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理解萬歲作文（通用25篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的理解萬歲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
理解萬歲作文 1
人與人之間的理解是難能可貴的。理解會(huì)讓人際關(guān)系越來越和諧融洽。人與人之間如果能多一些理解，那么摩擦和爭(zhēng)吵就會(huì)變少。 昨天我也最好的朋友之間發(fā)生了爭(zhēng)吵。事情的起因很簡(jiǎn)單，他昨天工作很累，我心情也不是很好，于是就找茬跟他鬧。他在電話中很無奈的`跟我說，我身體很累，心也很累。我聽到他說心累這句話， 立刻就不開心了。我在想是不是我把他弄的很心累，他是不是煩我了。
之后，我沒再說什么，平靜的掛斷了電話。掛完電話之后，我偷偷的在抹眼淚。我一直在反省自己為什么要無理取鬧，自己哪里做的不好。半個(gè)小時(shí)之后，我給他發(fā)了短信，短信的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，只有三個(gè)字，對(duì)不起。馬上他的信息也過來了，他說他工作很累，有些煩躁，所以才說出了心累那兩個(gè)字，這兩個(gè)字說出口后，他也感到很后悔，他希望我能原諒他。就這樣我們兩個(gè)又和好了。晚上睡覺時(shí)，我躺在床上想這件事情，其實(shí)我們都沒有錯(cuò)，錯(cuò)在我們之間缺少了理解�；ハ嗬斫庠谌穗H交往中是十分重要的，互相之間沒有理解就會(huì)摩擦不斷，就會(huì)關(guān)系不和諧不融洽。
所以說，生活中理解萬歲。讓我們之間多一些理解，少一些摩擦與爭(zhēng)吵。
理解萬歲作文 2
星期四中午，我們來到操場(chǎng)上準(zhǔn)備上體育課。
不一會(huì)兒，體育老師向我們走來，同時(shí)也給我們帶來了一個(gè)“可怕”的消息：要跑一次400米。我心想：跑400米這幾個(gè)字，我可是一聽到就離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，可這會(huì)兒竟然要跑400米！
女生跑完了，我看她們個(gè)個(gè)坐在椅子上，使勁呼著空氣。我心里的`大石頭又升高了一點(diǎn)。
輪到我們男生跑了，我站在起跑線上，隨著老師的一聲令下，我飛快地沖了出去，時(shí)間一分一秒的流去，而我的雙腿卻像鉛一樣越來越重。第二圈了，快到終點(diǎn)時(shí)，我一提速?zèng)_過了終點(diǎn)，我最終的成績(jī)是1分28秒，我的成績(jī)名列前茅。
我邁著軟綿綿的雙腿走向大樹去，我一下子躺在長(zhǎng)椅上。不知過了多久，最后一組也跑完來休息，我一起身，發(fā)現(xiàn)余洋坐在我旁邊，我便問他：“余洋，你跑的是多少？”可余洋沒反應(yīng)，只是大口大口地喘著氣。我還以為他沒聽見，便在喊了一次。沒想到，余洋反過身來，對(duì)我大喊一聲：“我現(xiàn)在很累，知道不知道！”這突如其來的怒吼，使我腦中空白一片。我發(fā)呆了好久，才說了一聲：“噢�！�
體育課結(jié)束后，我回到教室才明白：那時(shí)應(yīng)該是我錯(cuò)了，在余洋難受的時(shí)候問他，是誰都會(huì)生氣。我剛想去和余洋道歉，沒想到余洋卻走過來對(duì)我說：“我剛才向你發(fā)火了，對(duì)不起。”我對(duì)他說：“余洋，應(yīng)該是我對(duì)你說對(duì)不起，剛剛應(yīng)該是我的錯(cuò)�！�
就這樣，這次意想不到的怒吼就在我和余洋的互相理解下結(jié)束了。
理解萬歲作文 3
理解，是春天的暖風(fēng)，夏天的雨水，秋天的明月，冬天的太陽。人與人之間，因?yàn)橛辛死斫�，才�?huì)有心靈的溝通，才會(huì)有深厚的友誼，才會(huì)有家庭的溫馨，才會(huì)有生活的美好和社會(huì)的和諧。理解他人，可化沖突為祥和，化干戈為玉帛，化仇恨為諒解。理解如一泓清泉，可澆滅任何誤會(huì)所摩擦出的火花。
法國(guó)作家雨果曾說過：“世上最寬闊的東西是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的則是人的胸懷�！奔偃缛鄙倮斫�，世界將會(huì)變得多么暗淡無光。商紂王因?yàn)椴焕斫怄Ъ旱?“愛”，才會(huì)遭到亡國(guó)的悲慘下場(chǎng)。周瑜因?yàn)椴焕斫庵T葛亮的用意，才會(huì)有“既生瑜何生亮”的悲嘆，以致被諸葛亮活活氣死。
不管理解誰，親人、朋友、陌生人，只要我們用心去理解，會(huì)使我們更受人尊重，進(jìn)一步提升自己。
春秋時(shí)期，管仲和鮑叔牙是好朋友，曾在一起做過生意。每次分錢的時(shí)候管仲總是要多貪一些。別人說他貪財(cái)。鮑叔牙對(duì)別人說：他怎么會(huì)貪財(cái)呢，是我看他家窮，故意多分他的。后來管仲帶兵打仗，總是沖鋒躲在后面，撤退沖在前面。別人笑他貪生怕死。鮑叔牙就對(duì)別人說：他家有老母靠他養(yǎng)活他是盡孝啊!就是鮑叔牙對(duì)管仲的處處理解，是“管鮑之交”流傳千古。用真情對(duì)待朋友，理解朋友的所為，你也會(huì)陶醉于友誼釀成的香酒之中�？梢娎斫馀笥训闹匾浴�
現(xiàn)代人生活和工作的壓力太大，物質(zhì)欲望太強(qiáng)，各自奔忙，競(jìng)爭(zhēng)多于互助，彼此戒備，缺少相互理解，才導(dǎo)致誠信的喪失，心靈的隔膜。因此，國(guó)家提出的“建設(shè)和諧社會(huì)”的倡導(dǎo)才更顯出它深遠(yuǎn)的意義。
愿我們彼此少一些戒備，多一些理解，使我們的社會(huì)多一份和諧。讓我們高呼“理解萬歲”。
理解萬歲作文 4
經(jīng)常在床上，有一個(gè)人會(huì)發(fā)出很低的哭泣聲，這個(gè)人就是我——青園小學(xué)三年級(jí)六班的吳量同學(xué)。可能有人會(huì)說男兒有淚不輕彈，會(huì)有人不理解我為什么會(huì)哭，是的，我太能理解“理解萬歲”這幾個(gè)字的意思了！
我還清楚的記得，那一天，我正興致勃勃的盛飯，可一不留神，一大團(tuán)飯掉在了桌子上，這時(shí)正好被媽媽看見，媽媽對(duì)我大吼一聲：“做什么事都這么不小心，你看咯，飯粒掉的到處都是�！甭牭綃寢尩暮鹇�，我因?yàn)楹ε�，更不幸的事發(fā)生了：嘭的一聲，盛飯的碗摔碎了！媽媽這時(shí)更加著急上火了。我真想對(duì)媽媽說：“媽媽你能坐下來聽我說說嗎？”
還有，就是最近的作業(yè)因?yàn)樘�，加上晚上又有培�?xùn)班，我因?yàn)閾?dān)心作業(yè)寫不完，書寫都很潦草，最近的作業(yè)，媽媽幾乎天天都要我重做，前兩天我終于沒有忍住，覺得太委屈了，大哭了一場(chǎng)，那天媽媽和我認(rèn)認(rèn)真真的.談了一次，我也深刻的做了一次反省，是的，要是我站在媽媽的立場(chǎng)我也肯定會(huì)生氣，媽媽我以后一定會(huì)改正的，從這天開始，我不但不怨媽媽，而且我要吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取在以后的日子里，少給媽媽添麻煩。由此我也對(duì)“理解萬歲”有了更深的認(rèn)識(shí)。
記得在二年級(jí)一期，我剛轉(zhuǎn)來我們現(xiàn)在的班級(jí)，由于同學(xué)對(duì)我不夠了解，所以我也吃了不少苦頭，有一次有個(gè)同學(xué)三番兩次的朝我臉上吐口水，我因?yàn)楹ε乱膊桓覍?duì)老師說，再后來班上幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)在白托時(shí)間，一起用書包來砸我，后來我實(shí)在是忍受不了了，就把在學(xué)校發(fā)生的事告訴了媽媽，媽媽說：“你要和同學(xué)多聊天，要讓同學(xué)來了解你，和你做朋友�！焙髞砦腋淖兞伺c同學(xué)的相處方式，下課了和同學(xué)一起聊天玩耍，這樣經(jīng)過我和同學(xué)們的一段時(shí)間相處，然后大家都互相了解和認(rèn)識(shí)了，就連剛開始欺負(fù)我的同學(xué)也成為了我的好朋友，到期末時(shí)我還評(píng)上了“三好學(xué)生”的光榮稱號(hào)。
通過以上事例，讓我明白了換位思考可以讓大家互相理解，理解又可以消除很多誤會(huì)，可以讓我們更加友好和諧，我在這里要對(duì)大家說：理解萬歲！
理解萬歲作文 5
“理解”是一個(gè)熟悉的字眼。它是人們一直渴望追求的。但是不知從什么時(shí)候起它似乎在詞典中消失。人與人之間漸漸疏遠(yuǎn)、冷漠。彼此便多了一些爭(zhēng)吵，多了一些煩惱。難道……
這就是生活嗎？
不是的，我們的生活需要理解。
理解，它是一種最真摯、最美好的愛。在你最孤獨(dú)、最寂寞時(shí)。它的出現(xiàn)會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)原來世界是如此的'溫馨。天空是如此的蔚藍(lán)。
理解，它也是相互的。要想得到別人的理解。首先自己必須學(xué)會(huì)理解別人。當(dāng)你埋怨得不到理解時(shí)，你是否想過自己有沒有做到理解他人，寬容他人。金纓曾經(jīng)說過：“人之心胸，多欲則窄，寡欲則寬�！蔽覀円胁┐蟮男貞�。要學(xué)會(huì)寬容別人的過錯(cuò)。俗話說：人無完人。無論哪個(gè)人做什么事情都不可能天衣無縫。或許你對(duì)他不滿意，但是我們也要多體諒體諒別人，學(xué)會(huì)換一條凳子坐坐，不要為一件小事而斤斤計(jì)較。如果我們沒有做到相互理解，幾十年的真摯交情，或許就回因?yàn)楸舜酥g缺少了寬容和忍讓而被摧毀，最后不得不遺憾的產(chǎn)生了隔閡。
總之，理解是我們生活中不可缺少的。沒有了它世界將變得黑白。但是它又像一縷溫暖的陽光，照進(jìn)我們的心房。讓我們發(fā)現(xiàn)世界是如此的多姿多彩。人們笑得是那么甜蜜。同道行使的人們又是那么善良。
理解萬歲作文 6
媽媽，其實(shí)我有一肚子的心里話想對(duì)您說，只是平時(shí)怕被您責(zé)罵，今天我就借這次寫作文的機(jī)會(huì)，向您傾訴我心中的苦水。
您老是把“好好學(xué)習(xí)”掛在嘴邊，每天晚上還要看著我做作業(yè)，就連難得的雙休日，您也不放過我，壓在我背后的“大山”讓我喘不過氣來。記得有一次，我好不容易將家庭作業(yè)做完了，剛想歡呼，您卻又立刻抱來了堆積如山的課外作業(yè)，語速快得像爆芝麻，似乎不想浪費(fèi)一丁點(diǎn)兒時(shí)間：“快把這些作業(yè)做完！”我望著厚厚的作業(yè)，皺了皺眉頭，心想：真是的，都不知道是第幾次了，而且一次做的一次比一次多，這周末到底是用來休息的還是用來做作業(yè)的啊？再這樣下去，我恐怕要成為“書呆子”了，唉……媽媽看到我一臉的不情愿，大聲說道：“怎么，不想做了？你又希望試卷上布滿紅蜘蛛網(wǎng)嗎？我不好好抓抓你，考試還怎么得了？！我不希望你下次給我看一張考得不理想的試卷！”“真是的！又開始講大道理了�！蔽覠o奈地?fù)u搖頭，深呼吸，一個(gè)猛扎，鉆入浩渺的“題�！�。
高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。所以，我對(duì)課外書有著濃厚的興趣。您還記得那天嗎？我正津津有味地看著課外書——《同桌冤家》，我被書中詼諧的`句子逗笑了。您忽然問道：“在干嘛呀？笑得那么開心？”我答道：“看書呢！”您一聽，眼里放出光彩，樂顛顛地跑了過來，一看見書名，臉上的表情立刻由晴轉(zhuǎn)陰，怒吼道：“哼，我還以為你在復(fù)習(xí)功課呢，原來是在看這種閑書，害我白高興了一場(chǎng)，你整天看那些對(duì)自己沒用的書，算什么樣子？我告訴你，你要是考不取高中，可別指望我花錢買這個(gè)學(xué)上！”我聽后，委屈極了，抬起眼淚汪汪的眼睛，望著您，想最后再做一次努力，但您那嚴(yán)厲的眼神已經(jīng)告訴我答案了，只好依依不舍得把書合上……
媽媽，我知道您是為了我好，但是這緊張的生活讓我不受不了，希望你能多與我溝通，進(jìn)一步的理解我。多給我一些自由空間，讓我去做自己想做的事情，好嗎？
理解萬歲作文 7
呀！‘少壯不努力，老大徒傷悲’，一下子就到考初中的時(shí)候了，也快要離開楊老師了，和楊老師相處的時(shí)間就一個(gè)月左右了，雖然，我們有很多對(duì)楊老師的不滿，但是楊老師的那種知錯(cuò)就改的精神，是值得我們學(xué)習(xí)的。
這一節(jié)課，楊老師走了進(jìn)來為我們講了許多故事和道理，最重要的是‘理解萬歲’這次談心，楊老師對(duì)我們傾訴，我們下廚的時(shí)間不多了，要互相尊重和理解了，不能在對(duì)你們不客氣了，我也要理解你們啊！你們一定也有苦衷啊！向上一次體育課，我沒給你們上，把你們叫上來上語文課，我上完課以后，就覺得自己不應(yīng)該叫你們上來的，應(yīng)該尊重你們的'選擇，讓你們活動(dòng)一下的，我感到很慚愧。在雙休日的時(shí)候，同學(xué)們本來壓力就很大，但是我還布置了很多作業(yè)，我想起以前的事真是太不應(yīng)該了。接著楊老師又講道‘老師也有自己的苦衷�。∥易约簽槟銈�?cè)谕砩涎a(bǔ)課，你們還要說我，可是，若每天不補(bǔ)課的話，家長(zhǎng)們就會(huì)舉報(bào)老師的質(zhì)量，‘為什么人家班級(jí)還在上課，我的孩子就回家了��！我的孩子還怎么讀書啊！’如果作業(yè)少，家長(zhǎng)們也會(huì)打電話來的！所以說老師也有老師的苦衷。其實(shí)老師這么做都是為了你們。人家說6（1）班班主任真好每天都在教室門口站著收活頁，人家還說，多么好的教師��！楊老師如果不收作業(yè)，還會(huì)有人按時(shí)完成作業(yè)嗎！
此時(shí)此刻，我有種說不出的感覺，眼眶里還閃動(dòng)著耀眼的光芒。
理解萬歲作文 8
將心比心，設(shè)身處地，是達(dá)成理解不可缺少的心理機(jī)制。
客觀上它要求我們將自己的內(nèi)心世界，如情感體驗(yàn)，思維方式等與對(duì)方聯(lián)系起來，站在對(duì)方的立場(chǎng)上體驗(yàn)和思考問題，從而與對(duì)方在情感上得到溝通，為增進(jìn)理解奠定基礎(chǔ)。
有一次我到醫(yī)院看病，看到一位護(hù)士正準(zhǔn)備給一位阿姨輸液，可是那位年輕護(hù)士扎了好幾下都沒扎住阿姨的血管，一旁站著一個(gè)年輕的女孩，她心里似乎很著急，原來她是那位阿姨的女兒。我呆呆的看著這情景，我以為阿姨會(huì)責(zé)怪這位護(hù)士。可事實(shí)卻超出了我的想像，當(dāng)一旁的`女孩剛要開口罵這位護(hù)士時(shí)卻被那位阿姨拉住了她的手。當(dāng)這位護(hù)士扎第六下時(shí)，她終于成功地扎住了血管！于是她滿臉通紅地對(duì)阿姨說：“阿姨，謝謝您，我失敗了那么多次，可您卻還給我機(jī)會(huì)，其實(shí)我是一個(gè)實(shí)習(xí)生，您是我的第一個(gè)病人�！卑⒁搪牶罄氖治⑿χf：“沒關(guān)系！我的女兒也是學(xué)醫(yī)學(xué)方面的，今年她也要畢業(yè)了，我希望在她以后的工作中也會(huì)得到別人的寬容與理解�！甭犃税⒁痰脑捄笪液芨袆�(dòng)。
暑假，我與父親到個(gè)舊，乘坐公共汽車。公共汽車的座位已被坐滿了，但是到了另一站點(diǎn)時(shí)，一位年過七旬的老人，挪著艱難的腳步登上了汽車。于是我急忙把自己的座位讓給老奶奶。老奶奶溫和地對(duì)我說：“孩子你怎么想起把你的座位讓給我呢，讓給了我你怎么辦？”我也微笑著對(duì)老奶奶說：“奶奶，我的奶奶和您的年齡差不多，我希望以后她也得到別人的關(guān)懷和謙讓，我是孩子站點(diǎn)沒關(guān)系的�！�
在謀求自己生存與發(fā)展的同時(shí)，也要幫助別人生存與發(fā)展。我們不能只顧滿足自己的欲望而忽視他人的存在，更不能犧牲他人的利益來謀求自己的利益。我們希望別人怎么對(duì)待自己，也應(yīng)該以同樣的方式對(duì)待別人。
理解萬歲作文 9
星期五下午臨放學(xué)時(shí)，小芳匆忙去教室圖書角借了本《十萬個(gè)為什么》，拿回家后卻發(fā)現(xiàn)破了很多。如果再不補(bǔ)好，就有可能掉下來，變得殘缺不全�？墒侨绻a(bǔ)好的話，同學(xué)們就會(huì)認(rèn)為是她把書弄壞的。
這該怎么辦？小芳心里盤旋著。此時(shí)，她仿佛聽到了一個(gè)熟悉的聲音：“沒關(guān)系！你就別補(bǔ)了，就讓它掉吧，反正又沒人知道！”這不是“惡魔”的聲音嗎？剛想把書藏起來，突然感覺“天使”仿佛扇動(dòng)著雪白的翅膀飛來了。她好像有些生氣了，指著小芳的鼻子說：“你怎么可以這樣呢！如果下一個(gè)讀者急需查找資料，發(fā)現(xiàn)這一頁掉了，他該怎么看啊，你還是行行好，補(bǔ)一補(bǔ)吧！”小芳正做著激烈的思想斗爭(zhēng)，“丁丁當(dāng)當(dāng)”的門鈴聲把她給驚醒了，她連忙把書藏了起來，飛奔著去開門。
��！原來是她的鄰居同學(xué)來了。此時(shí)的小芳簡(jiǎn)直就像一只熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，手忙腳亂地請(qǐng)這些不期而至的好友吃蘋果，嘗花生……
在同學(xué)們吃蘋果聊天的時(shí)候，小芳連忙跑進(jìn)房間，鎖上門，拿出膠水，匆匆地補(bǔ)起書來。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)她不在旁邊，見房門緊鎖著，便敲了敲門，小芳忙打開門。同學(xué)們看到柜子上剛修補(bǔ)的`《十萬個(gè)為什么》這本書時(shí)，仿佛一切都明白了。小華厲聲問道：“書是你弄壞的嗎？”小芳連連搖手說：“不是，不是！是我看到它壞了，才修補(bǔ)的！”此時(shí)，小明臉紅了，低下頭說道：“對(duì)不起，你們別怪小芳，這是我不小心搞壞的……”
這時(shí)，大家對(duì)小芳的誤解消除了。同時(shí)，因?yàn)檎\實(shí)，小明也得到了同學(xué)的原諒。大家又成了好朋友！
理解萬歲作文 10
今晚爸媽出去玩了，留我一個(gè)人在家，我無聊的坐在床上看電視，突然看見桌子上，地上都有一層灰。我想：媽媽整天干那干這忙得不可開交的，今天就讓我來幫她一次吧。我拿來毛巾，提來水，小心翼翼的檫起桌子來，當(dāng)我檫的不亦樂乎時(shí)，不小心把旁邊的'一瓶香水碰了一下，而那瓶香水象長(zhǎng)了腳似的，一溜煙似的跑到了地上，只聽“嘭”一聲就粉身碎骨的躺在地上，香水灑了一地。我呆若木雞地站在那兒想：不好，這可是媽媽最喜歡的一瓶香水�。∷貋砦乙欢ā�
“惠惠，我回來啦！”這一聲把我從噩夢(mèng)中驚醒，是媽媽回來啦，我心急如焚，急忙拿來畚斗把玻璃碎片收拾干凈，可那可惡的香水氣味好象故意跟我作對(duì)似的，飄滿整個(gè)房間。媽媽來到房間一聞?wù)f：“仁磊你把我的香水怎么了”，媽媽掃視了一下房間�！跋闼弧蛄恕蔽覕鄶嗬m(xù)續(xù)的說，我剛想解釋，一看媽媽的臉色已經(jīng)由晴轉(zhuǎn)多云了，我那剛到嘴邊的話又說不出了，這時(shí)媽媽看我呆呆的站在那兒，就大發(fā)雷霆一邊收拾一邊罵著：“你這個(gè)敗家子，你……你……吃飽撐著沒事干整天搞一些亂七八糟的事”。不時(shí)的還用指頭戳著我的頭。我只是流著淚站著，真是啞巴吃黃連——有苦說不出。
那天晚上，我從小到現(xiàn)在第一次輾轉(zhuǎn)反側(cè)久久不能入睡，我想：“我難道真的是一個(gè)很無用的人嗎？想做一件好事也做不成，我真的是一個(gè)笨蛋嗎？”
第二天，我把這件事寫常年感了作文，悶悶不樂地出去玩了，回來時(shí)媽媽拿著我的作文本說：“惠惠，媽媽誤會(huì)你了，對(duì)不起！”我激動(dòng)的撲到媽媽的懷里，眼淚奪眶而出，在心里大叫：“理解萬歲！”
理解萬歲作文 11
在錯(cuò)綜復(fù)雜的生活中，我們與他人之間難免產(chǎn)生一些隔閡。這時(shí)候，只有理解才能夠化解這種隔閡，我們要學(xué)會(huì)站在別人的立場(chǎng)來思考問題。那天發(fā)生的事讓我對(duì)理解有了更深刻的體會(huì)……
那天我跟平常一樣去學(xué)校上課，而且剛好輪到我們小組到操場(chǎng)打掃衛(wèi)生。我們前后桌一共四個(gè)人要負(fù)責(zé)掃操場(chǎng)旁邊的一塊空地。一大早，我就抓緊時(shí)間去打掃起來了，想著一會(huì)他們幾個(gè)也會(huì)陸陸續(xù)續(xù)下來打掃。一會(huì)過去了，兩個(gè)同學(xué)下來打掃了，可是，我的同桌卻一直沒有下來。我們打掃完后，我心里越發(fā)的納悶，一回到教室，看到她靜靜地趴在座位上睡覺，我心里的火一下子就上來了，于是，我就很大聲地說她做人不厚道什么的`。她也不回嘴，只是看著我。
想著這件事就這樣過去了，沒想到，后來才從同學(xué)那邊得知，她家里出了點(diǎn)事情，她一晚上沒睡好。這時(shí)的我，才感到懊悔不已。連忙去跟她道歉，沒想到，她卻說：“我理解你的心情，沒去打掃衛(wèi)生是我的錯(cuò)。我不怪你。”此時(shí)的我，才意識(shí)到，原來，好同桌之間是需要相互理解，相互體諒的。
理解萬歲作文 12
其實(shí)我以為不是道為什么，我承認(rèn)你有的時(shí)候叫我裝聽不見，有的時(shí)候就發(fā)自內(nèi)心的相對(duì)你好，但有的時(shí)候又特別不想理你，可能有由于家的.原因，我知道咱倆都有一個(gè)不完整的家，你能理解我的對(duì)嗎?我害怕失去你，但天天在一起又不知道如何對(duì)你好。跟你說實(shí)話吧，我放下它了，從你跟他在一起我就已經(jīng)放下了，我對(duì)異性總是拿得起放得下的性格，但對(duì)于女生，我就是一種奇怪的心理，你知道我跟李萌的關(guān)系很好，但我覺得他有時(shí)候真的特事兒，一點(diǎn)小事兒就咋呼，可我又彼此離不開誰，你知道有一段時(shí)間我們?nèi)岬狸?duì)和她們擊劍隊(duì)發(fā)生了一些矛盾，他們隊(duì)大個(gè)兒的，不讓我們?cè)谝黄�，我哭了多久�?可這之后我們的關(guān)系又僵了，我想跟她和好又不敢說，如果她不理我就算了。這個(gè)我可以慢慢去改，但希望你理解我。
寫這篇文章是想告訴朋友們值得去交的朋友，絕不能放棄!你的朋友不理你，不是不喜歡你，而是又有他的難言之隱，不要放棄任何一個(gè)好朋友，他們會(huì)在你最難的時(shí)刻，不求回報(bào)的幫助你，所以不要放棄!!
理解萬歲作文 13
理解是溝通的橋梁。理解使人與人之間更加和諧，友好的交往。因?yàn)槔斫猓澜缱兊酶雍推�；因�(yàn)槔斫�，同學(xué)之間多了一份友情；因?yàn)槔斫猓庞辛思彝サ暮湍老嗵帯?就拿上學(xué)的一件事來說吧。潘文玥和我是一對(duì)形影不離的'好朋友，平時(shí)有什么事，我倆都會(huì)互助互補(bǔ)。在一次的語文單元考試時(shí)，我的水筆沒有帶，于是潘文玥不假思索地就把自己的水筆借給了我，當(dāng)時(shí)我二話沒說便開始考試了。在一場(chǎng)60分鐘的語文考試后，我拿起試卷站起來交時(shí)，突然水筆像一個(gè)小雪球一樣，從我的桌上滾到了地上，只聽“啪”的一聲，水筆摔了個(gè)四腳朝天，當(dāng)時(shí)我表情就像一個(gè)木瓜，呆若木雞地站在那里，不知說什么好，這時(shí)潘文玥轉(zhuǎn)過身看到驚呆我與粉身碎骨的筆，只平淡地一笑說；“沒關(guān)系的趙婧，只是一只水筆而已，不要太自責(zé)自己，是那支水筆自己不聽話，要下地玩一玩�！边@句話把我給逗樂了。接著，潘文玥又說：“我還有一枝水筆，再說理解是友好的橋梁，讓我們把這枝筆的靈魂拋到九霄云外吧！”聽了潘文玥的一番話，我心中的石頭一下子沉浸在快樂的源泉中。
還有一次星期天，爸爸睡到8點(diǎn)多還沒起床，這下我可不愿意了，我不情愿地對(duì)媽媽說；“媽媽，爸爸可以睡晚一點(diǎn)兒，我為什么不可以？”媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說；“你爸爸昨天看書看的那么晚，早晨就讓他多睡一會(huì)兒吧！”唉，真沒辦法，我只能乖乖地回到房間寫作業(yè)去了。 晨光晰曦，小鳥啁啾，我沉浸在理解的世界里，感受著它帶給我的快樂。同學(xué)們，讓我們也學(xué)會(huì)理解，為理解而萬歲吧！
理解萬歲作文 14
在錯(cuò)綜復(fù)雜的生活中，人與人之間難免產(chǎn)生一些隔閡。因此，相互之間的理解顯得格外重要。那天發(fā)生的事使我對(duì)這句話有了更深刻的體會(huì)……
我和邊琬淳是好朋友是班里公認(rèn)的事。從一年級(jí)入學(xué)那天起我們就是好朋友了。我們常以姐妹互稱，我是姐姐，她是妹妹。但是，我們也會(huì)發(fā)生一些誤會(huì)。
四年級(jí)時(shí)，有一次下課我們?cè)诎嗬锪奶�，就站在我的位子旁邊。上課后我發(fā)現(xiàn)我的筆不見了，我認(rèn)為是邊琬淳拿走的`。但是，我又覺得她可能是和我逗著玩，于是就沒有在意。
到了晚上放學(xué)，我見她仍然沒有把筆還給我�！八蟾磐税��！蔽以谛睦锇参孔约��！斑呯�!可以把筆還給我了嗎?”我跑到她旁邊，問著�！笆裁垂P?我沒找你借筆啊!”她一臉疑惑的看著我�！敖裉焐衔缒隳米叩哪侵��！薄敖裉焐衔�?我沒拿!”她十分堅(jiān)定地回答我。我生氣了，“明明拿了，還不承認(rèn)，不理你了!”我把她甩在后面，一個(gè)人走出了校門。
晚上回到家，我還是悶悶不樂的。我覺得自己交錯(cuò)了朋友。吃過晚飯，我到屋里寫作業(yè)。剛拿出一本書，一支筆就從書里掉了出來。我拾起來一看，正是上午那只不翼而飛的筆。我意識(shí)到自己錯(cuò)怪邊琬淳了，心中十分自責(zé)：是我不好，自己粗心大意，找不到還責(zé)怪別人，不找自己的錯(cuò)誤……
于是，我馬上給邊琬淳打了個(gè)電話，向她道歉：“對(duì)不起，放學(xué)時(shí)的事是我錯(cuò)怪你了，你能原諒我嗎?”說這些話時(shí)我心里像有一頭小鹿在亂撞，生怕她生氣，不原諒我。她很開心的原諒了我，“沒關(guān)系，好朋友嘛，什么愿不原諒的。”我仿佛又看到了我們手牽手的樣子，心里美滋滋的。于是，我們又和好如初了。
那一天，我體會(huì)到了理解是多么重要，是多么不可缺少。
理解萬歲作文 15
今天下午放學(xué)后，我寫作業(yè)感到有點(diǎn)累，媽媽就讓我把自己的臭襪子洗一洗。我把臭襪子拿到衛(wèi)生間，在衛(wèi)生間拿了一張小板凳坐下開始洗。
我首先在一個(gè)盆里倒?jié)M水，把臭襪子放入水中，泡一會(huì)兒再拿出來，然后把一只手伸進(jìn)襪子里，另一只手拿著肥皂在襪子臟的地方涂上。之后使勁地搓洗臟的地方，直到搓洗得干干凈凈的.時(shí)候。把襪子放入另一個(gè)盆中，換一盆清水，再把襪子拿回原來的盆里。這樣可以把臟襪子徹底洗干凈。
媽媽說：“你洗一只襪子就要30分鐘，你洗一雙，豈不是要一個(gè)多小時(shí)？”
“你洗一雙襪子覺得辛苦嗎？”媽媽問
“是的，有點(diǎn)累。”我回答。
“那么你今后就要珍惜別人的勞動(dòng)成果，不能穿著襪子在地上到處亂走，媽媽平時(shí)要洗那么多的衣服，不是更辛苦嗎？”媽媽說。
媽媽的一番話，使我恍然大悟，我終于理解媽媽是多么辛苦啦。媽媽常說：理解萬歲！我現(xiàn)在才知道什么是理解萬歲。媽媽說我開始懂事了，我看著掛在衣架上的一雙粉紅色干干凈凈的襪子，心里由衷地笑了。
理解萬歲作文 16
雖然友誼天長(zhǎng)地久，但如果你不懂得理解對(duì)方，不懂得寬容，友誼很容易就消失了。仔細(xì)聽我說。
那一次，下課后，我們玩橡皮筋分手的時(shí)候，我和王義桅沂蒙在一起。我心里很不高興：為什么，上帝為什么要這樣做？他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，打遍天下無敵手。我走到他們面前說：“為什么？你們幾個(gè)這么厲害，除了我我們幾個(gè)也不厲害，一看就打遍天下。你們必須分開！”
“不”！我的好朋友顏進(jìn)一直沒有散去�！拔覀兙褪遣环珠_，為什么還不信服？”“那你可以跳了！我不玩了，呵呵！”“別玩了，別玩了，我們一起玩。”
這時(shí)候真的覺得和顏進(jìn)的.友誼破裂了，心里很難受。眼淚從眼眶里流出來，大顆大顆的眼淚滴在手上，什么感覺都沒有。這時(shí)我只想到一句話：顏進(jìn)，你怎么了？你不是以前的你了？
回憶溫暖的過去，是我們友誼的縮影，難道僅僅是因?yàn)檫@么一件小事就消失了？
我冷靜下來仔細(xì)想了想，不過是玩游戲而已，何必那么認(rèn)真！想到這，我的心頓時(shí)輕松了許多。我蹦蹦跳跳的回去找顏進(jìn)，她立刻若無其事的接受了我。
我們差點(diǎn)失去這份友誼！
朋友之間的友誼似乎很珍貴，必須珍惜。是的，朋友是需要被“理解”對(duì)待的。
理解萬歲作文 17
周五下午放學(xué)，小芳趕去教室角落借這個(gè)《十萬個(gè)為什么》，但是拿回家發(fā)現(xiàn)壞了好多。不修補(bǔ)，可能會(huì)掉下來，變得不完整。但是如果修好了，學(xué)生們會(huì)認(rèn)為是她弄壞了書。
這個(gè)怎么辦？小芳在心里盤旋。這時(shí)，她仿佛聽到一個(gè)熟悉的聲音：“不要緊！不補(bǔ)，隨它去，反正沒人知道！”這不是“魔鬼”的聲音嗎？剛想把書藏起來，突然覺得“天使”好像長(zhǎng)著白色的翅膀在飛。她好像很生氣，指著小芳的鼻子說：“你怎么能這樣？”如果下一位讀者急需查找資料，發(fā)現(xiàn)這一頁不見了，應(yīng)該怎么想？你最好乖一點(diǎn)，補(bǔ)一補(bǔ)！”小芳正在進(jìn)行激烈的思想斗爭(zhēng)，門鈴驚醒了她。她迅速藏起書，跑去開門。
啊！原來她鄰居同學(xué)來了。此時(shí)的'小芳就像一只熱鍋上的螞蟻——，趕著請(qǐng)這些意想不到的朋友吃蘋果，嘗花生…
同學(xué)們?cè)诔蕴O果聊天的時(shí)候，小芳急匆匆地跑進(jìn)屋，鎖上門，拿出膠水，匆匆忙忙地把書補(bǔ)好。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)她不在身邊，看到門鎖上了就敲門，小芳開門。同學(xué)們看到柜子上新修的《十萬個(gè)為什么》這本書，好像什么都懂了。小華厲聲問：“你把書弄壞了嗎？”小芳連連搖手說：“不，不！是我看到它壞了，修了它！”這時(shí)，小明臉紅了，低下頭說：“對(duì)不起，不要怪小芳，我不小心把它毀了……”
這時(shí)候大家對(duì)小芳的誤解就消除了。同時(shí)，小明也因?yàn)樽约旱睦蠈?shí)被同學(xué)原諒了。大家又成了好朋友！
理解萬歲作文 18
理解，是春日的一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)干枯的心靈；理解，是夏日的一陣清風(fēng)，吹走煩躁的心情；理解，是冬日的一抹暖陽，溫暖冰涼的心田……
我與同我一起上培訓(xùn)課的周鴻杰是一對(duì)知心好友，經(jīng)常形影不離，在一起玩耍、學(xué)習(xí)，一刻也不分開。有一次上課，我從衛(wèi)生間回來，發(fā)現(xiàn)原本在書本里夾著的一支鉛筆不翼而飛了。我把文具盒翻了一遍又一遍，也沒有看到我的那支筆。我急得像熱鍋上的螞蟻，連課也沒有聽進(jìn)去，心想：那支筆可是我生日時(shí)，外婆送給我的生日禮物，是我想了老半天才決定買的，可不能丟��！忽然，我想到了好朋友周鴻杰：他很喜歡我的那支筆，也許筆被他拿去用了，等下課再去問他要吧，誰讓我們是好朋友呢！于是，我又從文具盒里取出一支水筆，拿起課本，做起了筆記。
下課了，大家都飛奔出教室吃飯了。我來到周鴻杰座位旁，看到他正在收拾書包。周鴻杰看見我正站在他面前，以為我是在等他，便說：“胡宸溢，你再等一下，我馬上好�！蔽倚α诵�，說：“沒事兒，不急。還有，你什么時(shí)候把借我的鉛筆還我？”周鴻杰聽了便停了下來，疑惑地問：“什么筆？我沒有借啊�！蔽倚χ^續(xù)說：“你再想想，有沒有拿我桌上的一支藍(lán)鉛筆�！敝茗櫧軗u了搖頭，說：“沒有��！我都沒有下過位子，怎么可能去拿你的筆？”我不依不饒，接著說：“你好好看看你的文具盒里，到底有沒有？”周鴻杰背上書包，搖頭說：“真的沒有，是不是被別人拿走了？”
我一聽，火冒三丈：“下課時(shí)大家都去上衛(wèi)生間，就你一個(gè)人在教室，不是你，還有誰！”說完，我便“哼”了一聲，頭也不回地跑了出去，只留下周鴻杰一臉尷尬地站在座位旁�；氐郊�，我大步走進(jìn)房間，打開書包，拿出作業(yè)本正要做時(shí)，忽然從本子里掉出來一支筆。我放下書，低頭一看，竟是上午丟了的`那支筆。我腦袋“嗡”地一下，連拿筆的手也微微顫抖了一下：我錯(cuò)怪他了！我懊悔至極：為什么當(dāng)時(shí)沒有多翻一下課本，而要去錯(cuò)怪周鴻杰呢？我慌忙抓起電話，撥通了周鴻杰家的座機(jī)，說：“周鴻杰，我筆找到了，我不小心錯(cuò)怪你了，請(qǐng)你原諒我�！敝茗櫧茉谀穷^說：“沒關(guān)系，我理解你當(dāng)時(shí)的心情，筆掉了，誰都會(huì)著急，更何況那支筆可能對(duì)你有著重要性，沒事的�！蔽衣犃�，心里一陣溫暖：“謝謝你，周鴻杰！謝謝你能夠理解我，并原諒我！”
理解萬歲！人與人之間只有相互理解，才會(huì)使事情得到一個(gè)完美的結(jié)果！
理解萬歲作文 19
往事沉淀如舊書，翻閱頁頁事如訴，崢嶸歲月容顏靚，情融淚下語如珠。
新年長(zhǎng)假是一個(gè)既可熱鬧喧嘩，也可以是一個(gè)取之靜謐看書的最佳時(shí)機(jī)。但今年的新春佳節(jié)，我選擇了整理堆積如山的照片，有從我出生一個(gè)月到如今的當(dāng)下，可謂是見證人生的一個(gè)寶貴的資料倉庫。
情緒隨著翻閱照片中的每一張，就象音樂中的七音五弦，抑揚(yáng)頓挫，時(shí)而激情涌動(dòng)，時(shí)而傷感淚流。似乎我在看著我的人生傳奇的故事，淚中含著笑，笑中淚潺潺。
當(dāng)我翻到近期才找到的發(fā)小的照片，看到幼稚時(shí)那可愛的他和我。童年時(shí)，那童真的我和他。青春期那有著純潔無暇美麗的顏值照，再看到成年奮斗時(shí)的艱辛像，思維一下被那滿滿的回憶塞滿了腦海。故事一個(gè)個(gè)的接踵而來，此時(shí)自己就像是一個(gè)滿月的孕婦，不生下來心中的寶寶，無法再安靜得下來了。
我選了一個(gè)相冊(cè)的制作，把我倆從幼時(shí)一直到現(xiàn)在的當(dāng)下，每一段人生有著極其匹配的照片，配上了一首詞語相當(dāng)感人的歌曲，作為我對(duì)他敘述的語言而總算把我肚里的寶寶生了下來。可是我每當(dāng)打開它，聽到在那感人的歌曲下，緩緩進(jìn)入我眼前時(shí)那張張帶著故事的照片，我卻忍不住的淚眼潺潺，又看到最后的那一張，我寫下的`詞語“我們?cè)谏詈竽且豢痰南喾辍睍r(shí)，我心真的很痛很痛，時(shí)光中的分分秒秒看似漫長(zhǎng)難數(shù)，卻在歲月中年年倏而面逝。
當(dāng)我把此相冊(cè)發(fā)給他看時(shí)，他卻問我，“做人到底是傷感點(diǎn)好呢？還是不要太傷感好？”“記憶力還是不要太強(qiáng)的好是嗎？”此時(shí)，我倒笑了，笑他幽默的想減去我那傷感的情緒，但我又怕他真的不理解“傷感”兩字的正反哲理性的解釋，我立馬寫下了給他的早安心語：
人是一個(gè)有想象能力的靈魂之軀，七情六欲都是思維空間里的產(chǎn)物。對(duì)我來說，遇事能給自己帶來何種形式的情感我都會(huì)隨之而往，以求到達(dá)最高的境界。如似我在攀越的三山五岳，各有千秋。只有你在到達(dá)山巔的那一刻，才會(huì)讓你感受到不一樣的美麗風(fēng)景。有的晴空萬里，遠(yuǎn)眺如海。有的濃霧纏繞，卻在片刻煙消云散，讓你感到忽隱忽現(xiàn)，天地之間的纏綿。但帶給你的都是一個(gè)無悔的感悟，我沒有白來到你的跟前。
其實(shí)，一個(gè)人無論看到令自己傷感的事和聽傷感的歌，隨之而來的就是進(jìn)入到以往沉淀的心河中，無論有多么的傷感或悲哀，最后帶給你的感覺是什么呢？那就是你自己選擇能力的答案了。
對(duì)我來說，我流淚也好，心痛也罷，我會(huì)感到美的最后存在，我就會(huì)去珍惜再珍惜。所以，我不拒絕任何事情來到我面前，我有能力把一切畫的最美，永藏于心，可隨時(shí)打開，為他流淚，為他高興，為他喝彩！
不多時(shí)，看到他的回話，我全部認(rèn)可你響當(dāng)當(dāng)?shù)睦砟罾病?/p>
我簡(jiǎn)言一句，理解萬歲！
理解萬歲作文 20
“老師，我想告訴您一個(gè)秘密，”我附在班主任老師的耳邊，“如果您不怪我，我保證不會(huì)再發(fā)生這樣的事情了�！蔽壹t著臉，對(duì)老師低語著�！坝性捑驼f，別害怕，老師不會(huì)怪你的�！彼吞@地望著我，眼睛里流露出親切。
“我……”我的心跳得厲害，話到嘴邊卻難以開口。在王老師探詢的目光下，我才鼓足勇氣說:“老師，您還記得上次家長(zhǎng)會(huì)前，那張貼在墻上的名次榜嗎?第二天它突然被人撕了，您很生氣，一直在調(diào)查這件事。我知道內(nèi)情，當(dāng)然，我不是來打‘小報(bào)告’的'，因?yàn)閹ь^撕榜的就是我�！�
“啊!”老師似乎吃了一驚，驚訝地望著我，不知該說些什么，也許她根本沒想到在班內(nèi)身為班長(zhǎng)的我竟干出這件令她失望的事。
“您別著急，我慢慢跟您說�！蔽翌D了頓，繼續(xù)低聲說著，“我知道，這學(xué)期一開始，咱們班同學(xué)就特別浮躁，所以學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。老師著急，大家的情緒也不高，我們心里都感到內(nèi)疚。可是現(xiàn)在，同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，也已經(jīng)開始進(jìn)步了。班級(jí)的風(fēng)氣越來越好，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了級(jí)部第一名就是靠大家的力量。可就在這節(jié)骨眼上，您又偏偏貼出了紅榜。排在前幾名的同學(xué)自然沾沾自喜，名次低的同學(xué)像泄了氣的足球，一下子蔫了。這樣下去，打擊了一些成績(jī)差的同學(xué)的積極性，眼看進(jìn)步的集體又要滑坡了。我們班委經(jīng)過商量，決定撕榜。
您看，這都是同學(xué)們?cè)谒喊窈笳f的話。”我邊說邊拿出一個(gè)記錄本，翻給老師看。
“嘿!這回可好了，榜撕了，回家不會(huì)挨罵了。”
“撕榜了，我爸這次看不到名次了。我以后可得好好學(xué)，如果再貼榜，我要占第一!”
“誰這么偉大，我可有救星了�！�
“我可知道了這張榜的厲害，我得加把勁，迎頭趕上去�！�
王老師看著看著，陷入了沉思。
“老師，您能理解我們嗎?我們一定會(huì)更加努力的。如果您再貼榜，我們都爭(zhēng)取第一名�！�
王老師若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，沉默了半晌，親切地對(duì)我說:“謝謝你能信任我，把這個(gè)秘密告訴我。老師應(yīng)該理解你。我只有一句話，就是希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)上‘長(zhǎng)江后浪推前浪，一浪更比一浪高’�！�
聽了這話，我心里熱平乎的，因?yàn)槔蠋熇斫饬宋覀�！我深深地向老師鞠了一躬，激�?dòng)地說：“謝謝您，老師！
理解萬歲作文 21
“媽媽，我真的不要彈了，不要彈了。”
“不可以，你不好好練習(xí)，九級(jí)怎么考的出��？任何成功都是努力得來的，沒有付出何來得到。”
“可是，媽媽，我好想和同學(xué)一起去玩啊，為什么讓我每天練琴，為什么……”我西斯底里地發(fā)泄著，重重地按下了琴鍵，沉重地鋼琴聲久久沒有散去。我們誰也不說話，空氣瞬時(shí)凝固了，我的眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來。媽媽楞在那，一言不發(fā)�；蛟S是心疼我，或許是“憎恨”我，或許……
看著媽媽那失落的表情，我的心竟然開始隱隱作痛。多少個(gè)風(fēng)雨夜，多少個(gè)高溫天，媽媽總是毫無怨言，接、送、陪伴著，永遠(yuǎn)是最好的聽眾，最準(zhǔn)時(shí)的司機(jī)。鼓勵(lì)、關(guān)懷，整整七年。她放棄了朋友聚會(huì)，美容shopping，為我默默付出，我怎么可以對(duì)媽媽發(fā)脾氣呢？怎么可以輕言放棄呢？
小時(shí)候，學(xué)琴是我自己的選擇，媽媽一直再三強(qiáng)調(diào)：“學(xué)一樣?xùn)|西就要堅(jiān)持，不能半途而廢，不能浪費(fèi)時(shí)間。要管理好自己，不輕易放棄。學(xué)琴很難，會(huì)占用大量時(shí)間，你要想清楚了再?zèng)Q死決定�！蹦菚r(shí)候我毫不猶豫就答應(yīng)了。聽著別人嫻熟、悅耳的鋼琴曲；看著手指靈動(dòng)地按著黑白鍵，就被深深吸引了。但今天，因?yàn)樽约翰荒軋?jiān)持，就埋怨媽媽，我真的是無地自容了。明明自己的選擇，卻把責(zé)任推給了媽媽，我猶豫著，不知如何向媽媽開口。
“點(diǎn)點(diǎn)，過來。”媽媽伸出那雙溫暖的`手，輕輕地摸著我的頭：“學(xué)習(xí)之路必定是辛苦的，所有人都一樣。媽媽沒有想你成為鋼琴家，只是希望你對(duì)自己做的任何一個(gè)決定都能有擔(dān)當(dāng)。做一個(gè)有計(jì)劃、有毅力的孩子。學(xué)琴會(huì)讓你失去很多業(yè)余時(shí)間，這更需要你有能力把時(shí)間安排妥當(dāng)。路是你自己選的，不忘初心，媽媽為你加油，也一定會(huì)為你驕傲的�！�
我緊緊地抱住了媽媽，理解力她的用苦良心。人生有太多的選擇，承擔(dān)著不同德使命。我必須學(xué)會(huì)放棄，學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)承擔(dān)。讓學(xué)習(xí)過程變的美麗，結(jié)果更加美麗。理解萬歲！
理解萬歲作文 22
21世紀(jì)的現(xiàn)在，科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，多種新奇百怪的東西層出不窮。便民生活的，精神娛樂的數(shù)不勝數(shù)。當(dāng)然，科技是把雙刃劍。筆者喜歡玩游戲，目前處在初三即將面臨中考的重要階段，學(xué)習(xí)生活的單調(diào)乏味與游戲的靈動(dòng)生趣有著鮮明的對(duì)比。由于筆者對(duì)游戲的表現(xiàn)過于“熱情”。所以也給了我的親人留了一個(gè)“網(wǎng)癮”的印象，以及“網(wǎng)癮少年”這一榮譽(yù)稱號(hào)。在此，筆者想提一句題外話。如今，還有很多的人認(rèn)為玩物喪志。這一說法，筆者并不茍同，如今電子競(jìng)技的不斷搬上臺(tái)面，出現(xiàn)在大熒幕中，它也一樣可以為國(guó)爭(zhēng)光。諸如此次，一款名叫英雄聯(lián)盟的游戲，它的S7賽季總決賽在北京鳥巢舉辦，我相信，電子競(jìng)技總有登上奧運(yùn)會(huì)的一天。
說完了這些，其實(shí)換一個(gè)角度來談，我自身也有許多不足，一次一次的失利，一次一次的承諾而后化為父母的`失望。說好改正自己卻又抱著電腦手機(jī)，也難怪有時(shí)父母會(huì)直接“下定論”。為什么我們不去做的更好呢？有時(shí)，一味的怪罪他人，體現(xiàn)出的只是你的懦弱，卑微與可悲。我面臨著中考，如此時(shí)間段，本應(yīng)奮力沖刺，卻投之以娛樂之中，讓父母焦急，產(chǎn)生今天的情況……
理解萬歲作文 23
今天，在我用手機(jī)閱讀作文時(shí)，卻被闖進(jìn)門的老爸一句：“我真想砸了你的手機(jī)�！币约爸蟾改傅谋憩F(xiàn)，讓筆者頗有感觸。
由于筆者愛玩游戲，所以有時(shí)愛好在網(wǎng)上閱讀書籍的我常常被誤認(rèn)為玩游戲而受批評(píng)，今日，筆者正在手機(jī)上閱讀書籍，父親打開我的房門，看見了我的正在拿著手機(jī)，下意識(shí)認(rèn)為我在游戲，并沒有一絲詢問，直接下了定論。這種事情，我遇到了很多次。若是有一個(gè)脾氣暴躁的老爹，當(dāng)場(chǎng)沒收你的手機(jī)，并呵斥你一番，當(dāng)你說出自己在干嘛或是自己的想法時(shí)。迎擊你的不是鼓勵(lì)，而是呵斥，打擊，不難想象，對(duì)于處在這一年齡段的孩子會(huì)有多么大的`影響，最嚴(yán)重的后果，很可能會(huì)讓他對(duì)自己的堅(jiān)持產(chǎn)生動(dòng)搖，產(chǎn)生自卑心理，最終墮落下去，家庭關(guān)系破碎……每個(gè)人都有每個(gè)人的特點(diǎn)，所以在此筆者很慶幸，也很自豪。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)支持我的母親。后來，我向父親解釋后，我的爸爸便走了出去。當(dāng)我出去接水的時(shí)候，看到我的爸爸媽媽一人拿著一個(gè)手機(jī)，毫無交流，而后，我爸爸的一句“用下你手機(jī)，登下企鵝�！备亲尮P者頗有感觸……當(dāng)然，筆者也常常抱著手機(jī)，所以當(dāng)寫下這篇文章后，筆者會(huì)去改變。
最后，筆者想說的就是，希望父母能夠在了解情況下在去“下定論”。而作為孩子的我們，也應(yīng)理解父母，讓他們省心……最重要的是，我們要加強(qiáng)與父母間的茍同，昔日鴉片侵我國(guó)門，勿讓今日科技淡我人心！
理解萬歲作文 24
窗外，小雨淅淅瀝瀝地下著。我的眼淚順著臉頰像斷了線的珠子滑落下來，淚水迷糊了我的雙眼，流到嘴邊，舔一舔苦澀澀的。我的內(nèi)心正如凄涼的雨無聲地飄落，內(nèi)心深處無數(shù)次地呼喊著：“媽媽，請(qǐng)您理解我!”
坐在書桌前，打開日記本，今天的事情浮現(xiàn)在我的眼前。今天下午，媽媽加班去了，她太辛苦了。我在家里打掃衛(wèi)生，想讓媽媽放松一下，給她一個(gè)驚喜。我拿來濕毛巾，把桌子和椅子都擦了一遍，就剩下媽媽心愛的花瓶下面沒擦了。于是我小心翼翼地挪開花瓶，花瓶顫悠悠的，一不小心，我失手了，“哐啷”一聲，花瓶就掉到了地上，地板被水濕潤(rùn)了，玻璃撒了一地，花也沒了光澤。我呆若木雞，眼睛直看著地上，臉變得蒼白，心也像小兔子一樣怦怦直跳。
正當(dāng)我不知所措時(shí)，門開了，媽媽回來了，她看到自己心愛的.花瓶掉到了地上，臉色由晴轉(zhuǎn)陰，媽媽的臉頓時(shí)拉長(zhǎng)了，大吵大嚷：“你呀!你呀!我叫你在家里好好看書，你卻在家里搗亂�！眿寢屔鷼獾卣f：“快給我走開，我自己來撿�！闭f完，一把把我拉開，自己俯下身子，把玻璃一塊一塊地?fù)炱饋�，我還來不及解釋，媽媽扭頭就走了。
委屈，天大的委屈!雖然我有錯(cuò)，為什么您不問青紅皂白，您能理解我當(dāng)時(shí)的心情嗎？望著窗外漆黑的夜，我把委屈寫進(jìn)了日記本里。
第二天傍晚，放學(xué)回家，我剛跨進(jìn)家門，媽媽就把我叫住了，她眼圈紅紅的。只見媽媽拿出日記本，我失聲叫到：“媽……你……”媽媽哽咽地說：“對(duì)不起!小紅。我剛才看見了你的日記，知道了，原來我錯(cuò)怪了你，你是在家打掃衛(wèi)生的時(shí)候，才不小心打碎了花瓶。”我說：“媽媽，沒關(guān)系，我也有錯(cuò)，是我自己實(shí)在太不小心了，所以才把花瓶打碎了�！边@時(shí)，我和媽媽都熱淚盈眶，媽媽緊緊地把我摟在懷里，我的心有了前所未有的高興。媽媽笑了，我也笑了。
這時(shí)，電視里傳來了美妙的歌聲，媽媽為我擦去淚痕，看著媽媽美麗的眼神，我鼻子一酸，又流下了眼淚，舔一舔，甜絲絲的。
理解萬歲作文 25
世界上最愛我的人就是我的父母。可是，在生活中，他們也有不理解我的時(shí)候。
最近，媽媽了解到大人牙膏含氟對(duì)小孩身體不好，于是就專門給我網(wǎng)購了一支兒童牙膏。但是，我和媽媽對(duì)它的使用卻產(chǎn)生了不同看法。一拿到牙膏，我就拆了包裝試用了一下，知道這種牙膏水份比較多，容易流動(dòng)和清洗。因此，我每次用完都是順著放的，以免它流出來。而媽媽認(rèn)為這支牙膏和成人的牙膏差不多，使用也大同小異，所以有好幾次我順放著的牙膏都被媽媽倒過來放了。結(jié)果呢，牙膏的蓋子上粘滿了牙膏，每次使用前我都得把它清理干凈。就在今天早晨，我正在洗臉?biāo)⒀溃畈欢噙^了五分鐘還沒見我出來，媽媽就快速走進(jìn)衛(wèi)生間，對(duì)著我說：“怎么還在刷牙！都五分鐘了。”我差點(diǎn)被嗆到，趕緊吐出一口水�！澳憧矗以谇謇硌栏嗟纳w子�。 蔽艺f，“牙膏被反過來放了，蓋子上全部都是粘乎乎的，是不是你干的？”媽媽不耐煩了，覺得這有什么關(guān)系呢，蓋子上總會(huì)粘著一些牙膏的，還說生活中會(huì)有很多這樣的事，算是必要的付出。這個(gè)算很小的了。我氣乎乎地瞪了她一眼。結(jié)果，一大早我們就鬧了個(gè)不愉快。
晚上寫完作業(yè)，媽媽主動(dòng)湊過來，和我說牙膏的事情。她說你這樣的習(xí)慣是挺好的`，不過生活中這樣的雞毛小事多了去了，也不必太糾結(jié)了。其實(shí)，我也差不多把這事給忘。聽了媽媽的一番話，我頓時(shí)理解了她的教導(dǎo)。是的，理解往往能夠創(chuàng)造出愛。理解萬歲！
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