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我有一雙“火眼金睛”優(yōu)秀作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的我有一雙“火眼金睛”優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我有一雙“火眼金睛”優(yōu)秀作文1
我常�？础段饔斡洝�，非常羨慕孫悟空有一雙火眼金睛。一天，孫悟空被唐僧誤會(huì)趕走了，他對(duì)我說(shuō)：聽(tīng)說(shuō)你很羨慕我的眼睛，我就借你用一個(gè)月吧。說(shuō)完，就留下了他的那雙厲害的眼睛火眼金睛。
于是我就有了火眼金睛，怎樣用我的火眼金睛為人類造福呢？我苦苦思考！
聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在的石油很難開采，而石油的價(jià)格在不斷地上漲，我不是有一雙火眼金睛嗎？我去幫助他們不就行了嗎？我坐上孫悟空送我的'筋斗云和火眼金睛射的一聲，終于在一個(gè)沙漠的邊疆下面，發(fā)現(xiàn)了下面全是石油。我把這個(gè)地方記了下來(lái)，把它告訴了有關(guān)部門，讓他們?nèi)ネ诰蜷_采。經(jīng)過(guò)有關(guān)部門的開采，人們得到了大量的石油使用，油價(jià)因此得到了穩(wěn)定。
有一天，聽(tīng)到廣播上說(shuō)，在20xx年，有一顆隕石飛向地球，很可能要撞擊地球。如果撞到地面，會(huì)造成十萬(wàn)顆廣島原子彈的威力。如果撞到海上，會(huì)造成比印度海嘯威力更大的海嘯�，F(xiàn)在這顆隕石正在飛向地球，具體詳細(xì)的飛行數(shù)據(jù)科學(xué)家們還不清楚，正在研究。怎么不讓它撞到地球呢？科學(xué)家正為此頭痛呢！人們聽(tīng)到這個(gè)消息人心惶惶，都擔(dān)心地球被撞上！我不是有一雙火眼金睛？我干嗎不去幫助科學(xué)家呢？于是我又做上筋斗云，飛到宇宙中去，查清楚了隕石的具體情況。又飛到國(guó)際科學(xué)園，把隕石的詳細(xì)資料告訴了科學(xué)家們，讓科學(xué)家們想辦法。
離孫悟空給我火眼金睛使用期限還剩一天了，我一定要做一件有意義的事。這時(shí)我想到了地球的人口急劇增長(zhǎng)，我干嗎不用最后一天去尋找能適合人類生存的星球呢？于是我飛出了太陽(yáng)系，用火眼金睛把宇宙掃了一遍，發(fā)現(xiàn)有很多適合人類生存的星球。但是因?yàn)槿祟惾ゲ坏蕉灰槐惶蕴�。最后，任�?wù)落到了月球上，我用火眼金睛的火把月球表面調(diào)整了。成為像地球一樣能適合人類生存的地方。于是我回到了地球，把這事告訴了科學(xué)家們。
晚上，孫悟空聽(tīng)了我用火眼金睛做的事，連連點(diǎn)頭，笑著飛走了！
我有一雙“火眼金睛”優(yōu)秀作文2
我有一雙"火眼金睛"，信不信由你。
一次，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)趯懽鳂I(yè)時(shí)，不經(jīng)意間難免會(huì)壓折了紙角，常常吃老師的一頓"辣椒"，讓不少同學(xué)苦惱不已。我不由地琢磨起來(lái)：用書把本子角壓住，不行，這樣雖保住了本子，卻糟蹋了書;用夾子夾吧，寫字時(shí)太硌手，也不行。幾天來(lái)，這個(gè)小難題讓我食不知味。爸爸打趣地說(shuō)："哎喲，未來(lái)的科學(xué)家，你又在打哪件東西的主意?"我向他扮了個(gè)鬼臉。爸爸很寬容地笑了笑，用回形針夾住他的文件。"嗨，有了!"我歡呼雀躍，一把奪過(guò)爸爸手中的回形針。真是"踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫"!這回形針玲瓏精致，夾住本子角上既經(jīng)濟(jì)又方便。果然，我的"本子夾"一在班上現(xiàn)身，同學(xué)都紛紛效仿我的做法。老師戳了戳我的腦門說(shuō)："你這鬼精靈!"呵呵，老師欣賞，同學(xué)佩服，我還真找著了"發(fā)明家"那種功成名就的感覺(jué)呢!
其實(shí)，只要有一雙"火眼金睛"，不難發(fā)現(xiàn)生活中的'竅門。一天，我照樣和伙伴曉明一起回家。一路上曉明耷拉著腦袋，灰頭土臉地抱怨："哎呀，真是累死我了，我早晚會(huì)變成駝背!"我仔細(xì)一問(wèn)，原來(lái)都是桌椅惹的禍。這學(xué)校的桌椅都是統(tǒng)一定做的，整齊美觀。同學(xué)們的身高卻參差不齊，這可苦了一些同學(xué)：高個(gè)兒的，讀書寫字必須彎腰駝背，活像只大龍蝦;小個(gè)兒的，下巴掛在課桌上，脖子挺得像長(zhǎng)頸鹿。日子久了，就會(huì)影響同學(xué)們的身心健康。說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意。我又動(dòng)起了腦筋：同學(xué)們的身高難以調(diào)節(jié)，何不如在桌椅上下功夫。那梯子有伸縮型的，椅子腿如果也能伸縮自如，那問(wèn)題不就迎刃而解了?
背地里，同學(xué)們都稱我為"小愛(ài)迪生"�？晌矣凶灾鳌Ｎ蚁氲倪@些玩意兒，充其量不過(guò)是生活小發(fā)現(xiàn)。不過(guò)我想，發(fā)現(xiàn)與發(fā)明只有一步之遙。只要有一雙慧 眼，好學(xué)多問(wèn)，勇于創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)與發(fā)明就沒(méi)有距離。信不信，咱們走著瞧!
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