和優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的和優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
和優(yōu)秀作文1
童年是我們?nèi)松凶蠲篮玫臅r(shí)光，翻開(kāi)相冊(cè)，一幅幅畫(huà)面在我的腦中浮現(xiàn)，只因?yàn)樗谄咸鸭芟�，它在秋千上，它在小白狗的臉上�?/p>
正當(dāng)夏日，我踮起腳尖小心翼翼的從家里邁進(jìn)這個(gè)寬大無(wú)比的院子，然后我探出頭并向四周望了望，偵查到無(wú)人后，我以掩耳盜鈴之勢(shì)，不一會(huì)竄到了葡萄樹(shù)下。抬頭望去，一片片鮮嫩翠綠的葉子下包著一串串晶瑩剔透的葡萄，紫瑩瑩的葡萄上覆蓋著一層薄薄的葡萄粉，好似那一顆顆碩大的紫寶石，一絲陽(yáng)光照耀著那顆“寶石”。瞬間激起了我的饞蟲(chóng)。葡萄伸手可及，我摘下擦了擦便塞到了我的嘴里，甜絲絲的.，不一會(huì)地上已布滿(mǎn)皮和籽。最好的時(shí)光在那葡萄架下。
秋千這個(gè)詞聽(tīng)起來(lái)并不陌生，但是我的秋千卻不一樣，老家的一塊空地上，支著幾根木頭，于是我便拉著爺爺并說(shuō)出我的想法，爺爺找到兩根粗大的麻繩，一塊裝糧食的麻袋，我站在凳子上，手舉麻繩，看著木樁我隨便繞了幾圈，但是不一會(huì)就散開(kāi)了，爺爺這時(shí)傳授給我獨(dú)門(mén)絕技“豬蹄扣”，我便按照爺爺教我的方法牢牢系在了木樁上，布好麻袋。剛坐上去總有一種要掉下去的感覺(jué)，但是當(dāng)好奇心戰(zhàn)勝恐懼的時(shí)候，想擋也擋不住，我越蕩越高，在空中享受著快樂(lè)，清風(fēng)撫摸著我的臉頰。最好的時(shí)光在那流連忘返的秋千上。
田園中的菜一株比一株長(zhǎng)得高，這可多虧了我的幫助，當(dāng)我在院子中除草時(shí)，鄰居家的小白狗跑了過(guò)來(lái)，我突然閃過(guò)一個(gè)念頭，以百米沖刺的速度沖進(jìn)書(shū)屋拿出顏料，“小白，坐，我來(lái)給你化化妝”。于是我調(diào)出了許多種不同顏料，開(kāi)始了，左涂涂，右畫(huà)畫(huà)，不一會(huì)完工了，我還給它跨上了一副眼鏡，忍不住哈哈大笑。最好的時(shí)光在小白的臉上。
童年的時(shí)光最美好，它體現(xiàn)著我們的可愛(ài)，天真無(wú)邪，童趣，這也是珍貴的影冊(cè)，時(shí)光一去不復(fù)返，好好珍惜一切吧！
和優(yōu)秀作文2
“禮之用，和為貴。”和，它深深地扎根于中華民族的文化中，傳達(dá)著中國(guó)人的精神，裝點(diǎn)著今日的美好。
“和”是形聲字，且由“禾”與“口”構(gòu)成。讓每一個(gè)人口中都有糧食享用，便是最基本的和諧，這是否是它造字的一個(gè)秘密呢？
“和”的本義是一種笙類(lèi)樂(lè)器，有“和諧、協(xié)調(diào)”之意。夫婦間感情的融洽，猶如相互調(diào)和好的樂(lè)器，恩愛(ài)默契，過(guò)著琴瑟和鳴般的生活。夫婦間的“和”，乃是萬(wàn)事“和”的根本，如果這種最基本的“和”都無(wú)法建立，那么社會(huì)，甚至國(guó)家的大“和”該從何而來(lái)呢？
有了音樂(lè)，便渴望歌唱，而一個(gè)人唱歌很無(wú)趣，需要有人來(lái)應(yīng)和，這種相互的.內(nèi)在聯(lián)系，縮短了你我他之間的距離，人與人之間便形成了一條條結(jié)實(shí)的紐帶，感情也隨之建立。每個(gè)人多一點(diǎn)和氣，以溫和的態(tài)度對(duì)待他人，空氣中充盈著和洽安寧的味道，少一分浮躁，少一分爭(zhēng)端，少一分猛烈，讓和諧之風(fēng)吹遍每家每戶(hù)�！皻馐兆杂X(jué)怒平，神斂自覺(jué)言簡(jiǎn)，容人自覺(jué)味和，寧?kù)o自覺(jué)天寧”，或許描述的就是這種境界。
然而，想要取得“和”，并非是一件易事。從古到今，國(guó)家?guī)捉?jīng)分裂到統(tǒng)一，費(fèi)了數(shù)不盡的血汗，路遇無(wú)數(shù)的坎坷，實(shí)現(xiàn)民族的團(tuán)結(jié)與融合，而民族之和，又是由民族的寬容所度化的。歷史上漢藩融合帶給我們的驚喜，我們必須加倍珍惜�？缭綒v史的長(zhǎng)河，港澳的回歸，讓祖國(guó)領(lǐng)土趨于完整，同樣是來(lái)之不易的。千千萬(wàn)萬(wàn)兒女為之激動(dòng)，心心相惜，不也是一種“和”嗎？
和平正是當(dāng)今世界所向往的，而中國(guó)也正為之努力。中華民族的大度和寬容正是在一次次的民族之和契機(jī)中體現(xiàn)出來(lái)的，我國(guó)國(guó)際影響力的日益提高，參與各種外交活動(dòng)，援助多項(xiàng)領(lǐng)域，極盡全力地把自己融入世界的舞臺(tái)，展現(xiàn)大國(guó)風(fēng)度，同時(shí)，越來(lái)越多的外國(guó)友人愿意從萬(wàn)里奔向中國(guó)，體驗(yàn)中華文化，這不也是一種融合嗎？
不同的冰雪融入相同的河流，是為和；不同的河流注入相同的海洋，是為和；不同的海洋面朝同一片天空，是為和。萬(wàn)物相融，以和為貴，因和而美，正是因?yàn)椤昂汀�，才�?chuàng)造出了一個(gè)精彩紛呈的世界。
和優(yōu)秀作文3
今天是父親節(jié)，一個(gè)總是被我無(wú)視甚至遺忘的日子。我不喜歡過(guò)這個(gè)節(jié)日，僅僅只是覺(jué)得沒(méi)有意義。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那些肉麻的話(huà)我始終說(shuō)不出口，那些暖心的舉動(dòng)我永遠(yuǎn)不會(huì)做。哪怕是默默的為他買(mǎi)一份禮物放在枕邊，然后離去而假裝不知道。為什么？因?yàn)槲覀兌颊J(rèn)為我們長(zhǎng)大了。
我還曾記得小時(shí)候的自己，那時(shí)父親還很年輕，一個(gè)頗為帥氣的小伙子。他很疼我，總是將我高高舉起，隨著我一起尖叫；總是用還未刮的胡須磨著我的臉，看著我一臉嫌棄的把他推開(kāi)；總是抱著我坐在冷冰冰的`磚上，看著不符合他的年齡的《喜羊羊與灰太狼》；總是笑著看我唱著兩只老虎，然后為我鼓掌……
當(dāng)時(shí)的父親節(jié)，老師布置了一個(gè)特別的作業(yè)，回家之后給爸爸一個(gè)擁抱，然后說(shuō)一聲“爸爸，我愛(ài)你！”于是，我記得回到家后，我撲進(jìn)了父親的懷里，“吧咋”往他臉上親了一口，奶里奶氣的說(shuō)著“爸爸，我愛(ài)你！”一點(diǎn)也不羞澀，自然而然的。父親將我抱著懷里，傻傻的笑著，也不說(shuō)什么。
現(xiàn)在，我一致的認(rèn)為我長(zhǎng)大了，自己的事情應(yīng)該自己做主，不再依賴(lài)父母了。我對(duì)他們漸漸產(chǎn)生了疏離感，更多的只有他們的數(shù)落，我也不應(yīng)，當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。忘記了是他們含辛茹苦的將我養(yǎng)大，供我讀書(shū)上學(xué)。他們?yōu)槲易鲞^(guò)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我所知道的還要多得多。
音樂(lè)課上，音樂(lè)老師給我們賞析了兩首新歌，然后點(diǎn)開(kāi)了酷我音樂(lè)。只見(jiàn)音樂(lè)老師在搜索框了打入了兩個(gè)字——父親。音樂(lè)響起，那是龔玥演唱的父親。我們?nèi)喔魳?lè)唱起，有的只是在玩戲，有的只是敷衍老師，但更多的人是在認(rèn)真的唱著這首我們從小聽(tīng)到大，卻從未給父親唱過(guò)的歌頌父親的歌。
后來(lái)，又播放了兩首歌，筷子兄弟的父親和父親的散文詩(shī)。我跟著音樂(lè)緩緩地哼著，看著樸素的歌詞，回想起父親為我做過(guò)的一切，鼻子一酸，眼眶不由自主的紅了。
何時(shí)開(kāi)始，我們小時(shí)候輕而易舉就能做出的舉動(dòng)，現(xiàn)在卻成了羞澀、膽怯與不屑。
和優(yōu)秀作文4
今天放學(xué)接孩子，彭老師主動(dòng)找到我說(shuō)孩子上課不認(rèn)真�；丶业穆飞希覐�(qiáng)忍著怒火盡量不讓自己表露出來(lái)，可景言還是問(wèn)我：媽媽你又生氣了？我違心的說(shuō)了沒(méi)有，握了孩子的小手，給了他一個(gè)勉強(qiáng)的笑容。“媽媽?zhuān)裉鞌?shù)學(xué)考試了，我不及格。”孩子說(shuō)著低下了頭。（我去學(xué)校時(shí)，孩子輪滑班沒(méi)有下課，已打開(kāi)書(shū)包看過(guò)考試卷94分）怎么回事?我只考了94分，（景言一直認(rèn)為96分及格，98分中等，100分理想）“你知道錯(cuò)在哪兒了嗎？“長(zhǎng)方體和長(zhǎng)方形，圓和球我不會(huì)分�！编�!"不過(guò)，長(zhǎng)方形和圓沒(méi)學(xué)過(guò)。我一聽(tīng)這話(huà)就想惱，忍著問(wèn)：沒(méi)學(xué)過(guò)，你們班同學(xué)有沒(méi)有答對(duì)的？有！100分的27個(gè)人呢！’那他們?cè)趺磿?huì)呢？孩子想了一下說(shuō)：可能是先學(xué)了吧！你問(wèn)過(guò)了嗎？沒(méi)有。怎么不問(wèn)問(wèn)？孩子無(wú)語(yǔ)。我再一次握住他的小手說(shuō):你知道了自己不會(huì)的地方，問(wèn)問(wèn)好朋友，他是怎么會(huì)的，向他們學(xué)習(xí)，這樣你就會(huì)進(jìn)步!噢，我沒(méi)有想到，下一次我就知道了。媽媽你說(shuō)的`這些，是不是就是那個(gè)成語(yǔ)叫---不恥下問(wèn)！對(duì)！
回到家，景言問(wèn):我看見(jiàn)彭老師叫你了，媽媽我上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，老師還讓我站起來(lái)過(guò)。（既然孩子先提了，正好和他聊聊)景言，媽媽想問(wèn)你：你覺(jué)得媽媽有作的不好的地方嗎？你給媽媽提提建議？孩子看了看我，眼圈含淚，哭了起來(lái)，我趕忙抱住他問(wèn)：怎么了？孩子邊哭邊說(shuō)：你吵我，我很害怕，也很難受----你讓我一個(gè)人在書(shū)房里-----（想起來(lái)因讓孩子大聲朗讀課文，他很不情愿。從上學(xué)以來(lái)，孩子在家讀書(shū)很好，這段時(shí)間家里來(lái)了親戚，怎么說(shuō)他都不愿意大聲朗讀，我讓他在房間里反省）看著孩子哭的很傷心，眼淚沾滿(mǎn)了我的眼圈，對(duì)他說(shuō)：媽媽作的不好，媽媽改正。媽媽以后要多表?yè)P(yáng)你，遇到你不對(duì)的地方，媽媽給你指出來(lái)，不用批評(píng)的口氣，更不能生氣，拉鉤鉤保證。孩子嗚咽的說(shuō):相信媽媽。我們擁抱著，安撫著對(duì)方。平靜下來(lái)，我看孩子露出了笑容，就對(duì)他說(shuō)；媽媽也想給兒子提點(diǎn)建議行么？孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭，認(rèn)真的聽(tīng)著;媽媽希望你以后上課認(rèn)真聽(tīng)講，不作小動(dòng)作，老師找媽媽的時(shí)候是表?yè)P(yáng)景言做的好。孩子高興的答應(yīng)了，并和我拉鉤鉤保證。
景言晚上的表現(xiàn)很好，學(xué)習(xí)有了效率，并且主動(dòng)練習(xí)吹葫蘆絲，自己收拾書(shū)包，洗漱上床，讀了兩篇兒童故事，安靜的睡了�？晌业膬�(nèi)心不能平靜，為自己不能作個(gè)溫柔的有耐心的媽媽而自責(zé)，為兒子在學(xué)校的表現(xiàn)擔(dān)憂(yōu)----。不過(guò)，應(yīng)該相信孩子！給他改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他，孩子一定會(huì)很棒!我期待著·····
和優(yōu)秀作文5
現(xiàn)在是21世紀(jì)，由于人們的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，一點(diǎn)點(diǎn)的水資源和樹(shù)木已經(jīng)不能滿(mǎn)足他們貪婪的需求，一些工廠(chǎng)就大肆的掠奪著水資源和樹(shù)木，導(dǎo)致一部分動(dòng)物流離失所，最后瀕臨滅絕。
21世紀(jì)的天空，已不再是藍(lán)色主宰了，灰白天空的勢(shì)力越來(lái)越強(qiáng)大，轉(zhuǎn)眼間藍(lán)色天空成了配角兒。雨過(guò)天晴，雖然太陽(yáng)出來(lái)了，而我們心中最漂亮的姐姐——彩虹，卻消失了。小河以不再是我們夏天嬉戲游水的地方，它變得干枯，許多菌毒進(jìn)入它們的身體，就這樣，我們的天堂消失了。
為了拯救人們，我穿梭到了25世紀(jì)，我原本以為四百年后，人們覺(jué)悟了，懂得保護(hù)家園�？烧l(shuí)知現(xiàn)在的情況更惡劣，每天幾乎有將近50種動(dòng)植物滅絕。藍(lán)色天空已不復(fù)存在，抬起頭，只看見(jiàn)白茫茫的一片，天空是去了藍(lán)色的點(diǎn)綴，顯得格外的單調(diào)。世界上的淡水資源一寥寥無(wú)幾，以前大片大片的原始森林已經(jīng)變成一望無(wú)際的沙漠。這可沒(méi)讓貪婪的人們停止"掃蕩“，為了爭(zhēng)奪資源，有些國(guó)家還進(jìn)行了戰(zhàn)爭(zhēng)，最后雙方都沒(méi)占到便宜，弄得兩敗俱傷。還有些勢(shì)力較強(qiáng)的國(guó)家下了黑手，毀滅了一些小國(guó)家，原因就是為了爭(zhēng)奪資源。
我實(shí)在不忍心看到這樣的場(chǎng)面，決定穿梭到30世紀(jì)去，因?yàn)槲覉?jiān)信人們會(huì)改過(guò)自新的。
想象是美好的，現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的。地球，已經(jīng)毀了，人們?nèi)堪岬搅嘶鹦呛驮虑騼蓚�(gè)星球上。地球現(xiàn)在是個(gè)中轉(zhuǎn)站，從一個(gè)星球飛來(lái)的船必須在這里加燃料才能飛往另一個(gè)星球。我用我隨身攜帶的手機(jī)留下了這慘不忍睹的一幕：房子塌的塌，橋梁毀的毀，爬山虎到處都是，青苔隨處可見(jiàn)。一輛飛往月球的'船來(lái)了，我上了飛船，決定去一探究竟。
來(lái)到月球，花草樹(shù)木遍布山野，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，天空藍(lán)的出奇。人們已經(jīng)頓悟了，現(xiàn)在全部使用的是綠色純天然無(wú)公害的東西。我遇到了一位權(quán)威科學(xué)家，我把21世紀(jì)的事情告訴了他，他想幫助我，于是給了我一瓶他們最新研發(fā)的藥水，這藥水可以讓萬(wàn)物復(fù)蘇，材料全是一些普通花草，并且給了我一張制作圖，讓我回去拯救地球。我表示感謝后立即回到了21世紀(jì)，找到了聯(lián)合國(guó)總統(tǒng)，并給他講了未來(lái)的事情，他決定采用我的辦法。果不其然，花草樹(shù)木真的活過(guò)來(lái)了，接著全球的國(guó)家都用了這個(gè)藥水，地球又變得生機(jī)勃勃，春意盎然了，我們的家園回來(lái)了！
我們要像愛(ài)自己家人一樣去愛(ài)地球，地球是我們共同的家園，保護(hù)地球，人人有責(zé)!
和優(yōu)秀作文6
話(huà)說(shuō)上次要不是老農(nóng)設(shè)計(jì)除惡狼，東郭先生險(xiǎn)些喪生，他覺(jué)得在鄉(xiāng)親們的面前丟了很大的面子：想我堂堂博學(xué)多才、溫厚善良的東郭先生，居然給一頭狼耍了，此仇不報(bào)，枉為人也。從此，東郭先生為了挽回面子，每天除了讀詩(shī)書(shū)外，便是采藥行醫(yī)，幫助鄉(xiāng)鄰，再也不亂施憐憫了，并且一直尋找報(bào)復(fù)狼的機(jī)會(huì)。
機(jī)會(huì)終于來(lái)了。一次，他趕集歸來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)后面被一群狼跟蹤，其中還有一個(gè)領(lǐng)頭狼。東郭先生先是害怕，但突然眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)。他馬上找了一塊平地，拿出一壺好酒和一些香噴噴的肉，然后津津有味的喝酒吃肉。群狼見(jiàn)東郭先生突然停下來(lái)，馬上撲到東郭先生的面前，說(shuō)：“你上次害死我的朋友，我要為它報(bào)仇!所以我要吃了你!你死定了!”東郭先生裝作很害怕的樣子說(shuō)：“你們先別吃我，讓我先給家人交代一些后事，你們先把這些好酒好肉吃喝掉，再把我吃了，這不是是一舉兩得的事情嗎?”狼群頭領(lǐng)覺(jué)得有理便說(shuō)：“弟兄們上去先把酒和肉吃喝完，然后再把東郭老頭干掉!”然而它們剛吃不到一半就覺(jué)得肚子里翻江倒海的.，接著它們就出現(xiàn)咳嗽、胸痛、呼吸困難、煩躁如狂、心腹攪痛、頭旋、欲吐不吐、烈吐瀉、面色青黑、四肢逆冷等現(xiàn)象，不一會(huì)兒都直挺挺的躺在地上不動(dòng)了。狼群頭領(lǐng)用最后一口氣問(wèn)：“東郭老頭你給我們吃的是什么東西?”東郭先生回答說(shuō)：“我只不過(guò)是給你們吃了我今天在集市上買(mǎi)來(lái)準(zhǔn)備毒老鼠的靈藥——砒霜而已!想不到老鼠沒(méi)毒到，卻給你們先嘗了，真是浪費(fèi)呀!我要你們賠!”東郭先生還沒(méi)說(shuō)完，狼群頭領(lǐng)就已經(jīng)死了。東郭先生真搞笑，人家狼都把命賠給了他，他還要人家賠什么呀!
東郭先生智斗一群狼的故事很快就在村里面?zhèn)鏖_(kāi)了。他這次不僅在鄉(xiāng)親們面前挽回了面子，還得了一個(gè)“諸葛先生”的綽號(hào)!
和優(yōu)秀作文7
學(xué)校旁邊的小超市一個(gè)星期中的某幾個(gè)時(shí)間段總會(huì)出現(xiàn)我的身影，每次都是拎著幾乎是寒磣的一點(diǎn)東西出來(lái)。
寒磣的商品是梨子。話(huà)說(shuō)梨子是不能分的，也只不過(guò)是惡其音，分梨分離是也。今個(gè)我說(shuō)的并不是梨子的故事，而是我在買(mǎi)梨子的時(shí)候的所見(jiàn)所感。
一個(gè)小超市，幾個(gè)耄耋老人，蔬菜鋪?zhàn)�，時(shí)間和動(dòng)作，這些要素的組合會(huì)摩擦出什么樣的火光了，什么樣的火光又會(huì)讓你駐足聆聽(tīng)那瑣碎的生活沉重滋味。那枯瘦的手理著海帶，一次又一次理著，生怕自己的選擇有那么一點(diǎn)的瑕疵？不是，僵硬的動(dòng)作，和一絲不茍的神情都會(huì)揭示的只會(huì)是假象。又是一雙枯瘦的手，一只洋蔥，兩者之間的聯(lián)系是漫長(zhǎng)而單調(diào)的時(shí)間，重復(fù)刮蹭的動(dòng)作。各有各的神態(tài)，或者是看著價(jià)格牌子，捏捏口袋，或者精挑細(xì)選，比比質(zhì)量。一雙明潤(rùn)的眼睛看著他們，給予的是深沉的心事，這就是百姓的生活，在柴米油鹽上精打細(xì)算，這就是民生，不是怎樣的驚天動(dòng)地，是在那價(jià)格牌子上，是在那老百姓的手上，老百姓的心上。他們是老人，我是年輕人，我買(mǎi)水果，他們買(mǎi)的是蔬菜，我只要最好再看價(jià)格，他們先看價(jià)格再挑最好，我匆匆忙忙，他們慌慌張張。這種對(duì)比，無(wú)言卻震撼內(nèi)心。我不得不多看他們一眼。
老人們究竟是這樣的一種心態(tài)，我奶奶每次去趕集也是買(mǎi)的很少，但會(huì)挑好長(zhǎng)一段時(shí)間。我有時(shí)在想或許他們買(mǎi)的不是菜，而是在賣(mài)自己的時(shí)間。時(shí)間從來(lái)都是稀缺，然而對(duì)于這樣黃昏的一個(gè)年齡斷，最寶貴是時(shí)間，最廉價(jià)的`或許也是時(shí)間了。時(shí)間因?yàn)槟愕膶?duì)待狀態(tài)而價(jià)值，但是對(duì)于老人家來(lái)說(shuō)，一切的一切都是在緩緩?fù)涀约汉蜁r(shí)間的瓜葛。買(mǎi)菜的時(shí)候忘記自己在買(mǎi)菜，而是找最簡(jiǎn)單而幾乎每天都要重復(fù)的事情靠近生命結(jié)束。這或許就是寂寞的瀕死感。
我覺(jué)得我看了好久，我離開(kāi)的時(shí)候選海帶的選海帶，刮洋蔥的刮洋蔥，盯著牌子的盯著牌子，一切都還是開(kāi)始的那樣。
然而我常去，常常看見(jiàn)，我都懷疑我是不是不曾有過(guò)時(shí)間轉(zhuǎn)換，都是同一個(gè)時(shí)間，同一個(gè)情景，同樣的一群人。
和優(yōu)秀作文8
“這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代�！辈徽撝蒙碛阡摻钏嗟某鞘猩�，又或是沉醉田間河畔的鄉(xiāng)野美景，生于此時(shí)代必有此時(shí)代的“辛勞”。
那么，辛勞自生命而來(lái)，無(wú)解否?
有解。正如康德所言之“希望、睡眠和笑”。面對(duì)生命的辛勞，我們何不望一望，停一停，笑一笑?
生命之辛勞，源于“疑”。置身底層的人，為生活奔波，在屢屢受挫之后，萬(wàn)念俱灰;置身高處之人，難免孤注一擲，財(cái)富來(lái)去匆匆，亦使心墜于深淵。他們均覺(jué)生命無(wú)望，辛勞無(wú)益。他們是敗于生活嗎?不，他們只不過(guò)敗于自己，并不是生活不可繼續(xù)，只是他們不愿繼續(xù)或從頭來(lái)過(guò)，只是他們失了希望之心罷了，只愿生活止步于此，沉醉已逝的風(fēng)華過(guò)往、已灑的拼搏淚水。而有希望的人往往能多行一步，以此緩解生命辛勞，生命不止，繼續(xù)前行。
倘若說(shuō)，希望是指前行的明燈，那么它的陰影便是欲罷不能，此時(shí)則需要靜一靜的清醒。
生活之辛勞，源于“欲”。以“欲”引“望”者而往往曲解為奢望，人明明需要的'是房子，而裝潢之華麗卻逐日看漲;人明明是求一餐之飽，而饕餮盛宴卻興而無(wú)止;人需要的是便捷交通，而汽車(chē)工業(yè)卻在外型上日較高低……你或許說(shuō)這是時(shí)代的進(jìn)步，需要精益求精，但欲罷而不能的前行，卻已然使人失去對(duì)需要與想要的區(qū)別。
人應(yīng)該需要“睡眠”，讓自己停一停，以至于不失去判斷與需求的考慮。生命不應(yīng)勞之于欲，而該緩之以息。
此外，生命要延續(xù)，還需一份樂(lè)觀(guān)--笑一笑。
生命之辛勞，還在于“愁眉不展”�！叭松鐗�(mèng)，戲如人生”，有希望在于遠(yuǎn)方，踏實(shí)感在于腳下，而夢(mèng)之源在于過(guò)去。人要學(xué)會(huì)笑對(duì)人生，只有發(fā)自于內(nèi)心地感受生命之辛，品味生命之勞，享受生命之樂(lè)，才會(huì)有希望的念頭，才會(huì)有停一停的所悟所感，才會(huì)有對(duì)過(guò)去的肯定和對(duì)未來(lái)的憧憬，“認(rèn)真你就輸”，犬儒社會(huì)的避重就輕的選擇，他們讓生活繼續(xù)，使未來(lái)不為過(guò)去太過(guò)傷心。
辛勞因生命而來(lái)，終隨生命而去。望一望，使未來(lái)有所盼;停一停，使過(guò)去有所改;笑一笑，使現(xiàn)在得以繼續(xù)。
和優(yōu)秀作文9
從小開(kāi)始，我學(xué)會(huì)忘記那憂(yōu)心的煩惱。體味快樂(lè)時(shí)，激動(dòng)的神經(jīng)傳達(dá)出不可抑制的興奮，一直到長(zhǎng)大也一樣。人生短短幾十年，總不能在煩惱和痛苦中，煎熬上帝給你的有限的時(shí)間吧，那么，上帝也不忍心，原想讓你在美好的世界中去體味幸福的快樂(lè)，卻讓你痛苦，上帝也只能在在天使的眼淚中聊以慰藉了。
人生的道路，是荊棘密布，坎坎坷坷的，也許有彷徨，也許有心酸，但注意道路邊的小花，你總會(huì)驚訝它的美麗，而在途滿(mǎn)花香的道路上感受一絲絲的快樂(lè)，卻也似那些生活中溫柔的眼神和柔和的聲音。
我父親總喜歡在夕陽(yáng)涂滿(mǎn)整個(gè)水泥地的時(shí)候，和我講當(dāng)秋季來(lái)臨時(shí)候，金黃色的麥子綻開(kāi)了了我父親的笑容，夕陽(yáng)照在父親黝黑的臉上，映射出一片豐收的喜悅，我體會(huì)了他的快樂(lè)。他總是樂(lè)此不疲地講著，快樂(lè)著，豐收著。
快樂(lè)也不源于一定要綻放出笑容，也出于一絲絲的感動(dòng)。
我的一個(gè)朋友來(lái)信說(shuō)，他很不快樂(lè)，沒(méi)朋友。但也許是我太單純了吧，只是單純地覺(jué)得，人之所以會(huì)擦肩而過(guò)，不是因?yàn)闊o(wú)緣，而是因?yàn)樯倭藘蓚�(gè)字——感動(dòng)。感動(dòng)的時(shí)候就會(huì)發(fā)自心靈深處，最純凈的快樂(lè)，珍惜生命中一絲一毫的感動(dòng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這個(gè)世界是個(gè)快樂(lè)的世界。
快樂(lè)是永恒的，不要以為快樂(lè)就像流星劃過(guò)天際時(shí)瞬間的美麗，快樂(lè)是永恒的，只要你學(xué)會(huì)珍惜。
人們總在惋惜、后悔，難道非得當(dāng)歲月梳篦過(guò)殘照，零星如梳齒上的斷發(fā)時(shí)，才能生發(fā)出如琴弦般顫動(dòng)的情愫么？快樂(lè)時(shí)，珍惜那種快樂(lè)，儲(chǔ)放入美好的記憶中，讓彌漫著快樂(lè)氣息的記憶，灑滿(mǎn)人過(guò)去的人生，憧憬著未來(lái)。
由于的`人總會(huì)選擇記住那些冷雨彌漫的寂寞黃昏，寒風(fēng)凜凜的孤單清晨，而快樂(lè)的人，就記住了那些溫暖的眼神和柔和的聲音。盧森堡在《獄中書(shū)簡(jiǎn)》中寫(xiě)到：“無(wú)論我到哪里，只要我活著，天空、云彩和快樂(lè)同在�！蔽覀兌际瞧椒驳娜�，不要總是數(shù)著幾張錢(qián)去浪費(fèi)上帝給我們的有限時(shí)間，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)快樂(lè)！天空雖然是憂(yōu)郁的藍(lán)，但別忘了還有太陽(yáng)——那快樂(lè)的源泉。
學(xué)會(huì)快樂(lè)，你的心才會(huì)飛翔，才會(huì)越來(lái)越接近精神的天空。
點(diǎn)評(píng)：思維的光滑，人生態(tài)度的成熟。作者在文章中展現(xiàn)出來(lái)的這兩點(diǎn)讓人有些吃驚�！皹�(lè)”是什么？在作者看來(lái)都只是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事而已。從父親，從朋友的身上，這些小事都能撥動(dòng)作者的思維之弦。語(yǔ)言凝練且具有思辨性，更顯得文章富有理性色彩。如能在語(yǔ)言的流暢性上多加錘煉，相信會(huì)更出色。
和優(yōu)秀作文10
有一年夏天，天氣十分炎熱。太陽(yáng)像個(gè)大火盆似的，頑固地懸掛在天空中，每個(gè)人的身上、臉上都汗如雨下。于是，有一家主人就趁到外地出差時(shí)，順便買(mǎi)回了一臺(tái)冷氣機(jī)。
主人一到家，就趕快把冷氣機(jī)的插頭插在電源上，卻把扇子扔在一旁，置之不理，并說(shuō)：“你這個(gè)沒(méi)用的東西，快滾開(kāi)吧，你該退休了！”
這時(shí)候的扇子雖然很傷心，有一肚子的委屈，但它沒(méi)有哭，卻堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“總有一天你會(huì)有用得著我的時(shí)候，你不信就走著瞧吧！”
冷氣機(jī)聽(tīng)后，“嘎”的一聲笑出了志，它狂妄（wàng）地說(shuō)：“你看你呀，人家主人都不要你啦，你還死賴(lài)（lài）在這里做什么呢？真是自討沒(méi)趣！你們這些陳舊的家伙，早就被我們這些先進(jìn)的產(chǎn)品所淘汰（tài），繼而取代了，你們已經(jīng)一無(wú)是處啦！哈哈哈……”
扇子剛要為自己辯護(hù)，冷氣機(jī)又搶著說(shuō)：“喂，我說(shuō)你最好還是滾回老家去吧，別再在這里磨嘴皮子了，沒(méi)有理由還瞎狡辯，也不知道人們?yōu)槭裁匆炷銈兂鰜?lái)，先造出我們來(lái)不是更好？唉！喂，你可以腳底擦油——快點(diǎn)走啦，如果再不走，我就親自來(lái)趕你走，看你走還是不走，哼？！”
這番冷嘲熱諷的話(huà)，令扇子更加傷心、難過(guò)了。扇子決定：不論走到天涯海角，我都不再回這個(gè)令人悲傷的地方了。
然而，就在扇子跨出門(mén)口的這個(gè)緊要關(guān)頭，突然全屋子都停電了。冷氣機(jī)“嘎嘎嘎”地叫了幾聲，就停了。主人熱得不得了，只好又拿起扇子。扇子扇出了一股清涼的風(fēng)，遠(yuǎn)比冷氣機(jī)的那些風(fēng)涼多了。這時(shí)，主人才真正知道原來(lái)扇子也有它的`好處，它是不能忽視的。于是，主人大大贊揚(yáng)了扇子。扇子頓時(shí)羞紅了臉，而冷氣機(jī)也啞口無(wú)言了。
雖然冷機(jī)曾經(jīng)三番五次地嘲笑過(guò)扇子，并企圖趕它走，但善良的扇子卻一點(diǎn)也不記仇，并對(duì)它的言行既往不咎（jiù）。于是它們倆就做了對(duì)好朋友，互助互愛(ài)，繼續(xù)為主人服務(wù)。
和優(yōu)秀作文11
每到星期日，大雄只要寫(xiě)完了作業(yè)，整天就知道呆在家里睡覺(jué)。
今天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。哆啦A夢(mèng)來(lái)到大雄家想和他一同玩，可大雄像往常一樣在呼呼大睡。哆唻A夢(mèng)看了說(shuō)：“大雄，你整天在家睡懶覺(jué)可不好，要不要和我一起到二十二世紀(jì)的游樂(lè)園玩呀？”大雄聽(tīng)了連忙從床上蹦起來(lái)，興奮地說(shuō)：“OK，沒(méi)問(wèn)題！”話(huà)音剛落，哆啦A夢(mèng)就和大雄鉆進(jìn)抽屜，乘上航時(shí)機(jī)到二十二世紀(jì)去了。哆啦A夢(mèng)拉著大雄來(lái)到了二十二世紀(jì)最小的游樂(lè)園，這里有許多好玩的東西，但是有一個(gè)規(guī)定就是不管玩哪一項(xiàng)游戲，都要先回答一個(gè)數(shù)學(xué)題，這樣讓大雄即玩的開(kāi)心，又做了數(shù)學(xué)題，真是一舉兩得呀！他們來(lái)到第一關(guān)“激流勇進(jìn)”。突然一個(gè)小機(jī)器人從旁邊冒出來(lái)說(shuō)：“歡迎你們的`到來(lái)！答題開(kāi)始了！正方形是特殊的什么形？”大雄以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種題不會(huì)做，哆啦A夢(mèng)趕緊提醒他小聲說(shuō)：“正方形和長(zhǎng)方形是不是有點(diǎn)像？”大雄想了想立刻回答：“長(zhǎng)方形�！薄盎卮鹫_！”小機(jī)器人說(shuō)。然后他們就去玩了。“真好玩呀！”“是呀，順著水流往下沖，太刺激了！”他們高興又害怕地說(shuō)。隨后他們來(lái)到了“天空之吻”，小機(jī)器人說(shuō)：“玩天空之吻要乘熱氣球，一人需要十二元，請(qǐng)問(wèn)五個(gè)人一共需要多少元？”這可難不倒大雄，“一共是六十元”他肯定的回答，“回答正確，可你怎么算得這么快了？”小機(jī)器人問(wèn)道，大雄得意的說(shuō)：“我先把12分成10和2，5乘以10等于50，5乘以2等于10，50加10等于60元，我把算式分成三步計(jì)算這樣就容易了�！闭f(shuō)完他們就乘上熱氣球，飛到天上面去了。哆啦A夢(mèng)說(shuō)：“下面真美��！房子、汽車(chē)，還有樹(shù)都變得和螞蟻一樣小了�！贝笮壅f(shuō)：“既然下面這么美，那我們?yōu)槭裁匆w到天上來(lái)了？”這句話(huà)逗得他們哈哈大笑。
回到家里，大雄心想：這次游玩答題，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)也挺有趣的，以后一定要好好學(xué)好數(shù)學(xué)。第二天大雄去上學(xué)，老師讓同學(xué)們做數(shù)學(xué)題，大雄很快就做完了，但是十道題錯(cuò)了六道，還是像以前一樣。這就是大雄，一個(gè)愛(ài)玩，學(xué)習(xí)很不好還很天真的孩子。
和優(yōu)秀作文12
今天是正月十五，二月的最后一天，也就是元宵，在這個(gè)月圓滿(mǎn)的一天，我踏上我的“坐騎”--活力板，和爸爸媽媽去湖濱廣場(chǎng)看煙花。
一路上走著，我們碰上了一大群向回走的人們，他(她)們一大伙一大伙的走著，心里好像有說(shuō)不出的不愉快，在一起不知在小聲議論著什么，看樣子，應(yīng)該是沒(méi)看到煙花而生氣的。
我們到了放煙花的地方，只見(jiàn)那兒人山人海，人流如織，我們剛到了湖濱廣場(chǎng)中央，海浪般的人流就向我們涌來(lái)，差點(diǎn)讓我們摔倒了，幸好我緊緊的用我的手扣住了爸爸媽媽的手，否則的話(huà)就不知被人流沖到哪里了。
廣場(chǎng)的人都望著天空，希望有關(guān)部門(mén)盡快點(diǎn)燃禮花，讓大家都看到漂亮的禮花。
不過(guò)，這會(huì)子的情況好像似乎和去年的截然不同，天空中出現(xiàn)了一些普通的禮花后，卻從地面上升起了一盞盞孔明燈。
隨著孔明燈的'一盞盞升起，人們也開(kāi)始產(chǎn)生厭煩和倦意，漸漸的，人們一群群散去，廣場(chǎng)上也逐漸冷清起來(lái)，最后一個(gè)人也沒(méi)有了，有的人去了燒烤店，有的人進(jìn)了超市，有的人則回家去了。
我失望的駕著活力板和爸媽前往回家的路上，爸媽看著我這么失望的樣子，安慰我說(shuō)：“別生氣，反正雖然沒(méi)看到煙花，但至少回去還應(yīng)該可以看到元宵晚會(huì)嘛。”
元宵晚會(huì)?我打了個(gè)激靈，我差點(diǎn)忘記了。也對(duì)，雖然沒(méi)有看到元宵節(jié)煙花，但至少還可以看到元宵晚會(huì)。這，倒是已經(jīng)可以算得上是慶興的了。
我的心情馬上又從烏云密布變成為陽(yáng)光燦爛，立刻從陰沉著臉到哼著小曲，我一溜煙的跑回家，把電視打開(kāi)。
可是，有些事卻總是經(jīng)常讓人空歡喜一場(chǎng)。
我洗了一個(gè)蘋(píng)果，便坐在電視前邊啃連看起來(lái)。
當(dāng)我吃完了蘋(píng)果，再去準(zhǔn)備看完晚會(huì)時(shí)，爸爸卻用手指了指樓上，是讓我去寫(xiě)作文。
我的好心情一下子像霜打了的茄子--蔫了�？墒牵敢怆y違，沒(méi)辦法，只有拖著沉重的腳步一搖一擺的爬上樓來(lái)，寫(xiě)著你們現(xiàn)在所看到的這篇作文。
這可真是個(gè)讓人失望的元宵節(jié)!
和優(yōu)秀作文13
我現(xiàn)在就來(lái)介紹兩種是，他們分別就是香椿樹(shù)和石榴樹(shù)，香椿樹(shù)的別名就有好幾個(gè)，分別就是香椿頭、山椿、香椿鈴和香鈴子等等。在我上二年級(jí)的時(shí)候，在星期天我寫(xiě)完作業(yè)，姥爺和我還有小姨種了一棵海棠樹(shù)，又過(guò)了兩星期后我和姥爺又種了一棵香椿樹(shù)，我們以后吃香椿芽的時(shí)候就從香醇樹(shù)上摘就可以了（是無(wú)公害的天然綠色食品）。不過(guò)香椿樹(shù)在和海棠是比較起來(lái)，香椿樹(shù)的樹(shù)葉是如此的稀少，而海棠樹(shù)的葉子就要茂盛一些，其實(shí)這一點(diǎn)也不奇怪，這是因?yàn)橄愦粯?shù)的葉子其實(shí)就是我們吃的香椿芽，尤其是做菜的時(shí)候用到香椿芽的'地方太多了，如：腌制香椿芽、香椿芽炒雞蛋和香椿芽拌豆腐等等，如此可見(jiàn)，香椿芽對(duì)我們的貢獻(xiàn)可真是太大了。不過(guò)上一次我和爸爸、媽媽去參觀(guān)周村大街的時(shí)候，我們看就和楊樹(shù)一樣茁壯的一顆香椿樹(shù)，我當(dāng)時(shí)在想：那是什么時(shí)候的香椿樹(shù)呀。
我就來(lái)說(shuō)一下我從網(wǎng)上找到的資料：其實(shí)在古代的一本關(guān)于中藥的書(shū)《食療本草》中記載“椿芽多食動(dòng)風(fēng)，熏十經(jīng)脈、五臟六腑，令人神昏血?dú)馕�。若和豬肉、熱面頻食中滿(mǎn)，蓋壅經(jīng)絡(luò)也”。故食之不可過(guò)量。
下面就是香椿芽的作用：
【性味歸經(jīng)】性涼，味苦平；入肺、胃、大腸經(jīng)。
【功效主治】清熱解毒，健胃理氣，潤(rùn)膚明目，殺蟲(chóng)。主治瘡瘍，脫發(fā)，目赤，肺熱咳嗽等病癥。
其實(shí)香椿頭含行極豐富的營(yíng)養(yǎng)。據(jù)分析，每100克香椿頭中，含蛋白質(zhì)9．8克、含鈣143毫克、含維生素C115毫克，都列蔬菜中的前茅。另外，還含磷135毫克、胡蘿卜素1．36毫克，以及鐵和B族維生素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
好了我現(xiàn)在該介紹一下石榴樹(shù)了，我想大家都喜歡石榴把但是吃石榴的時(shí)候要麻煩一些，所以我要說(shuō)一下我自己吃石榴的好方法，就是把過(guò)失方就榨汁機(jī)里（連種子），在榨汁就可里了，并且石榴知識(shí)非常好喝的。其實(shí)石榴也有別名，分別是若榴、丹若和金罌等等。
和優(yōu)秀作文14
我有徘徊水池邊，看煙染水鄉(xiāng)，霞映池塘，落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色的閑情之樂(lè)；我有小立斷橋，看揚(yáng)花漫漫，流水清幽，穿花映蝶深深見(jiàn)，流水蜻蜓款款飛的欣賞之樂(lè)；我有漫步登高，望千帆競(jìng)渡，百舸爭(zhēng)流，閑情淡影日悠悠，檻外長(zhǎng)江空自流的豪邁之樂(lè)，樂(lè)隨心生·生活之樂(lè)作文。樂(lè)無(wú)其不有，樂(lè)無(wú)其不在，樂(lè)由你生，樂(lè)由你亡，你是“樂(lè)”的上帝。
一個(gè)“人比黃花瘦”的女子，一枝憔悴的孤菊在風(fēng)雪中漂泊，在逆境中爭(zhēng)渡，在無(wú)情的歷史背景下?tīng)?zhēng)渡不惜，她沒(méi)有悲，她選擇著樂(lè)，她勇敢的拿起筆箋，端起酒杯，細(xì)數(shù)著梧桐的點(diǎn)滴，著成了《金石錄》，“有有必有無(wú)，有聚必有散，乃人之�！钡男貞眩小爸�，知否，應(yīng)是紅肥綠瘦”的樂(lè)觀(guān)�？耧L(fēng)中，她著成了不朽的詩(shī)篇，驟雨中，她鑄成了不朽的經(jīng)典。
她是偉大的，因?yàn)樗膱?jiān)韌，堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持；她是快樂(lè)的，因?yàn)樗臉?lè)觀(guān)，希望和努力。因此，樂(lè)由她生�！吧系邸睕](méi)有偏袒占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的“悲 ，而是毅然選擇著樂(lè)，樂(lè)與悲僅是一線(xiàn)之差，跨過(guò)去了，將會(huì)是兩個(gè)截然不同的結(jié)果。
所以，窘迫失意時(shí)，多些憧憬，別構(gòu)造不醒的苦夢(mèng)，春風(fēng)得意，多些緬想，別背叛美麗的初衷。也許，惟其這樣，人生才顯靈動(dòng)，歷史才有風(fēng)韻，世界才顯精彩。生活中，充滿(mǎn)著樂(lè)觀(guān)的態(tài)度，事情變得圓滑，沒(méi)有了半途而廢的尷尬；歷史中，充滿(mǎn)著樂(lè)觀(guān)的態(tài)度，于是有了隱士的稱(chēng)號(hào)；世界中，有了樂(lè)觀(guān)的態(tài)度，于是有了和平共處，共同發(fā)展的雄偉目標(biāo)。
所以，我們需要樂(lè)觀(guān)，需要“樂(lè)”，或許是心情、態(tài)度，或許是思想、準(zhǔn)則，只有“樂(lè)”了，心情好了，信心強(qiáng)了，才有成功可言。試想，如果沒(méi)有堅(jiān)定的信心，樂(lè)觀(guān)的態(tài)度去做一件事，取而代之的是郁悶，不爽的.心情，他能做好事嗎？或是成功的完成了，答案顯然是否定的，因此，作為“樂(lè)”的上帝的你，怎樣為樂(lè)尋找合適的位點(diǎn)，才是你的責(zé)任。
上帝為自己的寵兒編織了美麗的夢(mèng)想，為她插上翅膀，飛抵勝利的天堂，而我們也在為“樂(lè)”尋找翅膀，讓它高飛。
點(diǎn)評(píng)：有文氣是文章給人的第一感覺(jué)，文章開(kāi)頭便是。在這里，作者或引用或化用一些經(jīng)典的詞句，已經(jīng)給人一種不凡的氣勢(shì)與文采。而實(shí)際上這里作者已經(jīng)告訴了我們?cè)谒ㄋ┑难劾铩皹?lè)”是什么。接著又引易安居士的例子來(lái)說(shuō)明其實(shí)人很容易就選擇“樂(lè)”，即便是面對(duì)一些看似“悲”的事也可以“樂(lè)隨心生”。寫(xiě)這些，作者當(dāng)然是為了來(lái)表明自己的人生態(tài)度，在文章的后半部分作者對(duì)此作了交代。前后文意貫通，首尾照應(yīng)，整散句結(jié)合，語(yǔ)言凝煉。
和優(yōu)秀作文15
妙妙和聰聰是一對(duì)形影不離的好朋友。不過(guò)，一次聰聰和別人玩的時(shí)候，打到了妙妙。為此，妙妙很生氣，他們從此誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
一天早上上學(xué)的路上，聰聰遇見(jiàn)了妙妙。正準(zhǔn)備和妙妙道歉的聰聰小心翼翼地湊過(guò)去對(duì)她說(shuō)：“妙妙，你好！對(duì)不起啊，那天是我不小心才打到你的�！闭f(shuō)完還深深鞠了一躬�？擅蠲钅兀克p手叉腰，氣呼呼地瞪了聰聰一眼：“別啰嗦！咱倆已經(jīng)不是朋友了！”說(shuō)完就頭也不回地走了�？墒�，沒(méi)走幾步，妙妙的.書(shū)包突然掉到地上了。“哎哎哎……”聰聰邊跑邊喊，并幫妙妙撿起了書(shū)包，“哎呀，你別動(dòng)我的書(shū)包！”妙妙瞪著她的大眼睛沖著聰聰喊道。聰聰被她這副神情嚇住了，放下她的書(shū)包就跑了。
中午吃飯時(shí)，妙妙望著盒飯，托著腦袋說(shuō)：“啊，怎么又是青菜？誰(shuí)要吃青菜呀！我送給他�！薄拔乙乙 币粋�(gè)熟悉的身影走了過(guò)來(lái)，原來(lái)又是聰聰。妙妙白了一眼聰聰“我才不給你呢！”聰聰不由嘆了口氣，心想她怎么還沒(méi)消氣呢！
到了下午，聰聰提著美術(shù)包走向教室。這節(jié)美術(shù)課是學(xué)剪紙，就在大家動(dòng)手做起來(lái)的時(shí)候，妙妙卻動(dòng)都沒(méi)動(dòng)，聰聰偷偷瞄了她一眼，��！她沒(méi)帶剪紙工具呀！借給她？我的材料就不夠用了；可是不借呢又不忍心看著妙妙著急�！暗降资墙柽�是不借呢？”他心里嘀咕著，卻同時(shí)用手輕輕地拍了妙妙一下“哎，沒(méi)帶美術(shù)工具吧？我們一起用吧！”聰聰剛說(shuō)完，妙妙的臉就紅得像蘋(píng)果一樣了，她低著頭小聲地說(shuō)：“我對(duì)你那么兇，你還肯幫我？”聰聰撓了撓頭，憨憨地一笑：“沒(méi)事，誰(shuí)讓我們是好朋友呢！”妙妙抬起頭，鼓足勇氣誠(chéng)懇地對(duì)聰聰說(shuō)：“對(duì)不起！我不應(yīng)該那么小心眼�！甭斅斶@時(shí)心里像吃了蜜一樣，臉上的笑容像盛開(kāi)的花兒一樣綻放……
自此以后的妙妙像變了一個(gè)人，她不再那么小心眼，對(duì)誰(shuí)都很溫和、友好，她的好朋友也越來(lái)越多。正是聰聰?shù)挠焉聘淖兞嗣蠲睿屆蠲钜矊W(xué)會(huì)了如何友善待人。
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