【精選】大全作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的大全作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
大全作文 篇1
一身灰白色的毛，圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼，一個(gè)小小的鼻子，一張小巧玲瓏的嘴巴，可愛極了!這就是我最喜歡的動(dòng)物---狗。
小狗性格溫順，是個(gè)看家的能手，記得有一次，我和爸爸媽媽出去爬山，因?yàn)榕掠袎娜说郊依飦硗禆|西，就把小狗留在家里看家，我們走了一會(huì)兒，就有個(gè)壞人想到家里來偷東西，剛到門口，小狗見他鬼鬼祟祟的，就知道他是壞人，便“汪汪汪”的叫了起來，那個(gè)壞人見了，不僅不想走，還想打小狗的主意，小狗見他還不走，就咬了壞人的'腳一口，壞人疼得嗷嗷嗷叫，只能逃之夭夭了，這段情景被聽到狗叫才趕來的李阿姨看見了，等我們回來后，李阿姨就全都告訴了我們，我們聽了，準(zhǔn)備給小狗開個(gè)盛宴，讓它吃個(gè)飽，媽媽做完了飯，我拿了個(gè)雞腿放進(jìn)小狗的飯碗里，小狗舔了一舔雞腿，汪汪汪地叫了起來，好像在說：“謝謝你，小主人�！蔽衣犃�，高興的笑了。
這就是我最喜歡的小狗，你聽了我的介紹，也喜歡上我的小狗了吧!
我有一只活潑而又可愛的“小布狗”。它是我10歲生日時(shí)時(shí)爸爸送給我的生日禮物�！靶〔脊贰彼炔荒芘埽植荒芴�，更不能“汪汪”地叫。它是個(gè)絨線“小狗”，但我還是非常地喜歡它。每當(dāng)晚上睡覺時(shí)就把它放在我的枕頭邊，晚上抱著它就能甜甜地入睡了呢！
“小布狗”真惹人喜愛。圓圓的腦袋上，兩只金黃色的大耳朵向下耷拉著，顯出一副順從聽話乖巧的樣子。一雙天空般的碧藍(lán)色眼珠，圓溜溜的，正炯炯有神地翹起的白鼻尖，一張小嘴微微咧開，伸出半個(gè)粉紅色的小舌頭，像是在向我討東西吃。
“小布狗”有一身潔白而又柔順的長(zhǎng)毛，身子又扁又寬，身體里面的幾百顆小泡球，喳喳作響。四腳又短又粗，擺動(dòng)起來滑稽可愛，腳掌上光禿禿的，上面還印上了小小的腳印兒。那條毛茸茸的大尾巴向上翹起，好像在來回?cái)[動(dòng)，一付身價(jià)高貴的樣子。
自從有了“小布狗”以來，我就不孤單了，有心事就對(duì)它說，有煩惱向它發(fā)，它卻總是能把我的話聽完。我知心的朋友——“小布狗”我喜歡你！
大全作文 篇2
a、本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點(diǎn)臟端端正正的字跡，讓人看了真舒服你的字像印的一樣漂亮很慚愧，我字沒有你寫的好看
b、隨隨便便，字哪能不像貓?zhí)偷乃频淖植辉诟褡又虚g，當(dāng)然看起來不順眼,你的字東倒西歪，是不是今天風(fēng)太大，才刮成這樣的我不相信你的字寫不好，永遠(yuǎn)就這么潦草認(rèn)真耐心地寫，你會(huì)寫的比我還要棒
內(nèi) 容
這般豐富的內(nèi)容，簡(jiǎn)直和作家寫出來的差不多呀你的習(xí)作有血有肉，讀起來真是一大享受你的作文內(nèi)容具體，我讀的十分過癮你平時(shí)肯定愛看作文書，才寫出這么多字
語 句
a、流暢生動(dòng)的語句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了比喻得十分貼切，說明你一向觀察細(xì)心你怎么想出這么巧妙的擬人句的反問句運(yùn)用在這里多么合適這個(gè)感嘆句表達(dá)了你當(dāng)時(shí)真實(shí)的感情古詩引用恰到好處，我以后也要把學(xué)過的詩用到作文中去歇后語用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了
小學(xué)生作文批改是小學(xué)作文教學(xué)一個(gè)必不可少的重要環(huán)節(jié)，是提高學(xué)生作文水平的一種重要手段，同時(shí)也是學(xué)生了解自己習(xí)作效果和教師獲得作文教學(xué)效果反饋信息的一個(gè)主要渠道，
小學(xué)生作文批改評(píng)語。小學(xué)語文教師在教學(xué)實(shí)踐中要認(rèn)真把握小學(xué)生作文的基本要求，爭(zhēng)對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況采用靈活多樣的作文批改方法，及時(shí)有效地對(duì)學(xué)生習(xí)作進(jìn)行批改，促進(jìn)小學(xué)生作文水平的不斷提高。
作為一名小學(xué)語文教師要認(rèn)識(shí)到小學(xué)生作文是習(xí)作，是一項(xiàng)練筆活動(dòng)，是書面表達(dá)的最基本訓(xùn)練，而并不是藝術(shù)，不是文學(xué)創(chuàng)作，只要學(xué)生能正確地、清楚明白地表達(dá)自己的思想就行。因此，教師要求每一個(gè)學(xué)生把他的每一篇作文都寫成小學(xué)生優(yōu)秀作文是不現(xiàn)實(shí)的，因?yàn)槲覀兣囵B(yǎng)的不是小學(xué)語文教師，更不是培養(yǎng)作家和文學(xué)評(píng)論家。所以，教師在批改學(xué)生作文時(shí)不要用成人的水平去對(duì)孩子的文字評(píng)頭論足，更不能用文學(xué)編輯和文學(xué)評(píng)論家的眼光去看待小學(xué)生作文。
我們?cè)谂乃麄兊淖魑臅r(shí)要尊重他們的勞動(dòng)成果，力求保持學(xué)生作文的原意，絕不能用教師的思路去代替學(xué)生的思路。因?yàn)樾W(xué)生的生活積累和語文知識(shí)都很有限，有的孩子在作文中，難免有些語言表達(dá)方面的不足，但那是無關(guān)緊要的，隨著他們語文知識(shí)的增長(zhǎng)，孩子們自然會(huì)知道怎樣把他們想說的.話說得更清楚、更明白。如果教師對(duì)他們的作文要求過高過嚴(yán)只會(huì)實(shí)得其反，那很容易打擊他們的寫作興趣，使他們產(chǎn)生畏懼寫作文的心理。所以教師在批改他們的作文時(shí)，只要學(xué)生寫的是真話，是自己心里想說的話，表達(dá)的是真情實(shí)感，只要"其意義不謬誤"，"字句已通順"，哪怕有的是幼稚可笑的，也不必大刪大改，把學(xué)生的一篇作文搞得面目全非，因?yàn)槲覀兣淖魑牡哪康牟皇谴鎸W(xué)生修改文章，而是要指導(dǎo)學(xué)生掌握修改文章的方法，讓他們學(xué)會(huì)自己修改作文。
二、作文的評(píng)價(jià)要因人而異，以鼓勵(lì)為主
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因此，教師在批改作文時(shí)要堅(jiān)持鼓勵(lì)為主的原則，在閱讀學(xué)生習(xí)作時(shí)要多一份理解，多一份尊重，不要吝嗇自己的贊美之詞，在評(píng)價(jià)孩子的習(xí)作時(shí)多一些欣賞和贊美，讓孩子產(chǎn)生對(duì)教師的信賴和親近，使他們打開自己內(nèi)心世界的大門，讓內(nèi)心的真情實(shí)感流露出來，讓剛剛嘗試用筆表達(dá)的孩子們?cè)诮處煵唤?jīng)意的一句贊美中，點(diǎn)燃對(duì)語文對(duì)文學(xué)的興趣，揭開作文的神秘面紗，消除他們對(duì)作文的恐懼心理和望而生畏的想法，讓學(xué)生覺得作文并不是可望而不可及的，從而對(duì)寫作產(chǎn)生濃厚的興趣。
三、批改作文要形式多樣，及時(shí)有效
作文評(píng)價(jià)與批改結(jié)果的呈現(xiàn)形式多種多樣，可以是書面的，也可以是口頭的;可以采用分?jǐn)?shù)、等級(jí)來表示，也可以用評(píng)語來表示;還可以采用多種評(píng)價(jià)形式進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。平時(shí)我們常說的精批細(xì)改只是作文批改中的一種重要方法而已，但不是惟一的方法。那種認(rèn)為老師把學(xué)生的作文改得越細(xì)越好的看法是片面的，如果教師在所有作文批改中均采用精批細(xì)改這一方法，要把每一篇小學(xué)生作文均改成小學(xué)生優(yōu)秀作文的想法和做法那是不太現(xiàn)實(shí)的。因?yàn)楹玫淖魑氖呛茈y一次成功的，學(xué)生的能力提高也是循序漸進(jìn)的，教師絕不能急功近利，揠苗助長(zhǎng)。
事實(shí)上，如果學(xué)生每次把作文本交上來后，教師都要經(jīng)過十天半月的批改后才能進(jìn)行評(píng)講，那時(shí)學(xué)生對(duì)自己當(dāng)時(shí)是怎樣寫作的早已忘得一干二凈了，等老師把批改好了的作文本發(fā)到他們手里的時(shí)候，他們大多只是瀏覽一下成績(jī)或評(píng)語而已，而對(duì)自己的習(xí)作連認(rèn)真地看一遍的興趣都沒有了，即使老師把他們的作文改得再仔細(xì)，對(duì)學(xué)生作文水平的不斷提高也不會(huì)產(chǎn)生較大的影響，反而使老師的批改顯得勞而無功了。所以我們?cè)谂乃麄兊淖魑臅r(shí)，要盡量提高自己的工作效率，爭(zhēng)對(duì)學(xué)生習(xí)作的實(shí)際情況，以有利于學(xué)生作文水平的不斷提高為目的，靈活運(yùn)用作文評(píng)價(jià)與批改的方式、方法，讓學(xué)生能及時(shí)從本次作文中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
四、盡量把修改作文的權(quán)利還給學(xué)生
教師要把作文的評(píng)價(jià)與批改和其它作文教學(xué)環(huán)節(jié)緊密地結(jié)合起來。我們?cè)谧魑慕虒W(xué)實(shí)踐中既要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)寫作文的能力，又要培養(yǎng)學(xué)生自己修改作文的能力;既要教給學(xué)生寫好作文的技能、技巧，同時(shí)也要教給學(xué)生修改作文的方式、方法。葉圣陶老先生說過："修改文章的權(quán)利首先應(yīng)屬于作者本人。"我們除了要重視學(xué)生作文的指導(dǎo)和批改外，不要忽視了指導(dǎo)學(xué)生自己修改作文這一重要環(huán)節(jié)。我們要認(rèn)真上好作文講評(píng)課，讓學(xué)生在講評(píng)課上注意傾聽老師和同學(xué)們對(duì)作文優(yōu)缺點(diǎn)的評(píng)價(jià)，仔細(xì)閱讀自己的習(xí)作，全面理解教師批改的意圖，找出自己習(xí)作中存在的不足，然后再對(duì)自己的習(xí)作認(rèn)真進(jìn)行修改，把修改作文的權(quán)利還給學(xué)生。
因?yàn)�，提高學(xué)生的作文能力主要還得靠學(xué)生自己，不只是老師單方面應(yīng)該努力的事，所以，教師是絕不可能包辦代替得了學(xué)生寫好作文的。在作文評(píng)價(jià)與批改中要讓學(xué)生從習(xí)作的被動(dòng)地位轉(zhuǎn)向主動(dòng)地位，努力讓學(xué)生從習(xí)作的實(shí)踐中去體會(huì)文章寫好以后要認(rèn)真修改的道理，讓學(xué)生在修改的過程中看到經(jīng)自己修改過的作文比原來更通順了、更流暢了，從而產(chǎn)生一種成功的喜悅，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)寫好作文的自信心，提高寫作的興趣，進(jìn)一步養(yǎng)成認(rèn)真進(jìn)行習(xí)作、認(rèn)真修改自己作文的良好習(xí)慣，從而不斷提高作文水平，最終使學(xué)生成為作文的真正主人。
大全作文 篇3
我有一個(gè)脾氣倔強(qiáng)的妹妹，她從來都不認(rèn)輸，有一次。
我和妹妹一起玩撲克，可是我們玩的是k,十，五。我相信大家都不會(huì)玩，玩法是：一個(gè)人搬三張撲克牌，兩人只能用手里的三張牌玩，一二三為大，四最小，如果對(duì)方出k,10或5的`話我方就一定要出一些大一點(diǎn)的牌，勁量打主，這樣的話你就可以拿走k,10,5，五是五分十是十分k也是十分。妹妹總是輸她還不服輸，總是說不算，只見她頭一擰，馬尾辮一甩，小嘴噘起來，一副十分不服氣的樣子。
我想：妹妹啊妹妹！輸不可恥，不服輸才可恥，你還真是倔強(qiáng)。唉！"
大全作文 篇4
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是開啟成功之門的鑰匙。書籍就在我們身邊，她是我們生活中不可或缺的一部分，不能沒有你——書籍。
當(dāng)我們牙牙學(xué)語的時(shí)候，母親常會(huì)抱著我們，拿一本書，吟誦古詩兒歌給我們聽。那時(shí)候，我們常常會(huì)感到喜悅，因?yàn)槟鞘俏覀兊谝淮谓佑|到書。
長(zhǎng)大些，我們進(jìn)入小學(xué)，拿到手中的第一本書就是語文書。她教會(huì)了我們認(rèn)字寫字，讓我們?cè)谏钪心芨鲿车亟涣�，讓我們認(rèn)識(shí)到語言文字的寶貴。不能沒有你——書籍。
當(dāng)我們能熟練的掌握和運(yùn)用漢字的時(shí)候，我們就不能滿足學(xué)校里的幾本書了，生活中占得更多的就是課外書。空閑時(shí)我們往往會(huì)陶醉于古今中外的名著之中。讀《三國(guó)演義》，我感受到滾滾長(zhǎng)江東逝水的氣勢(shì)，讀《草房子》，我認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)中困難是人生的重要課題，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我體會(huì)到保爾堅(jiān)定的人生信念，讀《昆蟲記》，我了解到了諸多動(dòng)物的喜怒哀樂。書籍，豐富了我的思想，啟迪我的智慧。書籍，我的生活不能沒有你。
進(jìn)入初中，堆在我們面前的書就更多了，我徜徉在分子原子的世界里，漫步于圓周對(duì)稱的`花園中，行走在撒哈拉大沙漠……這些書籍中的知識(shí)開拓了我的視野，增長(zhǎng)了我的見識(shí)，陶冶了我的情操，訓(xùn)練了我的思維。他將成為我們進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)的基石。書籍，不能沒有你。
書籍對(duì)我們起到了巨大的作用，它使我們明智、明理，讓我們的生活充滿樂觀情緒。如果沒有書籍，我們將不會(huì)進(jìn)步，我們的生活也會(huì)枯燥無味。
我們的學(xué)習(xí)生活還很長(zhǎng)，接觸的書籍也會(huì)越來越多，我相信，未來只要有你，我們的思想就會(huì)越來越受砥礪。
大全作文 篇5
元旦就要到了，20xx馬上就要過去，20xx年即將到來，這也意味著春天即將來臨了。
新的一年像一位強(qiáng)健的小伙子邁著矯健的步伐向我們走來，又像一位花枝招展的小姑娘，向我們走來。
回憶一下在20xx年里，我從四年級(jí)升上了五年級(jí);在學(xué)校里，我有一段時(shí)間忙于玩，導(dǎo)致成績(jī)下降，以后我努力學(xué)習(xí)，抓緊把這段失誤補(bǔ)回來;在夏令營(yíng)中，我學(xué)到了許多知識(shí)……20xx年里的許多事都浮現(xiàn)在我的眼前。又想起今天早上，我像平常一樣走進(jìn)教室，我驚呆了，教室里一派生機(jī)勃勃的'景象：燈上掛著彩帶，教室里被布置了一番，這也是為迎接新一年的到來而準(zhǔn)備的。
我沉浸在20xx年的回憶中，可是在20xx年里我應(yīng)該怎么作呢?我想了一會(huì)兒，做起了新一年的打算。
在新一年里，我當(dāng)然應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，這是一個(gè)學(xué)生義不容辭的任務(wù)。而且人嘛，就應(yīng)該活得快快樂樂地。哦。我差一點(diǎn)忘了，我有一些貪玩，這個(gè)毛病，早應(yīng)該改了。我還是應(yīng)該努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，更要豐富課外知識(shí)。我也要爭(zhēng)取獲一些獎(jiǎng)，作一個(gè)好學(xué)生。
20xx年快過去了，20xx年我又長(zhǎng)大一歲了，我應(yīng)該更加懂事，好好學(xué)習(xí)。
大家為我們新的一年努力吧!
大全作文 篇6
1. 假如我會(huì)七十二變，那么，生活將變得更加美好，永遠(yuǎn)充滿神奇的色彩。
我要變成一朵白云，去游覽祖國(guó)的大好河山，問候辛勤建設(shè)四化的人們。我飄啊，飄啊，從溫暖的南方，飄到寒冷的北方。親愛的少年朋友們，你們最羨慕誰？哦，一定是本領(lǐng)非凡的齊天大圣——孫悟空吧！我也羨慕孫悟空，羨慕他會(huì)七十二變。
2. 我愛幻想，我會(huì)常常坐在窗前，托著下巴，望著遠(yuǎn)處想著、想著……就慢慢地展開了想象的翅膀，飛進(jìn)了幻想王國(guó)的窗口。
假如我是孫悟空，我要用我的七十二變變成一間環(huán)境舒適的學(xué)校，使希望工程的學(xué)生能學(xué)好習(xí)，考上清華大學(xué)。
假如我是孫悟空，我要打掉世界上可惡的人，消滅世界上的侵入者，努力維護(hù)世界和平。
3. 我，是一滴水，曾經(jīng)隨著雨霧下海，跟著空氣蒸發(fā)，這樣一遍一遍地循環(huán)，在幾億年前，我從一片樹葉上誕生，和哥哥姐姐們過著悠閑的生活。可現(xiàn)在，我唯一的朋友藍(lán)蘭也消失了，因?yàn)槿祟愐褜⒔雍匆伙嫸M，甚至把大海凈化后也飲用完了，慢慢地我成為了最后的一滴水，恐怖的事終于發(fā)生了——人類似發(fā)瘋一般追求我，我開始過著逃亡的生活。
4. 假如生活欺騙了你……這是普希金先生的一首著名的詩句，也是一個(gè)很耐人尋味的假設(shè)。在這個(gè)假設(shè)中，生活充當(dāng)了一個(gè)不光彩的欺騙者，而你恰巧在一個(gè)很不幸的位置上。在假設(shè)的情境中，生活與你一起陷入了不正常的境地中，而你作為一個(gè)有判斷能力的個(gè)人，必須對(duì)自己的糟糕處境作出一個(gè)明確的選擇，需要在想象中的不幸境地里做一個(gè)勇敢的抉擇……
5. 水，是生命之源，是世界萬物都離不開的東西。小草有了水的.滋潤(rùn)，給大地鋪上了一層綠毯；小花有了水的呵護(hù)，給世界增添了一份光彩；小魚有了水的滋養(yǎng)，才能在水中自由自在的游動(dòng)……美麗的世界，因?yàn)橛辛怂鷻C(jī)勃勃。假如世界上所有的小河都干涸了，那我們這美麗的世界，還會(huì)美麗嗎……
假如所有的小河都干涸了，我們就沒有飲用水喝了。
6. 假如所有的小河都干涸了，這就意味著生物都將滅亡，那是多么可怕的事情�。�
假如所有的小河都干涸了，大江大河就會(huì)沒有水；大江大河沒有水，大�？傆幸惶煲矔�(huì)沒有水；大海沒水了，那世界上就沒有水了。如果沒有了水，動(dòng)物們就不能喝到甘甜的水，我們就再也聽不到小鳥動(dòng)聽的歌聲、獅子歡快的叫聲……地球上沒有了動(dòng)物，我們就再也看不到大自然原來欣欣向榮的景象。
7. 假如我會(huì)克隆，我先克隆個(gè)地球。因?yàn)榈厍蛏系娜丝谝呀?jīng)超過了60億人，地球無法承受巨大的壓力。還有一點(diǎn)，地球的資源已經(jīng)快枯竭了，沙漠的面積正在增加，所以我要趕快克隆出一個(gè)山清水秀的地球。把人們平均分配在另一個(gè)地球上，充分享受地球村的資源！
8. 在這個(gè)暑假里，我有很大的收獲，因?yàn)槲也粌H看了《西游記》連環(huán)畫，而且我還看了《西游記》電視劇和動(dòng)畫片。保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)的孫悟空有七十二變，我看了后，可真羨慕呀，假如我也有孫悟空的七十二變，那該多好哇。
假如我有七十二變，我會(huì)把老師講的課和每天留的很多很多的作業(yè)，還有很多課外書都變成一首首好聽的歌，然后象聽音樂那樣輸?shù)轿业拇竽X里，把這些知識(shí)全都牢記在腦海里，再也不用每天費(fèi)力的做作業(yè)了。
9. 現(xiàn)在，有許多人都是疾病而離開了這美麗的世界。我決心要把這些病人的病給治好。
假如我是一名醫(yī)師，我會(huì)讓病人經(jīng)過我短時(shí)間無痛苦的治療，全部康復(fù)，又回到快快樂樂的生活中。一天，我來到醫(yī)院上班。不久后，我見有幾個(gè)把一個(gè)人抬到我辦公室的床上，躺在病床上的上是個(gè)英俊少年，我觀察了一下他，發(fā)現(xiàn)他只是耳朵流點(diǎn)血外，其他地方?jīng)]有傷莫非……我立刻翻開他的眼皮，發(fā)現(xiàn)他的瞳孔已經(jīng)放大。
10. 假如我是一棵大樹，我會(huì)收留無家可歸的小鳥，讓它們有個(gè)安身之處；我會(huì)釋放出大量的氧氣，讓周圍的空氣更清新；我會(huì)讓人們?cè)谖覒牙锍藳觯惺苤G陰的涼爽；讓萬物因我而感到快樂。
假如我是一條小溪，我的同伴將會(huì)是那些小魚，我日夜陪伴著它們成長(zhǎng)。漸漸的，我成了河流，而小魚又變成大魚；當(dāng)它們各奔東西的時(shí)候，我就成了大海里的一份子。剛出生的我由山泉流向小溪，而現(xiàn)在許多個(gè)我匯成了大海的磅礴！
11. 小時(shí)候，老師給我講過：一個(gè)叫馬良的小孩子，特愛畫畫，可是家窮，買不起畫筆，就只好在放牛時(shí)畫。一天晚上一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人送給他一支筆，畫什么活什么……他借助筆幫助村里人做善事。。這時(shí)我便想了，假如我有一支這樣的筆那該多好啊。
假如我是神筆馬良，我要畫出一座座堅(jiān)固的大堤，讓洪水不再泛濫，讓人們不再受到洪水和海嘯的傷害，讓災(zāi)區(qū)人民有一個(gè)安寧的家園。
12. 假如有一天，我不再是我，你也不再是你。假如有一天，我是你，你是我。
你對(duì)我說：我一定不會(huì)像你一樣沉默。在別人眼里，你永遠(yuǎn)是那么文靜。別人在瘋鬧，你只會(huì)在一旁安靜的微笑，可是眼底卻藏著一份向往；別人在發(fā)表意見，你總是不動(dòng)聲色的傾聽，可是心里，卻多么想在下一個(gè)站起來說出自己的看法；別人在和你交流，你只會(huì)豎起耳朵用心記，可是心里多么想主動(dòng)和對(duì)方溝通。
13. 假如我當(dāng)上了一名語文老師，我要把所學(xué)的知識(shí)全部奉獻(xiàn)給祖國(guó)的教育事業(yè)，為祖國(guó)培育出一代英才，使祖國(guó)早日實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。
假如我當(dāng)上了語文老師，我首先改革課堂教學(xué)。不能把知識(shí)老像灌水似的灌進(jìn)學(xué)生們的腦袋。我要用豐富的知識(shí)拓寬他們的思路，增加課本上沒有的知識(shí)，讓他們到大自然探索奧秘，在實(shí)踐中尋找答案。如果誰有一項(xiàng)小小的創(chuàng)造，我就會(huì)和全班同學(xué)向他表示祝賀，并鼓勵(lì)他繼續(xù)前進(jìn)。
14. 我們的故鄉(xiāng)美麗祥和，人們歡聲笑語，載歌載舞。而伊拉克那邊卻被戰(zhàn)爭(zhēng)的煙霧布滿了那片美麗土地上空，與我們的美麗祥和形成多么明顯的對(duì)比�。�
所有的戰(zhàn)爭(zhēng)，正義與非正義。都只會(huì)給我們留下數(shù)不盡的傷疤。我們渴望和平，需要人類友愛相處，我們不需要戰(zhàn)爭(zhēng)。假如我們這個(gè)世界沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，那該是多么讓人欣慰��！
大全作文 篇7
輸沒有什么，那不過就是贏的音律的前奏！
——題記
我不怕輸，雖然我曾哭過；我不怕輸，雖然我曾埋怨過；我不怕輸，雖然我猶豫過……我不怕輸，因?yàn)槲覍?duì)生活充滿信心！
多少年的努力，多少年的奮斗，多少年晝夜，我付出了汗水，但最后的結(jié)果讓人不能接受，我哭了，真的哭了，并且大哭著……在同學(xué)面前，在老師面前，在所有人面前……
那一刻，我接到的是一張通知書——乳山第九中學(xué)，我一直不相信，我不敢相信，在學(xué)校中我是一直全校的前三名，一切的活動(dòng)都有我的蹤影，同學(xué)們把我認(rèn)為他們的偶像，可是誰也沒想到，我竟……
哎，什么心情我不知道，我只知道哭，雖然旁邊許多同學(xué)老師在勸我，但我什么也沒聽進(jìn)去，好像只身一人在荒涼的山野里，他們說“是金子總會(huì)發(fā)光”，我笑了笑；他們說“未來的路還很長(zhǎng)”，我笑了笑；他們說“天將降大任于是人也，必先苦其心志……"，我笑了笑……
對(duì)，人生沒有失敗，所謂失敗就是成功，那些是成功的.腳印，那些是成功的階梯，那些是成功的前奏。
我沒有失敗，我有老師的鼓勵(lì)，我有同學(xué)的支持，我還有爸媽的力量，我不怕輸……
我不怕輸，在高中還有更遠(yuǎn)的路；我不怕輸，我還有那顆上進(jìn)的心；我不怕輸，我還有奮斗的動(dòng)力……。
乳山九中，你等著我吧，在那里，我會(huì)創(chuàng)造更好的天空；在那里，我會(huì)向所有人證明我是最棒的；在那里，我會(huì)更加努力，我會(huì)向著明天，加油！
失敗不是低頭，失敗不是嘆氣，失敗不是沒有明天，我們會(huì)同樣面對(duì)大海，大喊一聲：我-不-怕-輸！
謝謝上天的恩賜，我終于知道為什么他們總是感謝失敗，謝謝上天的給予，我會(huì)抓住這次失敗的機(jī)會(huì)，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，因?yàn)槲覀児餐�，我不怕輸�?/p>
我不怕輸！
后記：揚(yáng)起嘴角，明天有我的笑臉，fighting！相信自己我能行！我不怕輸，加油！