我明白作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的我明白作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我明白作文1
劉墉說：幫助人，要給予他人最高的尊重，這是助人的藝術(shù)。
尊重，如一支在黑夜里燃燒的燭光，溫暖著他人的心，也照亮了他人的希望。
記得今年夏天的中午，我與母親去超市買日常用品和食物。在去超市的路上，我們看到了一位老人盤坐在路邊，手里拿著一把破舊的二胡，正在動情地演奏著。他的旁邊擺著一個(gè)碗，碗里有時(shí)有幾枚硬幣，有時(shí)會出現(xiàn)幾張十元紙幣，有時(shí)則什么也沒有。
他是個(gè)乞丐，但他與其他的乞丐又有不同，他的碗總是干凈的，衣服上雖有不少的補(bǔ)丁，卻很干凈，最重要的是，他的身板挺得很直，不求別人任何的憐憫。
我對母親說：能給我些錢嗎？十塊就好。
母親笑了笑，從錢包拿出兩張十元紙幣，遞給我一張。
我們便一起走上前，把紙幣小心翼翼地放在碗里。老人停下手中的二胡，抬起頭對我們笑了笑，他的笑那么樸實(shí)，那么和藹，臉上雖已布滿皺紋，卻仍改變不了他的善良和樂觀。
我很高興地笑了，便拉著母親的手走向超市，在二胡的演奏聲中夾雜著一身輕微的嘆息。
但母親還是在原地不走，然后把我拉回來，說：停下來聽一會兒吧！我有點(diǎn)不理解，可還是站在那里努力地傾聽。
老人聽到母親的話，抬頭對我們一笑，笑得很燦爛，很快樂，我看得出來，那是真正的快樂。
老人悠揚(yáng)的二胡聲響起，那飽含深情的聲音讓我震撼。那琴聲時(shí)而悲愴，時(shí)而凄涼，正當(dāng)我的心情隨著音樂跌入谷底時(shí)，琴聲中又忽然充滿希望，那股力量，足以把你從深深的谷底，送到美好的地方。那琴聲，就如同老人坎坷的一生，感嘆世間的無常�？晌乙猜牭搅死先藘�(nèi)心的`希望，他堅(jiān)信，自己的希望和努力，會托起他去更遠(yuǎn)的地方，去更高的天空。
我終于明白了母親的用意，不是所有的乞丐都只是在乞討，也不是所有乞討的人都是乞丐。正如這位老人，他期待的并不是同情與施舍，而是對他的音樂與努力的尊重，他期待能用自己悠揚(yáng)的琴聲，去撫慰和激勵聽者，去告訴他們要樂觀向上，不要被生活所擺布，更要尊重每一個(gè)默默無聞的人！
我明白作文2
時(shí)間是寶貴的，又是無情的，我們總是不在意他的存在，一任它慢慢地流逝，直到有一天，我們發(fā)現(xiàn)剩余的時(shí)間不多了，才意識到它的珍貴。我以前就是一個(gè)不知道珍惜時(shí)間的人，但現(xiàn)在我明白了，我終于知道時(shí)間對于我來說有多么緊迫了。
我喜歡打游戲，爸爸媽媽也沒怎么管我，因?yàn)槲业某煽冞�可以，但最近下滑的厲害，為此媽媽沒少跟我嘮叨要認(rèn)真學(xué)習(xí)，要把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，要不然就來不及了。每次我都是聽的一臉不耐煩，然后隨口說一聲我知道了，這件事就算過去了。我覺得自己還小，時(shí)間多的是，能玩就玩，得過且過，對媽媽的話一點(diǎn)兒也不理解，把媽媽的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，從來沒有認(rèn)真對待過，更別提入腦入心了。
眼看狀況一直沒改變，爸爸再也沉不住氣了，于是就有了一次爸爸和我的促膝長談，從那一刻開始，我才意識到了是該集中精力學(xué)習(xí)了。
談話是由媽媽引起的，她說：“時(shí)間過得真快，一年轉(zhuǎn)眼又過去了”正在看書的爸爸剛好聽到了這句話，語重心長地說“中考離你不遠(yuǎn)了，你離自己的理想是遠(yuǎn)了還是近了呢？學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，能決定成敗的只有你自己，你是要退縮還是要前進(jìn)，自己想想吧�！逼綍r(shí)一向?qū)ξ曳湃蔚陌职郑砬槿绱藝?yán)肅的和我談話，這讓我很驚詫。
我拿起計(jì)算機(jī)，按照爸爸的'提議，算一算距離中考的時(shí)間，算出的得數(shù)讓我大吃一驚，還有1000多天就要中考了！中考離我越來越近，刨去我吃飯睡覺玩耍休息的時(shí)間，所剩的時(shí)間還不到500天，我不能再像以前那樣馬馬虎虎學(xué)習(xí)了，以我現(xiàn)在的成績想上期望的學(xué)校，確實(shí)玄之又玄�；蛟S爸爸說得對，能決定中考成敗的只有我自己，別人都在努力，就算那些學(xué)霸們也沒有松懈片刻，反而更加努力。而像我這樣放任時(shí)間，做一天和尚撞一天鐘，那結(jié)果.....如果我再不努力就真的晚了，如果現(xiàn)在開始認(rèn)真的學(xué)習(xí)我還有機(jī)會！
那一刻我突然明白了認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要性！我突然知道了時(shí)間的緊迫性！“明日復(fù)明日，明日何其多！”是的，爸爸的話像一記警鐘，激我奮進(jìn)！促我前行！
我明白作文3
老家在黃土高原之上，悠長的歷史給了那里的人不少儀式，那些儀式或是對土地的敬意，或是對節(jié)日的歡慶，而讓我難以忘懷的卻是那對故去親人的儀式。
又是一年清明，爸爸照例將故去多年的爺爺奶奶的照片擺了出來并供上幾個(gè)水果或糕點(diǎn)，對著它深重的磕了三個(gè)頭。我在一旁只是看著，并無一絲波瀾，也沒有任何情感從心中溢出。爸爸盯著照片看來許久，突然轉(zhuǎn)過身對我說：“兒子，今年過年跟我回陜西吧，已經(jīng)過去那么多年了，該去給你爺爺掃墓了�！蔽也患偎妓鞯幕卮穑骸安蝗ィ拔颐看稳ザ歼^敏，這次再去，肯定又要留疤�！卑职智橐鈶┣�，但看我斬釘截鐵的樣子，只得作罷，轉(zhuǎn)身默默離去。看著爸爸微駝的背影，剛剛石頭般的心中有了一絲異樣。我看著爺爺奶奶那張泛黃的有些模糊的照片，陷入了回憶。
思緒飄到千里之外那片黃土高原上。上次回去正是爺爺故去的那一年。那時(shí)聽到死訊，爸爸立即帶著我和媽媽連夜趕火車回到老家，路上沒有多少說笑，只有往日和睦的爸爸嚴(yán)肅的面容。當(dāng)父親回到老宅時(shí)，天色已近黃昏，長途奔波讓我睡意朦朧，但爺爺躺在靈柩中平靜的姿態(tài)和爸爸跪在地上悲痛的哭泣聲卻一直印在我的腦海里。
那次的葬禮十分隆重，在院中壘起灶臺，連擺三天宴席。年幼的我也被大人披上麻衣戴上孝帽，但那時(shí)的我犯起執(zhí)拗，對下跪磕頭十分反感，最終在極不情愿下才草草完成。
此時(shí)看著眼前的照片，心中不禁泛起一絲愧疚，于是便答應(yīng)了爸爸的請求。
幾個(gè)月后，我終于再次踏足那片黃土，再次沿著那條老舊的土路，走向那片墓地，一切都于十幾年前的場景一樣，仿佛時(shí)間在此凝固。跟著爸爸來到爺爺奶奶的`墓前，雖然已經(jīng)過去多年，但我依舊瞥見爸爸眼角的淚花。我的心不禁被觸動了，對于已去世的爺爺奶奶，本沒有多少留念。但爸爸那悲慟哀傷的神情讓我拋去了此前的冷漠。故人之思，親人之念在爸爸心中一直回響，那磕下的每一個(gè)頭，燒去的草紙，都是自己對父母的懷念，這也是他十余年擺出相片的原因。現(xiàn)在，那故園、故人之情也感染了我——這片從前不曾吸引我的地方，忽然成了精神牽掛之處。爺爺奶奶，諸位先人都曾生活在黃土之上，在此興盛。我和爸爸則是異鄉(xiāng)游子，在此朝拜故人。
曾子曾說：“慎終追遠(yuǎn)，民德歸厚矣�！被貧w故里，祭奠故人也是中國人的游子心態(tài)，鄉(xiāng)土情結(jié)。它們代代相傳，從遠(yuǎn)古延續(xù)至今，始終伴隨我們左右。對亡者的祭奠，既是對親人的追憶，也讓人的心找到歸宿，扎根于故土。而我也帶著思念，離愁和深情，尊重地磕下頭，回歸那片黃土。
我明白作文4
一學(xué)期一次的項(xiàng)目研究又來了，項(xiàng)目研究成果展示也離我們不遠(yuǎn)了。
“快點(diǎn)，陳鏝伊，你寫完“建議與設(shè)想”就來幫我一起寫“結(jié)論”。”“曾子龍和黃子鳴，不要玩了！安靜！”“文卓研，你快點(diǎn)過來幫我寫“結(jié)論”�！薄八懔�，陳鏝伊，你寫完“建議與設(shè)想”別來幫我了，去管管那些男生，讓他們不要吵了！”……這位“滔滔不絕”的女生，就是我們項(xiàng)目研究小組的組長—蘆泳煜。不知道為什么，接近項(xiàng)目研究成果展示的這幾天，蘆泳煜變得十分反常，動不動就對我們這些組員發(fā)火。
項(xiàng)目研究成果展示那天，我們小組十分快速的抵達(dá)了我們第一場的展示地點(diǎn)。在路途中，蘆泳煜也一直在嘮叨。因?yàn)殛愮N伊一個(gè)人要拿那塊大展板，所以遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在隊(duì)伍的最后面。等到陳鏝伊，我們立馬跑下樓梯去我們第一個(gè)展示的地點(diǎn)。
最后，我們?nèi)M成員都坐到了風(fēng)雨操場的小凳子上。因?yàn)樘J泳煜要幫我們小組成員放置展板，所以她坐到了我們這一排最靠邊的.凳子上。蘆泳煜指了指我和陳鏝伊說到：“我和你換個(gè)位置，因?yàn)槿绻易谶@里，我看不見那些男生他們有沒有說話，沒辦法記名�！蔽铱戳丝茨切┠猩�，發(fā)現(xiàn)他們很安靜。所以，我對蘆泳煜說：“別換了，他們都沒有說話。再說了，你一探頭就看得見他們了。”“好吧。”蘆泳煜很不耐煩回答�？墒遣灰粫䞍海J泳煜突然說到：“黃子鳴和曾子龍講話�！蔽沂煮@訝：怎么可能，風(fēng)雨操場內(nèi)除了椅子和展板摩擦的聲音，基本上都是鴉雀無聲的。我十分質(zhì)疑的看著蘆泳煜，想看出點(diǎn)什么來。黃子鳴看我和蘆泳煜這邊有動靜，輕聲細(xì)語的問陳鏝伊：“怎么了？”蘆泳煜又說到：“黃子鳴又講話，再記一次�！闭媸翘圬�(fù)人了！“黃子鳴沒講話，他只是想知道我們在干嘛�！碧J泳煜沒有理會我，在老師給的記名紙上“壞”的框內(nèi)寫了“黃”來代表黃子鳴。我沒辦法，只好說：“那好吧，我和你換�！睋Q好位子，不知道什么原因，我們小組沒有一個(gè)人講話。
上午的兩輪展示終于完成了，我們小組成員立馬開始吃起了午飯。吃完飯，我們開始了閱讀。我突然發(fā)現(xiàn)了蘆泳煜原來那可愛，甜美的笑容。那一刻，我真的明白了：蘆泳煜在這期間這么反常的原因是太過于煩躁了或壓力太大了。唉，討厭的煩躁。不過還好，可愛的多多又回來了！
我明白作文5
“你的回話凌亂著，在這個(gè)時(shí)刻，你想起噴泉旁的白鴿，甜蜜散落了”
——題記
當(dāng)鈴聲響起，你很隨意的掏出手機(jī)，卻在看到未接來電時(shí)，態(tài)度驟然發(fā)生了180度的大轉(zhuǎn)變，心情緊張，呼吸加重，雙眼凝視，兩手發(fā)顫。即使現(xiàn)在有多么不方便聽電話，你也會接了它。當(dāng)她告訴你自己一個(gè)人，感覺很孤單時(shí)，無論現(xiàn)在有多么忙，你也會放下手上的事情，以最快的速度出現(xiàn)在她面前。當(dāng)她告訴你，只有在你面前才會顯得無拘無束時(shí)，你只是笑笑而已；當(dāng)她對你提出各種莫名其妙的要求時(shí)，你也只是笑笑而已；當(dāng)她向你抱怨對生活的不滿時(shí)，你依然只是笑笑而已。漸漸的，她開始埋怨你，埋怨你忘了曾經(jīng)的`理想，埋怨你忘了昔日的熱情，埋怨你屈從與生活�？伤K究不是你，不可能了解你內(nèi)心真正的想法。你其實(shí)并非一個(gè)安于現(xiàn)狀，向現(xiàn)實(shí)低頭的人。相反，你滿心抱負(fù)，只是無處實(shí)施而已。現(xiàn)在的已經(jīng)長大了，慢慢領(lǐng)悟到了一些“東西”，你不會再將理想掛于嘴邊，更不會將天馬行空的幻想當(dāng)作自己的人生目標(biāo)。因?yàn)槟阒滥菢訒�，很累很累�?/p>
其實(shí)她并不怎么好，任性，隨意，以自我為中心，甚至有那么一點(diǎn)俯視眾生的感覺�？赡憔褪窍肼牭剿穆曇簦吹剿臉幼�。有朋友調(diào)侃說你喜歡她，曾經(jīng)的你也這么以為。但當(dāng)一件件不經(jīng)意的小事發(fā)生時(shí)，你才漸漸從一張自己織好的網(wǎng)中走了出來。也不知是從什么時(shí)間開始，她在你心目中已經(jīng)可有可無，但你不愿自己的心就此空著，才會表現(xiàn)得異常珍惜�；蛟S人就是這樣，在這繁華喧鬧的都市中，總渴望找到一片寧靜的港灣。就如田間的蜜蜂，像畫里蟄伏的曼妙音符；如窗臺的蝴蝶，像詩里紛飛的美麗章節(jié)。
人這一生，有兩個(gè)肯為你付出真心的知己已然難得。當(dāng)初你以為在一起玩耍，嬉鬧的便是你最好的朋友，因?yàn)槟銈冏叩米罱�，你們形影不離，你們沒有隔閡。但隨著時(shí)光流逝，隨著悲劇上演。這時(shí)的你，才會發(fā)現(xiàn)，才會領(lǐng)悟，愛你的人平常只會在遠(yuǎn)方默默的眺望你，守護(hù)你。但當(dāng)你有難時(shí)，他們便會奮不顧身的站出來與你一起共同應(yīng)對�；蛟S，這就是人們常說的“患難見真情”吧。
也許時(shí)間是一種解藥，也是你現(xiàn)在所服下的毒藥。所以，你需要時(shí)間，你需要時(shí)間去領(lǐng)悟這首人生的夜曲，你要用漂亮的押韻，凄美的字型來形容。來描繪這斷了弦的生活，來找尋那曾經(jīng)說好的幸福。
我明白作文6
看著那位老人感激的眼神，聽著耳邊傳來嘖嘖的贊嘆聲。那一刻，我突然明白了……
今天是個(gè)星期日上午，我閑來無事，便準(zhǔn)備去圖書館還書。這么想著，我就開始準(zhǔn)備收拾東西出發(fā)了。來到車站已是很晚了，不知為何，等車的人格外多，仿佛天下所有人都在這一刻聚集在一起了。我一邊忍受著火辣辣的陽光，一邊耐心的等待車子的到來。等車的時(shí)間十分漫長，三十分鐘過去了，車子還沒有來。我一只手里提著沉甸甸的書，另一只手則不停地用手帕擦著好像永遠(yuǎn)也擦不干的汗，渴望能享受一下車?yán)锏那鍥�。正�?dāng)大家心灰意冷時(shí)，遠(yuǎn)處依稀出現(xiàn)了車子的身影，不一會兒就到達(dá)了我的前方，大家一窩蜂全涌了上去，把車門擠了個(gè)水泄不通。我深知自己擠不過那些身強(qiáng)體壯的大人，便也放棄了，排在隊(duì)伍的最后面。在前面的人推推搡搡時(shí)，一不小心撞到了一位年與八旬的老人，這位老人在漫長的等待中早已精疲力竭了，哪里擠得過那些年紀(jì)輕輕的人?隨著老人發(fā)出的“哎呦”一聲，老人摔倒了!嘈雜的人群頓時(shí)安靜下來了。他們雖然一個(gè)個(gè)都對老人噓寒問暖，但誰也沒有勇氣去把老人從地上扶起來。就這么一直尷尬著，無動于衷著。我頓時(shí)感到好冷，此時(shí)的'冷不是指天氣的寒冷，而是人們的動作所流露出的冰冷，不近人情。
我覺得心里很難過，想出手扶老人一把但又猶豫了。突然我一咬牙，像是做出了什么重大決定。我快步走到老人身邊，用盡全力扶起了老人。一步一步地把老人扶到了車上的空位上，并關(guān)切的詢問老人的傷勢。老人搖了搖頭，表示并無大礙。隨即又對我笑了笑，笑得十分慈祥，眼里流露出滿滿的感激。周圍目睹著這一事情的乘客也紛紛向我投來贊許的目光，嘴里也不住的稱贊。那一刻，我心里坦然了，感覺心里十分的明亮，好似照入一束陽光，使我心馳神往。
時(shí)間定格在這一刻，讓我久久無法忘懷，那一刻讓我明白了：不良的社會風(fēng)氣雖然是對人的影響十分重大，但如果通過大家的努力，也可以徹底的消滅這一風(fēng)氣。良好的社會風(fēng)氣需要我們大家來創(chuàng)造，希望在不久的將來，我們能夠在美麗美好的環(huán)境中，健康快樂的成長。
我明白作文7
我盼望已久的星期六終于來到了。一大早，我就按文學(xué)社莊老師的要求準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)材料：水、蜂蜜、食用油、透明杯子、筷子。我把食用油倒進(jìn)剛洗干凈的透明杯子，這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)，杯子下面殘留的水被油牢牢地“鎖”在了杯子底下。這時(shí)，我似乎已經(jīng)猜到了老師即將要做的實(shí)驗(yàn)了。
來到學(xué)校，同學(xué)們也都在紛紛猜測即將要做的實(shí)驗(yàn)。很快，莊老師便來到了教室。只見莊老師神秘地說：“同學(xué)們，你們知道‘雞尾酒’嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答：“知道�！薄澳俏覀兘裉炀蛠碜灾埔槐u尾酒’，怎么樣？”同學(xué)們高聲歡呼：“好�！�
莊老師見我們已經(jīng)急不可待了，就趕緊把實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)的注意點(diǎn)說了一下。我們按照老師說的步驟，先將適量的蜂蜜倒入杯中，然后再將水倒進(jìn)去，這時(shí)，水并沒有像我想象的那樣，和蜂蜜融為一體，而是浮在蜂蜜的上面，互不侵犯，我驚訝極了。趕緊又把油倒了進(jìn)去，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)油又穩(wěn)穩(wěn)地漂在水的上面。蜂蜜、水、油層次分明，黃的是那樣的燦爛，透明的是那樣的純凈。真是一杯漂亮的“雞尾酒”！
這時(shí)，莊老師又發(fā)話了，她說：“同學(xué)們，打亂次序放這三種液體，看看會有什么現(xiàn)象發(fā)生。”我打亂次序來做，但無論我按照怎樣的順序來做，最后的結(jié)果都是：蜂蜜在最低下一層，水在中間，油在最上面一層。我驚訝極了。這時(shí)，我索性拿出筷子狠狠地?cái)嚢枇似饋�。在外力的作用下，這些液體在杯中形成了一個(gè)漩渦。亮亮的、黃黃的，美極了�？蛇^了一會兒，我就發(fā)現(xiàn)：一旦我停止攪拌，它們便又很快地“分家”了。真是太神奇了！
實(shí)驗(yàn)做完了，我們圍著莊老師嘰嘰喳喳地說了起來，莊老師首先告訴我們?yōu)槭裁磿霈F(xiàn)這種情況。她說：“因?yàn)槊恳环N液體都有密度，密度不同，重量就不同，因?yàn)榉涿鄣拿芏仁亲畲蟮腵，所以它的重量也就最大，它也就自然而然地沉在了杯子的底下，水的密度其次，油的密度最小，所以無論我們按怎樣的順序倒這三種液體，它們總是按照油、水、蜂蜜的次序來排列的，明白了嗎？”聽了莊老師的講解，我們豁然開朗。這時(shí)，莊老師又接著說：“同學(xué)們，生活中處處都有學(xué)問，只要我們善于發(fā)現(xiàn)、敢于探索，我們也能成為小小科學(xué)家的�！�
聽了莊老師那富有哲理的話，再看看我們自制的一杯杯漂亮的三色“雞尾酒”，我忽然明白了許多。
我明白作文8
親愛的爸爸，許久許久，沒有和您敞開心扉說說話了，我們父女間似乎隔膜了很多。每次我滿懷期待主動和您搭訕的時(shí)候，您總是冷冷地從鼻孔里“哼”了一聲，便不再做聲——您知道嗎？那一刻我的心里好難過！我們原不該有這么遙遠(yuǎn)的距離！
您還記得嗎？女兒我5歲那年告別了年邁體弱的奶奶，離開了塵封閉塞的鄉(xiāng)下，回到您的身邊。那個(gè)秋天，天空是那么湛藍(lán)，風(fēng)中彌漫著瓜果成熟散發(fā)的芬芳。一個(gè)羞澀懵懂的小姑娘怯怯地牽著爸爸的粗糙大手，背著美美的小書包，走進(jìn)校園，從此開始人生的起錨……
接下來的日子，這幅畫面凝固成我們家生活的剪影，深深鐫刻在我的腦海中，永生不滅。因?yàn)榫S持生活的緣故，媽媽不得不遠(yuǎn)離了家，去滁州上班——一周僅回來一次，一次僅逗留一天。于是，一個(gè)魁偉高大的男人，每日里做飯、洗衣，充滿柔情地給我梳理頭發(fā)，扎漂亮的麻花辮兒。每每此時(shí)，看著鏡子里小小的花枝招展的我，看著這個(gè)滿臉胡茬的大男人不亦樂乎地忙著照顧他心愛的小公主——啊，我的心里寫滿了甜蜜！爸爸，在您的呵護(hù)下，我生活在陽光里；在你的呵護(hù)下，我快樂地成長；您總是告訴我：“別人能做到的，你一定能做到！”……
還記得我第一次參加作文比賽，由于緊張而空手而歸，顆粒無收。這讓我灰心極了，您說：“別人能做到的，你一定能做到！”后來，為了體恤您的辛苦，我學(xué)著自己炒飯。我努力地學(xué)著您做飯的樣子，誰知炒飯的'時(shí)候卻把飯撒了出來，還燙了手。我苦惱極了，你卻還是那句話：“別灰心，別人能做到的，你一定能做到！”
可這一切，竟全因?yàn)槲业囊淮芜^錯而煙消云散。
星期一上午第一節(jié)，語文課。在課堂上，您檢查作業(yè)。踱到了我的跟前，我傻眼了——周日，在家里只忙著玩得痛快，忘了您再三地叮嚀——我的作業(yè)，沒寫。剎那間，教室里陰云密布，雷霆萬鈞。您當(dāng)著那么多學(xué)生的面震怒而咆哮著，面部肌肉扭曲，狠狠地給了我一個(gè)“爆栗”。我哭了，您卻不依不饒，回家后板著臉不再和我說話……雖然，我很不平，恨你的小題大做�？僧�(dāng)天吃飯時(shí)您的一個(gè)小動作驚醒了我：您習(xí)慣性地把雞腿夾給了我。我看著您，為了掩飾自己，您又送給我一個(gè)白眼，還把頭扭了過去。
都懂了！現(xiàn)在我明白了您的良苦用心，您就把您的笑容還給我吧！
親愛的爸爸，長大后，我會變成雨傘，為您擋風(fēng)遮雨；我會變成大衣，為您驅(qū)寒送暖；我會變成您的天使，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)守護(hù)著您！
我明白作文9
一年級上學(xué)期，現(xiàn)在是上課時(shí)間，全校沒有一點(diǎn)噪音，但是，一陣“喀嚓”聲讓我們見到了一年級時(shí)的我。
一個(gè)小小的家伙，靜靜的躺在我得課桌里，因?yàn)槔蠋熥哌M(jìn)了，我才迫不得已地收起了這個(gè)小家伙－一只小小的變形金剛。
我一臉的天真無邪，看著老師，我真有點(diǎn)不忍心這樣去欺騙老師。
老師離開了我的座位，但是我還是忍不住想玩的欲望，把手伸進(jìn)了黑暗的桌子里面，抓起了小變形金剛玩了起來。
我不經(jīng)意的抬了一下頭，發(fā)現(xiàn)老師正在用異樣的目光看著我，我馬上意識到，這是善良的在老師提醒我棄暗投明，我馬上把手放回了桌面，裝模作樣地認(rèn)真聽講。
時(shí)間一分一秒地過去了，我的腦袋里就像有兩個(gè)小人在吵架，一個(gè)說：“玩吧，沒關(guān)系的”，另一個(gè)又說：“不能玩，現(xiàn)在是上課時(shí)間！”
我想來想去，最后還是抓起玩具完了起來。沒想到，老師出現(xiàn)在了我對背后，說：“沒收，下課到我這兒來一趟，不來，你就別想要回你的玩具！”
下課了，我拖著一副苦瓜臉走向老師的辦公室。
進(jìn)了辦公室，老師讓我先站一會兒，她去拿一把椅子，讓我坐下。
老師語重心長地對我說：“海涌，老師知道你愛玩，每個(gè)小孩子都愛玩，但是你不能在上課時(shí)間玩你自己帶的小玩具，如果你實(shí)在想玩，可以像別的同學(xué)那樣在下課的`時(shí)候把玩具拿出來玩，答應(yīng)我，海涌，你應(yīng)該會同意吧？”
我支支吾吾地說了聲我會同意，就悄悄地離開了老師的辦公室。
后面的幾節(jié)課，我一直沒心思去聽，腦袋里一直想著我錯了，我以后要人真聽講，不能再讓老師生氣了。
放學(xué)以后，我走在回家的路上。路邊的小草在輕輕的搖擺，但在我的眼里，這就像在取笑我，我氣憤極了，沖上草地用力地踩著小草。
踩夠了，我一抬頭，看見鳥在叫，樹在搖，都像在取笑我一樣，我氣急了，抓起石頭就去打鳥和樹。
鳥飛走了，樹被打爛了，我頓時(shí)覺得解氣多了。
我邊走邊反省自己的行為，雖然自己當(dāng)時(shí)非常氣憤，但是，再怎么樣也不能作出破壞大自然的事情，更何況，老師批評自己也是為了我好。
邊走邊想，一眨眼的功夫，就到了家門口。
我按響了門鈴，媽媽出來開了門，看見我一副苦瓜臉，就親切地問：“小涌，你怎么了，是身體不舒服，還是課堂上沒有認(rèn)真聽講，挨老師批評了？”
簡評：用詞，描寫，都不錯。但，立意不夠新穎。如果事例選取，再出彩一些，將更上一層樓。
我明白作文10
寒假，我和家人去成都旅行時(shí)，經(jīng)歷了一次出租車連環(huán)騙局，當(dāng)弄懂這件事的前因后果的那一刻，我一下子明白了一些道理。
那天，我們從杜甫草堂出來，打算回酒店，就叫了一輛出租車。司機(jī)告訴我們他還有客人要接，大概半小時(shí)就要回去。但他愿意拉我們，因?yàn)槲覀円サ牡胤胶芙�。于是爸爸媽媽帶著我和弟弟就上車了�?/p>
司機(jī)邊開車邊和我們聊天，他說文殊院正在舉行一個(gè)為期7天的傳統(tǒng)文化體驗(yàn)活動，今天是最后一天。他這幾天接到的客人，很多都是帶著孩子來參加這個(gè)活動的。問我們要不要去看看。我一下就來興趣，平時(shí)我最喜歡傳統(tǒng)文化活動了，什么剪紙呀、畫畫呀，我都覺得非常有趣。我就問媽媽能不能去，媽媽同意了。因?yàn)槲氖庠弘x酒店不遠(yuǎn)。
大概十多分鐘后，司機(jī)接了個(gè)電話，說是要去接之前預(yù)定車的客人了，。還叫我們再打一輛出租車，車費(fèi)就不收了。我從心里覺得他人真好，還為他擔(dān)心，怕他趕不上他的客人。
下車后，我們發(fā)現(xiàn)路邊正好有輛出租車，仿佛正在等我們，而里面的司機(jī)剛接完電話，手里還拿著手機(jī)，我們覺得運(yùn)氣真不錯，就上了那輛車。
司機(jī)得知我們是去文殊院后，就問我們是不是去參加那個(gè)文化體驗(yàn)活動。我們說是，我心想：哇，原來這個(gè)活動這么出名，隨便一個(gè)司機(jī)都知道。司機(jī)就開始詳細(xì)介紹活動的事，他說，這個(gè)活動十分隆重，是為了感謝在汶川大地震時(shí)捐錢的人而舉辦的，今天是最后一天。前面幾天，只有持有邀請函的人才可以去。里面主要展出的是字畫，而寫字畫的.是個(gè)國家級的書畫家。
我聽得入迷，也就想不起什么傳統(tǒng)文化活動的事了。司機(jī)接著說，這字畫原價(jià)要賣幾萬，但是現(xiàn)在為了感恩捐錢的人，只賣3000。他昨天還特地蹲點(diǎn)，從有邀請函的人那里買了兩幅收藏。他還說我們很幸運(yùn)，正好碰上活動最后一天，不需要邀請函也能去，讓我們一定要買上幾幅，千萬別錯過。
我覺得這等好事怎能錯過，一下車就拉著媽媽進(jìn)去。卻發(fā)現(xiàn)里面根本沒有什么文化體驗(yàn)活動，全部擺放的是書畫作品，看我們進(jìn)來，有幾位工作人員熱情地迎接，并極力慫恿我們買幾幅作品。媽媽趕緊把我拉出來了，我特別不高興，認(rèn)為自己錯過了一個(gè)好機(jī)會。
回到酒店，爸爸媽媽告訴我說那是個(gè)騙局。我聽了他們的分析，仔細(xì)回想了一下，喲，好像還真是。首先，第二輛出租車一動不動地停在路邊，仿佛在等我們；接著，傳統(tǒng)文化體驗(yàn)活動為什么變成了賣字畫？爸爸還上網(wǎng)查了，說這叫出租車連環(huán)騙局，還有其他人也被騙過呢。要不是爸媽拼命阻止，我早就被騙了。
這一刻，我明白了，當(dāng)別人說話時(shí)，自己也要動腦呀，不要盲目相信別人。
我明白作文11
在那個(gè)春暖花開的季節(jié)，爺爺永遠(yuǎn)地走了，再怎么洋溢，剩下的只不過是凄涼和悲寂。
小時(shí)候，爺爺就特別的疼愛我，不管是多么無理的要求，只要他能做到就會用盡全力。爺爺走了，奶奶日益消瘦，她曾經(jīng)那充滿生機(jī)的面龐，如今真像沙灘上一只被遺忘的貝殼。而我頓時(shí)在這明明暗暗，斷斷續(xù)續(xù)的旋律中變得脆弱而傷感，視覺瞬間被淚水模糊，父母無奈，但又不舍得看到奶奶這個(gè)樣子。
在這段期間，媽媽無微不至的照顧著奶奶，我知道，對于奶奶來說這真是非常的痛苦。媽媽每天任勞任怨的陪著奶奶，她想陪著奶奶走出陰影。
那一天，我偶爾經(jīng)過奶奶的房間聽到媽媽對奶奶說：“人已經(jīng)走了，即使您再怎樣也回不來了，爸爸他也肯定希望您能過得幸福。如果他看到了您現(xiàn)在這個(gè)樣子，豈不是更加不舍得安心的離開？難道您更愿意這樣嗎？以后的日子還長，我們應(yīng)該活的開心，不留遺憾！”我聽到這里不禁已流淚滿面，突然，在腦海里泛出一句話：有種愛，你感覺不到因?yàn)樗茄鯕�！是��！走了的人終究是不能再回來的。人生，是一道多解的方程式！讓我們一起來解開生活中的點(diǎn)滴，又何必活在那個(gè)悲痛的世界里呢？
又是一年的春暖花開，這一次是奶奶振作起來的時(shí)候。在春光的.照射下，我們每個(gè)人豈不是都很明媚？
因?yàn)檫@樣的事情，又有多少人會像玫瑰一樣，因恐懼而生出很多傷感的刺？很多事情過去了就是過去了，生活還要繼續(xù)，不必為那個(gè)傷感的過去而改變什么。有事，愛，也是一種武器，不僅傷了別人，最終還傷了自己。也許，再不行的盡頭就會有一份幸福在等候著你。
又是一年的春暖花開，我們面朝大海，也許那一切的悲傷將隨風(fēng)而逝。不用期望太多，只是想開了。
悲傷已是過去，未來還會有許多的幸福和快樂在向我們招手，坦然面對過去，對未來有著希望和信心，相信我們都會活的很好。
有時(shí)候當(dāng)你很痛或者是沒有辦法去接受事實(shí)的時(shí)候，想一想你身邊的人或事，再想想你昔日的快樂和幸福，你就會覺得這個(gè)世界很美好，只是我們未有發(fā)現(xiàn)太多。有人送說幸福來之不易，可是幸福有時(shí)候很簡單，也許是一句話，也許是一個(gè)動作，也許是一段時(shí)光。幸福不是一種物質(zhì)而是心情。
未來的日子還長我們應(yīng)該用微笑來面對。困難？誰沒遇到過呢？只是缺少你自己對周圍的感覺。只要你留心，多去發(fā)現(xiàn)，你就會知道生活也可以是如此的美好！
無論是今天或是明天，希望每個(gè)人每天都會有一個(gè)不不虛偽的笑容。讓我們一起去面對生活吧！
我明白作文12
人生的路途，孤獨(dú)而又遙遠(yuǎn)。陪伴我的，只有旁邊那亮麗的風(fēng)景。--題記
現(xiàn)在距離中考僅剩不到70天。怎樣學(xué)習(xí)，怎樣提升成績是我現(xiàn)在的一大顧慮，每天在各科老師身邊來回奔跑，成績并沒有明顯的提升，我有了退卻的念頭。
每天在各種題卷中的寫作，我已經(jīng)產(chǎn)生了厭倦的心里，真的很想早點(diǎn)結(jié)束這種生活，可是如果現(xiàn)在放棄了，那么以后會怎樣呢？這是一個(gè)值得去思考的問題，可我不想去思考這個(gè)問題，因?yàn)樗伎紩r(shí)會耗費(fèi)大量的時(shí)間和腦細(xì)胞，還不用那些時(shí)間去學(xué)習(xí)一些新的知識或者是多做一些課后的題來提升自己。
看著窗外淅淅瀝瀝的小雨，腦中構(gòu)思者數(shù)學(xué)那難度的公式，可過了一會兒，我放棄了，輕搖的有點(diǎn)兒微暈的腦袋，不知下一步該怎樣走，看見窗外在小雨中不斷嬉戲的小鳥，心里一直有一個(gè)聲音告訴著我：“今天已經(jīng)正么努力了就先不學(xué)了，出去玩一會兒吧！”這個(gè)聲音一直在我的心里纏繞著，久久不散……
用涼水洗了一下微燙的臉頰，在鏡子反射中看見了有血絲的眼，我真的很想很想放棄，放棄現(xiàn)在所學(xué)的東西，真的是不想再去學(xué)習(xí)了，真的'是太累了……
現(xiàn)在的時(shí)間越發(fā)緊迫，中考在一天天逼近，初一初二的我已經(jīng)揮霍夠了，初三已經(jīng)要開始努力，而且時(shí)間也不允許我這么任性下去。
現(xiàn)在拼搏，只為了以后的路也只為心中的那個(gè)她。
不知你是否為了看更絢麗的風(fēng)景，會走那泥擰不堪的小路，為了看那美麗的雪蓮去攀爬那險(xiǎn)峰，是否為了看盛世花朵的一現(xiàn)，去進(jìn)入那萬丈深淵……
如果能選擇，那么我一定會選擇。
點(diǎn)評：青春的道路，注定孤獨(dú)而又遙遠(yuǎn)，小作者在初三，這樣的人生十字路口也感受到了無助和迷茫，我相信，讀者朋友和我一樣也感受到了你的感受！“用涼水洗了一下微燙的臉頰，在鏡子反射中看見了有血絲的眼”，小作者這樣的細(xì)節(jié)描寫，生動的刻畫了處在迷茫期的自己，細(xì)節(jié)描寫上可圈可點(diǎn)！
文章整體來說，開頭處的一段話顯得有些倉促和不自然，直接提到中考在開頭來說有些勉強(qiáng)，其實(shí)，建議小作者在開頭增加一段情緒或者心理活動的描寫，然后引申到中考，可能文章整體效果上會更好！
我明白作文13
只有用心，才能感悟到父母良苦。
父親是一個(gè)沉默的人，可是他總是對我要求嚴(yán)格，在他眼中，似乎并沒有“表揚(yáng)”一詞的存在，每當(dāng)我取得優(yōu)秀的成績，他總是板著臉，說：“下次一定要更好！”漸漸地，我開始厭煩父親。
這天，十分炎熱，炙熱的陽光灑在地上，屋頂，身上，好像一切都在一個(gè)大火爐里，將要融化。而我的成績也似乎融化了一般，不理想的成績與炎熱的天氣使我憂慮萬分：回家見了父親該怎么辦。
我到了家，像一只受了驚的小貓，悄悄地推開房門，靜靜地走了進(jìn)去，這時(shí)，我唯一的希望就是不被人發(fā)現(xiàn)。我的心已卡到了喉嚨，出也出不去，進(jìn)也進(jìn)不來。
“回來！”我轉(zhuǎn)過頭，一個(gè)高大的人站在我的身后，他正是我的父親，這一聲晴天霹靂幾乎將我振倒，我大氣不敢出一聲地低下了頭，站在我面前的，似乎是一頭發(fā)了彪的雄獅。
屋子里靜極了，只能聽到蒼蠅的嗡嗡聲�！霸嚲斫o我！”父親板著臉說。我有氣無力地說：“我……我……”“你什么你，給我就是了！”我似乎連那試卷的力氣也使不上了，父親一把將試卷抓了過來。我抬頭一瞥，只見父親臉色蒼白，枯樹皮般的手緊緊攥著試卷。而我像窒息了一般，似乎下一刻便是我的末日。父親登時(shí)變了臉色，抄起一旁的掃帚便劈頭蓋臉向我砸來，我掉頭便跑向房間，我的雙腿似乎折了一般，動彈不得，終究為父親抓住。此時(shí)，掃帚，哭聲，蟬鳴一時(shí)齊發(fā)，隱隱聽到蟬好像叫道：“活該！”漸漸，我的哭聲止了。
到了晚上，大火爐似的太陽爬下天空，迎來一片寂靜。
我此刻正在房間中反思，當(dāng)我昏昏沉沉想要睡覺之時(shí)，父親走進(jìn)了房間。
我登時(shí)吃了一驚，父親在晚上，總愛下棋，可是……我正在思慮之時(shí)，父親已來到我的`身前。我不敢想我的后果，于是閉上了眼睛�？晌蚁氩坏降氖�，父親摸了摸我的頭，輕聲道：“努力呀，孩子，我也是為了你啊�！蔽姨痤^，只見他長滿皺紋的眼睛上閃著淚花。燈光照了下來，照在我和父親的臉上，在這里的，不是一對父子，而是一對朋友。父親轉(zhuǎn)過了頭，大步走向門外。當(dāng)時(shí)我真有一種說不出的滋味，我心中想著：父親我會努力的。我的淚水刷刷掉了下來，在燈光中，我體會到了父親的良苦用心。我沖出房間，看著父親斑白的頭發(fā)，滿臉的皺紋，我的淚水又流了下來�！鞍郑 蔽液傲顺鰜�。父親笑了，我沖了過去，緊緊抱住了父親。月光多了幾分溫暖，似乎笑了起來。整個(gè)世界，只有我們父子不盡的快樂。那天，我體會到了父親的良苦用心。
我明白作文14
七年級上學(xué)期，我學(xué)了一篇文章叫《論語十則》，是記錄我國古代偉大的思想家、教育家孔子和他的弟子言行的一部書，在談求知態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、修身做人，寫的非常好，語言簡潔、生動傳神、思想深刻、富有哲理，是儒家經(jīng)典著作之一，我也對其中的一些句子深有感悟。其中，對我最有影響的，就是那幾句：“知之為知之，不知為不知，是知也�！薄皩W(xué)而時(shí)習(xí)之”和“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！币郧埃覍W(xué)什么都不求甚解、似懂非懂，學(xué)的一點(diǎn)也不扎實(shí)，還自以為什么都懂，雖然有一些知識自己都知道自己不會，但總是認(rèn)為只有一點(diǎn)不會無所謂。一句“無所謂”讓我對學(xué)習(xí)更加不重視，“無所謂”成了我的護(hù)身符，學(xué)習(xí)成績一直不夠理想和滿意，為此我非常煩躁，老師和家長非常著急。
有一次，我在家寫作業(yè)，幾個(gè)同學(xué)來找我玩，我禁不住誘惑，在同學(xué)們的鼓動下，就騙爸爸說作業(yè)寫完了，跟著同學(xué)去少年宮玩。第二天，因?yàn)槲覜]寫完作業(yè)被老師批評了，我還不服氣的想：不就是一次沒寫作業(yè)嗎，搞得這么嚴(yán)肅，就跟我天天不寫作業(yè)似的，真是少見多怪！
下午回到家，翻開語文書，看到了《論語十則》，孔子的話語仿佛在告誡我：“知之為知之，不知為不知，是知也�！边@句話一直縈繞在我的腦海，使我坐臥不寧。反復(fù)的思量后，我作出了決定，一定要學(xué)會實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，爭取學(xué)習(xí)成績有所提高。
過了一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)很多的知識我根本學(xué)不明白，一開始，我總是認(rèn)為有不懂的地方很正常，問問老師和同學(xué)，看看輔助教材就行了，可是慢慢的我發(fā)現(xiàn)不會的地方越來越多，學(xué)什么東西總是越學(xué)越迷惑。有一次，我把輔導(dǎo)教材丟了，恰巧老師安排提前預(yù)習(xí)課文的家庭作業(yè)，我越預(yù)習(xí)越迷惑，離開了輔導(dǎo)教材，平時(shí)只用抄二十分鐘就能干完的預(yù)習(xí)作業(yè)我干了多半個(gè)小時(shí)，害的`老爸說我邊學(xué)邊玩，不好好預(yù)習(xí)。
正當(dāng)我為此苦惱時(shí)，孔子告訴我：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”這句話讓我知道，如果只照學(xué)而不思考，就會越學(xué)越迷惑。從那以后，我十分注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)技巧。這也使我懂得了,讀書就要用心讀,而不是讀了就過了,還要反復(fù)地讀幾遍,不懂的地方就要問,這樣才能學(xué)習(xí)更多的知識。相反,讀書只是做樣子，不認(rèn)真讀,那就會越來越惘然。
《論語》是道德與智慧的結(jié)晶，它像一個(gè)循循善誘的老師，又像一個(gè)寬容的友人，教會我們道德情操、品性修養(yǎng)，讓我們在生活中找準(zhǔn)自己的方向，在學(xué)習(xí)中不斷成長。
我明白作文15
我終于明白了
呆在堆得高高的作業(yè)面前，突然奇怪地想：人為什么要讀書，為什么找根本做不完的作業(yè)來做？為什么要到學(xué)校去聽老師訓(xùn)斥……對這滿腦的.疑惑，我的第一反應(yīng)就是想問媽媽，其次只有躲避，但總是好累，好迷惑。
扭頭望著窗外，天空下著雨，雨點(diǎn)擊打著荷葉。而那荷葉庇護(hù)下的荷花卻聳立著。
那次音樂考試的情景乘絲絲細(xì)雨而來。那次考試，學(xué)校組織了樂隊(duì)為考生伴奏，到我了，因?yàn)闃逢?duì)里面有我的好朋友，我就大聲說：“靠你們了！”然后開始考試，得到了雷鳴般的掌聲，我就手舞足蹈起來，可卻被評委老師罵了足足有十五分鐘。什么不能不尊重樂隊(duì)，什么不能飄飄然等。
回到了家我便痛哭了一場，說給了媽媽聽，媽媽當(dāng)然是護(hù)著我的，也說是老師不對，更應(yīng)該鼓勵我，因?yàn)槲耶吘鼓挲g還很小。此后，對那個(gè)老師，我心底就有了小小的不滿。
一開始，我沒把評委老師這段話放在心上�？墒呛髞淼囊淮握握n上，老師對我們講，在什么地方、什么場合就要做什么事，不要稀里糊涂，做事不當(dāng)。晨讀讀書才對，閉卷考試看書就不對了。平時(shí)同學(xué)、老時(shí)間隨便一些好，可考試、上課時(shí)隨便就不好了。另外，要正確對待成績……人要獨(dú)立思考，不斷明辨是非，不斷成長進(jìn)步。那些道理，分明就是針對我講的。那一刻，我恍然大悟。那次音樂考試時(shí)老師不讓我隨隨便便、飄飄然，就是因?yàn)樗胱屛疫M(jìn)步，讓我健康成長。
想想以前，我每次起床都是媽媽叫。衣來伸手，飯來張口，一回到家就吃飯，雨傘也是媽媽送來學(xué)校的，每次生病了都有媽媽在旁邊，每次思想上有疑惑也聽媽媽的，一次又一次，媽媽早也受夠了。我呢，也因?yàn)槭率乱蕾�，幾乎要失去自我判斷能力�?/p>
已經(jīng)被媽媽寵壞了，雖然媽媽都是為了我。這讓我聯(lián)想到眼前那荷花，它從小依賴荷葉媽媽避風(fēng)躲雨，可如果有一天失去了荷葉媽媽怎么辦呢？還不會直接被雨淋死，被風(fēng)吹爛？
所以，我以后要自己獨(dú)立，要自己思辨是非對錯，看清人生方向，至少不讓媽媽擔(dān)心，這次，我總算明白了！
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