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            鼓勵的溫暖作文

            時間:2022-04-23 14:06:49 優(yōu)秀作文 我要投稿
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            鼓勵的溫暖作文

              在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的鼓勵的溫暖作文,歡迎閱讀與收藏。

            鼓勵的溫暖作文

            鼓勵的溫暖作文1

              夜幕降臨,華燈初綻,一縷柔和月光穿透樹梢,傾灑在窗臺上。仰望鑲嵌在空中的那輪皎潔明月,不覺想起了我們可敬可親的老師們。他們就像那明月,為我們這些小星星們增添光輝,照亮我們前行的路。

              有一位老師,她的身材并不高大,卻能讓人感動威嚴(yán),威嚴(yán)中透著平易近人。她文雅端莊,干練中透著淡淡的書香。她說話的聲音高亢,洪亮而有力,言談幽默風(fēng)趣。她講課生動,課堂活躍,所有學(xué)生都全神貫注,積極發(fā)言,這,便是我初中的地理老師。

              從上她的課那一天起,我便對她心存敬畏和感激,因?yàn)槲抑酪晃缓玫睦蠋熆偸墙o你鼓勵和信心,哪怕你回答得不是很準(zhǔn)確。

              第一堂地理課上,她手握教案,面帶微笑,快步走進(jìn)了教室。老師的自我介紹精簡快速,生怕耽擱了我們的學(xué)習(xí)時間。

              在自我介紹后老師提出了一個聽起來簡單卻又不好回答的'問題——地理是什么?我經(jīng)過快速地思考后,小心翼翼地舉起了手,這也是我上初中后第一次舉手發(fā)言。

              班上舉手的同學(xué)寥寥無幾,我心里不禁忐忑起來,對自己的答案也失去了信心。就在我想放下手時,老師卻又偏偏叫中了我。我硬著頭皮站起來,磕磕碰碰地說:“我認(rèn)為地理就是地方氣候和風(fēng)俗!眲偦卮鹜辏吐犚娫S多同學(xué)發(fā)出了疑惑的議論聲,還有一些同學(xué)甚至帶著懷疑的眼光,看著坐在最后一排的我。

              我的臉“唰”地一下就紅了,變得不知所措,空氣中凝固著尷尬,可是老師不但沒有否定我的回答,反而質(zhì)問那些發(fā)出聲音的同學(xué)。我不禁抬起頭,帶著些期許地看著老師,等待老師的點(diǎn)評。老師溫柔地說道:“這位同學(xué)回答得非常好,你們?yōu)槭裁促|(zhì)疑呢?”說完又贊許地沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我頓時渾身由內(nèi)至外充滿了一種力量,那是一種美好,一種溫暖,一種被老師所認(rèn)可的神圣。而這一切對于那時剛升入初中的我來說,是多么重要。

              正午時分,陽光好像在贊許著老師,夸獎著我,悄悄地從窗戶躍進(jìn)教室,如精靈般在窗上跳著舞,調(diào)皮地沖著我笑。窗外,天藍(lán)藍(lán)的,風(fēng)輕輕的,我的心,是明亮的。

            鼓勵的溫暖作文2

              有人問我,家是什么?我回答,“家,就是有我和爸爸媽媽!庇腥藛栁,“你有一個怎樣的家?”我回答,“我有一個溫暖的家!彼麄冋f,“你有一個溫暖的家?”我回答,“對呀!我有一個溫暖的家!”

              在這個溫暖的家里,生病時,有溫暖的呵護(hù);煩惱時,有溫暖的教導(dǎo);成功時,有溫暖的祝賀;失敗時,有溫暖的鼓勵……

              四年級時,有一次朗誦比賽,我為了這個比賽,一個月來,傾盡心血,苦苦訓(xùn)練,可是直到最后,我還是沒有獲得名次。

              但是,回家以后,媽媽不但鼓勵我,安慰我,還煮了我最愛吃的糖醋排骨,這是,我的心中不禁涌上一股暖流,眼淚嘩啦啦的掉了下來,媽媽擦的'臉,把我抱在懷里,說:“沒關(guān)系,下次努力,媽媽相信你!”

              這件事,在我心中一直忘不掉。

              五年級時,我因?yàn)橛X得學(xué)習(xí)壓力大,很煩惱,這時候,爸爸為我送來了溫暖和悉心的教導(dǎo),他教我如何克服困難,擺脫煩惱,這種溫暖和教導(dǎo),使我在迷茫的道路上仿佛看到了燈塔。這件事,一直刻在我的心上,難以忘懷。

              在這個家里,讓我得到溫暖的事情數(shù)不勝數(shù),像天上的星星,地上的沙子一樣,我覺得,一個溫暖的家,是不需要一兩件事情去證明,更不需要許多光鮮亮麗的修辭手法和詞語去修飾,我們只需要用心去感受,去交流,對吧!

              父母之情,手足之情,家庭溫暖與溫馨,這些都是不能拿去和任何人比的,在這個溫暖的家里,讓我受到了無數(shù)關(guān)愛,這些關(guān)愛,就像冬天里的熱開水,讓我受到了溫暖。

              我,有一個溫暖的家!

            鼓勵的溫暖作文3

              一晃眼,四年過去了,但我還是會偶爾懷念她。

              她有著一頭烏黑的長發(fā),中等身材,高高的鼻梁,還有她那雙令人難忘的眼睛。她的眼睛可厲害了,只要同學(xué)們有什么小心思都逃不過她的手掌心,她就是我的語文老師,吳老師。吳老師的眼睛有時候令人毛骨悚然,她那嚴(yán)厲的眼神就像要把你給活活生吞了一樣。但也是因?yàn)檫@嚴(yán)厲的眼神,讓我從此愛上了語文。

              一年級的時候,我特別討厭語文,一提到語文我就一個頭兩個大。所以我的語文成績也是一塌糊涂。

              馬上就要期末考試了,數(shù)學(xué)我是沒問題,就是語文吧,哎,試前小測,我又考砸了,只考了85分。當(dāng)我還在自言自語,唉聲嘆氣時,吳老師冷冰冰的說道:“吳瑜桐,來辦公室找我一趟”。這時,我的同桌“四眼怪”幸災(zāi)樂禍的拍著桌子喊:“呦,同學(xué)們,有好戲看咯”!“有什么好大驚小怪的,切~愛管閑事”!我在心里臭罵一句。

              我低著頭慢慢的走到吳老師面前,吳老師突然轉(zhuǎn)變畫風(fēng),用和藹可親的眼神望著我,語重心長的說“瑜桐啊,你其實(shí)是一個很聰明的孩子,明天考試你只要認(rèn)真,肯定能考出好成績的”。我被吳老師突如其來的`轉(zhuǎn)變嚇壞了,這反差也太大了吧?我們嚴(yán)厲的吳老師竟然也有溫柔的一面!她那溫柔的話語就像一條小河流過我的心間,我頓時被感動了,對吳老師說:“我一定會努力的”。

              成績下來了,我考了全班第一,同學(xué)們都驚呆了。我開心的拿著試卷去找吳老師,她微笑著,用親切的語氣對我說“乖孩子,好樣的”。我也開心的笑了。

              吳老師,謝謝您的嚴(yán)厲,也謝謝您的鼓勵。我一定會像小樹苗一樣茁壯成長,天天向上。

            鼓勵的溫暖作文4

              鼓勵是音符,能奏出動聽的樂章;鼓勵是力量,能推動人生勇往直前。鼓勵別人,讓愛心傳遞;鼓勵自己,讓勇氣倍增。

              有一年冬天,我去朋友家玩。她家樓下有個游泳池,我興奮級了,嚷著喊著要去下面游泳。

              其實(shí)那時,我還不會游泳。我剛用腳尖碰了一下水面,“哇!好冰!”我打了個哆嗦。我不要游泳了!我不要游泳了!我大叫!皼]關(guān)系,媽媽和你一起下去,怎么樣?”媽媽溫柔地問道!安唬唬∥冶緛砭团吕,這么冰的水,我怎么能下去,等會兒,我都被僵住的!無論媽媽怎么說,我都不肯下水了。

              “沒關(guān)系!“媽媽說著在游泳池內(nèi)游了幾圈,跟我說:“游起來,就熱了!”看著媽媽在池中像魚一樣自由自在地游來游去,覺得沒那么可怕了。我抱著試一試的心情,在岸邊做了一些運(yùn)動。然后學(xué)著媽媽的`樣子,跳下了水。哇!還沒等我叫出聲來,我就嗆了好幾口水,媽媽見了,馬上把我抱上了岸,安慰我說:“沒關(guān)系,剛學(xué)的時候都容易嗆水,調(diào)整呼機(jī)就行了!”說著媽媽教我屏氣的方法,然后對我說:“再試一次吧!”我看著媽媽堅(jiān)定不移的目光自信心倍增。牙根一咬,眼一閉,跳下水去。媽媽抱住了我,讓我渾身放輕松,“自己游游看。如果你往下沉,我會接住你的!”媽媽說。我怕心里有了底,慢慢地向前游著。哇!真的很溫暖耶!這時,我已經(jīng)游了一半了,回頭一看。咦?媽媽怎么還在那兒?他難道真的沒保護(hù)我嗎……連一連串的問題在我腦海里冒了出來。我知道了,媽媽在不知不覺地放開了手,讓我學(xué)會了游泳。我游到媽媽面前!皨寢!”我一把抱住媽媽,激動地大叫,“我真的學(xué)會游泳了嗎?”“是的!”媽媽微笑地對我說。我聽了,開心地笑道。

              媽媽,你鼓勵了我,讓我感到溫暖,也讓我不畏艱難,勇于挑戰(zhàn)困難。人生路上,你就是我的指航燈,引領(lǐng)我向前。

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