【熱門】初一的我作文匯編七篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的初一的我作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初一的我作文 篇1

　　“立身以立學為先，立學以讀書為本�！�

　　——題記

　　我的校園，是一個美好、陽光的校園。校園中，不僅有朗朗的讀書聲，也不僅有陣陣歡聲笑語，還有那一處處美不勝收的景色。隨處可見的美景伴隨著我們學習，我們怎能不珍惜眼前如此使人心曠神怡的環(huán)境，去好好讀書學習呢？

　　清晨，一束束燈光照亮了上學的路，也照亮了我們的校園。燈光是暗黃色的，讓人感覺暖暖的。走進校園，踏上一條幽靜的小路，看著被燈光拉長了的影子，聞著四溢的書香，聽著偶爾傳來的鳥鳴，是多么愜意��！背著書包的同學們，個個精神抖擻，充滿了活力。一個個書包連成了一片，像是一片色彩繽紛的云海。這片云海，是我們求知的欲望，是我們斑斕的理想……

　　漸漸地，太陽伸了個懶腰，喚醒了大地，太陽光剛勁有力地射向了大地，一切，都是那么生機勃勃……

　　陽光里，學校中，屬“桃李園“的.景色最美：一叢叢矮樹，一簇簇鮮花，無處不體現(xiàn)出欣欣向榮的景象。風輕輕地吹過，拂去了昨日的塵埃，帶來了一股清流。深呼吸，吸進身體的仿佛不止是空氣，更有滋潤我們心田的甘泉。我們就像花兒一樣，每天都有充足的營養(yǎng)資源，怎能不茁壯長大？

　　最妙的是下點兒小雨！雨中，那些美景都變得朦朧了，這種美，是在哪里都感受不到的美。雨打濕了泥土，滋潤了一花一草。閉上眼，靜下心來，傾聽雨點為我們演奏的一曲曲動聽的旋律。那聲音，似乎比鋼琴聲還要清脆，比鳥鳴聲還要動人。雨打在樹葉上，發(fā)出雄厚的聲音，這聲音像一口警鐘，提醒著我們要趁著青春年華，努力學習，不驕不躁，要腳踏實地的走穩(wěn)每一步……

　　一會兒，云散了，太陽又露出來了，校園中又是一片燦爛。是啊！我眼中的校園，它是一架載著我們的夢想的飛機，它帶著我們去尋找屬于我們的美好明天！

　　我眼中的校園，它是一片充滿陽光的沃土，它讓我們扎根學習，茁壯成長！我眼中的校園，還是一片教我們做人，培養(yǎng)我們美好素質的圣地！

　　“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲！”我們一定會把握這么好的學習條件，努力學習，讓未來不留遺憾！

　　我愛我的校園！

初一的我作文 篇2

　　雙休，多舒服的兩天，兩天時間，我可以看完一本喜歡的書或者一部好看的卡通;兩天的時間我還可以出外旅游，看著精彩的世界�？上н@兩天永遠都不屬于我自己，無窮無盡的作業(yè)和補習班占據(jù)了我大量的時間。

　　假如雙休日真正屬于我，我還真的要好好想想要做點什么有意義的事情呢!周六，我會睡到自然醒，沒有家人的打擾，也不用趕著去補習班。我看著外面刺眼的陽光，在床上伸一個大大的懶腰，再慢悠悠離開舒服的小窩。刷牙洗臉過后，我打開電視，看一會兒卡通片，我已經(jīng)很久沒看過了。正當我興奮地看著，午飯時間就到了。午飯過后是看書時間，我在暑假上拿出一本從前還沒看完的書，看得津津有味。時間也隨著書頁悄悄溜走，一天過去。周日我要做什么呢?對了，我可以約小伙伴去打羽毛球，運動運動，舒緩一下筋骨。拿著球拍，在球場上揮灑著汗水的少年，是我們。中午我們還可以一起去吃午飯，談論著學校發(fā)生的事情，生活的煩惱和學習的苦悶。當然我們是有備而來的.，拿出書本，我們又可以一起做作業(yè)復習功課，準備迎接星期一。

　　怎么樣?這就是我周末兩天的安排�？墒乾F(xiàn)實的情況讓我苦惱，不知道什么時候，我才能向這樣自己安排周末的時間，而不是被無止境的課程騷擾。

初一的我作文 篇3

　　我喜歡夏天的烈日炎炎，因為炎熱，夏天才變的多姿多彩、生機勃勃，才擁有無窮的魅力。

　　夏天是美麗的，看，那一池塘的荷花在風中搖動，那粉紅色的花瓣像一艘艘小船兒；那綠色的、淺綠色的、深綠色的荷葉在風中飄蕩，像一片綠色的海洋，從遠處望去，像一片綠色的海洋上行駛著你艘艘玲瓏小巧的船，真是好看極了！悶熱的風迎面吹來，還帶著些荷花的清香味，真是好聞極了！這荷花是很清高的，周敦頤所寫的《愛蓮說》中贊嘆道"淤泥而不染，濯清漣而不妖。"說的是真不錯啊！嬌艷又清高的荷花為夏天添了一些色彩。

　　夏天是炎熱的，但夏天的雨是很清涼的，萬物都快要被烈日曬得發(fā)焉時，突然下了一場傾盆大雨。給了大地一片清涼，帶走了多余的熱量。將教室里被高溫熱得沒有精神的同學喚醒了。倒在地上的小草喚醒了。大樹的葉子喚醒了。大地一下子變得和原來那樣生機勃勃。

　　夏天是浪漫的，我們一起坐在河岸上，欣賞日落，欣賞晚霞。小河映著青山白云襯著紅似火艷的晚霞，形成一副精美絕倫的圖畫。是一幅山水畫，我們光著腳丫子在水里打水仗，一陣陣歡聲笑語回蕩在河岸邊，一顆顆，一粒粒晶瑩的"珍珠″潑灑在臉上，快樂在心里，雖然全身都被水潑透了，但是我們仍然很開心。月亮剛升起。我們躺在草坪上與星星一起眨眼，一起玩耍。與螢火蟲做游戲。夏天是香甜的.，看那都著紅嘟嘟的小嘴的桃子，笑得裂開了嘴的石榴果，那鮮紅可口的西瓜……哪一種都讓人垂涎欲滴，回味無窮。

　　夏天是多姿多彩的，像一位充滿魔力的天使。啊，我愛夏天！

初一的我作文 篇4

　　大家好，我叫陳方，今年12歲了，是梅城中心小學六(6)班的學生。

　　我出生在古鎮(zhèn)梅城，梅城有著豐富的歷史積淀。生于斯長于斯，我繼承了豐富的文化，從小生在鐘靈毓秀之地，伴著書香成長得我，雖然沒有到上通天文下曉地理的境界，但是隨著時間的不斷推移，我也成為了一個知書達理的女孩。梅城是江南小鎮(zhèn)，不同于《雨巷》中那個結著丁香愁結的女子，我雖生于江南，卻是一個開朗樂觀的女孩子，總能給身邊的人帶去歡樂。在學校里，天生樂天派的性格也為我累積了一票好人緣，正是因為這樣，我才成為了一個品學兼優(yōu)的學生。從一年級到四年級，每年的三好學生和美麗學生總是少不了我，我因為成績優(yōu)秀，在班里擔任學習委員，雖不是挑大梁的班長，但我這個學習委員的功勞不可小覷。成績好，但我不驕傲，班里不乏競爭對手，我總是激勵自己，追趕，再超越!班里也有些成績不盡人意的同學，遇到這樣的情況，我會在課余時間給他們講解題目，與這些同學共同進步。在期末考試時，他們都取得了不錯的成績，這讓我這個“小老師”感到十分開心呢!我從小就愛舞臺，所以，也更愿意展示自己，在演講比賽里，我獲得了銀獎。

　　我們學校的校訓是“立德弘睦”，所謂“立德”，即樹立良好品德，“弘睦”，即弘揚睦州氛圍，作為一名優(yōu)秀的梅小學子，我誠信守禮，誠信，我有擔當，敢承認，有什么時候需要我時，我總是積極參加，總會付出自己的一份力量，這是誠，而信，我對人講信用，說到做到，從不食言。有一次，同學約我去她家和她一起寫作業(yè)，可她卻臨時有事不能赴約，也沒有即時告知我，我在路邊等了一個多小時后來才離開。既然有約，那就一定遵守。在三年級時，班里一個同學讓我周末一起去她家寫作業(yè)，我滿口答應，可到周末時，媽媽卻要我和她一起去購物，這可怎么辦，現(xiàn)在和同學說，她一定會失望的，于是我沒有和媽媽一起出去，而是來了同學家。雖然沒有出去買東西，可我的心里還是美滋滋的，因為，我遵守了約定，守了信用。

　　再說守禮吧。我不止對師長有理，對待同學也一樣有禮貌。同學碰傷了我，我從來不大喊大叫，而是委婉地向他表達，“謝謝”“你好”等禮貌用語也早已離不開我的生活，正是它們，才鑄就了有禮貌的`我。對于師長，我在學校里更是會主動問好，見到老師時，敬一個標準的隊禮，亦或是給他們鞠一個躬，來表示對他們辛辛苦苦教書育人的辛苦。在獻上敬意時，我就會看到老師欣慰的微笑以及禮貌的回禮，這時，我胸前的紅領巾仿佛更鮮艷了。不止是在學校里，在街上，在校門口，我在遇到老師時，可不會視而不見，我會迎上前去，向學校里一樣，再喊一聲“老師好!”正因如此，讓老師對我的印象越來越好了。誠信守禮之風時刻回蕩在我的心房，讓我不斷地激勵自己，警醒自己，鑄就更完美的自己。

　　不僅如此，我有擔當，從來不逃避錯誤，相反，我敢于承認錯誤，并且，我感謝它們，改正了它們，會讓我更加完美。有時候，我會主動找老師來分析自己的不足，并且及時加以改正。說我有擔當，還真的受之無愧。每次學校有工作，我總是積極參加，爭取為班級、為學校增光添彩。班里出黑板報，布置教室，我也總是最積極的一個，我愿意挑大梁，我有責任感。我愿意為同學付出。

　　在班里，我是領頭雁，是老師的小助手，在家里，我更是爸爸媽媽的好女兒。我發(fā)揚著“孝”的文化，我會主動做家務，在周末時，我更是會包攬家里的大大小小家務活，讓爸爸媽媽在周末時好好休息一下。我對父母也有禮守禮，不同于那些叛逆的孩子，我在犯錯時會虛心接受父母的教育，從不頂嘴，我雖然樂觀，但是待人溫和，這一點，倒像是一個生于水鄉(xiāng)的女孩兒了。

　　不只是對待師長和家人講禮貌，在社區(qū)里，對叔叔阿姨爺爺奶奶們，我也一樣講禮貌。在樓道里遇見時，甜甜地喊一聲“叔叔(阿姨)好”�！盃敔�(奶奶)好”。鄰居的奶奶有時候會拎很多東西上樓，這時，我會先打個招呼，然后幫助他們拎東西上樓。社區(qū)里也有一些小朋友，在放學時，我會主動和他們一起寫作業(yè)，教他們寫作業(yè)，并且，我從不失約，說到的，我就一定會做到。我從很小開始就受到誠信這類的耳濡目染，兒時的餐桌上，聽到聲聲教誨指導我注意禮儀;少年的書舍間，看到齊齊一行師長給的鼓勵指導我立志篤行;現(xiàn)在的我在校園里也算踏上了一個小小的社會，也給我了次次實踐守禮的契機，從一聲早安、老師好的彼此問候，到游弋在心頭的誠信埋下的淺淺種子。

　　誠信，中華民族是一個具有五千年歷史的古老民族，在歷史的長河中積淀下許多為人所一生受用的真諦。誠信——人們說的最多，追求最多的德行。作為一個新時代的少年，我們更應該把誠信二字作為做人的基本原則。有一次，一位同學喊我去幫她輔導功課，我經(jīng)過家長的同意，答應了她的要求。可是，天有不測風云，那一天，下起了大雨。爸爸媽媽勸我不要去了，但是，我執(zhí)意要去。爸爸發(fā)怒了，說：“你要去自己去，看她來不來接你!”我獨自走出家門。在約定的地點，我看見同學的身影，便不顧一切的跑上去。她見了我，激動地說：“我還以為你不來了呢!”從此我們的友誼更深了�，F(xiàn)在，我回憶此事，覺得非常值得，雖然爸爸罵了我，但是我用誠信的品格換取了真誠的友誼。誠信猶如一潭清澈幽雅的湖水，寧靜、淡泊、美麗，她總是以自己樸素而又潔凈的面容向人展示著自己的美麗，可就是這樣一潭清澈、幽雅、淡泊的湖水會讓你的人生更加完美。我們?yōu)楹尾蛔鲆粋�講誠信的孩子呢?

　　這世間光怪陸離、人影紛亂，在遠方的長路之遙，我會繼續(xù)為眼前的紅領巾、長久而遠的真善志愿，盡自己的一份力、做自己和誠信精神的主人翁，我會不斷地改正缺點，讓自己變得更加完美。

初一的我作文 篇5

　　這一年，我15歲。

　　15歲的女孩，是趴在沙灘下的一枚小小的貝，我的心事很藍很寬。

　　15歲的女孩，是躲在大樹下的一棵嫩嫩的青草，我的夢想很高很綠。

　　我羨慕鳥，我幻想著飛翔。我要用飽滿的激情做我的翅膀，在夢想的天空中遨游。

　　我羨慕風，我幻想著流浪，藍天白云的大草原是我的'夢想，我渴望背上木吉他，和羊群一起奔跑在那綠色的大氈子上。

　　15歲，真是一個很浪漫的年齡。

　　我輕輕敲開青春的門。它發(fā)出咯吱咯吱的聲音，我不讓往事隨風飄逝，悄悄把它鎖進日記，鎖進我的心底，只是最深刻的愛才能將鎖開啟。

　　我向往著愛情，渴望著一份真摯的情感，一種成長的滋味，執(zhí)著地等待那一份面紅心跳的感覺，哪怕會為它而受傷。

　　15歲，真是一個很純真的年齡。

　　我相信童話，守護著王子和公主那浪漫的結局。我在一本本小書中，我歡快地舞著，撒播著純真的希冀。

　　我喜歡童謠，喜歡在一個清亮的早晨，在青春的果園中，享受著陽光的親吻，高聲吟唱著童真的曲調，抖落著童真的花絮。

　　我喜歡手里抱著的布偶熊，享受著她毛茸茸的質感，讓童趣的花在我心中開放。

　　15歲，真是一個充滿激情的年齡。

　　我想做一名詩人，用最浪漫的詩句抒發(fā)我最熱情的夢想，讓那有韻有味的節(jié)奏飛揚在我一張一合的唇齒間。

　　我想成為一名畫家，讓手中的畫筆舞出青春的旋律，用夢裝點我五彩的畫布。

　　我15歲，時而感傷、時而明快的心情。而青春的果實，則是讓我歡喜讓我憂的種子。

　　我的15歲……

初一的我作文 篇6

　　昨天，我還是一個來到這個世界13年的孩子。我對世界上的一切都只知道一點點。昨天，我可能仍然有很多缺點，比如吵鬧，說話，不專心聽講，自由懶惰，不合理利用時間，這些都是我的缺點。昨天，我在計算機安裝比賽中獲得了第一名。昨天，我只經(jīng)歷了一段完美的回憶，那是一本書，值得回味，值得滋養(yǎng)。

　　今天，我正在努力改正我的缺點，爭取明天的到來。

　　明天，我，也許是這個國家的棟梁，將努力成為一個繁榮、民主和現(xiàn)代化的國家。

　　明天，我也許會成為千千萬萬普通勞動者中的一員，但我并不為此而悲傷。我要做一塊小小的鋪路石，鋪一條寬闊的路，不遺余力，讓人們高高興興地走上去。

　　明天，我可能會變老，然后面對死亡。然而,我想對普通的東西一個普通人的.心,不要害怕死亡,但敢于面對它,因為我明白,一個人來到世界上,會有生命和死亡,我想創(chuàng)造生命在我短暫的人生之旅,體驗生活,充實自己,這樣的生活是有意義的。

　　此時此刻，我有一個難忘的昨天，需要我今天努力，對明天充滿期待!

　　我還有一句人生格言:“讓我們從失敗和挫折中吸取‘營養(yǎng)’，不斷回憶昨天，感嘆今天，尋找明天!”

初一的我作文 篇7

　　十年后，也許我會是一名藥劑師。

　　那時候，我會開一間小店，里面出售各種藥水，例如：長高藥水、減肥藥水、快樂藥水……不過，最暢銷的，應該是記憶藥水。

　　那是一個溫暖的小店，柜子上擺的一個個小玻璃瓶內，裝的各式各樣的藥水，而櫥窗內最顯眼位置的瓶子，便是記憶藥水了。那藍色的，是老漁夫對大海的記憶;那綠色的，是鄉(xiāng)下孩子們對郊外的記憶;那粉色的，是一位母親對孩子的記憶。每天，陽光灑進窗內，瓶子就變得金燦燦的，給店內帶來暖洋洋的氣息。

　　每當風鈴響起時，我便到門口迎接客人，為他們挑選最適合他們的記憶。我會將粉色的瓶子賣給一個失去孩子的母親，讓她在失去孩子的痛苦中得到些許安慰。我要把藍色的瓶子賣給一位整日忙于工作的白領，讓他在工作閑暇感受自然地美麗。我要把綠色的瓶子賣給一位盲人孩子，讓他寫好那篇叫《春天》的作文。我要把黃色的瓶子賣給一位雙腿殘疾的女孩，讓她感受到雙腳踩在大地上的美好。我要……

　　有些瓶子被放了太久，都蒙上了一層厚厚的灰，失去了原本的光澤，我便會自己留下他們，感受中間的點點滴滴別樣的情緒。他們有的是陽光初升的和煦溫暖氣息、有的'是夕陽落下絢爛驚嘆的情緒、有的是一位小男孩初次釣魚的忐忑期待，也有的是老人對自己寵物鸚鵡的無盡思念……

　　我每次看到人們買走記憶的欣喜，或看向那一排排五顏六色的瓶子時，我的內心都感到十分溫暖。

　　這就是十年后的我，從事著一個能給自己和他人帶來快樂的職業(yè)。