- 相關(guān)推薦
角落里的那個人作文（精選10篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的角落里的那個人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
角落里的那個人作文 篇1
那個人，總是喜歡坐在角落里，沉默�？捎袝r(shí)，卻能溫暖人心�！}記
我和那個人，從小一起長大，可是我們的性格，卻差了十萬八千里。那個人，在他還在他媽媽的肚子里的時(shí)候，我已經(jīng)摸著他媽媽的肚皮，“咿咿呀呀”的叫，盼著他的降臨了。
我們家和他們家，相識了二十幾年，兩家的感情好得不得了。所以，等那個人出生后，我便成為了他名義上的姐姐。雖說如此，可從小，我對他的印象就不深。這也只能怪他，怪他太沉默寡言，竟從沒叫過我姐姐，我為此，還曾懊惱了許久。而我的性子活潑，自然而然也無法和他玩到一塊去。記得他媽媽還曾笑言，我雖和他一起長大，他現(xiàn)在卻不會和女孩子說話。
在我的印象里，那個人，似乎永遠(yuǎn)呆在角落里，守著自己的一方天地�？赡且淮危麉s改變了我對他固執(zhí)的成見，撼動了我的心。
那是一次挺重要的考試，我卻考得亂七八糟，灰心之時(shí)，偶然聽到他母親說有些時(shí)日沒見我，連他，這個一直在我看來有些木訥的弟弟，竟然直言——想我了！我聽后，有些受寵若驚，更多的是滿臉的不可思議，便決定到他家一探究竟。到了他家后，他仍是不理不睬，我卻早已習(xí)慣，只是抱怨這次考試糟糕之類云云。他聽后，罕見的有了回應(yīng)，竟問我所錯之處以及原因。當(dāng)然，他“蹦字”是能省則省、絕不多言。我聽后，有些好笑，心中暗想你比我小問我這些又有何用？沒想到，他見我不答，開始勸導(dǎo)我，我有些哭笑不得，那結(jié)結(jié)巴巴的話一聽便知是出自他的“金口”，一看，就沒有勸過人。我擺手示意讓他停下，心下卻有些感動。在這幾天里，旁人只會怨我罵我，而他，這個我一直沒有注意到的，總是藏在角落里的那個人，竟會開導(dǎo)我，在我失意、傷心、難過之時(shí)給予我最大程度的安慰。我不禁對他有些另眼相看。
另一次，我們結(jié)伴出游，因車中沒有母親，我便向他人說起因母親信佛而鬧出的小風(fēng)波，語氣里盡是埋怨之音、責(zé)備之意。當(dāng)時(shí)，坐在前面的他不發(fā)一言，對我熟視無睹，好像什么都沒有聽見、看見�？墒�，當(dāng)我們歸來，我去了他家，在飯桌上只我們兩人，他低垂著頭正在吃飯，專注而忙碌的`樣子，卻突然沒來由的說了一句：“好好勸勸她。”我有些吃驚，又早已忘記此事，便問他所謂何事。他抬頭望了我一眼，有些疑惑，說：“你不記得了？那算了。”我忽的著急起來，問他到底是何事，他過了一會，面無表情，淡淡開口：“你母親�！闭f完便又低下頭。我恍然，心中卻升騰起一種莫名的情緒，呆坐半響，我朝他笑“嗯，吃飯吧。”他自是無所應(yīng)答。事后回想起，他竟記得我說的每一句話。而我，這個外表伶俐內(nèi)心卻遲鈍的人卻一直當(dāng)他不過是個“木頭人”罷了。
時(shí)光飛逝，十幾年過去，我和他之間的往事寥寥記載，如云煙飄渺而過。卻互相都不知，在這些朝夕相處的日子里，我們早已把對方刻在心底的角落——我最親愛的弟弟，那個一直只藏在角落里的人。
角落里的那個人作文 篇2
夏季的天氣是悶沉的，太陽像個大火爐一樣烤射在大地上，大地還沒吭聲，而人們都開始抱怨了，即使是一出門，不一會兒也就全身大汗淋漓，所以，人們白天很少出門。
晚上，我經(jīng)常和家人一起出去散步，在道路盡頭的拐角處，有一個角落，但那個角落是很多燈光交匯之地，所以像宮殿一樣明亮，在那個角落里，有一輛三輪車，車上裝滿了西瓜，而車旁則有一個大伯，他頭上戴著草編帽，嘴上叼著煙槍，手里拿著秤砣，坐在椅子上，悠哉悠哉地哼著小曲，一條腿麻利地搭另一條腿上，只見身旁擺著一個木牌，上面寫著：西瓜是自己種的，1.2元1斤。我們順著燈光走過去。
我們走到車前，此刻車旁已經(jīng)有了很多人，大伯則在眾目睽睽下，切開一個大西瓜，分給了每人一塊，我咬上一口，紅色的汁液伴著果肉滑下嗓子，干渴一下子被緩解了大半，“好甜的瓜，買一個吧”。其中有些人說道，這些人的評論引來了更多的人，在瓜快被搶購一空時(shí)，我們也買了一個不大不小的瓜。吃過好吃，第二天，我被派出去買瓜，可瓜車周圍有很大的吵鬧聲。
我一到瓜車，就聽見有個年輕人朝著大伯喊：“喂，這就是你賣的瓜嗎？你們這些‘黑心商’，坑人嗎？“我順著那年輕人指的方向看，那袋里裝的瓜好像是昨晚買的，瓜的三分之一有略白的瓜瓤，還有一點(diǎn)變質(zhì)，看樣子是還沒吃，切開就是這樣子，我仔細(xì)看老伯的眼神，看到他眼中堅(jiān)定而又信心滿滿的樣子。
老伯用一口農(nóng)村口音回答了那個年輕人：“小伙子，瓜和人一樣，是沒有十全十美的，你不要太著急，我再給你一個，你回家嘗嘗，如果好吃，你再來買哩�！袄喜囊环捵屧趫龅娜硕己芘宸粋�老農(nóng)竟有如此大的寬容心，更讓這個年輕人滿臉無光，對剛才的話感到愧疚，我也被老伯的寬容之心深深感動。
又是一次事情，讓我對老伯的印象更加煥然一新，那一次，買瓜是一對母子，那個大約四五歲的小男孩像是被這天氣折磨的，嘴唇干裂，好像一只快要垂危的小山羊，老伯秤著瓜，蒼老的手不發(fā)覺抖動了一下，結(jié)果斤數(shù)上調(diào)動了，老伯在裝瓜時(shí)總感不對勁，但還是收了錢，不經(jīng)意間，老伯的手又抖動了一下，這讓老伯恍然大悟，急忙去追趕，他的白發(fā)在奔跑中顯露出來，烏黑的臉上顯現(xiàn)出被時(shí)光歲侵蝕的斑痕，并有很多像惡魔嘴巴似的.皺紋張裂著，他極力奔跑著，終于追上了那母子，在重新秤過后，退還了多收的2元錢，并贏得了那母子的贊揚(yáng)，目送著她們離去的背影，老伯欣慰在笑了。
最后，我搬了家，幾次路過那里，那老伯已經(jīng)不在那里了，但我仍然可以清楚地看見地上的幾粒蘊(yùn)含了寬容和樸素的金色瓜種，他讓我學(xué)會了很多值得我學(xué)習(xí)的品質(zhì)，他——就是角落里的那個人。
角落里的那個人作文 篇3
在某學(xué)校某班級的一個班里面，有一個女孩個子很高，于是就坐在最后面，但是，那個地方是被人遺忘的角落........
有一天，女孩和朋友們發(fā)生了矛盾，他回家告訴了自己的哥哥，哥哥對她說哭一場就沒事了，女孩說，我不明白哭是什么，因?yàn)槲医?jīng)常和朋友們鬧矛盾，她們也都不明白我的心事。
就在那個被人遺忘的`角落里，坐著一個很善良很善良的女孩。但是沒有任何一個人知道她的心事...
有一天，一個女生習(xí)慣性的打開了電腦。發(fā)現(xiàn)有一個男的要加她，女孩就加了。他們聊天聊的有一段時(shí)間了關(guān)系也不錯。有一天。男孩告訴女孩自己是殘疾人，自己沒有朋友，想讓女孩原諒他騙了女孩。女孩看了之后沒有覺得驚訝，也不會像有些人因?yàn)樗窍驓埣踩司?....，女孩很善良 ，對男孩說，沒事，我不介意你是殘疾人，殘疾人又怎么了，我愿意和你做朋友。.......... 女孩比男孩小很多，于是就認(rèn)男孩當(dāng)哥哥。
女孩在學(xué)校中和朋友們發(fā)生了不愉快，女孩告訴男孩了事情的原原本本，男孩說讓女孩哭一場就沒事了，但是女孩卻說，我不知道哭是什么，在傷心的時(shí)候，我會自己對自己說，我要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)；在累了的時(shí)候，女孩又會說堅(jiān)持堅(jiān)持；請大家珍惜那個被人遺忘的角落....
角落里的那個人作文 篇4
有一天，我和我的朋友在院子里玩游戲的時(shí)候，看見角落里有一只貓，我慢慢地向它走過去，忽然停下發(fā)現(xiàn)它好像聞到什么味道，于是它就向那里走了過去，我發(fā)現(xiàn)它聞的是鄰居扔的剩飯剩菜。
小貓吃完剩飯后，就是它的活動時(shí)間了。它的第一個活動就是爬樹，于是它就向旁邊的一棵大樹跑了過去。我也追了過去，發(fā)現(xiàn)貓?jiān)瓉硎窍扔盟卿h利的爪子抓住樹枝，再用它那矯健的后腳一蹬，然后輕輕松松就可以爬上去了，它在大樹上向四面八方瞧了瞧又一溜煙滑了下來。
運(yùn)動完以后它又跑到了一輛車下面慵懶地坐著，稍不注意它就睡覺了，它睡覺是趴著睡的，不像人類一樣睡覺是躺著的`，也不像人類一樣說夢話。好想聽聽它的咕嚕咕嚕呼嚕聲，但是又怕打擾到它。
也許是我的腳步聲把它吵醒了，她迅速從車底爬出來跑到一個堆滿木板的角落里，繼續(xù)睡覺，我也不想再打擾它睡覺了，就跟小伙伴們?nèi)ネ嬗螒蛉チ恕?/p>
這就是我發(fā)現(xiàn)的角落里的喵星人。喵……
角落里的那個人作文 篇5
他，頭發(fā)已經(jīng)開始泛白，那撮胡子總掛在嘴下，好似一位不凡的高僧。一件縫了又補(bǔ)的衣裳，上面早已銹跡斑斑。缺了幾個洞的棕黑色的褲子，還 有那老式的包，漆早已沒了一塊，包不大。打開包中，只有幾本被翻得破爛不堪的幾本書。整天騎著個單車，上班下班都是這樣。
春天的那個清晨，空氣還 是潮濕的，陽光還 是被蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，點(diǎn)亮窗前的電燈，拿起包中的一本書，津津有味地品味書的味道。
公雞啼叫，萬物復(fù)蘇，陽光透射大地。急忙手下書本，把書放回包中，騎著單車走在寬闊的大路上。路過草坪，不忘小心翼翼；路過小巷，不忘和老奶奶們打招呼；看見有過馬路的人，不忘減速慢行。
“嗖”的一聲，自行車穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)耐Ｔ诹艘凰W(xué)旁，走進(jìn)旁邊那間保安房里。以迅雷不及掩耳之勢穿起桌上上的保安服。從包中拿起那本翻得破爛不堪的書，開始瀏覽起來。
一轉(zhuǎn)眼，幾名小學(xué)生背著書包，走進(jìn)校園。他趕忙把書放在一邊，一副端莊的樣子，檢查是否佩戴好小黃帽、紅領(lǐng)巾、校牌。
正午，學(xué)生們在操場上歡樂奔跑，他急忙趁這時(shí)，聞著飯香，忙里偷閑的拿起一本破爛不堪的書，陶醉其間。在陽光溫柔的照射下，享受著中午的芬芳。
夏天的那個清晨，總能看見保安室里躺著一個瘦弱的'身影，手里總是捧著一本破爛不堪的書，仔細(xì)品味著書中的另外一個世界。在另外一個世界里自一由遨游，飛向?qū)儆谧约旱氖澜缋铮瑑A聽黎明。
秋天的那個清晨，帶著無限遐想，無限奇想，去嗅著那本破爛不堪的書。去迎接新一天的到來。
嚴(yán)寒刺骨的冬天，手凍得生長出無數(shù)個大大小小、形狀不的繭。身體被凍得瑟瑟發(fā)抖，連凍得通紅，瘡被擠出一滴滴膿汁，劇烈的疼痛感隨之即來，但被書中悲歡離合，陰晴陽缺的故事情節(jié)所吸引，吮吸著每一個生動的字，疼痛感便揮之即去。坐在書店中，或是拿起包中的書，炯炯有神的眼睛聚精會神地掃視著每一本書所帶來的歡笑、痛苦、緊張、擔(dān)憂。不放過每一本書，將所有時(shí)間都用上，擠出一點(diǎn)時(shí)間，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，都在用生命去讀，百遍，千遍，哪怕是背下來，都心甘情愿。
不放過一絲一毫?xí)r間，這樣才會說:“我的生命是有價(jià)值的，我為中國人民作出了貢獻(xiàn)”。
角落里的那個人作文 篇6
夜，如餓狼一般瘋狂的撕扯著我，不明液體侵透了我全身。終于，經(jīng)不住長久的壓制而絕堤，我不知所措！
我緊緊的縮在地鐵那個角落里，，任這滿腹的淚水肆意淹沒我所有的情感，忘記了怎么去擦！夜色中的嘴唇黑的發(fā)紫，仿佛所有的怨恨都聚集在這里，等待著我去撕碎！透過黑夜的窗口看到了我的掙擰！
一個人這么長時(shí)間，我突然有種被拋棄的感覺！從來不曾擁有，而我卻在乎著什么？什么樣才是罪過？多少的痛才能與之平衡！我沒有代價(jià)可付，可我受不起這無盡心緒的折磨！
我甚至連和同事朋友說話的勇氣和自信都沒有，甚至感到?jīng)]有資格，別人無意的一句話就可以輕而易舉的.傷害到我，她們的眼里滿是不屑與鄙夷，為自己感到可憐！
過多的偽裝換來的卻是更大的傷害，我把所有的痛都淹沒在強(qiáng)顏歡笑下面，和同事在開玩笑的時(shí)候我的心里卻說不出的難過，它的理由我永遠(yuǎn)理不清，我恨這所有的一切，有時(shí)我更期待我的病能加快它的步伐！盡早的畫上終結(jié)符！
淚伴隨著我的思緒不離不棄，不肯走卻又不想留,,夜里沒有哭泣的聲音，卻有淚水落下的傷感，夜風(fēng)有意無意的劃破凝固在眼角的淚珠，劃的生疼。和以前一樣還是來這個虛擬的世界傾訴衷腸！
我喜歡夜，喜歡什么都模糊不清的感覺，誰都看不清誰的表情，也不會在意，在黑夜中的落淚會是誰，為哪般更不會有人問津！更不會善與惡的分工！靜靜的沉醉，靜靜的癡迷！
角落里的那個人作文 篇7
“嘀……學(xué)生卡”，走上公交，就進(jìn)入一片混亂的世界里，有聊天聲、音樂聲、打電話的聲音以及狂笑聲。我早已習(xí)慣并接受了這種巴士上專有的環(huán)境�？删驮谶@時(shí)，我卻聽到了一點(diǎn)異樣的聲音：觀滄海曹操……
我的`每一處神經(jīng)無形中擁有一種魔力，它使我不得不轉(zhuǎn)過頭去，尋找這聲音的源頭——在公交的角落。那是一個剛上初一的男孩，長得不高，短短的頭發(fā)，圓圓的臉。他正捧著一本新發(fā)下來的語文書閱讀古詩。眼睛隨著書本的文字移動，恨不得下一秒就看完整本書。他應(yīng)該是讀累了，抬頭看到了我，然后又很不好意思地把頭低下去，再讀書，聲音就沒有先前那么大了。為什么要不好意思呢，不好意思的應(yīng)該是我呀！
雖只是一瞬間，但與他目光碰撞的那個時(shí)刻，我清楚地看到了從他眼睛中所散發(fā)出來的奇異的光芒，它像一股清泉流入了我干枯的內(nèi)心，使用我莫名感覺到了前所未有過的動力，它快速地侵略了我的全身各處，讓我無法再掙脫它——我要讀書！
第二天我坐在與他相同的位子，守著與他相同的角落，擺著與他相同的姿勢，讀著與他不同的書。
角落里的那個人作文 篇8
隨著時(shí)間的流逝，我一個個走過了各個角落。我的生活中有無數(shù)的角落，我還有許多角落。李白曾經(jīng)說過：有時(shí)候，你乘著波浪，把我渾濁的帆擺正，在深邃的大海上架橋�！彼晕覀儜�(yīng)該走彎路。
我在小學(xué)經(jīng)歷了三個角落。首先，和我在一起三年的班主任換成了新的班主任。隨后，我離開了我呆了三年的學(xué)校。最后，這是每個學(xué)生都會經(jīng)歷的一個角落：小學(xué)畢業(yè)。
現(xiàn)在我正面臨一個新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)：我已經(jīng)進(jìn)入初中，一個新的環(huán)境，一個新的伴侶，一個新的老師。在這個新的角落，我應(yīng)該抓住這個機(jī)會，結(jié)交更多志同道合的朋友。在這個陌生的新教室里，我環(huán)顧四周似曾相識。我的同學(xué)。我順從地坐在桌子上，聽老師的指導(dǎo)。我滿懷信心地開始了新的旅程。到現(xiàn)在為止，我還遇到了一些和我關(guān)系很好的同學(xué)。跟隨老師的.腳步，我在書的海洋里游泳。我希望我們班的學(xué)生和我能抓住生活的這些角落，抓住我們學(xué)習(xí)生涯的第一個大角落，他在高中入學(xué)考試中取得優(yōu)異成績。
我們還得一個接一個地走過一個又一個角落。畢竟，生活中有太多的角落。我希望每個人都能一個接一個地走好！
角落里的那個人作文 篇9
深秋的黃昏，殘帶著一身的寂寞，茫然地走進(jìn)那片遺忘的楓葉林中。踩著那些干枯的失去綠色、生命的落葉。孤獨(dú)的聲音響起。涼風(fēng)刮起，一陣涼意涌上心頭，殘蹲下去，慢慢撿起失去綠色的落葉，一顆淚珠無聲無息滴落在落葉上。
殘其實(shí)是喜歡上學(xué)的。記得第一次進(jìn)初中學(xué)校，他就喜歡上了滿臉笑容、親切的班主任。老師那句“我不會用成績來衡量你們的”的話，讓殘覺得有一種難言的幸福，有這樣一位公平的班主任，他不必?fù)?dān)心成績不好而不被老師喜歡。然而，一次考試后，殘的座位一直排在倒數(shù)幾排，班主任說，按考試成績排坐可以激勵同學(xué)們奮發(fā)學(xué)習(xí)。
于是，殘開始認(rèn)真的學(xué)習(xí)了，他上課認(rèn)真聽，下課認(rèn)真練。但是基礎(chǔ)太差，成績總是得不到提高，座位依舊保持在原來位置上。慢慢地殘發(fā)現(xiàn)，班主任的眼神的焦急總落在前幾排的`尖子生上，很少往后邊瞅。他嘗試著上課偷偷跟旁邊的同學(xué)說話、搞小動作，可老師往往只是瞟上，目光又回到了前邊，殘的心理有些冷了。一次，殘?jiān)囍獯鹨坏辣容^難的練習(xí)題，他想了很久卻怎么也不會，于是便找到班主任。班主任卻說“這道題你先放下，它對于現(xiàn)在的你說確實(shí)有些困難”雖然老師的語調(diào)極為平和，說話也極有分寸，可殘的心開始顫抖了。當(dāng)他默默地回到座位上時(shí)，他又看到老師那滿臉笑容地給班上那些“重點(diǎn)高中苗子”講題的身影。眼晴充滿了‘利益’的雙字。
殘握著落葉的手攥得更緊了，他不知道老師為什么給了他希望，卻又讓他感到失望，殘想，或許我就是這片落葉，飄落在地上，還要受風(fēng)雨淋，被腳踩，直到碾作成灰化作塵。一陣風(fēng)拂過，又嘩嘩地落下一大片落葉。殘站起來，小心翼翼地避開那些枯黃、失去生命的落葉，不愿再踩踏它們殘破的身軀。
夜幕下，只剩下殘寂寞的背影在晚秋中。
角落里的那個人作文 篇10
順著時(shí)代發(fā)展的潮流，“碎片化”一詞越來越頻繁地出現(xiàn)在我們生活中。“碎片化”之意就是把完整的整體分割成小部分，我們面對這碎片化的時(shí)間，碎片化的閱讀，碎片化的社交等等，“碎片化”正侵入我們的生活，影響著生活的方方面面。
過去傳統(tǒng)的閱讀方式正受碎片化閱讀的沖擊。大數(shù)據(jù)給我們帶來了龐大、雜亂、碎片化的信息，令人眼花繚亂。人們在極短時(shí)間內(nèi)就能接收到大量信息，這樣快速、簡短的閱讀方式一定程度上迎合了現(xiàn)代人繁忙、快節(jié)奏的生活和他們的需求。然而，人們漸漸習(xí)慣于這樣快速、碎片化的閱讀，卻忽視了閱讀的本質(zhì)。人們漸漸失去耐心，甚至不能沉下心來好好讀完一本書。有調(diào)查研究顯示，中國國民閱讀現(xiàn)狀堪憂，人均讀書量一年近八本，遠(yuǎn)低于許多其他國家，數(shù)字化閱讀較紙媒地位正在上升。這顯示了當(dāng)代人對閱讀還不夠重視，沒能清楚認(rèn)識到閱讀的意義。我們對閱讀的心態(tài)認(rèn)知轉(zhuǎn)變與現(xiàn)今碎片化的閱讀是有密切聯(lián)系的。許多諸如八卦新聞這樣的無益信息占據(jù)著我們的閱讀，零碎的時(shí)間內(nèi)我們進(jìn)行著缺乏內(nèi)涵的閱讀，都使我們內(nèi)心變得更加浮躁。
現(xiàn)代人處于一個高速發(fā)展的時(shí)代中，常常需要提高自己的工作、生活效率。凡事都爭分奪秒，將時(shí)間精確到分秒計(jì)算。這樣碎片化的時(shí)間管理看似高效，其實(shí)不自覺地變成在被時(shí)間追趕。越來越少的人有閑情逸致去品茶讀書，或是享受一杯咖啡的余韻。人們不僅在失去這些樂趣，還失去了悠閑的'生活態(tài)度和意義。比如那些追逐目標(biāo)中的人們感到迷茫時(shí)，他們是否已經(jīng)失去了初心，忘記了生活的意義？很多時(shí)候，碎片化的生活就把我們引向失去意義的橫沖直撞，而不再花時(shí)間平靜自己的內(nèi)心，回顧我們的初心。
到達(dá)目的地固然重要，但不要忘了沿途美麗的風(fēng)景更值得欣賞。遇上碎片化的生活，在它帶來好處的同時(shí)，需要注重維持自己的心態(tài)和認(rèn)知不受其左右�！安煌跣模降檬冀K”，在今天我們?nèi)砸此妓槠畹挠绊懀业缴畹恼嬲饬x。
【角落里的那個人作文】相關(guān)文章：
角落里的光芒作文08-19
角落里的光芒作文04-26
那個人作文09-25
角落里的光芒作文15篇02-27
角落里的光芒作文（精選37篇）06-27
角落里的陽光作文4篇04-10
角落里的光芒作文3篇06-06
角落里的光芒作文15篇05-23
角落里的光芒作文(15篇)05-23