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以生活為話題的作文集錦15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的以生活為話題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以生活為話題的作文1
家是愛的港灣？我問：是嗎？
出生的那一天，我便被遺棄。
我叫著不是父親的人“爸爸”，但是“爸爸”真的很愛我，自始至終，因為我還有兩個“哥哥”，我享受著“爸爸”對唯一的“女兒”的愛；同時，我承受著不是母親的“媽媽”的唾棄，從小到大，她都不喜歡我……
在我明白真相前，我渾渾噩噩地過著日子。
后來，我不再跟“爸爸媽媽”居住，不過我不懂得奇怪——我跟爺爺奶奶居住，日子依舊是渾渾噩噩。
后來，我明白了一切。
原來，我一直活在欺騙的愛中……在我懵懂的心里，已留下了抹不掉的陰影，偶爾觸碰，引起陣陣的悲傷。
軌道幾乎已經(jīng)正常了，幼稚地認為我可以真的幸福了。可是事實并不是我說想的那樣。事實總是殘酷的：
這是怎樣的一個家庭，于母親，于父親，于這個家，簡直就是兩個世界，我和姐姐夾在這中間，左右為難。其實也不是，我并不為難。于他，我?guī)缀鯖]有感情，他本來也就近乎冷血動物；于他，我只是個多余的人物，存在與否，不用考慮——沒什么大不了的。他，兇猛的動物，有誰敢靠近？她，勉強地維持著這個不是家的家，看著她忙碌的身影，悲從心來，卻又無能為力。我和她，還有姐姐，全都成了他腳底下的……我不知道該說些什么，只知道，喉嚨似乎被什么哽咽著……
面對著這樣的家，我想遠離。我能做到，我可以在學(xué)校，我可以不回家。但當我不回家的時候，卻又想著我的'母親；想到她一個人面對那兇猛的動物，又……
若說家是愛的象征，那我不得不質(zhì)疑了？為什么在家，我惠如此的畏懼，至于畏懼著什么，我也說不出了。
家的愛呢？我該有的愛呢？誰能彌補我這份缺失的愛？誰能給我一份完整的愛？愛呢？
以生活為話題的作文2
“看庭前花開花落，望天上云卷云舒�！蹦阆衲切邼埋秋w揚的女子，悄然飛入我的心扉。便有了“遙想公謹當年，小喬初嫁了�！钡囊皇腊凉�，生活也從此打開了你的窗紗。你像那一抹春綠，忽然映入你的眼簾，便有了“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來�！钡木G色心情，生活從此也進入了你的園林。回首生活，發(fā)現(xiàn)已不是偶然的回憶，好似那“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！钡呐炫龋鋵嵲缫宴澘涛倚念^。
希文兄，你豪情為國，憂國憂民;你不受奸邪小人的風(fēng)言風(fēng)語，不以物喜，不以己悲。難道你生活不瀟灑嗎?不，你那“酒入愁腸，化作相思淚�！钡娜崆椋y道不能鍛造你不滅的斗志嗎?你對友人的勸勉，也是這樣，才能讓你寫下“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！钡膫魇澜^唱。天祥兄，你那錚錚鐵骨是為生活而煉就的吧!不然怎會有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”的.壯志豪邁?你那不屈的斗志，值得我們詠唱。
生活，煉就了有志者，也讓許多無知者自我頹廢。從古至今，文人墨客們在享受著你，21世紀的新青年們更在享受著你；但是你沒有倒下，而是為我們留下了一篇篇名作。悄然回首，發(fā)現(xiàn)你越來越向遠處流去，不!我要追上你，與你同樂!我會像“古仁人”一樣瀟灑生活!
回首生活，有快樂，有悲傷，有柔情，有豪邁。無論如何，生活帶給我們的不僅是這些，只有享受生活才不會感到“夕陽西下，斷腸人在天涯。”與君共進!
以生活為話題的作文3
生活是一種美好，是一種幸福，生活是一種回憶，生活是一種向往。
記得，在我小學(xué)的時候，那段時光叫我畢生難忘。
我們小學(xué)是一所封閉式的學(xué)校，從不讓進出。由于，大家都是住校生，多以不論是學(xué)習(xí)還是生活都在一起，就像是自家的親兄弟一樣，久而久之新去的我就和這三十多人的班級融為一體。
那是教我的班主任姓揭，她就像是一位慈母？嚴師？
一次，老師教的我們圓錐的體積，老師一再強調(diào)：別忘了乘“三分之一”可我們幾個同學(xué)總是把它丟在一邊。終于，把老師惹生氣了，要懲罰我們幾個沒有寫“三分之一”的同學(xué)。也不知道問什么，偏偏在今天我感覺我的身體很不舒服。我跟老師說我不舒服，老師以為我是為了要逃避懲罰，一摸我的額頭，給老師嚇壞了，老師急急忙忙地扔下手中的紅筆，給我去校長那里請了假，一起陪我去一個小診所看病，我現(xiàn)在還記得那個診所的位置，它在我們學(xué)校的東面，已出現(xiàn)們就可以看見那個診所，這個診所是離我們學(xué)校最近的一處就醫(yī)的地方了。打針的時候，老師總是關(guān)心著我，一杯一杯的'給我接水，我都已經(jīng)喝不下了，老師說：“多喝點水，好得快。”我就一杯一杯的喝著這位慈祥的“母親”為我接的水。老師一直陪我打完針，我一看現(xiàn)在已經(jīng)是深夜了，我和老師走在陰冷的小道上，老師把我想一個孩子似的摟在懷里，我感覺好溫暖，就像小時伏在媽媽的懷里一樣。這個時候我好想叫這位老師一聲媽媽！
在這個學(xué)校的一年里，讓我體會到了生活的美好，生活的幸福。我向往這些甜美的回憶。
以生活為話題的作文4
大雨過后，太陽出來了。天空中白云朵朵，溫暖的太陽把它那耀眼的光獻出來，照亮了一道美麗的彩虹。彩虹有各種各樣的顏色，絢麗多彩，讓人看了，賞心悅目。
在生活中也有許多十分常見的顏色，紅的，白的，藍的，綠的……而你最喜歡什么顏色呢?我最喜歡藍色，雖然它有時代表孤傲和憂郁，但也代表著自由。我喜歡自由!
顏色其實有很多奧秘，在生活里也有著各自的意義，比如紅色可以代表張揚，也可以代表吉祥、喜慶或者樂觀。紅色讓人想到鮮艷的紅旗、吉祥的中國結(jié)，自然也讓人想到熱熱鬧鬧的過年，紅色給了我們對紅紅火火好日子的祝福。綠色也是一種好顏色，綠色代表的可以是希望、生命，如同大自然的勃勃生機，寄予人們希望的同時也給我們帶來寧靜。而你知道黑色代表什么嗎?有些人可能覺得會是不好的東西，如果你這樣想就錯了。黑色其實并不一定象征著邪惡或是厄運，相反，它代表著深沉和神秘，如宇宙中的黑洞，給人們以無限的遐想和探索神秘世界的欲望。各種顏色的`意義不同，在生活中還有很多顏色的意義等你去發(fā)現(xiàn)。
對于生活中的顏色，我也有很多疑惑，比如海為什么是藍的?草莓為什么是紅的?草為什么是綠的?種種問題都出現(xiàn)在生活里，這些問題又要怎么解決呢?現(xiàn)在的我還無法一一解答。然而就像落入人間的仙子一樣，顏色的秘密有時會在你眼前閃現(xiàn);更多時候它們會藏起來，有些還藏得很深，正如大詩人韓愈的詩句“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。但只要你留心觀察，即使藏得再深，你也能發(fā)現(xiàn)它們，我們的生活也會因此折射出更多的光彩。
以生活為話題的作文5
我是xx，我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村。我的家鄉(xiāng)有小麥，玉米，稻子，油菜…還有好多好多。我的家鄉(xiāng)有很好的田園風(fēng)光。我喜歡做在河邊的小橋上，看著溪水流向遠方……我的父母對我很好，對我不好是之前的想法。為什么說他們之前對我不好呢？讓我慢慢道來。我剛剛從浙江轉(zhuǎn)過來，我才讀四年級，我的同學(xué)對我很好，我對他們也差不多。
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是六年級的.人了，馬上初一了，讓我對他們感到依依不舍。我的父母總是拿我和別人比，說別人這里好那里好，我這里不好那里不好。讓我對他們的評價感到不滿，我覺得他們不愛我，不關(guān)心我，去關(guān)心別人。
因此我鬧了一次離家出走，我三天沒回家，讓父母到處找我，我的爸爸因為找我騎車摔跤了，我的媽媽為了我哭沙啞了嗓子。眼睛哭的紅紅的。而我在別的地方挨餓，睡得不好，姐姐為了我，到處找我，手機qq，微信。到處看。弄得他們一個個睡不好，心情不好。他們報了警，讓警察找到了我，我把實話說出來了，我只是為了看看自己的父母是不是真的不愛我，可是我讓他們受了那么大的委屈。
我回到了以前的生活，我和我的父母快樂的在一起，我明白世界上哪一個父母不愛自己的兒女，他們把你和別人比，是想讓你學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，不是讓你以為他們不愛你。
我愛我的家鄉(xiāng)也愛我的父母，我有田園的好風(fēng)景，我也有愛我的父母，我有同學(xué)，有朋友，我還差什么？我還差好好學(xué)習(xí)，我差知識，知識是自己一輩子的財富，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，為了我的爸爸媽媽，我的未來……
以生活為話題的作文6
生活在復(fù)雜的社會，我們常常忘記簡單的必要與美麗了。整天熱烈的投入考試的戰(zhàn)場中，學(xué)會了復(fù)雜忘卻了簡單。我們辛辛苦苦構(gòu)筑了一個豐富，但疲倦的人生。多久了？你無暇聆聽內(nèi)心的聲音，多久了？沒有種花、捉蟲接近大自然。多久了？沒有在雨中散步。我們在邁向成功的路上幾乎忽略了路上的山光水色，生活中多少意趣盎然的`事物都被我們遺忘了呢？于是一切仿佛并沒那么美好。美國哲學(xué)家愛默生曾說：“人生中最美好的禮物就是你自己的一部分：就好像詩之于詩人，羊群之于牧羊童，親手銹的手帕之女孩。”是的，人生中有許多美好的事物，不是靠別人給予即可得到的，而是需要自己用心去體會的。就好像月夜、雨聲和風(fēng)聲就是大自然賦予人類最真誠的禮物。如果你用心去聆聽就會發(fā)現(xiàn)：不一定只有晴天才會心情愉快、斗志高昂，綿綿細雨、狂風(fēng)暴雨更能增加生活的情趣，并給我們另一個視野看待人生百態(tài)：面對人生的無常多變，人唯有透過內(nèi)心的平靜與豁達，才能詼諧地超越成敗與榮辱——既能笑迎人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，也能看待人生的藍天麗日。如果你能體會到這一點，就會發(fā)現(xiàn)：人生中許多美麗俯拾皆是，信手可得。
對于我們高中生來說，一天繁忙的生活過后，都會覺得好累、好疲倦。那么就讓自己的心靈靜謐一會兒�；孟胱约赫胶＿�，蔚藍的海水、潔白的沙灘，讓海風(fēng)、浪花洗滌內(nèi)心的疲憊。讓寧靜伴隨著新的心情來感受大自然的賜予。
當我們面對挫折與失敗時，不應(yīng)逃避，要敢于面對，把握今朝，認真的去過每一天。
只要我們用豁達的心去感受每一天，就會發(fā)現(xiàn)：快樂如同涌出的泉水，再次活絡(luò)了枯竭的生活。
以生活為話題的作文7
樂
食堂門前，擺開了一字長蛇陣 。陣中，也有我那盼望已久的那份晚餐。
開始買了。排頭已拿著餐具出來了。呀，飯真豐富呀，我已聞到了菜汁的清香，仿佛這份菜就已經(jīng)在我手里了。
呀，終于輪到我了。我端著這份菜，坐在飯桌上，聞著這濃濃的香味，不禁的有“口水流下三千尺”的感覺，就拿起筷子津津有味的吃了起來……
煩
想到上午的.數(shù)學(xué)考試，我哪有心思午睡。我躺下、坐起，又躺下，再坐起……“知了，知了”窗外的蟬，不知厭地鬧。“知了，你知道什么呀！”我真想用磚頭把這該死的蟬砸下來。他卻躺在高高的樹干上，仍然拼命地叫著，我只好無可奈何地望著它。
“喳，喳……”這該死的麻雀也來湊熱鬧�！霸�。你這不是嘲笑我考砸吧？”我簡直氣得七竊生煙，可我又能如何呢？都怪當初沒有好好復(fù)習(xí)呀！
怒
“鈴鈴鈴……”上課了，我們都安靜地坐在那里，等待老師的來臨。忽然，物理老師氣匆匆進了教室，大聲說：“難道課代表沒有給你們說嗎？這節(jié)課上物理實驗課？你們竟然不去？好，這一周的實驗課取消了�！薄把剑炷�，不可能呀，我明明聽老師說不上實驗課�！边@時班里像煮沸了的水，嗡嗡的說個不停。當然，我心里最不好受了，害得同學(xué)們沒有實驗課上。我仿佛聽到了同學(xué)責(zé)備我的聲音，心里就像打翻了的五味瓶……。忽然，物理老師哈哈大笑起來，這時，從人群中傳出一聲“今天是愚人節(jié)”。我頓時明白過來，剛才的自悲全都變成了怒火，可又能怎么樣呢？誰叫今天是愚人節(jié)呀！
簡評：文章運用三個小標題，條理、清晰地寫出了校園生活的豐富多彩，即獨立成篇，又渾然一體，反映出校園生活的多彩，突出了文章中心，構(gòu)思新穎；在語言和選材上倘須努力。
以生活為話題的作文8
21世紀的人們，手機占據(jù)了他們太多的時間，不知不覺，人們就遇見了碎片化的生活。我，也不例外。
21世紀的網(wǎng)絡(luò)科技十分發(fā)達。同時，網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生的誘惑也越來越多。QQ，微信，淘寶正在一點點吞噬著我們的時間。我們的時間好比就像是一個巨大的拼圖，每天都只有24塊，而這些應(yīng)用程序卻偷偷地把時間的拼圖一塊塊地偷走了。最后發(fā)現(xiàn)時間所剩無幾，但卻一事無成。
21世紀的超快速生活方式也是碎片化生活的原因之一。因為所有人忙于工作和學(xué)習(xí)，幾乎沒有人會選擇花半小時來了解一條小新聞。這時，智能手機上的.“騰訊新聞”就起了效果。它可以讓讀者在30秒之內(nèi)迅速讀懂一條新聞發(fā)生了什么。這樣，在等公交車前，會議開始前，上學(xué)的路上，各種年齡段的人都可以在有限的幾分鐘內(nèi)，了解一天來所有的新聞。碎片化的生活幫人們節(jié)約了時間，卻也留下了后遺癥，人們漸漸對大篇的文章感到不耐煩，只愛看小型的短文。而且現(xiàn)在的人追求刺激和新奇，網(wǎng)上的新聞普片也娛樂性較強，反而一些對國家真正有利的政治新聞，卻很少有人點開。
人的思想也會碎片化�，F(xiàn)在，全人類的專注力都在衰退。人的思想很容易被打斷，而變得碎片化。所以，大腦會變得越來越“懶”，等到真正要動腦的時候，它就動不起來了。
碎片化的生活既有好處也有壞處。不過，只要正確使用它，一定能收獲意想不到的驚喜。
以生活為話題的作文9
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間六倍共同過眼浮云了，我們要畢業(yè)。什么是小學(xué)生活懷舊和美好的回憶，我們總是會部分，不由想起了數(shù)千慨嘆的。
在那20xx多天里，我們像一棵幼苗，靠老師的灌溉，聽老師的睡眠和食物，伴隨著引導(dǎo)，依靠學(xué)生相互促進，日益強大。教室里似乎有一陣響亮的讀書聲..在操場和我們嬉戲的聲音里，在校園里有我們的身影...在每一個角落，我們都留下了難忘的記憶，對過去的記憶依然歷歷在目..
記得那個夏天，趙教師帶著我們幾個同學(xué)去夏令營。早上在我們的類庫馬約爾廣場幾個人，好像許多漂亮的本本，那午夜后每個人都在通過閱讀小時著迷，但在接下來的`幾個人，輕聲說，然后，過了一段時間，分開。到了中午最有趣的夜晚，我看到了在午夜陳志遠吃羊肉串，吃的快，如果不是旁邊的人，讓我們覺得很好笑，過了一會，我們在我們得到了一個會議室睡幾個學(xué)生幾個同學(xué)去的瓶子在桌子上，但如果聽到嘟嘟聲的老師那就慘了。下午我們?nèi)タ戳藥撞侩娪�，當時我們一個個看得很入迷，有的同學(xué)好像已經(jīng)進入了電影..
與往常一樣，我們會逃跑，忘記我們攜手走過每一個春夏秋冬，我們每個人都忘記了一晝夜相處，他畢業(yè)了，朝夕相處的小家伙，我希望所有的方式，不管是什么中央必須堅持接觸。
以生活為話題的作文10
今年的暑假生活，不僅輕松愉快，而且很有意義，是我自己的暑假。你看，
剛過了一個假期，父親帶我去了橫店影視城，我們游覽了江南、明清宮、清明江圖等景點，我還穿上了小葛的衣服拍照，這里沒有鄉(xiāng)村氣息和山城風(fēng)情，看完影視城市后，我真的體驗了祖國的大江大山的壯麗。從7月13日到15日，我參加了“勇敢夏令營”，這不僅讓我增加了知識，鍛煉了我的勇氣，還讓我學(xué)會了照顧好自己，學(xué)會了如何與同學(xué)相處，默契地理解。八月中旬，我去了思明山森林公園觀光，欣賞了青山綠水的景色，享受了秋天的涼爽。
游覽祖國的大好河山，以添加一些生活我美好的暑假，而學(xué)習(xí)和鍛煉也讓我的`暑假充滿歡樂和活力。我去每星期日早晨劍橋少兒英語培訓(xùn)班，然后我們會培養(yǎng)我學(xué)習(xí)英語的興趣，也提高了我的英語水平。我每天練習(xí)，還堅持在鍵盤上，讓我高興的是，在四個測試8月13日我順利通過。真的，“一分耕耘，一分收獲”啊！ 7月17日至31日，我參加了在學(xué)習(xí)游泳訓(xùn)練游泳，我體會到了“我運動，我快樂”的味道。為了提高我的身體，每天晚飯后，我和爸爸打羽毛球或者跑步或健身或?qū)⒒顒訂卧瘛Ｊ罴�，學(xué)習(xí)和鍛煉可以收獲真不小��！
這就是我今年快樂的暑假生活，一個多彩又有意義的暑假，而我更希望以后的寒暑假都能這樣，讓我們小學(xué)生真切感受到“減負”后帶來的快樂。
以生活為話題的作文11
在日常生活中，我們經(jīng)常會聽到諸如此類的抱怨：“競爭太殘酷了”、“生活太坎坷了”、“生命太無趣了”等。其實，生活中有許多美麗的地方�！安皇巧钪腥鄙倜溃俏覀�?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！币晃辉娙嗽�(jīng)這樣吟頌道。
有時候，在你看來，生活的確是很枯燥、平淡的。甚至就像一杯香茶一樣平凡無奇，但是，你可曾去品茗過它那平淡中的味道，那是一種香醇而又深沉的味道。藏于凡，品之而又不凡。
生活像一株茉莉，潔白純凈、清香四溢；
生活如一瓶白酒，辛辣爽口、回味無窮；
生活如一勺蜂蜜，香甜宜人、來之不易。
生活很珍貴，需要珍惜。
你看不到生活的美麗與迷人，是因為你“太忙了”、不懂得觀察。你忘記了你也是和大自然一起長大的，可是你卻忘記了那些美麗的童年：
你總說生活不夠壯觀，為什么你不在節(jié)假日爬到山頂，等待那凌晨十分的日出呢？天空一開始還是灰蒙蒙的，不見一絲光亮，突然，天空好象被哪個頑皮的孩子猛扯了一下，天空一下子出現(xiàn)了一條泥鰍般大小、透露著一絲朦朧的光的“小縫”，漸漸的，漸漸的`，“小縫”越來越大，周圍慢慢地變成了桃紅色，又漸變成梅紅色，最后變成了深紅色，就在這時，一輪鑲著耀眼的金邊的紅日，一躍而起，然后就高高的掛在了天空，它那富有渲染力的色彩很快染紅了周圍的淡淡云絮，遠遠望去，嬌艷的太陽在輕柔的云絮的映襯下，就像一個羞紅了臉的小媳婦兒。這時候，雄雞鳴了三聲，遠處，小村莊里勤勞的人們就開始起床開始一天的勞作了。這樣的情景多么像一幅生動有趣的風(fēng)光畫呀！
我們要學(xué)會從細微處發(fā)現(xiàn)生活的樂趣、生活的美。來吧，同學(xué)們，讓我們一起去創(chuàng)造一個“美的世界” ！
以生活為話題的作文12
生活如歌，或高昂，或低沉，或歡快，或悲戚，聽一曲，讓人從中獲得力量;生活如酒，或芳香，或濃烈，或馥郁，或清淡，品一口，讓人嘗盡酸甜苦辣;生活如畫，或明麗，或黯淡，或素雅，或濃艷，賞一番，讓人留戀其中不舍離去……
生活，就是困難，需要頑強的毅力和勇氣。在穿過這片荒無人煙的大沙漠時，無數(shù)同伴倒下、走失，直到最后僅剩下自己。是聽天由命，還是勇往直前，一遍遍的激烈思考，一次次的猶豫不決，終于，越過最后一個沙丘，清涼的綠洲呈現(xiàn)眼前，回首時才知道，其實這就是生活!
生活，就是創(chuàng)造，需要刻苦、智慧和知難而上。每一個幸福的家庭，美好的生活，都是人們用勤勞的雙手創(chuàng)造、打拼出來的。有些人"廢"了自己的雙手，捧著"金飯碗"乞討，卻不知自己羨慕的那些生活，曾悄悄從指縫間溜過;有些人用勤勞、智慧和勇氣在社會中打出自己的天下，即使再怎么困難，再怎么艱辛，只要用勤勞的雙手，就可以創(chuàng)造出美好的生活。當我們享受著自己的勞動果實，嘗到了甜頭，才知道，其實這就是生活!
生活，就是向上，需要自強不息、不服輸?shù)木�。當我們遭遇一些失敗，不可因此而放棄自己的勇氣，因為我們必須知道一個事實--前方的`路更加泥濘曲折，前方的困難更加難以越過。當我們面前是一座大山，山那頭，就是幸福。我們應(yīng)該懷抱美好的夢想勇敢地去攀越這座大山，因為正是他的巍峨，磨煉出了我們!所以今后再有什么困難，都擋不住我們前進的堅定步伐。當我們觸及了幸福，仰望這座大山時，才發(fā)現(xiàn)它仿佛矮了好多，才知道，這就是生活!
生活是杯酒，痛飲它;生活是首歌，歌唱它;生活是幅畫，珍藏它!
以生活為話題的作文13
人的一生中不會一帆風(fēng)順，總會遇到各種各樣的挫折，而挫折是我們?nèi)松目傄M成部分，就是說要想成功，就必須要刻服挫折。
有一次，在期中考試的時候，我因為考試粗心大意、馬馬虎虎。而導(dǎo)致語文試卷沒能寫完，考試是認為試題很容易，不需要認真檢查。后來，收試卷的時候，才發(fā)現(xiàn)最后一大題——附加題沒寫，本想寫完的，可沒時間了。
不久，老師批改完了試卷，把試卷發(fā)在我手中，那很不顯眼的分數(shù)80分，沒能達標。淚水瞬間糢糊了我的眼睛。別人都是九十多到一百多，可我……。老師當著全班同學(xué)說：“今次班上只有一個同學(xué)把試卷留空白，沒能答完而導(dǎo)致失分，從一百多分降到八十多。”后來同學(xué)們你望我我望你的`議論紛紛。而我羞愧地低下了頭。
回到家后，媽媽看見我垂頭喪氣、無精打采的樣子問道：“女兒，發(fā)生了什么事了�！蔽野咽虑榈慕�(jīng)過一五一十的告訴了媽媽。媽媽溫柔的撫摸著我的頭說：“這次考試已代表過去了，分析失敗的原因，善于總結(jié)，努力爭取下一次考試的機會，要想成功，就一定要勇敢的刻服生活、學(xué)習(xí)上的挫折�！鳖D時，聽了媽媽的話我信心十足，對！我要勇敢刻服挫折，做生活中的強者。到了下一次考試，我的語文成績排到了班的前三名。雖然不是第一，但我成功刻服挫折了，并走向了成功，媽媽和老師都對我刮目相看。
有挫折并不可怕，可怕的是你不懂得怎樣刻服罷了。
以生活為話題的作文14
生活源于人類，而人類也正是始于生活�！}記我們每一個正常的人都是需要去生活的而生活的真正意義，也源于我們這些人是如何去生活的。一個只知道去揮霍，而不懂得去生活的人是無法體會生活的真正意義的，生活的美好的。我們在生活中會有很多的無措，很多的無助，但是這些無措、無助都不能成為我們?nèi)シ艞壣畹睦碛�，我們需要的是，去抵抗這些無措和無助，來給自己的生活、生命一次新的體驗。
生活就如同一塊試練石。他會把那些不懂的，減持的人排斥出去，只有真正懂得堅持的人。才會被生活這塊兒試練石所認可。而只有被其認可的人才能真正的.享受生活的樂趣。曾經(jīng)我也對生活充滿著迷茫�？墒怯幸患虑樽屛艺J清了事實，認清了現(xiàn)在，認清了我究竟應(yīng)該怎樣去生活。記得那一年剛剛高考完，我的成績還算不錯在全省大概能排到500多名吧。報本一院校問題應(yīng)該是不大的。可是由于我的一時疏忽，竟然錯過了報志愿的時間。這令我可謂是悔恨很久很久，不得已呀，我只能選擇了復(fù)習(xí)。在第二年的復(fù)習(xí)中，我更加用功更加努力的學(xué)習(xí)。只為了補回那一年耽誤的青春。我付出了比常人高百倍甚至千倍的努力，然而結(jié)果呢？我的成績并不是最好的。一個平常看起來不太認真的人他的成績竟然高了我30多分，這令我難以接受�？墒呛髞碜约合胂腚y道我們看到的表象就一定是真實的嗎？人家課下所用的功究竟有多大我們是無法得知的，我們只知道人家課上是一副吊兒郎當?shù)臉幼�，可是課下人家付出的努力，我們又從何而知呢？想到這里我不再迷茫，我的心逐漸變得明朗起來。
人生如詩，一段人生一段詩；人生如畫，一節(jié)人生一幅畫；人生如戲，一頁人生一段戲；讓我們?nèi)?chuàng)造屬于我們自己的人生吧！
以生活為話題的作文15
我生活在四川樂山的一個小鎮(zhèn)里，每天都過著無憂無慮的生活，開開心心的，沒有一絲煩惱。暑假如期而至，剛開始我都不知道暑假要干什么，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都要去補課，我也尋思著去補補數(shù)學(xué)，晚上我和媽媽商量，媽媽點點頭同意了。
我打扮的整整齊齊，跨出家門，小區(qū)里的樹突然站直了，好像在歡迎我。樓上的小妹妹禮貌的叫著我，大姐姐。我高興地點點頭，小區(qū)門口的映山紅來了，十分奪目。早上還比較涼快，可是到了補課的地方，條件十分惡劣，沒有想象中的座椅，黑板，空調(diào)。我只能忍著熱坐了下來，聽老師講著補課的規(guī)矩。
門外終于來了一陣風(fēng)，把我的熱氣消了不少。說的話絮絮叨叨的，沒怎么注意聽。誰知道，那個王老師突然叫了我的`名字，我下意識的站起來。磨蹭的回答，結(jié)果就說這位同學(xué)你給我的印象很深刻。我心里悄悄的說，要是這老師記住我了，以后得日子豈不是很難過了，不能讓那老師記住我。
翻開書本，看著上期期末的卷子改錯。我覺得我都沒錯啊，為什么就沒有得分呢？認認真真的聽老師講，用紅筆小心的改寫每一處的錯誤，不懂的舉手上老師再講一遍。老師性格很好，每一次錯的題都跟我們講三遍，這樣的老師真好。講了下來，覺得以前確實沒有掌握這些知識，再一次鞏固，不斷地加深。
這樣一次次的鞏固，我對數(shù)學(xué)的理解能力也提升了一大段。最后一天老師組織了一場結(jié)業(yè)考試，如果全體的成績理想，那么我們的補課是有效果的，如果不好，那我們的補課時間就會延長。結(jié)業(yè)考試那天同學(xué)們都全力以赴，努力。
后來成績的結(jié)果很好，沒想到的是老師專門叫了賣涼糕的，請我們每人吃了一碗涼糕。這就是我七月平凡的生活，簡單而有趣。喜歡這個七月，喜歡這些人！