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有關(guān)色彩的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的有關(guān)色彩的作文，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)色彩的作文1
春天是個(gè)富于想象力的季節(jié)，每當(dāng)春姑娘拂過我們的身邊時(shí)，在她的身后便留下了綠色的足跡。好似一屢屢春風(fēng)中都加雜著泥土的氣息，好似一屢屢春風(fēng)吹綠了大江南北，世界開始了新生命的萌動(dòng)。綠色小芽破土而出繼而一天天長(zhǎng)大。走在鮮花盛開的路邊，一陣陣撲鼻而入的花香，好似神仙的境界。綠油油發(fā)光的葉子在陽光的照射下好像是一顆發(fā)光的寶石，一切在我們的眼中都是那么和諧自然。一切都在萬物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃，到處都充滿了綠意。所以說春天的顏色是綠色。
隨著天氣的不斷升溫，腳步也就邁向了夏季。在以感受炎熱相同的程度來感受服裝時(shí)尚，世界各地的服裝設(shè)計(jì)師們別出心裁的設(shè)計(jì)出更具時(shí)尚更具品味的服飾來裝點(diǎn)人們的生活，好像是在這個(gè)生命力最強(qiáng)的時(shí)節(jié)，在各色花卉都爭(zhēng)奇斗艷的同時(shí)，我們?nèi)祟愐惨獏⑴c其中，要與其它植物們的美麗衣衫爭(zhēng)個(gè)高低，各種款式的裙裝又成了一大亮麗風(fēng)景，使得處在花的海洋的人們與自然形成了四季中最具生命力的畫卷。真像是欲與天公試比高！大紅是一種燃燒的.顏色，在這個(gè)各類生物都竟相釋放生命力的時(shí)節(jié)，用大紅來形容夏季是再恰當(dāng)不過了。
打開窗戶一屢屢微風(fēng)吹拂著我們的臉龐，這預(yù)示著秋天的到來。世界被一片金黃色所籠罩，樹上原本綠寶石般的葉子也變成了黃色，隨著風(fēng)飄落在地上，一種落葉歸根的感覺涌入心頭，讓我浮想聯(lián)翩……猛然抬起頭，看到了一片片的金黃色麥穗地，每個(gè)人都面帶微笑，喜悅的忙著收割。這是收獲的季節(jié)，他們的汗水得到了回報(bào)，我看到了人們?cè)陉柟庀履菭N爛的笑臉，人們沉浸在歡樂祥和的氛圍之中。我分明感到了一種燦爛的金黃，向日葵般耀眼，莫非這正是秋季中最閃亮的顏色。
隨著秋風(fēng)寒意的加重，冬季也來到了我們身邊。樹葉早已落光，落出干禿的樹枝。紛亂的雪花從天空慢慢地飄落下來，樹枝上綴落白色雪花好似一個(gè)個(gè)銀色的魔杖，孩子們興高采烈地手捧雪球朝準(zhǔn)自己的同伴猛砍，不時(shí)發(fā)出陣陣笑聲。大地也被罩上了銀色的衣裝，用一種潔凈不含雜質(zhì)的、呈現(xiàn)出生命底色的白色來描繪冬季，因?yàn)檫@是它所特有的本色！
春季是個(gè)變化的夢(mèng)；夏季是股時(shí)尚的風(fēng)；秋季是個(gè)收獲的笑臉；冬季是銀色的神秘世界！
有關(guān)色彩的作文2
晴空是欣人的蔚藍(lán)色的，黑夜是無法摸索的深黑色的。
綻開的鮮花是艷麗的鮮紅色的，陪襯它的葉兒是清新的碧綠色的。
大地是萬紫千紅的，人類著做的衣裳是五顏六色的。
我們生活在絢麗的色彩中，所以生活應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造出更多的色彩。
生活中多了一種色彩，生命也就多了一份快樂。
快樂沒有大小之分，也沒有距離之隔，而為人處事，一定要有風(fēng)度才能做到真正的快樂。就如同行駛中的兩輛車，前后要保持一定的距離，才能更加安全，留一定的空隙，在必要的時(shí)候緩沖一下，便遠(yuǎn)離了危險(xiǎn)。因而，快樂至上。
當(dāng)你給別人送上顏色艷麗的鮮花時(shí)，首先芳香的是你自己的雙手；當(dāng)你抓起一把烏黑的泥拋向別人時(shí)，首先弄臟的`還是你的手。艷麗的色彩能夠快樂別人，也能幸福自己。暗淡的色彩能傷害別人，也同時(shí)污染了你自己。因此，時(shí)時(shí)刻刻應(yīng)該心有好意，身行好事。
你沒有能力去拉長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，卻有能力去拓寬它的寬度。你不能指望別人為你效勞什么，而你卻可以努力使自己為別人做點(diǎn)什么。
你不能命令一株花長(zhǎng)成什么顏色，而你可以給花兒灌溉一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，讓它長(zhǎng)時(shí)間保持這種艷麗的顏色；你不能要求生活的每一件事順順利利，而你可以做到的是——對(duì)每一件事都盡心盡責(zé)。
生命中的快樂擁有多少，而是不去計(jì)較多、少。就好比畫一幅花，你給她上色的時(shí)候不要在意，色樣的豐富，也不要計(jì)較色彩的濃淡，只要有色彩便是心中最美的圖畫。
齊白石畫“蝦”，他紙上的蝦，色彩并不艷麗，卻讓蝦活靈活現(xiàn)，紙的顏色卻變成了蝦終生生活的水。蝦活得自由自在，齊白石也就因這《蝦》如魚得水。
生命可以憑一種色彩豐富，也可借多種色彩而絢麗。
快樂和幸福本是一體的，失去了色彩奇就毫無意義。假設(shè)齊白石畫“蝦”，用的紙是黑的，那，效果又會(huì)怎樣？那么，畫中的蝦是死是活，都已失去了意義，更談什么“如魚得水”呢？
用色彩去點(diǎn)亮青春，讓生命充滿色彩！
有關(guān)色彩的作文3
春天的色彩是美麗的，是五彩繽紛的，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，小草是嫩綠的，花兒是多彩的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，作家愛描寫春天。因?yàn)榇禾焓鞘澜缟弦磺忻赖娜诤希磺猩实目倕R。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么要不約而同地選擇春時(shí)來到大地呢？
春天的雨是連綿的，柔和的，他滋潤(rùn)這大地，撫摸著大地，小神的呼喚著大地，在人們不知不覺的時(shí)候，他們靜悄悄地匯成了河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來了藍(lán)田。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來的，早春的，帶點(diǎn)寒氣的風(fēng)，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了，宋朝的詩人王安石云：“春風(fēng)又綠江南岸�！闭f的.多么好��！但又何止是：“綠”？
在春風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵，兩朵，一叢，兩叢……。連成片，匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的，紅的，黃的……。氣勢(shì)磅礴的彩色的海洋，煩惱沒有了，萎靡也沒有了。
再看看春天的天空吧，怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂的？啊，是孩子們放的風(fēng)箏，在藍(lán)天白云的映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如的飄舞著，飛升著，多么讓人心曠神怡的景象��！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而孩子們不是同時(shí)也在努力的打扮著春天，增添春天的色彩��？
但是，如過你俯下身子去審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足��！”望著那垂頭喪氣的小草，誰還會(huì)有好心情？你不妨出去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面確實(shí)綠的！原來外表枯黃的小草也孕育著，孕育著更美的春天。
我終于明白了春天為什么這么選擇豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮的揮動(dòng)著，是孩子們天真的打扮著，是被人們忽視的小草默默的孕育著。
有關(guān)色彩的作文4
秋天是藍(lán)色的，你看那瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，博大，清澈，幽遠(yuǎn)，那雪白雪白的云朵，時(shí)如鵝羽東飄西蕩，時(shí)如羊群追逐覓食，時(shí)如白云堆積如山，好美麗，好愜意啊！
秋天是彩色的，看那紅彤彤的柿子掛滿枝頭，黃燦燦的鴨梨隨風(fēng)蕩漾，噘著嘴的石榴不情愿地被裝進(jìn)了竹筐，秋天的色彩。待到這豐收的喜悅過后，大自然的神筆一揮，又一幅色彩斑斕的畫面呈現(xiàn)在我們面前，樹上的葉子由綠變紅變黃，隨著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，柔柔秋雨飄落而下，給大地鋪上一層厚厚的花地毯。秋菊更是別具一格，它們穿著紅的、紫的、粉的、黃的、各色秋裝，抬著笑瞇瞇的臉，扭著纖細(xì)的腰，跳著優(yōu)美的舞蹈，裝扮秋色、歡慶秋色。
秋天的小溪也獨(dú)具韻味，喧鬧了一個(gè)夏天，如今也漸漸靜閑下來，你來到溪邊，太陽已不像昔日那樣熱情了，溪邊的石頭已不再會(huì)燙屁股了，溪水很清，清得可以看見溪底石子的花紋，水比較涼，但涼的舒心，你坐在溪邊的石頭上，把腳放入水中，一股清涼柔軟的'感覺隨即而來，驚得溪旁的青蛙們紛紛跳入水中，而那些不懂事的小魚們則成群結(jié)隊(duì)地在你的腳邊游來游去，和著溪邊的小樹，水中的倒影，使你不由得陶醉在這詩情畫意里…
秋天的山上更是熱鬧非凡，各類果樹毫不吝嗇的向人們奉獻(xiàn)出自己的禮物：野葡萄，獼猴桃，五味子，那酷似地瓜的是“八月香”，味似香蕉，香甜可口，在這綠海的相襯下果實(shí)顯得尤為艷美 。
那些森林居民們更是忙得不可開交—松鼠竄上跳下，忙著收集過冬的糧食，野雞、飛鳥們飛來飛去為爭(zhēng)搶食物又吵又鬧，還是野兔生性靦腆，探頭探腦而出，一見有人，飛速撤離…
山路彎彎，秋風(fēng)送爽，站在山頂上仰望如畫的藍(lán)天，俯視豐收美景，身處清新涼爽之中，使人精神倍增，心曠神怡，真想面對(duì)蒼穹、田野大喊一聲：“真爽啊！”
秋天的太陽更紅更驕，人們的生活更甜更好。
我愛秋天，更起秋天的色彩！
有關(guān)色彩的作文5
一個(gè)人從呱呱墜地開始，經(jīng)歷了無色的幼年、白色的童年，接著便開始接觸真正斑斕的色彩，于是，在白色童年這張畫卷上開始了人生歷程的描繪。少年如火的朝陽，青年如橙黃的旭日，壯年如蔭綠的樹冠，中年如烏黑盤虬的枝干。到了老年，每個(gè)人都已在自己的生命中繪下了無數(shù)種顏色：那鮮的艷的是成功和欣慰；那淺的淡的是爭(zhēng)名逐利后久違的安靜與祥和；那晦的暗的是挫折與苦難。人生中經(jīng)歷的無數(shù)色彩凝聚成瑪瑙般的晶石……
經(jīng)歷了所有色彩的老人，終于可以靜靜地回味自己的一生了，然后頜首微笑，接著慢慢閉上了雙眼，停止了跳動(dòng)，他一生的斑斕與繽紛最終匯總于那平靜的黑色。看吧，人的一生就是如此，與暖冷色調(diào)的變化異曲同工，也許人生和色彩就蘊(yùn)涵于這簡(jiǎn)單的復(fù)雜過程。
挫折，在任何成功的`面前，都出現(xiàn)過吧。事業(yè)上遇到難題，家庭中遇到難題，感情中遇到難題，隨時(shí)都有可能出現(xiàn)挫折。不過，人們總能用各種方法來解決。挺直腰竿，熬過挫折，成功變就在眼前。
回憶，記載著人一生所經(jīng)歷的，開心的，不開心的一切。人總會(huì)向往進(jìn)一步的生活，當(dāng)矗立在那種生活時(shí)，卻又懷念起當(dāng)初的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�；貞浘拖袷且槐救松娜沼�。記載了所有的經(jīng)歷。
人生需要色彩，人生的色彩是斑斕的。斑斕的色彩是要由人終其一生用奮斗與拼搏、承受與承擔(dān)、感動(dòng)與感悟去爭(zhēng)取、去獲得—著、這就是我所認(rèn)識(shí)的人生與色彩。
青年人，“高山仰止，景行行止”，懷抱遠(yuǎn)大理想，投入終身事業(yè)，則必須耐得住孤寂生活。識(shí)高于人，則不可避免孤獨(dú)，要成為強(qiáng)者，則不可避免寂寞。德國(guó)哲學(xué)家說：“孤獨(dú)是所有杰出人物的命運(yùn)�！笔郎蠜]有不經(jīng)過苦難的成功，一個(gè)人能在荒沙大漠中獨(dú)行，能在崎嶇小路上攀登，能在艱難困苦中硬挺，才能最終獲得成功的殊榮。
有關(guān)色彩的作文6
一天傍晚，我正準(zhǔn)備下班，一位領(lǐng)取快件的用戶匆匆趕來，對(duì)我說，今天他把一張快件領(lǐng)取單丟了，那封快件是公司的訂貨合同，如不能按照合同上規(guī)定的時(shí)間發(fā)貨，將造成幾十萬元的損失。我想，丟了領(lǐng)取單，沒有號(hào)碼，要在幾大登的快件中一份份地找出來，豈不是大海撈針?便冷冷地丟了一句“明天來”。那用戶一再懇求，我也毫不理會(huì)。這時(shí)平姐過來了，問明情況后，二話不說，將幾千份快件全搬了出來，帶著我一件一件地核對(duì)，我無可奈何著肚子干了兩個(gè)小時(shí)，總算把那張發(fā)貨單找出來了。第二天，那用戶又來了，送來了一千元錢，堅(jiān)持要我們收下。他說：“這是我們公司給你們班組的加班費(fèi)，你們?yōu)槲覀児就旎亓藥资f元的損失，這筆錢是給你們的獎(jiǎng)金，這都是合理合法的�！逼浇阈χf：“如果為賺錢，我就不干這行了�！蔽覀儓�(jiān)持不取一分錢的'報(bào)酬，那用戶感動(dòng)得不知所措，一把抓住我的手，連聲說：“謝謝你們!謝謝你們!”在主一剎那，我心中升騰起一種復(fù)雜的感情：慚愧、自責(zé)、興奮。那失落已久的自豪感，仿佛重新回到心中。
為了培養(yǎng)我，平姐向領(lǐng)導(dǎo)推薦，讓我去北京郵電院進(jìn)修大專課程。在北京半年，我認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)了不少專業(yè)知識(shí)。半年后，我回到郵局，同志們告訴我，平姐已調(diào)到總局去了，還說她把一本日記本放到我的抽屜里了。打開抽屜，果然有一本日記本，日記的扉頁上寫著“當(dāng)命運(yùn)讓你失望時(shí)，只要你帶著愛，那么即使在枯井里，也能掘出甘泉�！蹦鞘瞧浇闶煜さ淖舟E，我把日記本緊緊抱在胸前。當(dāng)天晚上，我一口氣讀完了這本日記，上面記載著平姐的平凡，一如平姐本人。讀著日記，我的思緒象大海的波濤一樣起伏不平。
后來，我和班組的同志一起，運(yùn)用學(xué)過的專業(yè)知識(shí)，設(shè)計(jì)著制作了一種簡(jiǎn)便的自動(dòng)蓋戳機(jī)。有了它，信件就會(huì)乖乖地排著隊(duì)，自動(dòng)蓋上日戳。這大大減輕了勞動(dòng)強(qiáng)度，效率。我和用戶變得親近，不止一次為他們解決困難。為此常常受到表揚(yáng)。
如今，三年過去了，我接替平姐當(dāng)上了班長(zhǎng)，帶領(lǐng)著二十多號(hào)人馬，愉快地忙碌在特區(qū)郵電的第一線上。我們班去年又被評(píng)為全局的先進(jìn)單位。我也被評(píng)為先進(jìn)單位。我也被評(píng)為先進(jìn)工作者。
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