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孩子，你怎么長(zhǎng)不大呀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的孩子，你怎么長(zhǎng)不大呀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長(zhǎng)眼中的成長(zhǎng)，就是需要懂得理解、獨(dú)立、自立等等。但我，往往就是不想抹掉那一塊童年的烙印，我覺(jué)得孩子就要有自己獨(dú)特的想法。
有一天我放學(xué)回家，天已經(jīng)黑了，我開(kāi)開(kāi)心心地坐在座位上寫(xiě)起了班里的回家作業(yè)。
“這道題要用31乘31的平方π，結(jié)果是……”靜靜地思考著。“結(jié)果是九百……六十……”當(dāng)我剛要想出最后一個(gè)數(shù)字時(shí)，突然“砰”的一聲打亂了我的思路。
我拿起手中的筆，用力抓住，好像要把它捏斷似的，心里憤怒地想：“又是誰(shuí)”！哪個(gè)人又來(lái)吵我做作業(yè)��！煩不煩！
“姐姐，不——-趙瑞敏”我，我要一支筆好不好啦！我剛想憤怒地回她一句“不行”！但她卻先開(kāi)口了“嗯，好的啊，我拿走了��！”我看著她拿了一支筆快速逃跑的樣子，不禁怒火中燒，連忙跑過(guò)去搶了我的筆。
我看了她一眼，她的眼神里滿(mǎn)是悲傷，過(guò)不了幾秒，她就開(kāi)始放了大招——哭！
媽媽連忙跑過(guò)來(lái)，看了看我手中的筆，對(duì)我說(shuō)：“你呀，怎么長(zhǎng)不大呀！她還小，你比她還�。∽鳛榻憬�，應(yīng)該讓著妹妹，她又不會(huì)把你的筆給吃了”！媽媽抱住妹妹，責(zé)備地看了我一眼。
聽(tīng)了這話(huà)，我更生氣了，脫口而出“還有你這么管孩子的！現(xiàn)在的孩子都是太寵了，什么事都會(huì)給她做，如果等她長(zhǎng)大了，難道你就什么都聽(tīng)她的嗎？”媽媽聽(tīng)了先是吃了一驚：“這孩子，真是長(zhǎng)不大，就讓讓妹妹又不會(huì)怎樣�！彪S后又立即轉(zhuǎn)頭對(duì)妹妹說(shuō)：“以后姐姐同意才能動(dòng)她的東西，聽(tīng)到了嗎？”媽媽的聲音顯得有點(diǎn)軟了。
說(shuō)著，我走回了房間，踩著地板“蹬蹬蹬”地響！“砰”地關(guān)上了房門(mén)。過(guò)了一會(huì)，我好像聽(tīng)見(jiàn)了媽媽在和妹妹說(shuō)：“小雨啊，以后姐姐的東西不能亂動(dòng)��！”聽(tīng)到?jīng)]有？”
一直到睡覺(jué)前，我還一直在生妹妹的氣，而且一直都想不通：為什么家長(zhǎng)總是覺(jué)得大孩子總是要讓著小孩子呢？該讓的要讓?zhuān)辉撟尩木筒蛔專(zhuān)?/p>
“孩子，你怎么長(zhǎng)不大呀！得成熟一點(diǎn)了呀！”不，我才不要，我要讓媽媽知道，我是一個(gè)有自己想法的人，我心里默默的想。
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