亚洲日本成本线在观看,最新国自产拍在线,免费性爱视频日本,久久精品国产亚洲精品国产精品

            現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>范文大全>作文大全>小學(xué)生作文>成長(zhǎng)小學(xué)生作文

            成長(zhǎng)小學(xué)生作文

            時(shí)間:2023-07-11 11:32:30 小學(xué)生作文 我要投稿

            【精品】成長(zhǎng)小學(xué)生作文10篇

              在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的成長(zhǎng)小學(xué)生作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

            【精品】成長(zhǎng)小學(xué)生作文10篇

            成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇1

              說起《當(dāng)代小學(xué)生》它已經(jīng)算是陪伴了我四年的老朋友了,每當(dāng)我翻開它就仿佛走進(jìn)了一個(gè)精彩的小小世界,讓我不禁流連忘返,通過和它的親密接觸,我學(xué)到了許多課本上沒有的知識(shí),也收獲了快樂。

              《當(dāng)代小學(xué)生》包含著許多小欄目,如:我最敬佩的人、談天說地、童話寓言、語(yǔ)文大觀園、快樂數(shù)學(xué)城、生活小百科、拍拍你的小腦瓜、科普連環(huán)畫等等,真是麻雀雖小五臟俱全。

              “動(dòng)物世界”欄目帶我領(lǐng)略了一個(gè)千奇百怪、妙趣橫生的動(dòng)物世界,例如:春天在高高的.枝頭上唱歌的小鳥們的發(fā)聲器官的構(gòu)造,啄木鳥給大樹治病為什么不頭疼,蜘蛛網(wǎng)的功能是什么,簡(jiǎn)單清晰的描述讓我倍感新奇,仿佛身臨其境。還有我最喜歡的“生活小百科”讓我知道了許多日常生活中的小竅門和小常識(shí)。記的有一篇《愛咬筆桿害處多》的文章,讀完后對(duì)照自己平時(shí)不經(jīng)意中養(yǎng)成的壞習(xí)慣,原來對(duì)自己的危害這么大,嚇的我再也不敢咬筆桿了。還有許多例如:用完電器拔插頭,既省電又安全;少用電梯多走步梯,節(jié)約能源又健康;夏天食用過量冷飲害處多等等,有了這些小知識(shí)的幫助,我現(xiàn)在可是家里的百事通了,爸爸媽媽遇到困難還要向我請(qǐng)教呢。

              還有一個(gè)最大的收獲我一定要和大家分享,通過這幾年讀《當(dāng)代小學(xué)生》的積累,現(xiàn)在我的作文水平也有了提高。作文不再是一項(xiàng)讓我頭疼的作業(yè)了,每當(dāng)我提筆寫作文時(shí),腦子里都會(huì)自然的冒出許多精彩的句子和詞語(yǔ),讓我漸漸體會(huì)到了寫作的樂趣,這當(dāng)然要?dú)w功于我的好伙伴——《當(dāng)代小學(xué)生》啦。

              雖然《當(dāng)代小學(xué)生》只是薄薄的一本,但是它里面卻有著豐富的知識(shí),它就像是一座知識(shí)的小島,更像是大腦饑餓時(shí)的一頓可口美餐。在它的陪伴下,我就象一棵小樹苗,不斷地汲取著它給予的營(yíng)養(yǎng)一天天茁壯成長(zhǎng),快樂地度過著美好的小學(xué)生活。

            成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇2

              弘揚(yáng)中華美德 引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)漣水縣蔣庵中心小學(xué) 四(1)班從小時(shí)候開始,我就常常聽到關(guān)于雷鋒的故事。在成長(zhǎng)的過程中,學(xué)雷鋒也是時(shí)代的口號(hào)。

              小時(shí)候,自己的能力有限,只是看著別人做好事。

              幾年前的冬天,我牽著媽媽的手,在公交車站等車。車來了后,我又被媽媽抱上了車。車上人很多,擠了半天才上去。我拉著媽媽的.手,無知地面對(duì)這個(gè)世界,靜靜地站在低處。忽然一個(gè)急剎車,我我被撞到公交車的墻上,并摔到地上。媽媽趕緊扶起我,拍拍我的膝蓋。我又一次被擠到角落里。我緊緊抓住媽媽的手,努力支撐著!靶∶妹,坐這里吧,我要下車了!币粋(gè)溫暖的聲音在我身后響起。于是,媽媽把我拉到了那個(gè)座位。我沒看清那人的臉,只知道她是位善良的大姐姐。

              隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)推進(jìn),我一天天的成長(zhǎng),個(gè)頭也不小了。之后,因?yàn)橐a(bǔ)習(xí),我必須乘公交車來回出行。在公交車上,我又遇見了許多活雷鋒。中華美德一直陪伴我,讓我在接受幫助時(shí)也想要幫助別人。

              在一個(gè)星期六下午,我擠上了一輛23路車。過了幾站,正好旁邊有一個(gè)空座位,于是我坐了過去。很快車子又到了下一站,車外上來了一個(gè)老奶奶和她的孫子。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見他們,互相攙扶著走近我。那個(gè)老奶奶吃力的扶著把手,小男孩抓緊了她的手。我忽然想到:我要不要讓座呢?經(jīng)過一番掙扎后,我離開了座位,輕輕的說:“你們過來坐吧!彼麄兒孟駴]聽見,于是我走下臺(tái)階,裝作一副要下車的樣子。果然,他們坐上了我的位子。我用余光掃到他們,心里感到十分欣慰。我并沒有下車,而是站在車前,緊抓住把手,雖然他搖擺不定,但心卻很堅(jiān)定。在下車前,我回頭看了下他們,向他們笑了笑,雖然不知道他們是否知道。我希望那孩子能夠?qū)W習(xí)雷鋒精神,弘揚(yáng)中華美德。

              我想:我們要學(xué)習(xí)雷鋒那永垂不朽的幫助別人的熱心精神,讓世世代代都擁有這一美好精神!

            成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇3

              每個(gè)孩子都要學(xué)會(huì)“自立”、“獨(dú)立”,每位孩子都會(huì)離開父母自己生活——這是每個(gè)小孩子成長(zhǎng)時(shí)不可少的。

              今年暑假,我參加了“小鬼當(dāng)家”節(jié)目組的拍攝,整個(gè)拍攝要三日時(shí)間,這可是我記憶中離開父母比較長(zhǎng)的一次。

              簽合同之前,我非常矛盾:想出去闖一闖,嘗嘗拍電視的滋味;但又怕離開爸爸媽媽會(huì)睡不著。但最終,我還是壯著膽子,同意了。到了和爸爸媽媽分手時(shí)候了,我戀戀不舍地和爸爸媽媽道了別。上了車,對(duì)我而言,就象走上了“絕路”。一路上,我的'心象“十五只水桶打水”一樣七上八下的,心里忐忑不安,一言不發(fā),好象世界都沉默了一樣。我不停地胡思亂想:晚上會(huì)不會(huì)失眠,睡不著覺?會(huì)不會(huì)做噩夢(mèng)?晚上會(huì)不會(huì)夢(mèng)游呢?……一個(gè)個(gè)問題在我腦海中閃過,久久不得安寧。不知不覺地就到拍攝營(yíng)地。

              第一個(gè)晚上,節(jié)目一直拍到凌晨四點(diǎn)多,連天都快亮了,我剛躺下,就睡著了。第二日醒來,覺得沒什么不好,當(dāng)初的害怕都是多余的,心里的一塊大石頭終于落地了。第二日也是如此。

            成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇4

              我,是一個(gè)普普通通的男孩。

              我常常羨慕比我長(zhǎng)得帥的男孩,羨慕比我學(xué)習(xí)好的男孩,常常羨慕比我運(yùn)動(dòng)好的男孩……羨慕那些帥氣的男孩們,無論他們走到哪里都是一道帥氣的風(fēng)景線,人們的目光在他們的身上;羨慕那些學(xué)習(xí)好的男孩,他們能在聲聲贊嘆中展盡風(fēng)姿,人們的目光在他們的身上;羨慕那些運(yùn)動(dòng)好的男孩,他們能在比賽中為班級(jí)爭(zhēng)光添彩,人們的目光在他們的身上……可是我呢,一無所有。直到有那么一天,當(dāng)我親手為弟弟送上我精心制作的禮物時(shí),弟弟由衷地說:“你太帥了!蔽姨ь^迎上他那雙赤誠(chéng)的眼睛和那份無法掩蓋的歡喜,我笑了。不是有位名人說過這樣一句話嗎——人不是因?yàn)槊利惗蓯,而是因(yàn)榭蓯鄱利。?duì)呀,我不帥氣,可我美麗,我擁有一顆坦誠(chéng)的心。當(dāng)我不厭其煩地一遍又一遍為弟弟解惑答疑,直到他豁然開朗時(shí),弟弟說:“你真棒!蔽殷@詫地望著他那張充滿感激而又熱情的笑臉,我想:我沒有出眾的'才智,可我依然可以用我的努力感動(dòng)身邊的人,因?yàn)槲矣幸活w持久的心。當(dāng)我為班級(jí)可以爭(zhēng)光添彩時(shí),我清清楚楚地看見老師那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上掛著高興地笑容,那因?yàn)槠诙钕莸难劬镩W爍著點(diǎn)點(diǎn)淚光。我相信,我的成功把老師感動(dòng)了。因?yàn)槲矣幸活w奮斗的心。……當(dāng)我的付出收到的也是一句句相同的問候,一聲聲美好而又熱情的祝愿。我懂了:我沒有藍(lán)天的浩瀚,但是我有云朵的輕快;我沒有大海的雄壯,但我卻有浪花的透明。

              我會(huì)用我的坦誠(chéng),持久和奮斗的心,去感動(dòng)我身邊的每個(gè)人。

            成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇5

              從前,我只是一個(gè)很平凡的男孩,后來有一天,一個(gè)同學(xué)向我們展示了他的柔道,還說他跆拳道很厲害,把我氣壞了,我立刻報(bào)名參加了跆拳道,別說這跆拳還挺難練,我從白帶開始一直練到緑帶了,但只有一次考級(jí)讓我記憶深刻,成長(zhǎng)故事。考緑帶時(shí),我正在試踢,只用了一半的力氣,就把厚木板踢破了,我很高興自己考上了緑帶。但讓我意想不到的是,考上緑帶竟然要打?qū)崙?zhàn)。從此,我經(jīng)過了長(zhǎng)時(shí)間的勤學(xué)苦練,終于掌握了緑帶的動(dòng)作技巧。我知道,自己馬上就要接受實(shí)戰(zhàn)的訓(xùn)練,我心想著:別害怕,只要有勇氣就會(huì)贏!

              過了沒多久,一分鐘的實(shí)戰(zhàn)開始了,我牢記教練講的每一個(gè)要點(diǎn),用出全部技巧,終于贏得了最終的勝利。這件事以后,我發(fā)現(xiàn)自己突然長(zhǎng)大了,擁有了越來越多的`勇氣,成了一名真正的小男子漢。

              這就是我的成長(zhǎng)故事,雖然有時(shí)覺得很辛苦,但‘’有付出必有回報(bào)‘’呀!現(xiàn)在回想起來依然那么難忘!那么甜!

            成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇6

              踏入綿外剛剛兩個(gè)月,在這個(gè)溫暖的集體,我沐浴著溫暖的陽(yáng)光,快樂地成長(zhǎng)。

              “叮鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲響起來,同學(xué)們像快樂的小鳥一樣飛出教室跑向操場(chǎng)!這節(jié)是體育課,邱老師說要和我們比賽打羽毛球,同學(xué)們興奮得手舞足蹈。邱老師單槍匹馬應(yīng)戰(zhàn)我們十人組合,看到他勢(shì)單力薄,我們相視一笑,信心滿滿,似乎早已勝券在握。首先上場(chǎng)的是體育委員——王紫霓,只見她面帶微笑,非常自信。邱老師開始發(fā)球,只見他左手輕輕一揚(yáng),右手一揮,“啪”的'一聲,球飛到了王紫霓的頭頂,王紫霓縱身一跳,竟然把球回了過去,同學(xué)們都為她鼓掌,邱老師也為她豎起大拇指。在后邊的征戰(zhàn)中,王紫霓逐漸沒有力氣,還是1:3輸給邱老師。

              我是第六個(gè)上場(chǎng)的,看到同學(xué)們打得那么精彩,我很緊張。邱老師微笑著給我發(fā)了一個(gè)短球,我以為接得著,便快速向前跑去,沒想到腳下一滑,摔了一跤,不過好像一點(diǎn)也不疼。我笑笑說,邱老師再發(fā)一個(gè),邱老師豎起大拇指說:“真勇敢”。同學(xué)們也不斷為我加油,我心里樂滋滋的。邱老師笑著說:“準(zhǔn)備好了嗎,怡然,來了哦?”剛說完,只聽“嗖”的一聲,羽毛球從我頭上飛過去,我驚呆了!邱老師說:“快向后退,球拍向前,用力……”在他的指揮下,我終于接過去了,我們還連打了三個(gè)回合,同學(xué)們都為我鼓掌。雖然最后我們十人組合仍以失敗告終,但這節(jié)體育課是我上過最難忘、最快樂的一節(jié)體育課!

              老師的微笑讓我感受到校園生活的快樂,老師給予的信任、鼓勵(lì)讓我快樂成長(zhǎng)。

            成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇7

              我是一個(gè)歡樂的男孩,在成長(zhǎng)中有許多趣事常讓我低回品味,就拿雞蛋來說,這也是我成長(zhǎng)中無法忘懷的趣事。

              小時(shí)候,我最愛吃雞蛋,一口氣吞2個(gè)對(duì)我來說是小事一樁。不管是什么蛋,不管是什么燒法,我都吃得津津有味。終于有一天,媽媽不耐煩了,咆哮道:“要吃雞蛋自己做去!”當(dāng)時(shí)的我可不了解燒雞蛋的難處以為這是一件趣事,雞蛋的燒法不過是把雞蛋放在鍋里煎一煎,可是當(dāng)我碰到鍋時(shí),我汗了—我拿不起它!

              不過幸而爸爸肯助我一臂之力,他幫我拿起鍋,倒上油,正打算一鼓作氣幫我做個(gè)煎雞蛋的,媽媽卻神不知鬼不覺地走了過來,不用說了,我最后的防線也被瓦解了!可是事已至此,我騎虎難下,從未做過煎雞蛋的我如同新兵上陣,看來這次煎雞蛋要稱為我永遠(yuǎn)不能忘懷的趣事了。

              “哼,大不了煎爛了,我到要瞧瞧這煎雞蛋有多難!”我拿出雞蛋,努力回想媽媽打蛋時(shí)的動(dòng)作,一步步慢慢地做,正高興我要成功時(shí),意外發(fā)生了,我突然發(fā)現(xiàn)雞蛋有“夾心”—一片碎蛋殼,它被夾在雞蛋里了,我趕緊拿出筷子,想把它夾出,都到這一步了,可不能“一顆老鼠屎,壞了一鍋粥”呀,我到現(xiàn)在想到這都感動(dòng)有趣,我干嘛跟雞蛋殼過不去,出鍋了再夾嘛,可不知當(dāng)初的'我哪根筋搭牢了,竟然真的在鍋里挑雞蛋殼,當(dāng)我挑出碎雞蛋殼時(shí),鍋里的雞蛋老早糊的七葷八素了,可惜,我只好把它倒掉了。唉。

              雖然現(xiàn)在的我已成為“煎蛋好手”,可回想起第一次煎蛋的經(jīng)歷,還是會(huì)啞然失笑,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這件事,因?yàn)樗鼘?shí)在太有趣了……

            成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇8

              無論何時(shí)何地,我們都在成長(zhǎng)著。然而,成長(zhǎng)中要擁有挫折,擁有夢(mèng)想,擁有失敗,擁有喜悅,那么,這才稱得上是真正的成長(zhǎng)了。

              挫折是成長(zhǎng)這個(gè)大關(guān)卡中一個(gè)重要的關(guān)卡。你瞧,微軟公司的董事長(zhǎng)——比爾·蓋茨、愛迪生、貝多芬、曹雪芹等等,他們都是舉世聞名的大人物,而在他們的成長(zhǎng)中都少不了挫折的考驗(yàn)。如果一個(gè)人沒有經(jīng)過挫折的考驗(yàn),那么,這個(gè)人必定不會(huì)走向成功的道路。

              夢(mèng)想是驅(qū)使你前進(jìn)的動(dòng)力,它會(huì)使你的人生充滿追求。如果一個(gè)人在成長(zhǎng)的過程中毫無追求,那么,這個(gè)人就會(huì)沒有上進(jìn)心,終以碌碌無為告終。在你的的成長(zhǎng)中怎能無夢(mèng)想呢?人沒了夢(mèng)想,猶如一艘船兒沒了帆,不能前進(jìn);人沒了夢(mèng)想,猶如一首優(yōu)美的'詩(shī)歌,無人朗誦;人沒了夢(mèng)想……

              失敗和喜悅是一對(duì)難舍難分的孿生兄弟。試問,如果你不曾嘗試到失敗的滋味,又何來成功的喜悅?正如牛頓所說:失敗乃成功之母。沒有失敗哪有成功呢?成功固然重要,但是,你不單要慢慢品嘗成功的喜悅,還要去體會(huì)失敗的苦澀。

              成長(zhǎng)的過程是一個(gè)既艱難又美好的歲月,讓我們來珍惜這份時(shí)光。不要讓它在茫然和無知中逝去。讓我們向著成功的道路邁進(jìn),做一個(gè)出色的人!

            成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇9

              幸福,沒有定義,沒有公式,只是抽象的,無形的,人世間處處充滿著幸福,只是看你懂不懂得去享受。

              ——題記

              我被幸福所包圍,即便我想逃脫也不允許,不過我不想,我只想好好地靜謐地躺在這幸福之枕,與它不離不棄。 我很幸福。我沒有一個(gè)很大的家,我也沒有同齡人那么多絢麗多彩的衣服。我只有一個(gè)很愛我的母親和一個(gè)很愛我的父親,我知道他們不能給我更多,但,只要他們愛著我,那就足夠了。

              我很幸福。每天放學(xué)回到溫馨的家,一股飯菜的香味撲鼻而來。有時(shí)作業(yè)寫到一半,就能聽到媽媽喊“開飯”的聲音,這時(shí)的我是那么快樂。媽媽的烹飪水平是一流的,朋友們每次品嘗媽媽的手藝時(shí),都說我“真幸!。那時(shí),我自豪極了。飯桌上,我大口大口地吃著香甜可口的飯菜,一個(gè)勁地夸贊媽媽的手藝,媽媽總是欣慰地笑著。我想,她一定是幸福的。

              有時(shí)爸爸忙于工作很晚回家,在門外細(xì)心的`媽媽總會(huì)提醒毛手毛腳的爸爸“輕點(diǎn),孩子在睡覺呢。小心別吵著孩子!比缓笪揖吐牭借匙小心的插進(jìn)鑰匙孔里,以及緩慢的速度轉(zhuǎn)動(dòng)著!斑恰!遍T開了,他們也總是會(huì)小心翼翼地拉開門,輕輕地,慢慢地,躡手躡腳地走進(jìn)屋來。接著才如釋重負(fù)的舒了一口氣。那時(shí)的我躲在被子里偷偷的笑,我真的很幸福。幸福是不需要表白的,幸福更不是用來炫耀的。幸福是用來感受的,就像欣賞宇宙星空一樣,在沉默中感受她的博大精深。 那晚還在睡夢(mèng)中,只聽見“吱——”的一聲,門開了。一束燈光射了進(jìn)來,如畫卷般在我房間展開。緊接著是一陣輕微的腳步聲,是媽媽。她躡手躡腳地輕輕走到我床邊,小心翼翼地為我蓋蓋被子,掖掖被角。一切都是那么輕,生怕驚醒了在睡熟的我。我心中有份感動(dòng)在慢慢發(fā)芽。是睜開眼睛說聲“謝謝”?還是保持著單純的睡意?我選擇了收藏著一刻的幸福。周圍很安靜,我的呼吸聲纏著母親的呼吸聲。媽媽坐了一會(huì),輕輕地走了,我聽到了幸福。

              媽媽給我深深的柔情,這使我常常沉醉在母愛的甜密中。媽媽在家時(shí),我總是特別開心。每次上學(xué),媽媽總要叮嚀一句:“路上小心點(diǎn)!”每次我生病,媽媽總是一刻不停地守護(hù)在我身邊,此時(shí)的媽媽像天使一樣守護(hù)在我身邊。

              我們生活在幸福之中,幸福的感覺在我們心中,使我們感到愉快。

            成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇10

              伴隨著記者節(jié)的到來,也讓我想起了一件件作為一名天中晚報(bào)的小記者的我,所經(jīng)歷的一次次活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅使我增長(zhǎng)了見識(shí),而且還使我品嘗到了其中蘊(yùn)含的酸甜苦辣。

              讓我印象最深的一次是一個(gè)周末……

              爸爸在百忙之中抽出身,帶著我和姐姐去參加由天中晚報(bào)主辦的親子活動(dòng)。

              這個(gè)活動(dòng)分為四個(gè)區(qū)域。一區(qū):在有限的氣球中,家長(zhǎng)吹氣球,孩子負(fù)責(zé)把氣球踩破,看誰(shuí)的用時(shí)最短;二區(qū):孩子和家長(zhǎng)站在規(guī)定距離中,家長(zhǎng)在一頭扔毽子(共十個(gè)),孩子則在另一頭用塑料桶接,看誰(shuí)接的多;三區(qū):家長(zhǎng)和孩子用繩子把腿幫到一起,齊步走,看誰(shuí)最先達(dá)到終點(diǎn);四區(qū):孩子用球拍把皮球推著走,達(dá)到終點(diǎn)時(shí),看誰(shuí)用時(shí)最短。

              我和爸爸、姐姐參加了齊步走,又參加了推皮球,還參加了踩氣球……我們最后又參加了接毽子比賽,可真是先苦后甜啊,我們歷經(jīng)了百磨苦難后,終于取得了令人值得可喜的`成績(jī)。比賽的過程我到現(xiàn)在還不能忘記。

              我和爸爸配合的非常默契。萬事開頭自然難,第一個(gè)毽子我沒能接住,很失望,經(jīng)過爸爸的鼓勵(lì),我重拾了信心。第二個(gè)毽子接住了,第三個(gè),第四個(gè)……直到第九個(gè),都接住了,一旁的人也都夸贊我和爸爸非常有默契。雖然我們發(fā)揮的很好,但結(jié)果還是與第一名無緣,不過,第二名倒也不錯(cuò)。

              最后是頒獎(jiǎng)儀式,我有幸得到了一個(gè)書包和一盒彩筆,還有一盒彩鉛。雖然第一名的獎(jiǎng)品更為豐富,但做人要學(xué)會(huì)知足,這樣才會(huì)有更大的進(jìn)步!

              這次活動(dòng)是我懂得了:一份耕耘,一份收獲。雖然只是這么簡(jiǎn)單的道理,但足以讓我一生使用。

              我很慶幸我能成為一名小記者,“小記者”這個(gè)稱號(hào)也陪伴我走過多年,我的成長(zhǎng),我的感悟,都離不開它。我一定也會(huì)努力成為一名合格的小記者,向“優(yōu)秀小記者”這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)邁進(jìn)!

            【成長(zhǎng)小學(xué)生作文】相關(guān)文章:

            成長(zhǎng)小學(xué)生作文06-09

            小學(xué)生的成長(zhǎng)作文11-15

            小學(xué)生關(guān)于成長(zhǎng)的作文12-18

            成長(zhǎng)的記憶小學(xué)生作文03-12

            成長(zhǎng)的快樂小學(xué)生作文02-21

            【薦】成長(zhǎng)小學(xué)生作文12-06

            成長(zhǎng)的煩惱小學(xué)生作文11-27

            成長(zhǎng)小學(xué)生作文【薦】12-17

            小學(xué)生成長(zhǎng)作文11-09

            關(guān)于成長(zhǎng)的小學(xué)生作文11-15