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【熱門】八年級(jí)故事作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的八年級(jí)故事作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級(jí)故事作文 篇1
那個(gè)夏天，黃昏時(shí)總有一個(gè)少女從鐵路旁匆匆而過(guò)，鐵路旁有一座小房子，小房子前總坐著一個(gè)少年。
少女向他揮揮手，用英文與他大招呼：“hi！”少年睜眼望著走近的少女，少女也望著他，他的臉很漂亮，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛像一把撒了金粉的折扇。少年沉默了一會(huì)，終于說(shuō)：“你好�！鄙倥辞辶松倌晔种械臅�，那是一本早期的《兒童文學(xué)》，少年放下書，沖少女輕輕扯了扯嘴角。少女笑了，伸出手，“交個(gè)朋友吧�！�
然后，少年每天都會(huì)等著黃昏時(shí)，有個(gè)穿白裙的身影漸行而來(lái)。一天，少年等了很久，少女卻始終沒(méi)有出現(xiàn)，少年準(zhǔn)備叫人抱他進(jìn)屋，突然看見(jiàn)天邊一道白色身影。少女跑得很急，她對(duì)少年說(shuō)：“對(duì)不起，來(lái)晚了�！闭f(shuō)著少女拿出了一些書，是《讀者》之類的。
“送給你的。”少女說(shuō)。
少女看了看少年的腿：“沒(méi)有希望了嗎？”
少年說(shuō)：“都看過(guò)好多次了，醫(yī)生說(shuō)左腿還有點(diǎn)希望，家里人的'都在勸我，可我……況且，還不一定治得好�！鄙倥Ａ苏Ｑ郏骸澳悴辉囋�，怎么知道沒(méi)希望，試試吧，也許幸運(yùn)星會(huì)降臨到你的頭上。”少女伸出了手，眼眸就像北極星一樣明亮。
少年猶豫了很久，終于，把手伸了上去。
半年后，少年終于能夠拄著拐杖走路了。
少年又來(lái)到鐵路旁，等啊等，一直等到天黑，少女卻始終沒(méi)有出現(xiàn)，少年嘆了一口氣，艱難的從地上拾起一片樹葉，那個(gè)夏天的故事，那片金黃的記憶。
八年級(jí)故事作文 篇2
一天，我撿到一顆發(fā)光的糖果，迫不及待地吃了下去，發(fā)現(xiàn)自己突然變成大人了。
我發(fā)現(xiàn)自己像橫空出世一樣，在人民醫(yī)院上班。穿著白大褂，戴上大口罩，在病房里來(lái)回穿梭，詢問(wèn)病情。周圍其他醫(yī)生護(hù)士都向我投來(lái)了異樣的目光，用不善的語(yǔ)氣，陰陽(yáng)怪氣地說(shuō):“哪冒出來(lái)的冒牌貨，怎么從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)......”我心想我可不是什么冒牌貨，我是正宗醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)的博士生呢，沒(méi)見(jiàn)我在用我的妙手診治疑難雜癥嗎?
查完病房，我回到坐在門診室里，右手抓住鋼筆，左手按著紙?jiān)谏成车貙憽７治霾∪说牟∏�。我時(shí)而皺一下眉頭，時(shí)而滿懷笑容......突然，廣播聲叫到“請(qǐng)外科、血科、麻醉科醫(yī)生，速到2號(hào)手術(shù)室，請(qǐng)速到2號(hào)手術(shù)室接診......”我和助手急忙沖向手術(shù)室。一位病人被推了進(jìn)來(lái)，他臉色蒼白，手微微抽搐著。這是并發(fā)癥，馬上準(zhǔn)備手術(shù)，摘除腫瘤!我吩咐著，將病人推向急救室。
腫瘤分兩種，一種是良性，一種是惡性，良性腫瘤只要切除，手術(shù)后有藥可醫(yī)，而惡性腫瘤是只能治其標(biāo)，不能醫(yī)其本的。當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒，我拿起手術(shù)刀，往病灶部下刀，沒(méi)想到，心急一慌張，竟然把好的部位切除了，壞的`部位還在那里......病人立刻出現(xiàn)了呼吸衰竭，心臟跳動(dòng)緩慢，危在旦夕，我嚇出了一身冷汗，還好導(dǎo)師就在旁邊，立刻過(guò)來(lái)幫我解圍，經(jīng)過(guò)一番努力，我們終于把病人從死亡的邊緣拉了回來(lái)。
當(dāng)一切處理完畢，病人被推出手術(shù)室，家屬看見(jiàn)他身上兩處傷痕時(shí)，我支支吾吾，答非所問(wèn)。家屬來(lái)氣了，拿東西砸我，罵我，我抱頭喊救命，最后還是導(dǎo)師幫我打了個(gè)圓場(chǎng)，說(shuō)明了情況。
說(shuō)實(shí)話，我是一位醫(yī)生，每次走進(jìn)病房看見(jiàn)那些被病痛折磨的人們，我也很心疼。這次意外是我醫(yī)術(shù)不精導(dǎo)致的，醫(yī)生的職責(zé)就是為人民服務(wù)，為病人鏟除病魔。當(dāng)病人命懸一線時(shí)，用最有效的方法給病人看病。以后我一定多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，以精湛的醫(yī)術(shù)幫助更多的病人恢復(fù)健康。我相信，總有一天，我能治好所有的病人。
八年級(jí)故事作文 篇3
Heelo，大家好，我就是故事的“主人公”——一只老鼠。信不信由你，我現(xiàn)在走在一只“貓”面前，可是，它卻不動(dòng)我一根毫毛。什么？還是不相信？那就聽我慢慢道來(lái)。
一個(gè)夜晚，已經(jīng)餓了五天五夜的我，決定冒著生命危險(xiǎn)，去對(duì)面一家“喂雞店”（是微機(jī)店，對(duì)不起，我餓的有一點(diǎn)吐字不清了）尋找食物。進(jìn)了店，我一看，店里面空蕩蕩的，只有一個(gè)方方的盒子。這時(shí)，屋里面走出了一個(gè)人，我趕緊躲了起來(lái)。只見(jiàn)他坐在一個(gè)方盒子前，按了一個(gè)鈕，那個(gè)長(zhǎng)著大嘴的盒子就亮了，里面出現(xiàn)了許多稀奇古怪的圖畫。
我正看著入迷，“撲通”，一個(gè)大籠子從天而降，把我從頭到腳嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地扣住了。我心里一驚：完了！我多姿多彩的生命就要畫上句號(hào)了�？赡侨藚s沒(méi)有殺我，而是把一根電線插到了我的大腿后面，然后把我塞進(jìn)了一個(gè)小小的殼子里。我好難受��！可是他看也不看，直接把電線插到了一個(gè)方盒子后面。接著，一只大手抓住我，在桌子上來(lái)回移動(dòng)，還不時(shí)跟別人談話。
經(jīng)過(guò)一段日子，我知道了不少東西：這個(gè)盒子叫“電腦”；我現(xiàn)在叫“鼠標(biāo)”；而且我知道我的'“仇人”是“啤酒蓋子”（比爾蓋茨）；要不是他發(fā)明了“溫酒吧”（win98），我也不會(huì)是現(xiàn)在的這一個(gè)樣子。有人來(lái)寫文章是我最期盼的事——一切都讓“鍵盤大哥”包了，我就“放假”咯！最痛苦的大概就是打游戲了，一會(huì)兒“星際”，一會(huì)兒“紅警”，一萬(wàn)二就是倆三個(gè)小時(shí)，累的我腰酸背痛。而且結(jié)束的時(shí)候最難受——人們贏了要揍我開心，輸了要扁我出氣，我好幾次就要散架了。下面就是精彩部分了，大家可要洗耳恭聽喲！
一天，我真在專心致志地工作，突然，一個(gè)人拿來(lái)了一只“貓”（調(diào)制解調(diào)器）。天哪！我什么時(shí)候離“貓”這么近過(guò)呀！我十個(gè)魂嚇跑了九個(gè)。我閉著眼睛，準(zhǔn)備等死，可是等了好久也沒(méi)有感覺(jué)到“貓”要吃我。我睜眼一看，這只“貓”方頭方腦，沒(méi)手沒(méi)腳，連牙都沒(méi)有，怎么吃我？這下我可神氣了，又是做鬼臉又是扮怪相。而“貓”呢？他寸步難行，別說(shuō)是吃我，連走都成了問(wèn)題！我們“老鼠”家族，誰(shuí)享受過(guò)這種VIP待遇？盡管這一只“貓”給我增加了許多任務(wù)，可是在一只“貓”面前神氣洋洋的走來(lái)走去，這一種感覺(jué)真棒！
最后，我想說(shuō)另外一件事。就在剛才，我終于連夜寫完了我的“大”作——《未來(lái)的鼠標(biāo)暢想》：我悠閑地坐在電腦旁，操縱著一個(gè)人做的“鼠標(biāo)”……
八年級(jí)故事作文 篇4
彩虹經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的磨煉，成為天空一道絢麗的風(fēng)景；在冷水澆灌的花崗巖中，會(huì)展現(xiàn)出璀璨的鉆石；在人生鐵鐵宕宕的磨練中，穿梭在星間的愿望渴望實(shí)現(xiàn)。
啟蒙星照亮了我前進(jìn)的路，我相信愿望如同繁星般不會(huì)落，愿望的軌跡絢出了故事的主角。
隱隱之中，“去年天氣舊亭臺(tái)”。一顆大樹從單零破碎中，搖曳、伸展、到成熟。期中測(cè)試之后，成績(jī)會(huì)聚雪花般降落在我們這些幼小的心房中。渴望著、等待著¨¨天不如人愿，為何人生就像荊辣的道路段，到處彌漫著陰霾苦雨；為何人生總是在和你捉迷藏，你永遠(yuǎn)只是一個(gè)被磨練者；你的`唯一風(fēng)愿最終在高手如林中，一次次地被滑落在宇宙之中。或許自己的每份努力永遠(yuǎn)隨著人生的坐標(biāo)系循環(huán)罷了。
隱隱之中，我的冥冥思想告誡自己，‘如果陰錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)而惋惜，那也定會(huì)失去群星，甚至是整個(gè)宇宙的�！业脑竿皇菫榱俗飞系谝幻�，對(duì)于其他人而言，我竟是如此渺小，而我有足夠的勇氣去挑戰(zhàn)一切，這是無(wú)法阻擋的�？v觀歷史，哪一個(gè)名人無(wú)不是經(jīng)歷過(guò)磨難而聞名一世的？著名音樂(lè)家貝多芬在雙耳失鳴中創(chuàng)造了震撼人心的《生命交響曲》，凱樂(lè)，在雙目無(wú)法詮釋整個(gè)世界時(shí)，用心于心的交織而成就了《假如給我三天光明》；古往今來(lái)，正是這些堅(jiān)強(qiáng)的生命令我不言放棄，令我勝不驕，敗不餒。
陽(yáng)光再一次照射在蒼翠欲滴地樹葉時(shí)，在瞳孔里射入了希望，這份希望成為我莫不放棄的愿望。
秋季，給人太多的悲傷與愁惆之感，而在這個(gè)秋天，劉禹錫的曠達(dá)積極的“晴空一鶴擺暈上，便引詩(shī)情到碧霄，”中的樂(lè)觀使我再一次地經(jīng)受著磨練；我雖無(wú)“史家之絕唱”中的《離騷》優(yōu)美詞語(yǔ)表現(xiàn)此時(shí)的心如海洋般波瀾壯闊，但是唯一的信念便是雖無(wú)超世之才，卻有堅(jiān)忍不拔之志。
拂曉時(shí)刻，校園中一片漆黑，我雖無(wú)故人般那懸梁刺股中的堅(jiān)毅，但也和裝裹充熒中渴望一束光線照亮我手中的書卷，唯有知識(shí)，才會(huì)是成為人生故事中的主角。
夢(mèng)想開花的那一瞬間——我成功了
淚水澆灌的那一瞬間——我成長(zhǎng)了
堅(jiān)毅信心的剎那間——我成熟了
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