精選素材積累作文（通用15篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的素材積累作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
素材積累作文 篇1
從大量學生作文中反映出的共同問題是：缺少新鮮的素材。沒有素材就無法寫出質量上乘的文章，也無法更深刻的表現(xiàn)文章的主題�？芍^“巧婦難為無米之炊”，因此，作為剛步入初三的學生，必須學會“找米下鍋”，積累一些寫作的素材。那么，如何在目前的情況積累素材呢？主要方法有三條：
一，做一個有心人，在平時的學習生活、家庭生活和社會生活中注意觀察和思考。應該來說在自己的生活圈內每天發(fā)生著各種各樣的事，會接觸形形色色的'人，作為觀察者應該對這些事、這些人進行近距離的接觸，了解事情的前因后果，了解這些人的思想狀況；對這些事和人作出自我的判斷和評價。這樣在你心中新鮮的事、生動活潑的人就多起來了。
二，利用現(xiàn)在學生中普遍寫隨筆的有效方法，隨時將觀察到的人和事記錄下來。在隨筆中反映出你的所見、所聞、所想和所感，從而使這些素材形成文字保留下來。同時，在寫隨筆時可以集中一個階段寫同一個主題（或話題），形成一個系列。如“親情系列”、“秋天的故事”、“往事如煙”……這樣可以在同一主題下積累不同的素材，如果在考試中碰到某一類主題的文章就可以從自己的素材庫中，提取認為最新鮮、最能表達該主題的材料來，加以構思寫成文章，這樣在考試中不會出現(xiàn)面對作文題目覺得惘然，陷入無從下筆的窘境。素材的積累可以做到有備無患。
三、可以從大量的閱讀中積累有用的素材。上述講到的在現(xiàn)代文閱讀中需要大量的閱讀，這可以一舉兩得，學生可以從中積累一些自己生活體驗相同的間接的素材，為自己所用。因此，在現(xiàn)階段中，我們一面進行廣泛的閱讀，一面對有用的材料作一定的摘記，這樣可以充實自己的素材庫。到寫作時可以信手拈來，游刃有余，不會為沒有寫作的素材所困。
素材積累作文 篇2
【素材展示】
據(jù)了解，這批學生來自山東科技大學，大都來自農(nóng)村，他們深知過年回家對農(nóng)民工是多么重要，他們也知道買張過年回家的票是多么不容易，他們更知道買不到票的農(nóng)民工的那種無助。作為大學生，他們覺得有時間、懂電腦，有義務幫助這些在這個城市打拼一年的外鄉(xiāng)人，他們很想對農(nóng)民工說一聲：青島謝謝你！
負責人告訴記者，他們知道大多數(shù)農(nóng)民工不會上網(wǎng)訂票，排隊購票又不容易，學生們希望能幫幫他們，一年了，對農(nóng)民工來說再苦再難也要回家。據(jù)了解，學生們在現(xiàn)場登記了不少農(nóng)民工的購票意向，搶到票后，他們會及時把票送到農(nóng)民工身邊。本次活動負責人楊彥澤表示，希望有更多的人來愛心接力，為身在他鄉(xiāng)的異鄉(xiāng)人出份力。
【素材解讀】
1.幫助他人，從點滴做起。人是需要尊重、理解、寬容、關心和幫助的。在日常生活里，一句“謝謝”，一句問候，一句道歉，一個微笑，都將給你和他人的心中帶來溫暖，帶來希望，使生活中充滿友愛，充滿陽光。
2.傳遞愛心。愛是純潔的.，是無私的，是不朽的。愛，無處不在，有愛的地方就有歡笑，就有感動的淚水。愛，會讓世界的每個角落里放射出萬丈光芒！愛，不分大小;愛，可以傳遞。
【適用話題】
幫助他人、傳遞愛心、尊重、做力所能及的事
素材積累作文 篇3
孩子們轉動地球儀，紛紛說出自己的答案。兩三通發(fā)言之后，一個穿灰夾克的孩子舉手說了一段有些含混的話：“我覺得每一個地方都是先迎來黎明的。（地球）每轉到一邊的時候，另外一邊就不是（向著）太陽了，而另外一邊轉過來它又變成向著太陽了。它又成了第一個。又轉一回后，反方向那邊又迎來了。最開始它是第一次，這回也是第一次。每一個都最先迎來黎明�！�
這孩子說得很快，跟繞口令似的。他的“繞口令”沒有得到老師的任何回應。他剛說完老師就叫了另一個學生回答。當然，多數(shù)學生的答案一致而正確：北京先迎來黎明。
使我感動的事發(fā)生在教師們的評課活動中。在同事們稱贊和提建議后，上課的老師自評說，學生基本上都懂了，但也還是有個別糊涂的學生，比如說“每一個都最先迎來黎明”的那個。
校長就是在這時接話的。
“這個孩子已經(jīng)超越了這節(jié)課的'教學目標，可以說他的發(fā)言是這節(jié)課最精彩的發(fā)言。他的發(fā)言正好可以解釋這節(jié)課以后的內容——北京和紐約哪個先迎來黎明？他在討論一開始就預感到了。他已經(jīng)認識到了循環(huán)，認識到了周而復始，這邊是白天那邊是晚上，那邊是白天這邊是晚上，這邊再到了白天，那邊又是晚上，那憑什么說誰先誰后呢？他已經(jīng)站在空間（太空）看問題了�！�
我要是那位女教師，也要苦苦修煉出一對校長這樣的耳朵，并且要在無論哪節(jié)課上都記得用心篩選那些有價值的“雜音”，不糟蹋學生超越了本節(jié)課目標的“真懂”信號。我仿佛又看到我的導師組長戴維，一位瘦瘦的、戴著眼鏡的猶太裔教授，美國科學教育的重量級人物，正舉起一根手指，笑瞇瞇地、第一萬零一次地重復他最心愛的名言——“教學的目標是理解學生想法的本質！”
素材積累作文 篇4
炎熱的暑假就要來到了，我的心情也變的越來越興奮，，終于要放暑假了，我終于要解放了，我親愛的暑假，我來了!
考完期末大考，我走出考場，考試結束，回到家，不去回想考試的情況，只是對媽媽嚷著：“我要玩電腦!”全然不顧學習和讀書，只是顧著玩就行了，學習了那么久，終于有讓我們玩的時候了，我那么的努力學習，就是暑假給我一份精神上的支持人，我就是因為暑假才那么努力學習的。暑假就是讓我玩的嘛!
玩過幾天后，我就要收斂一下自己，我沒有沉醉在電腦游戲中，而是適當?shù)耐瓿梢恍〔糠值?作業(yè)，這樣就不會為在暑假結束的時候還沒有完成暑假作業(yè)而苦惱了。暑假是要玩，可是如果不完成作業(yè)，暑假又怎么能玩的開心呢?
暑假有整整兩個月的時間，我可不會整天待在家中只是吃喝拉撒睡，如果一個人整個暑假都待在家中看電視，吃冰棍，那么這只能是一個安逸的暑假，卻不是一個愉快而又充實的暑假，暑假里我肯定會和爸爸媽媽去旅游，看看這大千世界，去看世博會，領略世界科技的先進和感受各個國家的歷史文化。
放暑假了，由于有兩個月時間，再加上天氣的炎熱，我開始變得非常懶散，什么事也不想干，只想看電視，睡午覺，字也不會寫了，手像僵掉了一樣，寫出來的字歪歪扭扭的，總是寫不好，做作業(yè)能堅持持的時間也越來越少，總是剛坐到寫字臺前，就想著去看電視了但是為了以后的快活，我堅持把作業(yè)做好了。
素材積累作文 篇5
如若，數(shù)到一千
如果我無法找到你，我會站在最顯眼的地方讓你看到。
有一次她等久了朝他發(fā)脾氣：“我都數(shù)到九百九十九了，你才來！下次要是讓我數(shù)到一千我就再也不理你！”？結果又一次，他被系里臨時抓去開會，冗長的會議終于完了后他跑去，她居然還在，這次她等的脾氣都沒了，只是委委屈屈地看著他說：“以琛，我都數(shù)了好幾個九百九十九了�！�？而這七年來，他又多少次數(shù)到九百九十九？
不是沒想過放棄，只是始終沒辦法數(shù)到一千。
我沒看過這本書，上面的話是偶然從一博友空間看到的，？想把它放到QQ心情上，可系統(tǒng)說字數(shù)超過了五十五個字，盯著那個提示許久，然后關了QQ。轉頭看到陽臺外的天，很藍，像高中傍晚放學時，一抬頭就看到的天，記憶中，還有橘黃色，紫色。放學了，我就坐在靠窗的桌上，看著那些或明或淺的色彩，在對面樓高高的墻壁上，緩緩的流淌，一直夜幕深沉……
那時就想，從現(xiàn)在開始數(shù)吧，說不定哪個數(shù)時，他就走到你的身邊，告訴你，傻瓜，該吃飯了，別發(fā)呆了�？擅看味际俏乙蝗丝吹揭鼓豢幢M星辰，我不怪他，不怪他從從容容的讓我等這么多年，然后不知所蹤。我再也不是傻子了，也不再是你們口中那個單純的'小女孩，不會再依著你們?yōu)槲疑n白的生命著色。
所以，親愛的，我已經(jīng)不會數(shù)數(shù)了，因為，我知道，就算數(shù)盡所有的數(shù)，假使它有盡頭的話，你也不會再回來，而我，亦不可能回頭。只是深夜驚醒時，才忽然意識到，我遇見過你，我們有過那樣的一段曾經(jīng)，在那漸逝漸遠的美好年歲里。
海中一個少女清脆帶笑的聲音仿佛從遙遠的時空傳來�！昂我澡。氵�不知道我的名字吧！我叫趙默笙，趙就是那個趙，默是沉默的默，笙是一種樂器，我的名字有典故的哦，出自徐志摩的詩……” 悄悄，是離別的笙簫，沉默，是今晚的康橋？。
假使流年，我也是想過，執(zhí)子之手，與子偕老的。那些無眠之夜，我曾經(jīng)對自己說起過。
素材積累作文 篇6
家，就像一個溫暖的港灣。我有一個溫暖的家，有爸爸、媽媽和我。但是家庭小小，趣事多多，有講不完的故事，說不完的笑話。
有一次我正在做數(shù)學，一道很難很靈活的題目也被我算出來了，我覺得很自豪，于是就想考考爸爸媽媽。我拿給爸爸看，爸爸皺起了眉頭，百思不得其解。我拿給媽媽，媽媽左手托著下巴，右手拿筆，在那里算呀算呀。過了半天，爸爸媽媽都算不出來，媽媽誠懇地說：“我們算不出來，就得請小戈老師進行講解�！庇捎诘谝淮螢閯e人講課，有些不習慣，我講的啰嗦，前言不搭后語。媽媽不耐煩了，說：“聽不懂!聽不懂!”爸爸反駁道：“我聽得懂的!”坐在一旁的外婆發(fā)話了：“我也聽得懂的，五七三十五!”我笑著說：“爸爸和外婆是我的'知音啊!”爸爸和外婆都笑了，唯獨媽媽吐著個臉，什么也沒說。
這次數(shù)學考試，媽媽本想我能拿個100分回家，可我讀題不仔細，“大約”做成了精確計算，所以拿了個98分。吃飯我一向吃得很慢，磨磨蹭蹭。媽媽問我：“今天考了幾分?”我垂頭喪氣地回答：“98分�！卑职终f：“你心要細點，喉嚨要粗點!”我們笑得前俯后仰，飯差點噴出來。
家，就像一個溫暖的太陽，陽光灑滿了每個角落，笑聲響徹每一個角落，這些趣事，更是體現(xiàn)家人對我的愛。
素材積累作文 篇7
清晨的操場沒有往日的清冷，但是有種特別的緊張，操場上的人群密密麻麻的，臺風天，狂風呼呼的刮著，即便是八月底也可以感受到秋風的寒冷與肅殺。
學生們都在瑟瑟地發(fā)著抖，單薄的迷彩t恤很難抵御寒冷。在操場上站了大概有半個小時，隊伍零零散散的，幾個同學甚至趁教官不在偷偷坐在了地上，還一臉自我陶醉的樣子，渾然不知等待他們的是一場徹徹底底的軍訓，是一場用汗水堆砌的戰(zhàn)斗城堡。校領導還在上面嘰嘰喳喳地啰嗦著一些模式化的套話，似乎并不知道底下那些搖搖欲睡的同學們的感受。等了大概有半個鐘頭，教官喋喋不休的演講才結束，只聽見人群里重重的嘆息了一聲，終于結束了。呵呵，這只是演講的'開始而已，真正的軍訓才剛剛開始。
大家好，我是你們的教官，你們可以叫我馮教官，我將、、、一段沒有意思的開場白一般注定了一個沒有意思的結局，我不禁一陣冷汗，傳說中的魔鬼訓練會不會發(fā)生在我們身上�！雪n⊙b汗
你們聽說過魔鬼訓練么？教官會不會懂得讀心術，竟然可以知道我心里的想法，心底不由的一陣惡寒，天啊，這么悲催與苦逼的事情會發(fā)生在我們身上么，如果可以我想上去抱住教官的大腿一陣鬼哭狼嚎，再流下兩行清淚跟兩串大鼻涕。
當然，我不會做那么殘忍的事情、、、我只記得這句話，記得當時心里只是說了一句：早說嘛！心里一陣嚴重鄙視、、、
素材積累作文 篇8
有人說，閃電是蒼天面對紛紛爭爭的紅塵無聲而又無奈的嘆息�？墒�，我卻認為，閃電是一頭連著天，一頭接著地的藍色紐帶，人們祖祖輩輩向蒼天傳遞著人世間的是是非非，讓蒼天作證大地！讓大地作證蒼天！
還有人說，閃電是天堂上泄露的燈光，引導人們夢想天堂，憧憬美好的天堂，去想往天堂。而且，只有這天堂之光，只有這稍縱即逝的閃電，才是通往天堂的路。也不知有多少人能有機會踏上這條路，更不知有多少人被這條路拒絕而走向永遠沒有光明的.地獄。
閃電的后面是連續(xù)不斷的雷聲，那雷聲有時沉悶如萬馬低吟，千鼓齊鳴，更是如同千百萬個車輪在頭上輾過，聲音低沉而悠遠。有時那雷聲卻毫無掩飾的，干脆的炸響，地動山搖，摧枯拉朽，勢不可擋。
原來，閃電的后面是山崩地裂的驚雷，而驚雷的后面往往是如注如瀉的大雨。 有的人躲在屋檐下，呆呆的看著黑色的天空，驚恐的目光有些絕望，他們駭怕閃電，更駭怕閃電后面的驚雷。因為，閃電和驚雷能讓人的軀體和美夢煙消云散，粉身碎骨！
閃電是驚雷的前奏，驚雷是大雨的先導，當電閃雷鳴過后，當雷雨交加退去，飄飄灑灑的陽光，才能抵達人們的心底。
人有善良的，也有邪惡的，但是，無論是誰都不去觸摸那看似平凡的閃電。只有天上的蒼鷹。敢用翅膀去演奏如琴弦般的閃電，奏響動人心魄的雷鳴！
素材積累作文 篇9
換了一個單位，想告訴舊老新朋自己的新地址。打電話？發(fā)短信？——我都不想。也許是到秋天了，人便有些懷舊。我懷念老歌、老朋友，懷念那個手機還叫做大哥大、常人還無法擁有的時光。那時侯——我們總是把信件寫成長篇小說，還信手畫上幾筆漫畫、夾上一枚落花。可是在今天這個信息觸覺倍加靈敏的時代，寫信——是否太奢侈、太矯情？
我猶疑著走向小店，老板娘捧出了一大堆信紙熱情的讓我選。馥郁的香味撲鼻而來，滿紙花花綠綠，我不知道是什么時候我們那些素面朝天的信紙已經(jīng)出落的這般絢麗多姿？卡通熊、溫馨的祝福它都為你準備好了。我艱難的問：有最簡單的嗎？就是那種什么都沒有的？老板娘歉然的.說：現(xiàn)在寫信的都是十幾歲的男孩女孩，誰還要那樣的信紙？我為我的不合時宜感到不好意思了，為自己挑了一本最素淡的，就匆匆的走了。在水波紋的信箋上，有一只乖乖兔沖我裂嘴，一串小花上寫著：嗨，你好嗎？
中午一個人坐在辦公室里，面對著一本美麗的香水信箋，鋼筆在我手中轉來轉去，始終沒有落下一個字。我不知道該寫給誰？也不知道該說些什么？我覺得用這一本信箋面對那些和我一樣樸素的朋友和我們同樣樸素的友情，太豪華了。
于是，每天上班，打開抽屜，我都會聞到熟悉的香味，而乖乖兔總是例行公事的向我微笑：嗨，你好嗎？我的朋友們，你們好嗎？可會有一封寫在秋日里的信在我想念你們的時候翩然而至？
素材積累作文 篇10
紅色最顯眼，紅豆最相思，能不能把紅色概念揉進飛機制造理念當中？回答是肯定的。
最近馬航MH370失聯(lián)，多國參加搜救，卻苦于沒有任何失聯(lián)客機的標志物可以對搜尋進行提示，最先進設備都用了，也只能海底撈針，耗時耗力的搜尋還在繼續(xù)。這種景象不得不讓人想問，這么先進的飛機，為何連墜海的提示設備都沒有？
黑匣子或許算是一項重要提示設備，但從很多客機墜毀事件中不難發(fā)現(xiàn)，找尋黑匣子并不容易，此次馬航MH370也是如此。所以，客機制造有必要引入墜海提示器，以方便在第一時間進行搜救。
我之所以提出紅色小球概念是因為，第一紅色較為顯眼，第二球狀物可以飄浮在海面。紅色小球體積可以同籃球大小就可以了，當然，里面要安裝些電子設備以方便找尋。
這個籃球大小的墜海提示器遠遠看起來就是一個紅色小球，它飄浮在海面上，卻有一條長長的無比結實的線同墜�？蜋C連在一起，客機一墜海，自動感應裝置立即將紅色小球彈射出來，這樣，紅色小球就開始飄浮在海面上并對外發(fā)出無線求救信號，這個信號最好強到能夠被最近衛(wèi)星捕捉到，至少能夠讓距離500公里的`飛機捕捉到。
紅色小球與黑匣子最大不同在于它能夠浮出水面，而不是跟隨飛機沉入海底。
若有一天這個方案得以實現(xiàn)，別忘了是你們的圓山客第一個提出來的。
素材積累作文 篇11
傳說周公寫了一本書叫《周禮》，其內容極為豐富，制定一套完整的社會制度，規(guī)定了各級官員的職責，幾乎面面俱到包羅萬象。
然而，如此經(jīng)典的典籍卻沒有列為古代的必修科目《四書五經(jīng)》之中，是因為各諸侯國的國君均排斥這部典籍，按理說拾用現(xiàn)成的規(guī)章制度是一件省事的事兒，況且周公所制定的治國體系幾乎就是共產(chǎn)主義體系，可是沒有一個國君愿用。究其原因只有一個，那就是禮說：“刑不上大夫，禮不下庶人。王子犯法與民同罪�！边@兩句話看起來似乎有矛盾，其實是各諸侯國的國君們有意曲解了周公的意識，那么周公何意呢？我以為意識這樣理解才符合《周禮》的內容，兩句話才不矛盾：刑法不越過大夫，禮儀不拋棄平民，王子犯法與民同罪。
在周朝的周天子時代，各諸侯國的國君們也就相當於大夫級，到了東周之后，由于天子的昏聵和世風不古，周天子已經(jīng)駕馭不了各諸侯了。所以遵守《周禮》對他們是一種槁桎，公平公正對他們沒什好處，排斥《周禮》也就理所當然，扭曲了的解釋歷經(jīng)千百年，王子犯法與民同罪也不過愚弄百姓的虛詞而已。秦始皇的.出現(xiàn)使中華真正一統(tǒng)，一言九鼎的局面延續(xù)至今。
當年孔子提倡復禮，率弟子游說於各國之間，他對周公推崇備至，企圖用他淵博的學識說服君主們實施《周禮》，建立一個和諧的大同社會�？上ЫK老一生也未如愿，也只能將一生心得留於后人，寄希望於后人來實現(xiàn)他偉大的抱負。
素材積累作文 篇12
瞧，他來了。班里來了個新的實習老師。我來介紹介紹吧。論長相，說不上英俊瀟灑，貌若潘安，但也不至于說是賊眉鼠眼的。圓圓的腦袋，小小的眼睛，也許是因為嘴上沒毛辦事不牢的緣故，下巴還留著短短的胡須。有著虎背熊腰的身材，高個的.身段。整體來說略顯成熟穩(wěn)重。
講性格，這老師似乎有些捉摸不透。怎么說呢？有時會顯得有些孩子氣（畢竟是新來的嘛），略帶稚氣。就如我們數(shù)學考試時是他監(jiān)考，我們在那里埋頭苦思冥想，大揮手筆，而他呢，卻在我們座位之間的狹窄之處進行“蛙跳”練習，這一蹦、一跳、一轉身，繼續(xù)再來……這組動作真是不符當時考試嚴肅緊張的氛圍。唉，可謂是“大煞風景”之舉�？捎袝r他則是頗具老師的處事之風。例如在自習課時，班級“打成一片”實是鬧市之景。實習老師立即擺出老師的架勢，從作業(yè)上著手準備增加作業(yè)，這可是正中下懷，我們作為學生的最怕的就是作業(yè)多。于是班級的“火爆聲，吶喊聲”立即煙消云散。
其老師還有一大特點，即是他的言語方面。風趣幽默則是其一，每當我們回答問題之后，考卷講評之時或表現(xiàn)極好之處，老師曰：“好，沒錯就是這樣，不錯不錯�！被蛟啤皩Γ脴O了好極了！”這些都是他的專用話語，當然只差申請專利了。
以上幾點是我對實習老師的肖像，性格，語言經(jīng)研究后所得出來的結論。對了，還漏了一點。這位實習老師姓陳，不詳其名，我們尊稱他為陳老師。
素材積累作文 篇13
樹木還剛剛發(fā)芽，長出了零星的幾片葉兒。那樣弱不經(jīng)風，那樣不起眼。但那種微弱而具有穿透力的新綠卻使你不得不去注意它們。我也靜靜地觀察了一棵生長在大馬路邊的小矮樹。它，才剛發(fā)芽，枝條上長出了幾片單薄的不能再單薄的樹葉兒，鵝黃中透著一股不服輸?shù)男戮G。車子呼嘯而過，它也總不停地微微顫抖，似乎在頃刻間就會折斷。我不由自主地伸出手想要接住它，可我那只是白廢工夫，它們是不會就這樣倒下的`……人也應該如此，要不斷克服困難，直到到達勝利的彼岸！
今天。
樹木已經(jīng)漸漸成熟了，那種鵝黃中透出一股逼人的新綠已經(jīng)被深沉的豆綠替代了。現(xiàn)在的它們已經(jīng)完全長大了，能經(jīng)得起風雨的洗禮，能夠驕傲地昂起頭，承擔起了革新空氣的使命，成了真真正正的行道樹……人到了這個階段也應該好好地干一番大事業(yè)，為了自己，為了別人，更為了祖國！
明天。
樹木不再那樣充滿活力，成了一叢叢的墨綠，加上灰塵的光臨，變得暗淡無光，沒有一點生機。干巴巴的葉片不再那么飽滿，也失去了從前的那股生命力。風一吹，滿地都是被淘汰了的老一輩們，它們直到到了生命的盡頭，還把自己唯一的軀體當作養(yǎng)料，供給下一代……
人的一生也不過如此，不算完美，卻得到了一代代人的認可，那樣含辛茹苦，不斷延續(xù)著這種美德……
樹——人生。
……
素材積累作文 篇14
說起撒謊，我不久前就撒過一回，可是經(jīng)過這次后我終于明白撒謊的代價太大了，以后還是腳踏實地，本分點！
前幾天，我買了一支很漂亮的筆，當我那出來用的時引來了好幾個同學，她們個個爭先恐后地欣賞我的筆。突然，有一個女生開口說：“宋瑚益啊，你幫我?guī)б恢�，好嗎？”隨著她的'要求，另外幾個也讓我?guī)�，我見了，便氣急敗壞地說：“這種筆在西園就能買到，自己去買好了！”我說完，有幾個同學悻悻離去，可還有幾個同學讓我?guī)�，我見她們苦苦相求就隨口答應了。
傍晚放學回家，我早已把同學拜托的事忘到九霄云外了，一點兒也沒想起。
第二天早上，我剛起床看到放在筆筒里另外幾支筆時才剛剛想起來。我焦急萬分，可在這時媽媽催我去學校了，我左思右想，決定用撒謊來瞞天過海。
來到學校，就看見有幾個同學都買到了那支筆了，還有幾個在等我的“貨”。我尖刀她們，頓時說不出話來。她們見到我就“逼問”我，我吞吞吐吐地說：“我……我去的時……時候，那兒關……門了！”我話音剛落，買到筆的同學就說：“我快十點去還開著，別騙人了！”我見我的謊言被拆穿了，恨不得找個地洞鉆下去……
這一整天，同學們都沒理我，我變得好孤單！這個代價太重了，我以后再也不要撒謊！再也不要！
素材積累作文 篇15
前段時間，我看了一篇文章，寫的是一個學校里，一個男生在打開水時不注意碰了一個女生一下，那個女生大怒：“你為什么碰我？還不賠禮道歉？”那個男生一看女生這么兇，大怒：“我就不道歉，你怎么著？”說完，又碰了那個女生一下。那個女生回家后就對父母哭訴，那個父母第二天打死了那個男生，然后，他的父母被判死刑。
本來，這是一件很小的事，可是卻要了三個人的'命�，F(xiàn)在的人究竟是怎么了？那個男生如果及時賠禮道歉也就沒事了。那個女生如果不那么兇，想到人家也不是故意的也就沒事了，這一場打斗的結果是兩敗俱傷。一個花季少年就這樣走了，他的父母以后可怎么過呀！那個女孩呢，他的父母生怕女兒吃了虧，可最后他們的孩子卻吃了最大的虧，成了孤兒，還要受一輩子良心的譴責。事情發(fā)生后，那個女孩曾經(jīng)自殺，但被她已經(jīng)70多歲的奶奶發(fā)現(xiàn)而獲救。
我們中國自古以來被人稱為“禮儀之邦”，可是現(xiàn)在為什么有這么多浮躁的人呢？禮貌和謙讓是多么的重要��！今天，也許你在公交車上讓座給一位老人，明天，也許有人讓座給你的父母。這就是將心比心。
今天，別人向你問路，也許明天你就像別人問路。一個文明的社會，所有人都是受益者，一個不文明的時代，所有人都是受害者。
讓我們做一個講文明，講禮貌，嚴守紀律，寬以待人的人吧。
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