籃球比賽初一作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的籃球比賽初一作文，希望對大家有所幫助。

籃球比賽初一作文1

　　籃球比賽，不僅個人要體格健壯、技術(shù)高超，更多的還要靠團隊的配合以及團隊的精神狀態(tài)，一個人強，并不代表整個團隊強。在上次西湖區(qū)中小學(xué)生籃球比賽中，一場比賽的最后2分鐘，讓感悟到了上面的這個人生哲理。

　　那天，我們行知小學(xué)與省府路小學(xué)開始了上午的第一場比賽。他們的實力與我們旗鼓相當(dāng)，所以在比賽的前88分鐘，兩隊的比分非常膠著——對方進一球，我們還一球，對方罰球得一分，我們也罰球得分，兩隊步步為營，比分交替上升，誰都沒法打破僵局領(lǐng)先對手。還剩最后2分鐘，我們的體力迅速下降，他們憑借著體力優(yōu)勢迅速的拉開了比分，2分、4分、7分……我們感覺到?jīng)]希望了。為了穩(wěn)定局面，教練請求了暫停，在暫停休息的`時候，我們有的開始抱怨，有的在胸口畫十字架，有的在找東西發(fā)泄……，唯獨教練不慌不忙，跟我們講：逼他們出招，逼他們出招……

　　我們一個個調(diào)整好心態(tài)，用教練給我們布置的戰(zhàn)術(shù)一個一個耐心的試，但都難以實施。

　　比分依舊拉開著……

　　但是我們毫不氣餒，在不犯規(guī)的情況下實行了“閃電戰(zhàn)”，居然奇跡般的追平了比分，把比賽拖入了加時賽。在加時賽中，我們乘勝追擊，取得了比賽的最后勝利！

　　這次驚心動魄的比賽說明：兩強相遇，勇者勝。我們能贏得這場比賽，不僅僅靠隊員們的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，更重要的是我們不氣餒、不認(rèn)輸?shù)木�神�?/p>

籃球比賽初一作文2

　　昨天，咱們班的一些同學(xué)在體育課時干了一場驚天動地的籃球大戰(zhàn)，當(dāng)然也包括我啦。

　　下午第二節(jié)課剛開始，我們籃球隊員迫不及待地沖到籃球場，開始分組。我方隊員有:我、小謝、小施、小王和小畢。對方成員有:小楊、小包、小朱、小然和小陳。

　　比賽開始了，裁判小李首先到中場發(fā)球，就在球即將下落時，對方的小朱猛地一跳，將球投到了小包的手里。咱隊的小施和小謝毫不氣餒，又把球搶了回來。小謝邊躲邊閃，可惡!球又被小楊成員給奪去了。正在我想去搶的時候，小楊又把球傳給了小然，可小然一不留神，沒接住球，讓球出界了。裁判把球給了小施，小施趁機把球往對方籃里一投，灌心球!太棒了!現(xiàn)在得分是0比2�？删驮谇蛳侣鋾r，小包又把球傳給了小楊，幸好小王猛地一跳，快一步拿到球�？删驮谝凰查g，對方成員包圍了了小王，小王只好把球傳給了我，我連忙接過球，跑到籃邊，猛地一投，可惜沒中。 對方的.小包見他們隊都沒投過籃，快惱火了，于是便用一支離弦的飛箭般的速度搶來球，又用流星般的速度沖到我方籃框里邊輕輕一投，只見球在籃框邊 彈了彈，掉進了籃框里�！扒蜻M了!”對方的成員興奮地大聲呼喊著。小畢接過球，邊拍邊躲著對方成員得偷襲，可一不留神，球又被小陳給拿走了，小施也沒搶到。小陳一個華麗地轉(zhuǎn)身，把球投進了籃框里，但不是灌心的，現(xiàn)在比分是2平。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課了，老師把我們驅(qū)進了教室，籃球大戰(zhàn)只好由此結(jié)束。

　　我喜歡打籃球!

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