛，為我披上霓裳。母親，你對(duì)我的愛，讓我如何回報(bào)？
母親，還記得那年我看到你第一次流淚嗎？
那是一個(gè)陽光格外燦爛的早上，陽光散在路上，房屋上，散落在城市的每一個(gè)角落，我和母親手拉手，走在這陽光中。我們向舞蹈班走去，母親與往常一樣。用她那充滿關(guān)愛的話語細(xì)細(xì)地叮囑著我，我連忙點(diǎn)頭答應(yīng)了，就快步向舞蹈班的方向走去了。
舞蹈課如常開始了，同學(xué)們都宛若一只只舞動(dòng)的精靈，舞姿美極了。就在我們排練時(shí)，因?yàn)樘^于沉浸于舞蹈之中，所以一不注意竟然跌倒了，一片片紅色的血從我的下巴里流出來了。我害怕極了，母親見我跌倒了，一臉擔(dān)憂地快步走了過來，母親關(guān)切的話語立刻縈繞在耳畔，母親跑出去，不久，母親拿著一個(gè)創(chuàng)可貼回來，我便忍著痛一直堅(jiān)持到下課。
我們本以為沒有什么大事，就去附近的一個(gè)私人診所，可到了醫(yī)生卻說傷口太大，治不了。醫(yī)生的這番話把本來已經(jīng)擔(dān)心極了的母親嚇得有些抽噎，母親抽噎地說了聲謝謝，邁著微微發(fā)抖的腳步走了出去。母親不相信，又帶我去了另外一家醫(yī)院，這次，當(dāng)醫(yī)生說需要縫針時(shí)，母親的淚如堤壩決堤一般從眼睛中流出，無法停止。
母親用她微抖的手，給爸爸打電話，直至最后進(jìn)手術(shù)室時(shí)，母親關(guān)切與擔(dān)心的目光從未離開過我。
手術(shù)很成功，母親心里的那一塊石頭也總算落下了，現(xiàn)在觸摸下巴上的那一條淺淺的印記，它包含著的不僅是當(dāng)時(shí)的痛，更多的時(shí)母親對(duì)我的愛。
母親，您對(duì)我的`愛讓我如何來回報(bào)？就讓我在母親節(jié)當(dāng)天為您獻(xiàn)上一枝康乃馨，來表達(dá)女兒對(duì)您的感激；就讓女兒為您承擔(dān)一些家務(wù)吧，讓您身上的擔(dān)子輕一輕。就讓我每天都愛您一點(diǎn)點(diǎn)，就讓我用這種方式來感激您。
當(dāng)希望，像被淋濕的目光；當(dāng)手掌，托起下沉的夕陽；您是否依舊徘徊在我的生命里，用您的愛，默默伴我成長(zhǎng)。母親，您的愛我無以為報(bào)，就讓我用我自己的努力來回報(bào)，感謝您吧！
感恩_小學(xué)生六年級(jí)作文2
在人生的旅途中，有數(shù)不清的人來幫助我們：老師、同學(xué)、朋友，或是某一個(gè)陌生人……但是，真正讓我擁有一顆感恩的心的人，卻是一名小區(qū)里的環(huán)護(hù)工人。
那是三年前暑假中的一天，才下午兩點(diǎn)鐘，我已經(jīng)寫完當(dāng)天應(yīng)做的作業(yè)了。我站起來穿好衣服，想出去找別人玩幾個(gè)小時(shí)后再回家吃晚飯。
天氣十分悶熱，讓我喘不過氣來，汗水已經(jīng)讓我的背心濕透了。但是，當(dāng)我興沖沖地跑下樓之后，卻沒看見一個(gè)玩伴。我又去一家一家地叫，但是，他們不是沒在家，就是有事下不來，我不禁失望了，一個(gè)人在院里安靜地走著。
突然，我一不留神，腳絆了一下，人整個(gè)摔了出去。爬起來之后，我發(fā)現(xiàn)腿上和胳膊上都摔破了，血慢慢地從摔破的地方溢出來，我被嚇壞了，連哭都顧不上了。這時(shí)，一位環(huán)護(hù)工人看到這種情形，快步走了過來。她一邊檢查我的傷口，一邊自言自語：“哎呀！破的'面積夠大的。怎么辦？傷口可不能感染啊！對(duì)了，冷敷！”說完，她急匆匆地走了。我還以為她不管我了，慢慢往前走，想先回家再說。
這時(shí)，我突然聽到有人叫：“小姑娘，快回來！”我一回頭，看見她氣喘吁吁地跑過來，手里拿著一瓶冰鎮(zhèn)礦泉水和一根冰棍，對(duì)我說：“你先把冰棍吃了，壓壓驚�！闭f完，她把冰棍遞到我手里，又?jǐn)Q開那瓶礦泉水，一點(diǎn)點(diǎn)倒在我腿和胳膊的傷口上，又把瓶子扔了，對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身走了……
雖然這件事已經(jīng)過去三年了，可我還是記憶猶新。生活中我也會(huì)主動(dòng)幫助一些需要幫助的人。是她，讓我有了一顆感恩的心。
感恩_小學(xué)生六年級(jí)作文3
佐文老師告訴我們，2008年5月12日 下午2點(diǎn)28分，對(duì)中國(guó)而言，是極其悲愴的時(shí)刻。8.0級(jí)的大地震發(fā)生在四川汶川，震動(dòng)波及了全國(guó)大部分地區(qū)，同時(shí)也牽動(dòng)了億萬中國(guó)人的心。
當(dāng)災(zāi)難來臨的時(shí)候，一幕幕震撼人心的畫面讓我們流淚，一句句情深意重的安慰讓我們感動(dòng)!其中，有第一時(shí)間親臨重災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)指揮救災(zāi)的共和國(guó)總理，有奮不顧身搶救生命于危墻之下的人民子弟兵，有救死扶傷、舍小家為大家的醫(yī)療人員，有千萬顆牽掛于心的普通老百姓，有慷慨解囊捐款捐物的各界人士??最令人感動(dòng)的，則是在災(zāi)難來臨的時(shí)候，不顧自身安慰，還要解救別人的受難者。
還有我們的老師，當(dāng)災(zāi)難來臨的時(shí)候,他們由人類靈魂的工程師，一躍成為新時(shí)代最可愛的'人。他們以自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐了“一切為了學(xué)生”的誓言，在這生離死別的瞬間，在他們靈魂閃亮的一刻中，在億萬人默默的哀思里，他們向我們展現(xiàn)了人性中最美麗的一面。 譚千秋、連蓉、張米亞、茍曉超、杜正香、吳忠洪??讓我們記住這一串名字，同時(shí)也應(yīng)該從他們身上學(xué)習(xí)一種偉大的精神。
當(dāng)災(zāi)難來臨的時(shí)候，我還體會(huì)到“人性本善”的道理。我們國(guó)家擁有13億人口，平日里大家表現(xiàn)出來的，或許有些爭(zhēng)執(zhí)，或許有些矛盾，但在汶川地震面前，所有中國(guó)人不由自主的都將目光齊齊地投向了那里。那一刻，“汶川”不再只是一個(gè)縣城，它已經(jīng)成為全中國(guó)人民牽掛的地方。平日里沒有的感覺再次被喚醒，一些好似逐漸被遺忘的東西正在逐漸恢復(fù)著。中國(guó)人，這次讓世界看到了我們的團(tuán)結(jié)，看到了我們的力量，都說“多難興邦”，當(dāng)災(zāi)難來臨的時(shí)候，我們用行動(dòng)證明了這一真理，天災(zāi)我們不怕，億萬人民齊心協(xié)力戰(zhàn)勝它！我們有一個(gè)一心為人民的好政府，我們有全力為民的子弟兵，有著什么困難也壓不垮打不敗的脊梁，我們還怕什么？
這次的災(zāi)難中，遇害者最多的就是我們的同齡學(xué)生。為他們痛惜的同時(shí)，我們更從幸存的和遇難的同齡人身上看到了希望。說到這里,我忽然想起有人曾經(jīng)說過“80”后“90”后不行了的話。當(dāng)災(zāi)難來臨的時(shí)候，我們用自己的行動(dòng)證明了這種說法是沒有根據(jù)的。雖然我們經(jīng)歷的沒有前輩多，但我們有著一顆熱誠(chéng)的心，這顆心有著巨大的號(hào)召力和感染力，它能將許多顆同樣善良的愛心凝聚在一起！所以，把祖國(guó)放心地把未來交給我們“80”“90”后吧！我們一定不會(huì)讓祖國(guó)失望的！
感恩_小學(xué)生六年級(jí)作文4
期末考試迫在眉睫，復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們的作業(yè)會(huì)比往常多一些，我們?nèi)砸还P一畫認(rèn)真完成，切不要草草了事，或索性不做，那樣，老師會(huì)很傷心。假如你是一個(gè)有良知的學(xué)生，我認(rèn)為當(dāng)下對(duì)老師最好的感恩方法就是勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，考出優(yōu)異的成績(jī)，你們的進(jìn)步是對(duì)老師的最大安慰。
今天很興奮和同學(xué)們聊一聊時(shí)下受到人們廣為關(guān)注的感恩教育。古人有“一日為師，終生為父”之說，同學(xué)們當(dāng)然明白，自己的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一點(diǎn)成績(jī)都離不開老師的辛勤耕耘，它傾注了老師無數(shù)心血。因此，我們要感謝老師，因?yàn)橹鲌D報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。
老師是我們的啟蒙人，是他們教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)，告訴了我們?cè)S多真諦，老師的功勞我們應(yīng)該時(shí)刻銘記在心。在學(xué)生中間，對(duì)老師懷有深深愛戴之情的人不計(jì)其數(shù)，當(dāng)然也應(yīng)該承認(rèn)，還有一部分學(xué)生，他們?yōu)E用老師的善良，對(duì)老師的辛勞視而不見，他們給老師帶來的煩惱遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了給予他們的快樂，但老師又說過多少呢?老師并沒有在公開場(chǎng)合批評(píng)哪個(gè)同學(xué)，而是盡力用自己那顆摯愛學(xué)生的心，在每個(gè)學(xué)生心中播下愛的種子，去感化每一個(gè)學(xué)生。我們也應(yīng)該知道，老師也有生病的時(shí)候，他們完全可以在家休息，但為了自己的學(xué)生，他們還是帶病站在講臺(tái)上，忘我地講課。這個(gè)時(shí)候，難道我們不應(yīng)該更加尊敬我們的老師，更加愛我們的老師嗎?
我們的老師如此辛勞，我們又該如何回報(bào)他們呢?既然我們天天都和老師在一起?我覺得假如你能認(rèn)真地預(yù)習(xí)、聽課、發(fā)言、做作業(yè)，那就是對(duì)老師工作的最好的尊重。除此之外，仍有許多地方可以表達(dá)我們對(duì)老師的`愛戴和尊重，如在老師倦怠或休息的時(shí)候盡量不去打攪，遇見老師的時(shí)候真誠(chéng)地問候并主動(dòng)讓路，可以寫一封信，可以打一個(gè)電話，可以寄一張賀卡，送上祝福，以表心意，更可以與幾個(gè)同學(xué)相邀，共同到老師家里登門拜訪等。我們要把感恩心帶到日常生活中，變成看得見、摸得著的東西，時(shí)刻感受到“感恩之心”就在身邊存在。 期末考試迫在眉睫，復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們的作業(yè)會(huì)比往常多一些，我們?nèi)砸还P一畫認(rèn)真完成，切不要草草了事，或索性不做，那樣，老師會(huì)很傷心。假如你是一個(gè)有良知的學(xué)生，我認(rèn)為當(dāng)下對(duì)老師最好的感恩方法就是勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，考出優(yōu)異的成績(jī)，你們的進(jìn)步是對(duì)老師的最大安慰。
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的知識(shí)，感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法，更感謝老師教給我們做人的道理。
感恩_小學(xué)生六年級(jí)作文5
想一想感覺時(shí)間過的真快，才來實(shí)習(xí)的時(shí)候還是秋天，轉(zhuǎn)眼間，就進(jìn)入到了冬天，今天是感恩節(jié)，我需要感恩的人有很多，腦海中浮想聯(lián)翩。
首先我想感謝我的父母，是他們含辛茹苦的把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大，不圖回報(bào)，父母對(duì)子女的愛是天地下子偉大的愛，我打心眼里特別要感謝我的媽 媽。爸爸生病后基本上不能干重活，家里前前后后都是媽 媽一個(gè)人在忙，我上學(xué)，能幫忙的時(shí)候只能是寒暑假，媽 媽既要工作又要照顧家里，自己一個(gè)人扛起了整個(gè)家。一個(gè)女人，想想會(huì)有多么的不容易，有的時(shí)候會(huì)看到媽 媽一個(gè)人在哭泣，我知道她心里的苦，但她從來不像我和爸爸抱怨什么，在外人看來她是那么的堅(jiān)強(qiáng)。媽 媽常常教育我，要學(xué)會(huì)感恩，感謝那些曾經(jīng)幫助過你的人，一個(gè)學(xué)會(huì)感恩的人，才會(huì)在社會(huì)上立足，無論生活饋贈(zèng)給你什么，都要堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)，天底下沒有過不去的坎。媽 媽教會(huì)我太多，我最想和媽 媽說的就是&ldqu;媽，你以后可以不用那么辛苦了，咱們家還有我，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我會(huì)為您撐起一片天&rdqu;，感恩節(jié)，感謝父母，把我們帶到這個(gè)世界上來，讓我們品嘗世間的酸甜苦辣，看云卷云舒，感世間百態(tài)，然我們?cè)陉柟庀陆】党砷L(zhǎng)。
感恩節(jié)，我想感謝我的老師。自從實(shí)習(xí)當(dāng)了老師之后，知道了老師這個(gè)職業(yè)真的是太不容易了。每天起早貪黑的，目的就是教書育人，做老師是一個(gè)良心活，需要用心起做，對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)。每一個(gè)課，都要經(jīng)過精心的`備課，考慮這樣那樣的情況，每天都的想怎么樣教知識(shí)，學(xué)生才更好的接受。一個(gè)老師往往要教好幾個(gè)班級(jí)，那么多學(xué)生，每一個(gè)學(xué)生都的用心去管理，不僅要把知識(shí)教會(huì)他們，還要教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈�。想想教自己的每一個(gè)老師沒有一個(gè)不對(duì)自己關(guān)懷備至的，想想就覺得感動(dòng)。想想自己以前也有不懂事的時(shí)候，老師管自己總以為老師是找自己的事，不知道老師那是關(guān)心自己。感恩節(jié)，感謝老師，是他們教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍惆槲椅覀兂砷L(zhǎng)。
感恩節(jié)，我們需要感謝的還有很多。感謝同學(xué)、感謝舍友、感謝朋友、感謝親人，感謝那些曾經(jīng)給予我們溫暖和希望的人。
我始終相信一個(gè)會(huì)感恩的人，一定是一個(gè)充滿愛的人，因?yàn)橛袗鄄艜?huì)有希望，有愛才會(huì)有一個(gè)寬闊的胸懷的人，才會(huì)包容別人。有愛的人，才是一個(gè)善良的人。
感恩_小學(xué)生六年級(jí)作文6
風(fēng)風(fēng)雨雨，一路走來，心已盈滿灑脫。一如既往重復(fù)每天生活，沒有太多悲喜，平淡無波瀾。生命不因風(fēng)雨洗禮而腿色，在挫折坎坷前，更能渲染它的靚麗與輝煌。抬頭陽光依然燦爛;俯首腳下依然是堅(jiān)實(shí)道路。靜靜感悟這一路走來的時(shí)光，內(nèi)心幸福而安然，深深感恩于歲月的饋贈(zèng)與厚愛，其實(shí)幸福美好從未走遠(yuǎn)，一直相伴一路同行!
生活中總是有些東西會(huì)縈繞于心的：一個(gè)眼神，一朵淺淺的笑靨，一句兩句到位卻含蓄的話，或者，就是那種盡在不言中的心心相印。是生命里一份不可測(cè)量的情感。無論多少年，都不會(huì)忘記。無論遭遇什么，都不肯放棄。
珍惜所擁有，不負(fù)生活所給于，保持正常心態(tài)。人生就像一杯水，水滿而自溢;那溢出的水就像人生的所失去的東西，留下來的就是所應(yīng)得到的;所以不要計(jì)較自己失去多少，而是看看自己這杯人生的水是不是在滿著。知恩、感恩，知足常樂，讓幸�？鞓芬鐫M生命的花籃。
世間的.萬物萬事，都有它的局限性，沒有十全十美的，都是相對(duì)的，凡事想開了，就是一片晴天!所以要讓自己快樂起來，讓生活精彩起來，健康的生活，才是人生的幸福!所有的愛，都承載著希望與寄托。所有的希望和寄托都源于你的承擔(dān)和付出。
一個(gè)人的快樂，是靠自己去發(fā)現(xiàn)，去爭(zhēng)取，同時(shí)還要放飛自己的心靈。不要把自己的心鎖得緊緊的，那樣會(huì)很累，想快樂都快樂不起來。我認(rèn)為快樂，就是得到心理的某種滿足，不是天天開口大笑了，才叫快樂。我以我的坦誠(chéng)之心為圓點(diǎn)，平常心態(tài)為半徑，去對(duì)待現(xiàn)實(shí)社會(huì)上的形形色色的人，各種繁復(fù)的事，我想我的人生會(huì)是一個(gè)滿圓的。
美麗的風(fēng)景，需要陽光雨露來呵護(hù)。我們每個(gè)人，在生活當(dāng)中同樣是一道不同的風(fēng)景。而這道風(fēng)景，是由每個(gè)人的自身修養(yǎng)和一定的素質(zhì)提升起來的美。這樣才能被人去欣賞。被人欣賞也是一種幸福。無論我們多平常，平凡，平庸，都不能讓夢(mèng)想之地荒蕪掉。無論是否能抵達(dá)終點(diǎn)，只要你不停的向前進(jìn)，就算錯(cuò)過青春年華，也能收獲秋實(shí)。人生如歌，歌如人生。生活對(duì)我們都人都是公平的，它就像一首歌的歌詞。我們每個(gè)人都是一個(gè)作曲家，普怎樣的曲子，就有怎樣的人生。
感恩_小學(xué)生六年級(jí)作文7
每每聽到《感恩的心》這首傳唱多年的歌，內(nèi)心總會(huì)有種感動(dòng)油然而生。是��！我們需要感恩的人、事、物太多太多了，就算用一生去報(bào)答也回報(bào)不完。
感恩這個(gè)詞語對(duì)于我們太熟悉不過了，其實(shí)在這個(gè)世界上最需要感恩的人有五個(gè)人，有我們最愛的父母，有對(duì)我們精心教導(dǎo)的老師，有我們最好的朋友，甚至還有曾經(jīng)幫助過我們的陌生人。
曾經(jīng)在生活中我常常誤解父母對(duì)我的愛。比如：總是嫌?jì)寢尩牟瞬豢煽�，爸爸�?duì)我的教導(dǎo)太嚴(yán)厲。他們對(duì)我的愛其實(shí)總是無微不至的，總是最溫暖的。生病時(shí)，床邊總有媽媽陪伴，遇到挫折，身邊總有爸爸教導(dǎo)。是他們?cè)谌松穆吠旧辖涛覍W(xué)會(huì)成長(zhǎng)，教我如何在社會(huì)中生存。
這些年來，他們總是做了事而不求回報(bào)。他們多少次帶我走過無助，多少次把我從人生的挫折扶起，多少次陪我克服困難，多少次讓我感到幸福與快樂，他們的名字永遠(yuǎn)在我心里流淌——爸爸、媽媽。
在學(xué)習(xí)中，最需要感謝的是我的老師，使他們辛勤的教導(dǎo)，讓我學(xué)會(huì)如何努力、堅(jiān)強(qiáng)，是他們孜孜不倦的教導(dǎo)、傳授，使我們擁有了強(qiáng)大的武器——知識(shí)。
還有我的朋友，是他們?cè)谖易铍y過的時(shí)候，伸出友誼的雙手幫助我、安慰我，我感謝友誼。
在大雨滂沱的街上，陌生人的一把傘會(huì)把我們內(nèi)心中的焦慮遮擋；在林蔭的道路上，從車上摔下來，陌生人伸出的雙手會(huì)把我的痛苦無助趕走；在放學(xué)路上，書不小心散落在路上，陌生人的'彎腰會(huì)把我的焦急煩躁驅(qū)走……
我感謝他們給予我的幫助，感謝他們對(duì)我的激勵(lì)，是他們讓我在人生的旅途中感受到了最溫情的幫助與呵護(hù)。
能擁有父母、老師、朋友還有陌生人的關(guān)心和愛是幸福的。讓我們孝敬我們的父母，尊敬我們的老師，與朋友共同面對(duì)人生的挑戰(zhàn)，為好心的陌生人祈福，不辜負(fù)他們對(duì)我們的期望，是對(duì)他們最好的回報(bào)。
做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發(fā)一分光。給人以光明，給人以溫暖，讓我們感恩所有愛我們的人，用我們用行動(dòng)使他們也幸�？鞓贰Ｋ自捳f：“淡看世事去如煙，銘記恩情存如血�！边@就是我們所要做的。
感恩_小學(xué)生六年級(jí)作文8
當(dāng)我在電腦旁邊坐下來的時(shí)候，總覺得自己是最放松的時(shí)刻，使勁敲打著鍵盤，把自己想說的，想表白的都一股腦倒給這個(gè)讓我發(fā)泄，又讓我能重新面對(duì)現(xiàn)實(shí)的不明物體。
不知道從什么時(shí)候起，自己竟然扮演了一個(gè)別人的精神力量。說不上來那種感覺，只好用一句話來形容，痛并快樂著。其間我一邊在認(rèn)真的做著自己和別人的橋梁，一邊擴(kuò)散著自己已超出極限的內(nèi)存。
我不知道自己能不能把這股力量傳于給別人，但我相信在我身上永遠(yuǎn)都會(huì)保持著我原有的這種氣息。我真誠(chéng)的對(duì)待每一個(gè)人，不計(jì)較任何付出得失，只想達(dá)到愿的一人心，白首不分離的那種境界。因?yàn)樵谖倚睦锸冀K堅(jiān)信真誠(chéng)的最懂得感恩！自己就是這句話的代言人。
鑒于自己笨拙的表現(xiàn)，所以和誰相處總是先表露自己的缺點(diǎn)。自己本身是個(gè)感性的人，不經(jīng)意的就把自己情感外露，然而幸運(yùn)并不是一直伴隨著我，我嘗過自己苦的滋味，有些時(shí)候把自己搞得遍體鱗傷、支離破碎，然后像一個(gè)縮頭烏龜，始終頂著一身硬硬的外殼，內(nèi)心卻脆弱到了極點(diǎn)，品嘗著所謂的苦果，一個(gè)人深深的體會(huì)著，回味著，然后靠時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的給自己療傷，撫慰。在不知不覺的狀態(tài)下，就給自己褪去了一層與人相處的勇氣，慢慢的，慢慢的，就轉(zhuǎn)變了，轉(zhuǎn)變成一個(gè)只有在自己一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候才認(rèn)識(shí)自己的人，俗稱高雅的獨(dú)人！
世界萬物都有復(fù)蘇的時(shí)刻，任何萬物生靈都有靈性的一面，當(dāng)我在吃完最后一顆苦果的時(shí)候，上天就恩賜我一切我想要的，也許自己真的是一個(gè)懂得感恩的人，時(shí)間老人也在憐憫我這個(gè)懂事的好孩子，在合適的機(jī)會(huì)又讓我碰上了一個(gè)合適的人。我很認(rèn)真的接受了時(shí)間和上天給我安排的每一次眼緣，我拼命的抓住自己想要的那顆茱萸，那份懂得讓自己珍惜的情感。從心里我深深的醉了，正如一顆化石在炎熱的`陽光下盡情的烘烤，一把枷鎖找見他丟失多年的鑰匙，一匹駿馬掙脫韁繩奔馳在遼闊的草原，那份激動(dòng)在文字里顯得格外耀眼，格外親切！
朋友，珍惜吧，珍惜身邊的一草一物，盡管有的東西是靜態(tài)的，任何人都會(huì)不棄而顧，而我卻會(huì)將這些所謂的靜態(tài)深深埋藏，把它藏好，藏在我心里最重要的位置，為她保溫，保鮮。在陽關(guān)明媚的大好時(shí)光，我會(huì)毫不吝嗇的拿出來曬曬，晾涼，我要讓所有的人都明白那是我的驕傲，然后小心翼翼的重新收好放到原位，就這樣，始而終，終而始的一遍一遍......
感恩_小學(xué)生六年級(jí)作文9
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩，白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。
老師，是世界上唯一一個(gè)和我們沒有血緣關(guān)系，卻如同我們的再生父母一樣關(guān)愛我們的人。為我們的進(jìn)步而欣喜，為我們的退步而擔(dān)憂。
數(shù)學(xué)老師有一雙慧眼，能看出每一位同學(xué)的進(jìn)步和長(zhǎng)處，在迷茫時(shí)為我們指路，在我們沮喪時(shí)給我們鼓勵(lì)，整天帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的王國(guó)盡情遨游；語文老師總是領(lǐng)著我們一遍遍探索課文，在我們好像“山窮水復(fù)疑無路”時(shí)，經(jīng)過老師稍一點(diǎn)撥，馬上爭(zhēng)著舉手發(fā)言，真可謂“柳暗花明又一村”；英語老師總是領(lǐng)著我們一次又一次不厭其煩地讀著課本，在同學(xué)們讀課文時(shí)，一下子就能聽出同學(xué)們發(fā)音的錯(cuò)誤，并給以糾正，在我生病休息了一段時(shí)間重返課堂時(shí)，英語老師利用課余休息時(shí)間給我把落下的課程一點(diǎn)一點(diǎn)地補(bǔ)起來。
老師們一心一意為我們付出，卻不求任何回報(bào)與贊美，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭，三尺講臺(tái)是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)，他們平凡又偉大，我們應(yīng)永遠(yuǎn)的銘記在心間，我想說一聲，“謝謝您們，我敬愛的老師們！”
感恩我的同學(xué)們，我們都是來自于不同的學(xué)校，因?yàn)橛芯壏挚梢韵嗑墼谶@里，為了一個(gè)共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)互相努力互相幫助。
我至今還清楚的`記得那一幕感人的情景，前段時(shí)間我因生病不能上學(xué)，同學(xué)小白小高，利用周末休息時(shí)間，來到我家，耐心的給我講著落下的內(nèi)容，書頁在指尖翻動(dòng)，兩位小老師講解的專心，認(rèn)真細(xì)致無一遺漏。他們給我把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講解得透徹到底，在倆位小老師的幫助下。我在重返課堂時(shí)順利的跟上了課程。另外我的同學(xué)小胡每天放學(xué)一回到家，就給我認(rèn)真細(xì)致的發(fā)來每天的作業(yè)。我在這里由衷的說一聲，“謝謝你們，我親愛的同學(xué)們�！�
感恩是一種美德；感恩是一則芬芳的誓言；感恩是一種幸福；感恩更是一個(gè)永恒的支點(diǎn)。我感恩我遇到了這么好的老師，我感恩能有這樣的同學(xué)，謝謝你們。在這里我也同樣深深的祝愿我的同學(xué)們可以在這次月考中再創(chuàng)輝煌！
感恩_小學(xué)生六年級(jí)作文10
尊敬的老師，親愛的同學(xué)大家好。今天我演講的題目是《常懷一顆感恩的心》。
天空用雨水賜予了大海生命的源泉，大海報(bào)答天空最好的方法，用天空賜予的胸懷承載更多的生命，是用感恩的心孕育更精彩的生命。學(xué)會(huì)感恩，則是我們青少年走向成熟，邁向社會(huì)最基本，最關(guān)鍵的一步。一個(gè)人，縱然他知識(shí)再淵博頭腦再聰慧，如果不懂得感恩，那也只能算得上是一個(gè)高學(xué)歷的“野蠻人”。
感恩他人不需要華麗虛偽的言語，不需要驚天動(dòng)地的舉動(dòng)，只需在別人幫助我們后主動(dòng)說上一句謝謝，這是多么有力的兩個(gè)字，我們很容易說出口，但往往意義非凡。例如：同學(xué)幫助了我們，我們只需說聲謝謝，便會(huì)令人心中一暖；同學(xué)們指出我們的缺點(diǎn)時(shí)，如果我們不是反駁，而是主動(dòng)說聲謝謝，就會(huì)令人開心不已。老師辛苦一天我們授課，如果我們不是上課說話，小動(dòng)作，跑神，而是規(guī)規(guī)矩矩的聽講，認(rèn)認(rèn)真真的完成作業(yè)，便會(huì)然疲憊的老師精神抖擻；老師家長(zhǎng)批評(píng)我們的不足時(shí)，如果我們不是毫無意義的強(qiáng)詞奪理，而是謙虛的改正錯(cuò)誤，那么，大家會(huì)喜歡指出我們的錯(cuò)，我們也會(huì)慢慢完善自己。
如果說老師，同學(xué)是我們成長(zhǎng)道路上的引導(dǎo)者，那么父母則是終身的朋友。同學(xué)們，我們擁有一個(gè)幸福的家庭。母親無私的奉獻(xiàn)出她的愛，那愛源源不斷，綿綿不絕，似春風(fēng)似朝陽；父愛如山，堅(jiān)定，穩(wěn)重。如果說母親的愛能培養(yǎng)我們的愛心，讓我們懂得如何去愛，那么，父親的愛則教給我們?cè)鯓用鎸?duì)困難，直面人生，培養(yǎng)我們面對(duì)困難的勇氣！
母親節(jié)就要到了，當(dāng)年父母哺育之心似春蠶抽絲，如今，我們侍奉雙親也應(yīng)斬釘截鐵。讓我們懷著一顆感恩的心，用自己的`實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)對(duì)父母真摯，純潔的愛！
愛真的是相互的，人真的是需要相互扶持的。只索取而不愿回報(bào)，這樣的人怎能不讓人失望？一個(gè)人撐不起一片愛的天空，但大家一起努力，就會(huì)成功。老師們，同學(xué)們，讓我們從此刻開始，懷著一顆感恩的心，讓生命因感恩變得更加美麗而永恒！
謝謝大家，我的演講完畢。
感恩_小學(xué)生六年級(jí)作文11
孝敬父母，是中華民族的傳統(tǒng)品德，孝敬父母有很多種，幫父母減輕負(fù)擔(dān)，做自己力所能的事……
記得有一次，我媽媽回到家，就拿起拖把去拖地。我覺得媽媽，上班太累了。于是，對(duì)媽媽說：“媽媽，你上班很辛苦的，讓我來拖吧!”說完，就拿著拖把去拖地去了!我拖完地以后，讓媽媽去看，媽媽看了以后，就夸我說：“你真乖!”聽到媽媽的表揚(yáng)，別提我有多高興了!因?yàn)�，媽媽平時(shí)很辛苦，我能為媽媽減輕負(fù)擔(dān)，所以我很高興。
但是，爸爸媽媽批評(píng)我的時(shí)候，我好像被一塊巨大的石頭壓著，喘不過氣似的。事后我一想爸爸媽媽，打我、批評(píng)我，也是為我好!還有一次，爸爸剛買完菜回來，就躺在沙發(fā)上，我叫爸爸坐直，我來幫爸爸捶背，爸爸一聽來精神了，一骨碌，爬起來了，我連忙幫爸爸捶背。爸爸一個(gè)勁的說：“真舒服!真舒服!”我?guī)桶职执吠瓯�，爸爸也是一個(gè)勁的夸我!
以后我要好好讀書，掙多多的錢給爸爸媽媽用，好好的孝順我的爸爸媽媽。
學(xué)會(huì)感恩作文
母親從小到大養(yǎng)育著我們，我們要感恩;老師教給我們知識(shí)，我們感謝他們;工人們給我們建房子，我們要感恩……
有一個(gè)故事講述了對(duì)母親的報(bào)答。
從前，有一只烏鴉，她每天都不辭辛勞的為她的孩子找吃的，每天當(dāng)孩子嘰嘰喳喳要吃東西時(shí)，母烏鴉不論有多忙，都要為他們?nèi)ヒ捠场＿@些小烏鴉牢記在心，因?yàn)樗獔?bào)答母親。
終于有一天，母烏鴉累的病倒了，小烏鴉為了讓母親能好好享受到老年幸福，每天出門去尋找許多食物給母親儲(chǔ)存起來，自己一點(diǎn)也不吃。當(dāng)母親看到他消瘦下去，把吃的東西拿出來給孩子吃。孩子每次只吃一小塊，因?yàn)樗幌胱屇赣H傷心。
動(dòng)物知道感恩，為什么我們卻不行，為自己身邊的'人做一些小事，做一些力所能及的事。懂得感恩，讓生活更美好。感恩母親，因?yàn)樗齻兘o了我們生命;感謝老師，因?yàn)樗麄兘o了我們知識(shí);感謝工人，因?yàn)樗麄兘o了我們一個(gè)溫暖的港灣;感謝清潔工人因?yàn)樗麄兘o了我們一個(gè)干凈，整潔的環(huán)境。
感恩，讓人與人之間的關(guān)愛永遠(yuǎn)新鮮。
感恩_小學(xué)生六年級(jí)作文12
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩，很多很多的人…… 我要感恩我的老師。
從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。
老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。
有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的.解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。
當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。
感恩_小學(xué)生六年級(jí)作文13
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜。
母愛，是世界最偉大的愛；母愛，是世界上最無私的愛；母愛，也是世界上最甜蜜的愛。
還記得許多年前的二月，天街小雨潤(rùn)如酥，一個(gè)漫長(zhǎng)的雨季還沒有過去，一場(chǎng)大雨卻無情的降臨了。
我走出家門，呼吸著雨后新鮮的空氣，心曠神怡。踏著久別的小路，我再一次來到了熟悉天橋旁。
我像一只脫韁的野馬般格外自由，過了闊別已久的天橋，來到了繁華依舊的臺(tái)東步行街。人依舊熙熙攘攘，商店依舊鱗次櫛比，但是一場(chǎng)大雨卻無情的降臨了。
天空中雷聲轟鳴，雨順著每個(gè)人的`臉角一滴一滴的落了下來。閃電尤為無情，大雨尤為無情，狂風(fēng)尤為無情！我心中不僅埋怨起來：無情的天空呀，無情的大雨��！你為什么這么不通情理呢？
這時(shí)，大街上展開了各式各樣的雨傘。一簇一簇緊緊地挨著，猶如蘑菇在雨中自由地成長(zhǎng)。白的、黑的、黃的、花的，一把又一把，一朵又一朵，一簇有一簇，他們依舊談笑風(fēng)生。只有我和媽媽緊緊地抱在一起，等待著一把重要的傘。站在那滴水的屋檐之下。我的眼神顯得格外無助。
媽媽焦急地給爸爸播著電話，可是等待了許久，也沒有我希望那親切的回應(yīng)。媽媽不忍心讓我受淋，把我抱在懷中。剛踏出一步，霎時(shí)冰雹似的大雨一滴一滴的砸在了我和媽媽的臉上，無奈，只能再回到那滴水的屋檐之下。我很著急，很害怕，很惶恐！恐懼的表情寫在我的臉上。媽媽似乎看穿了我的心思，笑著，摸著我的頭說：沒事的，就一點(diǎn)雨，過一會(huì)它就停了。誰知這一等五分鐘過去了，十分鐘過去了，半個(gè)小時(shí)過去了，一個(gè)小時(shí)過去了，但是，這瓢潑大雨還是沒有一點(diǎn)收斂的痕跡。
無奈之下，媽媽背起了我，大踏步的在雨中的泥濘之中前進(jìn)，堅(jiān)定的向前沖去。她絲毫也不敢在外面多停留一秒鐘。她深深地知道，多停一秒鐘，自己的孩子可能會(huì)感冒、發(fā)燒，那時(shí)他會(huì)很痛苦。雨還在下著，一步一停，一步一停，雨中的天橋在一步一個(gè)臺(tái)階的走下去。在這身后，是深一腳淺一腳的足跡
以后，媽媽生病時(shí)，從有我在旁端茶倒水；媽媽外出時(shí)，總有我背包帶食，這不免讓我想到那一首打動(dòng)了無數(shù)人心的歌曲——感恩的心
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我用勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜這首歌，將會(huì)伴我一起，走過漫長(zhǎng)的人生道路，走過漫長(zhǎng)的感恩之路。
感恩_小學(xué)生六年級(jí)作文14
時(shí)光倒流兩個(gè)月，那時(shí)正值暑假。為了中考，爸爸將我送到二十七中訓(xùn)練。由于起步較晚，加上之前也沒有參加過系統(tǒng)的訓(xùn)練。缺乏經(jīng)驗(yàn)的我每次訓(xùn)練都是最后一名。
記得一次四百米測(cè)試，站在跑道上的我是那么自信，傲視群雄。老師下達(dá)口令的一剎那，我像脫韁的野馬般沖了上去，在前半段我與“領(lǐng)頭羊”頑強(qiáng)的對(duì)抗著。距終點(diǎn)200多米時(shí)，我一個(gè)箭步超越了他，余光瞥到他那惱羞成怒的表情，心中不禁狂喜。也許是喜悅來的過于興奮了些，又跑了50米，我的體力就已透支，起先跑的飛快的雙腿仿佛變成了軟面條，一點(diǎn)勁兒都使不上，之前的“領(lǐng)頭羊”瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)又迅速超越了我。我的臉上已經(jīng)沒有了半點(diǎn)神采飛揚(yáng)的神情，取而代之的是內(nèi)心的困惑與無助，無力再賽跑，終點(diǎn)的紅色線條那樣刺眼，我只想躲避。
比賽，我，是最后一名。到達(dá)終點(diǎn)的那刻，我像被打了一棍子似的，軟綿綿的.躺了下去，太陽光照在周圍白色的高樓上，是那么的刺眼，那么灼熱。周圍同學(xué)熱鬧興奮的說話聲和老師高聲宣布成績(jī)的聲音又是那么的嘈雜，在我耳邊嗡嗡的響著。煩躁，使我無法接受這個(gè)結(jié)果，更無法靜下心來尋找原因。
回到家，爸爸語重心長(zhǎng)地告訴我：“成績(jī)不重要，失敗不可怕，要學(xué)會(huì)吃一塹，長(zhǎng)一智�！边@么多次也該找出原因了，我把自己悶在房間，黑暗的夜寂靜的空氣讓我思考，經(jīng)過深思熟慮，我認(rèn)為失敗的原因是戰(zhàn)術(shù)問題和心態(tài)問題，并為此制定了全新的比賽策略。
在下一次測(cè)驗(yàn)中，我沒有像先前那樣開始就拼盡全力，而是選擇在隊(duì)伍中間跟跑，隨著離終點(diǎn)越來越近，我也開始加速，并逐漸越到向前的位置。每超越一個(gè)人，我便會(huì)增添一份快感，等測(cè)試完畢，我是第五名，雖說未能奪魁，但我已很滿意了，這是我戰(zhàn)勝失敗，戰(zhàn)勝自己的結(jié)果。
“失敗是成功之母”，失敗和成功對(duì)我同樣重要，成功固然讓人喜悅，失敗也同樣值得我們感恩。讓失敗點(diǎn)燃感恩，感恩失敗，不僅因?yàn)樗刮覀儓?jiān)強(qiáng)，更重要的是它能帶給我們寶貴的經(jīng)驗(yàn)，使我們向成功邁出更堅(jiān)實(shí)的一步！
感恩_小學(xué)生六年級(jí)作文15
也許有人覺得人生枯乏無味，但如果用一顆真正的感恩的心去體會(huì)人生，你會(huì)覺得其實(shí)你很快樂，也許在茫茫人海中，在虛無縹緲的大千世界里，并不明白就應(yīng)去感謝誰，但你務(wù)必明白要快樂地活著，即使不為自己，也要為了那些有恩于你的人們。
人間紛繁蕪雜，留些感恩的情緒給自己，回報(bào)你的將是多彩的人生。無需感嘆世態(tài)炎涼，也不必埋怨命運(yùn)不幸。如果世界上只留下陽光，那么世界會(huì)轉(zhuǎn)成沙漠，在越艱難的狀況下越要挺直脊梁，因?yàn)樯谴嗳醯�，只有擁有一顆感恩的心才能使生命堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)你迷惘時(shí)，請(qǐng)你站在窗口放眼遠(yuǎn)望，你會(huì)覺得這個(gè)世界是如此多姿，人們是如此可愛;當(dāng)你氣餒時(shí)，請(qǐng)思考上帝為什么讓你看到這個(gè)可愛的世界，為什么給你生命的期望。
應(yīng)對(duì)人生，請(qǐng)你選取從容與堅(jiān)定;應(yīng)對(duì)人生，請(qǐng)你學(xué)會(huì)感恩與奉獻(xiàn);應(yīng)對(duì)人生，請(qǐng)你永久地自信微笑應(yīng)對(duì)!
所以，讓我們懂得感恩，感謝身邊的每一個(gè)人。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是唐代著名詩(shī)人李商隱的詩(shī)句。我們的老師不正也有這樣的精神嗎老師把我們從無知的孩童，培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的人，那里凝聚著他們多少的心血和汗水阿!老師，是您給了我們知識(shí)，給了我們力量，給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師，我們永久感激您。
還記得那首《游子吟》中的詩(shī)句：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！痹谟H情中，父母對(duì)兒女的愛尤為偉大。我想對(duì)他們說：搏擊藍(lán)天，是您給了我騰飛的翅膀;激浪千里，是您給了我弄潮的力量;火炬不滅，是您用生命的火焰在我們的青春里燃燒。
忘不了，春風(fēng)化雨的笑容，蕩滌了我們心靈上的`塵泥;忘不了，細(xì)密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進(jìn)的勇氣。就這樣背負(fù)著您沉甸甸的期望上路，我們的肩頭更重，步伐更穩(wěn)，人生的下一站就在不遠(yuǎn)的前方。
感謝朋友，贊許無法表達(dá)我的感謝，鮮花也不曾代表我的思念。感謝朋友，感謝你在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅(jiān)實(shí)的臂膀，讓無所適從的我有了厚重的依靠;感謝你在迷茫徘徊中伸出的雙手，讓舉棋不定的我有了明確的方向，總之感謝你，我的朋友。
凡事感恩，學(xué)會(huì)感恩。
感恩生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;感恩撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng);感恩幫忙你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣蛇^難關(guān);感恩關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量;感恩教育你的人;因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧……
當(dāng)你真正讀懂人生的那一刻，你會(huì)明白：只要永久懷著一顆感恩的心，那么你就擁有了一個(gè)感恩的人生
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