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小學(xué)生作文600字合集7篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文600字 篇1
晚上了，一片寂靜。
我就那樣躺在床上，靜靜地。天上沒(méi)有星星，只有一輪明亮的月亮。
我想到了一件事，月亮的光是靠太陽(yáng)折射出來(lái)的，但它是寒冷的，不像太陽(yáng)那樣溫暖。
我睡不著，想起了以前的事。那些開(kāi)心，痛苦，傲嬌，令人生氣的事，現(xiàn)在，都變得陌生了，變得遙遠(yuǎn)了。
我的心是熱的，但它不能將月亮溫暖。我的心是熱的，因?yàn)橛懈改傅呐惆椤?/p>
以前的事像一個(gè)懷舊的老電影，緩緩播放著回憶起的每一段。
未來(lái)像個(gè)謎題，一個(gè)現(xiàn)在猜不出來(lái)的謎題。
我在思考另一個(gè)問(wèn)題，什么時(shí)候，會(huì)沒(méi)有了溫暖？什么時(shí)候，我也會(huì)變得像月亮一樣寒冷？月亮沒(méi)有太陽(yáng)的照耀，會(huì)怎樣？一片黑暗？
就在那寒冷的月亮下，我悄悄的哭了。我討厭未來(lái)，他會(huì)毫不留情地奪走我的父母，奪走我的溫暖。
冰心奶奶的《吹泡泡》讓我想起了泡泡短暫的生命，吹彈可破的.泡泡。他會(huì)是什么感受，是人創(chuàng)造了他，也是人毀滅了他。
我的父母不會(huì)像創(chuàng)造泡泡那樣創(chuàng)造了我又毀滅了我。但是，他們創(chuàng)造了我后，自己卻要面臨毀滅，這種沒(méi)有父母的未來(lái)，我還能過(guò)的那樣舒坦么？
我的生命就宛若那大海里的小船，因?yàn)橛懈改傅谋Ｗo(hù)，所以，在海里，小船沒(méi)有遇到艱難險(xiǎn)阻，也并不會(huì)害怕。但以后呢？我的生命里總是會(huì)沒(méi)有他們，總有一天，我要一個(gè)人獨(dú)自生活，我開(kāi)始害怕，害怕沒(méi)有了他們的世界，心會(huì)痛；害怕，害怕沒(méi)有他們的世界，我會(huì)迷路；害怕，害怕沒(méi)有了他們的世界，我不會(huì)掌舵。
我害怕，害怕上帝會(huì)帶走父母，若能再久一點(diǎn)，再久一點(diǎn)，就好了……我不想有，沒(méi)有父母的未來(lái)。
小學(xué)生作文600字 篇2
噢耶，終于放假了，我看我有可以出去過(guò)一把8歲的癮嘍！不過(guò)也要把我的姐姐妹妹們喊上了！（節(jié)假日萬(wàn)歲哦！o(∩_∩)o...）
早上，我們就已經(jīng)早早的在九億步行街集合了，清理完人數(shù)好就出發(fā)了。在路上我們嘰嘰喳喳的討論著該如何在石馬公園春游時(shí)玩得痛快！在一家小私人超市面前我們停下了腳步，這是顏婷開(kāi)話了：“我們沒(méi)買鍋具，怎么個(gè)春游法呀？不如我們進(jìn)去買點(diǎn)東西吧！”大家一志認(rèn)定后我們沖進(jìn)了私人小超市。在超市里我們像大人一樣的'討價(jià)還價(jià)，搞的那了的老板都怕了我們，連連同意我們提的價(jià)格。一購(gòu)物完了東西，我們就直奔石馬公園去春游。
到了石馬公園我們就開(kāi)始奔往石馬燒烤城。近了，近了，近了。終于到達(dá)大家盼望已久的石馬燒烤城。我們歡快的坐在草地上打著滾、高聲的叫著。到了中午吃午飯的時(shí)間了，我不部署好任務(wù)之后大家就忙開(kāi)了：一邊有人在撿柴；一邊有人在生火；一邊有人在釣魚(yú)；一邊有人在找野草；一邊有人在炒菜、做飯……好熱鬧�。。ㄒ�?yàn)槲沂澄锊粔�，所以每人從家里帶了些米飯�。?/p>
飯菜都做好了，我和顏婷把桌布在地上鋪好、放好后便招呼好朋友坐下。廚師曾路拉把飯菜上好桌后，人的到齊了。大家看著桌上的菜，不忍心吃。調(diào)皮鬼思思開(kāi)話了：“你們?cè)俨怀缘脑挘绻屘焐系钠呦膳匆?jiàn)了又要來(lái)個(gè)：神仙生活我不愛(ài)，匆匆忙忙下凡來(lái)！那就……”聽(tīng)到這句話后，大家的呵呵的動(dòng)起了手中的筷子開(kāi)始來(lái)吃飯。
節(jié)假日萬(wàn)歲，今天可是節(jié)假日讓我學(xué)會(huì)了砍價(jià)和自己動(dòng)手做飯的。
……
小學(xué)生作文600字 篇3
親愛(ài)的自己：
你好！
想必現(xiàn)在的你正埋頭于期末考試的題海中努力奮戰(zhàn)，如今，你已經(jīng)是一名中學(xué)生，有了自己的思想，有了自己的追求，即使如此，還是謝謝你將信箋開(kāi)啟，我心里有太多話題，想要對(duì)你說(shuō)起。
親愛(ài)的自己，時(shí)光教給了你經(jīng)驗(yàn)，也帶給了你以壓力，天天讀不完的A、B、C，念不完的方程式，讓你在題海中徘徊留連。所以，今天，我總結(jié)出一個(gè)能使你學(xué)習(xí)更上一層樓的學(xué)習(xí)方法給你，讓你屢戰(zhàn)不敗，那就是——積累。
親愛(ài)的自己，不知你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，也許你自認(rèn)為已經(jīng)很夠努力，但你還是會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的了解量不夠而敗于他人？這并不能說(shuō)明你不夠認(rèn)真，而是你在跑的時(shí)候，別人也在跑，你只有加速，才能有所進(jìn)步。而這里的加速，則就是指你的積累量。不錯(cuò)，積累能帶你領(lǐng)略更為寬廣的境界，讓你自由地敖翔，讓你如醉如癡，受益無(wú)窮，以下就是我給你的3點(diǎn)溫馨提示。
親愛(ài)的自己，首先你要做到積累課內(nèi)知識(shí)，課內(nèi)的知識(shí)是你學(xué)習(xí)的基本，只有掌握好它，才能讓你課外補(bǔ)充有所基礎(chǔ)。然而，課內(nèi)的知識(shí)往往累積起來(lái)會(huì)有很多，那該怎么辦呢？我想，你應(yīng)該將學(xué)過(guò)的東西反復(fù)記憶，將其精華積累于一個(gè)筆記本上，方便查看，這樣，課內(nèi)知識(shí)就會(huì)有更好的掌握。
親愛(ài)的自己，再次你要做到積累生活知識(shí)。人生長(zhǎng)在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，社會(huì)每天都會(huì)變化，在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，你也是可以受益無(wú)窮的，留心觀察身邊的事物，積累生活經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓你的內(nèi)涵有所提高，你做到了嗎？
親愛(ài)的自己，最后你要學(xué)會(huì)積累課外知識(shí)，學(xué)無(wú)止境，課內(nèi)的科研課題是不能完全滿足你的`那顆饑餓的小腦袋，這就需要你對(duì)課外的知識(shí)有足夠多的積累量，廣泛有選擇性的閱讀，能幫助你的作文和說(shuō)話水平有明顯的提升，對(duì)吧！
親愛(ài)的自己，莎士比亞曾說(shuō)過(guò)“積累是人生的閱歷”，不錯(cuò)，但積累也是時(shí)間的見(jiàn)證，“冰凍三尺非一日之寒”，加油，我相信你能做到！
一個(gè)最為了解你的人
20xx年1月7日
小學(xué)生作文600字 篇4
早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)浙西大峽谷的皮筏漂流活動(dòng)十分搞笑，這天最后如愿以償了。
乘了四個(gè)多小時(shí)的車來(lái)到浙西，午飯后又經(jīng)過(guò)一小時(shí)的顛簸行程才來(lái)到大峽谷。剛一下車，就發(fā)現(xiàn)大峽谷果然名不虛傳。那里林木幽深，空氣清新，巨石百態(tài)，急流萬(wàn)變，野趣濃郁，構(gòu)成了一條壯觀的山野長(zhǎng)廊。
隨著導(dǎo)游的引導(dǎo)，我們來(lái)到了漂流起點(diǎn)。我迫不及待地穿起防護(hù)衣，跳上皮筏。隨著船工的喧喝聲漂流開(kāi)始了。
皮筏順流而下，兩岸的美景盡受眼底，河岸邊長(zhǎng)著濃蔭蔽日的大樹(shù)，大樹(shù)下那綠茸茸的細(xì)草，那碧瑩瑩的苔蘚散發(fā)著清香。在高溫的天氣里，這些景色使人身心都感到清涼。
正當(dāng)我津津有味地欣賞著岸邊的美景時(shí)，前面突然出現(xiàn)了回急流，原先是水流被巨石擋住了，又向后退回來(lái)，正巧和皮筏撞了個(gè)“滿懷”，又被掀到半空，在空中“噼噼啪啪”地把水珠打落下來(lái)。我被這突如其來(lái)的“人工降雨”淋得半濕半干，怪難受的'。
不等我抱怨完剛才的“人工降雨”，前面又出現(xiàn)了“突發(fā)事變”：不遠(yuǎn)處出現(xiàn)了斷崖。我匆忙握緊皮筏上的繩結(jié)，隨著“轟隆”一聲，皮筏順著湍急的水流直直地從斷崖上掉了下來(lái)�！斑�好沒(méi)事！”我僥幸的想。這個(gè)想法還沒(méi)從腦子里消失，皮筏竟然又撞上暗石，潭水乘勢(shì)在皮筏傾斜時(shí)從后面灌進(jìn)來(lái)。我坐在后面可慘了，下半身全被泡在水里。
沒(méi)多久，我們又遇上了巨石群，皮筏再次跌跌碰碰折騰了一陣子才過(guò)去。
已經(jīng)經(jīng)歷了好幾次挫難后，我們才最后駛?cè)肓似届o的湖面。河兩岸又變得綠樹(shù)成蔭，水中能夠清楚地看見(jiàn)發(fā)光的鵝卵石，鳥(niǎo)鳴似乎在慶祝我們的歸來(lái)。
上岸后，我想，神氣的大自然真是太奇妙了，有時(shí)驚險(xiǎn)刺激，有時(shí)舒緩美妙。在經(jīng)歷過(guò)大峽谷漂流活動(dòng)后，我更發(fā)覺(jué)了它的美麗。
小學(xué)生作文600字 篇5
時(shí)光匆匆，六年時(shí)間一晃而過(guò)。六年的小學(xué)生活鑲嵌著我們生活的每一個(gè)腳印，可謂酸甜苦辣在心頭。
酸:記得，我12歲那年上五年級(jí)。一天早晨，媽媽送給我了一支很精致的鋼筆，我開(kāi)心的進(jìn)了學(xué)校，下課時(shí)，我的同桌著急的在找著什么東西？她和我說(shuō)她的鋼筆丟了。我那時(shí)正好把我的鋼筆拿出來(lái)，同桌看見(jiàn)了，哭著說(shuō)是我偷了她的鋼筆她給我看了鋼筆的照片，簡(jiǎn)直是和我的鋼筆一模一樣��！那時(shí)鼻子一酸委屈的淚水在我的眼眶打轉(zhuǎn)，怎么大家都懷疑是我，我可從來(lái)不拿別人的東西。這時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我說(shuō):去我辦公室一趟。后來(lái)我才知道，她的鋼筆被她放在家里了。直到現(xiàn)在想起來(lái)，我心里都覺(jué)得酸溜溜的。
甜:那是四年級(jí)時(shí)，老師帶我們?nèi)⒂^動(dòng)物園。在那里，我看見(jiàn)了在水池邊睡覺(jué)的鱷魚(yú);草地上，幾只孔雀在悠然地在踱步，遠(yuǎn)處幾匹矮種馬無(wú)拘無(wú)束的在草地上奔跑……水坑那邊，丹頂鶴一會(huì)兒朝這兒看看，一會(huì)兒朝那兒看看，踩著小腳走來(lái)走去的；樹(shù)上，一大群小猴子在樹(shù)上爬來(lái)爬去，爭(zhēng)著搶著游客手里拿著的胡蘿卜條，可愛(ài)極了！這兒的一切都那么讓我著迷，讓我覺(jué)得心里樂(lè)滋滋的。
苦:五年級(jí)時(shí)，家里的電腦上了網(wǎng)，我開(kāi)始迷戀網(wǎng)絡(luò)。在網(wǎng)上下載各種各樣的小游戲，還學(xué)會(huì)了一些黑1客所做的小破壞。無(wú)論上課下課，我腦子里所想的都是游戲，根本沒(méi)有心思學(xué)習(xí)，因而導(dǎo)致考試成績(jī)很差，平均分80多分。媽媽看了我的成績(jī)后，狠狠的.訓(xùn)斥了我一頓……。那一次的教訓(xùn)實(shí)在是慘痛的，直到現(xiàn)在我都銘記著，痛并成長(zhǎng)著，我明白了玩物喪失的結(jié)果。
在這六年中，還有許多這樣的酸甜苦辣是留在我的心中。我要把他們好好的珍藏，慢慢的回味……
小學(xué)生作文600字 篇6
“咚咚咚！”我煩躁的撂下筆，一道題差點(diǎn)就解出來(lái)了，剛才的思路無(wú)影無(wú)蹤，都怪這惱人的響聲。
罷罷罷，數(shù)學(xué)姑且放下，寫(xiě)語(yǔ)文吧。咦？這個(gè)古詩(shī)我學(xué)過(guò)，它就是，就是……“啪！”上面的人怎么搞的，星期六星期天也不讓人安生！我憤怒地向上翻了一眼，希望這個(gè)白眼能穿透樓層讓樓上那個(gè)莽撞的人暫時(shí)休息一會(huì)兒。
上面突然安靜下來(lái)，我拿出壓軸的超難題，想安安靜靜的思考一會(huì)兒�！昂�。”不錯(cuò)，上面人家的'表現(xiàn)讓人感到欣慰，這道題我也費(fèi)盡周折的一步一步地解了出來(lái)，就剩計(jì)算出答案了！我看著自己的戰(zhàn)果，雙手插腰，自豪地微笑著，就在這時(shí)……
“轟！”一聲巨響在我頭頂爆炸。我被嚇得跳了起來(lái)，雙手亂揮，()把墨水盒打翻，一下子扣在那張大體的卷子上。墨水蔓延開(kāi)來(lái)，成花狀散開(kāi)，我的卷子瞬間被“吞沒(méi)”了。我望著這慘不忍睹的一切，臉上的表情還沒(méi)來(lái)得及調(diào)換，笑容僵在臉上。
是孰可忍，孰不可忍？我三步并作兩步跳上三樓，敲開(kāi)他們家的門，一頓狂風(fēng)驟雨：“你們?cè)趺磁�？很影響下面人耶！看我成什么樣子了！”一個(gè)老人站在門口，聽(tīng)了這番話，似乎搞不清楚聲音和滿身不鋼筆墨水有什么關(guān)系。但仍忙陪笑著說(shuō)：“哎呀，真對(duì)不起，不過(guò)，小閨女，你來(lái)看�！彼齻�(cè)身讓了條道，我看見(jiàn)屋子里酣睡的小寶寶，胸脯一起一伏的，顯得很可愛(ài)�！澳憧础！崩先诵÷曊f(shuō)，“你看，娃娃睡的正香哩！”她的眼中充滿慈愛(ài)，聲音富含感情。我立刻道歉，然后回家。
此后，樓上再吵，我也不煩了。因?yàn)槲蚁�，小時(shí)候我也是這樣，每個(gè)人，都一樣。
小學(xué)生作文600字 篇7
光陰似箭，歲月如梭，六年的小學(xué)生活馬上要結(jié)束了。驀然回想，
在校園發(fā)生的所有事仿佛都和電影一樣，從我腦海里一部部放映出來(lái)。
回憶過(guò)去，往事又涌上我心頭，如一杯綠茶飄香四溢，又如一朵桃花，吐露芬芳。我忘不了老師對(duì)我的關(guān)心，忘不了和同學(xué)們爭(zhēng)著回答問(wèn)題，更忘不了母校對(duì)我的淳淳教導(dǎo)。
想到過(guò)去，我在一年級(jí)報(bào)名時(shí)，看著陌生的'學(xué)校，陌生的老師以及陌生的同學(xué)們，我心生害怕，怕以后沒(méi)有以前的朋友，怕以后會(huì)有很多作業(yè)，還怕……但是進(jìn)了校園就不同了，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，前院有一個(gè)國(guó)旗臺(tái)，中間是一年級(jí)活動(dòng)操場(chǎng)，大后院是舉行活動(dòng)的，學(xué)校有兩幢樓，共有六個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)有4個(gè)班，共24個(gè)班，全校大概有20xx多人，這所學(xué)校是張兆鉀先生在1920年于渭源縣清源鎮(zhèn)北關(guān)建立創(chuàng)辦的。
我還記得牛老師，在每節(jié)上課之前要教育我們，他是一位即嚴(yán)厲又有生活情趣的老師。比如在上一次音樂(lè)課之前，老師拿著一袋雞爪爪走上講臺(tái)說(shuō)說(shuō)：“拿樂(lè)器的跟我走”，我們飛似的跑到老師辦公室，老師一一記錄之后，給我們每人發(fā)了一個(gè)雞爪爪，我們吃的津津有味，老師也吃得搖頭晃腦，忽然有一位老師進(jìn)來(lái)，牛老師用一個(gè)雞腿把那個(gè)老師嘴塞住，那老師也吃的是搖頭晃腦，哎呀呀，真是一幫子吃貨。
母校，六年時(shí)光已過(guò)去，也許我讓你頭痛過(guò)，也許我曾讓您擔(dān)憂，也許我讓你曾舒心過(guò)……，但是，無(wú)論怎樣，你都是我的啟蒙學(xué)校，也許你桃李天下，不一定還記得我，但我始終會(huì)記住你的教誨，老師的關(guān)心，同學(xué)的幫助。謝謝你們！