【推薦】高一成長(zhǎng)作文錦集五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的高一成長(zhǎng)作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
高一成長(zhǎng)作文 篇1
讀書(shū)足以怡情,足以傅彩,足以長(zhǎng)才。
讀一本好書(shū),就像跟一位知心朋友交談。讀書(shū)的空間,不要求華麗、高雅,只要愜意、祥和就可以。是書(shū)這無(wú)聲的摯友使我明白,讀書(shū)使我獲得更多的知識(shí),不斷地充實(shí)自己。
而今,閑時(shí)便愛(ài)讀書(shū)。不為黃金屋,不為顏如玉,不為千鐘粟,更不為那一紙榮譽(yù),只是為了讀。讀書(shū)已成為生命中不可或缺的一部分。不論是坐是臥,如果沒(méi)有一本書(shū)做伴,就要心下茫然,躑躅不安。
我最喜歡夜深人靜,唯有一盞臺(tái)燈,到書(shū)海中跋涉。若窗外還下著雨,則更是讀書(shū)的好時(shí)候。萬(wàn)籟俱寂,伴著昏暗的燈光,聽(tīng)著雨聲,是極易進(jìn)入書(shū)的境界的。你可以在書(shū)的世界里一無(wú)阻礙地上下遨游,讀三毛灑脫、豁達(dá)的人生,讀朱自清那深沉的父愛(ài),讀魯迅那錚錚的鐵骨……還可以在書(shū)中隨心所欲地縱橫馳騁,跟著魯迅去看社戲,隨魯濱遜去航海,也可以步入路遙平凡的世界,更可以“飄”去目睹亂世佳人郝思嘉的風(fēng)采。在書(shū)中實(shí)現(xiàn)了心靈的對(duì)象、思想的交流,時(shí)而有所憬悟、時(shí)而有所生發(fā)。那種深沉的體驗(yàn),正如空谷幽蘭為你送來(lái)的一縷芬芳,回環(huán)往復(fù),綿綿不盡。
好書(shū)在手,我會(huì)不自覺(jué)地被它吸引,難以割舍,于是斂思凝慮,心無(wú)旁鶩,細(xì)細(xì)地展閱。隨著一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò),書(shū)香會(huì)沁入肌膚,隨著你的血而流淌、奔涌,雖難為人理解,卻能自得其樂(lè)。
讀書(shū)需要有閑心、閑情、閑致,忙忙碌碌、心煩意亂是讀不進(jìn)書(shū)的。看古人在澤畔行吟,在月下操琴,在松篁里讀書(shū),不受絲毫的干擾,這是一種何其風(fēng)雅的人生……可是,這樣的人生已隨故人一起遠(yuǎn)去了。所以,在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,只要擁有了一份恬雅曠達(dá)的胸襟,完全可以忙里偷閑,而不必非等到有許多時(shí)間時(shí)才去領(lǐng)略讀書(shū)的趣味。只要偷得片刻的閑暇,一樣可以體會(huì)書(shū)的深蘊(yùn)。而一旦當(dāng)步入了書(shū)的心扉,則那種恬靜,同樣令人無(wú)所止追,與書(shū)沉浮此間滋味,也只有讀書(shū)者方能領(lǐng)會(huì)。
在書(shū)中,我能領(lǐng)悟到“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的崇高意境;在書(shū)中,我得到了“天生我才必有用”的'自信,別是一般滋味在心頭”。在書(shū)中,《魯濱遜漂流記》教我做生活的強(qiáng)者,笑迎人生;《苦菜花》教我珍惜今天的幸福生活……讀書(shū)的時(shí)候,我可以把煩惱拋掉;讀書(shū)的時(shí)候,我擁有了一片寧?kù)o的心境。我可以跟著李白吟誦幾句什么“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”,也可以跟著李煜吟誦幾句什么“剪不斷,理還亂,是離愁!
何是福?讀書(shū)也。茫茫人海之中,熙來(lái)攘往的人群,都在為著塵俗的利欲而奔趨著、追逐著。惟有書(shū),惟有好書(shū),才是一方凈土,是一方釋放靈魂的樂(lè)園。
閱讀使文字具有了永恒的價(jià)值,它比圖像更空靈,比記憶更清晰,比冥想更深邃。它讓你站在巨人的肩膀之上,讓你凌駕于偉人的思考之上。閱讀是人社會(huì)化的重要途徑,它把自然人轉(zhuǎn)化為社會(huì)人。我們所認(rèn)識(shí)的世界、人生、社會(huì),很多都源于閱讀。
閱讀雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸。通過(guò)閱讀你可以視通四海,思接千古,與智者交談,與偉人對(duì)話。對(duì)于一個(gè)生命有限的人來(lái)說(shuō),這是一件多么幸福的事啊。
而閱讀的意義在于,它在超越世俗生活的層面上,建立起精神生活的世界。一個(gè)人的閱讀史,即是他的心靈發(fā)育史。閱讀使人超越動(dòng)物性,不致淪為活動(dòng)木偶,行尸走肉。停止閱讀就意味著切斷了與世界的溝通,與心靈的溝通,人生也就是進(jìn)入了死循環(huán),可以說(shuō),是閱讀拯救了我們。
我們無(wú)力改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但卻可以通過(guò)閱讀改變?nèi)松慕K點(diǎn)。
高一成長(zhǎng)作文 篇2
漫步人生路上,伴著青春的歌,走過(guò)春夏秋冬、曉風(fēng)殘?jiān),歸來(lái),仍是想象中最好的模樣。
陽(yáng)光·青春熾烈如陽(yáng)
捧一握陽(yáng)光,熾烈、熱血,點(diǎn)燃了我的青春。懷著一腔熱血,我踏入了衡水二中這個(gè)圓夢(mèng)的地方。清晨伴著寥寥繁星的,是我從宿舍飛奔而出的身影,是我高舉操前小讀的瑯瑯書(shū)聲,是我們跑出的天下第一操。既然一日之計(jì)在于晨,那么滿懷壯志的我們就要在清早以這種方式叫醒自己,就像叫醒沉睡中的雄獅,開(kāi)始一天的征服之旅。每當(dāng)奔跑在校園,心中總會(huì)覺(jué)得輕松,因?yàn)槲蚁胂笾械那啻壕驮撊绱,就該如此熱血沸騰。
年少總是輕狂,少年意氣折了曉月,淡了殘陽(yáng)。
星光·青春閃耀如星
擷一縷星光,耀眼、閃亮,點(diǎn)亮了我的青春。有人說(shuō):“要在最好的年紀(jì),穿最美的衣裳,喝最烈的酒。”而我說(shuō):“要在最好的年紀(jì),義無(wú)反顧地去追求夢(mèng)想,堅(jiān)守著到達(dá)遠(yuǎn)方!碑(dāng)一名合格又出色的醫(yī)生,是我最大的夢(mèng)想,無(wú)奈卻遭到家人的百般阻撓。但他們口中的所謂的缺點(diǎn),卻絲毫不改它在我心中的神圣,不移我對(duì)它的神往。表面上順從家人,但我會(huì)頑固地偷溜去書(shū)店看書(shū),會(huì)以看電影的名義去看紀(jì)錄片,會(huì)在鄰居家阿姨那里偷師學(xué)藝。不斷地豐富自己,讓自己強(qiáng)大到夠格去追夢(mèng)。我會(huì)在高考時(shí)最后博弈一次,也會(huì)在填報(bào)志愿時(shí)奮力爭(zhēng)取。結(jié)果如何,我不知道,我只知道,就像“踮起腳尖就更接近陽(yáng)光”,張開(kāi)雙臂,就能去擁抱夢(mèng)想。就算夢(mèng)想終會(huì)落空,多年后憶起,能淡然地說(shuō)一句,青春無(wú)悔。風(fēng)可以把一切都吹散,但永遠(yuǎn)也無(wú)法泯滅一顆追夢(mèng)的心。
以夢(mèng)為馬,為夢(mèng)勇敢,不負(fù)這漫天璀璨的星光。
月光·青春溫柔如月
掬一捧月光,溫柔、清朗,溫暖了我的青春。我們一直在呵護(hù)中成長(zhǎng),也在青春的時(shí)刻感悟。前些日子舉辦了成人禮,走過(guò)成人門(mén),我學(xué)會(huì)了感恩。成人禮中有行拜禮的環(huán)節(jié),借以表達(dá)對(duì)父母的感恩。本來(lái)毫不在意的我,就在90度彎腰的那刻,眼中噙滿了淚水;起身后,發(fā)現(xiàn)媽媽也早已淚眼模糊!皥(zhí)手相看淚眼”,她每每放假放假時(shí)為我打點(diǎn)好的行囊,她每天守在電話旁只為聽(tīng)到我的'聲音,她在我離家后養(yǎng)成了每天看天氣預(yù)報(bào)的習(xí)慣。場(chǎng)景一幕幕浮現(xiàn),這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),那個(gè)支撐我成長(zhǎng)的人,原來(lái)是那樣弱小,是那么惹人憐惜。媽媽用自己的青春換來(lái)了我的青春,用自己的青絲換來(lái)了我的秀發(fā)。這一拜,謝過(guò)了十八年的厚恩,也會(huì)過(guò)了青春叛逆的傷害,從那一刻起,到這一生止,換我去愛(ài)他們了。有些人只是過(guò)客,而有些人卻是真真切切的溫暖了我的青春。
從青春路上走過(guò),我感悟,我成長(zhǎng)。感恩青春,感恩經(jīng)歷,感恩青春中如月光般溫柔的情。
青春是短暫的,那些夢(mèng)和溫暖總是分外匆匆,未及珍惜,就徒留感慨匆匆那年;青春又是永恒的,邂逅的愛(ài)和感動(dòng),總是永藏心底,久久的溫暖著你我。
時(shí)光如水,青春如光,滋養(yǎng),點(diǎn)亮,破土而出的我看到了絕美的朝陽(yáng)。
高一成長(zhǎng)作文 篇3
黃昏下的眼眸閃碩著智慧般的光芒,像一晝白光,泛濫了我的世界!}記
您的眼眸像是清晨的太陽(yáng)總是懶洋洋的照著我,每天都這樣用您那慈祥的聲音喚起正在于周公徘徊的我,您鼻梁上黑色冰冷的眼睛,遮蓋不了您那慈祥的目光,是否在我出生時(shí),您就這樣的看著我,讓我明亮的眼睛里有著您的倒影,是否在我睜開(kāi)眼的第一瞬間,就讓您銘刻在我心底,曾在您的懷里牙牙學(xué)語(yǔ),曾在您的背上領(lǐng)略春天的風(fēng)采,曾在您的右手旁和“連連看”一起較勁,曾讓您白白皺皺的臉龐上留下我?guī)е谭畚秲旱目谒,曾在您的腿上玩著俄羅斯方塊,身邊少不了您的提示。
我漸漸的長(zhǎng)大,您的背早已佝僂,不只是什么把您壓彎,小學(xué)時(shí)會(huì)跟您一起守在和我同時(shí)出生,有些泛黃的電腦旁,你一局我一局的玩著掃雷,您帶領(lǐng)著我走向勝利。在長(zhǎng)大一些,回您一起看那武俠小說(shuō),您說(shuō)您很小的時(shí)候就開(kāi)始看,早上不吃早飯,節(jié)約下來(lái)去買小說(shuō)看,我幼稚的.說(shuō):“那您那時(shí)怎么不找我借,我接給你!”從那小小的褲包里掏出了兩元錢(qián),開(kāi)心的說(shuō),“早上我買了一個(gè)棒棒糖,剩下的都給您,不用還了,但是千萬(wàn)別和姥姥說(shuō),她不準(zhǔn)我吃糖的!”您咧開(kāi)了一個(gè)燦爛的笑,我卻好似有些無(wú)知,跟著您一起傻笑。
那時(shí)候您還在上班,下班時(shí),您總會(huì)給我?guī)Щ貋?lái)一些稀奇古怪的玩意兒,或者一些好吃的,那個(gè)時(shí)候我最喜歡吃蛋黃派和蛋卷了,每次您一買回來(lái)我就嚷嚷“外公,有買東西回來(lái)了!边要加一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾音“呀!”您暗黃的眼睛里印滿了我的笑,這個(gè)時(shí)候姥姥總會(huì)說(shuō):“小不點(diǎn),叫姥爺,別跟著外面的孩子亂叫,別人叫什么你就叫什么呀?”不過(guò),到現(xiàn)在也沒(méi)改的過(guò)來(lái),姥姥卻也不在這么說(shuō)了,您卻用那些零嘴把我喂的肥肥的,時(shí)不時(shí)的來(lái)拍一下我的肚子,讓里面的蛔蟲(chóng)也咕咕叫。
好像我每一次失敗都有您的影子,又一次我語(yǔ)文考試沒(méi)及格了,教室外下著“砰砰”的大雨,從窗外可以看見(jiàn)您那把黑色的大傘,您來(lái)了,我可就更亂了。您已經(jīng)來(lái),老師就黑著臉向您走去,在門(mén)外我聽(tīng)不見(jiàn)你們?cè)谡f(shuō)些什么,只能隱約的看見(jiàn),老師的黑臉,和您淡淡的笑容,后來(lái)您帶著揪著衣服的我走出了學(xué)校,您的眼眸淡淡的罩著我,緩緩開(kāi)口說(shuō):“我們這次就別告訴你媽媽了吧,下次考好了我們?cè)谡f(shuō),我們回家,我?guī)湍愫炞郑贿^(guò)呀,我要先研究研究這小卷子,看看怎么才能把你的成績(jī)抓起來(lái)!”我那時(shí)感覺(jué),您的眼睛泛著的光芒是我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的!有著淡淡的智慧,還有明媚的陽(yáng)光!
夕陽(yáng)西下。夕陽(yáng)似火,燒紅了某人的眼眸,刺痛了心底的防線,你的眼眸婉如一道白光,看透了我,看透了悲歡,看透了世間,淡淡的眼眸似乎失去了色彩,卻忘不了心里的光明,您的眼眸記錄著我成長(zhǎng)的腳印,您的眼眸留下了我一次次的背影,您的眼眸暗淡卻又著智慧的光彩。
您的眼眸伴隨我成長(zhǎng),銘刻的是那燦爛的笑,記錄下的是那深刻的道理,回憶的是那悠閑的時(shí)光。
高一成長(zhǎng)作文 篇4
順境中人們只會(huì)享受安樂(lè),安于現(xiàn)狀。當(dāng)面臨突如其來(lái)的磨難時(shí),他們也不會(huì)奮起反抗,勇于拼搏,或者說(shuō)等待著下一刻死亡的來(lái)臨。而逆境則不同,它教會(huì)了人們?cè)鯓拥娜フ_對(duì)待生活,面對(duì)困難時(shí)想盡辦法去解決它,怎樣去克服它。殊不知,在此過(guò)程中人們已經(jīng)在成長(zhǎng),使自己的羽翼也更豐滿。
當(dāng)人生的旅途踏上生命的征程,從此刻人生便不可懈怠,因?yàn)槲覀儽仨毾蚯白撸诼猛局袝?huì)遇到種種艱辛和困難,但一定要去克服它、戰(zhàn)勝它。最終成為個(gè)勝利者。海倫·凱勒何嘗不是這樣的人!她從小便雙耳失聰,雙目失明,平時(shí)走路磕磕絆絆是難免的,認(rèn)識(shí)一個(gè)字并且寫(xiě)會(huì)更是難上加難,做任何事都要靠她的觸覺(jué)。她并沒(méi)因?yàn)檫@些困難就把她嚇倒,反而這更讓她有了動(dòng)力,想要成功她就得付出更加倍的.努力。等到大學(xué)畢業(yè)后,她一回到家便開(kāi)口叫“爸爸,媽媽”,最后她成功了,并且寫(xiě)了很多著作,她超人的毅力和頑強(qiáng)奮斗的精神激勵(lì)了一代又一代人,常人有時(shí)做不到的她做到了,她不甘向命運(yùn)服輸,她所經(jīng)歷的困難并且最后戰(zhàn)勝了它以及她在成長(zhǎng)過(guò)程中靠自己雙手和行動(dòng)來(lái)證明一切都將會(huì)是一筆巨大的財(cái)富,在逆境中成長(zhǎng)往往會(huì)更強(qiáng)大。
古今中外,許多名人都是在逆境中成長(zhǎng)的。馬克思在窮困潦倒的時(shí)候仍然著作《資本論》,居里夫人能成為全世界唯一一位兩次獲諾貝爾獎(jiǎng)的女科學(xué)家,牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律,玻爾組建了世界上一流的量子物理學(xué)派、貝爾發(fā)明了電話,這些出人意料的累累碩果與勇于質(zhì)疑、敢于創(chuàng)新的科學(xué)精神是分不開(kāi)的,與他們堅(jiān)持不懈的努力奮斗是分不開(kāi)的。大到偉大的科學(xué)家和歷史名人,小到我們身邊的親人、同學(xué)、朋友,我們都可以發(fā)現(xiàn)“出人意料和情理之中”的事情,看到成績(jī)單上優(yōu)秀的成績(jī),在羨慕那些時(shí)你可曾想到成績(jī)背后那些挑燈苦讀時(shí)的夜晚和課堂上那全神貫注的專情,機(jī)遇只屬于那些有準(zhǔn)備的頭腦。從小例的事件中,人們都會(huì)明白逆境中才能出人才。
逆境中人們體會(huì)到了成長(zhǎng),真正懂得了我們所擁有的財(cái)富。
高一成長(zhǎng)作文 篇5
感恩是發(fā)自內(nèi)心的,俗話說(shuō)“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,更何況親人、老師、朋友、同學(xué)為我們付出的還不只是“一滴水”,而是一片汪洋的大海。對(duì)于這樣豐碩的給予,我們又是否應(yīng)該以感恩的心去回報(bào)他們呢?我也一直在思考這個(gè)問(wèn)題。畢竟我的成長(zhǎng)是離不開(kāi)老師、家長(zhǎng)、朋友和同學(xué)的幫助。他們幫了我太多太多,多到我都不知該如何感謝和回報(bào)他們。
我的六年小學(xué)生活,一直都是在老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的支持下走過(guò)來(lái)的。記得三年級(jí)的時(shí)候,我又一次當(dāng)上了班長(zhǎng)。身邊雖然還是那些同學(xué),卻因?yàn)橄嗵幜巳,大家變得非常熟悉沒(méi)有顧慮,一些同學(xué)更加不受班干部的管束。當(dāng)時(shí)又是剛剛換了新的班主任,這讓我感到空前的手足無(wú)措——因?yàn)槲壹葲](méi)有威信,又沒(méi)有“靠山”的幫助。我曾想過(guò)尋求班主任的幫助,又不知道該怎樣跟老師溝通而退卻。
然而,在我最茫然無(wú)措的時(shí)候,班主任老師找到了我,她像漆黑夜空中的星星一般,將光芒照射在我的身上,為我指引方向,賦予了我新的希望。她用她的經(jīng)驗(yàn)教我如何管理班級(jí),如何協(xié)助老師完成各項(xiàng)工作,如何與同學(xué)們處理好關(guān)系。老師對(duì)我說(shuō)的話如同一把鑰匙,為我打開(kāi)了嶄新世界的大門(mén)。在那次對(duì)話后,老師在能幫我的地方都會(huì)盡全力去幫助我。老師對(duì)我如此關(guān)愛(ài),我卻不知道該如何感謝老師的這份幫助和恩情,我想只有努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的`成績(jī)回報(bào)老師,為班級(jí)爭(zhēng)光,我的心里才能寬慰一些,才不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)的我培養(yǎng)。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名初中生,但是在軍訓(xùn)期間我的心里卻是千般萬(wàn)般的不情愿離開(kāi)家人,走進(jìn)初中的校園呢!
在剛開(kāi)始軍訓(xùn)時(shí),我是很想家的,因?yàn)槭堑谝淮坞x開(kāi)家人獨(dú)自在外,內(nèi)心總有些忐忑。但是,在我想家的時(shí)候,同學(xué)們會(huì)跑來(lái)安慰我,教官會(huì)鼓勵(lì)我。讓我覺(jué)得不是那么孤單。這份幫助,也讓我信心倍增。在我能幫到他們的地方,我一定會(huì)盡力幫助他們。只有這樣才能表達(dá)出我對(duì)他們的感謝之情。
感恩是有意義的,用一顆感恩的心去看待你周圍所有的人,感恩傷害你的人,使他們磨練了你的意志;感恩鼓勵(lì)你的人,是他們讓你信心十足;感恩不予以你的人,是他們給你豐衣足食;感恩幫助你的人,是他們給你再生的希望;感恩嘲笑你的人,是他們激起了你的自尊。
學(xué)會(huì)感恩,會(huì)讓我們的心胸更加寬廣,會(huì)讓我們的生活更加快樂(lè)!
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