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一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人優(yōu)秀作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人優(yōu)秀作文1
看了胡適先生感人深摯的《我的母親》后，我深深地被偉大無(wú)私的母愛(ài)所感動(dòng)。就在合上語(yǔ)文書(shū)的一刻，我想起了我的母親。
我的母親是一個(gè)開(kāi)朗、活潑的人。如果要問(wèn)我什么受母親的影響最大，我認(rèn)為是我的樂(lè)觀。
“得就得，吾得就返順德�。◤V州話，作文必要，請(qǐng)諒解）”這是我媽媽的口頭禪。無(wú)論遇到多大的困難、挫折，我從沒(méi)聽(tīng)過(guò)我媽抱怨一句：年初一要值班，她說(shuō)：“就當(dāng)是做一會(huì)兒邊防戰(zhàn)士吧！”；寫(xiě)的報(bào)告被退還，她說(shuō)：“改一改就行了！準(zhǔn)保他（領(lǐng)導(dǎo)）滿意！”；“審計(jì)師資格考試”來(lái)了，她說(shuō)：“怕什么！我們家咖啡多著呢！”……她樂(lè)觀、幽默，而且說(shuō)到做到。
就談?wù)劇皩徲?jì)師資格考試”吧。這個(gè)考試有全國(guó)幾萬(wàn)審計(jì)人才參加，只競(jìng)選出幾百個(gè)。因此，持有“審計(jì)師資格證”的人可謂是少之又少。除人數(shù)的壓力外，考試的難度也是不可忽略的。媽媽為了迎接這次考試，連續(xù)幾周復(fù)習(xí)到半夜。每天一回到家，喝口水就去看書(shū)，而煮飯的任務(wù)當(dāng)然就交給我和爸爸啦！晚飯后，她洗個(gè)澡，又繼續(xù)窩到房間里了。我和爸爸也幫不上什么忙，只能減輕腳步聲，幫她倒倒水，其次就是在心里默默支持她罷了。有一次我忍不住問(wèn)媽媽，“您這樣不累嗎？”她的回答是：“沒(méi)什么，熬一熬就過(guò)去了。”“那，您這樣埋頭苦干、廢寢忘食地復(fù)習(xí)，若到頭來(lái)考不上，豈不是白費(fèi)力氣？我覺(jué)得您用不了這么執(zhí)著吧？”我撇著嘴巴說(shuō)道。不料，這句“沒(méi)出息”的話竟惹怒了媽媽�！笆裁丛捬�！像你這么說(shuō)，人人都怕失敗，就沒(méi)有人成功了。付出了努力不一定會(huì)成功，但不付出就一定不會(huì)成功��！你的學(xué)習(xí)也是！要是不用功，無(wú)論多么微小的成功也得不到……”于是。媽媽又開(kāi)始嘮叨了。盡管后面那些扯上我的學(xué)習(xí)的話我當(dāng)時(shí)一句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)，但她之前所說(shuō)的'那句話，我將永遠(yuǎn)銘記。哦！還有，我媽媽最終是一分耕耘一分收獲，獲得了“審計(jì)師資格證”，她得知消息我，竟激動(dòng)得熱淚盈眶。我是第一次看見(jiàn)樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的媽媽“哭”啊！她是“哭”得這么的開(kāi)心，這么的激動(dòng)……
這就是我的母親，一個(gè)樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的人。
一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人優(yōu)秀作文2
一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人
星期天，媽媽帶我到蚌埠學(xué)二胡。中午休息的時(shí)候，百貨大樓門前的一個(gè)人引起了我的注意。
起初，我只是看見(jiàn)地上有一行行粉筆字，是用楷書(shū)寫(xiě)的，內(nèi)容都是關(guān)于助人為樂(lè)、他怎樣受苦、希望人家捐錢什么的。我尋字而望，見(jiàn)到了一個(gè)父母雙亡、有車有房、文質(zhì)彬彬、才智出眾的中年男子。他的`一條胳膊與另一條胳膊粘在了一起，而且只有正常人的三分之一粗；另一只手也沒(méi)有了。他用兩個(gè)腳指頭夾著粉筆，吃力地寫(xiě)著字，希望別人可以捐錢給他。可是再看看他的碗，里面只有幾枚一角的硬幣。
他不像旁邊那個(gè)頭突出一大塊的人，那個(gè)人是唱歌賺錢；也不像那個(gè)沒(méi)有腳，只可以用手和木板車行走的人，他是傳播文明來(lái)賺錢。
他個(gè)子不高，不胖也不瘦。他的頭一直低著，好像怕人看見(jiàn)。
他活到現(xiàn)在一定不容易。他沒(méi)有手，吃飯難，上廁所也難，生活不能自己獨(dú)立去面對(duì)。他可以在別人的嘲笑和異樣的目光下長(zhǎng)大，也可以在關(guān)注與春風(fēng)中死去。
外表并不重要，只有內(nèi)心強(qiáng)大才是真正的強(qiáng)大。這話誰(shuí)都明白。但是，誰(shuí)可以與我們眼中的“怪胎”、“低能兒”一樣呢？
一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人優(yōu)秀作文3
英國(guó)小說(shuō)家笛福的《魯濱遜漂流記》以其扣人心弦的細(xì)節(jié)、妙趣橫生的語(yǔ)句、一波三折的情節(jié)在我的大腦中留下了深刻的印象，也在我的腦海中謀得了一席之地，永遠(yuǎn)地扎根了下來(lái)。
小說(shuō)講了英國(guó)青年魯賓遜懷著環(huán)游四海的遠(yuǎn)大理想，辭別家人，孤身一人踏上了東渡的'旅程。起初的旅程還算走運(yùn)，但是“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍�！�，海上的天氣時(shí)好時(shí)壞，變化無(wú)常，突如其來(lái)的大風(fēng)暴使船上的每一個(gè)人手忙腳亂，大家正在不知所措的同時(shí)，風(fēng)暴可不會(huì)等待，風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕耐淌闪舜蟠�，命大福大的魯賓遜成了唯一的幸運(yùn)兒，飄到了一個(gè)孤島上。如此，想要在這樣的一個(gè)島嶼上生存，可能有些不可思議，甚至是不可能，可是魯賓遜就是把不可能變成了可能，成為了一個(gè)奇跡。在荒島之上，魯賓遜忍受了常人難以承受的寂寞，他一次又一次地從生命的縫隙中得到了啟示，從絕望的懸崖中掙脫了出來(lái)，最終取得了成功。為了生存，他想盡了一切辦法：種植水稻、開(kāi)墾荒地、養(yǎng)殖羔羊、造船出海、對(duì)付野人……最后，他終于成為了贏家�；氐搅斯枢l(xiāng)。
魯濱遜實(shí)在是太偉大了，難道不是嗎？魯濱遜熱愛(ài)生活，敢于與命運(yùn)作斗爭(zhēng)的精神難道不令人敬佩嗎？他的成功告訴我們做任何一件事我們不但要冷靜思考，而且要有堅(jiān)忍不拔的毅力，還要有淵博的知識(shí)。你看魯濱遜的房子，桌子，椅子，衣服等都是自己做的，種地，養(yǎng)家蓄等都是行家。而相比之下我們現(xiàn)在有的大學(xué)生連衣服都不會(huì)洗，真應(yīng)該感到臉紅，所以我們現(xiàn)在在這么好的環(huán)境下更加應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，珍惜寶貴時(shí)間，多掌握過(guò)硬本領(lǐng)，為將來(lái)踏上社會(huì)作準(zhǔn)備，免得到需要時(shí)這個(gè)不會(huì)那個(gè)不會(huì)而后悔。魯濱遜的成功還告訴我們只要有一絲的希望我們就應(yīng)該去把握，去奮斗。因?yàn)槊\(yùn)掌握在自己的手中。只要你自己努力，命運(yùn)也會(huì)向你低頭。
在人生的道路上，生活和命運(yùn)不可能相同，但只要心中一直充滿希望，憑借自己那超乎想象的毅力和韌勁去努力，命運(yùn)就會(huì)產(chǎn)生奇跡。
一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人優(yōu)秀作文4
我喜歡在下雪的時(shí)候在雪地里奔跑，感受雪花落在面頰上那微涼的觸感，那時(shí)，我心中會(huì)被純潔的氣息包圍著；我喜歡在雨季坐在窗前，望著那一滴滴微小的水珠出神，那時(shí)，盡管天空是陰沉的，但我的心靈深處卻有了對(duì)于陽(yáng)光的渴望……但我最喜歡的，還是在張老師溫暖的目光下茁壯成長(zhǎng)，那時(shí)，溫暖與快樂(lè)充滿著我的心……
在我心中，張老師很美，她的個(gè)子高高的，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)常常扎起一個(gè)高高的馬尾辮，看起來(lái)分外有活力。但我認(rèn)為，張老師最美的地方是她那雙烏黑的大眼睛。
記得有一天，張老師仿佛十分虛弱，連講課都有些無(wú)力。怎么回事呢？我有些好奇。上課了，張老師對(duì)家庭作業(yè)生子不查字典的學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名，我默默地聽(tīng)著，心里不禁有些打起了小鼓，我好像也有一個(gè)字沒(méi)查……“鄭涵宜……”一個(gè)如雷貫耳的聲音傳來(lái)——竟真的有我！面對(duì)張老師失望的目光與同學(xué)略帶嘲弄的眼神，我有些無(wú)地自容的感覺(jué)，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。一向成績(jī)優(yōu)異的我，作業(yè)本上竟也被寫(xiě)了一個(gè)大大的“懶”字。我失落地垂下眼簾。
下課后，張老師找到了我，我低下頭，一定要挨罵了。但是過(guò)了許久，張老師竟一言不發(fā)。我偷偷抬起頭，發(fā)現(xiàn)張老師的'目光竟柔和了下來(lái)。沉默了一陣，張老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，聲音有些嘶�。骸昂⒆樱阋幌蚴抢蠋熜闹械暮煤⒆�，怎么能犯這樣的的錯(cuò)呢？一定要改正過(guò)來(lái)，張老師相信你能做到的�！狈路鹗艿搅斯奈�，我呆呆地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中覺(jué)得有些對(duì)不起張老師。張老師對(duì)我給予那么大的期望，而我卻因貪玩兒而忘記了學(xué)習(xí)……我羞愧地低下了頭——以后我一定不能再犯“懶病”了！
在張老師溫暖的注視下，我回到了座位，卻聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)小聲說(shuō)著：“張老師好像發(fā)燒了呢……”我一下子呆住了：張老師生病了，還堅(jiān)持給我們上課……我不禁有些感動(dòng)。再看張老師的雙眼，那里，有份堅(jiān)定和堅(jiān)強(qiáng)在蔓延著，很美，很美……
事情雖然過(guò)去了那么久，但我每次學(xué)習(xí)松懈的時(shí)候總能想起張老師那雙溫暖、堅(jiān)定的眼睛。那個(gè)眼神一直激勵(lì)我前進(jìn)，讓我努力學(xué)習(xí)。張老師——我最親愛(ài)的老師，在我心中，就是這樣一個(gè)溫暖堅(jiān)強(qiáng)的人！
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