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            我和小學(xué)生之友作文

            時(shí)間:2022-09-01 05:55:06 小學(xué)生作文 我要投稿

            我和小學(xué)生之友作文

              在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的我和小學(xué)生之友作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            我和小學(xué)生之友作文

            我和小學(xué)生之友作文1

              我有一個(gè)好朋友,它既沒(méi)有手,也沒(méi)有腳,更沒(méi)有身子。它不會(huì)說(shuō)話,可它肚子里有許多知識(shí),你而們知道它是誰(shuí)嗎?告訴你們吧!它就是我們的良師益友——《小學(xué)生之友》。

              高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書是人類進(jìn)步的階梯。”看了書,不僅在我們的生活中增添了樂(lè)趣,也能使我們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)到知識(shí)。

              我最喜歡看《小學(xué)生之友》了。故事大餐中的女巫們的水晶鎮(zhèn)寫的是:女巫們學(xué)習(xí)魔法的事,如果有人連一個(gè)簡(jiǎn)單的魔法都不會(huì)的`話,那將會(huì)得到所有女巫的冷嘲熱諷,文章中的蘇米,她的魔法在所有女巫中來(lái)說(shuō)相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較差的。她便走進(jìn)卡瑪?shù)姆块g,她翻了很久,終于找到了一個(gè)十分有趣的魔法,于是,她便開始了整拉比的計(jì)劃,誰(shuí)讓她嘲笑自己呢?

              蘇米自言自語(yǔ)……后面的內(nèi)容與結(jié)果可想而知。我從這個(gè)故事里知道了:我應(yīng)該不能搞惡作劇,搞惡作劇只會(huì)自己使自己的朋友離我們而去。因此,我們應(yīng)該引以為戒!

              我還喜歡看王維巧實(shí)偷瓜賊。這篇文章主要寫了:王維是盛唐時(shí)期著名的大詩(shī)人、大畫家。有一次,他家東鄰住著一位可憐的老人,老人會(huì)種瓜,他種的瓜又大又甜。他本想把瓜拿到集市上去賣。第二天,老人發(fā)現(xiàn)自己的瓜被別人偷了,十分傷心,王維便說(shuō):“肯定會(huì)把瓜拿到集市上賣的,你明天去看看!焙髞(lái),老人便去集市上一看,就發(fā)現(xiàn)了自己的瓜,可瓜的主人卻是李二狗。老人與李二狗吵了起來(lái),王維便說(shuō):“常言道,瓜熟蒂落。只要把老人地里的瓜蒂雨瓜上面的瓜蔓對(duì)接,就可以證明瓜是誰(shuí)的了!焙髞(lái)經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,證實(shí)了瓜是老人的,偷瓜賊是李二狗。李二狗趕緊求饒。

              我從《小學(xué)生之友》中學(xué)到了許多道理和人生的至理名言,更得到了許多歡樂(lè)……《小學(xué)生之友》讓我從一個(gè)不懂事的女孩變成了一位知書達(dá)理的少女,如果大家想要快樂(lè)和讓自己充滿知識(shí),那就看《小學(xué)生之友》吧!

            我和小學(xué)生之友作文2

              我已經(jīng)是第三年訂閱《小學(xué)生之友》了。每當(dāng)老師把《小學(xué)生之友》送到我手上時(shí),我總是激動(dòng)不已,迫不及待地把書翻開,貪婪而又認(rèn)真的開始閱讀起來(lái),一頭鉆進(jìn)書里去了就舍不得離開.

              剛上一年級(jí)我就和《小學(xué)生之友》結(jié)下了不解之緣。從《小學(xué)生之友》里面我認(rèn)識(shí)了帶廚師帽的老鼠米克,快樂(lè)的小狗米其,性格各異的“哀”“衷”“衰”,會(huì)變成“露”“霧”“霜”“雪”的小雨點(diǎn)……聽到了“既”和“即”的對(duì)話和二小猴用成語(yǔ)論“最”。領(lǐng)略到了動(dòng)漫世界和自然王國(guó)的.風(fēng)采!缎W(xué)生之友》幫我插上了幻想的翅膀,去探索大自然的奧秘;還給了我裝飾心靈的彩虹。讓我懂得了尊老愛幼?樂(lè)于助人?有錯(cuò)就改……一個(gè)個(gè)富有哲理的故事,讓我知道了什么是真?假?美?丑?惡,什么樣的人生才有價(jià)值......

              每當(dāng)拿到我愛不釋手的《小學(xué)生之友》時(shí),我總會(huì)想起一件難忘的事情。有一段時(shí)間我總是把“夜暮降臨”的“暮”寫成“幕”,怎么分也分不清楚。自從看了20xx年7-8月份的《小學(xué)生之友》“難認(rèn)的幾兄弟”中才分清了:老大——募,很好動(dòng),肯出力,喜歡征集財(cái)物,也就是用力募集;老二——幕,性格溫柔不好動(dòng),但在為演出時(shí)非常出力,是一位無(wú)名英雄,也就是用布做幕;老三——慕,性格內(nèi)向,沉沒(méi)寡言,常常對(duì)人家發(fā)自內(nèi)心的向往,也就是心理羨慕;老四——暮,性格孤僻,喜歡傍晚出現(xiàn),也就是日落為暮......從那以后我更加離不開《小學(xué)生之友》。

              《小學(xué)生之友》是我的好朋友,在我傷心的時(shí)候給我支持和幫助;它是我敬愛的老師,循循善誘地不斷教育我,無(wú)私地為我送來(lái)營(yíng)養(yǎng),教育我做人的道理和處事的方法;它也是我最親密的好伙伴,會(huì)一直陪伴著我……

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