以樹(shù)為話(huà)題作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的以樹(shù)為話(huà)題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以樹(shù)為話(huà)題作文1
窗前風(fēng)鈴隨風(fēng)搖曳著，我站在窗戶(hù)旁，手里拿著母親送給我的禮物，我靜靜地看著，思緒卻不由自主地回到了那個(gè)去年的一天。
今天天氣可真好啊早上剛起床不久的我看著窗外，情不自禁的說(shuō)。站在窗前，今天我格外的高興，因?yàn)榻裉焓俏业纳铡?/p>
我愉快地在自己的小屋里來(lái)回走動(dòng)著，整理著自己的小房間。收拾好后，我快步走向媽媽的房間，心里還不停地想著：媽媽會(huì)送給我什么生日禮物呢？走進(jìn)媽媽的房間，剛推開(kāi)門(mén)，我便發(fā)現(xiàn)媽媽不在，我便左找右找，怎么也找不著，就連平時(shí)一向不出門(mén)的爸爸今天也不見(jiàn)了。我氣憤急了，坐在沙發(fā)上，肚子里一肚子的火，無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)這是媽媽寫(xiě)給我的，我便讀起來(lái)：凌凌，今天是你的生日，我和爸爸有一份特別的.禮物要送給你，等起來(lái)后，我們?cè)诠珗@門(mén)口見(jiàn)。讀完后，我心里一下子高興起來(lái)，媽媽要有一份特別的禮物送給我想著想著我趕緊穿好衣服，騎上車(chē)直奔公園。
來(lái)到公園門(mén)口，我知道他們已等待多時(shí)，我隨他們走進(jìn)公園，來(lái)到一處小山坡上，我看見(jiàn)在地上正放著一棵小樹(shù)苗和一把鏟子。頓時(shí)我心生疑惑，不解地問(wèn)爸爸：你不是有一份特別的禮物要給我嗎，在哪呢？這地上的小樹(shù)苗是干嗎的？爸爸聽(tīng)著，笑著說(shuō)：這地上的小樹(shù)苗就是我們送給你特別的禮物呀。我聽(tīng)后，剛才的興奮勁馬上從臉上消失了。這時(shí)，爸爸從地上拿起那棵小樹(shù)苗說(shuō)：再過(guò)幾天就是植樹(shù)節(jié)了，你看，現(xiàn)在人們不斷地破壞樹(shù)木，以致于現(xiàn)在咱們有些地方已經(jīng)成為了沙漠。所以，我們今天買(mǎi)了一棵小樹(shù)，我們要保護(hù)環(huán)境，多種樹(shù)呀。聽(tīng)著爸爸這意味深長(zhǎng)的話(huà)，頓時(shí)，剛才的不快馬上消失了，我從爸爸手上接過(guò)小樹(shù)，我與爸爸，媽媽一起把小樹(shù)種在了這個(gè)小山坡上。
迎著風(fēng)，我與爸爸，媽媽一起騎在回家的路上，此時(shí)，我的心情萬(wàn)分的高興，這次雖然沒(méi)有得到自己想要的東西，但對(duì)于爸爸這份特別的禮物我的心情還是十分高興。
當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)一陣鐘聲把我的思緒拉了回來(lái)，對(duì)于那一次特別的生日禮物我回想起來(lái)至今還記憶猶新，站在窗前，我仍舊靜靜地望著天空，我不會(huì)忘記的，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一份特別的禮物——小樹(shù)。
以樹(shù)為話(huà)題作文2
春天是個(gè)百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的季節(jié)，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。春天的校園更是生機(jī)勃勃，春意盎然。
三月二十一日前后，我和幾名同學(xué)一起來(lái)到校園中植樹(shù)，那一天，天空中的白云猶如輕舟揚(yáng)起的白帆，慢慢地飄動(dòng)，太陽(yáng)也懶洋洋地照著大地。就在這種天氣下，我們一行八人開(kāi)始種樹(shù)了。
這次前來(lái)的除了八個(gè)同學(xué)以外，還有兩位同學(xué)的家長(zhǎng)，他們帶來(lái)了八棵樹(shù)苗以及植樹(shù)的工具。找好位置后，我們立刻開(kāi)工。
我和林海琦一起種樹(shù)，我刨坑，她挖土，我埋土，她扶樹(shù)，最后我們一起打水，為第一棵樹(shù)苗澆上了整整一桶澄澈的水。接著，我們轉(zhuǎn)身種第二棵樹(shù)，這次，王姝潼也蹦跳著過(guò)來(lái)與我們一起種樹(shù)。首先，我們選了一棵健壯的樹(shù)苗，在仔細(xì)小心地將它倚著旁邊的低矮的灌木叢斜放到地上后，我們開(kāi)始挖起坑來(lái)。我一鏟，她一鏟，，不一會(huì)，一個(gè)不方不圓、不深只淺的小樹(shù)坑被我們挖好了�！鞍�?你們這是要種什么啊……
這么大小的坑不夠啊!”就在我們要把樹(shù)種下去的時(shí)候，陳芳怡的父親提醒了我們，我們急忙又開(kāi)挖，幾分鐘后，一個(gè)圓形的深坑出現(xiàn)在我們的腳下�！昂�，這可以種了吧�！蔽逸p輕喘了口氣，說(shuō)道。接著，我們小心翼翼地把樹(shù)移到坑的正中央，由林海琦舉著外加扶著，我和王姝潼開(kāi)始填土，不一會(huì)，土填好了，樹(shù)苗正正當(dāng)當(dāng)?shù)寐裨诹说乩�。然后，我們打了一桶水，痛快得為�?shù)澆上了。此時(shí)，我們心中充滿(mǎn)了希冀，盼望著這些我們親手栽下的樹(shù)能夠快快長(zhǎng)大。
“孩子們，幾年后，你們當(dāng)中必然有人能夠考上重點(diǎn)大學(xué)，待那時(shí)，你們一起回來(lái)看看你們?cè)韵碌臉?shù)，它們一定會(huì)像你們一樣，成長(zhǎng)起來(lái)。加油吧，為了你們的未來(lái)，也為了這些樹(shù)，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做有用之才!”任佳音的父親在我們植完樹(shù)后，認(rèn)真嚴(yán)肅而又慈祥和藹地對(duì)我們說(shuō)道。我相信，我們有能力進(jìn)入高等學(xué)府，也有機(jī)會(huì)回到母�？赐@些我們親手種下的`小樹(shù)苗，當(dāng)然，那是它們已經(jīng)是參天的樹(shù)了，就像那時(shí)的我們，瀟灑，挺拔。
樹(shù)栽完了，而留在心中的濃蔭卻是永遠(yuǎn)不可消散的，這是用勞動(dòng)栽下的濃蔭，是用信心培育的濃蔭，是用未來(lái)享受的濃蔭。
以樹(shù)為話(huà)題作文3
人類(lèi)都贊美桃花的艷麗，贊美梔子花的芬芳，贊美荷花的亭亭玉立，可是我卻贊美松樹(shù)。
它雖然不好看，但它的生命力是那么的頑強(qiáng)。春姑姑來(lái)了，當(dāng)桃花盛開(kāi)的時(shí)候，它是那么挺拔。
夏哥哥來(lái)了，梔子花開(kāi)了，蝴蝶和蜻蜓來(lái)聚會(huì)了，松樹(shù)還是那么挺拔。
秋季到了，樹(shù)木開(kāi)始落葉了，花凋謝了，草也枯萎了，只有松樹(shù)依然挺立，歷經(jīng)了多少風(fēng)吹雨打，他們好像在說(shuō)：“咱們不怕風(fēng)，咱們不怕惡劣的環(huán)境，就讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈一些吧！”
寒冷而又蕭殺的冬季來(lái)了，北風(fēng)呼呼地怒號(hào)著，鵝毛大雪在天空中飛舞著，雪花無(wú)情地壓在松樹(shù)的身體上。可是松樹(shù)以它頑強(qiáng)的毅力和抵御寒風(fēng)的傲氣仍然站在原地，依然挺拔，一動(dòng)也不動(dòng)。用它堅(jiān)定的信念等待著春季的到來(lái)，戰(zhàn)勝了一次又一次的暴風(fēng)雪……
松樹(shù)不畏艱險(xiǎn)的精神和如此堅(jiān)定的信念，使我想到了常年駐守的邊防軍人。
邊防哨卡的環(huán)境是殘酷的，戰(zhàn)士們不是生活在終年皚皚白雪的雪山上就是置身于漫天飛沙的荒漠地帶。有的哨卡，一年中有七八個(gè)月是大雪封山，山下的人上不去，山上的人下不來(lái)，別說(shuō)是人，就連飛鳥(niǎo)也不見(jiàn)蹤跡。可是，戰(zhàn)士們孤獨(dú)但不寂寞，身處逆境，卻心胸坦蕩，猶如松樹(shù)，不畏嚴(yán)寒，不畏艱險(xiǎn)，有頑強(qiáng)的.意志，有堅(jiān)定的信念。
邊防軍人的生活是艱苦的，他們?yōu)榱舜蠹叶崛バ〖�，長(zhǎng)年累月地待在祖國(guó)的邊防哨卡里，一腔熱血戍邊關(guān)，用自己的錚錚鐵骨捍衛(wèi)著祖國(guó)的領(lǐng)土，保衛(wèi)著人民群眾的安全，他們沒(méi)有一丁點(diǎn)的怨言。雖然他們很想自己溫暖的家，想家中的親人，可是為了祖國(guó)，為了人民，戰(zhàn)士們甘愿待在祖國(guó)的風(fēng)雪邊疆里。
千里邊防線(xiàn)上，留下的是他們鏗鏘的腳步和挺拔的身姿。猶如松樹(shù)，為了他人，默默地奉獻(xiàn)著自己。咱們?nèi)ヒ淮尉筒幌朐偃サ牡胤剑瑧?zhàn)士們卻幾十年如一日地待在那兒，他們?cè)谶吔畷r(shí)刻保衛(wèi)著國(guó)土，時(shí)刻防衛(wèi)著敵人的入侵。
他們覺(jué)得，只有這樣，才能向祖國(guó)媽媽交代；只有這樣，才能無(wú)愧于人民；只有這樣，敵人才能聞風(fēng)喪膽，邊境才能安寧。戰(zhàn)士們不愧于咱們最可愛(ài)的人、最威武的人。他們是真正具有松樹(shù)風(fēng)格的人！
咱們一定要學(xué)習(xí)松樹(shù)的精神與信念，做對(duì)祖國(guó)有用的人。
以樹(shù)為話(huà)題作文4
“如果有來(lái)生，要做一棵樹(shù)，站成永恒，沒(méi)有悲歡的姿勢(shì)。一半在土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)，一半灑落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光，非常沉默非常驕傲，從不依靠，從不尋找。”
——三毛
當(dāng)我看到這句話(huà)時(shí)，只覺(jué)得矛盾，驕傲又沉默，成就了陰涼卻又沐浴陽(yáng)光，安詳卻又在風(fēng)里闖蕩。又覺(jué)得可笑，夢(mèng)想竟是做一棵樹(shù)，沒(méi)有悲歡的樣子，是要逃避現(xiàn)實(shí)嗎？卻又要永恒。
此時(shí)，我看向窗外的那排樹(shù)。姿態(tài)都是筆直，仿佛都在向行人宣告它們的使命，可那也只是一棵普通的大樹(shù)而已。那么，她為何如此堅(jiān)定的想當(dāng)樹(shù)呢，樹(shù)在她心中是什么形象呢？
一次體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，我來(lái)到了靠近沙漠的地方。
從車(chē)窗往外看，一棵棵歪歪斜斜，姿態(tài)猙獰的大樹(shù)，只讓人覺(jué)得心驚。為何呈現(xiàn)如此姿態(tài)，因?yàn)槟鞘撬c風(fēng)沙戰(zhàn)斗過(guò)的痕跡。為何家里的大樹(shù)如此筆直，因?yàn)槟抢餂](méi)有風(fēng)沙，大樹(shù)在那種環(huán)境下滋潤(rùn)得很好。因?yàn)閺奈唇?jīng)歷過(guò)什么，所以家里的大樹(shù)才有了那可笑又可悲的優(yōu)越感。而這里的大樹(shù)，卻給人一種樸素老實(shí)有安全感的感覺(jué)。是因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)才會(huì)這樣吧。
下了車(chē)，當(dāng)?shù)鼐用窬屠覀內(nèi)タ此麄円詾榘恋拇髽?shù)。居民指著地面那一層淡淡的綠色說(shuō)：“看到這層綠色了嗎？這是這些大樹(shù)帶給我們的。你們走到樹(shù)那邊看看�！蔽覀冏吡诉^(guò)去，只感覺(jué)一股熱浪襲來(lái)，帶著干燥和無(wú)情。樹(shù)兩邊的環(huán)境完全不一樣。我回頭摸摸大樹(shù)，那表層的'裂痕在告訴別人它所經(jīng)歷的痛苦。它給這里的環(huán)境，這里的居民帶來(lái)了實(shí)實(shí)在在的好處。
沙漠邊緣的大樹(shù)，造福著人類(lèi)卻還是放低姿態(tài)從未覺(jué)得有何優(yōu)越感的沉默著，忍受著痛苦卻從未有怨言。
沙漠邊緣，居民在大樹(shù)底下乘涼，鳥(niǎo)兒在大樹(shù)上棲息。大樹(shù)看著人們嘴角洋溢著幸福。它甘愿自己承受著烈日的暴曬，給別人帶去快樂(lè)。
此時(shí)我懂了三毛的那句話(huà)，沙漠邊緣的樹(shù)就是那種姿態(tài)啊——站成永恒，沒(méi)有悲歡的姿勢(shì)。一半在土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)，一半灑落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光，非常沉默非常驕傲，從不依靠，從不尋找。
我懂了它為何沉默卻又驕傲，我懂了它為何灑落了陰涼卻又沐浴陽(yáng)光，我懂了它為何要站成永恒。
曾經(jīng)的我在說(shuō)這個(gè)夢(mèng)想的可笑，此時(shí)的我卻在感嘆這個(gè)夢(mèng)想的偉大。所以三毛才會(huì)說(shuō)“一個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)。心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是流浪”吧。
我該有一個(gè)去奮斗的夢(mèng)想了。
以樹(shù)為話(huà)題作文5
做完一份數(shù)學(xué)試卷，我正想打開(kāi)電視消遣一會(huì)。媽媽在房里疊衣服，說(shuō)：“電視你等會(huì)兒再看，出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，把眼睛歇歇!”“嗯�！�
說(shuō)真的，出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)那多累，倒不如在家里看看外面的風(fēng)景。
我倚住窗框，前排樓房四層，雖不算高，但還是擋住我的視線(xiàn)，依稀只能看見(jiàn)瑞和陽(yáng)光城三期的那排高樓。
“果真成了籠中鳥(niǎo)嘍!”我暗自嗔笑道，一面又以挑釁的目光凝視樓下一切。
這是一種深綠，又不失嫩綠的清新，是一種蒼勁的濃綠。
它從窗前一棵桑樹(shù)旁逸斜出。很明顯，它不似其他樹(shù)枝緊密地湊在一起，用一句高郵話(huà)說(shuō)，它的樹(shù)枝匍得很咧。
這棵桑樹(shù)很有特色，枝干間距大，呈放射狀，像人的血管。最下面一層枝丫幾乎與主干成九十度，從樓頂看，上面靠中間的又高又直，四周的.則一層比一層矮，且向四處舒展。如果枝干間沒(méi)有距離，我倒寧愿稱(chēng)它為巨型蘑菇。
“這棵桑樹(shù)比你還大，是你爸爸和我結(jié)婚的時(shí)候，搬到這個(gè)小區(qū)搞綠化栽的，差不多二十年了吧!”媽媽疊好衣服，對(duì)我說(shuō)。
我對(duì)這棵桑樹(shù)最初的記憶是兩三歲時(shí)，媽媽無(wú)意中提到的：“你小時(shí)候，爸爸帶你下去玩，估計(jì)玩昏了，你想撒尿，就隨地尿，有時(shí)尿在樹(shù)根。爸爸常忘帶紙，就用褲子幫你擦一下�！痹�(jīng)我常以這種話(huà)丟面子，于是媽媽一開(kāi)口我便打斷她，或者岔開(kāi)話(huà)題，或者掛起耳機(jī)坐下看書(shū)，把媽媽一個(gè)人晾在一邊。
隨后我上小學(xué)，經(jīng)常一個(gè)人到樓下買(mǎi)些小玩意。每次出去，爸爸或媽媽就會(huì)站在陽(yáng)臺(tái)，看我從院子一蹦一跳地溜出去，直到我跑到馬路另一邊才探回頭，那時(shí)，這棵桑樹(shù)還未遮住大門(mén)。
如今，這棵桑樹(shù)已有四層樓房那么高，樹(shù)枝挨到兩棟樓間，人走過(guò)，都要下意識(shí)地低頭。每逢夏天，老人和孩子總是拿張小板凳，坐在這里乘涼。樹(shù)的直徑約有十米，成了一把巨大而又環(huán)保的遮陽(yáng)傘。孩子們清脆的與老人們爽朗的笑聲，讓這棵樹(shù)更加翠綠。
前邊四樓的卞伯伯總和我們開(kāi)玩笑：“夏天我在房間里看書(shū)看累了，一開(kāi)窗戶(hù)，就可以摘到桑葚，既好吃又解渴�！贝_實(shí)，偶爾夏天走過(guò)，頭還能遭到一顆顆桑葚的襲擊，隨后便笑著用口吹開(kāi)灰塵，扔到嘴里吃了，也不管牙齒有沒(méi)有被染紫，留下的是甜甜的笑容。
以樹(shù)為話(huà)題作文6
“桂花樹(shù)不像梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙的，不開(kāi)花時(shí)，只是滿(mǎn)樹(shù)茂密的葉子，開(kāi)花季節(jié)也得仔細(xì)的從綠葉叢里找細(xì)花，它不與繁花斗艷�！边@是來(lái)自琦君桂花雨中的一句話(huà)，我真是心有戚戚焉。
媽媽喜歡園藝，耳濡目染下，我也迷上了種植植物。記得，六歲的生日，我挑了盆桂花當(dāng)生日禮物，雖然那時(shí)的它，不像仙人掌那么可愛(ài)，不像繡球花那么艷麗，卻是枝葉繁茂。它就像一大塊磁鐵深深吸引著我。有些微刺的葉片，和有如點(diǎn)點(diǎn)繁星的小白花朵，那么迷人，可叫人能不心動(dòng)嗎?我將它擺放在照得到和煦陽(yáng)光的陽(yáng)臺(tái)，我為它細(xì)心澆水，順便述說(shuō)我對(duì)它濃濃的欣羨。
每天，我都喂它“喝水”，并祈禱它能日夜茁壯;每當(dāng)我向它吐出心里的不快，它就像位溫柔的母親，靜靜的聽(tīng)我訴苦。同學(xué)來(lái)我家玩，我都會(huì)驕傲的介紹我的植物 朋友——桂花，大家都忍不住歡呼，它的小白花在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，又像天上的.小星星，葉片還沾著少些的露珠。漸漸繁多的花兒，又增加了它的“歲數(shù)”，隨著我年級(jí)的增長(zhǎng)，我們依然“黏”在一起，我?guī)兔λ�，也期盼它能愈長(zhǎng)愈大。
那年臺(tái)風(fēng)，雨刷刷的下著，風(fēng)如鬼魅般呼嘯而過(guò)，我忍不住打了個(gè)哆嗦，雖然將它拿進(jìn)來(lái)，但窗戶(hù)的縫隙，仍讓寒風(fēng)悄悄的溜進(jìn)來(lái)，拚命的攻擊我的桂花樹(shù)。隔天， 它翠綠的葉子，已不再蒼翠;潔白的小花，也枯萎掉滿(mǎn)地，它，已經(jīng)失去了以往的朝氣。我看了瞠目結(jié)舌，像喉嚨被果核梗住了一般，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，我淚如雨下，眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠，沿著臉頰流了下來(lái)。我心急如焚，央求媽媽將它救回，只見(jiàn)，媽媽每天為它澆水、施肥，不過(guò)兩星期，它已不再是那顆黯淡無(wú)光的小樹(shù)， 看它不停的冒出新芽，我就感覺(jué)好像冒出了千年雪蓮般珍貴，漸漸綻放的小桂花，猶如一個(gè)個(gè)嬌小玲瓏的風(fēng)鈴，在微風(fēng)中擺動(dòng)。我真為它高興，也感謝它讓我體會(huì)到，植物也是有“不屈不撓”的精神�；蛟S這就是它人生遇到的“挫折”吧!
有人說(shuō)：“植物是落入凡間的精靈，總是給人意外的驚喜�！币灿腥苏f(shuō)：“花，是自然界中最繽紛的色彩，獨(dú)一無(wú)二的美，豐富了世界�！币�?yàn)檫@盆桂花樹(shù)，讓我看見(jiàn)世界更多的美，帶給我不同的感動(dòng)，我滿(mǎn)心感謝這落入凡間的仙子們，綻放馨香，帶我走入綺麗的植物世界。
以樹(shù)為話(huà)題作文7
窗前有兩棵樹(shù)，一大一小。
盛夏。大樹(shù)慈愛(ài)地伸出巨臂，庇護(hù)著身下的小樹(shù)，它擔(dān)心柔嫩的小樹(shù)被烈日曬著，被熱風(fēng)吹著。枝葉枯萎了，怎么能生長(zhǎng)。
小樹(shù)偏偏向著大樹(shù)遮不到的地方生長(zhǎng)，它想看廣闊的天地，吸收更多的陽(yáng)光，甚至在風(fēng)中搖曳，在雨中磨礪。
大樹(shù)用巨臂攏攏小樹(shù)：“你還沒(méi)長(zhǎng)大，枝弱葉嫩，經(jīng)不住日曬風(fēng)吹，甚至?xí)錾峡耧L(fēng)暴雨！” 小樹(shù)仍執(zhí)拗地探著身子，向著太陽(yáng)。
望著眼前的一幕，我不禁聯(lián)想到孩子與母親。（過(guò)渡自然） 這樣的材料作文難點(diǎn)在材料上，怎樣理解和把握材料呢?
面對(duì)這樣的材料。不能就大樹(shù)、小樹(shù)展開(kāi)議論，“見(jiàn)物不見(jiàn)人”而應(yīng)借助“聯(lián)想”這一思維的`彩帶將豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)思考。材料說(shuō)的是植物，其實(shí)說(shuō)的是人，是社會(huì)現(xiàn)象。應(yīng)用類(lèi)比的方法，想到社會(huì)生活中有類(lèi)似的現(xiàn)象。如一些家庭中父母對(duì)子女的愛(ài)只是一味的“慈愛(ài)”、“愛(ài)護(hù)”。而缺乏鼓勵(lì)子女到大自然，到社會(huì)上經(jīng)受鍛煉，更不用說(shuō)“磨難教育”了。而一些子女對(duì)來(lái)自父母的“庇護(hù)”、“關(guān)懷”卻不贊同，總想迎著社會(huì)的風(fēng)雨成長(zhǎng)。
這樣思考，便能抓住材料的寓意，自然能從材料中提煉出觀點(diǎn)，命題也迎刃而解了。
不管是哪一類(lèi)型，理解、領(lǐng)會(huì)材料含義．提煉觀點(diǎn)，準(zhǔn)確擬題，是最關(guān)鍵的，是第一位的，“一招失手，滿(mǎn)盤(pán)
皆輸”，千萬(wàn)忽視不得。 孩子的成長(zhǎng)難免會(huì)遇到岔路口，他想掙脫母親的手，自己前行。母親生氣而傷心，更多的是擔(dān)憂(yōu)。她們多想將自己的孩子拽上通向成功的平坦大道。孩子固執(zhí)地走在自己的路上，摸索著前行，一跌再跌，勁頭十足。而母親只得無(wú)力地站在一邊，隨他去。
一生總有幾多風(fēng)雨波折，體味一下又有何妨？大海沒(méi)有了洶涌澎湃的波濤，也就失去了壯闊；山崖沒(méi)有了重巒疊嶂，也就失去了巍峨。大千世界，風(fēng)光旖旎，為何不去闖一闖呢？經(jīng)歷風(fēng)雨，我們的大腦會(huì)更加睿智，我們的情感會(huì)更加豐盈，我們的視野會(huì)更加開(kāi)闊! 在歷史的長(zhǎng)廊上，古有孔子的“知其不可為而為之”，今有海倫.凱勒在困境中戰(zhàn)勝自己每一個(gè)成功人的背后，都不是平坦的大道。
向窗外望去，只覺(jué)得那小樹(shù)在烈日的暴曬下越發(fā)挺拔了。
以樹(shù)為話(huà)題作文8
我，是一棵深深扎根于這片泥土里的老樹(shù)。我見(jiàn)過(guò)從我腳下過(guò)往的異客，他們嚙啃我的根，分解我的枝葉。但我仍是頑強(qiáng)的扎根在這方熱土的一盤(pán)古老而深沉的根。
我的根盤(pán)曲在北京。
一個(gè)叫做“八國(guó)聯(lián)軍”的人，他來(lái)到我遒勁的枝干下刨我的根，聽(tīng)說(shuō)他想用我年邁的老根來(lái)熬制湯藥去喂養(yǎng)他的那一群金發(fā)碧眼的孩子，我有渾身力氣卻怎么也無(wú)法施展出來(lái)，只能發(fā)瘋的顫抖著我枯老的枝干。我想抖落我那所剩無(wú)幾的枝葉來(lái)埋沒(méi)他，但是他卻用鋒利的鐵鍬挖走了我根下厚厚的泥土，然后用他那冰冷的鋤頭砍斷我的動(dòng)脈，我的鮮血映紅了這方九百六十萬(wàn)的土地，也染紅了整片冰凍的天空。我想用我那無(wú)力的老根將他狠狠地踢走，但我的手不愿意放開(kāi)緊攥著這方土地，我不甘心失掉這條動(dòng)脈，我要誓死從那個(gè)人的沸騰的藥罐子里奪回我的老根。因?yàn)槲覑?ài)我的身軀，我愛(ài)我的臂膀。
我的根蜷縮在南京。
又有個(gè)叫做“日本”的一副兇相的小人走近我。他說(shuō)他來(lái)找我“借”幾片“樹(shù)葉”，他說(shuō)我的葉片能強(qiáng)健他的骨骼。我躲閃著我的枝干，因?yàn)槲也幌胱鲆豢枚炖锍嗦阒眢w的枯樹(shù)。()可是這個(gè)偽善的恬不知恥的人，憑借他粗壯的手臂，爬上了我纖細(xì)的枝頭，用閃著寒光的鐮刀將我僅剩的幾片樹(shù)葉七零八落的打下，我?jiàn)^力抖動(dòng)著我的老根，扭曲著我的傷痕累累的身體，只想將這個(gè)日本人重重的摔到遠(yuǎn)處。我不愿讓他倒在我的`腳下，不想讓他驚醒我腳下沉睡的孩子，因?yàn)槲覑?ài)我碧綠的葉子，我愛(ài)我的孩子們。
我的根匍匐在沙灘。
我與小溪對(duì)岸的老朋友們拉家常，可是有一群不知從何而來(lái)的小丑，說(shuō)我的朋友是他們的“老情人”，我無(wú)奈的苦笑，因?yàn)槲业呐笥言缫延辛怂類(lèi)?ài)的人，只可惜我的朋友是個(gè)啞巴，她不能夠說(shuō)出她所深?lèi)?ài)的人的名字。我在旁邊看著這段揪心而可笑的“瓜葛”，出于正義將這個(gè)“可愛(ài)”的小丑踢回到大洋彼岸。我痛恨那群小丑，因?yàn)槲疑類(lèi)?ài)著一個(gè)團(tuán)圓的家。
我，就是一棵老樹(shù)，我的每一片葉子，每一根枝條，每一條根須，以及腳下每一寸土地，都屬于我深?lèi)?ài)的家園，這方熱土滋養(yǎng)了我五千年，在我生命的最后時(shí)刻，我想用我的每一條根須緊緊攥住這九百六十萬(wàn)的土地，因?yàn)槲疑類(lèi)?ài)著我的民族，深?lèi)?ài)著我的……祖國(guó)。
以樹(shù)為話(huà)題作文9
啪!一個(gè)鳥(niǎo)蛋從天而降，落在我面前，哎呀!多好的一個(gè)蛋啊，摔稀碎了。咦，這天上怎么會(huì)平白無(wú)故地掉鳥(niǎo)蛋呢?“為什么會(huì)這樣呢?”我問(wèn)了大人們，然而大人們只當(dāng)我是玩碎了一個(gè)雞蛋，把我揍了一頓，我只能是好委屈，心里萌生了尋找這個(gè)秘密的想法。
那一個(gè)房屋后面有一條寬為一米的小通道，是我家與別人家的'界限，很早以前就認(rèn)為此通道一定有其利用價(jià)值，果不其然，今天終于派上用場(chǎng)了。偷偷地，偷偷地，我潛到通道里面。一面小圍墻，有一米來(lái)高，腳用力一蹬，手一扒，腳再一提，最后膝蓋一跪，上來(lái)了。站在那面圍墻上，一跳，手扒住了房檐，想再用點(diǎn)力，只使出去一絲。就這樣吊著五分鐘，最后才想到喊救命，好在還是被救下來(lái)了，心里多少還是有些不甘。那房頂上是不是有小鳥(niǎo)定居?沒(méi)有探究到底，唉。
嘿嘿，這個(gè)梯子不錯(cuò)嘿，我就用一下，就一下。為了不被發(fā)現(xiàn)，我千方百計(jì)支走了所有家人。待他們走了以后，我就開(kāi)始大干一場(chǎng)了。房子比我年紀(jì)還大，害怕給壓塌了，就在另一個(gè)稍新的房子上擺上梯子，開(kāi)始爬。我爬梯子的技術(shù)的無(wú)人能敵，幾下就爬到了頂，可是，我有些吃驚。房頂上什么也沒(méi)有!“這就究竟怎么回事?我想要的那個(gè)鳥(niǎo)窩呢?怎么什么都沒(méi)有啊?”萬(wàn)般無(wú)奈之下委屈地進(jìn)房間思考�！皠e慌，那里好像有一片瓦沒(méi)了啊!唉，雨太大打碎了吧�！�
兩三年過(guò)去了，那個(gè)房子要拆了，我莫名的興奮起來(lái)。我讓他們慢著點(diǎn)，那些人好像對(duì)我很不屑的樣子，用手抿抿額頭上的汗對(duì)我說(shuō)：“趕著嘞，這年頭，工期催得緊�！毙睦锩娌皇呛芡纯斓乜粗�。后來(lái)，幾個(gè)人上去拆房頂，我爬上梯子看著，待他們扒掉那一片瓦后，我大叫到：“停!別干了!”他們停了下來(lái)，我滿(mǎn)面笑容讓一個(gè)人把那些瓦撥開(kāi)，一個(gè)鳥(niǎo)窩出現(xiàn)了。怪不得呢，原來(lái)鳥(niǎo)窩藏得如此深啊。發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密后，心里樂(lè)開(kāi)了花，折騰了幾天都沒(méi)有平靜下來(lái)。
那個(gè)老房子沒(méi)了，鳥(niǎo)窩被發(fā)現(xiàn)了，秘密也隨之一起消失了。我的童年生活啊，就像那個(gè)秘密一樣一去不復(fù)返了。老房子，小鳥(niǎo)窩，童年無(wú)憂(yōu)，都再見(jiàn)了。高樓林立，天上再也不會(huì)掉鳥(niǎo)蛋了吧，易逝的青春，再也不會(huì)重來(lái)了吧。
以樹(shù)為話(huà)題作文10
我是一棵樹(shù)，同其他不太幸運(yùn)的小伙伴們一樣，被栽到了一個(gè)花盆中。那時(shí)，我僅僅是一個(gè)樹(shù)苗。
我開(kāi)始伸展，拼命的從土中汲取養(yǎng)分，水分，貪婪的吸收著太陽(yáng)給的光和熱。對(duì)于身旁一切，像是與我沒(méi)什么關(guān)系似的，每天干著同一件事，就是長(zhǎng)啊長(zhǎng)。那時(shí)，內(nèi)心仿佛有一種聲音，他提醒的觀察這個(gè)世界，但我，好像被一點(diǎn)小困難嚇倒了，把這個(gè)聲音，拋到了腦后。
一天天地，我漸漸長(zhǎng)大，終于，在不經(jīng)意的一天，我發(fā)現(xiàn)自已的根動(dòng)彈不得了。原來(lái)，我已經(jīng)碰觸到了花盆的底部。我開(kāi)始觀察這個(gè)世界，開(kāi)始尋找自己內(nèi)心的聲音，可是再也聽(tīng)不到了，怎么辦呢？我失望，沮喪，就這樣，我在幾天的時(shí)間里，消瘦了。
在某一天，我看到了一行字：既來(lái)之則安之。好吧，如果是命中注定的，那我就在這花盆里努力生存下去吧！
很快，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我和其他小伙伴一起被搬運(yùn)到了城市。原來(lái)，我們所在的并不是一個(gè)花盆，而是培育樹(shù)苗的地方。
在城市里，我們呼吸著略微有點(diǎn)不新鮮的空氣，不過(guò)還好，我們還能好好呼吸，本來(lái)凈化空氣救是我們的職責(zé)嗎！
過(guò)了倆天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，自己的身上被掛了一個(gè)袋裝的東西，據(jù)說(shuō)，那時(shí)營(yíng)養(yǎng)液，可以讓我們長(zhǎng)得枝繁葉茂，果然，靈驗(yàn)了，那一年，我長(zhǎng)得很快，身體也變得強(qiáng)壯了些。我本以為好日子會(huì)這樣持續(xù)下去，可是，我又錯(cuò)了……
第二年春天，我們換上了新的'營(yíng)養(yǎng)液，而這次，我絕望了。剛開(kāi)始，我只是覺(jué)得自己比別人少長(zhǎng)了一點(diǎn)，再后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己干的活愈來(lái)愈少，樹(shù)葉也慢慢變黃了。
后來(lái)我才知道，我們這一批是變質(zhì)了的營(yíng)養(yǎng)液。他不在能滋潤(rùn)我生長(zhǎng)，而是慢慢腐蝕我的身體，腐蝕我的根。
我想，以前的小伙伴會(huì)同情的，幫助我的吧！我像他們說(shuō)明了我的境況，可誰(shuí)知，他們卻說(shuō)：“我的營(yíng)養(yǎng)液是好的就行啊！”“聽(tīng)說(shuō)這次的營(yíng)養(yǎng)液是管兩年的呢，也不知道來(lái)年春天會(huì)不會(huì)換”我擔(dān)心著，請(qǐng)其余小伙伴幫忙分析種種情況。
“還是不換的好！”“是啊，只糟蹋你們就好，千萬(wàn)不要糟蹋到我們”
我近乎絕望了，每天在這個(gè)昏暗的地方，無(wú)助的呻吟著。
“��！有沒(méi)有人能聽(tīng)到我們無(wú)助的呻吟！”
以樹(shù)為話(huà)題作文11
如果把人生比作一棵樹(shù)，那么這棵伸向我內(nèi)心深處的樹(shù)，是我人生永不雕完的木頭。
——題記
春的氣息已悄悄的散發(fā)在廣大的丘陵地帶，但是老天倔強(qiáng)反叛似的偏偏把它變成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。
一、沙樹(shù)
在緊張的學(xué)習(xí)的情況下，我好像無(wú)法窒息了，空氣中充滿(mǎn)著味，馬上就要進(jìn)入我那與世隔絕的戰(zhàn)場(chǎng)。在我記憶中面臨著許許多多的挫折和困難我都無(wú)法克服，因?yàn)槲也恢牢沂亲员斑�是自負(fù)，但是我的腦海里似乎沒(méi)有呈現(xiàn)那自信的畫(huà)面�？粗巴饽峭Π蔚纳硺�(shù)，在寒冷的冬天它的葉子都與大地親吻，他卻在那沉浸在那風(fēng)雪的折磨中，同環(huán)境做斗爭(zhēng)。
那是一個(gè)北風(fēng)呼呼的季節(jié)�！罢驹诖皯�(hù)旁，聽(tīng)見(jiàn)熙攘聲。遠(yuǎn)眺沙樹(shù)邊，看見(jiàn)夢(mèng)中人”。那一個(gè)個(gè)的矯健的身姿，在那棵強(qiáng)壯的沙樹(shù)旁歡快的走著，跑著，跳著。小鳥(niǎo)的枝頭歌唱，鳴蟬在樹(shù)上知了。他們圍繞著沙樹(shù)在那里做游戲，尋找那蟬蛻。我看的這一幕幕，在驀然回首時(shí)我依然鐘情于那美麗的，動(dòng)人的，充滿(mǎn)歡笑的'，帶給我動(dòng)力的沙樹(shù)。瞧，沙樹(shù)旁是我們的背影，那沙樹(shù)上的藍(lán)天又是什么了?
二、白楊樹(shù)
我順著那涓涓細(xì)流的小河，來(lái)到了一架小橋上，兩面是一條條河，我看見(jiàn)那波濤洶涌的河流，順著河床，流線(xiàn)似的向長(zhǎng)江流去。我看見(jiàn)那河中央屹立著一棵白楊樹(shù)。我真的不敢相信，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著那棵白楊樹(shù)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不希望那猛烈的河水?dāng)嗔�，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不盼望那楊樹(shù)根變得堅(jiān)固。于是我在橋上全神貫注的眺望，我真的是無(wú)能為力，但是我希望它變成那蒹葭，正所謂“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方!溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央”。這棵樹(shù)直到太陽(yáng)落山時(shí)才奄奄一息。
三、柳樹(shù)
在我兒時(shí)記憶中最深刻的就是奶奶家門(mén)前的那棵柳樹(shù)。那棵柳樹(shù)伴隨著我成長(zhǎng)。柳樹(shù)是詩(shī)人描摹的對(duì)象，古今中外有多少詩(shī)和文章是贊頌它的，但是我卻看到了它的另一面——堅(jiān)強(qiáng)。我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)在柳樹(shù)旁邊有一群螞蟻軍隊(duì)，邁著整齊的步伐開(kāi)始無(wú)止境的掠殺和攻擊。在我看來(lái)像這種攻擊柳樹(shù)是承受得住的，但那一個(gè)個(gè)大的殘缺似乎對(duì)他并沒(méi)造成傷害。我堅(jiān)信我在這十幾年對(duì)這個(gè)柳樹(shù)的執(zhí)著的肯定，我也通過(guò)它讓我體會(huì)到堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)是我人生的選擇和希望。柳樹(shù)啊!作為一個(gè)被后人所贊頌的樹(shù)，除了你的枝條清新飄逸，還有你那堅(jiān)強(qiáng)不屈服的身軀啊!
我心中有了你們，才使我的人生變得完美無(wú)瑕!
以樹(shù)為話(huà)題作文12
植樹(shù)造林可使水土得到保持
植樹(shù)造林可使水土得到保持，哪里植被覆蓋率低，哪里每逢雨季就會(huì)有大量泥沙流入河里，把田地毀壞，把河床填高，把入�？谟偃：O大。要抑制水土流失，就必須植樹(shù)造林，因?yàn)闃?shù)木有像樹(shù)冠那樣龐大的根系，能像巨手一般牢牢抓住土壤。而被抓住的土壤的水分，又被樹(shù)根不斷地吸收蓄存。具統(tǒng)計(jì)，一畝樹(shù)林比無(wú)林地區(qū)多蓄水20噸呢。
植樹(shù)造林能防風(fēng)固沙
風(fēng)沙所到之處，田園會(huì)被埋葬，城市會(huì)變成廢墟。要抵御風(fēng)沙的襲擊，必須造防護(hù)林，以減弱風(fēng)的力量。風(fēng)一旦遇上防護(hù)林，速度要減弱70%~80%。如果相隔一定的距離，并行排列許多林帶，再種上草，這樣風(fēng)能刮起的沙礫也就減少。
植樹(shù)造林可為人類(lèi)凈化空氣
我們知道人每天吸入氧氣，吸出二氧化碳，樹(shù)正好相反，它的葉子在陽(yáng)光照耀下不斷進(jìn)行光合作用，吸入二氧化碳，釋放出氧氣。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一畝樹(shù)林每天能吸收67公斤二氧化碳，釋放出49公斤氧氣，足可供65個(gè)成年人呼吸用。
植樹(shù)造林能清除污染
樹(shù)木能粘附空氣中的塵埃而使空氣清潔、新鮮�？茖W(xué)測(cè)試表明：一畝樹(shù)林一個(gè)月可吸收有毒氣體二氧化硫4公斤，一年可吸收塵埃20噸～60噸。一畝松柏林兩晝夜能分泌2千克殺菌素，可殺死肺結(jié)核、傷寒、白喉、痢疾等病菌。
植樹(shù)造林能降低噪聲污染
道路兩旁栽樹(shù)可以降低噪音，多種多樣的樹(shù)型、花果和翠綠的枝葉可以美化環(huán)境，為人們學(xué)習(xí)、工作和生活提供理想化環(huán)境。
植樹(shù)造林提供許多有用的原料和用品
在吃的方面，有各種香甜鮮美的水果；有芳香四溢的茶葉；還有滋補(bǔ)身體的冬青樹(shù)上的女貞子，鮮美可口、清肺平喘的銀杏等珍貴藥材。在用的方面，搞建筑，開(kāi)采煤炭，交通運(yùn)輸，制造車(chē)輛、船舶、尺機(jī)，修建橋梁、碼頭，造紙等都需要木材。
雖然我現(xiàn)在做得只不過(guò)是一些微的事，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的.責(zé)任心，從自己做起，從事做起，攜手保護(hù)我們的家園，自然會(huì)給人類(lèi)應(yīng)有的回報(bào)。在溫暖的搖籃草原上憩；在慈祥的笑臉天空下成長(zhǎng)，在愛(ài)的源泉河流中沐浴！
以樹(shù)為話(huà)題作文13
她和普通的孩子一樣，每日在這個(gè)城市里上學(xué)下學(xué)，似乎并沒(méi)有什么不同，但仔細(xì)看卻還是可以發(fā)現(xiàn)，她粗糙的皮膚不似屬于這個(gè)城市。我是前兩年認(rèn)識(shí)她的，那一年她剛剛搬來(lái)，純真的臉上沒(méi)有屬于這個(gè)城市的繁華。
學(xué)習(xí)生活忙，但我們卻總會(huì)忙里偷閑地找一個(gè)日子，跑到公園去呼吸一下久違的新鮮空氣，嗅一嗅泥土的芬芳清香�？粗讲o(wú)風(fēng)，她似乎是突然想起了什么，回身，從背包里拿出捕魚(yú)工具，拉著我走到一處可供游人捕撈的地方，坐了下來(lái)。一遍放網(wǎng)，一邊展開(kāi)了她的敘述�！昂优c魚(yú)，對(duì)我來(lái)說(shuō)都具有特殊的含義�！彼难劾锸M(mǎn)了碧波蕩漾的湖水，微微地笑著說(shuō)道。
她小時(shí)候生活在農(nóng)村，那個(gè)地方很貧窮，如果不是最近幾年叔叔在城里生意做好了，把他們幾個(gè)上學(xué)的孩子接到城里就讀，也許她還出不了村莊。因?yàn)槭迨搴蛬饗甬?dāng)初打工，所以將兩個(gè)堂弟放在了她家照顧。加上她的妹妹，一家光是孩子就有四個(gè)，這樣的負(fù)擔(dān)自然讓她家更加拮據(jù)。村莊里有一條小河，河里總是有小魚(yú)小蝦，也是因?yàn)槿绱耍@便也成了深受孩子們喜愛(ài)的地方。自然，她也不例外，幾乎是每當(dāng)她一有空，就會(huì)帶著妹妹和兩個(gè)堂弟來(lái)捕魚(yú)抓蝦。有一天，老師在課堂上詢(xún)問(wèn)什么是愛(ài)，臺(tái)下的.小學(xué)生一個(gè)個(gè)抓耳撓腮，茫然的不知所措。她卻鬼使神差地站了起來(lái)，回答：“愛(ài)，就是不說(shuō)出來(lái)，而是通過(guò)行動(dòng)來(lái)表達(dá)的，也許那個(gè)人并不知道你付出了那么多。”老師對(duì)于她的回答很是失望，臺(tái)下的同學(xué)也是頑皮的嬉笑。她賭氣的坐下，但心中卻是在想：“愛(ài)就是要那樣表達(dá)的!”回到家，她扔下書(shū)包，苦惱的坐在椅子上，直到看到墻角的柜子……她有主意了!見(jiàn)家里沒(méi)人，她提起柜子中的捕魚(yú)工具，飛一般的跑了出去。其實(shí)，她想要為家里人做一些什么的想法也早就有了。那天，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的等待，她捕到了一條魚(yú)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)幾乎是罕見(jiàn)的大魚(yú)。從那以后，她每天都早早的放學(xué)，飛奔去河中心，只為了能減弱父母的負(fù)擔(dān)，讓貧困的家中吃一頓好菜。也是因?yàn)榻?jīng)常下河捕魚(yú)，她那一段時(shí)間很容易感冒。直到她的母親發(fā)現(xiàn)了柜子中濕漉漉的，泛著魚(yú)腥味的漁網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)了她的秘密。
講到這里，她忽然不說(shuō)話(huà)了，我疑惑的看過(guò)去，只見(jiàn)她手中的魚(yú)竿動(dòng)個(gè)不停，顯然是有魚(yú)兒上鉤了，她輕輕一拽，一條魚(yú)兒跳出水面，濺起圈圈漣漪。
我沒(méi)有再問(wèn)她，接下來(lái)她的母親是怎么樣找到她，又是如何交流、感動(dòng)、擁抱……我明白，這秘密所蘊(yùn)含的，必然是她與家人心田中最清幽的花朵。
以樹(shù)為話(huà)題作文14
春風(fēng)拂過(guò)河岸，輕輕激起一陣麥浪，院子里那棵老核桃樹(shù)的葉子迎著風(fēng)沙沙作響，迎著春日里的一輪暖陽(yáng)，它像是舒舒服服地伸了個(gè)懶腰。
這棵老核桃樹(shù)在院子里拔地而起，樹(shù)干高大威猛，閃爍著不一般的黑色，好似農(nóng)人曬得黝黑的皮膚。樹(shù)干上蜿蜒著幾十條長(zhǎng)長(zhǎng)的裂縫，像是炎熱夏日里驕陽(yáng)似火所為，又像是堅(jiān)硬的黑鐵上的一道道刮痕，面對(duì)著這樣的一棵樹(shù)，削鐵如泥的斧頭也會(huì)無(wú)奈。
樹(shù)冠將樹(shù)干化作千百條堅(jiān)硬的枝條，枝條由根部到梢部越來(lái)越細(xì)嫩，以至于在頂端黑褐色像被水洗而發(fā)出了翠綠色的光，掛著一片碩大的沉甸甸的葉。
爺爺將農(nóng)具靠在樹(shù)干上，夏日里搬一張凳子在樹(shù)蔭里乘涼。
夏日里的陽(yáng)光，火爆而狠毒。風(fēng)似乎也疲憊，只是微微的用手撫一下周?chē)氖挛锉銚P(yáng)長(zhǎng)而去。核桃樹(shù)的`葉子此時(shí)由嫩綠變成深綠，似乎是在烈日的千錘百煉下而顯得少年老成。夏伏日至，核桃的清香才會(huì)散發(fā)出來(lái)，這時(shí)，任何一個(gè)到樹(shù)蔭下乘涼的人都會(huì)忍不住抬頭望一下樹(shù)上的在樹(shù)葉的庇護(hù)下才顯得水嫩的果球，然后脫口而出：“核桃熟了�！�
我飛快地跳進(jìn)里屋告訴爺爺：“核桃熟了�！睜敔斦f(shuō)：“熟了的只是它的外表的，要讓它的內(nèi)心熟透，還要等幾天�！�
幾天后，核桃真的熟了。這時(shí)的核桃不再像幾天前的嫩綠，而是同葉子一樣，深綠色的，掛在干燥枯黑的樹(shù)枝上。
爺爺手中握緊竹竿，對(duì)著一個(gè)又一個(gè)的核桃快速的將它們擊落，然后擦擦手，再把它們從地上撿起來(lái)。接過(guò)核桃時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)氖直巯窈颂覙?shù)的枝干一樣粗糙而干燥，觸摸到爺爺?shù)钠つw，那感覺(jué)真像是一把火便能燒起來(lái)，抬頭看見(jiàn)爺爺眼中除了笑意滿(mǎn)是對(duì)孫子的愛(ài)。
清明節(jié)時(shí)爺爺喝了點(diǎn)酒，話(huà)匣子便打開(kāi)了，他的嘴像水龍頭一樣流出一段又一段的往事，我透過(guò)窗戶(hù)看到爺爺紅暈的臉，聽(tīng)到了這顆核桃樹(shù)的由來(lái)。
我一出生，爸爸便提議為我種一棵樹(shù)，爺爺便去鎮(zhèn)上趕集，在那長(zhǎng)勢(shì)旺盛的果樹(shù)與五色斑斕的花樹(shù)中，他挑中了這棵核桃樹(shù)，將它種在后院中，每日細(xì)心關(guān)照，才長(zhǎng)成了這么大一棵樹(shù)。爸爸后來(lái)說(shuō)一次我在院中玩耍時(shí)險(xiǎn)些壓壞這棵樹(shù)，那時(shí)爺爺?shù)谝淮未蛄宋摇?/p>
到院中看了看這顆屬于我的核桃樹(shù)，再回屋中瞧見(jiàn)已進(jìn)入睡夢(mèng)中的爺爺，心中真是五味雜陳。
風(fēng)中的核桃樹(shù)永不會(huì)倒下，爺爺，您是我心中永遠(yuǎn)最高最大的一棵核桃樹(shù)！
以樹(shù)為話(huà)題作文15
年華流逝，歲月如金。
走進(jìn)一片荒蕪，站在不毛之地，毫無(wú)征兆的，我遇見(jiàn)了一棵樹(shù)。它挺拔，堅(jiān)韌，成為這荒蕪的中心。烈日把大地照得滾燙，水成了這午后最寶貴的東西。它毫不低頭，盡管它并沒(méi)有多少綠葉來(lái)維持生存所需的機(jī)能。
直到今天我依然記得那棵瘦弱的樹(shù)。它的樹(shù)干布滿(mǎn)滄桑，有劃痕，有斷枝。唯一不變的就是它了，它從未離開(kāi)，它有一顆心，一顆鮮活的'心。我相信那是它始終屹立不倒的原因。在這鄉(xiāng)村里最常見(jiàn)的土地上，它是唯一不變的故事。
每次下鄉(xiāng)，我都會(huì)看望那棵樹(shù)。還記得小時(shí)侯那是棵茂密的x樹(shù)。我經(jīng)常會(huì)在玩累的黃昏，靠著它，它也很大方的用樹(shù)枝為我遮擋著最后的陽(yáng)光。我靠著它看夕陽(yáng)西下，有時(shí)會(huì)和爺爺奶奶一起坐在那兒，吹著習(xí)習(xí)的夜風(fēng)，看皎月高懸在天空，或是繁星布滿(mǎn)夜幕。幼時(shí)的我什么都不懂，只知道下鄉(xiāng)便會(huì)看到那棵高大的樹(shù)。于是我常來(lái)，而唯一的記憶就是那樹(shù)真的很大，我張開(kāi)雙臂也不能環(huán)繞。樹(shù)陪伴我度過(guò)，與我共享了最初的歲月。
后來(lái)不常來(lái)了，村里也再?zèng)]把那棵樹(shù)當(dāng)作新鮮玩意。孩子們拿它出氣，大人們甚至想過(guò)砍掉它，無(wú)奈它也陪伴大家度過(guò)了好些歲月，終沒(méi)有忍下心來(lái)。
后來(lái)城市里刮了臺(tái)風(fēng)，村里也沒(méi)能幸免，到處是汪洋，過(guò)了好些天水才退去。而我再來(lái)到那棵樹(shù)面前的時(shí)候，它早已不是原來(lái)的模樣：猛烈的臺(tái)風(fēng)把它一半的根拽出地面，而雷電則劈去了它一大半的樹(shù)干。若不是這片荒野唯一的樹(shù)，我真不敢想象它竟變成了這般模樣。走近看，新鮮的傷口似乎汩汩地流著血，我輕輕地摩挲著它布滿(mǎn)傷痕的軀干，不知道說(shuō)些什么才好。蹲下身子，竟驚奇地發(fā)現(xiàn)樹(shù)干上新長(zhǎng)了一片葉子，正在隨風(fēng)微微地顫動(dòng)著。原來(lái)，它一直都沒(méi)有放棄！就算受了傷，淚如雨下，也絕不放棄生的希望，它拼盡最后一點(diǎn)力氣在幾近破碎的身軀上抽出一片嫩葉，它想讓人們知道，它一直都在！
我懷著崇敬的心情從樹(shù)杈上摘下一片葉子，緊緊地夾進(jìn)書(shū)內(nèi)，就好象這葉子上承載了它的艱辛歲月，而我愿做那個(gè)與它共享這歲月，共享這孤獨(dú)的人！
共享的不僅是故事，更是那永不言棄的勇氣。
共享的不僅是歲月，更是那渴望生存的心意。
那永不凋零的心。
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