【精選】初一的我作文匯編6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的初一的我作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

初一的我作文 篇1

　　幸福是什么？幸福是甘美的雨露，滋潤(rùn)我們的心田；幸福是溫暖的陽(yáng)光，照耀著我們成長(zhǎng)；幸福是和煦的春風(fēng)，使我們心曠神怡。每個(gè)人對(duì)幸福的理解都是不一樣的。奉獻(xiàn)是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸�！�…許多人認(rèn)為自己從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)幸福，但在我的眼中，幸福一直在我們身邊。

　　我曾看過(guò)一篇文章，里面講述了這樣一個(gè)故事：在一個(gè)貧困的小山村里沒(méi)有學(xué)校，學(xué)生們需要通過(guò)一個(gè)滑輪穿越一條波濤洶涌的大河去上學(xué)。在我們眼里極度危險(xiǎn)的事，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)卻習(xí)以為常。記者采訪一個(gè)正準(zhǔn)備過(guò)河的小男孩時(shí)，他笑著說(shuō)：“我每天能和同學(xué)們一起玩耍，還有一個(gè)像父親一樣的老師，我感到很幸福�！痹谶@樣一個(gè)樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的孩子面前，我們有什么理由說(shuō)自己不幸福呢？

　　幸福其實(shí)就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。在你饑餓的時(shí)候，媽媽會(huì)為你做香噴噴的.飯菜；在你口渴的時(shí)候，爸爸會(huì)端給你一杯熱騰騰的牛奶；在你生病的時(shí)候，同學(xué)們會(huì)在一邊噓寒問(wèn)暖；在你困惑的時(shí)候，老師會(huì)為你答疑解惑……仔細(xì)的想一想，我們每天都沐浴在幸福中。

　　當(dāng)今社會(huì)，很多人說(shuō)自己不幸福。列夫。托爾斯泰曾說(shuō)：“幸福并不在于外在的原因，而是以我們對(duì)外界原因的態(tài)度為轉(zhuǎn)移，一個(gè)吃苦耐勞慣了的人就不可能不幸�！笔前�，幸福并不在于環(huán)境，而在于心境。那些說(shuō)自己不幸福的人，只是因?yàn)樽约旱膬?nèi)心不夠強(qiáng)大，遇到一點(diǎn)挫折，就大呼小叫罷了。真正的幸福雙目難見(jiàn)，但只要我們用心去體會(huì)，就能感受到它的存在。這就是我眼中的幸福。

初一的我作文 篇2

　　我時(shí)常懷著一種深深的好奇之心在內(nèi)心思考一個(gè)問(wèn)題：人為什么要長(zhǎng)大？為什么一年一月，人的生命都在不斷地向前延伸？

　　我們，身處這個(gè)孤單的美麗宇宙，為什么不能將時(shí)間永遠(yuǎn)駐足，不能將自己的美好永遠(yuǎn)停留？我思考不出這個(gè)答案。如今的13歲的我，很多時(shí)候，就像一個(gè)多面鏡，有美麗可愛(ài)的正面，有陰暗晦氣的反面，也有一個(gè)亦正亦邪的側(cè)面，有時(shí)候，連我自己都分不清楚我到底有幾個(gè)面。我覺(jué)得，這樣的自己真可怕！可是我毫無(wú)辦法，我沒(méi)有辦法打破這樣的13歲的自己，我的生命，唯有像媽媽口中所說(shuō)的那樣，一步步踏踏實(shí)實(shí)往前走。

　　于是，我在一個(gè)月明星稀的夜空為自己的13歲定下一個(gè)目標(biāo)：一往無(wú)前地努力，奮斗起來(lái)！我要站在世界的最頂端！為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)看似遙不可及的夢(mèng)，我真的付出了很多很多的.努力和心血。我犧牲了自己的課余時(shí)間，我瘋狂地把自己的整個(gè)身心投入到寫(xiě)作中去，為了寫(xiě)好每一篇習(xí)作，我強(qiáng)迫自己像個(gè)不知疲倦的機(jī)器人一樣勞動(dòng)起來(lái)，努力地去學(xué)習(xí)，去磨煉，去實(shí)踐……哪怕很多時(shí)候，坐在電腦前，我的內(nèi)心都是抗拒的，我的大腦都是疲憊的，可是我不放棄，為了遇見(jiàn)那個(gè)更好的13歲的自己，我咬牙堅(jiān)持著。

　　我相信這樣一句話：不知疲倦地奔跑在追夢(mèng)的路上的自己，其實(shí)就是一朵盛開(kāi)的梔子花，芳香而美麗！

　　我相信自己可以譜寫(xiě)出一個(gè)屬于我自己的13歲的童話，就如同我相信努力就會(huì)有回報(bào)一樣。在追夢(mèng)的途中，我知道自己在發(fā)生改變。就像媽媽口中所說(shuō)，那個(gè)端坐在書(shū)桌前，用雙手認(rèn)真擊打鍵盤(pán)的額前布滿汗水的小女孩，最美！

　　皇天不負(fù)有心人，上帝從來(lái)不跟努力的人作對(duì)。十三歲的我，再次得到了老天的厚愛(ài)。那天，放學(xué)回家，只見(jiàn)屋子里洋溢著一股熱烈的氣氛，桌子上擺著一個(gè)大蛋糕！我還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口，媽媽就沖過(guò)來(lái)抱住我，她的眼里，淚花閃閃：“孩子，你成功了！你真的成功了！你寫(xiě)的小說(shuō)，被文學(xué)作家伍美珍阿姨選中，授權(quán)書(shū)已經(jīng)寄過(guò)來(lái)了，孩子，你的夢(mèng)想，你堅(jiān)持了這么久的夢(mèng)鄉(xiāng)，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了！”當(dāng)我聽(tīng)清楚媽媽所說(shuō)的好消息，又接過(guò)那張白色的薄薄的A4紙時(shí)，我的全身都不可遏制地顫抖起來(lái)，忍了很久的淚水就這樣洶涌地爬滿了眼眶。

　　這一刻，在這屬于我的一刻，我應(yīng)該放肆地驕傲地大笑，可是，我卻只能用哭泣來(lái)表達(dá)我此刻內(nèi)心的狂喜和激動(dòng)！只有真正為夢(mèng)想拼搏過(guò)的人才會(huì)明白這種感覺(jué)。

　　哦，13歲的自己，我終究沒(méi)有辜負(fù)你！

初一的我作文 篇3

　　謝名韁老師是我高中三年的數(shù)學(xué)老師兼班主任，不到40歲，人長(zhǎng)得很帥氣，身體又非常強(qiáng)壯，精力旺盛很有魄力，加上說(shuō)話聲音宏亮，讓人感覺(jué)不怒自威。

　　他上課的時(shí)候很嚴(yán)肅，同學(xué)開(kāi)小差走神之類的，他就像有火眼金睛似的能一眼就看出來(lái)，而且毫不留情面，當(dāng)面批評(píng)教育。高一的時(shí)候，有一次班長(zhǎng)上課的時(shí)候順手一揚(yáng)，把一小小的紙屑帶到空中，紙屑在空中慢悠悠地扭動(dòng)著，謝名韁老師一動(dòng)不動(dòng)怒視著班長(zhǎng)，然后突然低沉地冒出一句話：“站起來(lái)！"，接著就是一頓批評(píng)教育，因?yàn)樗麑?duì)自己的學(xué)生要求很嚴(yán)格，不希望看到他們舉止輕浮隨意。我至今還記得那個(gè)可怕的眼神，我雖然不是做錯(cuò)事的人，但我也感覺(jué)到那種強(qiáng)烈的心虛和不安，手心都濕透了。

　　如果僅僅從這點(diǎn)就認(rèn)為他是個(gè)嚴(yán)肅古板不懂情趣的老師，那就錯(cuò)了。在課下，他恰恰是個(gè)非常有趣的男人，懂生活會(huì)工作：他很喜歡打球踢球鍛煉身體，而且總是很高興的投入，不論輸贏；他的教學(xué)功底很強(qiáng)，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，是學(xué)校數(shù)學(xué)組的組長(zhǎng)，他帶畢業(yè)班時(shí)，學(xué)校高考第一名總是他的弟子，數(shù)學(xué)平均分也總是他教的班級(jí)最高；他也喜歡開(kāi)女老師的'玩笑，但他絕對(duì)是個(gè)好丈夫，因?yàn)榇蠹医?jīng)常看到他們小兩口有說(shuō)有笑的去買菜……

　　這也是我佩服老師的原因：他能夠在課上和課下截然不同的表現(xiàn)中拿捏得當(dāng)，工作上有所作為，生活又多姿多彩，既不做作，又能得到他人的認(rèn)同和尊重，一直是我心目中的榜樣！

初一的我作文 篇4

　　轉(zhuǎn)眼間，十年的時(shí)光已逝去。

　　我已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)一年。21世紀(jì)的第三個(gè)十年，正值科技發(fā)展的高峰期，年僅22歲的我，在一家電子公司找到了工作。

　　早晨我坐在無(wú)人駕駛的車?yán)�，趕往公司，車子平穩(wěn)的在路上滑行，如今交通不堵了，大大小小的立交橋架在馬路上一切都井然有序，馬路兩旁綠樹(shù)成蔭，人們的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了許多，地球的環(huán)境也在不斷的改善。讓你讓公司門(mén)口都是趕來(lái)上班的人，我穿過(guò)人群趕上了電梯，這又預(yù)示著我忙碌而又美好的一天即將正式開(kāi)始。

　　我的工作是編寫(xiě)程序的開(kāi)源代碼，這是一項(xiàng)艱巨的工作，一個(gè)開(kāi)源代碼稍有差錯(cuò)就要重新來(lái)過(guò)，十分耗費(fèi)心神，在這個(gè)科目下一起工作的同事很多，他們和我有著同樣的使命。大學(xué)的時(shí)候迷茫中的我給一位德高望重的老教授寫(xiě)信求教，他很快回信，上面只寫(xiě)了一句話：不要走尋常路！我認(rèn)真思考了一個(gè)晚上，最終決定去完成當(dāng)一名程序員。畢業(yè)那天，老教授先生他親自找到了我，我對(duì)他有太多想要表達(dá)的.感情，卻一時(shí)不知從何說(shuō)起。他仿佛知道了我的心聲，在他的注視中我的心更加堅(jiān)定！

　　如果說(shuō)生命是一條線呢，它一定是曲折的，我們對(duì)生命的它就是永無(wú)止境的，那它應(yīng)該只屬于他自己的那個(gè)句號(hào)是他就是完美的，所以我們不不用放棄，我們要堅(jiān)信永遠(yuǎn)的堅(jiān)信，永遠(yuǎn)的堅(jiān)持，這樣我們才能讓夢(mèng)想開(kāi)出花朵。

初一的我作文 篇5

　　我們的課程很多，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè)、科學(xué)、體育、道德與法治等。

　　體育課上，體育老師教我們學(xué)習(xí)慢跑，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)老師講慢跑的動(dòng)作要領(lǐng)，老師說(shuō)慢跑前最好先熱身，然后目光正視前方，上身應(yīng)挺直并略前傾，肩膀需要放松，兩只胳膊自然彎曲，兩只胳膊在身體兩邊規(guī)律的前后擺動(dòng)，步伐保持均勻。同學(xué)們一個(gè)個(gè)模仿著標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，認(rèn)認(rèn)真真的練習(xí)著，看著大家表現(xiàn)還挺不錯(cuò)的，老師心里應(yīng)該是美滋滋的。

　　體育老師還教我們學(xué)習(xí)拍球，拍球我以前在幼兒園練習(xí)過(guò)，我覺(jué)得很容易。老師給每人發(fā)一個(gè)籃球，告訴我們拍球時(shí)五指分開(kāi)，手掌心稍屈合在球表面，手腕，前臂恰當(dāng)用力按壓籃球，看球的高低調(diào)整自己力量的.大小，球在哪里，手和眼也要到哪里。哦，今天才知道原來(lái)我一直用手心拍球是錯(cuò)誤的。

　　我喜歡體育課，因?yàn)轶w育課讓我學(xué)會(huì)我喜歡的運(yùn)動(dòng)跑步。一直覺(jué)得自己跑步速度還是可以的，應(yīng)該可以為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)，遺憾的是我今年沒(méi)有參加“春季運(yùn)動(dòng)會(huì)”的跑步項(xiàng)目，選運(yùn)動(dòng)員的時(shí)候，我跑得有些慢，被淘汰了。這時(shí)，我才意識(shí)到自己和同學(xué)之間差距有多大，我一定要好好練習(xí)跑步，爭(zhēng)取明年參加運(yùn)動(dòng)會(huì)跑步項(xiàng)目。

初一的我作文 篇6

　　初一剛開(kāi)學(xué)的我，曾經(jīng)在心底深處默默認(rèn)為初中生涯才開(kāi)始還有大把時(shí)光呢。所以就覺(jué)得玩才是第一學(xué)習(xí)是其次。慢慢來(lái)吧，我得趁初三緊張生活還沒(méi)來(lái)臨，好好把電腦游戲玩?zhèn)�痛快。

　　然而，直到有一天，我們班里的那個(gè)搞“大躍進(jìn)”的“陶瓷娃娃”，他改變了我，讓我覺(jué)得人活著不能不求上進(jìn)，更不能游戲人生。

　　尹凌馳，這個(gè)長(zhǎng)著小眼睛，高鼻子，濃眉毛和藹可親的同學(xué)，胖乎乎的像個(gè)可愛(ài)的“陶瓷娃娃”。曾經(jīng)鮮為人知的`他，卻在上學(xué)期期末考試中在班里聲名鵲起，一直在班里排名二十以外的他競(jìng)?cè)灰幌伦榆S居了第五名！他的這次“大躍進(jìn)”，讓我內(nèi)心十分震撼。

　　記得有一次數(shù)學(xué)課下課了，有一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題讓我百思不得其解，于是我去找他討論。當(dāng)走到他桌前叫了一聲他，居然沒(méi)有半點(diǎn)反應(yīng)，看他正目不轉(zhuǎn)睛地看著數(shù)學(xué)書(shū)，口里還念念有詞，像是在念數(shù)學(xué)公式。于是我又伸出個(gè)手掌在他眼前晃了幾下，仍然沒(méi)有絲毫的反應(yīng)。那個(gè)認(rèn)真勁就像是科學(xué)家沉醉在自己的小實(shí)驗(yàn)里，心中只有手頭事外界已無(wú)存。不忍心打擾他，我只好默默地離開(kāi)了，盼望下次再和他共同討論了。

　　尹凌馳不但學(xué)習(xí)用功，而且待人友善。每次有同學(xué)請(qǐng)教他學(xué)習(xí)問(wèn)題時(shí)，不管是什么科目，他都會(huì)耐心解答，一步步說(shuō)出自己的解題思路，而不是直接報(bào)出答案敷衍了事。講完一遍后還要笑瞇瞇地問(wèn)上句搞懂了沒(méi)有？如果沒(méi)有搞懂，他又會(huì)拿出老師的腔調(diào)，敲敲同學(xué)的小腦門(mén)，聲音響亮又沉重地說(shuō)：“這回可要聽(tīng)仔細(xì)嘍”！如果我學(xué)習(xí)也是這么主動(dòng)和積極，老媽肯定也就不會(huì)常在我耳邊嘮叨：“你要是哪天不游戲人生變得學(xué)習(xí)認(rèn)真我就省心了！”

　　尹凌馳學(xué)習(xí)如此用功和刻苦，怪不得成績(jī)會(huì)提高；又因?yàn)檫@么樂(lè)于助人，所以班里很多同學(xué)喜歡他。我要將尹凌馳作為我永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)榜樣，每天“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。

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