我愛我?guī)熥魑模ㄍㄓ?0篇）
要想寫好作文，優(yōu)秀的題材是少不了的，所以平常要多少讀書，多看看作文，積累知識，才能寫出好的作文，下面是小編為大家整理的我愛我?guī)熥魑模瑲g迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我愛我?guī)熥魑?篇1
老師像星星般點亮我們的天空，陪伴我們成長，在我的天空中高燁老師就是那顆最亮的星星。她對語文的熱愛深深地感染了我并激發(fā)了埋藏在我心里很久的學習語文的興趣。我們總是在不知不覺中學會了新的知識。
她用聲情并茂的講解規(guī)范了我的語文學習，使我受益匪淺，令我念念不忘。記得她教我們的作文模式是：第一段三行，第二段八行，第三段十六行，第四段八行，第五段三行。格式清楚了，思路就理清了，寫起文章來就更得心應手了。寫作文輕松了，語文成績也就提高了，我的名次也由原來的四十幾名一躍而升為二十幾名，這樣的老師我能不愛她嗎？
記得一次語文課上我們班的兩名同學不遠千里互傳字條，被高老師的火眼金睛發(fā)現并將其截獲。我想高老師一定很生氣，后果很嚴重。班里的空氣仿佛凝固了，我們在等待一場即將爆發(fā)的大戰(zhàn)。老師背著的手拿著粉筆，另一只手拿著字條不緊不慢的走到他的身邊問：“字條是從哪里來的`�！闭Z氣像泉水般自然。我的同學假裝若無其事且嗓音異常洪亮地說：“字條不是我的，是別人讓我傳的�！鼻夷恳曁旎ò�，頭抬得高高的，脖子挺得長長的。高老師直視著他，慢慢地吐出一句成語“欲蓋彌彰”并轉身用那剛才還背著的手將這句成語寫在了黑板上，全班頓時哄堂大笑。在歡聲笑語中我們又學會了一個成語，她的仁慈和寬厚我能不愛嗎？
我在初中幸運地遇到了高老師，她對語文的熱愛像一盞明燈為我照亮并指引我前行的道路。她的幽默成了我津津樂道的話題，認識我的人沒有未聽到過高老師的，我會用一生去記住她。
我愛我?guī)熥魑?篇2
世上有一種愛最偉大，是母愛；
世上有一種愛最無私，是師愛。
悠悠歲月，又快到了梔子花的情節(jié)，又有不少莘莘學子，將告別他們的“慈母嚴父”。
溫暖的春風拂過，又拂醒了我對您的`思念，我想起了您——馬桂珍老師，您那“慈母嚴父”般的情懷是我無法用言語來敘述得。
記得六年級上學期，兩校合并，您教我們班一3班和4班的數學。我在學習中無不受你悉心的教導。但難讓我忘記您的還是那次。
你還記的嗎？
有一天，我完晚飯后，覺得肚子疼，我便“不辭而別”。您在辦公室前站著等我，還問我為什么？我說肚子疼，您卻問我“為什么不告訴我，我可以打電話叫你媽媽來，還冒這么大的太陽做回去�！蹦f完這些便讓我回了教室。
您也許不知道，其實是包晨暉勸我回家的，她說她會跟老師說的，我才心安理得得地回家，可沒想到她睡著了，卻讓您等了那么長時間。
剛走進校門，我抬頭便看見了站在三樓辦公室前的您，當我還在想刻怎么回答您的問題時，當我想著一定會被罵的時候，您卻說了一日讓我至今難忘的話。
母愛是偉大的，為了孩子，母親可以放棄生命，而師愛是無私的母愛，可以平分給每個孩子。
當頭頂黑云布滿時，我變想起了您對于我的關心，愛護與栽培。我得到了一份無限的愛。
我愛我?guī)熥魑?篇3
“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明�！鼻О倌陙恚嗌偃税呀處煴茸鞔盒Q，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。
親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的'昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。所以，我愛我?guī)?/p>
教學是一種很細致的腦力勞動。老師為此付出了大量的時間和精力，精心設計每一課教案，認真上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)。老師的工作是辛苦而又繁重的，他在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀！是您讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展，如何做人，怎樣處事。因此，我愛我?guī)煛?/p>
雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。這也是我愛我?guī)煛?/p>
那是怎樣的一種幸福�。∥覀兏惺艿降囊磺袣g樂因老師的愛而起。這時，我真想大聲對同學們說：當我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。
最后，讓我們真誠地對老師說聲：“謝謝！”
我愛我?guī)熥魑?篇4
她用知識的甘露孕育理想的花朵；她用心靈的清泉滋潤青春的夢想，她便是——陳老師
老師給了我們打開知識寶庫的鑰匙；老師給了我們照亮理想的燈塔；老師給了我們在人生大海上拼搏的船槳。有人說，老師就像蠟燭，燃燒了自己卻照亮了他人，有人談，老師是人類靈魂的工程師，不斷培養(yǎng)新一代；也有人說，老師是春蠶，默默奉獻卻不尋求回報……我們的班主任——陳曉芳老師，給了我們最好的詮釋。
從小學剛步入宏中時，是您用慈愛和鼓勵讓我們逐漸成長，讓我們很快融入了宏中這個大家庭中，現在她的關愛仍舊，只是多了一份期待和要求。就說學校舉行的廣播操比賽吧，每天她都帶領著我們在操場上練習，一節(jié)一節(jié)的指導我們，幫我們糾正動作，使動作規(guī)范�；鹄钡奶栍帽M光輝灑下熱情，她卻用盡全部的精力灑下汗水。盡管皮膚曬黑了、衣服濕透了、嗓子喊啞了，但老師她卻毫無怨言，默默付出……
敬愛的`陳老師，操場上的風吹日曬，誨人不倦的專注神情，燈下認真?zhèn)湔n的身影，那是您無私的付出！您的偉大在于除了奉獻別無所求，無怨無悔，您從不在乎所失所得，因為您深深知道自己在付出什么在收獲什么�！芭踔活w心來，不帶半根草去”這正是您心境的真實寫照。
敬愛的陳老師，是您讓我們無時無刻不被愛所圍繞；讓我們無時無刻不被愛所溫暖；讓我們無時無刻不被愛所感動。老師，感謝您對我們的真心付出！您不是歌唱家，卻讓我們的知識叮咚作；您不是雕塑家，卻塑造了一批青年人的靈魂；您不是醫(yī)學家，卻給予了我們心靈最好的呵護！
敬愛的陳老師，即使把您比作春蠶，比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果！我親愛的的老師，好好學習，是對您努力耕耘的最好回報，不盡的感激化作世上最美的贊歌先給您……
我愛我?guī)熥魑?篇5
記得上初中第一眼見語文老師的時候，便覺得這是一位溫婉的女子，巧笑嫣然，舉止溫雅。
小學時，我養(yǎng)成了懶散的習慣。初中開始時，漏下很多筆記，復習時沒有依據，考試成績自然不理想。老師課下找了我，和顏悅色地對我說了做筆記的必要性，還向我介紹了一些識記的方法。老師沒有責備我，態(tài)度如此溫和，我不好意思再懶散了。課堂上做好筆記，課后按老師的方法識記，效果還真好。
嘗到了語文成績進步的甜頭，我又將學習語文的方法融合到英語的學習中，也取得了成效。
懶散的習慣改了，可我還有一個粗心的毛病。初二第二次段考，我因粗心枉丟十幾分。語文老師又一次找到我，跟我分析病因，提出解決的辦法。老師依舊那么和顏悅色，那么和風細雨。
語文老師有一根精致的教鞭，主要用于教學——指點黑板上重要的文內容，有時也用它來嚇唬各種毛病屢教改不了的同學。老師一貫是拿教鞭做做樣子，教鞭與我們的手總是“擦肩而過”。那么精致的教鞭，算得上是一件藝術品了，老師用它于教學，本就不是用來懲罰的。老師舉起教鞭，只是讓我們加強重視，在答題中不要犯不該犯的錯。所以，在那根精致的`教鞭面前，我沒有害怕，只有內疚：老師強調的知識怎么會反復出錯呢！春風更能化雨，老師用她的真誠和智慧教我們知識，也幫助我們改掉不良的習慣。
我與語文老師已相處兩年了，在她的課堂上學習是愉快而又有效的。她用真誠傳遞知識和智慧，我用全心孕育學業(yè)的果實。若沒有語文老師的教導，我初中的學習不會如此順利。
我愛我的語文老師，溫婉，智慧，真誠。
我愛我?guī)熥魑?篇6
“在學校里有學生的地方一定有你們,”知道我說的“你們“指的誰嗎?指的是學校里那無私奉獻的老師們，他們用行動詮釋了愛與責任。
老師的愛，有太陽的溫暖，有春風的和煦，有清泉的甘甜。老師，是最美的耕耘者，是最美的播種者，老師，您是遮陽傘，在烈日炎炎下呵護我們。
我的學校處處充滿了愛與幸福，老師們都很敬業(yè)，他們把時間都奉獻給了我們，對他們來說，我們更像他們的兒女。
還記得元旦的時候，老師們留在學校和我們一起度過這一年中重要的一天。當晚，教室里布置的溫馨、喜氣洋洋，有家的溫暖和情調。元旦晚會舉辦得熱火朝天，有唱歌，有表演，還有師生互動的游戲等。雖然在學校，但是我們都忘記了學習和生活中的.煩惱和憂愁，更多的是歡樂，是對這一年學習和生活的總結，是對新的一年的憧憬與期盼，是溫暖的家與無限的愛。在最后，還有校領導親自監(jiān)督制作的精美大蛋糕，讓我們放心吃，老師和我們一起分享。這一晚，一次次的感動鼓舞著我們，因為愛，師生歡聚一堂，因為愛，我們茁壯成長。
老師的愛是無聲的。記得剛進入感冒多發(fā)的季節(jié)，親愛的老師們自費為我們在教室里熏醋、制作冰糖雪梨，不幸我發(fā)燒了，特別難受，心里難免委屈，當無處傾訴的時候，老師貌似感覺到了，下課后找到了我，對我說：“你是不是生病了?我得趕緊送你去醫(yī)務室啊。”一邊說著一邊焦急的拉著我，我已經吃藥了并且感覺好點了，就沒有去，老師不放心，一直提醒我要多喝水，好好吃飯，記得吃藥，不要熬夜，有事就馬上去找他。這份焦急與關愛，讓我的眼里頓時充滿了淚水，在您眼里，我們就是您的兒女。
俗話說得好，一日為師，終生為父，我愛我?guī)�，老師就像我們的父母一樣教育我們，關愛我們，在我們成長的路上指引我們向前。我愛您，愛您的每一次批評，每一次安慰，每一次贊美，每一次付出，每一次愛!
我愛我?guī)熥魑?篇7
郭老師、林老師、滕老師、盧老師……中學老師：王老師、郭老師、吳老師、楊老師……
畢竟我們來到一個不是很熟悉的學校，才讀了1個多星期的書，對老師們也不是太了解，所以就介紹介紹我的小學班主任肖艷老師吧!
肖艷老師是教了我六年的小學班主任，她，默默地在教育崗位上耕耘了幾十個年頭，她把自己的一生無私地獻給了教育事業(yè)，獻給了她的學生。
肖老師留著一頭長發(fā)，她心地善良，和藹可親。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。
老師有一個毛病。只要是拿起粉筆在黑板上寫字時，老師的手幾乎快要裂開了。冬天的時候，更是了——天氣冷，凍得手都僵了，何況老師還要寫字呢!后來，每當老師要寫字的時候，我們都會積極的給老師一張紙巾，套在粉筆的外面，這樣，老師的.手就會好一些……
我再一次感謝肖老師：肖老師，你就像樹，我就是小鳥，在你的照顧下，讓我有了一個溫暖的家;你就是大地，我就像花草樹木，在你的哺育下，盡情地開放;你就像陽光，我就像大地，在你的照耀下，更加美麗。
我愛我?guī)熥魑?篇8
有人曾說過：老師與學生的關系就像貓與老鼠，貓追老鼠，永遠是一對仇人！我覺得這句話一點兒也不對。老師與學生可以是朋友，而且是同生共死的哥們兒。
以前我就是老鼠，總是躲著老師，見了老師真像老鼠見了貓，有時連話都說不成塊兒。自從上了初二新開了物理課，是我們的物理老師，改變了我的看法，讓我對師生關系有了更進一步的理解，更改變了我。
她姓叢，是附近村莊的，中等身材，30來歲，有點偏瘦，長得很漂亮！她不注重過于打扮自己，因此看起來和藹可親！她的物理課生動有趣，我們都愛上，因此初二我們物理全部打線。
初三因為我們要考直升班，所以學校決定她繼續(xù)教我們。第一堂課，她點名讓我當課代表，我的臉當時就紅了，有點受寵若驚。后來到辦公室，她才告訴我，是想鍛煉我的交際能力，讓我改掉害羞的毛��！我記得她說過外向的孩子總是討人喜歡的！因此現在我學會了表現自己，在高中才能交到這么多的`朋友！
讓我記憶頗深的是有一次物理模擬考試，滿分85分。三班課代表王強考了84分，我考了79分，其余同學都在60分以下徘徊。我感覺還算滿意，認為老師會夸獎我的！中午，我和同學去商店回來，路過辦公室，她把我叫了進去，把我的東西放在她的桌上，拿出我和王強的卷子，語重心長的對我說：左斌，整天泡商店不行啊，79分你很滿意嗎我當時很生氣，本以為她會夸獎我，沒想到反而給我潑冷水，她的話我大多沒聽進去。只記得最后，她說這次考得還行，但我覺得你有能力考滿分，別整天玩，多花點心思在學習上，你不會后悔的！現在我終于明白了老師的苦心，真后悔當時沒有認真聽她說的每一句話。
謝謝你，叢老師啊！是你，讓我明白了學習的重要性；是你，讓我懂得了體諒父母；是你，讓我有機會進入直升班，有機會接受更好的教育；還是你，讓我明白了師生關系！叢老師，我由衷的感謝你！
教師節(jié)馬上就要到了，我提前祝你：節(jié)日快樂，事業(yè)蒸蒸日上，桃李滿天下！
我愛我?guī)熥魑?篇9
與其他班級不同，我們的班主任靖老師因身體原因晚來了兩個星期。初見老師時，她的臉上還有些憔悴，可她卻并不休息，而是盡責地當一個好班主任。
在很多人看來，靖老師是嚴厲的。她自己也對我們說，以前的學生曾評價她很神奇，擁有超能力——因為，只要一做錯事，就會被她抓個正著。
對我來說，靖老師的確擁有超能力，她的眼睛能賜予我力量。
一個星期后，她組織我們競選班干部。一向熱愛美術的我想突破一下自己，競選文藝委員。于是，我抬起頭看看靖老師如何安排這次競選�？墒�，很快，內心中膽小的那個我開始做亂，我又垂下了頭。
“同學們，一定要把握機會！”老師好像看出了我的心思，便鼓勵我們踴躍報名。這時，老師的眼睛好像將一股力量傳送給我，終于，我下定了決心，一定要超越以前的.自己，開始嶄新的生活！
就這樣，我握緊了拳頭上了講臺：“我要競選的職位是文藝委員……”
只說了幾句話，我就開始緊張了。手在發(fā)抖，腿也在發(fā)抖，頂著一張僵硬的笑容，望著臺下的同學。他們都在看著我，一瞬間，我突然不知道再該說些什么好了，時間好像靜止在這一刻。
“怎么辦？我后悔了，我真不應該上來。”正當我不知所措時，老師又微笑著看我，為我解圍：“然后為班級服務，讓同學們也喜歡上美術，對吧？”
那個微笑，讓我冰冷的雙手一下子溫暖了起來；那個眼神，好像在說：“沒事的，你很棒！看，同學們都在為你鼓掌呢！”
我點點頭，深呼吸，繼續(xù)了我的演講。
結果如我所愿，我成功當選了文藝委員。老師宣讀班委名單時，似乎特意深深地看了我一下，眼神里滿是溫暖的柔光。
這就是我的靖老師——神奇的靖老師，溫暖的靖老師，我們所喜愛的靖老師。
我愛我?guī)熥魑?篇10
“老師老師，你像我兄長，老師啊老師，像老朋友一樣……”每當聽唱起這首歌，一幅幅畫面浮現在眼前，讓我不禁想起曾經教過我的李老師。
一至三年級，我們班的團體活動一直都沒拿過第一名，直到李老師來了我們班才打破了這一魔咒。那年學校舉辦紅五月，我們班同學都渴望得第一，李老師就夜以繼日地給我們找朗誦稿，最后我們選了《中華少年》這首詩。
在排練的過程中，李老師不僅要輔導我們，還要安排同學負責跳舞、主持等工作，非常辛苦。每次李老師總是一句句地給我們誦讀，生怕我們讀錯了，而且老師要求每個人都過關，所以就天天讓我們去給她誦讀，讀錯了，老師還一直在幫助我們糾正，我們都知道，李老師那幾天因為每天都用嗓子大聲喊，現在嗓子都啞了，還在督促我們練習。她為了誰這樣拼命付出呢？為了我們呀！
最后那一天，我們每一個人都全力以赴，從上臺到下臺，我們都全神貫注，不敢有一絲懈怠，因為我們記住了李老師說的“既然努力了就必須要成功！”比賽時李老師還對著我們微笑，關切的.眼神一直停留在我們身上。終于我們班獲得了第一名，全班同學都感動得熱淚盈眶。感謝李老師，是她讓我們品嘗到了第一名的滋味，讓我們知道自己也可以成功！
都說老師是捧著一顆心來，不帶半根草去。李老師為我們付出了那么多，卻只告訴我們，好好學習就是對她最好的回報。一眨眼已到六年級，李老師不帶我們了，但我們仍會繼續(xù)努力，在新老師的帶領下走完小學最后一段時光，不讓帶過我們的所有老師們失望。
又是一年教師節(jié)，在這里我祝愿所有老師節(jié)日快樂，祝老師們身體健康，工作順利，桃李滿天下！
我愛我?guī)熥魑?篇11
今天，我終于讀完了《假如給我三天光明》這本書，我被主人公海倫·凱勒的事跡深深地感動了。海倫·凱勒是一個又盲、又聾、又啞的人，然而她卻被譽為美國20世紀最偉大的盲聾女作家，被認為是美國歷史上最偉大的女性之一，但我想如果沒有她的老師安妮·沙利文，也許就不會有我們所知道的海倫·凱勒了，是她開啟了海倫的智慧之門，她耕耘不輟，點燃了海倫閃爍的生命火炬。
我的老師也是像沙利文老師一樣無微不至地關懷著我們，老師對我們的愛滲透在生活中的點點滴滴……
老師是我們靈魂的`工程師，像園丁照顧花朵一樣照顧我們。我們一點點學會知識 ，老師一點點得到欣慰。
老師們因為常年教學，用嗓過度，幾乎個個都有咽炎，卻都堅持來給我們上課，而且從不抱怨，總是默默無聞、無私地奉獻。薛老師和汪老師常常咽喉發(fā)炎，最多只是打一針，就來給我們上課。薛老師最近沒來上課，是因為他發(fā)燒了，喉嚨都化膿了，他是怕傳染我們，所以請了一個星期的假，汪老師也有嚴重的咽炎，說話的聲音經常都是嘶啞的，薛老師沒來，汪老師就上了更多的課，也為我們操勞得更多，我們的老師多么好��！
在這教師節(jié)即將來臨之際，我衷心地祝愿天下所有的老師——教師節(jié)快樂！
我愛我?guī)熥魑?篇12
中國有一句俗話說得好：“一日為師，終身為父”。小時啟蒙老師為我們的一片光明打下了基礎；青少年時教育我們的老師給我們指引了人生道路的方向。您一切的付出，難道不是古人所說的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”嗎？
照亮我們人生道路的是您，把握我們未來的不僅是我們，也是你！一切的關愛，一切的教導都是您的付出，我們的'收獲，在這里我真的想對你說一聲：“老師，我愛你�！睈勰闹腔�，愛您的那種無私奉獻的精神，更愛您那種燃燒自己，照亮別人的精神。
我有一次沒交作業(yè)，您批評了我，我哭了，您卻幫我擦干了眼淚；我生病了，您卻騎車帶著我去看醫(yī)生……這一點一滴的關懷，一絲一縷的付出讓我銘記在心。當您批評我時，您那嚴肅的面孔使我感到害怕，深邃的眼睛又透露出一點慈善。讓人迷惑不解；當你高興時，您的眼睛如深潭充滿了知識的源泉，您的眼神更如露珠，充滿了我們成才的希望。
您為祖國培養(yǎng)著開拓人，為祖國未來培養(yǎng)著花朵，您的功勞泯不可滅，您用您的一生為我們付出。你就像是天空的艷陽，照耀著我們這些嫩芽茁壯成長，您如園丁時刻修剪我們這棵不耀眼的小樹，直到長成參天巨木。當你坐到空前批發(fā)作業(yè)時，晚上備課時，深宵燈火是你的伴侶，我真想對您說一聲：“老師，你辛苦了”。
老師我一定不負你的苦心教導，力爭長大為祖國添磚加瓦，成為祖國的棟梁之才。
我愛我?guī)熥魑?篇13
老師，你是水，滋潤著我們這些幼苗，老師，您是火，點燃了我們的心靈；老師，您是光，照亮了我們的道路；老師，您是熱，溫暖了我們的心窩。你善于在最差的學生身上捕捉閃光點，也善于在最好的學生那里發(fā)現致命傷。您播種知識，播種智慧，播種理想，播種祖國明天的希望……我好愛您，我的老師。
我們班主任老師，姓高，勻稱的身體，戴了一副近視眼鏡，是一們典型的知識女性。高老是從六年級上期開始教我們的，在短短的這兩學期里，我發(fā)現自己開始不由自主的愛上了高老，覺得高老蠻可愛蠻可愛的。
高老有時很活潑，就像一個大姐姐，和我們有共同語言。高老有時很嚴厲，比如我們犯了錯，高老就會訓我們。但我們都知道，高老訓我們是為了我們好。正所謂“愛之深，則求之切。”高老愛護我們、支持我們、批評我們都是愛我們的表現。當然，我們也超愛高老，我們會關心高老、疼愛高老、體貼高老、支持高老，讓高老永遠成為六年級六班的公主。
高老師第一次來我們班上時，高老一進門，大家的目光就被高老吸引了，就好像高老身上有安裝磁鐵似的。幾堂課下來，高老在我們心中的印象就是：普通話好，字寫得很漂亮，上課生動，說話風趣、耐心、虛心等等……這是我第一次愛上高老。
有時候，我會想，高老真的好神奇。居然會讓平時大大咧咧的我愛上她。高老是天使嗎？是仙女嗎？或是神仙嗎？都不是的，高老只是一個平凡而偉大的人民教師。我們愛上高老，是因為高老一直在為我們而奉獻。高老奉獻出了她的青春，奉獻出了她的時間， 還 奉獻出了她那無私的'愛。高老猶如是一只不沉的渡船，忠誠地守在河的渡口。風風雨雨，日日夜夜，把一批批稚嫩渡過去，把一批天真渡過去。我愛您高老，最美最美的高老。
啊，高老……
在您的撫育下，我們長出了豐滿的翅膀，在祖國的藍天翱翔。無論我們飛得多遠多高，都會永遠記住您，我最愛最愛的高老。
我愛我?guī)熥魑?篇14
轉眼間，我已經上六年級了，是面臨畢業(yè)的學生，在這六年中，教過我的老師不計其數，但其中我最敬愛的，還是現在的班主任王老師。
王老師長得白白胖胖的，有一頭棕紅色的短發(fā)，一家很斯文的眼睛架在鼻梁上，一張紅潤的嘴唇常常說出妙語連珠的話。王老師平時待人接物十分落落大方，不拘小節(jié)，但是她同時又是一個十分較真的人。
記得那時四年級時，因為馬虎和不認真，一向語文很好的我，考了一個85.5分，王老師很生氣，把我叫到前面分析卷子，不知是出于本能還是心里緊張害怕，我的兩個小手不安的'背在身后，兩個食指緊緊的扣在一起。
過了一會，王老師看見了我背后的手，挺生氣的說：“你是大學教授啊，還手背后......”聽見王老師的話，我嚇得連忙松了手，可是，剛過一會兒，我的兩個手“冥頑不化”的又背在后面。王老師讓我回到座位，重新演示一遍。
我忐忑不安的回到座位，又回到老師辦公桌前，雖然我竭力想不讓手背后，但是它們還是不聽話的放在了身后。
王老師覺得又好氣又好笑，但她也不嫌麻煩，來來回回演示幾遍后，我那兩個不安分的小手，終于能踏踏實實的呆在兩側了，王老師這才滿意的放我回去。
一回到座位，我的眼淚終于不爭氣的落了下來，有點委屈，有點憤恨不平，“那么較真干嘛，我的手放哪有不礙你的事......”
可是越來越大時，我越來越懂王老師的良苦用心，因為手背后不討人喜歡，現在的推薦，評選科任老師往往有關鍵性的一票，所以要和科任老師搞好關系，王老師不僅是讓我不手背后，更教會了我謙虛，和別人友好相處。
王老師的較真，真叫人可恨又可敬，她為了我們的將來，寧可自己受到我們的埋怨�；蛟S我們當時很委屈，但是對我們以后的發(fā)展卻有無限的好處。王老師，謝謝你的較真......
我愛我?guī)熥魑?篇15
如果說人生是那江河湖泊，那么師長則是驚濤駭浪；
如果說人生是那深邃夜空，那么師長也是點綴它的璀璨繁星；
如果說人生是那繁茂的參天大樹，那么師長也是滋潤它的陽光雨露……
自從我們來到這個世界，就在父母和老師撐起的庇護傘下成長。而師長則在其中扮演者重要不可替代的角色。他們陪伴我們的時間可以說是和父母平分秋色。他們和父母相互配合，造就了我們的今天。
從幼稚無趣的孩童到知書達理的.少年，里面充滿了父母的期待，更傾注了師長的心血與驕傲。畢竟，這是個漫長的過程，里面有太多太多的風雨，太多太多的枯燥，但是和他們在一起，每天都充滿歡樂。
或許有的時候師長們的所作所為讓我們不理解或難以接受，但他們的初衷卻是希望我們能夠改正錯誤，嚴格要求自己，更上一層樓。
當我們遇到困難時，他們會第一個伸出援手，或許沒有父母的噓寒問暖，但一定會關愛備至；或許沒有朋友的細膩問候，但一定會默默相助。
開心的時候，共同分享，坎坷的時候，一起坦然面對，這也只有最神圣的感情——師生情了吧。它沒有酒的濃烈，沒有咖啡的苦澀，沒有牛奶的醇香，它就像一杯清茗，散發(fā)淡淡的清香，沁人心脾，令人回味。
可惜快樂的時光總是消逝的那么快，盡管現在還可以一起歡樂，那也只是現在。轉眼就會各奔東西。
面對亮窗到深夜的師長，我只想說“老師，您辛苦了！謝謝您！”
我愛我?guī)熥魑?篇16
人們都說老師像媽媽，其實應該說：“老師不是媽媽，勝似媽媽!”
記得一次期末考試前，各班的同學們都進入了緊張的復習階段，恰在這時，我們的班主任王老師病了。上課鈴響了，別的班的同學們，在老師的熱心輔導下，認真地復習學過的知識，準備迎接考試。惟獨我們班，還是一片吵嚷聲，像沒娘的孩子一般。我心里急得要命，這樣怎么復習，復習不好怎么參加考試，考不好，怎么向爸爸媽媽匯報?我急得都快哭了。忽然，王老師的身影出現在教室門口，全班立即靜了下來，大家都吃驚地看著王老師，只見她臉色蒼白，冒著虛汗，腳步不穩(wěn)地走到講臺前，費力地清了清嗓子，說：“同學們，咱們上復習課……不知怎的，我的眼睛模糊了。”
老師像媽媽，更像我們的知心朋友。
就說那次吧!正好是一個深秋的季節(jié)，快放學了，下起了雨，冷得人發(fā)抖。放學了，同學們陸陸續(xù)續(xù)地被家長接走了。班里只剩下我一個，與其說我嫌下雨不好走，倒不如說我是心里有事，不敢回家。這時王老師到班里來了，見我還沒走，就要拿雨衣送我。我支支吾吾地說再等等，這時，只見王老師恍然大悟似地說：“啊，瞧我這老師當的，連沉重的心事也看不出，是不是沒考出好成績，回家怕挨說?”我不好意思地低下了頭�！安灰o，咱們一起走，我也正有事要見你媽媽，再說陳飛的'成績一向不錯，就這一次差了點，下次努力，再考了好成績!要緊的是真正掌握所學的知識，將來長大了干份大事業(yè)，給老師爭爭光啊!”老師幾句話，說得我心里輕松了許多，不禁笑了出來。就這樣，老師一直送我回到家，轉身又返回了學校。我想，她一定又回去給我們批作業(yè)了。她是為了讓我同意她送我，才說要見我媽媽的。你瞧，我們的老師多有心計呀!老師，我愛您!
我愛我?guī)熥魑?篇17
沒有走過沙漠的人，不知水的甘甜；
沒有度過寒冬的人，不知太陽的溫暖；
沒有受過教育的人，不知的博愛。
多少個夜晚，學生病床前有您疲憊的身影，諄諄教導溫暖整個心田；多少個夜晚，您與學生在雨中共傘，您的衣服卻打濕過半；多少個夜晚，您在細心地的輔導著學生，即使家里等您的燈一直亮到很晚；多少個夜晚，沏好的濃茶放在桌前，等著勞累的您將它喝了再看；多少個夜晚，零點的鐘聲已經敲過，您還在全神貫注的備課，只為明天給您的學生發(fā)言；多少個夜晚，您在批閱著作業(yè)，隨時寫下對學生們鼓勵的語言；
如果不是心中有夢，又怎能承受這么多的苦累；如果不是一生有夢，又怎能努力支持到今天。日復一日，年復一年，身子開始變得單薄，面龐開始變得消瘦，然而師生之情卻在時間與真情的`陪伴下得到升華。
于是
每一天，我都默默地注視，老師的頭發(fā)，牢牢地記住，那根最亮的銀絲。
每一天，我都仔細地打量，老師的額頭，牢牢地記住，那歲月留下的滄桑。
每一天，我都靜靜地尋覓，老師的嘴邊，牢牢地記住，那微微泛起的笑
每一天，我都深情地感受，老師心靈深處永久的牽掛，牢牢地記住，師生之間那不可名狀的感情。
有人說，“是人類靈魂的工程師”，有人說，“是辛勤的園丁”，還有人說，“教師是燃燒的蠟燭”，眾多的稱號說明了老師的偉大與不凡，我才真正明白“師父”二字的含義。
我愛我?guī)煟?/p>
指導老師評語：
濃濃師生情，凝聚在心頭，流淌在筆尖！點點滴滴，歷歷在目，此情此景感人肺腑！(駢玉英)
我愛我?guī)熥魑?篇18
我叫陳某某，已經度過了11個“六一那個兒童節(jié)”。從上幼兒園到四年級，有幾位老師的印象已經隨著時間的流逝，揮只而去，但有幾位老師的印象卻深深地印在了我的腦海里，其中有一位老師我非常的敬佩。
他已經陪著我度過了兩個學期，他是教我三四年級的數學老師他姓祝。
祝老師講課，幽默風趣，同學們聽著都很輕松。記得有一次上數學課，祝老師邁著輕松的步伐走進教室說:“同學們，我們今天學習新課，在學習新課之前，同學們聽我說一段話：從前有座山，山里有座廟，廟里有一個老和尚，從前有座山…….”同學們哈哈大笑起來，有同學說:“這根本說不完嘛！”說的好，我們通常把小數點后面的數字，依次不斷地重復出現，這樣的數字就叫做循環(huán)小數。還有一種比較典型的小數，比如3.58686，這個“5”是混進去的，沒有循環(huán)，我們把這個小數叫做“混循環(huán)小數。”祝老師經常給我們舉例子，講故事，總能夠在快樂中學到知識。
記得有一次，祝老師讓我們在班里讀書，自己出去了。因為沒有老師在班里，班里亂哄哄的'，同學有的說話，有的不在自己的座位上，跑來跑去，還有的追逐打鬧。下課鈴響了，別的班鎖好門回家去了。老師不在，我們又不敢出這個教室，只能看在眼里，急在心里。大約過了幾十分鐘以后，同學們沒有了耐心，便出去找祝老師。最后在一家超市找到了他，看到祝老師有說有笑地聊天。有一位老師說：“老師，放學了�！弊＠蠋熩s緊讓我們回家了。為了這件事情老師還專門向我們道了歉。
忘了告訴你了，他還是那所學校的校長呢！
我愛我?guī)熥魑?篇19
教師節(jié)快到了，我們應該感恩老師，我們應該先來討論一下老師對我們的愛——師愛。
師愛是什么呢？師愛是一次次表揚。有一次，我考試得了滿分，游老師大聲地念著分數：“王雨霖，滿分。”那一刻，我緊張的心情，終于放松了，全班同學紛紛投來羨慕的目光 ，我心里滿懷欣喜。這種師愛是甜蜜的�？墒堑诙慰荚囄铱嫉貌缓茫@次失誤讓我意外地品嘗到了另外一種不同味道的師愛——這種師愛是一次嚴肅的批評。第二次考試我才考了113分，當我聽到這個令人沮喪的分數時，天哪！破了我最差成績的紀錄�；氐郊液�，我想：我這么粗心大意，也真該受批評。這次考試過去了，所有分數都成為歷史了，沒必要再對它嘆息了，只能把它當成一次教訓，以后不再犯同樣的錯誤。這種師愛是酸溜溜的，雖然它的味道不好，但意義重大，你可能會問：難道批評也是愛？當然是了，你看，這次批評讓我學會了：做錯事要接受教訓，以后不再犯同樣的錯誤。你們看，批評對我們多有幫助呀！
師愛除了批評和表揚，還有什么呢？當然不能缺少真誠的`關愛了，每當我生病時，老師都會時刻詢問我的情況，還把幾天要學的新知識告訴我，讓我在家里學習，不然會在同齡人的競爭中落后。這種師愛是香甜的，是人人都可以享用的，我們要好好珍惜這份愛。
每一種師愛有不同的味道，雖然表達方式不同，但意義是相同的。我們就像花兒，老師就像園丁，花兒離不開園丁，小鳥離不開大樹，魚兒離不開大海，我們離不開老師。花兒愛園丁，小鳥愛大樹，魚兒愛大海，我們愛老師。
我愛我?guī)熥魑?篇20
又是九月，教師節(jié)的日子踏著輕盈的步子緩緩而來。對于每一個學生來說，教師是最值得我們尊重和感恩的人。教師雖然生活清苦，但情系祖國未來，心聯學子之心。有一句話說得好，生活不是只有一種可能性的，卻沒有生活不需要付出代價。工人付出了力量，學者付出了智慧，而老師則付出了畢生的心血。清晨，人們還在夢中的時候，老師就起來備課；深夜，當人們已入夢境，老師還在批改作業(yè)。工人面對竣工后的建筑是驕傲的；學者面對嶄新的科學成果，是驕傲的。而老師呢？卻一無所有。
仁者樂山，智者樂水，老師既像山，也像水。用仁愛智慧來撫育我們。老師像山，仁厚樸實；老師像水，湍流清澈。而她不是名山，也不是圣水，只是默默付出，不求回報�？梢苍S正是因為有這樣的山，這樣的水，才有海洋的'浩瀚和山嶺的偉岸�！芭跻活w心來，不帶半根草去”，這便是師愛，一種本能的，發(fā)自內心的愛，不需要偽裝，坦然以待，是包容、是關愛、是最真、最美的感情。
人們常常把老師比成園丁，用自己的青春培育祖國的花朵。也有人認為老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。還有人把老師好比春蠶，“到死絲方盡”我們可以用不計其數形容它——老師這個職業(yè)。的確，在每一個人的心中，老師是神圣的，而突然間又不知道怎么形容，是偉大、是兢兢業(yè)業(yè)，是默默無聞，或者是任何動人的詞語都可以形容您，但不足以形容好您。您寬容、您從容、您對我們的愛無聲無息。
我若是一只沉重的船，您便是我那順水的帆，逆水的纖。我若是一朵盛開的花，您便是晴風，為我播送芳香；我若是那干涸已久的禾苗，您便是那從烏云中落下的雨水，滋養(yǎng)著我們茁壯成長。而若您是那湛藍的海，我就是那瓦藍的天，那愛海的天，愛老師的我！
我愛我?guī)熥魑?篇21
我的學校是創(chuàng)新街小學，有寬敞明亮的教室，有跑步、打球的操場，有美麗的花壇和茂密的小樹林。每到星期一的升旗儀式上，五星紅旗在學校的旗桿上飄揚。
在學校的兩年學習結束了，我忘不了教過我的老師，更忘不了霍老師和劉艷薇老師�；衾蠋熚矣浀迷谖覄側雽W的時候，還是一個調皮搗蛋的孩子，是您給了我知識，給了我鼓勵。當聽到您喊我“小千千”時，我心里感覺非常溫暖和親切。
老師您還記得，您送了我一個便簽本，本上您給我寫了句“親愛的小千千，最近你可是越來越棒了哦！在考試的時候認真讀題，把字寫工整，就一定能考好呦！老師相信你會成功的！加油！”這個本子我早就用完了，但是您寫字的這一頁，我要永遠保存著，讓他激勵我，每當我看到他，就會想起您！想起您懷著寶寶教我們的樣子和您親切的微笑！
劉老師，雖然在一年級，您只教了我們半年，但是我忘不了您對我的教育和呵護，老師，在您離開我們去教三年級的.時候，您對我說：“孟令千，你有什么煩心事或不開心的時候，去找老師�！蔽矣涀×四愕脑�。有一次我去找您，說我這一段很煩，老師批評，在家媽媽批評，是您耐心的教育我，開導我。讓我有了好心情。走的時候，您為了讓我好好學習，獎勵了我一盒橡皮和一個本子。
老師啊老師！
你們是我難以忘懷的恩師，是您教會了我知識和做人的道路，現在，我雖然還有些頑皮，但是請您相信，我會好好學習，來報答所有教過我的老師。
愿老師永遠年輕漂亮！
我愛我的老師，我愛我的學校！
老師，我愛你們！
我愛我?guī)熥魑?篇22
又到一年的春花秋實，一年一度的教師節(jié)轉眼又到了眼前，這個節(jié)日，是一個所有人都向老師表達感謝的日子，我們的學習、生活都離不開老師的教導，要不為什么大家都用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來贊美老師呢。
就說我的班主任馮老師吧，有一次，老師出去開會，等她開完會，急忙趕到教室時，教室里可真是熱鬧非凡呀，有的下位，圍在一起玩游戲、有的在引吭高歌，更有兩個同學為了一點小事都打起來了，這鬧哄哄的場面可把馮老師氣壞了，等到大家安靜下來時，老師頭疼的老毛病又犯了，只見它趴在講臺上，臉色通紅，一點力氣都沒有了，我以為老師會到辦公室喝點水，再休息一下，可她并沒有像我想的那樣，而是忍著病魔的折磨給我們上課，那一刻，我的心像被針扎了一樣難受，也許同學們都感動了，接下來的時間里，大家都很認真，就連平日里最喜歡講話的同學也安靜下來。馮老師不就像紅燭嗎，為我們學生獻出所有的光和熱。
捧著一顆心來，不帶半根草去，”備課、改作業(yè)，我們的老師太辛苦了，我真希望一天有48個小時，這樣老師就可以多休息幾個鐘頭了，每當看到老師是那么的'辛苦，那么得疲勞，我就情不自禁地想對您說：“��！老師，您是辛勤的園丁，您是廣闊的海洋，我們是可愛的小魚，在您的懷抱里快樂的成長！”老師您就像我們的母親，您的愛是天下最大、最高潔的愛！
教師節(jié)到了，我沒什么可以送給老師，只想對老師說聲：“老師，您辛苦了，謝謝你們培育了我，讓我們健康快樂的成長，祝你們身體健康，工作順利！”
我愛我?guī)熥魑?篇23
我們的數學老師姓楊，叫楊飛，是一名男士，同學們私下都親切地叫他“我們的楊老師”。
楊老師很辛苦，他帶我們四年級兩個班的數學課，而且是我們的班主任，另外還要負責我們一小很多學校里面的'活動。為了我們的成長，聽說他晚上經常要熬夜熬到十點左右來編寫教案，他女兒的心愿就是每天晚上睡覺前能見到她爸爸，和爸爸說說話。如果你看到他，你一定會覺得他是個很隨和的老師，他經常穿著休閑裝，我們和他說話時他都是以祥和的目光看著我們，但是如果你在課堂上犯了錯，楊老師就會嚴厲地處罰你。
楊老師的教學方法也是獨一無二的。因為他的教育方法不是在同學們的大腦里灌輸各種知識記憶，而是把緊張的課堂變得很輕松，讓孩子認為上學是輕松生活的一部分，而不是恐怖地下地獄。我來舉個例子：有一天上數學課，楊老師說：“今天我們要學的東西就好像是一條溝，如果你會了，就是跨過去了，如果你不會的話，就是被溝難住了或者栽到溝里去了。”然后他點了華孜樹，問他“三百五十六除以七十一這道算式怎么解答，請到黑板上來寫一下�！比A孜樹就上去寫了，可是有一個錯誤的地方，楊老師說幽默地說：“很可惜，華孜樹跳到一半的時候又被風吹回去了一點”華孜樹一聽，連忙又改正了自己的錯誤，之后，楊老師又說：“華孜樹又奮力一跳，終于順利越過了這條溝！”
楊老師上的課真是太有趣了。
這就是我們的楊老師，我認為他是世界上最為學生負責、最風趣、最親切、的老師，你們說呢？
楊老師，我衷心祝您教師節(jié)快樂！
我愛我?guī)熥魑?篇24
六年的學校生活中，我們經常遇到新同學，認識新朋友，更有好老師，在后來的相處中不斷加深了解，改變印象，成為知己。我的語文老師——張寶萍老師，就是給我留下最深刻的印象。
我第一次見張老師是在五年級的時候，我加入了學校的七色光文學社，榮幸地成為了其中的一員。第一次開會的時候，一個陌生的面孔引入了我的眼簾，她眼睛有點小，利索的短發(fā)，四十來歲，天藍色的大衣，特別精神有氣質，看起來十分嚴厲。會議開始時，聽了主持人的介紹，才知，原來是社長張寶萍老師。她的發(fā)言，聲音響亮、鏗鏘有力，她的動作，舉止大方，談吐有范。給我的第一印象，她是一個多么好讀書、愛讀書的老師��！
一轉眼，原來在我心中的那個嚴肅又認真的老師已經是我的`語文老師了，她上課時，聲音響亮，講解清晰，說話幽默風趣！有時候還讓我們當小老師，教學方法多樣，我們班的學生都喜歡上語文課。一天一天的接觸中，我才知道，張老師并不嚴厲，而是和藹可親，關愛學生，最喜歡老師讓我們寫流動日記，她一點一點地指導同學們，有哪些不懂的地方，總會幫助大家解答疑惑，每天老師都認真批改習作，給大家講評，大家都喜歡聽同學們寫的習作，使同學們都愛上了寫作文。
還記得那一次文學社讀書交流會，我很緊張，詞背得不熟，下課時，張老師便讓我到她的辦公室，一句一句地指導我，鼓勵我。使我充滿自信，最后在讀書會上交流時還是取得了不錯的成績。慢慢地，張老師在我心中的形象發(fā)生了變化，變得是那么親切、溫柔、善良、認真、負責任。
張老師，我愛您：愛您的博才多學，愛您的兢兢業(yè)業(yè)，愛您的一絲不茍，愛您的無私奉獻。謝謝您，能跟著您學習，是我最快樂幸福的日子。
我愛我?guī)熥魑?篇25
從懵懵懂懂，剛踏進學校這座知識大門的學弟學妹到思想成熟，成績優(yōu)異，是多么巨大的變化�。∥覀儽臼且粭l丁冬作響的小溪，轉眼間變成了一大片浩瀚的海洋。誰能告訴我這是誰的功勞呀？對呀，這是這是老師的功勞呀！
我生活在一個歡聲笑語，充滿溫暖的大家庭里。而我的'兩位老師是張琳玲老師和蔣艷麗老師。咱們先來說說我的班主任吧，她有一雙大大的眼睛，尖尖的鼻子，小小的嘴巴，對我們笑時總是像一位慈祥的媽媽！張老師對同學們是那么體貼，那么關懷。特別是對我，因為我要練乒乓球，張老師總是給我多加菜，加飯，還有一次，我們竟選班干部，我沒有竟選上班長，我是那么委屈，當天晚上，張老師特意給我打了電話，來安慰我，老師說：“每個孩子都希望當上班長，所以我們要給他們一次機會，你懂老師的良苦用心嗎？”聽了您的話，我深深的被打動了。張老師，您真是一位偉大的好老師，我摔倒了，是您讓我自己爬起來，我受委屈了，是您用您那溫柔的話語打動了我的心，我遇到困難了，是您第一時間來幫助我，我做錯事了，是您教我怎么做人，我真誠的對您說一聲：“張老師，您辛苦了，我愛您！”
咱們再來說副班主任蔣老師，她有一雙大大的眼睛，小小的鼻子，紅潤潤的嘴巴，雖然說您對我要求嚴格，但我知道您是為我好，比如：上次度算式的過程，我讀的時候就讀錯一個字，您就給我打90分，像其他同學這樣就能拿100分了，我知道您是對我要求嚴格，只要我犯了一點點錯事，您就會給我上“一堂課”。在這里，我想對您說：“蔣老師，請您多加保護您的嗓子，要不然嗓子會壞的，蔣老師，您辛苦了！”
我們要懂得感恩，感恩人類靈魂的工程師，感恩天底下所有的老師，致敬！
我愛我?guī)熥魑?篇26
“斗老師”這個名字大有來頭，三言兩語我還真說不清楚，且聽我給你慢慢介紹。
先說第一“斗”�！岸防蠋煛贝髦桓奔t框眼鏡，看上去很活潑，可惜厚厚的鏡片下面卻是一雙斗雞眼。好在她的眼睛實在太小，不仔細瞧倒也不太明顯。
雖說這雙斗雞眼不美觀，可是我們班同學蠻喜歡。這是為什么呢？因為可愛的“斗老師”總是笑瞇瞇的，從不拿它們嚇唬大伙兒。要是有同學讀書寫字姿勢不正確，她還會來一句：“再這么下去可要變成斗雞眼的，別說我沒提醒你喲！”
這第二“斗”嘛，因為咱“斗老師”還是個“剩斗士”。原來，過了年屬狗的她就二十九，按照現在的說法，是個不折不扣的“剩女”嘍�？墒牵斢型瑢W詢問她的'生日時，“斗老師”則笑瞇瞇地告訴我們：“我呀，是元旦那天出生的。按照陰歷來講是屬狗，可是根據陽歷來說呢又該屬豬了。你們希望我屬什么呢？”同學們被她狡猾的笑容感染了，個個開心極了。
“斗老師”雖然自稱是“老姑婆”，卻依然春風滿面，每天斗志昂揚，跟我們這群小鬼打得火熱。只要是她上課，我們個個格外興奮，爭辯、表演，你方唱罷我登場，好一派熱鬧的景象。你說，我們能不喜歡她嗎？“斗老師”善于教書更善于育人，她要求女生既能動如脫兔又能靜若處子，甚至不惜拿自己現身說法：“我就是太鬧騰了，才成了可憐的‘剩斗士’。諸位女生可要引以為戒��！”
現在你弄明白了嗎？我們愛“斗老師”，不是因為她長著一雙小小的斗雞眼，更不是因為她是個大齡剩女，而是因為，我們的“斗老師”幽默大方，實在太逗啦！
我愛我?guī)熥魑?篇27
紛紛揚揚的思緒如同一輛紡車，紡出我對您的感激；紡出我對您的敬佩；紡出我對您的贊美。
都說老師像園丁，在辛勤地培育著祖國未來的棟梁。都說老師像蜜蜂，整天不停地在采集“甘露”，給我們滋補“營養(yǎng)�！�
在我們漫長的人生道路上，老師就像我的第二個父母一樣，無時無刻地在默默無聞的關心著我們，給我們帶來了光和熱。使我由一個什么都不懂的小毛孩成為一個品學兼優(yōu)的少年；使我由一個羞羞答答的小女孩成長為一個能說會道、豁達開朗的.女孩。對于老師的無私奉獻，我實在難以報答。而老師的要求卻并不高，只要我們努力學習，長大成才，他們也就心滿意足了。
老師，您可曾記得：在夜深人靜的時候，是誰在孜孜不倦地批改作業(yè)？在人們歡度假日的時候，是誰在廢寢忘食地備課？在我們遇到難題的時候，又是誰在不厭其煩地為我們指點？是您！是您！我們敬愛的老師！
老師，您就像蠟燭一樣默默地燃燒自己，為我們在茫茫學海里指明道路。您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發(fā)展的學生。在這其中，您費了多少精力，花了多少心血。老師，是您給了我力量，給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師，您就像大海，我們就像小魚，您用細細的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的海洋里逐漸長大。
老師多么偉大的字！老師，一個多么神圣的字眼！如果有人問我，最崇高的職業(yè)是什么？我會不假思索地回答：“老師！”俗話說：“一日為師，終生為父。”老師將永遠被我們尊重和愛戴！在此，我發(fā)自內心地道一聲：“老師，您辛苦了！”
我愛我?guī)熥魑?篇28
當你看到這個標題的時候，你的腦海里一定會浮現出你喜歡的老師，她可能是你的幼兒園溫柔可親的啟蒙老師，又或者是體育課上帶領你馳騁跑道的某位體育老師，還可能是循循善誘的數學老師......我的第一反應是教了我四年的語文黃老師。
黃老師個子高高的，皮膚很白凈，一頭棕黑色的微卷齊肩發(fā)襯托出她的.精明干練。她的眼睛不大，但發(fā)出銳利的光芒，大家伙在課堂上的一舉一動可都在她的掌控之下。
上課時，黃老師十分嚴格，有一次，我在課堂上開起了小差，不巧的是被黃老師那雙敏銳的法眼給看到了，她用眼神狠狠地警告了我。我便認真的聽了一會兒。盡管老師講得繪聲繪色，可是貪玩的我又在桌子底下玩起了魔方，正當我玩得很嗨的時候，突然，有人拍我的肩膀，我小聲說著“別鬧”，抬頭一看，哇，竟然是黃老師！她就像一尊天神般屹立在我面前，滿臉怒氣沖沖，我的小心肝啊，撲通撲通跳個不停。黃老師嚴厲地批評了我一頓，我慚愧的很，真想找個地洞鉆進去！
下課的時候，黃老師就像變了個人似的，你有什么心事或者不懂的地方，大家都會爭相跟她說。這個時候啊，黃老師簡直是我們的“知心”姐姐，她耐心地傾聽我們的煩惱，語重心長地給我們解答迷惑，甚至還跟我們開起了玩笑。誰有個頭疼腦熱的，黃老師細心地呵護，陪著她去醫(yī)務室，就像對待自己的孩子一樣。
黃老師對我們班上的活動非常上心，“六一”節(jié)的合唱比賽花費了老師的心思，她給我們每個人化妝，拍照，留下了許多精彩難忘的瞬間；班級美食節(jié)上，老師用心策劃，給我們的童年留下了快樂的回憶......
我很慶幸自己的小學階段能遇到像黃老師這樣的好老師，我發(fā)奮要好好學習，考上好的中學，來回報老師對我的愛！
我愛我?guī)熥魑?篇29
老師，您像辛勤的園丁，給我們這些美麗的花朵澆水。感謝您一直以來對我無微不至的照顧，我感謝您。在這里，我想對您說一聲：老師，我愛您！記得那一天數學試卷發(fā)下來，我看了一下試卷，原來我才得了70分，我很傷心，就趴在桌子上號啕大哭起來。剛好數學老師您看見了，就走過來，和藹可親的`問：“小霞，你怎么了？怎么哭了，不開心呀？”我垂頭喪氣的說：“老師，我這次測驗才得了70分，我很傷心�！崩蠋熌参课艺f：“孩子，失敗乃是成功之母呀，沒有失敗，哪來的成功呢？這樣吧，每天你來我這補課，我教你，好嗎？”我高興地答應了。就這樣我每天都去老師那兒補課，遇到不會的問老師，我勤學好問，孜孜不倦的學習，老師表揚我是個聰明的好孩子。過了兩天，老師您又測驗了，這次，我細心分析，認真書寫，專心復習，相信這次會取得好成績。果然不出所料，這次我的了100分，我太高興了。連對您說一句感謝的話也不記得了。您又走過來，親切的說：“小霞，這次取得了好的成績，不要驕傲，謙虛使人進步，驕傲使人落后。你要懂得這個道理。下一次要保持這個成績�！蔽衣犃�，點點頭說：“老師，謝謝您近期來幫我補課，要不是您，我不會取得好成績。老師，謝謝您！”老師，如果人們說您是小石子，任人踩，任人踏。我要說您是一條大路，通向學習的天堂。如果人們說您是園丁，每天不遲而勞，我要說您是一根蠟燭，為了照亮別人而犧牲自己。老師，在這里，我真誠的對你說：“老師，謝謝您！我愛您！”我忘不了您，更忘不了您的教誨。千言萬語也表達不了我丟您的愛，對您的敬仰！
我愛我?guī)熥魑?篇30
我愛您，老師！ 從懵懵懂懂，剛踏進學校這座知識大門的學弟學妹到思想成熟，成績優(yōu)異，是多么巨大的變化��！我們本是一條丁冬作響的小溪，轉眼間變成了一大片浩瀚的海洋。
誰能告訴我這是誰的功勞呀？對呀，這是這是老師的功勞呀！ 我生活在一個歡聲笑語，充滿溫暖的大家庭里。而我的兩位老師是張琳玲老師和蔣艷麗老師。咱們先來說說我的班主任吧，她有一雙大大的眼睛，尖尖的鼻子，小小的嘴巴，對我們笑時總是像一位慈祥的媽媽！張老師對同學們是那么體貼，那么關懷。
特別是對我，因為我要練乒乓球，張老師總是給我多加菜，加飯，還有一次，我們竟選班干部，我沒有竟選上班長，我是那么委屈，當天晚上，張老師特意給我打了電話，來安慰我，老師說：“每個孩子都希望當上班長，所以我們要給他們一次機會，你懂老師的良苦用心嗎？”聽了您的話，我深深的被打動了。張老師，您真是一位偉大的好老師，我摔倒了，是您讓我自己爬起來，我受委屈了，是您用您那溫柔的話語打動了我的心，我遇到困難了，是您第一時間來幫助我，我做錯事了，是您教我怎么做人，我真誠的對您說一聲：“張老師，您辛苦了，我愛您！” 咱們再來說副班主任蔣老師，她有一雙大大的眼睛，小小的鼻子，紅潤潤的嘴巴，雖然說您對我要求嚴格，但我知道您是為我好，比如：上次度算式的'過程，我讀的時候就讀錯一個字，您就給我打90分，像其他同學這樣就能拿100分了，我知道您是對我要求嚴格，只要我犯了一點點錯事，您就會給我上“一堂課”。在這里，我想對您說：“蔣老師，請您多加保護您的嗓子，要不然嗓子會壞的，蔣老師，您辛苦了！”
我們要懂得感恩，感恩人類靈魂的工程師，感恩天底下所有的老師，致敬！
我愛我?guī)熥魑?篇31
老師是太陽底下最偉大的事業(yè)，沒有老師就沒有人類文明的社會，所以，我要大聲“我愛老師！”加減乘除，算不盡對您的愛。詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！
老師的熱情像太陽在面對屢教不改，淘氣依舊的學生面前，您依然熱情不改，諄諄教導。使多少學生走出歧途。在成堆的作業(yè)中，您對每一的細微的錯誤都銘記在心，每一條評語都一絲不茍。直至深夜才肯休息。早上您披著霧衣來到學校，夜里披著星光到家里。別人賺盡了金山銀山，您卻以太陽為金，以月亮為銀。我卻聽不見一聲嘆息這一切的一切都沒有讓您減掉對事業(yè)的半點熱情。所以，我要大聲說：“我愛老師�！�
老師的教誨像春雨在我們誤入歧途時，迷失方向的時候。是您的教誨滋潤了我們的.心田。讓我們走出歧途，把握方向，走向成功的道路。有了您的教誨，莘莘學子才成就光輝的人生。所以，我要大聲說：“我愛老師�！�
老師的事業(yè)像希望的種子老師就像辛勤的園丁，在美麗的花園里撒播希望的種子，用自己的汗水澆灌，用畢生的心血來修剪。不難想象，如果沒有老師這個靈魂的工程師，世界將成為野蠻的社會。有了老師，才會有人類高度文明社會。所以，我要大聲說：“我愛老師�！�
是��！老師熱情像太陽，老師的教誨像春雨，老師的事業(yè)像希望的種子，還有老師的愛像太陽一樣溫暖，像春雨一樣和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您老師的愛是天底下最偉大，最高潔的愛。
啊！九月！最耀眼、最偉大的九月！如果九月是一杯酒，我就和您干杯，如果九月是一捧鮮花，我愿把它獻給您。
�。【旁�！讓我們唱響九月！
我愛我?guī)熥魑?篇32
她有一張秀氣的瓜子臉，平坦的前額，紅潤的雙頰，彎彎的眉毛，濃密烏亮的長發(fā)，像黑色的瀑布傾瀉而下，顯示出一種樸素而自然的美�？吹剿牡谝谎郏揖蛷男牡紫矚g上了她。要問她是誰？她是教我語文的姜老師。
姜老師，還記得嗎？去年深秋的一天，我在送作業(yè)給她批改時竟脫口而出：“媽媽，請您幫我批改作業(yè)！”這引得同學們一陣哄笑。是啊，我真糊涂，怎么錯把老師當媽媽呢？其實，在這小學生活中，我從內心深處感覺到姜老師的確像媽媽關愛我。說起她關心愛撫我的事，就像樹上掛葡萄一串接一串。
我怎么會忘記呢？今年陽春三月的一天，下午即將放學，天空烏云密布，突然下起了瓢潑大雨。眼看同學們都被家長接二連三地接走了。這時，我急得像熱鍋上的螞蟻。此時姜老師正好走進教室，看到這情這景，她不管三七二十一，拿上雨具，要送我回家。起初我不好意思，但看到她要生氣的樣子，我只好順從了。一路上風雨無情地向我們襲來，再加上路滑難走，她“命令”我，要我趴在她背上。她一手托著我的`臂部，一手打著傘，奔走在雨幕中。她生怕我被雨淋濕，把傘全打在我身上，卻忘了她自已。鄉(xiāng)村泥濘的道路，本來在風雨中行走就比較困難，再加上她背著我，就更加困難。瞧她彎著腰，弓著背，兩眼緊盯著前方，上牙咬著下唇，走一段路就把我往上一托，雨水順著她的面頰直淌下來。風越刮越猛，雨越下越大，她全然不顧，一步一滑地背著我朝前走去。夜幕降臨了，她終于把我送回了家，這時，我真想喊聲“媽媽――老師”，但喉嚨哽住了，看著獨自一人離去的背影，一股暖流涌遍全身。
姜老師關愛我的事，就像天上的星星數也數不清。她有媽媽那和藹的面容、慈愛之心。我愛她，我會永遠叫她“媽媽”。
我愛我?guī)熥魑?篇33
——題記
每一條小路都有它的起點，每一條江河都有它的源泉，每一座大廈都有它的根基，每一個孩子的成長都曾有恩師相伴。
歲月無痕，由近到遠，人生有跡，點線相連。從童年到中年到暮年，人的一生如同一根琴弦掛在天邊，那是彩虹，那是生命的驛站，它穿越時空，追憶昨天，我們就會發(fā)現那彩虹之所以絢麗，那驛站之所以溫暖，都是因為老師陪你走過了那段懵懂艱辛的人生旅程。
你瞧，一個面帶微笑，和藹可親，手中夾著一大疊書，正遠遠向班級走來開的中年人，便是我們初二三班的班主任老師。他善良、慈祥、博學，看見他我心中就有一股敬意油然而生。他是一個對工作對學生十分有責任心有愛心的老師，嚴時如父，愛時似母。
“老師，他手碰壞了；老師，她肚子痛”這些煩惱瑣碎的'事情每天都會發(fā)生在我們二年三班溫馨的教室里，這雖是小事，但老師總是事無巨細的，用愛心呵護著我們天真無邪的心靈。
多少次我因為挫折而要放棄，多少次他讓我重燃信心重新開始。
屈指數來，柔情滑落指尖，是父母給了我們生命；是家人給了我們親情；是朋友給了我們友誼，是磨難給了我們堅強，但這一切之中，有一種原料是根基，有一種色彩是底色，有一種力量是支撐，那就是老師的諄諄教導，傳道授業(yè)解惑，老師就好似我們人生航路的領航燈，他使我們永不偏離航向。
大愛無言，真愛無怨，是老師的辛勤奉獻告訴我們，愛是春暉融雪，愛是雪中送炭，愛是老師心中永遠的希望。盡管暫時無法報答您的恩德，盡管無法替您分擔勞苦，但您的付出和給予，將永遠是我們人生的財富和不盡的動力源泉。
老師，我們愛您！
我愛我?guī)熥魑?篇34
怪，真怪!這學期我們班上來了一位新的數學老師—陳老師。陳老師可真怪呀!這就是我們對陳老師的第一評價。第一次數學考試后，陳老師把卷子發(fā)了下來，大家頓時驚訝了�！霸趺椿厥�，卷子上一點勾叉的痕跡都沒有，只有扣分。沒號嗎，分數怎么來的呢?”這時陳老師發(fā)話了:“奇怪嗎?大家讀六年級了，要自己學會獨立反思，獨立檢驗自己的學習�？哿藥追志褪清e了幾題。先把自己能確定對錯的打上鉤叉，不確定的習題畫上橫線，不會的圈出來。”于是全班沒了往日改試卷的討論吵鬧，安安靜靜全都埋頭苦干起來。原來陳老師是這么“怪”。
我的數學成績并不怎么好，處于那種容易被老師忽視的中間階層。有一次，我在完成陳老師布置的作業(yè)時發(fā)現有一道題可以有兩種算法，就順手寫了下來。“誰的`?”第二天一上課，陳老師興沖沖地走上講臺，笑容滿面地舉著我的作業(yè)本問道。陳老師用贊許的眼神望著我，深情地說:“同學們，向這位同學學習吧，他不滿足于常見的解題辦法，獨辟蹊徑，又想出了另外一種更為簡便的方法，真愛動腦筋，真會學數學呀!是我們班的數學小天才呀!”看著全班同學投來的羨慕的眼光，我自豪極了，從此學習數學總覺得不再難了，成績也越來越好�！肮帧崩蠋熣嬗修k法，我們班的數學成績直線上升，她怎么這么神呢?
一天，陳老師的備課筆記本落在了講臺上，我擦完黑板順手翻了翻。啊，上面寫得密密麻麻，全是我們每個練習的錯題原型，及錯誤分析。我一下子感動了，陳老師為了我們的學習花了多少心血備課呀!我們不能不好好學習。這就是我們的怪老師，她真是一位好老師，我們怎能不愛這樣的一位好老師呢?
我愛我?guī)熥魑?篇35
記得在我剛上四年級的時候，丁紅娟老師擔任了我們班的語文教學工作，她真的是一位好老師。
丁老師中等身材，慈眉善目，頭發(fā)卷卷的、黃黃的，顯得既精神又時尚。丁老師的眼睛還特別有魔力，每次上課前，她總要把全班同學掃視一遍。這一掃，同學的心一下子就被吸住了。
丁老師是一位非常負責的老師。記得四年級暑假剛開學時，由于同學們玩了一個暑假，所以開學后的作業(yè)都是馬馬虎虎、拖拖拉拉，字也寫得東倒西歪、龍飛鳳舞�？墒嵌±蠋熯�是認真地檢查了每個同學的作業(yè)，并讓沒寫好作業(yè)的同學補寫作業(yè)，讓拖拖拉拉的同學重新寫給她看。
丁老師還是一位教育方法極其獨特的老師。每天，她都會把每個同學在學校里的表現寫在一個小本上，并讓同學們帶回家給家長看，再讓家長把同學們在家里的表現寫上去。堅持了一段時間后，我們班的`學風漸漸濃了，班風也更正了，同學們的學習成績也有了明顯的提高。
丁老師更是一位有慈母心的老師。這學期，學校組織全校同學看電影，每個同學都要交電影費�？晌壹业慕洕鷹l件不是很好，所以我想：“電影不看就不看了，反正我也不想看�！毕胧沁@么想的，但一看到同學們興致勃勃地準備去看電影時，我心中真的好羨慕呀!誰知那天老師分電影票時，我竟然也分到了一張。我很納悶，疑惑地問：“丁老師，你是不是弄錯了，我……”丁老師打斷我的話，小聲地對我說：“沒錯，這電影票的錢我已經替你付了，你就放心地去看電影吧。”聽了這番話，我一下子感動得說不出話來。
如今，丁老師已經不再擔任我們班的語文教學工作了，我真想對丁老師說：“您對我的教誨之恩，我終生難忘!我愛您，可親可敬的丁老師!”
我愛我?guī)熥魑?篇36
有我說，老師是琴手，能撥動學生大腦里的每一根弦；有人說，老師是向導，帶領我們走遍大江南北；而我卻以為，老師是一本書，一本望似一般卻內容豐盛的書。我愛我的老師。
上課時，老師是一本《教科書》，帶著我們走入知識的大陸，把知識的雨水澆在我們身上，讓我們獲得悉識，讓我們未來有長進。我們有什么不懂的問題就往答，老師老是不厭其煩地給我們結問，我們上課不當真，做題不會作時，老師總是耐煩地給我們剜習。
下課時，老師是一原《笑話書》。有一次，天高低著大雨，下課了，大野就在教室面呆呆地臥著，這時，老師來了笑嘻嘻的'對我們說：“我給大家道一個笑話。”我們一下子來了興趣，一個個洗耳恭聽。聽著老師的笑話，我們啼得前俯后仰。
實在，我感到老師更是一標《思維品格》書。記得，咱們班上訖了風波，男父生在桌子上刻了深深的“三八線”，只有有誰一不警惕過了線，誰也不能容忍誰，就爭吵起來有的甚至還動起手去。起初這件事被老師曉得，老師就對爾們苦口婆心地說：“共學之間要和氣相處，相互輔助，要知講‘忍一時驚濤駭浪，退一步海寬地空’��！只有每一集體皆能寬容地看待他人，我們的班級才會長進，我們的社會也才會多一份協(xié)調啊！”我們聽了，臉刷的一下就紅了……雨功天晴之后，同窗們又快活地在一伏教習！
老師，您多像一個魔術師，在不同的時光，不同的地點，變幻沒不同的書，我信任在你這利書的率領下，我們必定能直掛云帆桑田。老師，我愛您由于是您，不僅讓我們學到了良多的常識，而且還學會了我們干己的情理。老師，我愛您！
我愛我?guī)熥魑?篇37
老師是陽光底下最杰出的工作，沒有老師就沒有人類發(fā)展史的社會發(fā)展，因此 ，我想高聲我愛老師！乘除法，算不絕對您的愛。詩詞名句，頌不完對您的尊崇！
老師的熱情像太陽光――在應對知錯不改，頑皮依然的學員眼前，您仍然熱情不變，諄諄教誨。使是多少學員擺脫誤入歧途。在大堆的工作中，您對每一的微小的不正確都牢記在心，每一條評價語都一絲不茍。直到深更半夜才肯歇息。早晨您披上霧衣趕到院校，晚上披上星河到家中。他人賺盡了綠色發(fā)展理念，您卻以太陽光為金，以月兒為銀。我卻聽不到一聲嘆息這一切的一切也沒有讓您減去對工作的一點兒熱情。因此 ，我想大聲說出：我愛老師。
老師的教悔像春雨――在大家誤入歧途時，找不到方向的情況下。是您的'教悔滋養(yǎng)了大家的心底。使我們擺脫誤入歧途，把握方向，邁向取得成功的路面。擁有您的教悔，芊芊學子才造就輝煌的人生道路。因此 ，我想大聲說出：我愛老師。
老師的工作像希望的種子――老師如同像媽媽一樣，在美麗的公園里播撒希望的種子，用自身的汗液灌溉，用一生的心力來剪修。不難想象，要是沒有老師這一生命的技術工程師，全球將變成粗暴的社會發(fā)展。擁有老師，才會出現人們高度文明社會發(fā)展。因此 ，我想大聲說出：我愛老師。
對��！老師的熱情如陽光，老師的教悔如春雨，老師的工作如希望的種子，老師的愛如陽光般溫暖，春雨般和熙，山泉般甜蜜。你的愛，比父愛更不樂觀，比母愛更細致，比友好更純真。您――老師的愛是世上最杰出，最大潔的愛。
��！九月！最奪目、最杰出的九月！假如九月是一杯酒，我也和您干杯，假如九月是一捧花束，我愿意把它送給您。
啊！九月！使我們唱想九月！
我愛我?guī)熥魑?篇38
奇怪，奇怪！這學期我們班新來了一位數學老師——陳老師。陳老師真奇怪！這是我們對陳老師的第一個評價。第一次數學考試后，陳老師發(fā)了試卷。所有人都很驚訝。“怎么回事，紙上沒有十字的痕跡，只有點。你沒有號碼嗎？你是怎么得到分數的？”這時，陳老師說，“奇怪嗎？每個人都在六年級，所以我們應該學會獨立思考和測試我們的學習�？蹘追种皇菐讉�錯誤的問題。首先，將你能判斷對錯的問題劃掉，并在你不確定的問題下面劃線，然后圈出它們�！苯Y果，全班同學沒有了過去關于更換試卷的喧鬧討論，所有人都安靜而努力。原來陳老師就是這么“奇怪”的。
我的數學成績不是很好，而且我是中產階級，很容易被老師忽視。有一次，當我完成陳老師布置的作業(yè)時，我發(fā)現有一個問題可能有兩種算法，于是我把它寫了下來�！罢l的？”第二天上課時，陳老師興奮地走上講臺，微笑著舉起我的練習本。陳老師贊許地看著我，親切地說:“同學們，向這位同學學習。他對解決問題的常用方法不滿意。他找到了一種新方法，并提出了另一種更簡單的方法。他真的很喜歡思考，真的可以學習數學！這是我們班的數學天才！”看著全班同學投來的羨慕的目光，我非常自豪。從那時起，我總覺得學數學不再困難，我的`成績越來越好。“奇怪”老師真有辦法。我們班的數學成績直線上升。為什么她如此令人驚訝？
一天，陳老師的備課筆記本落在了講臺上。我擦了擦黑板，翻了翻。啊，它寫得很厚，充滿了錯誤問題的原型和對每個練習中錯誤的分析。我立刻被感動了，陳老師為我們的學習付出了多么大的努力！我們必須努力學習。這是我們奇怪的老師。她真是一個好老師。我們怎么能不愛這么好的老師呢？
我愛我?guī)熥魑?篇39
我愛您我的老師——朱老師，是您將我的小學生活裝點的絢麗多姿。
我不知應從何說起對您的感情，是從教室里您的趣味教學？是從我們考試失敗您耐心的鼓勵？是從您巧妙化解同學間的糾紛？還是從窗外操場上我們一同玩耍的'笑聲……回想和您一塊度過的時光，我總是被幸福的感覺包圍。
課堂上，您引導我們多角度吸收知識，把學習趣味化、故事化、生活化。我至今還記得在學習課文《小蝌蚪找媽媽》前，您發(fā)給我們每人幾個小蝌蚪，讓我們帶回家悉心觀察，每天寫觀察日記，我們清楚地了解小蝌蚪的成長變化。學習課文時，我們很容易明白了為什么剛開始小蝌蚪找不到媽媽。也記得在學習課文《西門豹》時，您將班級成員分成若干組，分別飾演課文里的角色。演出的服裝和道具是您和同學們利用課余時間用廢舊的衣物及報紙制成的，每個同學都積極發(fā)揮自己的聰明才智，盡量讓道具看起來更逼真。制作道具的過程，每個小組成員都能感受到團隊合作的魅力。到正式演出時，我們小組有個成員因病不能來上課，為了滿足我們小組的演員癮，也為了我們更好地學習這篇課文，理解課文人物的心理變化，您化了裝，換上服裝，幫我們出演了女巫。您一出場就引得全班哄堂大笑，這笑聲更多的是幸福的味道！是您讓我們領略了學習的樂趣，讓我們期待學校生活。
后來，窗外的操場也成了教室，在那兒，您教會我們學會享受陜樂，您帶領我們在足球場上揮灑汗水，在銀裝素裹的校園里與冬天的精靈一塊嬉戲。
親愛的老師，我該上中學了，我們要從這個“家”離開了，到—個新家開始新的生活。我要走了，朱老師，淚，無聲而落，老師的身影漸漸遠了，模糊了。
我愛我?guī)熥魑?篇40
剛過教師節(jié)，其實，尊師重教的話題是個永恒的話題。我愛所有的老師，甚至在心里早已立下了長大后當一名英語老師的志愿。要說我最喜歡的老師，你就是我們的班主任——楊老師。
楊老師長得非常漂亮：她有著一頭黑色的長頭發(fā)，有著高高的鼻梁，櫻桃似的嘴巴相當伶俐，而且是一天里五官中最繁忙，利用率最高的“一官”。她那雙會說話的眼睛，仿佛時時刻刻在提醒同學們要認真聽課，好好學習。
楊老師對同學們要求非常嚴格。記得有一次，我們班上幾位同學做作業(yè)時，寫字不夠工整，楊老師便讓他們回家重寫。第二天，幾位同學把重新書寫的作業(yè)本交給楊老師，她看上面的字寫的非常漂亮，便向同學們投去贊許的目光。楊老師雖然嚴厲，但相當慈愛。記得在一年級，我的手不小心被一塊玻璃劃傷了，楊老師看見了，便急忙從包里拿出創(chuàng)可貼，細心的給我包扎起來。當楊老師那溫暖的大手碰到我的小手時，心中不由涌上一股暖流，心想：我一定好好學習，來報答老師的'關愛。還有一次，全班大掃除，幾位同學想去擦試天花板上的燈管，因為太高夠不著，便搬來椅子，把它放在桌子上。
楊老師見了，連忙阻止說：“快下來，太危險啦，萬一摔下來怎么辦？讓我來吧。”說完，楊老師就自己站上去擦了起來。楊老師用她的言傳身教，在我心中樹立起了高大的形象。就像燭光，燃燒了自己，照亮了別人：又像園丁，辛苦自己，芳香了別人。老師，您永遠是我們最尊敬的人，是我們崇拜偶像；您永遠是我們需要感恩的人，老師，我愛您！
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我愛我?guī)熥魑模ňx36篇）09-13
我愛我?guī)熥魑?5篇03-19
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