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汕頭中考作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的汕頭中考作文，希望能夠幫助到大家。
汕頭中考作文1
春的腳步是又輕又柔的，你聽!“沙沙沙”，春踏過了樹葉;夏的腳步是又急又快的，你聽，“嘩嘩嘩”，夏撫摸了流水;秋的腳步是又重又實(shí)的，你聽“咚咚咚”，秋摘下了果實(shí);冬的腳步呢?冬的腳步像是水波擴(kuò)散，無聲無息。而媽媽的腳步，似春，似夏，似秋，又似冬。
靜夜，當(dāng)我困倦臥床時(shí)，我聽到一陣“沙沙沙”的腳步聲，我知道，媽媽來給我蓋被子了，她的腳步又輕又柔，深怕踩到地上的螞蟻似的，我享受那種心情，因?yàn)槟鞘菋寢尩膼郏鞘菒刍傻?腳步聲，伴我酣然入睡。
放學(xué)，當(dāng)我焦急地在校門口徘徊時(shí)，“嘩嘩嘩”，一陣急促的腳步聲傳入耳朵，是媽媽，我篤定，因?yàn)檫@是媽媽來接我放學(xué)的腳步聲，又急又快，每當(dāng)這時(shí)，我便飛快地?fù)溥M(jìn)母親懷中，聽著她的喘息聲，我可以感受到那深深的愛，伴我平安回家。
犯錯(cuò)，當(dāng)我不安與害怕時(shí)，我會(huì)聽到媽媽“咚咚咚”地走過來，我心里的節(jié)奏像搶拍似地狂跳，然而，媽媽的話卻始終鼓勵(lì)著我，她總是原諒我的幼稚與無知，她總是告訴我應(yīng)走正確的路，讓我收獲多多，而媽媽那又重又實(shí)的腳步，伴我健康成長(zhǎng)。
考試，是讓我又焦急又不安的字眼，像是中了邪一樣，每當(dāng)一大考，我的心情，便變得不安與暴躁，然而我真感謝上蒼，給了我一個(gè)好媽媽，她懂我，她也知道如何安撫我，每當(dāng)走過我身后，她都是靜悄悄地，無聲無息地，不讓我有所察覺，這是媽媽用她的愛在保護(hù)著我，伴我走過荊棘之路。
今天，我走上了考場(chǎng)，出乎意料地，我的心出奇地平靜，我與媽媽肩并肩地走著，聽著她的腳步聲，我對(duì)她說：“媽，你真的好厲害。”媽媽一臉茫然，但我不明說，因?yàn)檫@份愛，其實(shí)我們都懂!
春去秋來，冬夏換季，我時(shí)時(shí)刻刻都聽到媽媽用腳步編成一首首動(dòng)聽的樂曲，伴我成長(zhǎng)，為我解憂，這是愛的腳步，這腳步，深深地印在我心里。
汕頭中考作文2
中考成績(jī)7月3日放榜，記者了解到，今年考試中出現(xiàn)書寫不規(guī)范、未按指定區(qū)域答題、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固等問題仍成為考生的通病。
立意新穎的作文鳳毛麟角
語文教研員林榮秋介紹，今年中考0分作文700多篇，高分作文近400篇，大部分考生的得分集中在36～43分之間，高分作文比例偏小，低分作文比例偏大。在審題立意方面，大部分考生的作文能符合題意，立意明確，能比較好地把握到“鑰匙”的含義。但立意新穎、見解獨(dú)到深刻的作文如鳳毛麟角，沒有滿分作文，更有少數(shù)考生把題目理解為因在路上撿到了鑰匙而感到快樂，反映出這類考生在審題能力方面的缺失。
數(shù)學(xué)卷壓軸題拉開層次
數(shù)學(xué)科于炎葵教研員介紹，今年中考數(shù)學(xué)卷突出對(duì)學(xué)生通性通法、主干知識(shí)及核心能力的考查，難度上明顯提高，這在各題中都有所體現(xiàn)，最后的壓軸題提高了對(duì)高層次學(xué)生的區(qū)分度，聯(lián)系生活實(shí)際的應(yīng)用題比例有所增加，題目變靈活了。
“中國(guó)式英語”多現(xiàn)答卷
英語科陳湖堅(jiān)教研員說，今年英語試卷加大了對(duì)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的考查，比如說，將選擇題放到了具體語境中，而不像往年一樣大量地考察語法知識(shí)，學(xué)生必須要讀懂題目才能答對(duì)。讀寫綜合部分，考生普遍感到難度提高了，考生要讀懂提示短文后再按自己的理解寫作，這樣就真實(shí)反映出考生的水平。從試卷反映出來，學(xué)生的詞匯量不夠，“中國(guó)式英語”也很多見。
歷史科政治科與時(shí)事緊密結(jié)合
歷史科王濺波教研員說，今年歷史卷從去年考查能力為主變?yōu)榛貧w基礎(chǔ)回歸課本，新經(jīng)濟(jì)政策，以及備受關(guān)注的'全球化經(jīng)濟(jì)再次出現(xiàn)，這反映出歷史科同樣是側(cè)重考查與生活實(shí)際、時(shí)政緊密聯(lián)系的內(nèi)容。
政治科教研員陳志杰說，今年的政治卷中考生要從題目中靈活地獲取信息，才能答題。題目的背景材料，顯示了與學(xué)生實(shí)際生活、以及國(guó)家大事的緊密結(jié)合，比如說關(guān)注低碳、保護(hù)環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展都出現(xiàn)在試題中，考生要靈活運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，進(jìn)行理解、探究
汕頭中考作文3
“跟隨你的腳步”，這是我第一次見到你時(shí)對(duì)自己說的，那誓言立得如此雄壯，以至于實(shí)現(xiàn)起來那么艱辛。
你是班里光芒耀眼的明星，從見到你的面開始，我知道你對(duì)我致命的吸引力。不知到底是為什么，也許是你那獨(dú)特的個(gè)性魅力，讓我不知不覺想靠近你。
你始終走在光榮榜的前列，而你可能不知道，有一個(gè)人總是跟在你身后，想超越你，那就是我。
無數(shù)次考試，無數(shù)次交鋒，我敗了，敗得一塌糊涂，但我不會(huì)停止，我將緊緊地跟隨著你的腳步。
我轉(zhuǎn)換了方向。我意識(shí)到，光在成績(jī)上下功夫是不行的，我要跟隨你的一點(diǎn)一滴。
機(jī)會(huì)來了，擺在我的面前，滑溜溜的像泥鰍，但我一定會(huì)抓住它。
你喜歡散文，喜歡小說，喜歡韓寒，喜歡郭敬明。于是我，我擴(kuò)大了閱讀范圍，這一切都在暗地里進(jìn)行，我就是這種類型的人，在逐漸地摸到了文學(xué)的皮毛后，我也動(dòng)了筆，你的文章充滿溫情，我的呢?
看吧，同一個(gè)命題，我們選了同一個(gè)題材，寫母愛，寫粥，怎么辦呢?我緊咬筆頭，我的粥，該是怎樣?忽然，腦子里閃過一絲靈光，神秘地掃了你一眼，提筆在自己的靈感中神游，我在創(chuàng)作中快了你一拍，踩著你的腳印，結(jié)局在哪?
老師宣讀了你的`作文，華麗馨香的粥，津津有味的母愛。老師話鋒一轉(zhuǎn)，笑了笑，點(diǎn)了我的名字說：“有一篇更好的，更不一樣的粥�！蹦蔷褪俏业哪_步，我在母愛中，選擇了簡(jiǎn)單與樸素，一碗白粥，足矣。
那是我初次跟上你的腳步，甚至，走在了你的前頭。
“我想看看你的作文�！蹦阏f。
在跟隨你的腳步中，建立了一段友誼，我們成了朋友。
是啊，回憶起來，那句不經(jīng)意的話，指不定是不是有感而發(fā)，卻成了生命中一個(gè)重要的諾言。
跟隨你的腳步，讓我學(xué)會(huì)了許多。人生中走走停停，不妨立上這樣一個(gè)榜樣，即使你超越了榜樣，不用再跟隨，不要忘記懷著感激，繼續(xù)自己的腳步。
汕頭中考作文4
腳步，在此刻停住。
5月19日下午2時(shí)28分，全國(guó)哀悼日，時(shí)間的腳步在此刻停住。
全國(guó)各個(gè)城市響起了轟鳴聲，而此刻，我低頭默哀，為在上川汶川地震中的死難才默哀，彌漫在我們這個(gè)城市的，除了轟鳴聲，還有不少的眼淚。面對(duì)戛然而止的生命，面對(duì)一間間倒塌的教學(xué)樓，面對(duì)地震后的滿目蒼夷，我的心在痛，在我聽來，這3分鐘的鳴聲是多么令人難受，就像一把尖刀刺痛了每個(gè)人的神經(jīng)。
站在校門口的我，停住了腳步。
回到教室里，老師正在播放《讓世界充滿愛》這首歌曲。“輕輕地握住你的手，不論在眼前在天邊，真心地我為你祝愿，祝愿你幸福平安……”歌曲完了，但我的心還在流淚。
老師哽咽著對(duì)我們說：“同學(xué)們，不要悲傷!一切都會(huì)過去的，自然災(zāi)害我們?nèi)祟愂菬o法預(yù)知的，但在災(zāi)難過后，最需要的是我們團(tuán)結(jié)一致，眾志成城地去面對(duì)，我們應(yīng)該用我們的雙手，為災(zāi)區(qū)貢獻(xiàn)自己的力量，為四川加油!為中國(guó)加油!”頓時(shí)，教室里傳出了雷鳴般的掌聲。我轉(zhuǎn)過頭去看看同桌，此刻，她已經(jīng)泣不成聲了!是啊，看著自己的家鄉(xiāng)在瞬間變?yōu)閺U墟，心里該多能受啊!就讓她盡情地發(fā)泄蹩屈已久的悲傷吧!我輕輕地拍了拍她的肩。
“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”我不由得想起了孟子的這篇文章。這時(shí)，不知是誰，在后座上大喊了一聲“中國(guó)加油!”全班同學(xué)在他的號(hào)召下，也大聲地喊出“中國(guó)加油”四個(gè)字。我的思緒在此刻停下，我顧不得自己的'形象，歇斯底里地吶喊著，吼叫著。
這一次次災(zāi)難并沒有把中華民族震垮!中華兒女用她們的堅(jiān)強(qiáng)對(duì)“中國(guó)”兩字作出了最好的詮釋。我們應(yīng)該拾起死難者未竟的遺愿，把失去同胞的悲傷化為一股源源不斷的動(dòng)力，在廢墟中尋找光明的道路。
在14時(shí)28分這一刻，所有的路人都停下了腳步!
但，重建災(zāi)區(qū)的腳步?jīng)]有停止，也不會(huì)停止。中國(guó)這條巨龍的騰飛的腳步更不會(huì)停止!
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