小學(xué)生作文我的朋友15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文我的朋友，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文我的朋友1
“請(qǐng)請(qǐng)請(qǐng)朋友，敬個(gè)禮呀握握手，你是我的好朋友……”每當(dāng)我唱起這首歌，就會(huì)想起的好朋友——李雨洋。
李雨洋是我的同班同學(xué)。她常常梳著一個(gè)小辮子，一雙炯炯有神的大眼睛忽閃著，顯得那么聰明；微微翹著的小鼻子下面長(zhǎng)著一張紅紅的小嘴。她不喜歡穿裙子，經(jīng)常穿著牛仔褲白色的帽衫，真是漂亮極了！
她愛(ài)動(dòng)腦筋善于思考，因此，她的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，每次考試都能打滿分，我真羨慕她。她還喜歡畫(huà)畫(huà)，一下課，我們就一起畫(huà)畫(huà)，她畫(huà)的小白兔、大獅子就像真的一樣！
她不光愛(ài)學(xué)習(xí)，還樂(lè)于助人幫助同學(xué)呢！
有一次，我不小心摔倒了，李雨洋馬上熱心地幫我捂上傷口。小心翼翼地把我扶到了校醫(yī)室，令我非常感動(dòng)！
這就是我的好朋友李雨洋，我非常喜歡她，我們總有說(shuō)不完的`話，我真希望我們能成為永遠(yuǎn)的好朋友！
小學(xué)生作文我的朋友2
我的朋友叫林靜怡，她擅長(zhǎng)寫(xiě)字、跳舞、吹竹笛、畫(huà)畫(huà)等等。其中他最喜歡跳舞和吹竹笛了。
記得在三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校給我們舉辦了一個(gè)十歲成長(zhǎng)禮，其中有一個(gè)《紅蜻蜓》的舞蹈，林靜怡就是跳《紅蜻蜓》的小舞者之一。在舞臺(tái)上，她真的像一只小蜻蜓，輕盈的`在藍(lán)天中飛翔，那優(yōu)美的舞姿，讓我們臺(tái)下的觀眾看得津津有味、目不轉(zhuǎn)睛。舞蹈結(jié)束，下面就掌聲如雷，他們的表演太精彩了。
每次上竹笛課，她總是認(rèn)真學(xué)習(xí)新的譜子。一下課她馬上做好下節(jié)課的準(zhǔn)備，接著就開(kāi)始吹竹笛了。她可認(rèn)真了，在練習(xí)時(shí)還請(qǐng)了一位小老師，讓小老師聽(tīng)好她吹得怎么樣，要是吹的不熟練，就繼續(xù)吹。最后還要向下一個(gè)步驟挑戰(zhàn)，那就是把曲譜背出來(lái)，脫離曲譜吹奏，這樣她才滿意哦。
林靜怡是一個(gè)愛(ài)跳舞、愛(ài)吹竹笛，做事有恒心的小女孩，你喜歡她嗎？
小學(xué)生作文我的朋友3
每節(jié)課下課后，我都會(huì)和他一起玩假槍CS，他就是陳x。
陳x愛(ài)運(yùn)動(dòng)，難怪他的外號(hào)叫“猴子”。昨天的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他去跑200米，結(jié)果跑了全組第二名，決賽得了第三名。他給別人留下最多印象的是他那張猴子臉，一看就讓人終生難忘。
陳x有一個(gè)缺點(diǎn)，別人的名字他都記不住，無(wú)論老師還是同學(xué)他都只稱呼名，不稱呼姓。
陳x熱別大膽，很愛(ài)捉蟲(chóng)。有一次，為了捉住一只甲蟲(chóng)，他在垃圾筐里找到一個(gè)塑料瓶，捉住了甲蟲(chóng)。結(jié)果，還被老師批評(píng)了一頓。
陳x不怕臟，上次去植樹(shù)時(shí)，他一連植了兩棵樹(shù)，還掉進(jìn)了一個(gè)一米多高的.大泥坑里，摔了個(gè)四腳朝天，只聽(tīng)“啊”的一聲，“真好玩！”又是一聲，我一看，哈哈，陳x有摔到了一個(gè)大泥坑里，這次摔了一個(gè)狗啃泥�！熬让�！”一群膽小的女生嚇得呼爹喊娘的。
陳x雖然很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，就是不愛(ài)打籃球和高爾夫球，不然陳x就成運(yùn)動(dòng)明星了。
陳x是一個(gè)有趣的朋友，我和他已經(jīng)結(jié)成了形影不離的好朋友。我和他變得不可分離！
小學(xué)生作文我的朋友4
我有個(gè)朋友，她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，看起來(lái)像蘑菇!我給她取了一個(gè)稱號(hào)“小蘑菇”。她有一個(gè)口頭禪一一“好可愛(ài)啊”。
我和她玩得很好。有一次，她看見(jiàn)了一個(gè)蘑菇形的.垃圾桶，她跑過(guò)去，摸摸這，摸摸那，說(shuō)了一句“好可愛(ài)啊�！蔽以谝慌孕Φ弥辈黄鹧D(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)我說(shuō)“笑什么呢?”我搖了搖頭，好不容易可以止笑了，結(jié)果看見(jiàn)她跑向一個(gè)不明物體，抱著它，又說(shuō)了一句“好可愛(ài)啊。”我頓時(shí)雷住了，我已經(jīng)不能再笑了，看見(jiàn)她這樣，我又哈哈大笑起來(lái)，這也太……我已經(jīng)無(wú)話可說(shuō)了。我走過(guò)去，對(duì)她說(shuō)“小姐，注意形象，路人都看著我們呢!”這時(shí)，她才醒過(guò)來(lái)，撓撓頭，笑著對(duì)我說(shuō)“啊，是嗎?”她天生遲鈍，我心想見(jiàn)過(guò)遲鈍的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么遲鈍的。我把她立刻拉到一邊說(shuō)“在公共場(chǎng)合注意形象!”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了。
這就是我的伙伴，一個(gè)比較遲鈍的伙伴，一個(gè)有著特殊口頭禪的伙伴!
小學(xué)生作文我的朋友5
要問(wèn)我最喜歡什么動(dòng)物，我會(huì)不由自主地說(shuō)是小狗。
我家養(yǎng)了一只小狗，它長(zhǎng)著毛茸茸的灰毛，臉部上有兩粒黑芝麻一樣大小的眼睛。眼睛下面有一個(gè)小小的`鼻子和一個(gè)紅紅的小嘴。因?yàn)槲蚁Ｍ覀兗颐刻於紙F(tuán)團(tuán)圓圓，所以我給它取名叫圓圓。
小狗圓圓吃食的時(shí)候十分有趣，以前，我以為小狗不吃肉，那天，我吃飯時(shí)，不小心掉了一塊兒肉，小狗圓圓聞聲而來(lái)，叼起肉就走。我悄悄地跟在它后面，只見(jiàn)它找到了一個(gè)安靜的地方，左右看看沒(méi)有動(dòng)靜，先快速地舔了一下肉，確定沒(méi)有毒后，緊接著，狼吞虎咽地吃起來(lái)了。
還有一次，我待在家里無(wú)聊，這時(shí)，小狗圓圓從客廳里跑到我跟前，使勁舔我的腳丫子。我煩了，就把腳抬高，它看我抬起腳來(lái)，于是，也往上蹦，我看著它興致勃勃的樣子，心里一下子就不煩了。
小狗圓圓還會(huì)玩捉迷藏呢！有一次，我對(duì)小狗圓圓說(shuō)：“圓圓，咱們玩捉迷藏吧！”它似乎聽(tīng)懂了我的話，緊跟我身后。我穿過(guò)客廳，來(lái)到了臥室，把門趕緊關(guān)上，過(guò)了四五分鐘，我看沒(méi)什么動(dòng)靜，把門打開(kāi)一看，原來(lái)它睡著了。
這就是我可愛(ài)的“新朋友”—圓圓。
小學(xué)生作文我的朋友6
他愛(ài)讀書(shū)，特別是汽車類的。他對(duì)汽車的了解程度，用我爸爸的話說(shuō)“不是蓋的.”，可見(jiàn)水平不一般。因?yàn)樗刻於紩?huì)和我坐一輛車上學(xué)，所以我也有幸從他的嘴里知道了許多新鮮詞匯。什么“如果有輛車，前面看象奔馳，后面看象寶馬，這一定是吉利”，什么“如果有輛車，樣子一直沒(méi)變，但名稱一直在改，這一定是桑塔那”，什么“如果有輛車，它的價(jià)格驚人但卻只能坐一人，這一定是F1”……諸如此類，那是應(yīng)有盡有，仿佛一部汽車范本就裝在他的大腦里，需要什么就信手拈來(lái)。
他還特幽默。有一次，他搖頭晃腦，張嘴就來(lái)“忽探子來(lái)報(bào)：‘華雄引鐵騎下關(guān)……’”。當(dāng)時(shí)還嚇了我一跳，這怎么講起評(píng)書(shū)來(lái)了？他笑嘻嘻的也不答話，只是將他的“評(píng)書(shū)”繪聲繪色的講完，說(shuō)：“源源，想想不想聽(tīng)直白？”這句話，弄得我丈二和尚——摸不著頭腦。他看我的樣子，抿嘴一樂(lè)，說(shuō)“就是給你翻譯一下呀！”我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)。于是，他又一本正經(jīng)的開(kāi)講了：“這是《三國(guó)演義》中關(guān)羽溫酒斬華雄的一段……”唉，真是佩服的我五體投地。
對(duì)了，我差點(diǎn)忘記告訴你們他叫什么名字了，他呀，就是跆拳道綠藍(lán)帶級(jí)別的姬永浩。
小學(xué)生作文我的朋友7
我家所在的小區(qū)里有許多流浪貓，有一只小貓，我叫它小花，它是我的好朋友，我們經(jīng)歷了什么呢？我來(lái)告訴你。
一天中午，我在家門口轉(zhuǎn)悠，一看，呀，一只流浪貓真可憐，餓得在垃圾桶里面找吃的。它的一只耳朵、四爪、尾巴是黑色的'，其余都是白色，真可愛(ài)！我摸了摸自己的口袋，空空如也，一點(diǎn)兒食物也沒(méi)有。這時(shí)它察覺(jué)到了我，兩只大眼睛時(shí)不時(shí)地看看我，生怕我搶走它的食物。我想起中午吃的魚(yú)湯，于是飛快地跑回家盛了一些魚(yú)肉，再跑回來(lái)一看，還好它還在，我把魚(yú)肉放在地上，并喚它過(guò)來(lái)吃。它小心翼翼地走過(guò)來(lái)，像是我設(shè)了許多陷阱似的，它用那黑色的一只前爪碰了碰魚(yú)肉，又縮了回去，然后用舌頭舔了舔，才狼吞虎咽地吃起來(lái)。它吃完開(kāi)始圍著我轉(zhuǎn)，我輕輕地摸了摸它的背，它驚了一下，我又摸了摸，它沒(méi)再受到驚嚇，而是朝我身上蹭。爸爸喊我回家寫(xiě)作業(yè)，我對(duì)小貓說(shuō)：“我以后就叫你小花吧。”它一直盯著我，似乎在向我告別呢！
從此小花成了我的好朋友！
小學(xué)生作文我的朋友8
我有許許多多的好朋友，多得猶如天上的星星，地上的小草。但是，我最友好最知心的還是王芊懿。
王芊懿長(zhǎng)著一雙明亮而又好奇的'大眼睛，一眨一眨的，好像會(huì)說(shuō)話似的。小巧玲瓏的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。她總是喜歡系一條馬尾辮，走起路來(lái)一搖一搖的，好看極了。
王芊懿不僅人漂亮，而且還樂(lè)于助人。
一天下午放學(xué)，我剛跑出教室，雷公公就發(fā)怒了，把雨寶寶直往地上扔。頓時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，“哎！怎么辦呀？爸爸要6時(shí)30分才下班呢！媽媽也沒(méi)有來(lái)接我，怎么辦呢？”這時(shí)，我聽(tīng)一個(gè)清脆又而熟悉的聲音。“姝帆，姝帆，快到我這兒來(lái)�！蔽遗ゎ^一看。哦，原來(lái)是王芊懿呀！她撐著雨傘向我跑來(lái)，把雨傘向我這兒一推，說(shuō)：“來(lái)吧，咱們一起回家吧！”
在回家的路上，王芊懿總是把雨傘向我邊移。我發(fā)現(xiàn)后，也把雨傘向她的身邊推。在相互推讓中，不知不覺(jué)到了我家。王芊懿轉(zhuǎn)身離開(kāi)我時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她的左身全淋濕了。頓時(shí)，我脫口而出：“王芊懿，謝謝你�！蓖踯奋矝_著我一笑，“不用謝�！比缓笈まD(zhuǎn)頭又沖進(jìn)了雨霧之中。望著好朋友離去的背影，我的心情久久不能平靜。
�。∥覟槟苡羞@樣一位好朋友感到自豪。
小學(xué)生作文我的朋友9
溫嘉慧，他是我在五年級(jí)的新朋友。
她不胖不瘦，皮膚白白的，又黑又濃的眉毛下有著一雙充滿智慧的.眼睛，高挺的鼻梁上有時(shí)架著一副眼睛，活像一位小博士，加上櫻桃般的小嘴，可愛(ài)極了！
有一次，溫嘉慧在下課時(shí)跟我說(shuō)：“我們交個(gè)朋友好嗎?” 聽(tīng)她說(shuō)這話，我一下愣了，連忙說(shuō)：“好��！好��！”于是我們便成了形影不離的好朋友。
溫嘉慧不僅很善良，還很樂(lè)于助人！有一次，我忘帶鉛筆了，可老天卻想沒(méi)開(kāi)眼一樣，偏偏在這一天有數(shù)學(xué)課，要畫(huà)圖！我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！她似乎看透了我的心思，走過(guò)來(lái)輕輕地對(duì)我說(shuō)：“怎么了?”我傷心地說(shuō)：“我…我忘帶…鉛筆了，可是要上數(shù)學(xué)課，要畫(huà)圖啊”沒(méi)想到她徑直走回位置，把她的鉛筆借給我�！澳悄阍趺崔k啊?”我說(shuō)。她說(shuō)
�。骸拔疫�有一只呢�！蔽疫B忙對(duì)她說(shuō)：“謝謝！謝謝！”“沒(méi)關(guān)系，別忘了，我們是朋友哦！”她說(shuō)。我鄭重的說(shuō)：“嗯嗯！”然后，我們倆不約而同地給對(duì)方一個(gè)燦爛的笑容！
認(rèn)識(shí)這樣的朋友我真高興，在人生的道路上有時(shí)遇見(jiàn)這樣的朋友，也是一種快樂(lè)，幸福！
小學(xué)生作文我的朋友10
星期四下午，在學(xué)校的操場(chǎng)上我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友叫張洋。
他眼睛大大的，鼻子尖尖的，頭發(fā)黑黝黝的，今年十歲。
剛開(kāi)始，我們只是普通朋友。后來(lái)發(fā)生了一件事，讓我們成為了好朋友。是這樣，有一次補(bǔ)完英語(yǔ)放學(xué)時(shí)我忘記作業(yè)了。我背書(shū)包剛要走的時(shí)候，突然看見(jiàn)張洋瞪大眼睛看著我，我問(wèn)：“你看我干嘛呀？”他說(shuō)：“你記作業(yè)了吧？”這時(shí)我才想起我還沒(méi)記作業(yè)呢。他毫不猶豫的把作業(yè)單遞給我。我慢慢寫(xiě)起來(lái)，他看我這么慢就拿過(guò)筆幫我記作業(yè)。還沒(méi)到一分鐘就記完了。我想：我們平時(shí)都不怎么在一起玩，我沒(méi)對(duì)他好過(guò)，他也沒(méi)欠我什么，他為什么還要幫我呢？我說(shuō)：“你為什么要幫我呢？”他說(shuō)：“同學(xué)之間要互相幫助嘛”。聽(tīng)了他的'話我感動(dòng)極了，那一刻我就下決心一定要和他成為最好的朋友。
從那以后我們真的成了好朋友。
小學(xué)生作文我的朋友11
要說(shuō)起我的朋友，那就是高悅了。她個(gè)子比我高一點(diǎn)，瘦瘦的，皮膚雪白，漂亮得像個(gè)洋娃娃一般。
前幾天，老師教我們做“007”游戲。老師指住誰(shuí)，誰(shuí)就要說(shuō)“0”或者“00”，然后他再指一個(gè)人，被指住的人說(shuō)“07”或者“7”，說(shuō)完后指向另一個(gè)人，做開(kāi)槍狀，說(shuō)“啪”，“中槍者”蹲下，他旁邊的兩個(gè)人同時(shí)喊“��！”。老師說(shuō)，這個(gè)游戲不但好玩，還能培養(yǎng)注意力呢。
游戲開(kāi)始了。老師指向高悅，她迅速地說(shuō)：“0”，然后指向了我。我馬上說(shuō)：“07”，情不自禁地又指向高悅。我們一愣，又同時(shí)會(huì)意地笑了……我們玩得好開(kāi)心啊。
我還忘不了那一次。我們幾個(gè)人在一起踢球。正玩得開(kāi)心呢，一個(gè)同學(xué)不留心把球踢到了我頭上。我疼得眼淚都流出來(lái)了。高悅馬上跑過(guò)來(lái)，一邊揉著我的頭部，一邊問(wèn)我疼不疼，就像一位大姐姐似的。我感覺(jué)疼痛頓時(shí)減輕了不少。后來(lái)，她又扶著我回到教室里休息，逗我開(kāi)心。
高悅真是我的.好朋友，我的朋友。
小學(xué)生作文我的朋友12
你們知道三（6）班里那個(gè)善于交朋友的小女孩是誰(shuí)？哈哈！告訴你們，那就是我呀！
有一次晚飯后，我和奶奶去采荷中學(xué)走路。當(dāng)我覺(jué)得走得太累了，就去操場(chǎng)旁邊的運(yùn)動(dòng)器材那里隨意地玩了起來(lái)。
這時(shí)候，在我旁邊有一個(gè)小男孩。他瘦瘦的，高高的，有一對(duì)大大的招風(fēng)耳，好像要把天下所有人的悄悄話都偷聽(tīng)走。那個(gè)男孩一會(huì)兒爬上，一會(huì)兒爬下，像一只活潑的小猴子。
這時(shí)，我走上前去大方地對(duì)他說(shuō)：“你真厲害呀！可以教教我嗎？”
我剛說(shuō)完，他的`臉就變成了紅蘋(píng)果，一時(shí)半會(huì)兒說(shuō)不出話來(lái)了！我想：他應(yīng)該沒(méi)見(jiàn)過(guò)像我這么大膽的女孩子吧？他的反應(yīng)較慢也是有可能的。不過(guò)，我覺(jué)得應(yīng)該是我不夠有誠(chéng)意！算了，我還是再向他有誠(chéng)意地說(shuō)一遍吧！
于是，我又認(rèn)真地說(shuō)：“你好！我只想向你學(xué)習(xí)爬桿啦！”他羞澀地點(diǎn)點(diǎn)頭，低聲地說(shuō)：“當(dāng)然可以啦！”我們兩個(gè)人說(shuō)說(shuō)笑笑交談了很多內(nèi)容，成為了好朋友。這樣，我知道了他叫周子涵，是二（6）班的同學(xué)，他喜歡吹口琴、竹笛、葫蘆絲等。奶奶走完路叫我回家了！我們兩個(gè)人才依依不舍地向家的方向走去。
太棒了！善于交朋友這個(gè)特點(diǎn)，使我交上來(lái)許多形影不離的好玩伴。
小學(xué)生作文我的朋友13
在上小學(xué)的時(shí)候認(rèn)識(shí)了這篇文章的主人公，也就是我的朋友，一起相伴十幾年了，對(duì)彼此的了解甚至可能超過(guò)了對(duì)方的家人，這一點(diǎn)也不夸張，因?yàn)橛行┘胰硕疾恢赖?事，我們彼此卻沒(méi)什么隱瞞的，她叫堯萱，很好聽(tīng)的名字，第一次聽(tīng)見(jiàn)的時(shí)候就覺(jué)得這個(gè)女孩應(yīng)該靜若處子的人，但后來(lái)熟了之后才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)動(dòng)如脫兔的女生。
千萬(wàn)不要被她的相貌欺騙了，她有一雙大大的眼睛，透著一股子靈氣，讓你不知不覺(jué)的就喜歡和她相處，可是你被她氣得快冒煙的時(shí)候，她還是會(huì)用那雙大眼睛無(wú)辜的望著你，你立刻就心軟了，可是又有些氣不過(guò)，但又不忍心放過(guò)她，我經(jīng)常遇到這樣的場(chǎng)景，你絕對(duì)不知道那一刻的無(wú)奈啊。
不過(guò)很多人都喜歡她，包括我的父母，因?yàn)樗男愿翊_實(shí)是討人喜歡的，記得當(dāng)時(shí)剛上初中，漂亮的她總是會(huì)有人圍著，而我就像是一只丑小鴨，或者是她的跟班，至少在別人眼里就是這樣的，所以那段時(shí)間我總是疏遠(yuǎn)她，雖然錯(cuò)不在她，但就是心里不舒服，可是后來(lái)她卻跟我道歉，我愧疚極了，兩個(gè)人也就和好了。
現(xiàn)在的我們依然好的像是一個(gè)人，也依然會(huì)繼續(xù)好下去。
小學(xué)生作文我的朋友14
小衛(wèi)是我最好的朋友，他能夠?qū)懙靡皇趾米�，干凈整潔總能夠獲得老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)們也老師羨慕他。他長(zhǎng)得很高，有一頭黑亮的頭發(fā)，高高的鼻梁，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。每次他講的笑話總能讓同學(xué)們哈哈大笑，他也很善良隨和，老師和同學(xué)們都很喜歡他。
在班上他的成績(jī)也非常好，每次都能在班上前十名之內(nèi)。每次上課老師問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，他總能積極的舉手。有同學(xué)有不懂的問(wèn)題問(wèn)他的時(shí)候他總能夠細(xì)心的回答他們。每次交作業(yè)老師總會(huì)表?yè)P(yáng)他字跡工整干干凈凈，讓同學(xué)們向他學(xué)習(xí)。
小衛(wèi)最喜歡做的事情就是和我一起打羽毛球，每個(gè)星期六星期天的早上我們兩個(gè)約好去公園打球。他對(duì)于每個(gè)人都很善良都愿意熱心的去幫助別人，又一次他到我家來(lái)寫(xiě)作業(yè)，我總是沒(méi)有辦法集中注意力，他告訴我說(shuō)如果我有時(shí)候無(wú)法集中去做一件事情的時(shí)候，就先找一本書(shū)來(lái)看看，等自己的心平靜下來(lái)就可以很好的`集中自己的注意力了。沒(méi)想到用來(lái)他說(shuō)的這種方法之后，我就很容易的集中注意力了，我真的很感謝他！
對(duì)自己好朋友的描寫(xiě)，寫(xiě)出自己的好朋友是如何的好，為何會(huì)于他成了好朋友，同時(shí)由于有這樣一位朋友，自己各方面也有所提高。
小學(xué)生作文我的朋友15
每個(gè)人看到這個(gè)題目，都會(huì)認(rèn)為這個(gè)朋友是跟我年齡差不多的孩子，可我告訴你，我這位朋友其實(shí)是我小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文老師。
她姓高，是一位新教師。她的教學(xué)方法非常特別，不是布置許多作業(yè)，也不是嚴(yán)格要求，而是我們孩子的天性“玩”。她上課時(shí)有時(shí)根本不需要翻書(shū)，就是把課文的意思編成一個(gè)小故事或者一個(gè)小笑話。在最緊張的復(fù)習(xí)階段，她的語(yǔ)文課有時(shí)候并不是叫我們背這背那，而是給我們講笑話來(lái)舒解我們緊張的心情。
你知道我有這么多老師為什么偏偏喜歡高老師嗎？因?yàn)樗拖裎覀兊?朋友一樣關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，和我們玩。有一次，學(xué)校下了雪，我們正高高興興地打著雪仗，高老師卻坐在椅子上，腳一翹。我拿著雪球疑惑地問(wèn)：“高老師，你為什么不和我們一起打雪仗？”“因?yàn)槲业男訅牧�，”高老師垂頭喪氣地說(shuō)，“你能給我一個(gè)雪球嗎？”我立刻把雪球給了老師，老師立馬把雪球扔在我臉上。我頓時(shí)感到冰涼冰涼的，但我還是笑了，同學(xué)們也跟著笑了。
你看我們高老師是不是像朋友一樣呀！
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