我的前后左右作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我的前后左右作文，歡迎閱讀與收藏。

我的前后左右作文1

　　我坐在教室前排，離門窗較近，我喜歡和別人說話，下課后我更像麻雀一樣收不住嘴，也因此與我的前后左右結(jié)成不可分割的一體！

　　我能隨時看見前面的那張臉，因為我總是隨時隨地被他騷擾。他要么轉(zhuǎn)過身來干擾我，要么把筆扔向我，要么把書蓋在我頭上，無論我是生氣還是不理他都樂此不疲，而我也不可能真的生氣，“鄰里當(dāng)和睦”嘛！因為每天都要一起學(xué)習(xí)，一起度過初中生活的時光，我想這也是緣分。一臉陽光的他不也帶給我青春世界獨有的燦爛嗎？

　　后面那張一本正經(jīng)的臉也常見，因為他總是故意捅我的背，而當(dāng)我轉(zhuǎn)過身瞪他時，卻又看到他貌似在做其他事時不小心把東西放到桌邊才捅到我，而我卻只有看著他黑黑的臉上無辜的`表情，無奈地任其為之。就這樣一而再、再而三，等我怒火爆發(fā)之時，他照樣用無辜的眼神看著我：“哥們，至于嗎？”心里有個小小的聲音提醒我：我們是同學(xué)呀，不可粗魯待之，不了了之吧！

　　左邊的臉最常見，每當(dāng)我托著左腮時，胳膊都會無辜受傷，隨后又是一聲大吼：“你要多少位置？過去！”然后被趕到一邊，任她“越過國境”，和鄰國的友人嘰里呱啦天南海北“八卦”，而苦命的我每次反抗都會被她倆聯(lián)合攻打，最后只得讓位。我就這樣成為夾縫里的人兒，小心翼翼生存著�？蓱z��！

　　我的右邊是一堵厚厚墻壁，抬頭便可以望見天空，望見鳥兒，望見對門大樓的教室，而靠著墻讓我有一種安全感，可以將我的思想放飛，可以做點什么，又可以什么都不做。盡管老師常常會提醒神游的我，但是這靠著墻的感覺著實讓我愜意。

　　我的前后左右將我圍在中間，而我就像星系的中心。前面的臉讓我不會無聊，后面的臉讓我郁悶，左邊的臉讓我不得安寧，右邊的墻讓我有安全感。雖然常常受到欺負，但我卻不會寂寞，因為我有我的前后左右，也讓我體會到如此精彩的學(xué)生時代！

我的前后左右作文2

　　我在班里座位的位置前后左右正好都有人，前后左右性格個不相同，我們五個在班里面也構(gòu)成了別樣的風(fēng)景。

　　先說同桌，我左面的同桌是一個愛笑、愛鬧的女生。她長得很美，我第一次見她時，她一身白衣白裙，三千青絲隨風(fēng)輕搖，仿若從畫卷中出來的一樣。和她在坐在一起時，我總是上課和她小聲聊天。所以她的學(xué)習(xí)成績其實并沒有多好，每次考試之后都要發(fā)誓好好學(xué)習(xí)，讓我和她只聊學(xué)習(xí)，不談其他。但是過不了幾天就恢復(fù)原樣。初中畢業(yè)后我最想念的就是她，畢竟如此活潑的姑娘總是惹人憐愛。

　　我的右同桌性子恰好相反，她比較文靜，喜歡學(xué)習(xí)、寫詩、畫畫。是我們班有名的才女。她的學(xué)習(xí)成績名列前茅，我們兩個在學(xué)習(xí)上是競爭對手，同樣也是互相幫助的好伙伴。她從不讓我在上課時睡覺，每次我開始犯困時，她就會一拳下來，然后警告我我若是睡覺她就會告老師。在下面做作業(yè)時她總會主動和我比賽。我的學(xué)習(xí)成績也就是在這時飛速上升。

　　我的前桌是一個酷愛下棋的人，他是我的棋友。下課如果沒有什么事的`話，我們總是拿一張紙，畫上方格，然后下五子棋。他下棋很厲害，五子棋、象棋、圍棋樣樣精通。按理說下棋好的智商高，但是他在學(xué)習(xí)方面仿佛不開竅，總是一個問題要問好幾遍。

　　我的后面是一個典型的理科男，數(shù)理化科科班里前幾，就連我的右同桌都不一定比得上他。但是他的英語基本上是我們班的倒數(shù)。又一次他英語是我們班的倒數(shù)第一，總名次卻在班里第四。他性格比較外向，數(shù)學(xué)課上老師讓同學(xué)講題時，他總會站出來。他在班里也是一個笑星，總會把他周圍的女生逗得合不攏嘴。

　　我很喜歡我的前后左右，更喜歡我的初中班級體。

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