團(tuán)結(jié)力量小學(xué)生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的團(tuán)結(jié)力量小學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
團(tuán)結(jié)力量小學(xué)生作文1
團(tuán)結(jié)這兩個(gè)字多么簡(jiǎn)單啊 ，可 都有誰(shuí)做到過(guò)呢？到現(xiàn)實(shí)中來(lái)看一看吧 ，社會(huì)上 ，大人們之間的爭(zhēng)斗 ，在工作中 ，為了自己能賺到更多的錢(qián) ，不惜以犧牲別人來(lái)做代價(jià) ，只會(huì)去找別人的缺點(diǎn) ，說(shuō)看看自己做的多好 而別人做得多爛 怎么怎么樣的 ，這些事實(shí) 是不會(huì)被泯滅的` ，還有 在生活中 動(dòng)不動(dòng)就打架的 ，不就是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事嗎？就連那些動(dòng)物都知道要團(tuán)結(jié)起來(lái)去捕獵 食物 而 我們?nèi)祟惸?連這些動(dòng)物都不如嗎？
看看我們美好的家園吧 ，已經(jīng)被我們破壞成什么樣了 ，森林被砍伐 奪去了 小鳥(niǎo)的家園，污染河流 ，趕走了可愛(ài)的小魚(yú)， 天空不再是蔚藍(lán)的 ，而變成了黑色的 ，煙還不時(shí)飄上天空，人在線面走都會(huì)咳嗽 不停 。這不都是我們做出來(lái)的團(tuán)結(jié)嗎？大家 不要再沉迷不悟了，這樣下去 只會(huì)使我們的家園破壞 ，到時(shí)候后悔也晚了。
團(tuán)結(jié) 是做的到的 只看我們?cè)覆辉敢馊プ�，是取決于我們的 ，我們不能再坐以待斃了是時(shí)候行動(dòng)了 ，大家一起保護(hù)地球 一起 團(tuán)結(jié)起來(lái)吧 ！讓我們喊出一句話 團(tuán)結(jié)就是力量！
團(tuán)結(jié)力量小學(xué)生作文2
一天心臟看到了主動(dòng)脈和主靜脈寫(xiě)給他的情況匯報(bào)：“主任，全身的血管連接起來(lái)，總長(zhǎng)度達(dá)100千米……”“100千米……”心臟有些驚訝，這么長(zhǎng)的距離，火車跑起來(lái)還要個(gè)把小時(shí)哩！自己能在這么長(zhǎng)的路線上推動(dòng)血液循環(huán)，真是了不起。于是到處吹噓自己的功勞。
肺聽(tīng)了，不滿地說(shuō)：“我一整天一呼一吸的.，不是在促進(jìn)血液循環(huán)嗎？”
肌肉聽(tīng)了，也開(kāi)口說(shuō)：“我們肌肉像一臺(tái)水泵，放松時(shí)吸進(jìn)血液，收縮時(shí)排出血液。人家稱我為第二心臟！”他又說(shuō)：“醫(yī)學(xué)家算過(guò)，你的能力只能完成這種任務(wù)的四分之一！其余都是我們肌肉、肺和血管完成的�！�
聽(tīng)了大家的發(fā)言和分析，心臟明白了，原來(lái)主人全身的血液循環(huán)，是靠大家的力量��！
團(tuán)結(jié)力量小學(xué)生作文3
天下午，天陰沉沉的，好像要下雨了，團(tuán)結(jié)就是力量之螞蟻搬家。據(jù)我所知：下大雨前，小螞蟻們會(huì)把家搬到高處，這樣雨水才不會(huì)沖到他們。
于是，我便來(lái)到院子里，順著墻根尋找，果然，一群小螞蟻正在茫茫碌碌地奔走著。好奇心使我蹲下身子仔細(xì)地觀察起來(lái)。 這時(shí)，一只螞蟻正馱著一塊面包屑艱難地走著，突然腳下一滑，食物滾到了一邊。也許是小螞蟻太累了，怎么也扛不起這塊面包屑了。怎么辦呢？咦，小螞蟻怎么跑了呢？正在我疑惑時(shí)，一群小螞蟻趕來(lái)了，團(tuán)結(jié)就是力量之螞蟻搬家。噢，原來(lái)那只小螞蟻去搬“救兵”了！螞蟻們開(kāi)始團(tuán)團(tuán)圍住食物，動(dòng)了，食物真的動(dòng)起來(lái)了！這只隊(duì)伍浩浩蕩蕩前進(jìn)，我似乎聽(tīng)到了他們齊心協(xié)力的口號(hào)聲……
我看得入了迷，被小螞蟻的.干勁兒感染了，真希望自己也變成一只小螞蟻，加入他們勤勞的隊(duì)伍。
為什么一只螞蟻搬不動(dòng)食物，一群螞蟻就能輕松地搬走呢？對(duì)，這就是我們常說(shuō)的“團(tuán)結(jié)就是力量！”
團(tuán)結(jié)力量小學(xué)生作文4
貓、狗、驢、雞被主人拋棄，他們準(zhǔn)備去不來(lái)梅城當(dāng)樂(lè)師。
天快黑了，他們來(lái)到了一片森林，找到了一棵樹(shù)，貓和公雞喜歡在樹(shù)上睡覺(jué)，狗和驢躺在樹(shù)下。雞四處看了一下，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一座房子。公雞和伙伴們一起來(lái)到房子跟前，大個(gè)子驢看見(jiàn)一個(gè)餐桌，強(qiáng)盜們?cè)诔钥煽诘娘埐恕Ｓ谑莿?dòng)物們商量該如何下手把強(qiáng)盜趕走，后來(lái)他們終于想到了一個(gè)好辦法。驢把腿扒在窗戶上，狗趴到驢身上，貓爬到狗身上，雞飛到貓的'腦袋上。驢叫、狗吠、雞鳴、貓喊。然后，他們一起撞玻璃。沖進(jìn)屋里趕走了強(qiáng)盜。
半夜，動(dòng)物們?cè)诟髯粤?xí)慣的地方睡覺(jué)，強(qiáng)盜又來(lái)了，貓抓，狗咬，驢踢，雞叫，把強(qiáng)盜趕走了。他們四個(gè)幸福的生活在一起。
故事中的貓、狗、驢、雞團(tuán)結(jié)起來(lái)趕走了強(qiáng)盜。我們?cè)谏钪杏龅嚼щy，要團(tuán)結(jié)起來(lái)，用智慧的頭腦和集體的力量，一起戰(zhàn)勝困難，得到最后的勝利。
團(tuán)結(jié)力量小學(xué)生作文5
在一個(gè)大森林里有一個(gè)森林之王那就是獅子。
有一天，森林之王說(shuō)：“你，你，還有你快打水去。”森林之王選了小鳥(niǎo)、金魚(yú)和螃蟹。他們一起上山打水，可是小鳥(niǎo)硬在天上飛，金魚(yú)在水里游，螃蟹在海灘上走，他們誰(shuí)都不讓著對(duì)方。森林之王非常生氣，就派動(dòng)物們讓他們回來(lái)并罰他們掃一個(gè)月的地和給獅子扇扇子。他們很不高興。
森林之王后來(lái)又派了三匹馬，馬兒們很害怕，怕獅子罰他們那些工作。一匹馬說(shuō)：“我才不想打水去呢�！钡诙ヱR說(shuō)：“就你的事情最多，我也不愿意去打呀�！绷硪黄ヱR說(shuō)：“不能不去打水，我們都要團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)力量大�！庇谑撬麄円黄鹕仙饺ゴ蛩�，不一會(huì)兒他們就打水來(lái)了。獅子說(shuō)：“非常好�！庇谑仟{子獎(jiǎng)勵(lì)了他們。他們非常高興，一起說(shuō)：“團(tuán)結(jié)力量大。”
同學(xué)們，在生活中我們要團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)力量大。
團(tuán)結(jié)力量小學(xué)生作文6
今天，我們班有美術(shù)課，我忘記帶美術(shù)工具了，我就只能向別人借美術(shù)工具。我看著坐在我后面的那位女孩，她叫賀淑婷，我對(duì)賀淑婷說(shuō)：“賀淑婷，你能不能借我一下美術(shù)工具呀？”“好呀！”賀淑婷爽快地答應(yīng)了，說(shuō)完，賀淑婷就拿了一些美術(shù)工具給我。
“叮叮�！保险n了，我把美術(shù)工具放在桌子上，過(guò)了一會(huì)兒，美術(shù)老師說(shuō)可以開(kāi)始東西了，我想了想：咦！賀淑婷借我美術(shù)工具，而且老師說(shuō)可以合作，干脆我和賀淑婷合作算了吧！我說(shuō)干就干，我拿著美術(shù)工具對(duì)賀淑婷說(shuō)：“賀淑婷，干脆我和你合作算了吧！”賀淑婷說(shuō)：“好呀！”我問(wèn)賀淑婷：“你畫(huà)什么呀？”賀淑婷說(shuō)：“畫(huà)窗戶�！边^(guò)了一會(huì)兒，賀淑婷說(shuō)：“窗戶太難畫(huà)了�！蔽艺f(shuō)：“賀淑婷，老師以前說(shuō)過(guò)，團(tuán)結(jié)力量大，不要灰心，我陪你一起畫(huà)！”過(guò)了一會(huì)兒，我們把窗戶畫(huà)完了，而且畫(huà)得很漂亮。
這次合作使我懂得了一個(gè)道理：眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)才有力量！
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