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還我們課間十分鐘作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的還我們課間十分鐘作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
還我們課間十分鐘作文1
說起我們學(xué)�？峙伦顭狒[的就屬于我們的課間十分鐘了。
“�！�，”只要下課鈴聲一響，同學(xué)們的凳子好像有刺一樣，坐也坐不穩(wěn)，心也早已不在教室。
“下課�！敝灰蠋煹恼Z音一落，同學(xué)們便向外飛去，像一群鳥被關(guān)在籠子里，放出去，像難民見了食物一般。教室外，好像有魔力一樣吸引著我們。
“玩去了！”同學(xué)們歡呼著跑向教室外，像一群小孩得到了糖果一般的高興，沒有什么能讓我們的快樂“打折扣”的。
游戲，是我們課間玩耍最好的伙伴�？�，打打籃球，踢踢足球是最能吸引我的眼光了。
操場上一個(gè)男孩帶著球沖了過去，右腳向后移，突然踢了出來，�。∏蛳窕鸺话銢_了過去，對面的守門員看呆了，球從他的臉上一擦而過，球進(jìn)了？那個(gè)男孩高興地蹦了起來叫道：“帥呆了！”�。≡瓉硎撬案吒粠洝币粋�(gè)漂亮的扣籃帥呆了，我們都?xì)g呼地叫了起來。
對于女孩來說下課便是讀書，復(fù)習(xí)，打扮，打羽毛球了。
看操場上的女孩，打著羽毛球有模有樣，什么動作都弄得出來，一點(diǎn)也不會輸給那個(gè)活力四射的“高富帥”。
而我呢，就去搗蛋......
“嘿！”我叫了一聲，別以為我是“神經(jīng)病”�！澳憬惺裁唇�！”班子大聲地叫道�！鞍�，你不就一個(gè)班長嘛，有什么了不起的！”我的`同桌為我出氣。結(jié)果他們就吵了起來。
唉，不怪我，我只是叫了一聲而已。
我走出教室只見一個(gè)調(diào)皮的男孩拔了一個(gè)女孩的頭發(fā)，然后他們就滿操場地跑起來了......
看，這就是我們的課間十分鐘。
看，是不是夠熱鬧？
還我們課間十分鐘作文2
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們像飛出了籠子的小鳥，沖到外面去玩耍。
我們班門前的走廊上擠滿了打陀螺的同學(xué)。突然，唐磊驕傲地喊道：“哈哈，我贏了！”不服氣的蔣能當(dāng)說：“贏了有什么了不起！再比一盤！”接著他們又專心投入了戰(zhàn)斗。
看了一會兒我走進(jìn)教室，一不小心，碰到了我們班的`“母老虎”馬玉潔，馬玉潔二話沒說上來就要抓我報(bào)仇，見勢不妙我撒腿就跑，她則在后面緊追不舍，我們倆在教室的過道上追趕著，一路撞到了好幾個(gè)同學(xué)。跑了一小會兒，馬玉潔放慢了速度，可能是有點(diǎn)累了吧。一見她這樣我便喊道：“馬玉潔你也太慢了！你這種速度恐怕一百年也追不上我！真像只烏龜！哈哈哈哈！”馬玉潔聽后氣得發(fā)瘋，張牙舞爪的又開始追我，嘴里還憤怒地喊道：“可惡的魏岑琛，竟然敢譏笑我！我一定要抓住你報(bào)仇!”我一聽這話連忙把速度加快了，再回頭看馬玉潔那氣憤的樣子，我又忍不住笑了起來。
突然，上課鈴響了，我們那快樂的追逐戛然而止，可我們下課十分鐘里歡樂的笑聲卻久久在校園的上空回蕩。
還我們課間十分鐘作文3
“由于英語、語文、數(shù)學(xué)這幾門課的無限擠壓，課間十分鐘被擠得遍體鱗傷，于是課間十分鐘寫了封控訴書，寫出了他在一天里被這幾門課占用的時(shí)間，真是不算不知道，一算嚇一跳�。 �
這是一封控訴書，作者為課間十分鐘寫的。
學(xué)習(xí)雖重要，但要勞逸結(jié)合，不能為了學(xué)習(xí)間把下課時(shí)間給占了呀！學(xué)歸學(xué)，學(xué)好了、學(xué)會了、上課時(shí)間充分利用了，就該休息、放松一下了�，F(xiàn)在老師老愛拖堂，雖然上課時(shí)間沒充分利用的時(shí)間是該在下課補(bǔ)上，但總不能隨隨便便就拖堂��！
下課拖堂不僅浪費(fèi)時(shí)間，，而且由于下課了，學(xué)生們的心自然到跑外面去玩了還不是沒效果！而且拖堂如果拖到第二節(jié)課去了，那就要占用第二節(jié)課時(shí)間解便，那還不是浪費(fèi)第二節(jié)課的時(shí)間？
“小孩就該多活動�！边@是我奶奶的.至理名言雖然現(xiàn)在這句話已經(jīng)不是用了，但如果不運(yùn)動是不行的。現(xiàn)在四七九等各大名校都不招收只會學(xué)習(xí)，不會運(yùn)動的的人了，老師占用我們運(yùn)動的時(shí)間還不是在害我們��？
讀了這篇控訴書，我有感而發(fā)，寫下了這篇文章，但愿那些只會占用下課時(shí)間給我們將課的老師能改變觀念，還我們、還學(xué)校所有人、還有你老師課間休息十分鐘！
謝謝，請鼓掌！
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