童年的故事優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的童年的故事優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童年的故事優(yōu)秀作文1
一說起童年，我就會(huì)想到橋。
當(dāng)時(shí)我住在鎮(zhèn)上，才五歲，家旁邊有座橋要修，許許多多的洞已出現(xiàn)在橋上面。我和哥哥不愿走遠(yuǎn)路，想穿過去。只有在上面，你才會(huì)體會(huì)到恐懼。那些洞口每一個(gè)都可以讓我輕松的掉下去，府視洞口可以清晰地看見河 水。
哥哥面無表情如一只靈巧的猴子在森林里穿梭一般，不一會(huì)兒功夫就來到對(duì)面，向我喊“加油�！蔽蚁冗~開左腳，然后右腳，再左腳。輕松地走過第一道難關(guān)。接下來，我不愿再跨了，而是摸索著欄桿，腳踩著被鐵絲支撐起的小石塊，慢慢地向前。每一步都可謂步步驚心。心就像受驚的兔子，七上八下。那一刻，我感覺時(shí)間是那樣的慢，漫到好像停止一般。
很快，勝利近在眼前，只有半米長。中間無任何東西。我正在猶豫不決時(shí)，哥哥的聲音傳來“你要相信你自己”，對(duì)，相信自己。我小跑帶跳，閉上眼。終于，沒有一腳踩空，落到了陸地。
這件事我刻骨銘心，因?yàn)槲叶昧艘嘈抛约旱腵道理。
童年的故事優(yōu)秀作文2
人們常說桂林山水甲天下，我很幸運(yùn)，我去過桂林。那是我2年級(jí)的時(shí)候。
清晨，我和爸爸，媽媽收拾好行李出發(fā)了。我們坐了幾個(gè)小時(shí)的飛機(jī)終于到了桂林。一下了飛機(jī)，只見那里山水如畫，景色秀麗宜人。我一下子被這風(fēng)景迷住了。桂林的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；桂林的'水真綠啊，綠得像一塊無暇的翡翠。怪不得陳毅爺爺說：不愿做神仙，愿做桂林人！印象最深的是去漂流了。
我們到了漂流的地方。買好了門票，我們開始漂流了。
一開始我覺得漂流這項(xiàng)活動(dòng)很簡單，可是到了向下沖的時(shí)侯，這個(gè)念頭立刻被打消了，我的心一下子緊張起來，不知道會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)。這種感覺只維持了一會(huì)，我就適應(yīng)下來，融入這項(xiàng)活動(dòng)，享受漂流的樂趣。我們開始打水仗了，互相潑水，用水槍噴對(duì)方的臉，我們玩得不亦樂乎。
不知不覺漂流結(jié)束了，我依依不舍，心想明年我還要帶更多的朋友來分享漂流的快樂！
童年的故事優(yōu)秀作文3
星期四晚上，我們?cè)谇宕髮W(xué)習(xí)吧的二教室舉行了一場(chǎng)講故事比賽。在比賽之前，劉老師宣布了游戲規(guī)則，每人在五分鐘之內(nèi)講一個(gè)故事，評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)一名。 比賽開始了，首先是趙可嘉同學(xué)講《國王我我我》他開始講得還可以，口齒清晰，但后來講得不怎么樣，講一下卡住了，再講又卡住了，雖然他的`故事講得結(jié)結(jié)巴巴，但是我還是從他的故事里明白了一個(gè)道理：隨便遇上什么事，不能只聽別人的話，要自己動(dòng)動(dòng)腦筋去想一想。
然后就輪到我上場(chǎng)了，我講的故事是《小溜溜溜了》，我微笑著面對(duì)大家，沒有一點(diǎn)緊張的樣子，我的語言流暢，一點(diǎn)也不模糊，配上靈活的動(dòng)作，讓大家聽得如癡如醉。
比賽結(jié)果出來了，我是第一名，，王胤弘和劉民澤并列第二，趙可嘉第三名。
雖然這次比賽我得了一等獎(jiǎng)，但我不能驕傲，我要繼續(xù)努力，爭取更多的第一。
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