有關(guān)成長(zhǎng)小學(xué)生作文十篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)小學(xué)生作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇1
在過(guò)去近十年的生活中，不但有爸爸媽媽陪伴著我成長(zhǎng)，好朋友們陪我玩耍、學(xué)習(xí)，還有書(shū)陪在我身邊，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)！
我第一次接觸到文學(xué)名著時(shí)，便被它的精彩的內(nèi)容深深的吸引住了，而之前所看的什么漫畫(huà)呀，雜志呀都被我扔的找不到了，取而代之的就只有各種各樣的世界名著了。其中，我最喜歡的書(shū)是《愛(ài)的教育》。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)主要以主人公的日記為主要內(nèi)容，并在其中穿插了老師每個(gè)月給學(xué)生講述的一則則美好感人的“每月故事”，還有父母寫(xiě)給主人公的信，等等一些故事。作者德？亞米契斯通過(guò)一件件平凡的小故事，娓娓地?cái)⑹隽藥熒�、父子之情、朋友之間的友情，向我們展示了人性的善良、純潔，向我們抒發(fā)了作者愛(ài)社會(huì)、愛(ài)國(guó)家的思想感情。這本書(shū)常常是在細(xì)微之處見(jiàn)真情，讓我們能感受到作者筆法的細(xì)膩。
現(xiàn)在，我還是經(jīng)常讀這本書(shū)，每次都會(huì)深深地被書(shū)中的故事所打動(dòng)，為他們哭、為他們笑。
在這本書(shū)中，我喜歡主人公的爸爸媽媽?zhuān)驗(yàn)槊慨?dāng)主人公犯了錯(cuò)誤時(shí)，他們并不正面批評(píng)主人公，而是用書(shū)信的`方式從側(cè)面來(lái)教育主人公，既避免了可能發(fā)生的沖突，又能使主人公充分認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，及時(shí)改正，這樣能夠一舉兩得，還能夠讓主人公更能容易的接受。我很喜歡這種教育方式，這樣能使自己自尊心受到保護(hù)，還能使自己充分認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，這難道不是一舉兩得么？
在這本書(shū)中我學(xué)會(huì)了許多做人的道理，在以后的生活中，我還要看很多這樣的書(shū)，不但要看這種書(shū)，還要看其他各種各樣的名著，這樣，不但增加了我的課外讀量，還能陶冶我的情操，也能讓我作文水平更上一層樓。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇2
中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)“禮儀之邦”，千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，我國(guó)向來(lái)就有“文明古國(guó)”之稱(chēng)。我們從小接受文明禮儀的教育。
我生活在一個(gè)設(shè)施先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代化大城市，創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市建設(shè)的“深圳速度”，創(chuàng)造出當(dāng)今世界矚目的輝煌業(yè)績(jī)。在這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的時(shí)代，我們的文明美德是否同樣進(jìn)步了呢？讓我們來(lái)看看身邊的一個(gè)個(gè)令人欣慰的小事吧！
在一個(gè)烈日炎炎夏日，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽(yáng)。我經(jīng)過(guò)一個(gè)偏僻的大道，那里人煙稀少，幾個(gè)農(nóng)民工頭戴安全帽站在烈日下等綠燈過(guò)馬路，臉上冒著綠豆般大的汗珠。雖然路上沒(méi)有一輛汽車(chē)，但是他們一直堅(jiān)持等綠燈，在那一刻我感動(dòng)了。這就是我們禮儀之邦，文明古國(guó)的后代，雖然他們生活艱辛，但是他們沒(méi)有忘記我們的祖訓(xùn)——我們是一個(gè)文明的國(guó)家。
另一件發(fā)生在我自己身上的事情，更讓我無(wú)法忘卻，暑假的一天，我寫(xiě)完作業(yè)就直奔樓下的游泳池，呀，好藍(lán)好藍(lán)的池水呀，我興奮極了，一下子跳進(jìn)了池子里像一條快活的小魚(yú)兒盡情地游來(lái)游去。突然腳好像碰到什么東西了，痛，錐心的痛！我一下子被嚇傻了，一股熱血從我腳上噴薄而出，一片水都被染紅了，我大聲的哭起來(lái)，這時(shí)突然感覺(jué)我被一個(gè)陌生的叔叔抱起來(lái)一下子跳上了岸，醫(yī)院離我們家只隔著一條馬路，那個(gè)叔叔抱著我以百米沖刺的速度沖進(jìn)醫(yī)院急診室，大聲的叫著護(hù)士，怎么聽(tīng)著聲音好熟啊，這不就是住我們樓上的叔叔么，每次在電梯碰到，他都會(huì)熱情地跟我打招呼，由于我的靦腆，我的不禮貌，從來(lái)都是沉默，可是……就是這樣一個(gè)我一直認(rèn)為的“陌生人”在我受傷的時(shí)候?qū)ξ耶?dāng)自己的親人一樣。一種感動(dòng)涌上我的心頭，我眼睛濕潤(rùn)著，哽咽著對(duì)叔叔說(shuō)了聲：“謝謝叔叔”。
我感謝農(nóng)民工叔叔，是他們讓我懂得了什么是文明，我感謝幫助我的叔叔，是他讓我明白了什么是美德，他們的文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈，給予我們心靈的慰藉。
但是在有些地方也體現(xiàn)了我們的不足，走在路上，我們經(jīng)�？吹降�.是你擁我擠的車(chē)河，大家各不相讓?zhuān)@邊亂變道，那邊亂停車(chē)，如果你讓一下，我敬一點(diǎn)，我們的交通還會(huì)是這個(gè)樣子么？再有，令我們深圳人驕傲的美麗如畫(huà)的大梅沙，小梅沙，遍地都是游人留下的垃圾……這，就是我們所謂的現(xiàn)代化大都市？
更別讓陋習(xí)陪伴我們度過(guò)最美好的人生！讓我們每個(gè)人從一點(diǎn)一滴做起，城市從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們和文明、美德手拉手，結(jié)伴同行！
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇3
國(guó)學(xué)是對(duì)大家很有幫助的，可以學(xué)到知識(shí)，還可以增強(qiáng)大家的理解能力。很多著名詩(shī)人的詩(shī)大家也可以去讀一讀。 有一次，我和媽媽在一起吃飯的時(shí)候，我不想吃了，這些菜太難吃了。我想把飯倒了。媽媽說(shuō)：“不可以浪費(fèi)糧食�！眿寢屵@句話讓我想起了國(guó)學(xué)經(jīng)典的一句話：一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。然后，我就說(shuō)；“我不會(huì)浪費(fèi)糧食�！边@些糧食似乎是農(nóng)民伯伯的笑臉。
還有一次我看見(jiàn)別人都在買(mǎi)新衣服，而我卻穿著一件舊衣服，回到家里，我對(duì)媽媽說(shuō)：“被人都在買(mǎi)新衣服，我穿的.是一件舊衣服，我也要買(mǎi)。”媽媽看著我說(shuō)：“克勤于幫可見(jiàn)于家，如果你買(mǎi)了新衣服，然后你又看見(jiàn)別人又買(mǎi)新的東西，你又要買(mǎi)，這樣家里的錢(qián)遲早會(huì)被你用光的你應(yīng)該做一個(gè)節(jié)儉的人，不要奢侈浪費(fèi)�！蔽揖蜎](méi)有要求媽媽買(mǎi)新衣服了。
讓國(guó)學(xué)陪伴我們成長(zhǎng)吧！他就像我們的朋友一樣，隨時(shí)提醒我們，讓我們把那些不好的習(xí)慣改過(guò)來(lái)。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇4
成長(zhǎng)，是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程。而每一次的成長(zhǎng)的過(guò)程中，都會(huì)發(fā)生許多的趣事，令我們印象深刻。
在我的成長(zhǎng)的趣事中，讓我記憶最為深刻的卻只有那一件事情。
還記得那是一個(gè)天高氣爽的`早晨，我和小伙伴們一起玩耍。玩得痛快的我，知道有些累了，就在土堆旁坐下來(lái)休息，但玩的天性并沒(méi)有在我身上徹底消失，我一邊挖土，一邊讓小伙伴們收集各種各樣草，打算玩過(guò)家家。正在這時(shí)候，我突然大叫一聲：“呀！5元錢(qián)！”伙伴們聽(tīng)到這個(gè)聲音，忙跑過(guò)來(lái)。大家都想爭(zhēng)著要，可是錢(qián)不夠，大家都吵起來(lái)。我突然想到一個(gè)好辦法，忙說(shuō)：“大家別吵了！老師不是教過(guò)我們‘種瓜得瓜，種豆得豆’嗎，如果我們把這五元錢(qián)種到土地里，就會(huì)長(zhǎng)出很多個(gè)5元錢(qián)，到時(shí)候我們一人一張，各自去買(mǎi)自己需要的東西，不是更好嗎！”大家聽(tīng)了這個(gè)方法，都拍手叫好。
“重賞之下，必有勇夫！”我們立即行動(dòng)起來(lái)。挖坑、放錢(qián)、蓋土，最后為了保險(xiǎn)，我們每人在上面踩了一腳，因?yàn)樘瓮竿麑?shí)現(xiàn)，我又在上面澆了點(diǎn)水。最后，我對(duì)小伙伴們說(shuō)：“誰(shuí)也不能說(shuō)出去，如果說(shuō)出去，就不給他錢(qián)了�！毙』锇閭儗�(duì)掌誓約。
過(guò)了幾天，媽媽和我一起到樓下賣(mài)雞蛋與醋。我與然想起來(lái)前幾天埋在土下的五元錢(qián)，不顧媽媽的叫喊，連忙跑到樹(shù)底下，刨開(kāi)土一看，那5元錢(qián)不但沒(méi)長(zhǎng)出芽來(lái)，還被土弄爛了，我便開(kāi)始哇哇大哭起來(lái)。媽媽見(jiàn)我哭得這么傷心，便忙問(wèn)：“怎么啦！不要哭啦！”當(dāng)我把原因告訴媽媽時(shí)，媽媽卻哈哈大笑起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，媽媽告訴我：“發(fā)芽的是種子，種子是有生命的，而錢(qián)只是用來(lái)交換物品的東西，但它是沒(méi)有生命的�！蔽衣�(tīng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭。
又過(guò)了三天后，小伙伴們來(lái)找錢(qián)，我向大家說(shuō)明后，媽媽給了我們每人五元錢(qián)，去萬(wàn)福園買(mǎi)了各自需要的東西，便各自回家了。
成長(zhǎng)的趣事有許多。但是令我記憶深刻的卻只有這一件事。我覺(jué)得童年的趣味在于珍藏，只要收集，就會(huì)擁有。所以直到現(xiàn)在，我每次想起來(lái)都覺(jué)得很開(kāi)心！
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇5
我成長(zhǎng)的故事像一個(gè)個(gè)貝殼，凌亂地灑落在我的腦海里。我今天講的，就是其中的一個(gè)貝殼，打開(kāi)它，它把我領(lǐng)進(jìn)了回憶的大門(mén)。
事情發(fā)生在三年級(jí)第二學(xué)期的那次語(yǔ)文期中考試�？记埃蠋熍c父母對(duì)我的期望很高，因?yàn)椋Z(yǔ)文是我的強(qiáng)項(xiàng)。
第二天，天下著雨，上學(xué)路上，我右眼不停地跳，預(yù)感到有什么不祥的`“災(zāi)事”要發(fā)生。到了學(xué)校，老師踏著鈴聲進(jìn)了教室，一疊疊白花花的卷子發(fā)了下來(lái)，我看看題，嗯，小 case ！ 我行云流水般地做了起來(lái)……
第三天，考卷發(fā)了下來(lái)，我興致勃勃地接過(guò)卷子，我本以為會(huì)考97分。出乎意料：79分！我懷疑起自己的眼睛！還是……批錯(cuò)錯(cuò)了？“不會(huì)吧，不會(huì)吧�！蔽亦哉Z(yǔ)，希望心里得到一些慰籍，可又不得不接受這個(gè)難以置信的事實(shí)。心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，被二十五只老鼠啃咬著——百齒鉆心。“這次考試，有的人考得很好，有的人需再努力。”我不敢看她的眼睛，不過(guò)我敢肯定，老師正用鼓勵(lì)的目光看著我。
這就是我成長(zhǎng)的故事。挫折，就是眼角邊一粒小小的灰塵，眨一眨眼，落一滴淚，就足以把它淹沒(méi)。我就在挫折中不斷成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇6
人生就像是一幅色彩斑斕的畫(huà)，每一次的挫折與成功，傷心與喜悅。都能這人幅畫(huà)濃墨重彩地添上一筆。在我身上就曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件事情，至今讓我記憶猶新。
從小就喜歡套上爸爸的西裝，手里夾上一根白紙卷成的“香煙”。抽上一口，再吐出個(gè)圈來(lái)，樣子神氣極了。把自己的小腳伸進(jìn)爸爸的皮鞋，走上幾步，咔嗒、咔嗒的響聲，感覺(jué)就像長(zhǎng)大一樣。最讓我感性趣的就是爸爸那把刮胡刀了，它真是神奇。黑乎乎的下巴，經(jīng)它一過(guò)，就像是收割機(jī)走過(guò)一樣干凈。
機(jī)會(huì)終于來(lái)了，爸爸、媽媽都不在家，爺爺、奶奶在睡午覺(jué)。我偷偷溜進(jìn)洗漱間，面對(duì)鏡子一陣竊喜。伸手拿出爸爸平時(shí)刮胡子前都要涂的剃須液，用力搖了搖，擠在手心，然后均勻地抹在臉上。抬頭一看，簡(jiǎn)直不敢相信——鏡子里出現(xiàn)一個(gè)白胡子矮個(gè)兒的.“圣誕老人”。不由得又一陣狂笑，心想這肯定是世界上年齡最小的圣誕老人了。從洗漱包里抽出刮胡刀，上好刀架。學(xué)著爸爸的樣子輕輕在臉上一刮，果然，“白胡子”一掃而光。就這樣左邊刮幾下，右邊刮幾下。臉上被我搞得像剛剛吃過(guò)棉花糖一樣。就在我快要“完工”的時(shí)候。一不小心刮胡刀在我臉上紅紅地留下一道“痕跡”。我“哇”地一聲，刮胡刀應(yīng)聲落地。驚慌的奶奶聽(tīng)到聲音跑時(shí)來(lái)看到這種情形，又好氣又好笑。
這就是我成長(zhǎng)過(guò)程的個(gè)一個(gè)插曲，從此，我看到刀就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)。這也是我在成長(zhǎng)過(guò)程中最珍貴的記憶。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇7
從骨子里，我有著依賴(lài)的特性。
即便我也并不認(rèn)為這是一個(gè)好的習(xí)性，可要想改變，著實(shí)不易。小些時(shí)候，媽媽還是有經(jīng)常給我派發(fā)任務(wù)的。諸如看煤爐上的飯是否熟了，地上記得掃，菜該擇就擇一下。
我有三個(gè)堂姐，那時(shí)我們的房子還是挨著一起的。所以，但凡她們有在場(chǎng)，聽(tīng)到媽媽給我指派的任務(wù)，她們都會(huì)本著我還小的理念，從自個(gè)是姐姐的'角度，把我的那些任務(wù)都一一完成了。久而久了，我的依賴(lài)性與惰性便隨著就些幫忙，滋長(zhǎng)的飛快有時(shí)她們不在家，去上學(xué)，去同學(xué)朋友家，我沒(méi)人幫忙了，卻仍?xún)e幸的等著，等她們回來(lái)幫我，自然，我也就成了媽媽口中懶閨女！所以，有些事，真的從兩方面來(lái)看，看似她們幫了我一時(shí)，卻已助長(zhǎng)了我的壞習(xí)慣。
雖然我打心眼里還是非常感恩她們對(duì)我的寵愛(ài)。能有所依賴(lài)，本身就是非常幸福的事，但畢竟，人在社會(huì)上很多東西都是要親歷親為，不能依賴(lài)。做手工，班級(jí)打掃，我因?yàn)橹霸诩抑袆?dòng)手少，懶成習(xí)性，很自然成了個(gè)笨手笨腳的姑娘，看到手腳麻利，揮手之間就讓桌椅干凈的“厲害“的同學(xué)受到老師的表?yè)P(yáng)，一種不如人的自卑感就在心底悄然萌芽。
所以說(shuō)，還是少些依賴(lài)吧，人總歸要長(zhǎng)大，總歸要面對(duì)一些別人無(wú)法替代的事，不依賴(lài)，就是最好的成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇8
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但�?duì)我而言成長(zhǎng)中的故事里就像五味瓶，有酸甜苦辣咸，樣樣都有�，F(xiàn)在，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了……辛棄疾曾經(jīng)說(shuō)：“少年不識(shí)愁滋味”�；蛟S是他老人家的少年時(shí)代無(wú)憂無(wú)慮，隨著歷史的不斷發(fā)展，把越來(lái)越多的煩惱，統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。
母為我當(dāng)“向?qū)А��？涩F(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行，聽(tīng)從
父母的.教誨，更正自己的不良習(xí)慣�，F(xiàn)在的緊張的學(xué)習(xí)生活也與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離�，F(xiàn)在與小時(shí)候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，隨著經(jīng)歷越來(lái)越多的一些成長(zhǎng)經(jīng)歷的事情，進(jìn)行反思，我對(duì)一些成長(zhǎng)生活的事情都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我回照顧父母了……我長(zhǎng)大了，我會(huì)照顧自己了……我長(zhǎng)大了，我會(huì)替別人分憂了……在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，無(wú)論哪個(gè)腳印，都是我們?cè)鷮?shí)實(shí)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走過(guò)來(lái)的，無(wú)論多少收獲，都付出了我們的心血。無(wú)論怎樣，都要我們腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的走過(guò)去。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。成長(zhǎng)記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂(lè)。沿著成長(zhǎng)的足跡，一步步，我們擊向成熟．走向未來(lái)。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè)。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇9
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，做過(guò)不少錯(cuò)事，這些錯(cuò)事給我?guī)?lái)教訓(xùn)的同時(shí)，也帶給我不少收獲，其中我最難忘的'就是那一件事。
二年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，期末考試，我和小威傳紙條。
事情是這樣的�？荚囬_(kāi)始時(shí)，我飛快地做完試卷，閑著無(wú)事干。不一會(huì)兒，同桌小威扔了一張紙條過(guò)來(lái)，上面寫(xiě)著：“下午你去不去老徐家吃披薩？”“當(dāng)然去！”我寫(xiě)道�！昂醚�！”“哎，一起去行不？”小威寫(xiě)，我寫(xiě)上兩個(gè)草書(shū)：“當(dāng)然！”小威遞過(guò)紙條：“嗯，太好了！”我看了看，把紙條還給小威。小威接著寫(xiě)上字，準(zhǔn)備給我，這是，小琦看見(jiàn)了，告訴監(jiān)考的老師。
考完試后，她又告訴班主任劉老師。劉老師看完我們的小紙條，生氣地極了，她嚴(yán)肅地教育了我們倆。最后讓我們回家寫(xiě)反思日記。
通過(guò)這件事，我知道考試時(shí)必須遵守考場(chǎng)規(guī)則，不能隨意違反。
唉，我真后悔��！
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇10
六年的光陰，說(shuō)走就走，讓我擋不住也捉不回來(lái)，而我上小學(xué)也有個(gè)六年，今日要不是某位同學(xué)說(shuō)出這句話，我可能都忘了我在這個(gè)學(xué)校度過(guò)了幾千個(gè)日子我們班也在這幾千日中成長(zhǎng)起來(lái)了！
六年前，我們剛上一年級(jí)是一群幼稚的小娃娃，剛步入小學(xué)，什么在我們眼中都感覺(jué)到無(wú)比的新奇。20個(gè)孩子，好奇地開(kāi)啟了十萬(wàn)個(gè)為什么模式，攪的各科老師對(duì)我們只有無(wú)盡的心酸。想想都是淚�。�
一年級(jí)過(guò)去了，新鮮感也漸漸過(guò)去了，我們班的孩子也不像以前那般刻苦一天總想著出去玩。一天笑的沒(méi)心沒(méi)肺的，跟一堆小白癡一樣。不聽(tīng)話的我們可謂是讓老師們操碎了心啊！不知不覺(jué)中五年過(guò)去了，20個(gè)孩子只有14個(gè)了，我們的調(diào)皮，也變成了少年應(yīng)有的沉穩(wěn)。
六年級(jí)是辛苦的，這毫無(wú)疑問(wèn)，我們也不再貪玩兒是在閑魚(yú)時(shí)間多讀幾本書(shū)，多背幾個(gè)單詞，多寫(xiě)幾項(xiàng)作業(yè)……望著同學(xué)們刻苦奮斗的'樣子，讓我不得不覺(jué)得我們班的同學(xué)長(zhǎng)大了，我們這個(gè)班成長(zhǎng)了起來(lái)。我們丟掉了童年時(shí)的青澀，我們決心想甘甜去奮斗。不知何時(shí)，這個(gè)班很少去玩耍了。不知何時(shí)，這個(gè)班的人臉上很少有出現(xiàn)那沒(méi)心沒(méi)肺的笑容了。我有些懷念，但更多的是想忘記，因?yàn)槲抑滥切┟篮玫幕貞�，只能留在心底最隱秘的地方，那些回憶是不可能在讓我們攜手再來(lái)一次，因?yàn)闀r(shí)間等不起，這個(gè)班等不不起，我們也等不起。
總而言之，言而總之，這個(gè)班在成長(zhǎng)，我們也在成長(zhǎng)，我們正在與這個(gè)班去迎接新的一天。
【成長(zhǎng)小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生的成長(zhǎng)作文11-15
成長(zhǎng)小學(xué)生作文06-09
成長(zhǎng)的快樂(lè)小學(xué)生作文02-21
小學(xué)生關(guān)于成長(zhǎng)的作文07-05
小學(xué)生成長(zhǎng)作文11-09