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有一種神奇讓我著迷作文800字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的有一種神奇讓我著迷作文800字，希望能夠幫助到大家。
有一種神奇讓我著迷作文800字1
“珊珊，我都叫你三遍了。我們還得去機(jī)場(chǎng)接爸爸呢，都快來(lái)不及了!”隨著媽媽的一聲“怒吼”，我貪婪地瞥了最后一眼《呼嘯山莊》，戀戀不舍地放下書——沒辦法，誰(shuí)叫讀書這么讓我著迷呢!
第一次接觸到書，還是我4歲的時(shí)候。一次，爸爸從幼兒園接我回家，車站附近的一個(gè)書攤吸引了我。我拉著爸爸?jǐn)D進(jìn)人群，好奇地看著那琳瑯滿目的書，看著捧著書專心閱讀的人們。忽然，一本色彩艷麗的書深深地吸引了我，于是，我就纏著爸爸買下了一本《小人國(guó)歷險(xiǎn)記》。盡管那本書花去了我們的車票錢，盡管那一次我和爸爸是走回家的，盡管我的`腳上磨出了水泡，但我卻萬(wàn)分高興，因?yàn)槲医K于擁有了屬于自己的一本書。
如今，我已擁有了整整一個(gè)書柜的書，而且，讀書越發(fā)使我著迷。
一次，媽媽蒸上米飯，叫我注意看著。而我這時(shí)正在津津有味地讀著書，就心不在焉地隨口“哼”了一聲。媽媽見我答應(yīng)了，便放心地出去買菜了。我沉浸在書中：那巍峨聳立的高山，那波濤洶涌的大海，那栩栩如生的各式人物，那驚心動(dòng)魄、扣人心弦的故事情節(jié)……使我如醉如癡。咦?奇怪，香甜的大米飯會(huì)夾著一股焦糊味?“呀!”我大叫一聲，沖進(jìn)廚房。我沮喪地望著那鍋燒糊的米飯，那鍋燒糊的米飯似乎也在得意地看著我：哼!誰(shuí)讓你不管我，這下子夠你瞧的!看你怎么辦!“怎么辦?怎么辦?”我焦急地在廚房里直打轉(zhuǎn)。唉!這下可好，不僅要咽這難吃的糊米飯，而且又要忍著聽媽媽的嘮叨：“書蟲，書蟲，就會(huì)啃書，不干正事……”哎，有了!有一本書里不是介紹過，可以在蒸糊的米飯中插入大蔥，兌進(jìn)牛奶嗎?何不試試?說(shuō)干就干，我把洗凈的大蔥切成段，插入米飯，又兌進(jìn)一些牛奶……嘿!你還別說(shuō)，這一招可真靈：不但焦糊味沒有了，而且還有一股牛奶的清香呢!吃飯的時(shí)候，爸爸、媽媽還直夸我手藝高，他們哪里知道，這多虧了書救了我的駕呢!
讀書陶冶了我的性情，增長(zhǎng)了我的才干，我從中受益匪淺。《巴黎圣母院》使我懂得了什么是真正的美，《變形記》使我看清了資本主義社會(huì)的世態(tài)炎涼，《簡(jiǎn)·愛》使我領(lǐng)悟了愛的真諦……
“多讀一本好書，就多打開一扇認(rèn)識(shí)世界的窗口�！蔽以谧x書中享受到了無(wú)限的樂趣。讀書又怎能不使我著迷呢?
有一種神奇讓我著迷作文800字2
風(fēng)帶來(lái)了夜曲中的折柳聲，那種清新讓人著迷。
——題記
有一種神奇讓我著迷，風(fēng)，她是傳達(dá)情思的信使。是風(fēng)，吹起了那一幕珠簾，佛向遠(yuǎn)處，是風(fēng)佛起那遠(yuǎn)處天空的薄霧輕紗，舞起那日邊神秘的夕陽(yáng)紅袖。
風(fēng)，吹化了人民心頭上的堅(jiān)冰，讓沉淪的靈魂復(fù)蘇過來(lái)。她時(shí)而呼嘯，時(shí)而溫柔，時(shí)而蕭瑟，時(shí)而狂暴。每個(gè)季節(jié)都有著不同的風(fēng)，它們的神奇令人著迷。
春風(fēng)·嫵媚
春風(fēng)是嫵媚的，她的溫柔宛如嬰兒的小手，親撫你的臉。
春天，她默默送來(lái)草的清香，捎來(lái)春的綠意�！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不寒是假的，微寒總有吧？正是這一絲絲微寒，使人不至于在這陽(yáng)光燦爛的春日陶然睡去，而忘了“一年之計(jì)在于春”。
哦，春風(fēng)，你拂去了冬的寒意，吹來(lái)了滿眼的勃勃生機(jī)。你的嫵媚像花一樣。
夏風(fēng)·清爽
夏天亮麗而生動(dòng)的色彩造就了夏風(fēng)的熱烈。熱烈的夏風(fēng)總會(huì)給你一絲清爽。
朋友，當(dāng)你閉上雙眼，靜靜地感受夏風(fēng)給你帶來(lái)的清爽。這熱烈的夏風(fēng)會(huì)使你覺得胸襟開闊，使人想起遙遠(yuǎn)的海邊踏浪，夏風(fēng)是熱烈的，但他能給你帶來(lái)清涼。
夏風(fēng)讓我感受到了炎炎夏日里的清馨。他的神奇，將清爽帶進(jìn)了人的心里。
秋風(fēng)·善感
“一葉落而知天下秋”。葉落的時(shí)候，秋風(fēng)早來(lái)了。
我喜歡在秋日的.黃昏，看秋風(fēng)吹落滿枝的枯葉。感受那份落葉的深情，體會(huì)那葉落歸根的留戀。我也喜歡靜靜的秋夜獨(dú)自散步，自由地呼吸涼爽的空氣，這寂寂的黑夜瑟瑟秋風(fēng)。讓我的心腦開闊而澄清。
“秋風(fēng)秋雨愁煞人”可見秋風(fēng)并不為人的所青睞，況且她還曾大膽地吹破過杜甫的茅屋，怎能不叫人記恨？但她依然很善感，很神奇。
冬風(fēng)·強(qiáng)勢(shì)
冬季是肅殺的時(shí)令，冬風(fēng)是冬季狂暴的代表。
我曾擔(dān)心過冬風(fēng)，擔(dān)心刺骨的冬風(fēng)會(huì)殘酷地扼殺一切生命的綠色，擔(dān)心那強(qiáng)勢(shì)到令人發(fā)抖的冬風(fēng)會(huì)無(wú)情地吹熄萌發(fā)生命的燈�？晌椰F(xiàn)在知道，這種擔(dān)心是多余的。他不會(huì)那樣做。他只是在履行他應(yīng)盡的責(zé)任。
你可以試想一下，如果沒有經(jīng)過刺骨，狂暴的冬風(fēng)的考驗(yàn)，那生機(jī)勃勃的春風(fēng)又何以出生。
春、夏、秋、冬每個(gè)季節(jié)的風(fēng)都有一種人生境界。四季之風(fēng)，春風(fēng)帶給我生命的希冀，夏風(fēng)告訴我生命的美好，秋風(fēng)教會(huì)我冷靜，冬風(fēng)促使我拼搏。
每一種風(fēng)都有屬于他自己的神奇，都有著屬于他的美麗，這種神奇，令人著迷。
有一種神奇讓我著迷作文800字3
天色漸漸晚了，下課鈴聲如約而至。樹葉在搖晃，沙沙聲傳滿過道。人群在涌動(dòng)，學(xué)生們好像歸心似箭的小鳥一般，嘰嘰喳喳地奔向自己的父母。
我在教室里慢慢吞吞地收拾，低落的心情讓我周圍籠罩著一片陰霾。我總會(huì)不經(jīng)意地想起一些壞事：考試沒考好，作業(yè)質(zhì)量也變差，走路還摔了一跤。我背起裝滿教科書的書包，揣著郁悶下樓。我走的很慢，摸著光滑的扶手，皺起眉來(lái)。
啊！今天做什么都不順！我拾起一顆棱角分明的小石子，用力一拋，然后這可憐的家伙不見了蹤跡。我大步走向門口。當(dāng)左腳將要邁出門的那一刻，我停住了。
風(fēng)微微吹著，涼涼的。我睜圓了眼睛，微張著嘴巴，手抓著門框，打量著門外的風(fēng)景——晚霞與夕陽(yáng)。
太陽(yáng)像是悠閑自得的老者，但眼中智慧的光芒仍在閃爍。它的動(dòng)作也慢吞吞的，觀察蕓蕓眾生的百般模樣，在遙遠(yuǎn)的天際淺淺地微笑。太陽(yáng)身旁，還有純白的云朵，布滿天空�？刻�(yáng)近的，像是被染上了五顏六色的綢緞，橙粉金三色似乎被糅合在了一起，化成一種不可言說(shuō)的美妙的顏色。云兒好像也在發(fā)光似的。而在朵朵色彩斑斕的云和純白無(wú)暇的云之間，還有一種云，上面白得像棉花糖，下面灑了一點(diǎn)點(diǎn)五彩的`顏色，亮閃閃的，一半真實(shí)，一半虛幻。我很喜歡它。
我笑了。竟從沒注意，云和太陽(yáng)這樣天天都見的東西，竟會(huì)如此美。搭配在一起，似乎成了一幅舉世無(wú)雙的畫作。
真是——神奇極了。
或許人的一生也和藍(lán)天中的云一樣，笑的哭的，累的煩的，如此種種，都會(huì)出現(xiàn)在人生里。正如那云，各種顏色的都有，很像個(gè)大調(diào)色盤，只不過，你永遠(yuǎn)都不知道下一個(gè)會(huì)是什么顏色。
這變化無(wú)常的人生，才是最精彩的，不是嗎？
不知站了多久，發(fā)呆的我一直站在門口，十分鐘，也許二十分鐘。時(shí)間都定格在這一刻。
“樹欲靜而風(fēng)不止�！蔽覒�(yīng)該去改變自己，而不是干站著怨天尤人。我拍拍自己的臉，把自己拽回現(xiàn)實(shí)中。
夕陽(yáng)下的景色，美輪美奐，似乎，像仙境一般。人已十分稀少了�？諘绲男@里，大片大片金色的陽(yáng)光鋪在泥土上，好像拾一把便能吃掉。陽(yáng)光很溫暖，很溫柔，仿佛在撫慰著我的心。
有一種神奇讓我著迷作文800字4
黃昏的風(fēng)，吹得又輕又柔。夕照的碎金子，灑滿了大地。道旁，滿地的野花恬恬然，雖然美得不可言說(shuō)，但我卻怎么也高興不起來(lái)。
曾經(jīng)就因?yàn)閶寢尩囊痪湓挕爸R(shí)改變命運(yùn)”，我努力地學(xué)習(xí)著，想要擺脫像爸媽那樣辛苦勞作的宿命，擁有更美好、更光明的未來(lái)。但是在學(xué)習(xí)上那么用功的我，還是屢遭挫敗。為什么努力無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)？籠罩在失敗的陰影下，我整個(gè)人萎靡不振，沉默寡言。
班主任察覺到我的失落萎靡，在我的作業(yè)本上寫下這樣一段話：“過去影響了現(xiàn)在，現(xiàn)在必將影響將來(lái)。只要你一息尚存，一切都還不算晚。只要你想改變，變化就會(huì)發(fā)生，不過隨著年齡的增長(zhǎng)，變化的范圍就比較狹小了，但狹小并不等于消失，永遠(yuǎn)不會(huì)有一個(gè)不能突破的界限�！边@一串文字，就像一束暖陽(yáng)，溫暖了我陰霾的心。
對(duì)呀，我現(xiàn)在已經(jīng)在一點(diǎn)一點(diǎn)地改變了，只是自己沒有注意罷了。雖然過去影響了現(xiàn)在，并且是無(wú)法改變的事實(shí)，但當(dāng)下是可以改變的，決定權(quán)就在自己手中，你可以選擇永遠(yuǎn)活在曾經(jīng)的.陰霾里，一蹶不振，也可以選擇以此為動(dòng)力，依靠堅(jiān)強(qiáng)的意志和信念，最終獲得成功。對(duì)我而言，一切都還不算晚。
自從遇見了它，結(jié)識(shí)了它，我重又找回了曾經(jīng)勵(lì)志向上、信心滿滿的我。文字真的有著神奇的魔力，可以驅(qū)散人心的失望、傷心，它不需濃墨重彩，有時(shí)候只要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)字、一個(gè)詞、一句話，就可以帶給人溫暖而強(qiáng)大的力量。
從此以后，我跟著這些跳動(dòng)的文字精靈，徜徉在浩瀚的文學(xué)海洋里。
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！眳^(qū)區(qū)幾個(gè)字，卻道出了詩(shī)人內(nèi)心的鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思。詩(shī)人俯仰之間，蘊(yùn)蓄已久的心聲一觸即發(fā)，遂脫口成章，使后人千古共鳴。這就是文字的神奇之處，可以永遠(yuǎn)活在自己的美好里，亙古不變。
從此，向往著“種豆南山下，草盛豆苗稀”的生活，敬佩“今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗”的生命力，懂得了“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的情。
文字是最好的療傷師，心中再多傷感，只要遇見了文字，都會(huì)被一一化解。文字雖無(wú)法發(fā)聲，但它們卻能讀透紅塵萬(wàn)般愁千般苦。
現(xiàn)實(shí)總有這兒那兒的不順，有著一時(shí)的煩惱結(jié)打不開，那么，就到文字那兒尋求慰藉吧，它有著神奇的魔法，可以讓你的心靈變得澄清又空靈。
有一種神奇讓我著迷作文800字5
還是深秋，但寒風(fēng)刺骨，似乎是冬天提前被招呼了過來(lái)，人們都穿上厚厚的棉衣。從教室向外望去，看到的是一片片枯萎的黃葉從樹上落下，如果仔細(xì)傾聽，則有沙沙的聲響在你耳邊回蕩！
這里原本是一棟破舊的房子，枯黃的落葉，掉落的樹枝都落在了房頂上。不知何時(shí)，幾粒種子從瓷磚的縫隙中萌芽，展露出勁拔有力的身姿。陣陣風(fēng)吹來(lái)，使他們?cè)陲L(fēng)中搖曳，像隨風(fēng)飄蕩的風(fēng)鈴。
一個(gè)星期后，當(dāng)我再次來(lái)到這里時(shí)，原本萌芽的種子，如今只剩下一粒仍然在茁壯成長(zhǎng)�；蛟S，它們禁不住風(fēng)吹日曬已經(jīng)死去；或許，它們經(jīng)不住狂風(fēng)的考驗(yàn)，從曾經(jīng)扎根的土中脫落了出來(lái)。但，它仍在堅(jiān)強(qiáng)的生長(zhǎng)著，似乎想打破天命。嫩嫩的葉顯示出它頑強(qiáng)的.生命力，這不禁引起我的思考：在如此荒涼之地，是如可孕育出這一小生命并讓它健康成長(zhǎng)的？
這棵小樹已經(jīng)在房頂上生長(zhǎng)了很多年。十年前，它們也許是一粒塵埃，被沙土所覆蓋；它們也許是一粒種子，隨母親一起隨風(fēng)飄散在某個(gè)角落。多年前的一天，它也許找不到回家的路，迷失了方向，落在了這房頂上。沒有人會(huì)留意到在這屋檐上有一粒種子正在排除艱難險(xiǎn)阻，努力生根發(fā)芽！
植物的生長(zhǎng)歷程十分艱辛，每日經(jīng)受日曬風(fēng)吹，只愿破繭而出，演繹出生命的力量！而我，面對(duì)苦難，首先想到的是退縮，而不是克服。想到這些，不禁使我感到慚愧。如此的小生命，對(duì)生竟有如此偉大的抱負(fù)，面對(duì)人生的艱難險(xiǎn)阻，不是一味地抱怨，而是敢于與命運(yùn)搏斗，從而體現(xiàn)自己的生命價(jià)值。而我在人生道路上卻并非如此。
屋檐上的小樹沒有玫瑰的浪漫熱烈，沒有荷花的典雅脫俗……但是它卻好似一枝寒中梅，具有剛毅不屈，超凡脫俗的品質(zhì)，佇立在風(fēng)雨之中。
它雖然是一株并不起眼的小樹，但是它卻用平凡的生命書寫了不平凡的生命歷程，用自己的堅(jiān)持不懈換取春華秋實(shí)。它在我眼中就像峨眉山上的一棵草，風(fēng)吹雨打死不了。經(jīng)歷多年的風(fēng)雨的洗禮，一次次的坎坷歷練了它對(duì)生命的追求。
在我今后的生活中，我一定要像樹一樣，面對(duì)困難不退縮，在困難中培養(yǎng)自己剛毅不屈，超凡脫俗的品質(zhì)，體現(xiàn)出生命的價(jià)值！
這種神奇的力量——生命的力量不禁使我著迷！
有一種神奇讓我著迷作文800字6
我第一次見“啟功”這個(gè)名字，是在電視上。再聽這個(gè)名字，是書法老師所說(shuō)“啟功體”。
不知道是不是因?yàn)樯眢w里流淌著炎黃子孫的血脈的緣故，還是因?yàn)樗纳n勁秀美，對(duì)于書法的神奇之處，我都有一種特別的情愫。
過年的時(shí)候，家家戶戶貼春聯(lián)，我總會(huì)看見村子里的老人們拿出紅艷艷的宣紙，碾開柔軟韌性的狼毫，小心翼翼地研墨，墨香逐漸濃厚，彌漫到空氣中，這時(shí)候的我也最為安分。定定地看著他們左手微托右肘，筆尖輕觸紙面，留下一道道剛勁有力的筆觸，真是一個(gè)筆鋒一個(gè)宛轉(zhuǎn)，這些行云流水的動(dòng)作在我看來(lái)都有著神奇的魅力。
“要是我也會(huì)寫毛筆字，那該多好？”
時(shí)間一次次更迭過往，也在一步步實(shí)現(xiàn)愿望。稍稍長(zhǎng)大，媽媽就送我到書法老師那兒。從執(zhí)筆開始，踏上這條洋溢著國(guó)魂的神奇的道路。
或篆或隸或楷或行或草，不記得多少個(gè)春夏秋冬在氤氳著墨香的日子里飛快流逝。秀麗的筆跡綻放在如蓮的白紙上。我不禁著了迷。
汗津津的夏夜，知了不知疲倦的鳴叫惹得人心煩意亂，沒有一絲風(fēng)。眼前的數(shù)學(xué)題仍是無(wú)解，密密麻麻的草稿紙上鋪滿了各種不一樣的答案，冥思苦想?yún)s毫無(wú)收獲。用力地畫上叉叉，將紙拋向腦后。目光落在書桌旁的那臺(tái)方硯上。
忽然想起久違的毛筆。
輕輕取出筆墨紙硯，翻開字帖。歐陽(yáng)詢的《九成宮碑》，王羲之的'《蘭亭序》，漢陽(yáng)時(shí)所刻的《曹全碑》……不一樣的飄逸秀麗，厚重端莊都浮現(xiàn)出腦海。重復(fù)熟悉的步驟，嘴角不禁微微上揚(yáng)，毛筆的毫兒小心翼翼地吮吸著墨汁，提起筆，上下起伏，橫撇點(diǎn)捺慢慢地在紙上暈開，那番別樣的情愫又涌上心頭。
我能體會(huì)到躁動(dòng)的內(nèi)心逐漸趨于平靜，額邊的汗珠被窗外不知名的風(fēng)拂去，我會(huì)心地笑著。這真是一個(gè)神奇的過程。
再回過頭去看那道題，各類條件仿佛都已具備，嶄新的思路突如其來(lái)地闖入腦海。是書法讓我懂得了靜下心來(lái)。從那以后，我對(duì)于書法愈來(lái)愈著迷。每當(dāng)夜深人靜，總會(huì)悄悄寫上幾筆。哪怕是短暫的享受也能夠體會(huì)到愈來(lái)愈沉靜的內(nèi)心。
毛筆，讓我領(lǐng)略國(guó)粹的精華，是它，讓我在困難的時(shí)候不輕言放棄，這份神奇與美妙讓我深深著迷著。永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
后來(lái)，我也有去仔細(xì)品味啟功爺爺?shù)淖郑K于明白他“書起千年之衰”。
有一種神奇讓我著迷作文800字7
中國(guó)過是個(gè)獨(dú)特的國(guó)家，當(dāng)然漢字，也是很獨(dú)特的，學(xué)過英語(yǔ)，也略懂些日語(yǔ)，又見過韓文，也看過德文，但是，我最喜愛的還是我的母語(yǔ)——漢語(yǔ)，漢字。
有趣的漢字
大家都生在中國(guó)，自然對(duì)漢字在了解不過，漢字方方正正，寫起來(lái)鏗鏘有力，與其它的字體比起來(lái)，顯得干凈整潔，容易分辨，但是，漢字也是最難學(xué)習(xí)的，漢子，既有同音字，多一字，又有一個(gè)多譯現(xiàn)象。小時(shí)候當(dāng)我們學(xué)寫漢字的時(shí)候，就為此鬧過不少笑話。
一年級(jí)老師要我們用“長(zhǎng)生”這個(gè)詞造句，有的同學(xué)就寫到：“媽媽買來(lái)的花生長(zhǎng)短不一”。還有人寫道：“我們學(xué)生，長(zhǎng)大要為人名服務(wù)！”甚至還有同學(xué)寫到“人的一生長(zhǎng)”。老師看了鼻子都快氣歪了，就罰我們默寫兩篇詩(shī)。從此，我們就決心學(xué)好漢字。（因?yàn)楸涣P怕了）多有趣的漢字�。�
巧妙的組合
一個(gè)漢字念字，兩個(gè)漢字也念字，有的漢字有偏旁，部首，有的漢字確是獨(dú)體字，可是，兩個(gè)獨(dú)體字組合子一起，有時(shí)也念字，不是獨(dú)體字的和獨(dú)體字組合在一起，它還可以念字。
就不如說(shuō)“�！薄巴觥眱蓚�(gè)字，既沒偏旁也沒部首，可組合在一起——“牤”就念字，既有了偏旁，又有了部首，還有“車”字和：“鹿”字，本來(lái)是兩個(gè)互不相干的字，組合在一起，卻變成了“車的輪子”。有的字更有意思。比如說(shuō)“扶”這個(gè)字，“夫”本來(lái)就像一個(gè)人，扶人，扶人得用手扶，所以“手”和“夫”和在一起才念“扶”。漢字，其實(shí)不難理解，只是區(qū)分與我們又沒有看透它而已。
令人費(fèi)解的句子
學(xué)習(xí)這么多年漢字了，我一直覺得它是個(gè)有意思的東西，它可以把幾個(gè)漢字連接在一起，湊成一個(gè)句子，而有時(shí)這個(gè)句子，就不單單是一個(gè)意思，就像——小明與剛剛殺了一盤象棋，小明大敗剛剛，小明非常高興。這個(gè)句子，其實(shí)很令初學(xué)漢語(yǔ)這費(fèi)解：“殺”的'意思是使人活動(dòng)五失去生命�。∵�有，這個(gè)后半句中的“大敗”，應(yīng)該是大大慘敗的意思，那后面為什么還說(shuō)小明很高興呢？其實(shí)，這就是漢語(yǔ)中的奧秘：殺這個(gè)詞，在這句里的意思其實(shí)是比賽，只是這樣用更生動(dòng)罷了，而“大敗”，它還可以解釋為“大大的打敗”所以，言外之意就是小明贏了唄！
看看！這一個(gè)個(gè)小小的漢字竟有如此大的魅力！多神奇��！所以，我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，對(duì)漢字慢慢接觸的過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多的樂趣，這使我沉迷在漢字的海洋中，漢子，它深深地吸引著我……
有一種神奇讓我著迷作文800字8
“豁”一道刺目的白光劍一般劃破夜空直射大地。鄰居家的小孩兒趕忙躲進(jìn)了屋里，而我坐在院子里，凝望著那騰身在萬(wàn)丈云層中的閃電，幼小的心中充滿了好奇。指著天空問媽媽：“那是什么呀？”媽媽走過來(lái)輕撫著我的頭笑著說(shuō)：“那是電，是閃電。”快進(jìn)屋吧！”從此電在我的心中留下了難以磨滅的印象。
再到了我大了一些的時(shí)候，家中的那個(gè)插頭便成了我好奇的對(duì)象。我的小腦袋怎么也想不通為什么電視插上插頭就會(huì)出現(xiàn)引人入勝的.動(dòng)畫？為什么電飯煲插上了插頭就能燒出香噴噴的米飯？可是每當(dāng)我準(zhǔn)備動(dòng)手親自去研究一番時(shí)，媽媽便一把拉過我的手嚴(yán)肅的說(shuō)：“不能碰！有電！危險(xiǎn)，要觸電的！”于是電在我心里地位又高了一截，無(wú)形之中，我對(duì)它更平添了一點(diǎn)敬意。
隨著我長(zhǎng)大，我對(duì)電的了解也越來(lái)越多，但那滿足不了我那奇大無(wú)比的胃口，我對(duì)電的好奇與日俱增。
終于，我上了八年級(jí)，我一翻開新發(fā)下來(lái)的科學(xué)書就驚奇的發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)期要學(xué)電。即使老師強(qiáng)調(diào)了無(wú)數(shù)遍，“要先看前面的，不要看后面去�！蔽乙琅f管不住自己的手，迅速翻到后面去，將“電路”電流“電荷”囫圇吞棗的讀一遍；本想就只看一遍，可這手，這腦已被牢牢的禁錮在了電的世界，無(wú)法自拔。不求甚解的讀了幾遍：原來(lái)雷電是云層摩擦產(chǎn)生的放電現(xiàn)象；幾個(gè)小小電子定向移動(dòng)便能形成能量巨大的電流，這一切都令我為之著迷。直到下課鈴響起，我才慢慢合上書本，腦子里裝的還是關(guān)于電的一切。
科學(xué)課我每次都期待著，盼望著。終于，學(xué)到了第四單元，我似乎被打了雞血，上課積極活躍，搶著回答關(guān)于電的任何問題，拿著用自己的壓歲錢從電器市場(chǎng)買來(lái)的設(shè)備做實(shí)驗(yàn)，學(xué)著科學(xué)老師的樣子用幾根短短的導(dǎo)線把一節(jié)小小的電池與小燈泡連接在一起，“唿”的一下，小燈泡亮了起來(lái)，忽明忽暗，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)金黃的光芒，我的心也在這點(diǎn)光明的引導(dǎo)下飛向了遠(yuǎn)方。
在冬夜，我還偷偷的將設(shè)備帶到自己的房間，在被窩中用一根導(dǎo)線點(diǎn)亮小燈泡，照亮這個(gè)被窩，這小小的燈泡竟使寒冷的冬天多了一些溫暖，在黑暗中多了一點(diǎn)光明，太神奇了。
神奇而又神秘的電，令我為之著迷，為之傾倒。神奇的電尚有許多未知的領(lǐng)域，等著人們親手去解開它神秘的面紗，希望在那一行人中也有我的一席之地。
有一種神奇讓我著迷作文800字9
走在這條路上，恍然置身于悲喜交加的境界，這路風(fēng)景，燦若天際的彩虹，深若海底大淵，讓我亦喜亦憂，為此癡狂，為此著迷。
這是一條怎樣的路啊，這樣給我溫暖，給我感動(dòng)。
曲曲折折，坎坎坷坷，卻深埋著厚重真摯的情感。在我悲傷的時(shí)候，她曾經(jīng)為我擦去淚水，目光溫柔慈愛，告訴我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人;當(dāng)我疲憊失落的時(shí)候，他曾經(jīng)給我寬大的肩膀，給我堅(jiān)強(qiáng)溫暖的依靠;當(dāng)我心煩意亂的時(shí)候，她曾經(jīng)靜靜地陪在我身邊，傾聽我訴說(shuō)憂愁與迷惘;當(dāng)我無(wú)助不安的時(shí)候，他曾給我溫柔堅(jiān)定的鼓勵(lì)，讓我看到希望與光芒。走在這條路上，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受著他們給予我的關(guān)愛與呵護(hù)，一如天際溫暖的陽(yáng)光，靜靜灑下，默默給予;一如河床不息的水流，靜靜流淌，默默滋潤(rùn);一如腳下堅(jiān)實(shí)的'土地，無(wú)私無(wú)怨地為我付出，為我辛勞，把那深深情感埋在他們心里，種在我的心里，燦爛地綻放在這一路的風(fēng)景里。
這是一條怎樣的路啊，這樣給我磨礪，給我堅(jiān)強(qiáng)。
風(fēng)風(fēng)雨雨，幽幽暗暗，卻蘊(yùn)含著深邃而美麗的際遇。我曾經(jīng)遇到風(fēng)雨，冰冷昏暗，但我挺過來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)那雨后的陽(yáng)光如此透明溫暖;我曾經(jīng)遇到荊棘，艱難痛苦，但我走過來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)路旁的花草是如此嬌嫩美麗;我曾經(jīng)遇到過旱日，燥熱難耐，但是我熬過來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)上方的天空是如此高遠(yuǎn)蔚藍(lán);我曾經(jīng)遇到過狂潮，孤寂狂亂，但我闖過來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)對(duì)面的大海是如此深邃博大。走在這條路上，我每時(shí)每刻不在體悟著人生的艱難和深刻。一如天堂之果，苦后才有甘甜，讓我懂得去努力去奮斗;一如雨后天際的彩虹，幽暗過后才是燦爛，讓我懂得需要樂觀需要堅(jiān)持;一如大海潮后的寧?kù)o，慌亂過后才更加堅(jiān)定，讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)更勇敢，讓我?guī)е活w越挫越勇的心，從容快樂地走下去。
就是這條路，就是我正在經(jīng)歷的風(fēng)景，喜悲交加，有幽暗后的溫暖，有痛苦后的頓悟，有挫折和幸福在夾雜交錯(cuò)，在挫折中懂得幸福，在幸福中感謝挫折，這種迷離的情愫，讓我歡喜亦讓我憂愁，卻令我久久回味，深深留戀，不能自拔，為此癡愛，為此著迷。
有一種神奇讓我著迷作文800字10
星空，是繁夏的使者。兒時(shí)聽長(zhǎng)輩們講：“星空是生命的主宰，每一顆星星都代表一個(gè)生命。”不知什么時(shí)候起，我對(duì)星空產(chǎn)生了極大地興趣。
小的時(shí)候，看過的童話故事里有這樣一段話：“小公主為了保護(hù)自己心愛的王子，化為星空中最亮的一顆星，守護(hù)著王子。”每一顆星代表一個(gè)生命，滿天繁星，哪一顆才是代表我的星星呢？爺爺聽了笑著說(shuō)：“你數(shù)到的第一百顆星就是代表你的星星�！庇谑�，我就揚(yáng)起腦袋，數(shù)著天上的星星�？墒切切悄敲炊啵�在不停地閃動(dòng)著，哪里數(shù)的清呢？揉揉早已酸痛的脖子，失望的走進(jìn)屋里。
漸漸地我長(zhǎng)大了，對(duì)于星空的認(rèn)識(shí)也有了變化。想起小時(shí)候相信的無(wú)稽之談，也會(huì)情不自禁笑出聲來(lái)。星空是由無(wú)數(shù)個(gè)星球組成的，在地球上看到的星星，有的明亮，有的黯淡，顏色也各不相同，這是什么原因呢？這是因?yàn)檫@些星球距離地球的距離有近有遠(yuǎn)，離得近的我們?cè)诘厍蛏峡吹降木蜁?huì)比較大，比較亮；距離遠(yuǎn)的當(dāng)然就小而黯淡了。星空中的星星乍一看雜亂無(wú)章，但仔細(xì)一看每一顆星星是可以組成圖案的。
很早時(shí)期就有人發(fā)現(xiàn)了這些圖案，他們根據(jù)這些圖案來(lái)判定一年四季時(shí)間的變化和指引方向。這些圖案被稱作星座。用來(lái)指引方向的`星座，不用說(shuō)也知道就是北斗七星。同時(shí)，北斗七星在不同的季節(jié)不同的時(shí)間，出現(xiàn)在天空的位置也是有變化的，所以古人就根據(jù)初昏時(shí)斗柄所指的方向來(lái)判定季節(jié)：斗柄指東，天下皆春；斗柄指南，天下皆夏；斗柄指西，天下皆秋；斗柄指北，天下皆冬。古埃及人通過觀測(cè)天狼星和偕日升來(lái)確定一年的開始。星座及其本身代表的文字意象也常常出現(xiàn)在文人墨客的作品當(dāng)中。星座在古代對(duì)人的重要性由此可知。
在初三這一年，見到星空的次數(shù)就更多了。早上踏著滿天星光去上學(xué)，夜晚披著滿天星光回家。這漫天的星空給了我極大地幫助，在我被難題困住時(shí)，我總會(huì)推開窗，看著這滿天繁星，心情總可以更輕松些，原先亂作一團(tuán)的思緒也可以重新得到梳理，問題也就容易解決了；當(dāng)我在學(xué)校，被冤枉或是受了委屈時(shí)，我常在星空下，把煩惱和委屈當(dāng)作流星拋到九霄云外；當(dāng)我在成長(zhǎng)的路上，對(duì)未來(lái)感到迷茫時(shí)，我也會(huì)仰望星空，讓滿天的星指引我前進(jìn)的方向。
在大自然中，有一種神奇叫星空，正是這一種神奇讓我著迷。
有一種神奇讓我著迷作文800字11
時(shí)間不早了，鈴聲如期而至。樹葉在走廊里晃動(dòng)，沙沙作響。人群洶涌澎湃。學(xué)生們像鳥兒一樣急著要回來(lái)，對(duì)著他們的父母嘰嘰喳喳。
我正在教室里慢慢整理，我沮喪的心情籠罩著我。我總是漫不經(jīng)心地想到一些不好的事情:我考試成績(jī)不好，作業(yè)質(zhì)量下降，走路時(shí)摔倒了。我拿起裝滿課本的書包，沮喪地下樓了。我慢慢地走著，摸著光滑的扶手，皺起了眉頭。
�。〗裉煲磺卸疾豁樌�！我撿起一塊棱角分明的小石頭，用力扔去，然后那個(gè)可憐的家伙就消失了。我大步走向門口。當(dāng)我的左腳正要出門時(shí)，我停住了。
風(fēng)在微微吹著，涼爽。我睜大眼睛，微微張開嘴，手里拿著門框，看著門外的風(fēng)景日落。
太陽(yáng)看起來(lái)像一個(gè)悠閑的老人，但他眼中的智慧之光仍在閃爍。它的動(dòng)作也很慢，觀察著所有生物的各種形狀，在遙遠(yuǎn)的天空中淺笑著。在太陽(yáng)旁邊，天空布滿了純凈的白云。靠近太陽(yáng)的地方，它似乎被彩色的綢緞所染，橙色的粉末和黃金似乎混合在一起，形成一種難以形容的美麗顏色。云似乎在發(fā)光。在彩云和潔白無(wú)瑕的.云朵之間，還有另一種云，頂部像棉花糖一樣白，底部點(diǎn)綴著一點(diǎn)點(diǎn)彩色，閃閃發(fā)光，半真半假。我非常喜歡它。
我笑了。我從未注意到像云和太陽(yáng)這樣的東西有多美�？偟膩�(lái)說(shuō)，這似乎是一幅獨(dú)特的畫。
——太神奇了。
也許一個(gè)人的生活就像藍(lán)天上的云，歡笑、哭泣、疲憊，所有這些都會(huì)出現(xiàn)在他的生活中。就像那朵云，有各種各樣的顏色，很像一個(gè)大調(diào)色板，但是你永遠(yuǎn)不知道下一個(gè)會(huì)是什么顏色。
這種變化無(wú)常的生活是最好的，不是嗎？
我不知道我已經(jīng)站了多久，我一直站在門口發(fā)呆，十分鐘，也許二十分鐘。此刻時(shí)間是固定的。
"樹想要安靜，但風(fēng)卻是靜止的。"我應(yīng)該改變自己，而不是站著抱怨。我拍拍自己的臉，把自己拉回現(xiàn)實(shí)。
日落時(shí)的風(fēng)景很美，看起來(lái)像一個(gè)仙境。很少有人。在空蕩蕩的校園里，大片金色的陽(yáng)光灑在土壤上，仿佛有人能吃到它。陽(yáng)光非常溫暖和溫柔，仿佛在撫慰我的心靈。
有一種神奇讓我著迷作文800字12
花的芳香，令人享受；茶的清新，讓人品味；酒的濃烈，使人陶醉。而在大多數(shù)人的心中乏味的書，卻讓我一個(gè)本貪玩的孩子，為其癡情、為其著迷。
曾經(jīng)的我討厭書、厭惡書、憎恨書，覺得書很乏味，讀書只能讓我成為一個(gè)"書呆子"。不過隨著時(shí)間的流逝，我發(fā)現(xiàn)我漸漸的喜愛上書，為書而著迷了。每當(dāng)上課的時(shí)候我都會(huì)用120分的精力去聽，書中的故事太有趣了，書中的知識(shí)太豐富了，我感覺我是在書中的.海洋中遨游。下課的時(shí)候，曾經(jīng)的我會(huì)抱著籃球，沖向籃球場(chǎng)，但現(xiàn)在籃球場(chǎng)早已沒了我的身影，我在哪里呢？我正在座位上安靜的讀書呢？讀書時(shí)，世界好像只有我一個(gè)人存在，沒有人可以打擾到我，讀到喜悅處，我不禁會(huì)哈哈大笑；讀到傷心處，我有時(shí)也會(huì)潸然淚下；讀到動(dòng)情處，我也會(huì)憤憤不平；陷入沉思，書中也有書中的喜怒哀樂。
當(dāng)你融入到書中，你才會(huì)真切的發(fā)現(xiàn)書才不是單調(diào)乏味的呢？回到家時(shí)，我會(huì)抱著一本《安徒生童話》痛快的去讀，無(wú)論是故事的情節(jié)還是深刻的道理都能深深吸引我，觸動(dòng)我。有時(shí)，為了將一個(gè)故事讀完，理解其中的含義，我會(huì)把飯和睡覺這人生兩個(gè)大事拖在腦后。我的生活中，都是書；我的腦海中，都是書；當(dāng)然，我的心中也都是書。無(wú)論何時(shí)、無(wú)論何地，書已經(jīng)成了我的好朋友，和我一起歡樂，和我一起度過悲傷的日子。當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候還可以抱著書，書早已成為了我的知己，和我共同度過悲傷的日子�？嚯y的日子，書不曾有過一句怨言，書是我的知己，只有書才能明白我的內(nèi)心究竟需要的是什么。我需要的不是好吃的食物，不是好喝的飲料，而是生活的充實(shí)，精神的需要。
我之所以對(duì)書著迷，因?yàn)闀粌H是我的朋友，而且還有有趣的故事和優(yōu)美的文字。書在我心中的第二個(gè)形象就是我的老師，"數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)......"說(shuō)吧，你對(duì)什么不理解就去書的海洋中游覽和翻閱吧！相信，終究會(huì)有一個(gè)滿意的答案屬于你�，F(xiàn)實(shí)的老師可能只在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)為你講解，而虛幻的老師"書"呢？無(wú)論何時(shí)何地，應(yīng)該可以說(shuō)是隨時(shí)隨地，晝夜無(wú)眠的為你服務(wù)了。
有人說(shuō)時(shí)間的鐘表，每過一秒，人就會(huì)對(duì)一件事有所淡忘，但我發(fā)現(xiàn)，秒針轉(zhuǎn)動(dòng)一下時(shí)，我就更加深了對(duì)書的感情，不只是對(duì)書的簡(jiǎn)單需要和閱讀，而是更深的癡情或者著迷了吧......
有一種神奇讓我著迷作文800字13
當(dāng)我贊嘆大自然的綺麗時(shí)，你問我：“什么是大自然?”你覺得大自然是一幅美輪美奐的畫卷，我們只不過在欣賞它的一隅。你的想法很詩(shī)情畫意，靜謐美好，像山水畫似的典雅恬靜。但畫終究是畫呀，它是蘊(yùn)含了人類內(nèi)涵和思想的藝術(shù)品;畫的每一隅縱然千姿百態(tài)，但那是從藝術(shù)角度欣賞，從人類思想里過濾。
大自然千變?nèi)f化，時(shí)遷物換，但它的本質(zhì)永遠(yuǎn)不變，它的每一隅性質(zhì)都是一致的�？吹竭h(yuǎn)處奔騰跳躍的白尾鹿了嗎?看到地上不斷被啃食卻不斷再生的青草了嗎?看到林中潛伏的斑斕美洲豹了嗎?一切都是周而復(fù)始地存在于一個(gè)強(qiáng)大的機(jī)體。大自然永遠(yuǎn)都存在于生命，生命永遠(yuǎn)存在于大自然。這就說(shuō)明了它的流動(dòng)性和循環(huán)性，生命是動(dòng)態(tài)的，是存在受獵與狩獵中的。這時(shí)你問：“為什么環(huán)境景象如此靜態(tài)祥和?林木滯立?”記得狐貍對(duì)小王子說(shuō)的話嗎?“只有用心才能看清。實(shí)質(zhì)性的東西，用眼睛是看不見的�！鄙歉惺艿模P(guān)閉傲慢的視覺，開啟敏感的第六感知。
生命，是一直一直悸動(dòng)的心跳。
生命，是奔騰而后傾泄的血流。
生命，是生死攸關(guān)搏發(fā)的`肌腱。
生命，是壓迫緊繃即發(fā)的經(jīng)弦。
生命，是微小迅速敏捷的細(xì)胞。
“生命為何這樣充滿靈動(dòng)?”你又問，“為什么呢?”生命是殘酷的，是無(wú)情的，它使弱者終日惶惶，使強(qiáng)者為之操勞。瞪羚時(shí)刻提防獅群、鬛狗的襲擊，吃草也敏捷迅速，頻率快高，不時(shí)環(huán)顧四周�！疤膳铝�!”你搖頭。哦，聽我說(shuō)，我的朋友，這種生活固然令人神經(jīng)緊繃，恐懼一觸即發(fā)，但它卻使鹿群擁有更多美好與活力，它們學(xué)會(huì)珍惜每一刻的休閑，每一秒安靜踱步、吃草的時(shí)光，它們也許沒有那么多人類式的感慨和思想，但它們會(huì)感悟到生命的美好真諦，在惶惑的間隙中盡情釋放本性，它們會(huì)比慵懶的三趾樹獺擁有更多愜意。生命無(wú)情似有情，壓抑中的釋然更迸發(fā)它的活力與美妙。
也許，你這才想起：“生命存在于我,我存在于生命呀!”生命，應(yīng)該就像道吧，人在自然，只要得到快樂自足，便忘了道的存在。
順其乾坤，讓生命融入大自然，任其本性發(fā)展。
有一種神奇讓我著迷作文800字14
周末晚上，母親說(shuō)：“丫頭，明早給你熬碗魚湯吧�！闭Z(yǔ)笑嫣然。
“好啊。”嘴上答應(yīng)了，心中卻存下了一個(gè)疑惑：為何要用“熬”的呢?說(shuō)“煮湯”“煲湯”，難道不可以嗎?
晨光熹微之時(shí)，母親大展身手，準(zhǔn)備熬一鍋好湯，我站在灶旁端詳：母親打開煤氣灶，細(xì)碎的藍(lán)色火焰歡喜雀躍，團(tuán)團(tuán)擁簇著鍋底。倒入些許食用油，慢慢加熱，待金黃的油在鍋底“辟里啪啦”炸起來(lái)時(shí)，再滑入兩尾鯽魚，小心翻轉(zhuǎn)，當(dāng)魚的鮮香鉆入鼻息，裊裊撩人時(shí)，加三勺清水，煎得金黃的鯽魚歡快地在水中翻滾，淡淡的油脂在水面交漾旋溢。母親小心地蓋上鍋蓋，將火調(diào)至文火，柔和的藍(lán)火慵懶地舔舐著鍋底。一切準(zhǔn)備就緒，只等待掀鍋那一刻的香氣四溢。
“這樣就能熬出魚湯?”這過程簡(jiǎn)單得令我生疑。
“還需慢慢熬著呢�！蹦赣H沖我溫柔地笑了笑，把目光投向明凈的窗外。清晨的陽(yáng)光，碎金子一般灑在爐灶上，也灑在爐灶旁靜靜等待的母親身上。
等待的過程是一種煎熬，在時(shí)間的點(diǎn)滴流逝里，我的耐心逐漸消磨殆盡。我按捺不住，幾次三番掀開鍋蓋：魚依然是魚，水依舊是水。失望像漲起的.潮水，一波波沖刷著心靈的海岸，我不禁長(zhǎng)嘆了一口氣，母親像看穿了我的心思，淡淡地說(shuō)：“沒熬過仍舊是水，熬過了就是鮮湯�！�
熬湯，熬湯，我反復(fù)咀嚼著這個(gè)看似平常的詞眼，只覺得口齒生津，別有一番滋味：熬過了，冰封千里的冬天悄然離去，明媚的春光，翩躚而來(lái)。原來(lái)，“熬”字，另有深意。
我不禁想到……
曾幾何時(shí)，我一遍又一遍地彈奏箏曲，手指麻木，早已沒了知覺;曾幾何時(shí)，我面對(duì)著望不到頭的橡膠跑道，跑了一圈又一圈;曾幾何時(shí)，冬夜拉起漆黑的簾幕，我依舊伏案練題，不知疲倦……一次次的“熬”，換來(lái)的是一手精湛的古箏技法，是強(qiáng)健的體魄，是令人羨艷的學(xué)習(xí)成績(jī)。
熬過了，生命便散發(fā)出芬芳。這種神奇令我著迷。
怔愣間，鮮美的魚湯香氣已縈繞于鼻尖，也充盈著整個(gè)廚房�！棒~湯，熬成了�！蹦赣H笑意盈盈，“來(lái)，喝一口吧�！蔽覐哪赣H手中接過骨瓷湯碗，所有的醇厚在那一刻噴薄而出——難以置信，如此簡(jiǎn)單的食材，竟醞釀出了如此驚世美味!奶油白的魚湯，濃稠如凝脂，翠綠的蔥絲，點(diǎn)綴其間。湯白，蔥綠，色澤清新明艷，仿若一幅絢麗的油畫。
細(xì)啜著這碗母親用耐心和愛意精心熬制的魚湯，熨帖的不僅是我的胃，還有我的心靈。時(shí)間足以見證一切神奇：熬過后的魚湯鮮美無(wú)比，熬過后的人生精彩至極。
有一種神奇讓我著迷作文800字15
愛，真讓我著迷 最偉大的愛——母愛！ “快起床，小懶蟲再不起床上學(xué)就要遲到了……”哎，媽媽的大嗓門真讓我受不了，我只得和周公說(shuō)拜拜了。一切洗漱完畢，媽媽把她精心制作的早餐放在我面前，看著我狼吞虎咽的樣子，媽媽笑了。出門時(shí)媽媽說(shuō)：“把這塊面包帶著路上吃，今天考試，你要認(rèn)真一點(diǎn)哦”！“Yes�！闭f(shuō)完我就出門了。忽然，聽見媽媽說(shuō)：“come on”，而且媽媽的眼睛里有“美麗的水花”，我頓時(shí)精神百信，決不辜負(fù)媽媽的重望。
母愛的感覺暖暖的。 最美麗的愛——關(guān)愛 快速奔向?qū)W校，今天考試我可不要被老師臭罵一頓�！鞍�！哪個(gè)人這么沒有公德心把香蕉扔在馬路上，害的我跌了一跤，不，是跌了一大跤，好痛哦！媽媽，嗚嗚……”�！靶∶妹茫瑳]事吧！”我立刻停住了哭說(shuō)：“我的'腳好痛哦！”“來(lái)，我扶你起來(lái)，你是要去上學(xué)？”“嗯�！薄澳阋沧卟涣耍曳瞿闳ド蠈W(xué)！”“那你……”“我沒事。”“下次要小心一點(diǎn)哦……”到了學(xué)校，她走了，我大聲順道：“謝謝你，姐姐……”說(shuō)完，她轉(zhuǎn)過頭來(lái)送和一點(diǎn)甜甜的微笑，真是太美了，比蒙娜麗沙還要美。 關(guān)愛的感覺美美的。 最純潔的愛——友愛 “怎么啦？”好友欣問，“沒什么？剛才跌了一跤�！薄澳氵@個(gè)冒失鬼，肯定是上學(xué)路上又跑了吧？看，現(xiàn)在倒霉了吧？”“哎呀我都已經(jīng)夠倒霉的了，你就別挖苦我了�！薄拔疫@哪是挖苦你，哎算了你真是狗咬呂洞濱，不識(shí)好人心，我先帶你到醫(yī)務(wù)室去。”欣帶我來(lái)到了醫(yī)務(wù)室、醫(yī)生給我檢查后然后擦點(diǎn)藥水準(zhǔn)備包扎傷口，擦藥水的時(shí)候，我不住的嚎著：“疼疼……”，我偶然一抬頭看見好友欣在抹眼淚，我為了不讓她傷心只好強(qiáng)忍著，不叫疼。
友愛的感覺甜甜的。 最無(wú)私的愛——師愛 我應(yīng)有事到老師辦公室去，老師安排我在她身邊坐下，對(duì)我說(shuō)：“傷口還疼嗎？”“哦，不疼了”“哦，那就好，今天是期末考試你有信心嗎？”“Yes�！薄昂�，考試的時(shí)候認(rèn)真審題，注意答題的方法，不要心急，要有耐心，仔細(xì)的檢查……”。最后，老師說(shuō)：“我相信你一定能行的，對(duì)嗎？”“對(duì)！”我大聲說(shuō)�！昂�， come on，come on！”聽到了老師的鼓勵(lì)，我信心十足。 師愛的感覺棒棒的。 用心去發(fā)現(xiàn)吧！其實(shí)愛就在我們身邊 愛，真讓我著迷。
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