如果我是你們作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的如果我是你們作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

如果我是你們作文1

　　在我的學習生活中，我要面對的敵人有兩個，一個是考試后的分數(shù)，一個是父母看見分數(shù)后的表現(xiàn)。

　　父母一直以來就對我灌注了一種固定的評價標準。我懂不懂事是由那令人發(fā)指的.分數(shù)所支配的。

　　在父母眼中，分數(shù)是他們?nèi)�決于內(nèi)心的喜悅和悲哀。我考試好的時候，他們的天平是偏向喜悅，反之，他們的心情便一落千仗，跑去悲哀了。

　　那－次考試，我拿了好的成績，在班上榮膺第一名，回到家后，家里人得知了，便特別高興，見人就夸，夸的就是夸張。他們這樣一夸，我的身份便提高了一個檔次，成了家里歡聲笑語的柄子。

　　又來了一次考試，我卻考得十分不好，和第一次的分數(shù)形成了極端表現(xiàn)。他們得知后，那表情，一個比一個難，爸爸就是一頓狠狠的教訓，媽媽就在一旁冷眼盯著我。整間屋子都是教訓我的聲音，稀里嘩啦的，七嘴八舌的議論都推向我，他們的話語，就像鋒利的刀，把我砍得〞遍體鱗傷〞，心靈受損了，無地自容。

　　難道分數(shù)是衡量我的優(yōu)秀嗎？為什么你們那么看重分數(shù)呢，分數(shù)固然重要，但并不是心靈上的靈藥。你們也許不懂，我要的不是那分數(shù)的高低，我要的是和你們一起的快樂，心靈上的撫慰。

　　分數(shù)是我們難以越過的代溝，如果我是你們，我希望這條代溝越來越淺，越來越短，然后我們一起輕松跨過。

如果我是你們作文2

　　分分分，學生的命根，考考考，老師的法寶。在大多數(shù)的家長看來，分數(shù)才是他們的寶貝，孩子的成績比任何東西都寶貴；而對于我們來說，分數(shù)卻是那么可怕，每次考完試，我們最怕的就是，老師公布分數(shù)。

　　如果我考試得了100分，媽媽會告訴所有人：“我家有一個小女神，學習很好的，成績也很優(yōu)秀的，我們很為她驕傲，將來一定有出息。”一旦我考不好，爸爸媽媽就會一起教訓我：“你上課的時候都聽什么了，學的是什么？為什么別的孩子能取得好成績，你就考這么點兒分數(shù)！”

　　分數(shù)是我和父母之間的一座折斷的`橋梁，，這一座斷橋，讓我們不能走在一起，永遠無法連接，因為它是我心里的一個結(jié)。可憐天下兒女心��！

　　如果我是你們，我一定不會把分數(shù)看得那么重，我會鼓勵沒有考好的孩子，讓他振作起精神，分數(shù)并不代表一切，既不代表孩子沒有好好學習，也不代表孩子將來一定就沒有出息，畢竟第一名只有一個。同時我也會告訴成績好的孩子：不要驕傲，一次的成績并不能代表永遠的成功，未來的路還長，孩子們需要繼續(xù)努力……

【如果我是你們作文】相關(guān)文章：

我想你們了作文02-11

我想對你們說作文03-27

如果我是……作文05-10

如果我是作文12-24

如果我是……作文03-29

我想對你們說09-13

我好想你們作文04-25

如果我是爸爸作文05-10

如果我是你作文04-29

關(guān)于如果我作文06-30