溫笳真膽小作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的溫笳真膽小作文，歡迎大家分享。

溫笳真膽小作文1

　　溫笳是一個(gè)幽默、能干的小男孩，他長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙碩大的眼睛炯炯有神，俏皮的鼻梁，小小的嘴巴呈現(xiàn)出來(lái)，中等個(gè)子，不胖又不瘦。他的身上散發(fā)出一股調(diào)皮的味道，可是他又有一個(gè)唯一的缺點(diǎn)——太膽小。

　　溫笳真膽小。有一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，李老師出了一道十分難的題目，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們經(jīng)過(guò)十分鐘的'練習(xí)演算這道題，我們心中都有課自己的答案。我把手舉得高高的，希望老師抽我起來(lái)回答。我看到溫笳也默默地舉起了手，不過(guò)他的手舉得很低，舉了一會(huì)之后放下了手。老師似乎明白他的心思，便和藹可親地說(shuō)：“溫笳，請(qǐng)你站起來(lái)回答一下吧！”聽(tīng)了老師的話，他先是一愣，接著慢悠悠地站了起來(lái)，把這道數(shù)學(xué)應(yīng)用題的解題思路和方法，一步一步地說(shuō)了出來(lái)。最后，老師說(shuō)：“好，這個(gè)解題思路很對(duì)！”全班同學(xué)都為他鼓起了熱烈的掌聲。

　　下課時(shí)，我問(wèn)他說(shuō)：“你為什么不敢積極地舉手發(fā)言呢？”他十分不好意思地說(shuō)：“因?yàn)槲遗抡f(shuō)錯(cuò)。”不過(guò)，經(jīng)過(guò)這次事情，他對(duì)我說(shuō)：“我以后再也不能那樣了，我一定要積極主動(dòng)地發(fā)言才可以！”

　　溫笳雖然十分膽小，但是他很聰明的噢！希望他以后主動(dòng)積極的舉手發(fā)言。

溫笳真膽小作文2

　　溫笳鍇是一個(gè)幽默、能干的小男孩，他長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙碩大的眼睛炯炯有神，俏皮的鼻梁，小小的嘴巴呈現(xiàn)出來(lái)，中等個(gè)子，不胖又不瘦。他的身上散發(fā)出一股調(diào)皮的味道，可是他又有一個(gè)唯一的缺點(diǎn)——太膽小。

　　溫笳鍇真膽小。有一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，李老師出了一道十分難的題目，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們經(jīng)過(guò)十分鐘的練習(xí)演算這道題，我們心中都有課自己的答案。我把手舉得高高的，希望老師抽我起來(lái)回答。我看到溫笳鍇也默默地舉起了手，不過(guò)他的手舉得很低，舉了一會(huì)之后放下了手。老師似乎明白他的心思，便和藹可親地說(shuō)：“溫笳鍇，請(qǐng)你站起來(lái)回答一下吧！”聽(tīng)了老師的'話，他先是一愣，接著慢悠悠地站了起來(lái)，把這道數(shù)學(xué)應(yīng)用題的解題思路和方法，一步一步地說(shuō)了出來(lái)。最后，老師說(shuō)：“好，這個(gè)解題思路很對(duì)！”全班同學(xué)都為他鼓起了熱烈的掌聲。

　　下課時(shí)，我問(wèn)他說(shuō)：“你為什么不敢積極地舉手發(fā)言呢？”他十分不好意思地說(shuō)：“因?yàn)槲遗抡f(shuō)錯(cuò)。”不過(guò)，經(jīng)過(guò)這次事情，他對(duì)我說(shuō)：“我以后再也不能那樣了，我一定要積極主動(dòng)地發(fā)言才可以！”

　　溫笳鍇雖然十分膽小，但是他很聰明的噢！希望他以后主動(dòng)積極的舉手發(fā)言。

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