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丟優(yōu)秀作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的丟優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
丟優(yōu)秀作文1
盡管丟失的鋼筆已經(jīng)找回，但那份自責(zé)和內(nèi)疚一直刻最我心中，無(wú)法抹去。
作為十周歲的生日禮物，爸爸給我的一支派克鋼筆。對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的是個(gè)好禮物。我第一天帶著它來(lái)到學(xué)校，心里滿是喜悅，很得意地拿給同學(xué)們看。除了好用，它實(shí)在是很漂亮。它全身是一種高貴的黑色，筆帽頂端有一個(gè)金色的星型圖案，我覺(jué)得它代表著陽(yáng)光和生機(jī)。這樣的一支鋼筆，自然是讓周圍的同學(xué)投來(lái)羨慕的眼光。而我呢，寫字也更加認(rèn)真了，字似乎也比較以前漂亮多了。
可沒(méi)過(guò)三天，我的派克鋼筆就不見(jiàn)了。
那是一個(gè)炎熱的上午，窗外沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)。火一般毒辣的太陽(yáng)炙烤著大地，樹上的知了一遍遍地叫著。
像往常一樣，大家照例在第二節(jié)課下課后進(jìn)行大課間活動(dòng)。但是當(dāng)我回到教室后，卻發(fā)現(xiàn)我的派克鋼筆不見(jiàn)了。剛發(fā)現(xiàn)鋼筆丟失時(shí)，我腦子一下就懵了。但我立即就緩過(guò)神來(lái)，急忙動(dòng)員前后左右桌的同學(xué)幫我一起尋找，但是它好像在與我玩捉迷藏似的，無(wú)論我怎么找也不見(jiàn)它的蹤影。很快我就急出了一身汗，心里更是一團(tuán)亂麻，外面的`蟬叫聲更是那么令我厭煩。完了，完了，回家要挨爸爸媽媽一頓臭罵了。唉，那么好的一支筆就這樣被我弄丟了，太沮喪了，我差點(diǎn)就要哭了。老師在講臺(tái)上的講課聲猶如電影的畫外音，我怎么也聽不進(jìn)去了。
課后，我把最要好的幾個(gè)同學(xué)拉到一邊，幾人一商量，初步判斷是被班上同學(xué)“偷”了。可考慮到大家都是同學(xué)，事情不宜聲張，我們決定靠我們自己的力量把這個(gè)“內(nèi)鬼”揪出來(lái)。幾人一密謀，開始分工，各人利用課間的時(shí)候?qū)ふ覚C(jī)會(huì)看看同學(xué)們的文具盒和書包。可是就這樣折騰了一天都一無(wú)所獲。放學(xué)時(shí)我們又聚在一起，商量著第二天的調(diào)查工作�？蛇B續(xù)三天我們?nèi)匀灰粺o(wú)所獲。我們決定開始挨個(gè)觀察同學(xué)的習(xí)慣和他們言語(yǔ)表情，看看有沒(méi)有異常。小亮，最調(diào)皮了，愛(ài)搞一點(diǎn)惡作劇，可他待人那么誠(chéng)懇熱情。琦琦成績(jī)不行，習(xí)慣也不好，可待人很仗義……每個(gè)人都有點(diǎn)像，每個(gè)又都不太可能。就這樣，我們觀察著每個(gè)同學(xué)，可還是沒(méi)有定論。
就在我對(duì)這支鋼筆完全絕望的時(shí)候，一次課間不經(jīng)意間，我忽然發(fā)現(xiàn)，它原來(lái)卡在桌兜的大縫隙里，還被一張課外報(bào)蓋住了。哇，我的寶貝鋼筆呀，你讓我一通好找呀！呀呀呀！我熱情地親吻了它好幾口。
好朋友們知道我鋼筆失而復(fù)得的消息，雖然都很高興，但大家似乎都有一種說(shuō)不出的感受。觀察了那么多天，我們第一次真正了解了我們身邊的這些同學(xué)，他們或者不太愛(ài)干凈，或者喜歡拖拉，或者喜歡耍賴，……但是我們大家都一樣，都是可愛(ài)的孩子，每個(gè)人都有一顆純潔的心�？墒牵墒�，我們幾個(gè)人就因?yàn)橐恢т摴P，卻無(wú)端地懷疑他們，甚至偷偷地調(diào)查他們……我們幾個(gè)人誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)出這些話，但我們心中都一樣地自責(zé)和內(nèi)疚。
一直到現(xiàn)在，我還時(shí)時(shí)想起這枝鋼筆失而復(fù)得的事。我真想鼓起勇氣和全部同學(xué)表達(dá)一下我的自責(zé)和愧疚。
丟優(yōu)秀作文2
回過(guò)頭，映入眼簾的還是那個(gè)自己?jiǎn)帷?/p>
——題記
我的世界是白紙黑字，單調(diào)無(wú)聲的。
幼稚園的光陰對(duì)我而言，枯燥無(wú)味。那個(gè)時(shí)候的我，不曉得“玩耍”為何物，隔壁的小孩穿著粉色的連衣裙，俏皮的卷發(fā)朝天揚(yáng)著，一副神氣的樣子。在她們整天抱著漂亮的洋娃娃出門時(shí)，我卻早就背出了游子吟。幼稚園的同學(xué)不愿意和我玩，嫌我話少無(wú)聊，老師拿我沒(méi)轍，只得一遍又一遍的.管理玩鬧一團(tuán)的小孩子們。
那時(shí)候的我覺(jué)得這很幼稚。玩具是廉價(jià)的，積木是盜版的，塑料制品不一會(huì)兒就臟了壞了，取之而來(lái)的是小孩子煩躁的哭聲。父母都覺(jué)得我乖，是因?yàn)槲也幌裢g人那樣好動(dòng)，哭鬧耍賴，吵著叫著要買那個(gè)這個(gè)，但他們也開始擔(dān)心，擔(dān)心我的交際，我的性格，因?yàn)樾r(shí)候的我，沒(méi)有一個(gè)玩伴。
直到我在上一年級(jí)的那年，我開始接觸到色彩。爸爸在書房裝了臺(tái)電腦，并教會(huì)了我怎么開機(jī)關(guān)機(jī)，然后把轉(zhuǎn)椅讓給我，讓我自己操控。從那時(shí)候，我打開了新世界的大門。
打開影視，出現(xiàn)的是一排排動(dòng)畫片。賽爾號(hào)，洛克王國(guó)，摩爾莊園，一切都讓我覺(jué)得新穎，這比學(xué)校里老師給我們放的無(wú)聊的童話故事要好看多。我開始了解并喜歡上這些動(dòng)畫。
同齡人還在滑滑梯里打著旋，我在電腦前看魔法少女。五彩繽紛的畫面，生動(dòng)形象的配音，跌宕起伏的劇情�；蛟S這些在現(xiàn)在是“粗糙的作畫”“老套的故事”，但在我那個(gè)時(shí)候，是最可貴的寶藏，是我童年的色彩和懵懂的夢(mèng)想。
我記得小鯉魚在最后終于跳過(guò)龍門，成就理想，拯救家園；星游記里，我第一次明白宇宙的魅力；墻角的眼睛是偵探的對(duì)頭，樹枝的云彩是面包的精華；樂(lè)比至今還在那片悠悠樂(lè)園中做著永不醒的夢(mèng)；骨頭早就和劍客暢游在冥界的花海中了。
光陰在鼠標(biāo)鍵盤間偷偷溜走，白紙被涂上色彩，黑筆被顏料代替，越是沉迷其中，我和現(xiàn)實(shí)越來(lái)越遠(yuǎn)。一心幻想著去到那新日暮里，卻不知我和外面的人之間的間隔越來(lái)越遠(yuǎn)。
但我終究活在人間。
我遲早要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。帶上眼鏡，關(guān)上電腦，走出房間，戴上面具，假笑地對(duì)待丑惡的嘴臉。現(xiàn)實(shí)的壓力越來(lái)越大，我開始用心學(xué)習(xí)，開始轉(zhuǎn)進(jìn)書本，在知識(shí)的海洋里孤帆前行。有時(shí)候回過(guò)頭，覺(jué)得以前坐在電腦前，看著屏幕展開笑容的自己，真幼稚啊。明明是不存在的，明明是不需要的，明明是被誤解的，被扭曲的，被大人批判的。從所謂的二次元，到現(xiàn)在的ACG，一步一步，越走越回不過(guò)頭。
靜下心，看看那個(gè)拼命擠出笑容的自己，看看那個(gè)“幼稚”的自己，那還是原來(lái)的自己?jiǎn)幔?/p>
再一次把自己關(guān)在房間，打開電腦，打開影視，想找回原來(lái)的自己時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，都被清除了呢。
沉入海，閉上眼，那終究不是我自己。
丟優(yōu)秀作文3
銀白的雪花鋪滿了石子路，走過(guò)的腳印刻在雪路上，凋零的葉飄落在石頭面，迎上看的雪雕閃出晶瑩瑩的光……
落在衣服上的雪花還是完好無(wú)損，渺小的一個(gè)微量的閃光。陽(yáng)光直射在身上，感受到一絲絲溫暖。
我看著潔白的一片，真是不忍心走過(guò)去，可還是不能停留在這里，如果讓媽媽知道我沒(méi)有給樹“穿衣服”的話一定會(huì)說(shuō)我。
走到樹前，我拿出繩子，一圈一圈地纏在樹上。還沒(méi)有纏完，妹妹就從屋里跑出來(lái)向我顯擺她剛拿到的一個(gè)幸運(yùn)瓶。
花瓣點(diǎn)綴著五顏六色的幸運(yùn)星，他們一個(gè)個(gè)露出羞澀的臉好似在向我微笑。
妹妹用一根粉嫩色的細(xì)繩纏在幸運(yùn)瓶上，笑嘻嘻地問(wèn):“好看嗎?姐姐。”我點(diǎn)點(diǎn)頭一個(gè)勁兒地說(shuō):“好看、好看�！笨粗@個(gè)小瓶子不僅小的可愛(ài)，還一閃一閃的漂亮極了!”妹妹看出我的心思，遞給我說(shuō):“姐姐可以玩一會(huì)兒哦。”我欣喜的.接過(guò)小瓶子，開心地玩起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“還在玩兒，我讓你干什么呢?趕緊把樹弄好，小心一會(huì)兒一個(gè)冬天凍壞了�！蔽椅⑽Ⅻc(diǎn)了下頭走到樹旁繼續(xù)纏樹繩。
雪越下越大，早已將我的腳埋沒(méi)了，當(dāng)我纏完樹后才發(fā)現(xiàn)妹妹給我的幸運(yùn)瓶不見(jiàn)了，是我丟哪兒了嗎?我記得…哎呀，想不起來(lái)了。剛剛一心纏樹給忘了，怎么辦，怎么辦，我心想。我急忙跑回家，拿出大鏟子將雪挖到一旁，可還是沒(méi)找到。我急得扔掉鏟子用手挖雪，一點(diǎn)一點(diǎn)找，可還是沒(méi)找到。手凍得通紅，直都直不起來(lái)。我顧不上自己的手，仍在挖雪。
妹妹從屋里興高采烈地走出來(lái)。邊拍我邊問(wèn):“怎么啦，姐姐!你的衣服上全是雪，地上這么臟，會(huì)讓雪弄濕衣服的。我看了看全身都是雪，又看了看妹妹。慢慢站起來(lái)，難過(guò)又著急的說(shuō):“我不小心把幸運(yùn)瓶弄丟了，怎么辦?”妹妹沒(méi)有說(shuō)話，我低著頭小聲的說(shuō):“對(duì)不起�！泵妹眠^(guò)了一會(huì)兒才說(shuō):“丟了?怎么丟的?是不是掉哪兒了?”我搖搖頭，看著和自己一樣著急的妹妹，一時(shí)不知說(shuō)什么。
一堆雪從木屋上落下來(lái)，妹妹說(shuō):“姐姐，你先去換衣服，我找一下。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，走向家里。模糊間，看到一個(gè)小孩站在一旁，當(dāng)時(shí)也沒(méi)在意就回去了。
等換好衣服出來(lái)時(shí)，妹妹已經(jīng)把被我弄亂的雪地收拾干凈了。我走上來(lái)問(wèn):“找到了嗎?”妹妹嘆口氣，說(shuō):“沒(méi)有�！蔽覀儫o(wú)奈地看著這里。
一個(gè)女孩兒走到我們面前，緩緩地從口袋里拿出來(lái)幸運(yùn)瓶。說(shuō):“我撿到的�！闭f(shuō)完，她的臉已經(jīng)通紅了。我卻不領(lǐng)情，生氣地說(shuō):“一定是你偷的�！泵妹脜s拉了我一下，讓我不要說(shuō)話，等心情平息了，妹妹笑著問(wèn):“你喜歡嗎?”小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，妹妹拉著她說(shuō):“那就送你了�！�
妹妹看了看我，我也說(shuō):“當(dāng)作禮物吧，一定要珍惜它�！毙∨⑾蛭覀兲鹛鸬匦α诵Α�
丟的東西也許對(duì)自己很珍貴，也許不珍貴，在丟東西的同時(shí)，我沒(méi)有丟失自己的心。
雪還在不停地下，林子中很冷、很靜，空虛地讓人發(fā)抖。不過(guò)，在這個(gè)冬季，我看到的卻是花飛落滿飛。丟，也丟得讓人偷悅，或許當(dāng)時(shí)不開心，但雨總會(huì)過(guò)，晴天總會(huì)到來(lái)。
丟優(yōu)秀作文4
“來(lái)不及了！來(lái)不及了！”我慌忙地收拾好書包，拿起一盒牛奶就開始向?qū)W校跑去。“小兔！你的……”媽媽在后面喊著我，可是顧不住那么多了，至于媽媽后面說(shuō)的什么我都沒(méi)聽見(jiàn)。
到了學(xué)校，剛好上課鈴響了，我跑到教室門前，“報(bào)告！”一聲清脆的聲音，老師大鸚鵡溫和地說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧�！�
我走到我的位子上，同桌浣熊對(duì)我說(shuō)：“你怎么又遲到了！”“可是我也不想��！”我無(wú)奈地說(shuō)。“同學(xué)們，把你們的書本拿出來(lái)，這一節(jié)課我們上語(yǔ)文�！贝篼W鵡老師說(shuō)道。
我坐在凳子上，把語(yǔ)文書拿了出來(lái)，放在桌子上，跟著老師同學(xué)們大聲地朗讀起來(lái)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，小狐貍用筆桿搗了我一下，我扭過(guò)去，她對(duì)我說(shuō)：“小兔，要不要出去玩��？”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好啊！”
我們來(lái)到了操場(chǎng)，玩了好一會(huì)兒，快到上課時(shí)間了，才依依不舍地回去了。
我坐到位置上，大聲地對(duì)全班說(shuō)：“我買了一個(gè)新文具盒，你們要不要看看��？”于是不一會(huì)兒，我的桌子前圍滿了小動(dòng)物們。
我的意地說(shuō)：“這可是獨(dú)一無(wú)二的，限量版的哦！”我前面的大熊說(shuō)：“唉呀！小兔，你就別賣關(guān)了，快點(diǎn)拿出來(lái)吧！”我邊拿出書包邊說(shuō)：“唉呀，不急不急！”我在書包里翻來(lái)翻去，可還是沒(méi)找到我心愛(ài)的文具盒，它們有的等不急了，就說(shuō)：“我看是騙我們的'吧！”我著急了，忙說(shuō)：“不是的！不是的！一定是有人嫉妒我，給我偷走了！”我把矛頭指向了別人�！笆悄�！對(duì)不對(duì)？一定是的！趁我出去的時(shí)候給我拿走了！”小狐貍無(wú)辜地說(shuō)道：“我們是一起出去的！怎么可能呢？”我又對(duì)著我同桌大叫：“那就是你，你坐在離我最近的位置，輕而易舉地就能拿到！”我同桌可憐地說(shuō)：“不是我！小兔，我怎么拿你的東西呢？”“哼！別再裝了！我最討厭假惺惺了！”我生氣地說(shuō)。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們各自回到自己的座位上了，我賭氣準(zhǔn)備不和同桌說(shuō)話，可是，眼淚卻不自覺(jué)地流了出來(lái)，大鸚鵡老師剛走進(jìn)教室，就看見(jiàn)我正在哭，走到我身旁，輕聲地對(duì)我說(shuō)：“小兔，怎么了？不舒服嗎？”
我連忙搖搖頭，哽咽地說(shuō)道：“嗚……老師，我，我的文具盒，丟了！”我委屈極了！老師輕輕地?fù)崦业念^：“還不只是這么簡(jiǎn)單吧？你不會(huì)和你的同桌吵架了吧？”我小雞啄米似的點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是鸚鵡老師意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“小兔，你要記住，丟了東西但不能丟了友誼，友誼是我們一生中最珍貴的財(cái)富！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)同桌說(shuō)：“浣熊，對(duì)不起！我不應(yīng)該錯(cuò)怪你！”同桌笑了，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”我也笑了，我們又和好如初了。
回到家后，我把在學(xué)校發(fā)生的事情從頭到腳全都給媽媽敘述了一遍，媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“你瞧你！多粗心��！今天早上我叫著你你聽都沒(méi)聽就跑了，你把文具盒忘家里了。”我吃驚地“啊”了一聲，才發(fā)現(xiàn)，我的文具盒正好端端地在桌子上躺呢！
自從發(fā)生過(guò)這件事后，我永遠(yuǎn)地記住了大鸚鵡老師教給我的話。
是啊！丟了東西但不能丟了友誼，友誼是我們一生中最珍貴的財(cái)富！
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