精選欣賞話題作文五篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的欣賞話題作文5篇，希望對大家有所幫助。

欣賞話題作文 篇1

　　我最喜歡胡老師教我們上作文課。記得那次，老師捧者一疊原稿紙走進教室，親切地對我們說：“同學們，我們今節(jié)課學習寫第一單元的作文，請大家務必要聽好！”

　　“本單元的作文是看圖寫文，要寫得詳細，具體，還要寫出人物的動作，神態(tài)，語言，通過這些來寫出這幅圖的內(nèi)容�，F(xiàn)在，大家舉手回答：圖中有什么事物？”同學們聽到老師的話后，紛紛舉起手來回答老師說：“有小女孩，小女孩手上的鮮花，桌上的'有日歷，筆筒，眼睛，墨水，地球儀，窗簾，樹葉，陽光，還有牽牛花�！崩蠋熉牭竭@位同學這樣完整的回答，臉上不禁露出微笑。同學們在老師的啟發(fā)中，都懂得了怎樣去寫這篇文章，當然我也不例外。那次習作，我行云流水一般完成了任務，還得到老師的好評。

　　老師不但課上得有趣，而且對學生關(guān)心。

　　記得有一次，葉輝文同學頭暈得厲害，一位同學馬上告訴給老師聽胡老師知道后非常著急，以最快的速度拿了一支“驅(qū)風油”，跑到了葉輝文同學身邊，并用手在他的太陽穴上涂了一些油，我似乎隱隱約約地看到了胡老師臉上的汗珠呢！

　　我是一個膽小的女生，上課不敢舉手回答問題，對自己沒有信心。即使有回答過問題，也是老師提問我的。胡老師見我這樣，時常鼓勵我要對自己有自信心，并對我說：“你答錯了問題別人不會嘲笑你，嘲笑別人的人是最沒內(nèi)在的人。老師也不會罵你，你干嘛要害怕呢？”聽到老師的話后，我現(xiàn)在上課才舉起那我曾經(jīng)以為是多么沉重的手。

　　我欣賞這一位語文老師，欣賞胡老師的課，欣賞胡老師為學生所做的一切。我悄悄地對自己說：“長大以后，我也要做個像胡老師這樣的人！”

欣賞話題作文 篇2

　　我只是一個平平常常，充滿自信，充滿愛心的人！

　　我尖尖的臉上嵌著一雙充滿好奇心的小眼睛，整日放射著自信，智慧的光芒，一條馬尾辮驕傲的在腦后來回晃悠，便構(gòu)成了我的自畫像。有個性吧。我欣賞我的臉，媽媽說我的臉是我家的陰晴表，只要碰到開心的事便“艷陽高照，晴空萬里”，每當有碰到煩心事，準是晴轉(zhuǎn)多云或傾盆大雨我愛憎分明，疾惡如仇，每當我路見不平，直沖而去，霎時彤云密布，一場大雨頃刻而至，不過也有陰晴表失靈的時候，那時我的.臉上若無表情，似乎麻木，其實我的腦子在高速運轉(zhuǎn)，思考著一個難以解開的習題。傻吧！

　　我欣賞我的眼睛，爸爸說我的眼睛會說話，每當我被媽媽軟禁在家寫作業(yè)，或做錯事，或想看電視時，便會用極富有情感的眼神望著爸爸，無神的訴說著自己的心事，畢竟是父女連心，爸爸一看見我那會說話的眼睛，便知道我是在祈求原諒或是在渴望幫助。這時他總能滿足我。所以我愛我的眼睛。我欣賞我的手，爺爺說我的手巧，我會疊各種小玩意，像小紙鶴，小官帽，小衣服，小青蛙……各式各樣，自我感覺疊的還不錯，每當我去爺爺家。就會帶上我的杰作，爺爺看了樂得合不攏嘴，一個勁的夸我心靈手巧。我真愛我的手。

　　我欣賞我的一切，我愛好廣泛，愛唱歌，愛跳舞，愛看電視，愛看書，在書里我可以領(lǐng)略大自然的奧秘，懂得各種科學道理，乘坐理想之船，盡情地遨游在科學的海洋中我就是我，我欣賞我的一切，你欣賞我嗎？

欣賞話題作文 篇3

　　最近，我讀了《魯濱孫漂流記》，魯濱孫那機智勇敢、不畏艱險、聰明能干的形象就浮現(xiàn)在了我的眼前，我不禁被魯濱孫身上的精神所感動。

　　這本書寫的是魯濱孫在一次冒險中，流落荒島。他遇到了許多困難，但都以驚人的毅力克服了：沒有房子，他自己搭建；沒有食物，他嘗試著養(yǎng)牧種植。他還馴服了星期五，教會了他許多許多……。在后來，他救了英國的一名船長，并幫船長奪回了船。船長最后把他送回了家，魯濱孫又過上了幸福安寧的'生活，與家人重拾了家庭的溫馨。

　　看完這本書，我不禁問自己：如果我是魯濱孫，我會像他一樣大膽地冒險嗎？不！我向往安寧的生活，無法接受充滿挑戰(zhàn)的生活；如果我是魯濱孫，我孤身流落荒島會像他一樣鎮(zhèn)定嗎？不！我會認為這個世界充滿了絕望，更不會有心去做別的事情，我會崩潰！也許有人會說了，我們現(xiàn)在的生活哪有那么多的風浪呢？的確，現(xiàn)在社會安定，再加上父母對我們的溺愛，使我們生活在沒有風浪的環(huán)境中�？烧�因如此，我們才變得更加軟弱無能。我們就如同溫室里的花朵，倍受呵護，遇到緊急情況只會觸手無措。

　　讓我們經(jīng)歷一些風雨吧！因為風雨可以讓我們越走，路越寬。

欣賞話題作文 篇4

　　三年級，那是我們第一次相逢，我與你素不相識。但是，才經(jīng)過幾個月，我已經(jīng)了解你的個性，你是那么的善良，那么的可愛，那么的直爽，愿為朋友拔刀相助。在這短短的兩年里，我與你一起走過。

　　春天，我們一起走過鮮花爛漫的日子。上學時，我們在操場上走散步，就像彈珠在彈珠盒里滾了一圈又一圈一樣，我們在操場上走了一圈又一圈，聊一些閑雜的事，直至鈴聲響起，我們才奔跑般的回到教室。

　　夏天，我們一起走過烈日炎炎的日子。你指揮著我們這個隊，球進時，我們以擊掌為興，以加油為致。對方進球時，你鼓勵著我們。“不要灰心，再接再厲，我們還有機會的”這句話一直回蕩在我耳際，這也是我信心百增的源泉。

　　秋天，我們一起走過讀書的日子。一個教室，沒有任何嘈雜的聲音，一位位同學拿著花花綠綠的書，看得津津有味，而每當看完一本書時，都會向好朋友介紹這本書的'搞怪點、爆笑點、真情點。說的大家有時體態(tài)，放肆的大笑，包括你我。

　　冬天，我們一起走過雪花滿地的日子。鞋踩在雪上，“吱——吱——”的聲響，讓人忍不住多踩幾下。我們還抓起一把雪，朝對方扔去，但是放出來的都是歡笑。那一個小雪人是我們的見證。在這個冬天，那個雪人將重新立起。

　　你的名字在我的心中刻骨銘心，那就是——蘇耀。你的笑容，我記著；你的動作，我記著；你的全部，我記著。

欣賞話題作文 篇5

　　也許我現(xiàn)在成績沒有別人好，但是我比別人更加努力；也許我現(xiàn)在樣子沒有別人漂亮，但是我比別人更加健康活潑；

　　以前，我只會欣賞別人。欣賞別人字寫得比我好；欣賞別人數(shù)學學得比我好；欣賞別人作文寫得比我好；欣賞別人英語讀得比我好；欣賞別人……在我的眼里，別人總是比我好，比我強。

　　可是，自從那件事之后。我開始學會欣賞自己。記得那是一次語文小測試，內(nèi)容還比較難。過關(guān)的人只有幾個，我不僅過了關(guān)，還得了一個高分老師當時“狠狠”的表揚了我。說我現(xiàn)在不僅學習努力，在關(guān)心集體，樂于助人等方面做得很棒！

　　“老師說我棒，這是真的嗎？”我嚇了一跳，看著同學們投來的贊許的眼光，我確定自己不是在做夢。原來我一點也不差，原來我還可以做的.很棒……

　　在放學的路上，一陣風吹來。我感覺輕飄飄的。我很高興，原來我一點也不比別人差。是啊，我是一個樂于助人的好女孩。曾記得一次有一個同學吐了，別的同學都覺得臟，只有我拿起了掃帚；曾記得四川大地震時，我第一個積極捐錢；曾記得……風在為我吹拂，鳥在為我歌唱。

　　我真想大聲的告訴全世界，我是一個很棒的女孩！人之間的溝通、快樂。因此，讓我們都學會欣賞，讓這個世界充滿美好！

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