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珍藏小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的珍藏小學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
珍藏小學(xué)生作文1
每一次都會(huì)在下雪的時(shí)候想起你，我夢(mèng)中的回憶。
今天又是一個(gè)雪花紛飛的日子，我靜靜的站在窗前看著那片片飄絮，回憶著我們過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得我們地相遇是在一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的春季，漫天的柳絮就像這雪花，飄落天際。很自然的你認(rèn)識(shí)了我，而我也記住了你。
當(dāng)時(shí)的我無(wú)盡的迷茫，也有些自暴自棄，不懂的什么是愛情。是你，走到了我的身邊，趕走了我的自卑，給了我面對(duì)的勇氣。
我沒有帥氣的面孔，也不懂的女孩子的心意。我不明白你為什么會(huì)選擇我。
一個(gè)一無(wú)是處的人，卻得到了他從來(lái)都不敢企及的愛情。
我喜歡黑色，因?yàn)槲蚁矚g孤寂。然而你卻走進(jìn)了我的心里，代替那黑色的孤寂。
漸漸的我改變了，或許是為了你，或許是自己。
因?yàn)槲乙C明自己，我不是那么差勁。我努力的學(xué)習(xí)，其實(shí)一切都是為了你，，這時(shí)你卻選擇了離開，你說我不愛你。
我沉默，因?yàn)槲抑牢艺娴腵愛你，可是我卻說不出口，你每次都問我相同的問題，我總是微笑，我想愛情不需要語(yǔ)言來(lái)代替。
還記得我們的分別是在一個(gè)大雪紛飛的冬季，你輕輕的說；“我們分手吧”我沒有說話，只是笑了笑。你走了�？粗氵h(yuǎn)去的背影，我露出淡淡的微笑，因?yàn)槲也辉敢饽憧匆娢遗橙醯耐倨Ｎ倚Φ暮芴�，可是心卻很苦，沒有風(fēng)雨也沒有感傷的樂曲。
我終于明白留著眼淚的微笑才是愛情的真諦，只要你幸福，我什么都愿意，我會(huì)在這里祝福，祝福身在異地的你好好保重自己找到你自己的愛情，得到屬于你的甜蜜
同樣我也會(huì)珍藏那份，只屬于我們兩人的回憶。
珍藏小學(xué)生作文2
一盞舊舊的黃黃燈，時(shí)間在旁悶不吭聲，而我不知不覺又徘徊在從前，我拿起筆，復(fù)習(xí)我給旭的傷害。
《夢(mèng)幻西游》這款游戲在我們班大受歡迎，其中我最早玩，也成為咱們班《夢(mèng)幻西游》最強(qiáng)的玩家，我不知花了多少心血在里面。
有一次，我的密碼被盜了，只有旭知道我的密碼，但是旭應(yīng)該不是這種人，我相信他。偏偏有幾個(gè)同學(xué)挑撥離間，說他們看到旭上了我的號(hào)。于是我找旭談話，旭一直沒有承認(rèn)，最后他說：“你相信不相信我了？不相信你就和我絕交�！蔽覛鈶嵉卣f：“好，我和你絕交。”
下個(gè)學(xué)期，旭轉(zhuǎn)學(xué)了。后來(lái)我弟弟看到有人上我的號(hào)，原來(lái)就是挑撥離間的那幾個(gè)人。我終于明白了……
我誤會(huì)了他，我原諒不了我。放在糖里旁邊的是旭給我的快樂，沉在盒子里的旭和我的友情，盒子的鑰匙我找不到。
我不聞不問也許會(huì)好過一點(diǎn)，被遺憾關(guān)在房間，掙扎那只會(huì)是拖廷。酸酸的空氣，嗅出了旭和我的`距離，那笑容是過去，我們的過去被順時(shí)針忘記，缺氧過后的友情，我那粗心的眼淚是多余。
每當(dāng)我看見久未放晴天空似乎依舊留著旭的笑容。暴曬在一旁的寂寞，我給不起那一點(diǎn)信任，我真想再見旭一面，并向他道歉。
幸好，地球偏偏擠得很小，太陽(yáng)刻意曬得那么兇。在炎熱的夏天，我跑到商店買西瓜，像是什么一閃而過，好像是興奮。天啊，我看到他了，是旭。他開始對(duì)我笑，我向他道歉以前我的不是，原來(lái)旭早就原諒了我，一直想打聽我在哪里。
雖然旭原諒我，但我始終原諒不了自己。細(xì)數(shù)慚愧，我傷心幾回。
翻開旭的照片，慚愧總是若隱若現(xiàn)�，F(xiàn)在旭在佛山，要很長(zhǎng)一段時(shí)間才可以見面，等我下次見到他，要把珍藏的禮物送給他。
我的快樂是想旭想得都會(huì)笑，旭曾經(jīng)給過我多少難忘的記憶和快樂。
珍藏小學(xué)生作文3
林木的芳香引人陶醉，我們總喜歡在大樹的綠蔭下，用手指梳理稍滲進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光。用樹葉遮住臉頰，把身子浸在鮮嫩的小草中，享受著童年嬉戲的美好。
我的記憶是從鄉(xiāng)村開始的。父母為了掙錢，把我安置在了鄉(xiāng)下，那以后，陪伴我童年的，就是天真的鄉(xiāng)下孩子和瘋狂的`歡樂了。
我的表弟和強(qiáng)子，是兩個(gè)野味十足的家伙，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩樂，每至放學(xué)，那片林子就是我們的天堂，大聲的喊叫，開心地嬉笑，充斥整片森林，響徹云霄。天上白云承載著我們的快樂，潺潺的小溪流暢著我們的汗水，即是黃昏已至，月亮快要爬上樹梢，我們?nèi)栽谙硎茏匀坏挠H近。
我們也喜愛蹲坐在房頂上，接受月亮播撒的清輝，看星星眨眼，清澈透明，還有無(wú)窮無(wú)盡的黑暗引起我們的遐想，有時(shí)出了神，竟會(huì)伸手去抓，我有時(shí)看著他倆呆呆的眼神，隱隱感到藏在快樂里幾縷悲涼。
六年級(jí)時(shí)，父母要把我接回去，離別前一夜，我們?nèi)耘f同往常一樣，在屋頂上眺望夜空，過了許久，我突然說了話：“我要走了，你們會(huì)想我嗎？”這話幼稚又可笑，但他們卻十分認(rèn)真的看著我。我趕忙把頭扭過去，他們卻朝我問道：“你在騙我們吧？不會(huì)吧？”我不敢回答，繼續(xù)看那星星比往常少了很多的天空。
我沒有騙他們，第二天就走了，路上一直幻想著他們?cè)诼牭轿易吡酥笳痼@和痛惜的表情。慢慢適應(yīng)新生活后，我漸漸上了中學(xué)，那段記憶也時(shí)常被喚起，時(shí)常拋忘。
第二年的一天，我正在放學(xué)路上，表弟突然給我打電話，電話里滿是淚聲和哭叫：“哥，強(qiáng)子出事了！”“那天正在上課，屋頂突然掉下一塊木頭，接著又掉了幾根，有人大喊樓要塌了！大家瘋一般的往外逃，我明明都跑出來(lái)了，他還沖進(jìn)去找我，然后，他再也沒出來(lái)過。
我突然感覺拿下風(fēng)吹在背上很涼，日頭更加毒了，感到天旋地轉(zhuǎn)，頭暈?zāi)垦�。我隨后對(duì)表弟說，等放假了就去看強(qiáng)子。
那晚，夜空不同于往日，星星幾乎沒有，月亮也暗了許多，我感著記憶的殘溫，想著林子和那晚的對(duì)話，淚流滿面。
珍藏小學(xué)生作文4
珍藏那一窖記憶，待到香醇的氣息彌漫在腦海中時(shí)，細(xì)細(xì)品味……
——題記
指尖的日子宛如跳躍的精靈，還未來(lái)得及挽住她那柔軟的臂膀，她便從指縫間偷偷溜走，留下的，是五張緊緊相握的手，和五顆永不分離的心。
珍藏那一壺親情，就像母親溫柔的話語(yǔ)。兒時(shí)，媽媽常常指著一張張識(shí)字卡片，一遍又一遍地教我讀上面的字，不厭其煩地糾正我的發(fā)音，那一個(gè)個(gè)溫柔的笑容，仿佛是冬日里的一縷陽(yáng)光，將一個(gè)個(gè)生字打入我的記憶里，那一串串細(xì)膩的聲音，在我心里留下了一串漣漪。
珍藏那一壺親情，就像父親寬大的背脊。兒時(shí)，爸爸最喜愛帶我玩的游戲是“騎馬馬”，每當(dāng)爸爸將我架在他脖子上時(shí)，我就覺得自己是世界上最幸福的人，當(dāng)我高高地坐在父親的肩上，鳥瞰這個(gè)喧囂的世界時(shí)，心中不免多了一分安靜與寧?kù)o。惹得媽媽在一旁嫉妒不已，直說：“快下來(lái)吧，別一會(huì)摔到了……”
珍藏那一壺親情，就像奶奶花白的銀絲。兒時(shí)，常常坐在床中央，睜著好奇的`大眼睛，看著奶奶坐在梳妝臺(tái)前，認(rèn)真地梳理那一頭已花白的頭發(fā)，聽她念叨著：“老了啊，老了……”此時(shí)，我一定會(huì)用一口稚氣的童聲，對(duì)著奶奶大聲的說：“奶奶你永遠(yuǎn)都不會(huì)老！”這時(shí)，奶奶便會(huì)對(duì)鏡子里的我露出那口發(fā)黃的牙齒，臥室里傳來(lái)的祖孫兩人的歡聲笑語(yǔ)。
珍藏那一壺親情，就像爺爺粗糙的大手。兒時(shí)，爺爺負(fù)責(zé)做飯，他做出來(lái)的飯色香味俱全，十分可口，還沒出爐就會(huì)惹得我這個(gè)小饞貓心動(dòng)不已，偷偷跑進(jìn)廚房偷吃，當(dāng)爺爺捉住我時(shí)，我就沮喪不已。這時(shí)，爺爺就用那雙充滿油煙味的大手，來(lái)回?fù)崦业哪�，一種幸福的氣息在空氣中蕩漾開來(lái)……
校園的銀杏樹又綠了，我在這一壺親情的陪伴下度過了十二個(gè)春夏秋冬，望著那湛藍(lán)的天穹，可愛的松鼠，在枝頭歌唱的鳥兒，記憶的畫面再次浮現(xiàn)在眼前，幸福感涌上心頭。
�。≌洳赜洃�！珍惜那些擁有的和不再擁有的！
珍藏小學(xué)生作文5
一杯泛著銀白的豆?jié){，騰著氤氳霧氣，悠悠的豆香在杯沿邁開步伐舞動(dòng)，一個(gè)轉(zhuǎn)身回旋而下，擁抱小碟中的糖粉，纏戀清晨的陽(yáng)光。我萬(wàn)分喜愛這財(cái)富般的美味，且也愿珍藏。
幼年的豆?jié){記憶，僅僅停留在“美味”二字，豆?jié){入口，清甜便留在唇齒間，然后甜甜地說一聲：“好好喝！”奶奶便笑得眉眼彎彎。
后來(lái)再也喝不到清甜的磨制豆?jié){，只因回到城里，慢悠悠的石磨再也趕不上快節(jié)奏的生活。直到不久前的一次返鄉(xiāng)，正趕上奶奶磨豆?jié){，我靜靜地看著，仍然是香甜的豆?jié){，我卻品味出與眾不同的滋味。
奶奶撈出浸了半夜的豆粒，它們都圓滾著肚皮，吸飽了清涼的井水，漲開了薄衣，奶奶放一把竹凳于小石磨前，捏著一柄木勺，厚重的木色與奶奶沉靜的樣子極為映襯。
奶奶扎開兩腳，穩(wěn)穩(wěn)地坐著，微微前傾，手腕一轉(zhuǎn)，木勺中便多了豆和水，我看著她一首握磨柄，一手執(zhí)木勺，舀一勺豆，添幾勺水，再推石磨，就這么一勺一推，石磨碾著豆粒，唱起了沙沙的歌曲，伴著井水的灌注，顯得越發(fā)動(dòng)聽，而奶奶的雙手相互交錯(cuò)，拉伸有致，和著沙沙聲，更加和諧動(dòng)聽。
就在這動(dòng)人的協(xié)奏聲中，磨嘴緩緩滴下瑩白的汁液，便得知了這漿汁的來(lái)歷，卻也不得不驚嘆，這轉(zhuǎn)化的魅力，竟如此之大。在石墨與水的相互調(diào)和下，在剛與柔的并濟(jì)下，堅(jiān)硬的豆粒變成了漿汁，從難以下口變成了清甜的美味。
我頓然感到，這清甜的.豆香，這動(dòng)人的變化，既是自然的饋贈(zèng)，更是那一輩輩中國(guó)人智慧的傳承，值得珍藏的財(cái)富。他們傳承的是清甜的豆香，更是生活的智慧。奶奶磨出的是舌尖上的美味，更是沉淀下來(lái)的生活的真味。
看著奶奶一手執(zhí)木勺，一手推拉石磨，我心中的美味豆?jié){漸漸不一樣了，它不僅僅是味覺上的享受，更是心靈上的慰藉，最為值得珍藏的財(cái)富，乃生活的本味。
珍藏小學(xué)生作文6
忽然地，我想起了一個(gè)夢(mèng)。
夢(mèng)里我與兩位小學(xué)同伴坐在一輛車上，在晨霧茫茫的山上穿行，頭頂便是天空，旁邊是歡聲笑語(yǔ)的同伴，我卻因?yàn)楹ε�，閉緊了眼睛。這一閉，便什么也沒有了……
如今上了初中，雖小學(xué)班上的大部分同學(xué)都在實(shí)驗(yàn)初中上，但最多也只是路遇時(shí)打個(gè)招呼，隨意攀談幾句而已，而那些當(dāng)時(shí)也走得不近的，不根本形同陌路�？墒俏倚闹醒b滿了小學(xué)時(shí)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小歡喜小悲傷，怎能一時(shí)忘卻？
不行，我得珍藏這段友誼，我得讓它們不像景區(qū)買回的香袋回家便散香味，而像美酒一樣越久越香醇，可我該如何珍藏呢？燈光下，書上的文字化成了一個(gè)個(gè)音符，仿佛在歌頌著小學(xué)的美好時(shí)光，打開窗簾，便看見了昔日校園，房屋依舊在，操場(chǎng)依舊闊，幾度雪中嬉戲的孩童，幾度操場(chǎng)追逐足球的飛奔少年，幾度沐著夕陽(yáng)歸來(lái)的祖國(guó)花朵，又珍藏在誰(shuí)的記憶里了呢？
國(guó)慶假期，我邀請(qǐng)兩個(gè)好友于西餐廳重聚，一見面，甚是開心，仿有千言萬(wàn)語(yǔ)，而一時(shí)難以開口，落座、點(diǎn)餐、寒暄、大笑，一切都那么熟悉和親切。伴著牛排的陣陣熱氣與濃郁的.肉香，小A頗有感慨地說：“要是還是小學(xué)同學(xué)的一班該多好�。 毙也一臉憂傷地說：“是啊，軍訓(xùn)結(jié)束當(dāng)聽到5班奪冠時(shí)，還小小激動(dòng)了一下，不過再一想明白了，我們?cè)缫巡辉诋?dāng)年的5班了�！蔽抑活欀�，聽著她們的話語(yǔ)，竟然也有些同感了，唉，畢竟6年的歲月朝夕相處啊，彼此熟悉，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，便心領(lǐng)神會(huì)！
是啊，天下沒有不散的宴席，雖然我們只是互相陪伴一段歲月，共同走過一段路程，但是只要我們彼此珍視這份友誼，常常聯(lián)系，澆灌的友誼之花也一定能長(zhǎng)久地盛放！
珍藏小學(xué)生作文7
秋天是如此美麗，如此絢麗，如此多姿，我尋思：怎樣才能把秋天永久珍藏起立呢？
我要把秋天珍藏在手機(jī)里。我慢慢走進(jìn)田野，金燦燦的谷子，它們正向我招手呢；黃澄澄的玉米，仿佛無(wú)數(shù)顆金豆嵌在上面，閃閃發(fā)光；紅通通的大桔子，宛如一盞盞紅燈籠搖曳地掛在枝頭，露出可愛的笑臉；成串的葡萄，一串串掛滿枝頭，晶瑩剔透。猶如正在憋氣的小姑娘，把自己的臉都憋紫了……我忍不住快速舉起手機(jī)，把我所看到的美景都一一記錄下來(lái)——多美的鏡頭��！
我要把秋天珍藏在書頁(yè)里。我輕輕地楓樹林，火紅火紅的楓葉從樹上飄落下來(lái)，像無(wú)數(shù)翩翩起舞的蝴蝶，晃得我眼花繚亂，地上鋪滿了紅葉，仿佛披著一床火紅火紅的被子。我走進(jìn)了密密麻麻的松樹林，地上鋪滿了一層金黃的松針，柔軟得像踩在海綿上，甭提有多舒服。我懶洋洋地躺在松毛上，靜靜地聽著風(fēng)吹過松林的聲音，陶醉了一會(huì)兒，我爬起來(lái)再樹林尋找多種樹葉夾在書頁(yè)里。眼望著穿過茂密樹葉的'點(diǎn)點(diǎn)天空，頓時(shí)感到無(wú)比愜意——多美的紀(jì)念��！
我還要把秋天珍藏在記憶里。草有些泛黃，放眼望這田野，到處金燦燦的。瞧這處山坡上，松樹、冬青樹卻綠意盎然，它們像穿了一身綠色的皮衣，在抵擋寒冷的侵襲。我躺在草地上，看著湛藍(lán)的天空，天上飄著幾朵白云，像一塊巨大的藍(lán)手巾上繡著白色的花朵，明亮清新。我深深地呼吸著新鮮空氣，每個(gè)細(xì)胞里都填滿了秋天的氣息。我閉上眼睛，仔細(xì)回味，把這一大幅秋天的畫銘刻在記憶里——多美的回憶��！
美麗的秋天呀，我要把你的美永遠(yuǎn)珍藏起來(lái)！讓它成為我腦海中最珍貴的永久畫面。
珍藏小學(xué)生作文8
時(shí)光荏苒，歲月蹉跎。似乎只是轉(zhuǎn)瞬之間，我已由不諳世事的孩子變?yōu)橛辛藥追殖墒斓呐ⅰＤ鞘湃サ娜兆影�，是甜香清冽的美酒，令人久久回味，永遠(yuǎn)珍藏。
翻開珍藏的相冊(cè)，第一頁(yè)便是曾經(jīng)的校園。紅白相間的教學(xué)樓中傳來(lái)瑯瑯書聲，操場(chǎng)上回蕩著鏗鏘有力的跑步聲和嘹亮的口號(hào)聲，一切聲音都是如此熟悉而美妙。也許是受了這聲音的感染，有幾叢小花從綠得發(fā)亮的草地里探出了身子，嬌小可愛的嫩黃色花蕾像星星般燦爛美麗。花間有幾個(gè)女孩在追逐嬉戲，笑靨如花。那就是曾經(jīng)的我們嗎？美好的畫面定格，永遠(yuǎn)珍藏在了我的腦海里。
繼續(xù)翻閱，我的眼前出現(xiàn)了曾經(jīng)的同窗好友。三年的歲月我們手拉手走過，共同度過了一個(gè)又一個(gè)險(xiǎn)灘，共同翻越了一座又一座高峰，共同渡過了一片又一片深海。這經(jīng)得起患難的真友情，已如鋼鐵般堅(jiān)不可摧。三年的朝朝暮暮，讓我們心靈相通。一舉手一投足，抑或是一個(gè)眼神一個(gè)微笑，彼此都心領(lǐng)神會(huì)。那默契，已超越了魚和水的.貼心，已超越了天和云的親密。所有心事和喜憂，都可以和姐妹在枕邊共享。試問，像這樣肯聽你訴說心語(yǔ)，為你解開心結(jié)的摯友，今生能有幾人？臨行前，我們寫下約定：天荒地老不相忘。如此率真純美的友情，教人怎能忘懷？
珍藏的相冊(cè)中，還有一位最讓我感激、愛戴又敬畏的人——我的老師。他為我指引方向，為我開闊心胸，為我堅(jiān)定夢(mèng)想。每當(dāng)想到他，似乎都會(huì)看到他親切的面龐，心中不禁暖意融融；每當(dāng)想到他，嚴(yán)厲的呵斥仿佛在耳邊回響，督促我為了夢(mèng)想更加努力奮斗；每當(dāng)想到他，爽朗的笑聲似乎在空氣中回蕩，驅(qū)散我心中的陰霾。他是我的良師，也是我的益友，更是我的兄長(zhǎng)。純潔而崇高的師生情誼啊，值得我一生珍藏。
在我最絢爛華美的一段青春里，母校、朋友、師長(zhǎng)陪伴我左右。這將是我今生最美的珍藏。
珍藏小學(xué)生作文9
偶然間，我翻開相冊(cè)，從里面看到了我從出生到現(xiàn)在的重要時(shí)刻。
第一張是剛出生時(shí)照的。那時(shí)的我眼睛還沒睜開，皮膚紅紅的，長(zhǎng)得好丑好丑。我有一雙小小的手，一雙小小的腳，好小好小，跟洋娃娃的手腳差不多。我看著，看著，看得我直辣眼睛，簡(jiǎn)直不敢相信那是我。
第二張是我一周歲時(shí)照的。那時(shí)的我根本看不出是男是女，一個(gè)人爬在地上，望著鏡頭，笑著。那時(shí)的我可胖了，還剪了一個(gè)小光頭。那時(shí)的我是多么快樂啊！
繼續(xù)往后翻，我看了一張非常溫馨的照片：媽媽抱著我，我笑得依舊那么開心。媽媽那時(shí)是那么美，那么年輕，還不到30歲。在我的記憶中，我根本不知道媽媽長(zhǎng)什么樣，她只留下了她最美、最年輕的照片就走了，去了另一個(gè)世界。她走時(shí)，我還不到兩歲�？粗掌�，我心中有一種說不出的痛……
又往后翻，我看見了一個(gè)身穿漂亮公主裙的小公主，雖然那時(shí)的我還是有點(diǎn)胖，還是那么可愛。我想起了，那天是兒童節(jié)。一大早，外婆給我穿上漂亮的公主裙，便帶我到照相館，照相師傅用鏡頭記錄了我那時(shí)的可愛動(dòng)人。我不禁出了聲，為什么那時(shí)童年的我總是那么開心呢？而且外婆還說我有多動(dòng)癥，能坐上一分鐘不動(dòng)就是奇跡，就連晚上睡覺也不消停。
最后一頁(yè)是小學(xué)畢業(yè)時(shí)拍的。照片中有好多好多的.同學(xué)，還有那些親切的老師。看著這些同學(xué)，我不禁想起了童年的往事。
與同組的同學(xué)掃廁所，我們玩得很嗨。我們把廁所的下水道堵上，放好多好多的水，直到淹沒我們的腳，我們便開始打水仗……玩到最后卻總是欺負(fù)那一個(gè)最老實(shí)的人，讓她收拾殘局了，其他的人便都揚(yáng)長(zhǎng)而去了……
把現(xiàn)在的照片與原來(lái)的做一下對(duì)比，我都懷疑我是否整容了，真可謂女大十八變�。�
我把相冊(cè)緊緊抱著，生怕這些最美、最真的記憶會(huì)溜走。時(shí)間啊，再慢一點(diǎn)吧……
珍藏小學(xué)生作文10
我記憶中的事情數(shù)不勝數(shù)，它們就如同銀河中的星星，海灘上的貝殼……但是，卻有一件事我一直記在心中……
那是幾年前的一個(gè)夏季，我與好朋友小莉相約來(lái)到湖畔。湖面明凈如鏡，水清見底，一條條魚兒歡快的在水里游著。陽(yáng)光也灑下了萬(wàn)丈光芒，我同小莉一起坐在一棵大樹底下。那天，我們暢談未來(lái)；那天，我們互相嬉笑；那天，我們回首往事……
聊著聊著，已是黃昏之際了。太陽(yáng)釋放出最后的光芒，它穿透云層，從天上華麗的落下，恰好照在了我們身旁的大樹，它透過樹葉間的縫隙縷縷 照射下來(lái)，變成了許多“星星”。這時(shí)，我們才發(fā)覺已經(jīng)很晚了。
漸漸的，這篇公園就被一片月色籠罩著。我看見不遠(yuǎn)處有許多一點(diǎn)點(diǎn)的.亮光，小莉說那就是螢火蟲，我十分好奇，走過去一看。哇！好神奇呀！這個(gè)世界上居然有發(fā)光的蟲子！我內(nèi)心不禁感慨道。就在這時(shí)，小莉問我：“你們的城市有螢火蟲嗎？” 我搖了搖頭，從她的眼神中，我看出了失落。隨后，她便低著頭，跟我說道：“我……我明天要回去了！”“什么？”我十分吃驚的叫道�！拔乙膊恢�，就是我的父母突然說我們要回去了……！”“那……你還會(huì)來(lái)嗎？”她搖了搖了頭，我強(qiáng)忍淚水。對(duì)她說：“你到了那里不要把我忘了呀！”“嗯，一定！”我看見她的眼眶里已充滿了淚水。于是我再也忍不住了，不禁哭出聲來(lái)，我倆相擁在一起，好久好久。隨后，我們便在一個(gè)十字路口分別了，當(dāng)我轉(zhuǎn)過頭時(shí)，她，已消失在這一片月色中……再也沒出現(xiàn)過……至到現(xiàn)在的我回想起來(lái)依然忍不住流下淚水……
珍藏小學(xué)生作文11
夜?jié)u漸深了，窗外的燈光一個(gè)接一個(gè)的熄滅，而我依然坐在書桌前，從抽屜中拿出一個(gè)普通的盒子。在這個(gè)平凡的盒子中，裝的卻是我要珍藏一生的寶貝。
上小學(xué)時(shí)，在每個(gè)學(xué)期末，魏老師會(huì)給全班每個(gè)同學(xué)寫一則期末寄語(yǔ)。寄語(yǔ)寫在一張卡片上，這卡片雖沒有商店里的精致，卻魏老師自己做的，男生是淡黃色的，女生是粉紅色的，
根據(jù)每個(gè)人的性格，在卡片上勾畫出一些簡(jiǎn)單的圖案，給人很親切很溫暖的感覺。說心里話那時(shí)每到期末，我最渴望見到的不是成績(jī)單，而是老師的寄語(yǔ)。
我這個(gè)盒子里裝的就是從一年級(jí)到六年級(jí)，魏老師給我的所有寄語(yǔ)卡。平時(shí)，我把它們拿出來(lái)一遍又一遍的讀，像閱讀一首首優(yōu)美的詩(shī)。
看到第一張，我就笑了起來(lái)。魏老師在卡片上畫了一個(gè)長(zhǎng)著翅膀的我，正飛向天空。上面寫道：你是一個(gè)純潔可愛的女孩，因?yàn)槟愕纳屏己驼嬲\(chéng)，老師和同學(xué)都非常喜歡你�，F(xiàn)在的你，已經(jīng)像一個(gè)羽毛漸豐的小鳥，你的未來(lái)是無(wú)限的天空，任你展翅飛翔。
還記得四年級(jí)以前，我是一個(gè)不那么自信的女孩，總覺得自己不夠聰明，也不夠漂亮，在班上像一只安靜的`小兔子，很少拋頭露面。魏老師寫道：我發(fā)現(xiàn)你嘴角邊有個(gè)很小很小的酒窩，笑起來(lái)才能看見它，它使你顯得格外的美，我還發(fā)現(xiàn)你的聲音也如同你的笑容一樣甜美，你為什么不多說話、多笑笑呢？
也許，我這一輩子都不會(huì)忘記這些寄語(yǔ)卡。我現(xiàn)在性格開朗、活潑跟這些卡片有很大的關(guān)系。有一次，我的表妹在我的“百寶盒”里看到這些寄語(yǔ)后說，如果有這樣一個(gè)規(guī)定就好了，就是讓所有的老師都給學(xué)生寫這樣優(yōu)美的寄語(yǔ)，不準(zhǔn)寫“優(yōu)點(diǎn)一二三”、“缺點(diǎn)一二三”那樣的評(píng)語(yǔ)，聽了表妹的這些話，我更加珍惜這些寄語(yǔ)卡了。
我會(huì)永遠(yuǎn)把魏老師的寄語(yǔ)在“百寶盒”里珍藏、珍藏……
珍藏小學(xué)生作文12
夏日的風(fēng)雨打濕了窗臺(tái)，炎熱也被短暫地驅(qū)散，在那一角，小小的她撐起了溫暖，撐起了她的驕傲。樸素而又嬌小的她，在這個(gè)夏季，帶給我無(wú)數(shù)財(cái)富。
月色漸襲，帶來(lái)風(fēng)與淚，夜后，不知多少花落。
陽(yáng)光透過樹林，斑駁地灑在窗前，醒來(lái)，入眼便是一片火紅，在陽(yáng)光下舒展身軀，風(fēng)拍著窗戶，仿佛是鋼琴奏出了一曲《清晨》叫人入了迷。推開門，看著她們，竟想出門走一走。
漫步在田野間，到處遍及她的腳步，輕盈的猶如片片綠葉在湖中漾起片片漣漪，一道道地扣在我的心扉上，讓我不由得想陪她走過春夏秋冬。
她，只是小小的太陽(yáng)花，小的讓人都忘記了她的存在。但她并不氣餒，努力地一點(diǎn)點(diǎn)讓枯燥的夏日煥發(fā)生機(jī)，她終日追隨著太陽(yáng)的步伐，在陽(yáng)光下開出一朵朵的小花，努力地讓人無(wú)法忽視她的存在，這樣的`努力，值得珍藏。
猶記得當(dāng)年的院子，她也是這樣的小，也是這樣一點(diǎn)點(diǎn)地在那一隅生根開花，直到我發(fā)現(xiàn)她，她早已在到處安根。她在院子里陪伴陽(yáng)光，也陪伴著我。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，走過十幾個(gè)春秋，無(wú)論我快樂、憂傷，她都與陽(yáng)光終日地守護(hù)著我，直至今日。她的信仰很單純，單純得像一塊潔白無(wú)瑕的碧玉，透出絲絲光輝，映出片片螢火，在我心中生長(zhǎng)、開花。這樣的純潔，值得珍藏。
陽(yáng)光下，處處是她的身影，她伴隨著時(shí)間的流逝，在我心中越加深刻，陽(yáng)光在哪兒，她就在哪兒，她用單純與堅(jiān)持努力地勾勒出一片陽(yáng)光般的溫暖，陪伴著無(wú)數(shù)孤獨(dú)亦純樸的心。
太陽(yáng)花，你是我心底值得永遠(yuǎn)珍藏的財(cái)富！
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