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擂臺賽優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的擂臺賽優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
擂臺賽優(yōu)秀作文 篇1
生存知識技能比賽開始了!我們要考的第一個項目是掙脫術(shù),教練隨機叫我們班的同學(xué)上臺來和四(1)班的同學(xué)來PK。“2班,朱成圓!”教練說道。被叫到的圓圓“啊”了一聲才上臺,看來,她好像不會掙脫術(shù)。教練先用一只手抓住她,她朝教練大拇指的方向一轉(zhuǎn),順利的掙脫了。再是第二個動作,教練現(xiàn)在用兩個手抓住她,圓圓的手左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)卻還是沒能掙脫。“右手用弧口撞,肘部頂,像這樣!”坐在前排的同學(xué)一邊說,一邊做動作。終于,在同學(xué)們的提醒下,圓圓做出了正確的掙脫動作。接著,教練又叫了一位同學(xué)上場,這時同學(xué)們都希望是叫盛一川或是丁欣來,但是,命運總是不合人意,教練叫了楊孟言同學(xué)。雖然大家大多是消極的心情,但還抱著一線希望?蓷蠲涎詻]有成功。然后,教練教了我們正確的掙脫方法。
接下來,便到了第二個環(huán)節(jié)——滅火器的使用方法?赡苁且驗楸容^難,所以梁啟政和胡飛揚的動作都不夠標(biāo)準(zhǔn)。
然后,就該考心肺復(fù)蘇術(shù)了。教練陸續(xù)請了許多同學(xué)來做動作,卻沒有一個人做對,有不少同學(xué)都按錯了地方。(看來,我們的聽課效率不咋的')最后,還是教練細(xì)心地教了我們一遍。
馬上,我們今天的“重頭戲”——繩結(jié)接力賽就開始了。這個比賽項目的規(guī)則不同,需要班長來選五位同學(xué)組成一支“繩結(jié)小隊”和四(1)班的同學(xué)比賽!叭~靜怡!”當(dāng)丁欣叫到我的時候,我超級激動。五位隊員到齊后,比賽就開始了……最后我們班贏了,到家都快樂的無法形容。
通過這一次的“生存技能擂臺賽”,大家都是快樂多多、收獲滿滿的。
擂臺賽優(yōu)秀作文 篇2
“加油,加油!”這發(fā)生什么事了呢?哈哈,原來我們班正在進行有趣的吹氣球比賽。
老師介紹吹氣球的規(guī)則:誰能在一分鐘之內(nèi),吹的'氣球最大,而且不炸,你就贏了。同學(xué)們聽得興致勃勃,生怕漏了一個字,老師把我們分成兩組:美少女一組,小帥哥一組。
第一輪,老師給我們每個人兩個氣球,一個是用來吹的,另一個是吹爆炸后備用的。老師讓我們一個人吹,一個人把眼睛一直直勾勾看著氣球是變大了還是變小了。我拿著球手直顫抖,心想別讓氣球爆炸了啊,爆炸了我又要重吹了,我還想得第一名呢!
可小氣球就是不聽話,好像在說:“我就是不讓你吹起來,有本事你來追我呀,我飛的速度可快了,哈哈!”說著小氣球“蹦”的一聲,從我的嘴邊飛到別的地方去了。我心想:哼!小氣球,你真調(diào)皮,下次就把你抓緊了!耙环昼姷搅,我們班的王惜夢和程安鵬獲得了勝利!”他倆吹的氣球比我人還要長,嚇得我們尖叫。
第二輪,是互助比賽。我和好朋友王雨涵一組,一人扶著氣球,一人雙手放在背后用力的吹氣球。王雨涵她把手放在后面,只管吹氣球的,我把手在下面托著球。一分鐘過去了,她使勁的吹,氣球才吹了一半,我心想:“糟了,才吹一半,慘了,這下又輸了!惫,這一輪又是程安鵬勝利了。
第三輪,老師讓我們用鼻子吹,一只鼻子孔吹,另一只手捏著鼻子。我用鼻子吹,我用手托下面,用一些力,生怕氣球又一氣飛走了,我心里暗暗給自己打氣,結(jié)果又?jǐn)×,這次贏了又是王惜夢,王雨涵。
這次游戲讓我明白!我下次再吹氣球,一定得贏,看來我每天還要多加練習(xí)!
擂臺賽優(yōu)秀作文 篇3
今天下午,我約了幾個小伙伴,來到了新一中的乒乓球場打乒乓球。
開賽前,我們?nèi)齻人先做了一下熱身運動,再通過“剪子、包袱、錘”來決出擂主。薄皓文當(dāng)仁不讓做了擂主,我和高宇杰輪流攻擂。
高宇杰首先發(fā)起攻擊,他想以假亂真,表面上看起來是打“大白菜”,其實他想發(fā)“冰上芭蕾”!敖诱小!高宇杰毫不含糊的說道。小小銀球打著旋兒,飛身過網(wǎng)。薄皓文差點上了當(dāng),幸虧他反應(yīng)敏捷,順勢側(cè)身,一個反轉(zhuǎn)弧旋球落在了高宇杰的反手位,他正沉浸在騙術(shù)的喜悅中,毫無接球的準(zhǔn)備,這一局以高宇杰戰(zhàn)敗而告終。
“哈哈!”該我上場了,我不想用詐騙的手段取勝,覺得這樣不文明。我想用麻痹戰(zhàn)術(shù)打贏,先給他來一發(fā)“糖衣炮彈”,于是我說:“擂主,你的球技我已經(jīng)領(lǐng)略了,非常精湛!”薄皓文的嘴角上流露出了淡淡的微笑。這時我心中暗暗自喜,覺得我的計劃在兌現(xiàn)。
開球,我先給了他個高吊球,薄皓文理應(yīng)來個扣殺一招將我制服,可是他卻沒有,他給了我一個照單買菜,想慢慢玩我。我想:擂主,你有點太輕“敵”了吧,我可是王克皓啊!這么好的時機,我能輕易放過嗎?我縱身一躍,便送給他一個穩(wěn)、準(zhǔn)、狠的扣殺,球以迅雷不及掩耳之勢“啪!”的一聲著板后又飛彈到對面的'墻壁上。我也緊緊握起左拳,像奧運冠軍似的繞我的小場地轉(zhuǎn)了一周,嘴里還情不自禁的喊了一聲“耶!”。薄皓文一時傻了眼,這一局就這么輕松的被我搞定了!
后來的幾個回合,我一直江山不倒,穩(wěn)操勝券。
這場不成“規(guī)矩”的擂臺賽讓我明白了:一個人不能夜郎自大,要時刻銘記“尺有所短,寸有所長!币朴凇叭∪酥L,補己之短!
擂臺賽優(yōu)秀作文 篇4
在歡呼聲中,我們班的“字謎擂臺賽”拉開了帷幕——
字謎擂臺賽分為3個環(huán)節(jié):必答題、搶答題和附加題。第1環(huán)節(jié)開始了,由我們第4小組出題給第1小組猜:“開門紅(打1字)!边@下可難倒了第1小組的同學(xué)。只見他們有的正在積極地討論;有的揮舞著手中的筆,寫個不停;有的正在絞盡腦汁地想著,望著天花板呆呆地出神;還有的用乞求的目光望著滕老師,希望從她的眼里得到什么提示。再看我們這組,和他們恰恰相反。我們正在用手遮住書本,互相轉(zhuǎn)告著謎底。不知是誰泄露了風(fēng)聲,當(dāng)?shù)褂嫊r響到“3”時,第1組的同學(xué)喊道:“間字!”滕老師叫道:“完全正確,加5分!”這下第1小組可樂壞了,喊著:“耶!”再把視線轉(zhuǎn)到我們這組,我們正睜著黑貓警察的雙眼惡狠狠地盯著每1個人,想要盯出誰是叛徒。嘻嘻,盯出來了,是這個張宸暢。我們叫道:“叛徒、叛徒,敗類、敗類……”
不知不覺中,輪到第1組來考我們第4組了。“猴子戴帽子(打個字)。”哎呀,這下可壞了,輪到我們愁眉不展了。第1組倒好,陳炯熙學(xué)起了孫悟空抓猴腮。咦,難道是“字”字。寶蓋頭顯然是1頂帽子,那下面的猴子用子表示?不對。兔子也有“子”字嗎?那干嗎不說兔子戴帽子呢?我冥思苦想著。這時,滕老師說:“猴子簡稱什么?快,仔細(xì)想!給你們最后1次機會!逼婀?是什么呢?終于,我們在倒計時的尾聲中敗下陣來!皩徸,是審問的.‘審’字!”張昕夏那組大叫起來!盀槭裁词恰畬彙?你來說說!彪蠋熉詭д埥痰目谖钦f道。張昕夏站了起來,娓娓道來:“大家看‘猴子戴帽子’這則字謎。帽子當(dāng)然是寶蓋頭。難就難在猴子這個詞上。大家想想102生肖中猴子稱為什么?”“申猴!”“對了,申就是猴子的簡稱。再把它們組合起來,自然而然就是‘審’這個字嘍!”“掌聲鼓勵!”滕老師說道。
我們的字謎擂臺賽還在歡笑聲中進行著……
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