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我們班的優(yōu)秀生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的我們班的優(yōu)秀生作文，歡迎大家分享。
我們班的優(yōu)秀生作文1
在我們的里，有一位L同學(xué)。他雖然沒(méi)有什么特長(zhǎng)。但有一點(diǎn)兒值得我們佩服。
這一點(diǎn)就是問(wèn)問(wèn)題，或許你會(huì)想，問(wèn)問(wèn)題誰(shuí)不會(huì)呀，可是L同學(xué)對(duì)于問(wèn)題不僅僅是一個(gè)形為，更是一種習(xí)慣，一種精神。
就比如在上課時(shí)，一旦他想到某個(gè)疑問(wèn)點(diǎn)，就會(huì)連手都不舉，直接叫出來(lái)，或許我們以為這樣不尊敬老師，但他每節(jié)課都這樣，有些時(shí)候問(wèn)題可能十分幼稚，可笑，他也照樣問(wèn)。弄得老師都有些不耐煩，甚至一些同學(xué)還說(shuō)：“你為什么叫L”？你為什么來(lái)建蘭中學(xué)�。靠伤彤�(dāng)做晚上蚊子飛來(lái)飛去的聲音一樣。
有一次，我還看到他拿著試卷跑到王老師的辦公室問(wèn)問(wèn)題。他小跑地一進(jìn)去立刻開口問(wèn)：“王老師，這道題怎么做�。垦凵裰辛髀冻鲆环N渴望，一種強(qiáng)烈的欲望。王老師卻看看他，拿過(guò)題目，看了看，凝視他看，說(shuō)：“傻子，這道題不是剛剛上課講過(guò)嗎？”上課有沒(méi)有認(rèn)真聽��？他說(shuō)：“唉，不不不，王老師，我指的是另一個(gè)……”可還沒(méi)等他說(shuō)完，紅根就眉毛一揚(yáng)，這么簡(jiǎn)單的題目，有什么問(wèn)題啊，自己解去�！闭f(shuō)著，還踢了他一腳，接著看電腦。他滯笨地縮回了腳，嘴巴上仍是不停：“王老師，我真的有啊！”這時(shí)他的臉上因?yàn)榧t根不解答而漲紅了，說(shuō)話時(shí)，有些字還破音了，這時(shí)，紅根才肯為他解答，而這時(shí)，上課鈴都響了……
敏于觀察，勤于思考，善于綜合，勇于創(chuàng)新——宋敘和，問(wèn)問(wèn)題最忌諱的就是膽子，不要害怕，只有弄懂了為什么，那些困難也就克服了，知識(shí)的.精髓也就真正的汲取了。
回顧歷史，許多名人、牛人都是愛思考的人。他們甚至都不局限于問(wèn)問(wèn)題，問(wèn)問(wèn)題對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，太低級(jí)了。人和動(dòng)物最大的區(qū)別在于我們有思想、世界上任何一個(gè)杰作，都是智慧的結(jié)晶。也正是這樣，人類才會(huì)進(jìn)步。或許你們會(huì)說(shuō)這與智商有關(guān)吧，但我想說(shuō)，這在于你是否勤奮，思維的深度、寬度，夠不夠深，夠不夠?qū)挕?/p>
我們班的優(yōu)秀生作文2
哈哈！我鄭書童“大俠”重現(xiàn)江湖了。
今天，我的任務(wù)是介紹我們班的優(yōu)秀生！
NO：1——曾奕良。在上次“帥哥篇”大家已經(jīng)認(rèn)識(shí)他了。今天我介紹他是因?yàn)樗摹奥斆鳌?，他的IQ是異常的tall，什么難題都難不倒他。就說(shuō)上次期中考試吧，語(yǔ)文數(shù)學(xué)題目都比較難，我們拿到試卷抓耳撓腮、苦思冥想，等到稍微有點(diǎn)茅塞頓開時(shí)，壞了，時(shí)間已經(jīng)過(guò)了大半。我們奮筆疾書時(shí)，看看曾奕良已經(jīng)做完在悠閑而又認(rèn)真地檢查。厲害不？不過(guò)，馬也有失前蹄的時(shí)候，這次期中考試語(yǔ)文大家考得都很好，而他只考了92分，要知道92分可是打破了他的最低記錄了。平時(shí)語(yǔ)文成績(jī)一般的同學(xué)考得都比他好，真是“長(zhǎng)江后浪推前浪，前浪死在沙灘上”。哈哈！曾奕良這次就很“幸運(yùn)”地成了可憐的“前浪”！
NO：2——鮑磊�！胺史侍盘攀翘�(yáng)，風(fēng)風(fēng)光光小路上”，用這句話來(lái)形容鮑磊是再恰當(dāng)不過(guò)了。鮑磊那肥嘟嘟的臉加上胖乎乎的身體，真是可愛無(wú)比。鮑磊成績(jī)優(yōu)、身體棒、腦子有時(shí)堵有時(shí)通。有一次老師出了兩道數(shù)學(xué)題，一道易，一道難。容易的題目同學(xué)們輕易解決，難題大家都在靜心細(xì)想；而他倒好，先把難題做出來(lái)了，容易的那題他反而做錯(cuò)了，真是讓人百思不得其解。
NO：3——陶潤(rùn)晗�！班崟幌牖盍烁嬖V我一聲，本大小姐可以成全你！”這就是我們班鼎鼎大名的“水蜜桃”一看到我的第一句話。陶潤(rùn)晗是我的同桌，“水蜜桃”是我給她起的外號(hào)。說(shuō)起她，可用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括：瞬息萬(wàn)變。高興時(shí)滿臉鮮花怒放，生氣時(shí)萬(wàn)物枯萎；考出好成績(jī)時(shí)，到處是她動(dòng)聽的歌聲，考的不理想時(shí)，她坐在座位上半天一動(dòng)不動(dòng)。哎！女孩子的心真是讓人捉摸不透。雖說(shuō)她善變，但她工作起來(lái)可是老師的.得力小助手。她當(dāng)值日班長(zhǎng)時(shí)，上午，早早地就來(lái)到教室，把教室的窗戶都打開讓新鮮空氣進(jìn)來(lái)，等同學(xué)們差不多到齊了，就帶大家規(guī)規(guī)矩矩地讀書。下午她依然第一個(gè)到教室，把大家的桌子整好，陸續(xù)來(lái)的同學(xué)在教室做作業(yè)或者趴在桌上休息，誰(shuí)都不敢說(shuō)話。整個(gè)年級(jí)下午上課前就數(shù)我們班最安靜，
老師和同學(xué)都表?yè)P(yáng)她是老師的好幫手。 我們班像這樣的優(yōu)秀學(xué)生還有很多很多，“本大俠”今天就介紹三位，等下次再出江湖，一定讓大家認(rèn)識(shí)我們班更多的優(yōu)秀同學(xué)。
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