【精品】初一的老師作文匯編6篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的初一的老師作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
初一的老師作文 篇1
老師!您是人類靈魂的工程師!為我們去構造人生的框架!
——題記
我的語文老師——李老師，也是我們的班主任。大家提起她來，都要豎起拇指來夸一夸!
李老師走起路來風風火火的：急促的腳步，她的淡棕色的馬尾辮也跟著她的腦后甩呀甩的，更顯出了一份年輕的姿態(tài)!老師的眼睛真可謂是“火眼金睛”，如同有電力一般。上課老師掃視課堂的時候，在你和她眼神交匯的一霎，還會不自覺地低下頭。猶如一彎清泉，淌過你的心田：猶如一絲陽光，溫暖你的心房。讓你感到母愛般的溫暖，將你的心照得暖陽陽，亮光光!
在我進入初中前，就聽聞李老師的課上的那叫一個棒，相當別致!的確!李老師的課果然是名不虛傳，讓人拍案叫絕。老師上課的'時候喜歡拿著電子筆和稿件，在教室里踱來踱去;激動的時候，更是手舞足蹈!最讓我大吃一驚的是，老師上課時從不拿教科書!
當我上第一課時，就讓我對文字有了一種新的認識，讓我們對課文有一種身臨其境的感覺。而上文言文課的時候，她又將古文詮釋的十分透徹。讓我如癡如醉地徜徉在文字的世界里。
老師也會常和我們進行溝通與交流，讓我們將心里的話得到自由的述說，心中的壓力一點點的壓縮...
還記得有一次，我生病得非常嚴重，不停地咳嗽，午睡時輾轉反側睡不著!李老師不知什么時候看到了，竟端了一杯水送給我喝。老師的手不是那么的光滑，可能是常和粉筆打交道吧!“怎么了?不舒服啊?”我有氣無力地點了點頭�！岸嗪赛c水，帶藥了沒?”“帶了!”“好好休息下!”老師的每一字每一句仿佛都滋潤著我，灌溉著我。是啊!在我們人生的遠途上，除了我們的父母，誰還能做到對我們如此愛護?
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師是一只紅燭，照亮了我們未來的金色大道;老師是滴滴雨露，滋潤著我們幼小的心靈;老師是一位園丁，哺育了我們一朵朵在陽光下開得燦爛的花!
老師就如我們的第二個母親，去栽培我，為我去修理枝葉;您有又為我去們去傳播知識，為我們矯正人生的軌道。感謝您!我的老師!
初一的老師作文 篇2
在我小學時代，我得到過許多老師的栽培，唯有教我五年級的語文老師給我的印象最深，她就是我們的'程老師。
記得在我第一次走進這所學校時，先進行了考試，結果我考得不好，我想，唉!
進這所學校沒希望了，但是程老師卻把我這棵不經(jīng)風雨的弱苗收下了。程老師還給我認真地講解我不會的題，直到我明白為止，從此，程老師在我的腦海中留下了第一個印象—對工作盡職盡責。
因為我剛來不久，所以成績一時也提高不上來。在一次考試中，我沒考好，我哭得淚如泉涌，這時，程老師伸出了那雙溫暖的大手，說：“小紅，不要氣餒，畢竟你剛來不久，基礎沒打牢，我可以幫你�！蔽铱戳丝闯汤蠋�，點點頭。在以后的時間里，老師把全部精力撲在我的身上，我也有自知之明，刻苦學習，終于在第二次考試中，我得了全縣第四名，當我上臺領獎狀時，我激動極了!
不禁浮想聯(lián)翩：為了這張獎狀，老師付出了多少心血與汗水，有一顆、兩顆熱淚滴在衣襟上，滴在獎狀上，這時，我望了望老師，老師點了點頭，這時，老師又在我的腦海中留下了第二個印象—和藹可親。
啊!語文老師，您像一片樹葉，春初鵝黃嫩綠，深秋姹紫嫣紅，枯葉中雖然枯黃搖落，脈絡間依然存著綠的希望，即便化作春泥護花者也無怨無悔，您是花的使者啊!
如果我是禾苗，您就是春光，如果我是樹葉，您就是樹根。
啊!敬愛的語文老師，您對我恩重如山，我愛您!
初一的老師作文 篇3
我的老師
今年，我上初一啦！來到了五中，新的學校，新的環(huán)境，新的班級，當然也要有新老師，然而留給我印象最深的是我的生物老師——孔老師。
繁忙的'上了兩天的課，嗯…好像就只有生物、美術、音樂、體育老師沒見了。下節(jié)課就是——生物課。好棒！終于可以見到生物老師。好期待呦！出于好奇（雖然知道好奇心害死貓），我腦海中的一大串問題就控制不住的蹦出來了：“額…生物老師是男的還是女的？長什么樣子的��？性格怎樣�。俊�
上課鈴一響，我們便立刻坐在座位上，五十多雙好奇的目光聚集在教室門口，隨著越來越近的腳步聲，生物老師登場。（抬頭中…），咦？班主任！班主任就是生物老師，太巧啦！剛才還在想班主任會是什么老師？一會走進班里的會不會是班主任呢？沒想到說曹超曹超就到，呼……
班主任=生物老師=孔老師。哦，我分清了。
那天下午，嗯…是星期五下午，到家差不多過了兩個小時吧，忽然想起忘記看后面黑板上的那張紙了，心里不禁叫道：“慘呀慘呀。沒看那張紙我又不知道畫什么？怎么畫��？算了，問一下同學吧�！蔽冶惆盐抑赖闹灰俏覀�14班的同學都問了一遍，最后在英語老師那里得到了班主任的手機號碼。卻不敢打，怕孔老師批評，說我沒記性。
最后：“喂�！�
“喂�！�
“請問是孔老師嗎？”
“是，你是誰？”
“哦，老師，我是張丹妮，你不是說讓畫畫的去后面的黑板上看那張紙嗎？我又與粗心忘記看了。老師，你知道那上面的內容嗎？”
“哦，我也沒仔細看。那好像是是讓用2開的紙畫關于法律宣傳方面的。”
“哦，謝謝老師�！�
“甭客氣�！�
“呵呵~嗯，那老師再見�！�
“嗯，拜拜�！�
“呼——”我喘了一大口氣。哈！沒想到孔老師居然沒說我。看來我理解錯啦。孔老師很溫柔的。
雖然孔老師現(xiàn)在很溫柔，可平時在學校里對待學生，可是不留情面的。記得有一次午自習的時候。因為我們班的某位同學沒寫完作業(yè)(跟他沒仇，不說他的名字了)而且不止一次了，所以孔老師生氣了。我寫著作業(yè)，只聽見“啪”，某同學挨打了。
雖說嚴厲了點，但我只知道她是為了我們好。
“她的最初與最后的一課都在講述：
生命哪怕卑微也要絢爛”
This is我們班的生物老師——孔老師
初一的老師作文 篇4
都說“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，沒媽的孩子像根草……”，可我卻不這么認為，世上不只有媽媽才會對我們好，世上不只有媽媽才會給予我們愛，這個世上還有這樣一種人，她們把自己的無私的愛分給了世間千千萬萬個孩子，她們都有一個共同的名字——老師。
老師，這世上何其多，可愛你的老師又有多少呢？愿意把自己的愛分一點給你呢？……這么多年來，我一直在尋找，尋找那個愿意愛我的老師，尋找那個讓我印象深刻的老師，尋找那個可以讓我一輩子都忘不掉的老師。如今，我找到了，原來她一直都在我的身邊，只是現(xiàn)在我才知道罷了。
記得來晨光，才剛開始我的初中新生活的.第一天，我就看見了那個親切的她，愛笑的她。她——一頭略微卷曲的長發(fā)隨意地披在雙肩上，大大的眼睛散發(fā)著迷人的色彩，眼底如泉水般清澈透明，長長的睫毛在眼底灑下一片陰影，好不真切。一張清秀的臉上掛著一副紅框眼鏡，即睿智又干練，那略微張開的嘴巴一看就是一個能說會道的妙人兒，身穿一套藍綠色的長裙，背挺得異常的直，好不端莊，全身上下散發(fā)著一種母性的光輝，但又不失威嚴。
這，就是她給我留下的第一印象，是那樣的美好�？勺钪匾氖�，她的唇角時刻掛著一抹淡淡的笑容，看著就讓人不由自主地跟著一起開心，而如果她不開心了，自己好像也會因此一陣失落，變得不開心起來。那抹微笑仿佛就是我生命中的一束陽光，就那么直直的照進了我的心里，在我的心里留下了一道深深的痕跡……
一眨眼，我來到這個班也有一周了，她——原來是我的班主任，初次在班上見到他時，一向平淡如水的我都不禁開始激動起來，為她的到來感到興奮，同時也為她將是我這初中三年的班主任而感到歡迎，同時也開始期待起她的第一次發(fā)言。果然，她沒有令我失望，她的發(fā)言簡短而又有力，一字一句都深入人心，道出了我們這些做學生的心聲，我不禁在心里為之喝彩……回到現(xiàn)實中來，拋去那些回憶，走進學校大門，背著書包，開始了第二個星期的第一天。
走入教室的大門，我打開書包，開始交作業(yè)，可偶然間，我卻發(fā)現(xiàn)同學們貌似多交了一本日記本，便開口問道：“這是什么？”“你不知道？這是老師讓我們每周都寫的三篇讀書筆記呀�！苯M長回答我。聽到這兒到后，我頓時愣住了，我居然不知道這項作業(yè)！沒辦法，最終我被她在課間的時候“請”去了辦公室。
進入辦公室的瞬間，我開始害怕了起來，我怕被責罰，也怕我第一次就給她留下了一個壞印象……終于，在我的慌亂之下說清楚了這件事。我低垂著頭，不敢看她，默默的等待著“暴風雨”的到來。片刻中過去后，我見她還是沒有反應，偷偷抬起了頭，看著她，可卻未曾從她的臉上看見厭惡的表情，依舊是面帶微笑，我再一次呆住了，不知怎會這樣，只見她開口對我說：“沒關系，剛開始的初中的新生活，難免會有些不適應，可以理解，不過，不要再有下次了……”面對這樣的話語和笑容，我的心結打開了，即使她有時是威嚴的，但此刻的她是溫柔的，我認為此刻的她生上光芒萬丈，散發(fā)著無盡的光輝。
她就是我的班主任——郝秋菊老師，同時也是我最敬佩和愛的老師。這一件事深深地烙在了我的心上，怎樣都抹不去。
初一的老師作文 篇5
我們的語文老師徐老師是我最喜歡的老師�，F(xiàn)在，讓我給徐老師畫張老師畫張像，讓你們認識一下吧！
我先畫徐老師的身材。徐老師1.56米的個兒，身材苗條，披著一頭卷發(fā)，頭上筘著一個藍色的頭筘，在陽光下閃閃發(fā)光，漂亮極了！徐老師每天都穿著不同顏色的連衣裙，腳上穿著高跟鞋，走起路來婀娜多姿。
再畫眼睛。徐老師的眼睛可厲害了。有一次，我寫生字，有一個字就少了一小橫，就被徐老師發(fā)現(xiàn)了。徐老師的眼睛一瞄過去，就能把錯字找出來，哪怕是一個字少了一點一橫都能看見，怎么樣？徐老師的眼睛厲害吧！
接著畫耳朵。徐老師的耳朵雖然小但很靈敏。有一次，徐老師背對著我們在黑板上板書，有一個同學小小聲得說了一句話，就被徐老師聽見了，徐老師立刻轉過身來，跟那位同學說：“上課認真聽，不要說話！”那位同學就不敢再說話了。
再來畫徐老師的`嘴。徐老師的嘴唇薄薄的，說起話來很溫柔。她上課時，同學們都聽得津津有味。每次徐老師跟同學們讀課文，同學們都很認真。
最后來畫徐老師的手。徐老師那雙勤勞的手，總是操勞地為我們批改作業(yè)。有一次，徐老師只用了一點點的時間就把我們做的練習冊改完了。而且張老師的手寫出的字非常清楚整齊又漂亮，幫我們改的作業(yè)也很公整漂亮，從不馬虎。
怎么樣？我們的徐老師好吧。所以，她是我最喜歡的老師。也是我成長過程中的指路明燈。
初一的老師作文 篇6
每個人都有眼睛，但我最熟悉的還是老師的眼睛。老師的眼睛非常奇特，它會說話，也會變。
每當我們做了好事，老師的眼睛就會放出溫柔、和藹而可親的目光；但是如果我們做了壞事，違反了《小學生日常行為規(guī)范》時，老師的.眼睛就會發(fā)出嚴厲、嚴肅的目光。如果你們不信的話，我就來給你們講講吧！那次早讀課，老師還沒來，我高興極了。啊！我自由了！于是，我開始大鬧天宮。坐在教室里，我先假裝讀書，頭卻像蠶吃桑葉一樣轉個不停，一會兒向東看，一會兒向西看，正如歌中所唱：我左看右看上看下看。
我終于找到了目標，我擰了同桌小剛一下，然后，我又跟小明竊竊私語起來�？墒谴笫虏幻�，老師走了進來，而且把我的一切行動都看在眼里。我被嚇壞了，頭上直冒冷汗。我以為老師會狠狠地教訓我一頓。
但是，老師沒這樣做，只是用嚴厲的目光看了我一下，仿佛在說：早上是讀書的好時光，難道你不知道一日之際在于晨嗎？俗話說：少壯不努力，老大徒傷悲，像你那樣，是永遠學不好的！看看其他同學都在十分認真地讀書，要加油��！就這樣，我改掉了早晨不讀書的壞習慣。還有一次，我看見學校的水龍頭在滴水，似乎在向我求救。
于是，我把水龍頭給關緊了。老師看見了我的一舉一動，她的眼睛放出了溫和、可親的目光，仿佛在說：好樣的，水是非常寶貴的，我們要珍惜一滴滴生命水。這樣還不夠，以后還要多關心一下集體呀！
同學們，你們該相信了吧！老師的眼睛的確是一面明亮的鏡子。
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