優(yōu)秀高三作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀高三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀高三作文1
高三，我們在自己心中安一扇門，將自己反鎖，然后把鑰匙吞掉，靜靜地在房間中等待涅盤……
高三與單人房
有一扇鋼鐵窗，很多紙張，經(jīng)常在傍晚十分看見有燈光，另外被獨(dú)自隔開的地方，那里就是高三。以前總是對大家描述的慘淡高三不以為然，認(rèn)為高三到底還是學(xué)習(xí)的另一個(gè)階段，除此與生活沒有什么兩樣。而如今，我真的成為了高三學(xué)子，才明白那里雖然聚集著有相同夢想的人，但卻是一間單人房。
高考，除了自己努力以外，沒有人可以幫忙，因此，當(dāng)我們各自進(jìn)入了“單人房”后，我們?yōu)樽约捍蛄艘话焰i，鎖住了自己與高三。
我們與高三
有人說：“高三，我們成了一群農(nóng)夫，用汗水澆灌我們的未來�！闭\然，我們在反鎖的“單人房”里自己開荒，播種，耕作。
我們被鎖在高三里，鎖的另一頭我們什么也不知道。因此，鎖的這一頭，我們在“休閑”之余開始胡思亂想：
高三，我們成了農(nóng)夫，汗水澆灌未來，只是常常有多投入少產(chǎn)出的惘惘然；
高三，我們成了野馬，雖然有奔騰的壯志，但是黑暗的鎖里，我們沒有方向，胡亂地逃竄，有事甚至遍體鱗傷；
高三，我們成了溺水的魚，活在缺氧的水域，大口大口地吐納，奮力地?fù)軇?dòng)魚鰭，卻眼睜睜地看同伴死去；
高三，我們甚至在夢醒的午夜想到了絕望與死亡……
我們在高三里，被鎖出了一片憂傷。
鎖與涅盤
難道我們只能如此被動(dòng)地困鎖么？
高三，我們怎能如此絕望？
鎖里，我們要學(xué)會(huì)掙扎，擊破這張憂傷絕望的'網(wǎng)；鎖外，有我們夢想的天堂。高三，我們應(yīng)該鎖住的不該是悲傷，我們的鎖要正確地鎖住正確的夢想。
我們應(yīng)該是鳳凰，我們要涅盤，高三這把鎖我們只不過是借助它成就夢想，浴火重生的背后，它是功臣與賢將。鳳凰，請靜靜地等待涅盤。
高三，我們將自己鎖在這里，而目的卻是要開鎖與涅盤……
優(yōu)秀高三作文2
荷花，蘸著些許清水，描繪出生命的瑰麗；荷花，濯清蓮而不妖，透露出高尚的品質(zhì)。
荷花纖嫩嬌柔，穿透重重淤泥，凸顯生命的執(zhí)著。它出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。但，荷花始終默默無聞，盡平生力量驅(qū)除污濁，堅(jiān)強(qiáng)不屈，捍衛(wèi)圣潔的心靈，挺住高貴的身軀。它從不向罪惡低頭，它永不讓邪惡靠近。
淤泥，無法吞噬荷花堅(jiān)定的信念，無法折斷荷花向上的意志。荷花，一旦躍出水面，就閃出艷麗奪目的光輝，就高舉出淤泥而不染的品格。這種高尚的品質(zhì)是我們?nèi)巳丝释玫降摹?/p>
荷花真美！遠(yuǎn)看如霞似雪；近看，似畫如詩；遠(yuǎn)看或近看，都是大千世界的生命中的一面高貴的旗幟！它不僅是一面高貴的旗幟，同時(shí)它也是我們的驕傲，是我們所有人想擁有的品質(zhì)，是我們所向往的那種品質(zhì)。這種品質(zhì)可以讓人變得更有魅力，讓人更有信心。
在學(xué)習(xí)上，我們何嘗不要學(xué)習(xí)荷花這種高貴的品質(zhì)呢？有一些同學(xué)在上課的時(shí)候從來不受別人的影響而認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，到頭來當(dāng)然是一張張的獎(jiǎng)狀往回拿，而我呢常常是與他們相反的，因?yàn)槲以谏险n的時(shí)候經(jīng)常性的經(jīng)不起他人的誘惑，我該怎么辦呢？我經(jīng)過荷花的啟發(fā)后。我終于想通了，我應(yīng)該學(xué)習(xí)它那種崇高無上的精神，讓這種精神深深的扎入我的`內(nèi)心深處，讓我也變成一名不屈不撓的好學(xué)生。
荷花，它是我最欣賞的一種植物，它高尚的品質(zhì)也是讓我值得學(xué)習(xí)的，是我們所有人敬佩的。我時(shí)時(shí)刻刻都被它的中方精神深深的影響著。它在我的心中是最美最美的；是我心里的一大驕傲。
優(yōu)秀高三作文3
新的一年，新的學(xué)期開始了！金久拉著行李去學(xué)校報(bào)到。
去找班主任注冊。找到后，馬上注冊！注冊時(shí)人山人海差點(diǎn)被擠死。
好不容易注冊完出來，就要拉著行李箱馬上就要去宿舍時(shí)，突然有人拍了一下我的肩膀�；仡^一看原來是小楊。小揚(yáng)是我初中同學(xué)和朋友。
“hi，金久，好久不見沒想到我們回在同一個(gè)學(xué)校，你選擇什么專業(yè)？說不定我們是同個(gè)專業(yè)的呢？”小揚(yáng)問到。
“幼師。對了你在哪班？”我說到。
“3班，你呢？”小揚(yáng)。
“很不幸，咱們不是同一個(gè)班。6班，要不然轉(zhuǎn)過來和我一個(gè)班吧�！蔽�。
小揚(yáng)：“還是算了吧，太麻煩了。”
我：“好吧，有是找我。我先去宿舍了，88。”
小揚(yáng)：“好的.，88�！�
我的宿舍在315，不知道舍友會(huì)是怎樣的呢？好不好說話？
算了，不想了！到了不就知道了嗎？
終于到了自己的宿舍，看來宿舍成員還沒有來完��？才只有一個(gè)在里面而已。
我：“hi，你好，我叫金久以后我們就是舍友了，希望我們可以和睦相處�！蔽蚁蛩斐鍪�。
她也伸出手，握著我的手說到：“蘇小潔，我也是希望我們可以好好相處�！�
優(yōu)秀高三作文4
漫漫人生路，如何抑住你的靈魂，使你不斷前進(jìn)？如何溫暖你的心房，使你不再寂寞？如何充實(shí)你的思想，使你不再碌碌無為？如此便要勿忘初心。
人生漫漫長路遠(yuǎn)，紛繁誘惑多，我們既然選擇了自然，就應(yīng)將與這不相協(xié)調(diào)的手機(jī)拋棄，盡情欣賞著風(fēng)光無限美，極目遠(yuǎn)望，蒼蒼茫茫的雪域絕美風(fēng)景。
太陽選擇了白天，便慷慨的給大地一片陽光；月亮選擇了夜空，就從容的灑下銀輝；小路選擇了前方，便蔓延成一條康莊大道；跋涉者既然選擇了征程，那么一定會(huì)風(fēng)雨兼程；蘇武、屈原選擇了愛國，便終生不移其志。
屈原用一生熱血，譜寫了一曲流傳千古的贊歌。一介書生的他，雖然沒有回天之力，但他用最決絕的方式表達(dá)他的愛國之心，縱身一躍，沉下的是肉體，不沉的是靈魂。不忘初心，，心懷祖國，潔身自好，絕不隨波逐流的精神感染了無數(shù)中國人，在世人的眼中，不忘初心就是屈原的精魂。
在忘卻與銘記之間，在享受與堅(jiān)忍之間，在屈服與堅(jiān)守本心之間，那行于枯草冷冰之上的蘇武，用執(zhí)著的.信念作出了最美好的答案；富貴，只不過是過眼云煙；忘卻，便是他最好的歸宿；忠心，才是歷史的永恒；銘記，才是它的精神家園！
在榮華富貴面前決不低下那高昂的頭顱，從然前方道路坎坷，也絕不忘記自己的初心。
誰，能忘卻自己的榮辱，彈出“史家之絕唱”？誰，能幽然發(fā)奮，引出“無韻之《離騷》”？司馬遷以海的大度包容了內(nèi)心之苦，眾人之諷，以山的剛毅正直書寫了兩千年的滄海桑田，他的堅(jiān)韌撼動(dòng)歷史，彪炳史冊；他的剛正直上霄漢，照耀塵寰！
勿忘初心，能使你于羈絆中自保，以無奈中奮起；能使你放飛思想，沖出樊籠，找回屬于自己的人生軌跡。
雄鷹不戀溫暖的窩巢，只為實(shí)現(xiàn)搏擊長空的向往；山澗小溪不怕山石的阻擋，不貪幽谷的清靜，毅然地向著大海晝夜奔流。而我們只有勿忘初心，才能跳出屬于我們自己的舞蹈，奏一曲生命的絕唱。
優(yōu)秀高三作文5
高三，對于尚未經(jīng)歷的人而言，或許是噴嚏于嘴的一點(diǎn)點(diǎn)驚慌;對于早已在象牙塔里悠哉的人而言，或許是嘴邊的一抹微笑。然而，“高三”，對于我們這些處于“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”的學(xué)生而言，又意味著什么?
高三，賜予我們的第一份禮物是“學(xué)會(huì)拋棄”。拋棄過去對時(shí)間的麻木，拋棄曾經(jīng)對明星的狂熱 ，拋棄電視、球賽、音樂……一切與高三“格格不入”的東西�；叵敫咭桓叨�，東游西逛，不識“刻苦”真面目的日子!后悔中理應(yīng)驚醒，舊的不去，新的不來，扔了這些，迎來一種認(rèn)真的'態(tài)度，一份執(zhí)著的拼勁，一個(gè)美好的理想……人在高三，時(shí)不我待。
自打開學(xué)的第一天起，高三年級的氣氛就萬殊以往。埋頭做題、跑辦公室，解疑成了生活的主旋律。因?yàn)閮H有“拋棄”是不夠的。人在高三，要珍惜現(xiàn)在。董遇曰：“冬者歲之余，陰雨則時(shí)之魚也�！濒斞赶壬f：“我把別人喝咖啡的時(shí)間用來學(xué)習(xí)。”這正是我們所要做的。充分利用時(shí)間，甚至是“零布頭”，發(fā)憤學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。時(shí)間對于我們來說，是一把尺，精確而又苛刻，不懂得珍惜，只能淪為怠惰，那出色的成績，美好的理想也只能是水中月、鏡中花嘍!人在高三，一寸光陰一寸金!
沒有了娛樂，只剩時(shí)間的鞭打，學(xué)習(xí)的催促。盡管預(yù)防針已打的不少�！案呷偸亲罾鄣��！笨缮硇木憔霑r(shí)，還是忍不住想：“要是明天就高考該多好啊!早些了結(jié)了吧!”然而，轉(zhuǎn)念一想，想到了未來，這點(diǎn)苦能算什么?是的，不算什么!用300天的苦換30年的樂啊!以古人為鑒，那引錐刺股的蘇秦，鑿壁借光的匡衡，好學(xué)勤記的任未，秉燭夜讀的晉文公……這穿越了千年的求知欲與毅力，仍然給人以強(qiáng)烈的震撼。為什么?人生能有幾回博?鉚足勁拼一回，不僅是個(gè)人的證明，更是意志、精神的迸發(fā)。十二年寒窗，此時(shí)不博，更待何時(shí)!為了自己的遠(yuǎn)大前程，拿出點(diǎn)勇氣和毅力吧!人在高三，敢拼善博!
人在高三，志在高三!
優(yōu)秀高三作文6
聽《再見》這首歌，思緒萬千，差點(diǎn)感動(dòng)得掉下淚來。
我發(fā)現(xiàn)，越長大，同學(xué)們都越自覺，特別尊重別人的隱私，特別懂事。那天晚上我用手機(jī)打字，正在寫當(dāng)天的日記，宿舍的園園走過來問我一句歌詞，剛剛靠近我時(shí)看到我再打什么字，立馬驚慌的后退兩步，就好像她的魯莽冒犯了我似的。
不知道該怎么形容這種感覺�；蛟S我們應(yīng)該一邊慶幸，一直在長大，也該嘆息，我們的距離越來越遠(yuǎn)。
從另一個(gè)角度看天空，整個(gè)風(fēng)景都收入囊中。
我喜歡在燈火闌珊的時(shí)候，眺望你家的燈光�；蛟S看著會(huì)很模糊，但我知道那個(gè)方位，就是你的所在之處。
躺在床上睡覺之前，偶爾想一想，我可以準(zhǔn)確無誤地指出你在我的哪個(gè)方向，想到我們的'距離居然這么近。我就感覺特別欣喜，特別幸福。
你說過等我。來年等我旗開得勝，鮮衣怒馬，你來接我。
我們還要去遠(yuǎn)方。去我們的未來，去看海。
你說你會(huì)想起你像我這么大的時(shí)候，坐在夜空籠罩下的操場上，思考人生，思考未來。所以有一種習(xí)慣性的，當(dāng)我走到你描述的那個(gè)地方，或者是那些地方，我會(huì)很自然地想到你。
優(yōu)秀高三作文7
每每提起這熟悉的字，
我的心仿佛被針狠狠的刺了一下
每每想起您面帶皺紋的神情，
我總是黯然淚下，
我愛您媽媽！
天還沒亮，您手中已握著采好的桑麻，
當(dāng)晨光灑滿大地，
床頭邊放著您為我擠好的牙刷，
當(dāng)我們坐在明亮的學(xué)堂，
您還在炙熱的太陽底下。母親呀！母親，
夕陽曬黑了您的臉頰，
晚風(fēng)吹白了您的頭發(fā)。
您用心血和汗水，為我們建造了一個(gè)溫曖的家。
您像春天里溫暖的春風(fēng)，
吹醒了我們稚嫩的.新芽，
您像夏日里的雨水，
滋潤著我們長大。
您是秋天里沉甸甸的碩果，
帶給我們堅(jiān)強(qiáng)讓我們奮發(fā)。
你是冬天里的火焰，
燃燒了自己，溫暖了天下。
您讓我們不要在風(fēng)雨中輕易倒下，
您讓我們好好學(xué)習(xí)將來報(bào)效國家。
您無言的付出，不求任何報(bào)答，
可您總是在我離去之后，偷偷地把淚拭擦，
母親呀！母親，永遠(yuǎn)的母親！
您的足跡，已在孩兒心中深深烙下，
您的關(guān)懷，也在孩兒心中萌發(fā)。
帶著您的囑咐，帶著您的牽掛。
帶著您熱切的心，陪我走遍天下.
優(yōu)秀高三作文8
在寧靜的蘆葦蕩，大雁飛來飛去。草蟲的吟唱在枯榮中延綿。風(fēng)起，吹皺一池清波，雨來，潤濕沃野千里。大自然遵循著固有頻率，一切都是如此平和安逸，我們就是從這種原始卻自然的境界開始的。
中國的佛家與道家，儒家，就產(chǎn)生于這種平和超脫的自然。佛家主張“眾生平等”，那么做為萬物之靈的人只是大自然千總造化之一，與花草同宗，與蟲魚同族。因?yàn)樗械纳锶缤覀兊氖肿�，所以佛家主張“不殺生”。即使是對于饑餓的猛獸，佛會(huì)割下自己的肉去救它，而不是去殺戮，因?yàn)椤叭f物皆有求生之本性。然善是人本性，故此�！�
道家部隊(duì)主張更偏重遠(yuǎn)人與人之間，講求為人處世要“隨意而成”，處世要“隨意而安。”同樣勸諫人們不要“違心”從事，此“心”，就是人順應(yīng)自然的本心。儒家強(qiáng)調(diào)“人之初，性本善”，從而提出“為人者當(dāng)仁”。世界的本源應(yīng)是善。
一個(gè)新生命的誕生，不是因惡而激發(fā)的，而是因?yàn)閻�。下草在�?xì)雨的愛撫下茁壯成長，雛鳥在親鳥的羽翼下破殼而生，我們更是父母的愛的結(jié)晶。因?yàn)樯�，才有愛，有溫暖，有生命�?/p>
大自然是一個(gè)整體，有善心的人類有能力將愛散播。這一樸素佛學(xué)觀念產(chǎn)生于洪荒的過去，然而這影響是否還在？看看我們周遭吧：
那哀吟的可可西里藏羚羊，在惶恐地躲避我們的槍口；那饑餓的`乞兒，在可憐地領(lǐng)受我們的白眼；那飽受戰(zhàn)爭的難民，掙扎于生死之間而不為我們所知。我們怎么了？放棄了原本安逸快樂的生活境界，丟棄了善良的本性，將其他生命視為糞土私有財(cái)產(chǎn)，將和諧的自然變?yōu)槿跞鈴?qiáng)食的食物鏈，爭搶著擠向最高一級，不惜代價(jià)只求結(jié)果。失去了善良的仁人之心，還能稱做“人”嗎？還能擁有“人性”嗎？
一陣西風(fēng)襲來，船的汽笛聲打破蘆葦蕩的寧靜，驚起了酣睡的雁群。它們展開雙翅消失在天宇，只余一地羽毛，一聲嘆息。
“雁歸來兮”！
優(yōu)秀高三作文9
總會(huì)在被人誤會(huì)的時(shí)候竭盡全力為自己辯解，哪怕爭得面紅耳赤，哪怕下一秒不歡而散。是為了證明自己是對的?還是為了對方那一句無可奈何的：“我錯(cuò)怪了你!”
捫心自問，真的是想要這樣的結(jié)果嗎?!其實(shí)，想要的只是握手言和，僅此而已。
誤會(huì)是一把兩面刀，傷人，更傷己。被誤會(huì)的時(shí)候避免不了生氣、郁悶、委屈、甚至掉眼淚。心里那些疙疙瘩瘩、那些無以言表的難受交織在一起，如同一張束縛著自己，任憑如何掙脫也逃不出的網(wǎng)。愈掙脫，束縛的愈緊，直到再也無力掙脫。
當(dāng)內(nèi)心慢慢平靜，再去想的時(shí)候，一切的`誤會(huì)居然那么微不足道。笑笑的一句：“其實(shí)是這樣的，其實(shí)……”無需置疑，換來的也是一張笑臉，換的是言和，是陽光燦爛，是海闊天空。
呵，一句簡單的話語，一抹淡淡的笑就能避免再一次的“面紅耳赤”。
嘿，原來誤會(huì)并不難解，難解的只是心結(jié)。
哈，握手言和，能夠和每一個(gè)人相處的很愉快真好。
呵呵，嘿嘿，哈哈……
笑著去對待誤會(huì)，笑著去看周圍的人和事，笑著去面對生活中所有的不盡人意。
笑著笑著，便處處都是“美景”，天天都是“晴天”。
優(yōu)秀高三作文10
低首。垂簾。凝眸。含淚。
凝脂般的臉頰上蔓延的珍珠，與緋紅的胭脂混在一起，那嫣紅的樣子宛如肅殺之秋里落葉的傷逝般驚心動(dòng)魄。
1．晨曦賞花，悲嘆紅顏
像微風(fēng)一樣地拂過清晨盛開的花朵，有凝露在上面寄居。
睡起。
她碎步來到樹下，一襲潔白的長裙，如孤傲的白蓮般圣潔；又似純純的`梔子花般恬靜。一汪如秋的眸里，映下的，全是昨夜傷逝的落英。
她愛憐地?fù)崦@凋零的花瓣，幾滴清淚濕襟。她嘆惋傷逝的芙蓉，卻不曾發(fā)現(xiàn)新綻的花兒。
心，是冷的；淚，是暖的。心，凝固了世界；淚，溫柔了世界。
2．黃昏獨(dú)酌，飽嘗孤寂
夕日欲頹，彌留的余輝在天際邊泛起了一層孤獨(dú)的漣漪。一杯酒。一行淚。一片云。一抹夕陽。伊人獨(dú)憔悴
她的心，孤舟似的，穿越了起伏不定的時(shí)間的海。池邊那對幸福的蝶兒，仿佛就是寶玉和寶釵。
錯(cuò)的時(shí)間，錯(cuò)的人，可悲的錯(cuò)誤，她卻一犯再犯。
她，多么美，多么有才，卻這般孤寂、悲哀、從她的眼里，我們知道她的悲傷從未停止。
亭上黃昏，薄袖臨風(fēng)，庭院水般清，心地鏡般明，眼淚泉般涌，是畫意還是詩情？
3．月夜撫琴，悲哀逆流
殘?jiān)挛磯嫞栊遣紳M，伊人獨(dú)撫琴。
纖細(xì)靈動(dòng)的手，在琴弦上撥動(dòng)。悲涼的余音里，寫滿了惆悵。在琴聲的世界里，她恍若覺得，來路便是歸途，歸途也成來路。
心，似冰般寒冷；冰，似山般寂靜；山，似水般流動(dòng)。
命運(yùn)如同海風(fēng)，吹著逆行的舟，飄搖的曲折的，渡過了時(shí)間的海。
流螢自由的飛走了，無力的殘?jiān)掳。粢褱缌耍瑲埢ㄖ还苌⒅嘞恪?/p>
她，宛如一株嬌柔悲傷的紫丁香，靜靜地綻放，悄然地傷逝。
櫻唇眼波，吟詩撫琴。終是夢痕。
優(yōu)秀高三作文11
秋風(fēng)卷起幾片空中的落葉，向遠(yuǎn)方吹去。人生也宛如此葉，不知何時(shí)便無聲無息的躺在泥土中。
回首先前狂傲的人們，此時(shí)面對人生的定局又該如何？又是誰，在冥冥之中能改變一切，抑或是讓時(shí)光暫留呢？豈不如夜間的一更轉(zhuǎn)霎而去。
秋花落葉依有秋時(shí)自零落，春腹芬芳，又何去盛年去，歡笑永相忘？
一個(gè)人不經(jīng)意的走在鄉(xiāng)間，離開塵世的喧囂，抬頭仰望天空。發(fā)覺天空竟是如此之寬廣，萬里碧空，如此之湛藍(lán)！更嘆造物者的奇工妙筆。心胸也悄然開闊。拋開一切的憂慮，將自己融于浩瀚的大自然之中。
沒有人與人之間的爾虞我詐，沒有爭名奪利的`累，或是世俗中各樣的重?fù)?dān)；只將自己像孩子一樣投在蒼天的溫暖懷抱。那份清純，那份清幽，那份解脫與超然，更是無人能比。人生難得幾回閑。
恰有昨夜寒蟄不住鳴，驚回千里夢已三更，起來獨(dú)自繞階行，人悄悄，窗外月朧明，只不過，詩人的心情與愚人不同罷了。
人既為匆匆的過客，為何不坦坦蕩蕩放開胸懷。哪個(gè)不曉得公平真誠的可貴，曾幾何時(shí)人世成了沒有硝煙的戰(zhàn)場。人啊人啊，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。讓愛走動(dòng)，讓人間的每個(gè)地方都充滿真情，還大自然一個(gè)清純。
人生或是滿載鮮花，或是臭名昭彰�？茨邱飞n在漠視人類一代又一代的更替。而你我在今世相逢更是上天的旨意�；貧w，人豈不都?xì)w他永遠(yuǎn)的家。讓愛蕩漾在人與人之間，只因有愛才更美。
人哪，也該讓碧生園常潤茶清一清你里面的毒素，還一個(gè)清純可愛的你。
在挺拔的樹林中的小路上，落葉在輕輕飄下。地上鋪滿了落葉，踩在上面沙沙作響，曲徑通幽，正是這寫照吧，更想起陶淵明的世外桃源，我淺笑，心中輕快，腳步輕快，我翩翩起舞。多好的景色，多美的季節(jié)。
定格。
秋天不再寂寞，只因心中有愛，放飛自己。自種自吃還自足，不知堯禹是我君。
樂來侍田不識苦，伴舞落葉莫笑狂。
心中——平靜安穩(wěn)。
優(yōu)秀高三作文12
時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)滴滴流過生活的臺階，人在過來的路上時(shí)而懷疑過去的一切。臺階上什么都沒有，但又不完全無痕，多少還留下了水漬和苔蘚。暑假時(shí)回了戴窯，花了許多時(shí)間，走了許多角落。發(fā)現(xiàn)小時(shí)我的厲害了——這里幾乎沒有我不曾去過的地方。我對童年時(shí)光沒什么好印象，但這一路上似乎發(fā)現(xiàn)了一些好東西。作為學(xué)生能在高三前回味過往真是一件美好的事情。原來自己對這片土壤有如此深刻回憶。
在一塊新建樓房前，想起了過去的'水地，和同齡玩伴捕蝌蚪、魚、烏龜?shù)目鞓贰，F(xiàn)在他們在不同的學(xué)校，抑或工作了吧！在小巷里拿一根笨重竿釣魚，研究姜氏釣魚，那是還遇到了后來九（4）班的同學(xué)，被稱為‘釣魚大哥’，真是個(gè)笑話。花池已經(jīng)不再了，至今還記得和鄰居一起采食花蜜的時(shí)光。在去樂吾的路上，想起了初一時(shí)作為食物鏈底層的我，還有一位同學(xué)愿意同路，可惜后來因?yàn)榫p聞連這個(gè)朋友都失去了。后來到了戴窯初中遇到了原子彈，又有了同路人。在一條小路上一起遇上女鬼的記憶真是好笑啊。最后還想去拜訪了一位同學(xué)，可惜只發(fā)現(xiàn)了一片廢墟和一層樓高的土堆。這時(shí)的我想找故人都無從找起了。
再往后失誤到了楚水，一路學(xué)到現(xiàn)在。當(dāng)時(shí)的考場在最菜的樓層，后來磕磕碰碰摸到了最好的樓層。不無艱辛考了年級第三后又一度墜落谷底，此后又一直摸索成功的長久之計(jì)。直至今日，形成了自己的體系，成績也有了起色。眼睛一眨已經(jīng)到了高三，生死存亡之際，我根據(jù)過來人的忠言做了準(zhǔn)備，但重游故土又不禁思緒萬千，于是寫下了這篇流水賬，為高三接風(fēng)。還望擴(kuò)散。
優(yōu)秀高三作文13
我們的生命中，是數(shù)不清的瞬間，它短暫，渺小，甚至是不起眼的。但有時(shí)這一瞬間，卻就是一生的亮點(diǎn)，它所包含的，又何止是生命呢？那瞬間的亮點(diǎn)，照亮的是一個(gè)時(shí)代，一段歲月。亮點(diǎn)的光茫，像被定格一般，銘刻在歷史中。
可否記得那個(gè)瞬間，玄衣老人縱身而跳的瞬間？衣袖獵獵迎風(fēng)。眼神銳利，是對國家的'堅(jiān)定；嘴唇顫粟，是對亡國的悲痛；手指緊握，是對敵軍的恨意；姿態(tài)眷戀，是對人民的懷念。
那一瞬間，深刻腦海，如鉆石一般放出奪目光亮，成為屈原一生的亮點(diǎn)，成為人們心中的不可忘卻。
忠誠，是屈原的亮點(diǎn)。
你曾想起那個(gè)瞬間？男子揮斧破山的一瞬間，也許你依然記得很久以前，他是個(gè)孤苦的少年，無親人照顧，無容身之處。而現(xiàn)在，他是一個(gè)頂天立地的男人，強(qiáng)大而無畏。他的身影，變得如此巨大，他的臂膀變得如此強(qiáng)壯有力，他的勇氣，就算是蒼天見了，都會(huì)畏懼。他頑強(qiáng)地成長，就算風(fēng)餐露宿，流離失所。豺狼虎豹沒有讓他退縮，饑餓疲勞，沒有讓他倒下，他對抗的是天，是神，而這些，卻只讓他更加努力。
那一瞬間的強(qiáng)大，你可否看見它背后的不屈，那如同鑲上金邊的背影，靜靜深印在心上，變成直到今天，世人都贊嘆的，沉香救母的傳奇。
不屈，是沉香的亮點(diǎn)。
沒有人會(huì)忘卻這樣的瞬間，他是世界科學(xué)巨匠，而他能控制的，只有兩只手指。醫(yī)生曾預(yù)言，他活不過20歲。人們曾猜測，他隨時(shí)都有可能死去，所有人以為，他會(huì)輸給命運(yùn)。
而他，沒有，他堅(jiān)定地活了下來，他堅(jiān)定著自己的科學(xué)信念，寫出了偉大的《時(shí)間簡史》，他所打敗的，又何止是死神？
《時(shí)間簡史》發(fā)行的那一瞬間，人們看到的不是蜷縮在輪椅里的霍金，而是一個(gè)巨人。那一瞬間，他光芒四射，永難忘卻。
堅(jiān)定，是霍金的亮點(diǎn)。
我們往往會(huì)銘記這些瞬間，因?yàn)槲覀兛吹搅怂麄兩械牧咙c(diǎn)，而這些亮點(diǎn)，會(huì)變成我們生命中收藏的“珍寶”，永不忘卻。
銘記瞬間，是因?yàn)�，它們的亮點(diǎn)將照亮一生。
優(yōu)秀高三作文14
現(xiàn)在的日子，是怎么過的�；谢秀便�，時(shí)間就這樣的流淌過了
如果真的只是單純的'懷念過去，那又有什么用呢?想說的，還有很多很多！
高二過去了，高三也會(huì)過去。
我想，這是真理！時(shí)間告訴我，同時(shí)也在告訴大家的。
只是有的人，逃避了，害怕了～
突然覺得，生活也不過爾爾。
在那段我最傷心的日子里。我對一個(gè)朋友說
我可以去你家里走走嗎？
然后等待回應(yīng)
結(jié)局很理所當(dāng)然的——是
不
然后很安靜的，合上手機(jī)
倒頭就睡
突然就不想理任何人，不相信任何人
那就是當(dāng)時(shí)的感受
朋友說什么，其實(shí)也不過是爾爾
真正可以幫忙的
太少。卻也太多
不過
只要這樣說，就不會(huì)那么痛苦了
習(xí)慣了，都習(xí)慣了
是啊，習(xí)慣了就不怕了
一個(gè)人也可以走著夜路的
其實(shí)，很多人都誤解了我
或許，是我的錯(cuò)
嗯，我身邊是有人陪
但，可惜不是你呢～
我告訴你
可你能明白我的憂傷嗎
不是簡單的
不是復(fù)雜的
只是單純的。
一種東西而已
說太多，也是無用
說過，
會(huì)等。
等一個(gè)擁抱
等一個(gè)人
等一個(gè)曾經(jīng)
用這些
來換一個(gè)朋友
好朋友
這
是我的生活
優(yōu)秀高三作文15
我們沒有星期，沒有假期，甚至沒有屬于自己的日期；我們只有學(xué)習(xí)，只有書寫，只有油墨印制的試題。這是一個(gè)真的黑色世界————黑色為底，黑色書寫。而我們的高三，注定是黑暗歲月。
曾經(jīng)的我，喜歡在夜晚，躲在黑暗的角落里。窺視————這個(gè)黑暗的世界；抑或閉上眼睛，讓靜寂在黑夜里洗去我白日的塵埃。曾經(jīng)的我，只相信：黑色是夜晚的特有顏色，而白天注定是歡聲笑語。
教室里滿是腦靈通與金思力的廣告牌位，一塊比一塊大，上面印有紅色的字跡或好好學(xué)習(xí)，或天天向上，一個(gè)比一個(gè)光亮。紅色的字跡，它們猶如跳躍的火花，點(diǎn)亮我心中那片黑暗的燈火。
黑板上的紅地五星旗靜靜地躺著，躺進(jìn)我心里。紅色？為什么是紅色呢？因?yàn)榧t色代表激情！因?yàn)榧t色代表勝利！高三，這歲月，難道還不是應(yīng)該讓激情燃燒的時(shí)候嗎？即使黑暗我也會(huì)讓你變得亮堂！因?yàn)閯倮驮谇胺剑?/p>
高三前？較量黑與白
“純白的世界純白的雪，純白的你我純白的歲月�！�
很多年前的我是一個(gè)十足的好孩子，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書�！焙煤玫貙W(xué)習(xí)，好好地聽話，最后好好地呆在了重點(diǎn)中學(xué)的教室里。
其實(shí)我骨子里是挺叛逆的`那種，所以在高一那年我就在黑道與白道的路口久久徘徊。最后，我選擇了黑————從皮膚一直黑到心里。那時(shí)寫了一首叫《頹廢王朝》的歌就是最好的證明。
“昏天暗地的夜里，我玩著暴力游戲，先是CS與傳奇，再就是魔獸世界
“PK掉了你，我再爭暴頭率，左手是來拂右手是狙擊，看誰還不死拉死拉地
“煙來酒去，丟了記憶，忘了學(xué)習(xí)，深黑無人的夜，媽媽不知我將哪里去
“既然選擇了頹廢，我們就要進(jìn)行到底�！�
出來混，靠的是實(shí)力！在那個(gè)英雄輩出的英雄年代，我最終縮回了我那純白世界，那點(diǎn)叛逆被永久的鎖在了骨子里。
時(shí)間靜靜地流淌，我用青春張開一頁白紙，用紅色寫下：那些年，那些歲月。不管時(shí)間將把我推向哪里，我都會(huì)把————那些年，那些歲月繪在心底！
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