你在我心里作文合集15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的你在我心里作文，希望能夠幫助到大家。
你在我心里作文1
淅瀝的雨像六弦琴，叮叮呤呤如此動聽，梔子的芬芳彌漫了潮濕的青春歲月，走進充滿著陽光和雨露的曾經
——題記
倚坐在草地上一起看春天的陽光。明媚如你的眼眸，你迎著燦爛的陽光，暖暖的笑了，笑得如梔子花開般的美麗。那春日里瑣碎的幸福銘刻著友誼的印記。我輕輕在你手心寫下你在我心里。從那一刻起，你如同梔子花般純潔的笑容就鐫在了我的'心底。
在我心里的，你啊！
在與你相識不久的那一天，窗外，是炎炎夏日，知了鳴叫，讓坐在教室中的我感到一絲困意。老師的聲音在耳邊回響。此時卻成了催眠曲催我入睡。一陣天籟之音，把我從深深的困意中拉扯出來。我輕揉朦朧的雙眼，強打精神，向你走去。你對我展露了一個梔子花般的笑容，講解著課堂上的問題。當你講了一遍時，我茫然的搖了搖頭；第二遍，還是不懂；我打算轉身離開，想著你應該沒耐心了。你看著我說：你知道么？堅持是夢想的翅膀，只有堅持才能走向自己的成功之路，不要被一道題難住了！你不厭其煩，一遍又一遍的講解著，可我似乎還是沒有聽進去，滿腦子被你那梔子花的笑容和溫暖的語氣所充滿，再也容不下其他。從那以后，我才著真正體會到了你那梔子花般的平淡，溫馨，脫俗的外表下，蘊含的，是堅韌，執(zhí)著的生命。
在我心里的，你�。�
你在我心里作文2
從我跨進中學的大門，依然掛著略帶稚氣的笑臉，眨著一知半解的眼睛，是你，先為我開啟了一扇大門，一扇通往知識的大門。從那時起，你開始走進我的心靈，在我心里生根發(fā)芽，開花結果，是你——語文，和我不離不棄，伴隨了我初中三年的學習生涯。
你的根深深地扎在我心里。無論是那中華文化的縮影成語，還是那“之乎者也”的四書五經；無論是那旁征博引、滿載智慧的精美散文，還是那上古下今，亙古永恒的經典書籍，都讓我受益匪淺。我喜歡用“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”來盡顯我男兒的本色；我喜歡用“吾將上下求索”來昭示我青年的志向。你的根是推動我不斷前進的動力，是一把神奇的鑰匙指引我打開真理大門、智慧的大門、成功的大門。
你的芽悄悄地發(fā)在我心里。本以為早晨的陽光可以驅散一切黑暗，卻不知還有未知的`角落等待發(fā)現；原以為晚霞的美麗是可以眾人共享，卻不曾發(fā)現更多的是被遺忘的角落。于是，我用你芽的生命力鍛煉我尚未堅硬的翅膀，用你芽的綠色裝點更多迷失了方向的心靈。你的故事中有生命的頑強與拼搏，有堅忍與樂觀，你的芽伴隨著太陽冉冉升起，啟迪著我不斷成長。
你的花艷艷地開在我的心里。我用你的鑰匙開啟著無數扇大門，我與你的交流有了更多的心領神會的默契，我要與你已經成了形影相隨的知心朋友。每一次，我制作的那精美的讀書卡片，我作的聲情并茂的演講，以及那行云流水的般的文章，換來的是老師、同學、家長的一致贊揚。
初中三年，你帶給我的是心靈的寧靜，智慧的啟迪、精神的豐富，你始終在伴隨著我走過四季，走過青春的歲月，我想，今后，你將繼續(xù)與我揚帆遨游，去追尋生命的價值。
你在我心里作文3
熏風許許，亂花撲離。正是喧鬧的人間六月天，心中卻掠過一絲蕭瑟。離別的笙簫悄然吹響，恍然如夢�？墒�，九（2）班，你在我心里。
你在我心里，我記得你。難忘，那匆促的運動會，幾孤風月，履變星霜。我們一向是運動會的倒數。運動員們的賽場上從不見我們班的運動員帶頭馳騁，只是跑在最后奮力趕超。運動會前幾名的角逐都是別的班在上演，我們只有羨慕地看著別人英姿颯爽，意氣風發(fā)。可是，我們從不寂寞，我們仍然在別的班同學的冷嘲熱諷中為跑在最后我們班的運動員大聲歡呼。那勁頭比得了第一名的班級更加開心。
運動會要寫廣播稿，別的班同學都隨隨便便交了差，可是我們班卻每個人一齊動筆再挑選送到廣播站。在倒數的成績面前，我們沒有自卑，在廣場上仍喊出了我們心中的最強音：“只要我們出現，就能震撼整個世界�！笔堑�，我們能震撼整個世界，世界都會被我們感染。
你在我心里，我記得你。地震突然降臨在寧靜偏僻的汶川，頓時，血漫巴山，淚涌蜀水。大家都在擔心著，感動著。學校舉辦了愛心捐款，想著平日里捐款都在年級中列的我們，不禁猜想大家會捐多少。然而一雙雙稚嫩的手掌卻把一張張巨額的現鈔放入募集箱中，眼神滿是懇切與凝重。老師讓我動員大家多獻一份力，可面對這樣的情景，我又能說什么呢？只有感動。也許正如大家說的`，愛就是危急關頭的奉獻吧！
秋光中，我們欣然相聚。三年的匆匆，我們都揮盡了懵懂青澀。不似少年時！
可是，我們都是一群自由的白鴿，重點是美麗的藍天，離開是為了飛翔，更高更遠的飛翔！無論我飛得多高，走得多遠，你依舊在我心里，九（2）班，我會記得你！
你在我心里作文4
我和他你選擇誰？我看著你失望的眼神兒，囁喏著不敢說話，算了，我知道你的話語里充滿著對我濃濃的失望。我看著你遠去的背影是那么的想告訴你-你在我心里！
我從小性格孤僻，容易害羞很懦弱，因此和玩的人并不多，裝笑顏的時候，也沒有人和我做同桌是他有一天你來了。
你的出現就像天使一樣，讓我感受到了友誼的滋味，讓我覺得原來自己并不是那么差。
你長的漂亮成績又很好。你很受老師和同學們的歡迎，而我長相平凡，成績中等。屬于班里最不起眼的那一種的小人物！
所有人都不理解我怎么會和你玩到一起去，初別人說你想找個陪襯，說你和我一起是在利用我剛開始我并不相信�？赡苁桥兲焐容^多疑吧，我漸漸的竟然相信了這些鬼話。
今年的'我開始討厭你嫉妒你終有一天我們吵的第一場架，我不知道當初是怎么想的，在你的流言面前，我選擇了相信那些流言！
我不知道那天我是怎么過來的，我的眼前一遍又一遍的浮現出你的背影。那天上課你奇跡般的沒來，我多想和你道歉啊，我多想和你說一聲，你其實一直在我心里，我是相信你的。然而我卻沒有了機會……
第二天你來了去和老師申請調座位，于是你坐第一排，我坐在最后一排，你再也沒有看我一眼。漸漸的，你不愛說話，成績也下降了，終于在三個星期后你轉學了，你離開了，我也離開了這個讓你傷心的地方。
你怎么可以不和我說一聲就走了，你知道嗎？其實你一直在我心里！
你在我心里作文5
記憶，是一首耐人尋味的歌;記憶，是一本絢麗多彩的畫冊;記憶，是一部沒有結局的電影……和煦的春風吹開了屬于我和你的記憶，你溫暖而美麗的微笑在我腦海回蕩，記憶的閘門打開了……
從小到大，在長輩眼中的我是一個性格孤僻、不愛講話的女生，而我又不善于將自我的想法表達出來，因此，我的朋友少之又少。再加上初來乍到，一切都如此陌生，毫無波瀾的生活讓我感到無趣。直到你闖進我的世界，用你的'開朗、幽默和歡聲笑語將我原本白色的世界畫上五彩斑斕的畫。
還記得我們第一次接觸是在一節(jié)體育課上。那天，你臉色蒼白，但卻堅持上課，直到快下課時，才因為體力不支而倒下了，但你卻始終帶著微笑，我被你的精神所觸動，于是向老師提出讓我陪你去醫(yī)務室。到了醫(yī)務室，我一向陪著你，直到你醒來。但是，你醒來后非但沒有感謝我，反而皺著眉頭叫我趕緊去上課。我明白，你不想因為自我而讓我耽誤我課程，從那一刻起，你就被我銘記在心中了。
那天之后，我和你成為了無話不談、形影不離的好朋友，當明白我們的家離得很近的時候，更是經�；ハ唷T’了。一次聊天，我又想起了那一天，于是提出了一向纏繞著我的疑惑：“那天一的身體不舒服，為什么還來上課呢？”只聽見你輕描淡寫地回答我說：“因為我是班長呀！”你的語氣就像在說自我的姓名一樣理所當然，是我對你的敬佩又加了一分。
那些時光既令人回味而又如此短暫。畢業(yè)后，我和你去了不一樣的中學，很久沒有聯系，但你的微笑一向在我腦海中，在我心中，不曾離去。
我心中，你最美。
你在我心里作文6
漫步在記憶的沙灘上，無數枚五彩的貝殼映入了我的眼簾，那枚最大最亮的，永遠是我的最愛。
那時你，繆老師！一個給予了我無數關愛，珍藏在我內心的人。
我至今后悔，在畢業(yè)典禮上，我沒與你道別。我只顧和同學們“高談闊論”著初中的打算。典禮結束了，我和同學們揮手告別，卻沒跟你說一句話。事后我很后悔，心想也許再也見不到你了。
我多么希望能和你再次相逢，重溫往日的師生之情。奇跡在那一次真的出現了，我看見了你！也許是因為過于激動，也許是因為十分緊張，我沒跟你打一聲招呼，我真恨我自己，哪怕是一句也行啊，可我，卻......也許你認為我早已忘記你，但，繆老師，你不知道，你在我心里！
我怎能忘記，在我感冒時，你端來一杯熱氣騰騰的開水，暖徹了我的'心扉！我怎能忘記，在我考試失利時，你送來一句句安慰的話語，激勵著我的內心！我怎能忘記，在那個傾盆大雨的下午，你送我回家，為我遮風擋雨！
繆老師，你在我心里！繆老師，你在我們心里！
是你，在天蒙蒙亮時，騎著一輛單車，氣喘吁吁地趕來給我們傳授知識；是你，在深夜臨近，手握一部電話，不知疲倦地給打來電話的同學講解難題；是你，在酷暑難耐時，手拿一支粉筆，滿頭大汗地給我們分析試題；是你，在寒冬臘月，手拿一本教書，不畏嚴寒地為我們解答難題。
這一切鐫刻在我們的內心，鐫刻在我的心里，任憑風雨的淋漓與洗禮，任憑歲月的侵蝕與摧殘，任憑人生的坎坷與動蕩，絕不會泯滅消失。
你永遠在我心里，繆老師！
你在我心里作文7
夏日已襲來，坐在教室里，享受著班級的歡樂。再想想這樣的日子還有多少呢？這樣的歡樂又還有多少呢？班級，充滿歡樂的班級，有52個人的班級，有52份心。X班，你在我心里。
你變成秋風，吹進我心里
迎著秋風，第一次踏進X中學，心中有說不盡的自豪與驕傲。我以X中學為驕傲。“嘿，你好��！同學們初次見面，都互相打招呼。想想，我們需共渡三年的初中生活。那一刻，你便在我心里。班主任正為我們介紹我們的新班級，我們的新校園。你的美麗，你的一切，便占據了我的心頭。
你變成熱水瓶，溫暖我的心
冬天來了，今年的冬天異常地寒冷�！鞍ィ∈裁垂硖鞖庋�！這么冷！”同學樣抱怨著�！拔�，我這里有熱水瓶，來暖暖吧！”一位熱心的同學慷慨地奉獻出自己的熱水瓶。這個冬天不再寒冷，因為我們的52顆心緊緊地靠在一起。此時，你在我心里。
你變成一片綠，鉆進我心里
春姑娘穿著美麗的'綠衣裳，飛遍大地，撕下了一大片碧綠。我們的班級因為春天的到來，猶如那些萬物在那片綠中變得生機勃勃�！昂�，球進了！”一個瀟灑的動作將籃球緊緊地扣在籃筐里�！安缓�，老師來了！”他們丟下球，倉惶逃跑，好像是被發(fā)現偷油的老鼠。多么有活力的班級��！這時，你在我心里。
你成夏日的太陽，照耀的我心
臨近中考了，夏天的太陽毫不示弱，將金色的光輝灑滿大地。在此時，同學樣互相鼓勵加油，一起相約中考的游玩。歡樂的日子，不多了。我把這些都放在心里。
三年來，每一天的回憶歷歷在目，老師的一句鼓勵，同學的一句“你好”凝聚成你——X班，此時都變成了一句話：“你在我心里！”
你在我心里作文8
我曾輝煌過，前來朝拜的人數不勝數，他們跋山涉水，載著滿船的禮品，眼神里是滿滿的敬仰�，F在，他們又來了，仍然跋山涉水，船上載著的，卻是整箱的火墻，眼神里，是溢出的貪婪。我看到那個王朝火光沖天哀聲四起，我看到腐朽的人們在喪盡尊嚴的協(xié)議上簽下屈服，我看到外邦人臉上的嘲諷與愚弄�？墒俏疫�看到，還看到你悲憤的眼神，和跪下時泣血的雙眸；我還聽到，還聽到你的吶喊被裹挾在皇城沖天而起的火光中，淹沒在逃難人群的悲呼里。你的身軀太瘦弱、你的聲音太微小，你只是沉默地剪掉了辮子，斷頭臺上站著你親愛的同僚。
少年啊，我是中國，我是少年的中國。而你，是我心里不滅的'希望。
我身上的血痂剛剛脫落，日寇的鐵蹄又踏在我的身上。我看到你們摘下了書包，用稚嫩的雙肩扛起了槍桿。炮火聲中，我聽到南京大地上成千上萬無辜人民的悲泣；炮火聲中，我看到你們唱著軍歌向前——踏破敵骨唱凱旋。你說為中華之崛起而讀書，你說少年強則國強，你說國恥未雪何以家還。你帶著遠征的將士們在緬北莽林中遙望家鄉(xiāng)，最終將血肉撒在怒江，奔騰的河流將你們匯聚到一點——我的心里。
少年啊，我是中國，我是少年的中國。而你，是我寧折不彎的脊梁。
這一刻，我重新站起來，傷痕累累卻又滿懷希望。你們在廣場上歡呼吶喊喜極而泣，你們相互擁抱摟在一起。這一刻，我再次看到你，你向我宣誓的神情嚴肅而又執(zhí)著，姿態(tài)國士無雙。
我悄悄地落淚。我知道，我將一直站立，有你在我心里。
少年啊，我是你的中國。而你，是我永恒的榮光，永不湮滅。
你——永遠在我心里，我的中國少年。
你在我心里作文9
冬日的暖陽從白云的縫隙中流淌而下。我似乎看見了你的微笑，聽見了你的叮囑，觸見了你的目光，憶見了你的一切。遠在深圳的'你從未離開，你裝在我心里的愛從未不在。
周一早上，輕描淡寫的告別后，你轉過身去，從教室門口走入走廊，隱在走廊的盡頭。憶，思不盡的惆悵；一個瞬間，物走星移；一次凝望，盡是離別的不舍。背影，匆匆離去，浸沒在時間的角落。但在我心里，那背影依然匆匆的、匆匆的，卻永遠走不到盡頭。
你像在我心里，種下了一顆種子。生根、發(fā)芽、開花、結果。我永遠被心中的大樹所保護、引導。早讀時，它輕輕搖動葉子，提醒我讀大聲點；自習，它開放花朵噴吐芬芳，讓我不再被走廊的噪聲打擾；上課，它落下它的果食，讓我不再瞌睡……開心時，它隨風搖擺；傷心時，它落葉紛飛；生氣時，它搖“葉”怒吼；激動時，它鮮花盛開；遇到困難時，它為我遮風擋雨；心灰意冷時，它給我信心和力量……你像一顆樹一棵古老的樹。把古老的根，深深地扎在我心里。
相思？即心之淚，熬之苦。陽光在窗外，卻毫無生氣。枝上剛放出的一抹綠，又凋落了。你走了，把所有的歡樂與微笑都帶走了。天是灰色的，樹是棕色的，草是黃色的，地是黑色的……一切都是黯淡的。只有我是繽紛的，因為你在我心里。離你越近的地方，越是百花齊放，鳥語花香。
你在我心里，永遠不會離開，困難也不復存在。
你在我心里作文10
還記得嗎？老師，你拾起一片枯葉，指著蕭條的大樹，對我說：葉子已經枯了，卻依舊清晰著脈絡，積淀曾經的綠意和歲月的風霜。于是，當它的生命飽滿到超越自身重量時，它就如碟一樣悠然墜下。不是生命的隕落，不是悲者的嘆息，而是新的開始。龔自珍嘆國“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！甭淙~何嘗不是這樣？悄無聲息地飄零，飄零葉芽星星點點爬上枝頭的驚喜，飄零綠葉據滿枝條的盛情，飄零枯葉孤立在枝椏的'涼意——落葉歸根，卻是在孕育新的生機。這就告訴我們要感恩父母回報社會。
于是，我把落葉放在了心里。
還記得嗎？老師，在你偶爾發(fā)現的綠蘚旁你對我說：我總能在晦澀的角落發(fā)現綠蘚的蹤影，像一抹綠茶微潤著沁人的詩意。沒有綠得像高山一樣蒼桑，沒有綠的像小草一樣奪目，沒有綠得像大樹一樣光亮，卻清新地，默默地裝點被人遺忘的角隅，告訴人們一磚瓦，一面墻也有他們的歷史，這就告訴我們要學會默默地奉獻自己。
于是，我把綠蘚放在了心里。
還記得嗎？老師，春游時你路過一個池塘，看著水面的漣漪對我說：水平如鏡未免太過單調，波濤洶涌未免太過壯闊，只有微風拂過水面蕩開的那一圈圈漣漪才是最美，你看，一圈推開寧靜；兩圈，追逐遠方；三圈，隱沒在天際。喜歡淡如斯，亦深邃如斯啊……這就告訴我們要學會寧靜以致遠，淡泊以明志。
于是，我把漣漪放在了心里。
……
現在，在這即將畢業(yè)的時刻，我也悄悄地將您放在了我心里。感謝您帶我一起領悟生活中平凡的瞬間，感謝您指引我如何成人成才，在我心里，你就是落葉，就是綠蘚，就是漣漪！你，在我心里，永遠永遠…………
你在我心里作文11
我喜歡一個人赤腳滑行在泥濘綿柔的溪邊，看時間消失在天與地親吻的金色里；我喜歡一個人深沉快步走在曬得發(fā)燙的鬧市區(qū)，看人群熙熙攘攘演繹一曲曲悲歡離合；我喜歡一個人撐傘慢行在肆意滋生的草叢里，看被洗刷過的心靈是否折射太陽的曖昧與矯情；我喜歡一個人仰面游走在河山之間，看著祖國的江山妖嬈多姿于是，我的足跡從小就踏過了很多地方，但在你這兒，我找到了前所未有的幸福。
納木措，她嫣然一笑。這是藏民的幸福。
記得當初，是懷揣神秘去那兒的。在記憶里，總覺得她像籠著輕紗的夢，讓人滋生神秘，又忍不住想揭開它的真實面容。但事實上，不是這樣的，她平靜得有些叫人失望。我騎在馬背上，環(huán)湖慢游。我看到，那牦牛搖著尾巴，甩著頭，立刻那銀色的鈴鐺便發(fā)出清脆的.竊笑；我看到，那面色黝黑的藏民坐在大地上，深情地凝望著這天、水、山、人四合一的境界，癡癡的沒有一點表情；我看到，那充滿激情、充滿活力的藏子在陽光下舞蹈，快活得似乎不知疲倦；我看到這一切的一切，傾倒了雪山，更傾倒了我。
作家可以用文字贊美她，畫家可以用顏色裝扮她，歌唱家可以用旋律歌頌她，而我能做什么呢？我只能呆呆地望著她，用雙手感受她的清涼，用舌頭品嘗她的香醇，用心靈尋覓它的淡雅，她又笑了，嫣然一笑，只留下我和藏民癡癡的背影。品味它的淡雅、莊重、透澈，是屬于我和藏民的幸福。
你在我心里作文12
我輕輕取下夾在門扣上的桐葉，把它悄悄的藏在書里，愿葉香滿溢母校的氣息，彌散在古舊的書香中。
日西沉，獨自徜徉于熟悉的校園，靜靜守候母校的黃昏。這路面，留下了我們跳大繩時歡快的腳�。贿@長廊，回蕩著我們談聊時銀鈴般的笑聲；那藤蔓，牽動著我們懵懂的心愫；那松樹，感化著我們向前的決心。
抬頭，淡紫色的天宇下，教學樓的輪廓成了它最美的剪影，時而長雁劃過蒼天，留下弧影一道。周圍一切靜謐，母校在沉寂中
風拂過發(fā)梢，擦過耳際，竹柏都發(fā)出簌簌之聲，天空多么遼闊，文藝花會時的音容笑貌都無形地鐫刻在了天幕上，成為此刻最美的笑臉。
天色逐漸陰沉，校園被一片深紫色朦朧著。天邊月亮顯出清越的光斑。教學樓的燈依舊亮著，老師，您要工作到幾時才熄燈呢？燈是會熄的，我想，老師們內心的'火焰將一直燃燒下去，點燃學生們心中的信念。在母校老師的不倦教誨下，我也由無知的孩子，轉變成了把握青春的有志青少年，將把母校的火把傳承下去，照亮我人生的旅程。
夜幕降臨，難忘今宵。
四周熟悉的教學樓，此時卻顯得格外陌生，因為我將與你們遠去了
歲月侵蝕得了人們的容顏，卻始終難以改變我們內心的情感。我想，若干年后我重回母校，也許將看到粉刷不去的陋舊墻面，但母校會因我而多一份色彩！
書中的桐葉，葉脈紋紋，在這一刻，我與母校永佇啊，我親愛的校園，你永遠在我心中最真摯的境野，是多么難舍。
你在我心里作文13
你聽得到我堅定而柔軟的心跳嗎？
我似乎看不見你，看不見你那雙一觸即碎的眼睛，看不見你如蠟像般雕琢精致而蒼白的面龐。因為我知道，這已不再重要。
你聽得到嗎？那是一個灑滿金子的初夏早晨，我遇見你。你擁有初夏水汽般的呼吸和不諳世事的神情。我的三年夢幻這樣開始。
我不曾知道，那是我堅定的.終結，柔軟的開始。
你曾指著羅鶴林的文字對我說：“繪雪者不能繪其清，繪月者不能繪其明，繪花者不能繪其馨，繪泉者不能繪其靈，繪人者不能繪其情。”雪之清冽，月之明朗，花之芬芳，泉之叮咚，人之情衷，絕非形體所能承載涵蓋的。就像旅途衷偶遇的絕美幽辟地，心里十分舍得，明知影像不能記載，文字不能形容，就將它留在記憶里。越隱秘的存在越珍貴，一切事物的完美隱藏在無人所知的空白處，靜生靜養(yǎng)，絕非喧鬧的投機與舞蹈。
于是，你在我心里，記憶的最深處。
你曾指著一幅張大千的畫作對我說：“無可無不可，應世之法，有為有不為，守己之道�！比瓿砷L，從事事想知曉，事事想明白的天真年少，一直到今天的意氣風發(fā)。走到半山腰，看到腳下枯枝亂葉，是非都可以被忽略。遠方的路還長久，山頂在云深之處，輕裝上陣，不拘一格。心之清朗，才有回轉之地，延展之勢。
于是，你在我心里，在山的那一頭。
我總以為自己內心堅定。奄忽若渺塵。直至三年之前遇見你，我才知道自己有多么柔軟。
然而，以為建筑已畢的心崩塌于一段文字，一個眼神，有什么不好呢？說明那顆溫存的心還在。良好的心境，是一片大海，能容得下微瀾于巨浪，絕非停滯靜止。心能無限擴大，敏感善良卻難得。
你聽得見我的心跳嗎？我親愛的文學，我初中生活的忠誠伴侶。
你在我心里作文14
在初中緊張的學習之中，你——青春，在悄無聲息中走進了我的心里，讓我真正感覺到你隨風飄動的身影，讓我體會到了你如朝陽般的活力，讓我在初中生活中學會了珍惜你。
你在我心里，時刻幫我記憶那些美好的憧憬，在朗朗書聲中，你幫我記憶那無窮無盡的知識，讓我在知識的海洋中遨游，在與同學嬉戲時，你幫我描繪了清晰的畫面，讓我永遠記住這美好的時光。
你在我心里，我用那顆平靜的心，感受到你如花的生命，美麗卻易凋零，假如不去細心呵護，可能在來不及美麗，便煙消云散。感受到了你那如風的腳步，來也匆匆，去也匆匆。如今坐在考場的我，感觸最深，因為我發(fā)現我已錯過了太多。我感受到了你那如雨的身影，朦朧卻又多情，假如不去把握你，便會化作清淚，在心中破碎。
你在我心里，我用心贊嘆你即使遇到挫折，也依然會有堅定執(zhí)著的夢，你就仿佛那一本厚厚的書，可以填滿歡樂，也可以寫下孤獨，你仿佛一座險峻的大山。讓我懂得只有攀登才會覽勝，奮斗才會成功；可你的腳步從來不會因我而停止。你就是初中生活中最靚麗的'風景線，美麗而又壯觀，記載著我的歡樂與悲傷。抓住你，珍惜你，讓你走進我的心里擁有你，贊美你，我仿佛擁有了朝陽的活力。
你在我心里，讓我欣賞你不因風雨阻擾而停止的旋律，讓我珍惜你不因等待而停止的腳步。我體會到奮斗是你的本質，你的價值因奮斗而輝煌，汗水是你的營養(yǎng)，你的生命因汗水浸泡而豐盈飽滿；淚水是你的溶劑，你因淚水的洗禮而造就一副剛強的身軀。
你在我心里，給予了我抓住你的勇氣，給予了我珍惜你的心，你在我心里，讓我的初中生活變得如此充實，讓我的知識變得如此豐富，謝謝你——青春，我會一直把你留在我心里。
你在我心里作文15
自從我呱呱墜地起，就注定了你我要一生緊緊相依。
他就那樣不顧一切地去了，你不知留下了多少淚水。原本你和他一起編織的美好未來只能成為泡影。你不相信這是真的，出去了一個月，在逃避現實之后，你發(fā)現：不能再這樣了，他走了，并不代表我也要從此頹廢下去。于是，你成為了家里的頂梁柱。 你一如既往地努力工作，歲月無情，將原本白皙光滑的你的皮膚添上了一些特殊的印記。我一如既往地在你的`呵護下無憂無慮地成長，生命的帆船將我載入了你的心河。你向我訴說著一切苦楚。我只能默默地為你祈禱，心不停的被你的言語所刺痛。 我明白了你的心，你那飽受磨難卻又依舊堅強的心。猛然間，我發(fā)現，我長大了，我變得和你一樣了，也是那么倔強，不服輸。 你和我成為了朋友，親密無間的好朋友。我在學習中遭遇了挫折，你為我加油打氣；你在工作中有了什么不愉快，我為你出謀劃策........ 雖然我們也有過矛盾，但在那些矛盾中，我深深的感受到了你對我的愛。那么深，那么深。沒有任何言語能夠形容，沒有人能夠代替你在我心中的位置。 就算世界末日，我也要永遠和你走下去，直到生命的長河干枯不再流淌。
感謝你，帶給我那么多，哪怕歲月怎樣，我也要和你相隨相依，因為，在我心里，你，是唯一的。
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