愿景優(yōu)秀作文2篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的愿景優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。

愿景優(yōu)秀作文1

　　流星悄然劃過城市的夜空，在幕布上留下一道完美的拋物線。那些懷著向往的種子的人兒，雙手合十，向天空許愿。

　　再渺小的人也可以有向往，再無助的人也可以抱有希望，只要，心不死。

　　指尖劃過屏幕，目光在那塊小小的區(qū)域定格，那是網(wǎng)絡(luò)書城里一本書的名字—愿你如初，溫暖如昨。

　　簡簡單單的幾個字，卻使我的心頭微微一顫。

　　當初的自己，那個好強的人兒，為了數(shù)學(xué)算錯了一題而萬般失落，為了英語聽寫沒有被表揚而喪氣，不顧一切地向前，迫切渴望著看到成績表上的輝煌。當初的.自己，有勇氣去參加各種各樣的活動，即便最后名落孫山，也無怨無悔。

　　看當初的模樣，張狂著，奮斗著，滿腔熱血，有著目標，有著方向，腦海里有著高校的大門，心中計算著飛快流逝的日子。那時有向往，灼熱的目光里有愿景。

　　而現(xiàn)在的自己，慢慢任憑自己被埋沒在歲月的塵埃里，隨著人流向前走著，不奔跑，也不吶喊。

　　一道明明知道肯定錯的題目，卻只是棄置一旁不愿更改，英語的聽寫不重聽就仿佛得到了寶藏一般謝天謝地。雙休日一回家便慵懶地窩在沙發(fā)上，隨手抓起平板，盯著那光亮的屏幕，等再抬頭時，分針已經(jīng)悠悠地掠過了一圈，才不慌不忙地打開作業(yè)本，漫不經(jīng)心地寫下橫斜的字。

　　群上看到同學(xué)體育模擬考的成績，一大片的滿分。想著那群在陽光下奔跑的少年，迎面吹來的風(fēng)將頭發(fā)吹得略有些凌亂。在初一初二同學(xué)注視下，跑完一圈又一圈。他們揮灑著汗水，收獲著滿意的笑容。他們很苦，可他們付出著，收獲著，他們有著向往，他們盼望進入一所理想的學(xué)校，盼望著中考之后的放松。

　　和他們相比，我好頹廢。

　　沒有了當初的追求，沒有了當初的勇氣，沒有了欲望，沒有了方向。

　　愿你如初。

　　簡簡單單的四個字，在刺痛我之后，也成我所向往的。

　　雙手合十，希望自己能洗滌凈浮在表面的塵埃，希望自己能撫平那顆浮躁的心，也希望自己依然擁有著夢，踏上向前的路。

　　走了，懷著找回初心種子，走了，去尋找，去看，那片璀璨的星空。

愿景優(yōu)秀作文2

　　每個人心里都有向往的前景，有科學(xué)的、自然的、個人的……而我希望在未來的世界里風(fēng)是有顏色、有氣味的。

　　風(fēng)有了顏色，世界將變得更美麗，更生動。這樣的風(fēng)在山河間巡禮，和山川草木顏色搭配起來，就會構(gòu)成一幅美麗而靈魂的圖畫。我想，春天的風(fēng)是綠色的，百花盛開，綠色的風(fēng)穿梭其間，會把紅花映襯得更加鮮艷。夏天的風(fēng)是淺藍色的，一陣淺藍色的風(fēng)吹來，人就像是沐浴在游泳池里，多么涼爽、輕松、令人愜意呀。秋天的風(fēng)是金色的，秋風(fēng)掃過原野，這世界便流光溢彩，讓人陶醉在喜悅里。冬天，風(fēng)是鵝黃色的，一陣輕飄飄鵝黃色的'風(fēng)吹來，人頓生暖洋洋的感覺，連大雁也不會再向南飛。顏色隨季節(jié)而變化，這就把世界點綴得五彩繽紛更加顯得生機勃勃。

　　給風(fēng)加上顏色，還要再加上相應(yīng)的香氣，風(fēng)吹過大地，也吹在人身上，身上就會留下令人喜歡的芬芳，這種芬芳讓人興奮，讓人喜悅，讓人充滿朝氣，具有勃勃生機，而且這種風(fēng)的香氣還可以消除因人類自己被壞環(huán)境而導(dǎo)致產(chǎn)生的難聞氣體，起凈化空氣的作用，從而確保人不受環(huán)境污染的毒害，這種風(fēng)的香氣還可以根據(jù)個人的愛好隨時變化，決不會麻痹人的嗅覺。生活在這種可意的香風(fēng)里，人的工作效率會加倍提高。

　　怎樣來實現(xiàn)這樣美好的愿景呢？關(guān)鍵是要研制出一種化學(xué)物質(zhì)，這種物質(zhì)對人體無害，只要將它撒向空氣中，便可以為風(fēng)加上顏色，加上氣味，能將空氣中對人體有害的物質(zhì)轉(zhuǎn)變成對人體有益的物質(zhì)。這種化學(xué)物質(zhì)應(yīng)該具有無限彌散性，只需少許便可以彌漫整個宇宙空間。這種物質(zhì)彌散空間后，還應(yīng)該是清亮的，不因為自己給風(fēng)加了顏色而障礙了人的視線，影響了人的視力。這種物質(zhì)還應(yīng)該是低成本的，它就地取材，制作方便，技術(shù)含量雖高，但投入少而產(chǎn)出多，可以說是一本萬利的東西。由誰來研制這種物質(zhì)呢？當然是我們的莘莘學(xué)子了。這當中自然也包括了我。因此，為了這個愿景，我愿意從現(xiàn)在開始就努力學(xué)習(xí)，愿意不斷地增加自己的知識和才干，使自己早日具備相應(yīng)的能力和技術(shù)，以便盡快研制出這種化學(xué)物質(zhì)，早日實現(xiàn)自己美好的愿景！

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