小學(xué)生活動作文合集15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小學(xué)生活動作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生活動作文1
12月28日，周五下午，學(xué)校舉行了隆重的義賣活動。
下午第一節(jié)課時，義賣活動正式開始了。我和同學(xué)們來到操場上，只見一排排的座椅排成了好幾排，這就是義賣的攤位。操場上人山人海，不少班級還打出了義賣口號做宣傳，各種義賣物品五花八門，有書籍，食品，家庭用品，甚至還有玩具。我來到我們班的攤位，只見同學(xué)們正在上下忙活著招呼顧客。張老師甚至還打出了“買物品就送氣球”的優(yōu)惠。不一會兒班級的攤位前就聚集了很多人，大家都忙活得不亦樂乎。錢箱很快就被塞得滿滿的了。但是，我們遇到了問題，班級的攤位上還有許多書沒有賣出去。張老師想到了一個好辦法，讓幾個同學(xué)分成了幾路，拿著書在義賣場地上四處推銷，曾文偉也主動幫忙，把彩帶系上氣球，并拿著書，準(zhǔn)備去推銷。我心想：曾文偉可真關(guān)心班級啊!我一定要好好向他學(xué)習(xí)熱心地為班級服務(wù)。
過了許久，班級的義賣物品差不多買完了，我便在義賣場上四處閑逛，我買了兩瓶空氣清新劑，準(zhǔn)備拿回家給家里的房間用，這時，一個膀大腰圓的同學(xué)走了過來，把手搭在我的肩上，對我說：“跟我走!”讓我嚇一大跳，接著他帶我來到了六(4)班的攤位上，這時我才恍然大悟，原來他是為了招攬顧客，所以拉著我來往他們班的攤位走。我暗暗地想;原來是虛驚一場，下次還是要小心謹(jǐn)慎。我和曾文偉來到了一年級的攤位上，突然，曾文偉神情激動地指著一個圓筒狀的.東西說;“快看!五毛錢的音響!”這時，陳曦不知道從哪里跑了過來，大叫著;我要買，我要買!他的臉激動得通紅，我也想買一個，但是陳曦以最快的速度跑了過去，先發(fā)制人，結(jié)果音響被他先搶到手，我很后悔沒有抓住機(jī)會，不過，令我高興的是，我后來又買到了兵器圖書，這讓我很激動，我坐在操場上看起書來。
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間義賣活動就要結(jié)束了，各班紛紛收起了攤位�；氐浇淌液�，老師興奮地宣布，我們班義賣到了八百塊錢，我很高興，這些錢可以幫助有困難的同學(xué)。
我很高興，這次義賣募集到了很多錢，可以資助貧困學(xué)生，我相信，只要每個人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，這個世界會變得更美好!
小學(xué)生活動作文2
轉(zhuǎn)過巷角，就看到了那三層樓高的一棟樓房。推門進(jìn)去，就看見幾個滿臉黑乎乎的孩子在一邊玩耍。于是，我們擺放好車子，站好隊，等老師過來。剛站好隊，老師就來了，馬奶奶她們也來了，我們心潮澎湃，一起去探望一樓的爺爺奶奶。我們幾個人走進(jìn)了最里面的一間屋子，這個屋里有對老夫妻，他們一看見我們來了，就馬上坐了起來，臉上還帶著笑容。我們把各自為老人準(zhǔn)備的東西給了他們一些，然后問了問他們的生活怎么樣，吃的怎么樣，身體是否好哇等關(guān)心的話語。又和他們坐了一會兒后，就跟著隊伍上樓去了。
我們幾個直接來到了三樓，后面的同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)地上來了。三樓的左邊是小孩，右面是老人。我們集合在一間較大的'屋子里，這間屋子里的孩子很多有二、三歲的，有五六歲的，甚至還有十幾歲的。我們把帶的東西都分給了他們。接著我們又來到了第二個房間，第二個房間里的小朋友身體還健康些，一見我們便又蹦又跳地跑來跑去，在我們面前跳舞，一直跟隨著我們，我高興極了，看見一個小朋友便送一個東西，看著他們的胖乎乎的小臉，我不禁有點(diǎn)悲傷，為什么這么可愛的小朋友會被父母拋棄?為什么這些父母這么狠心?這時我看到了一個半邊臉是紅的小男孩，細(xì)細(xì)打量每個孩子身體都有毛病，有智障的，有兔唇的，有的則呆呆傻傻，在最后一間屋里的孩子更可憐，更悲慘，他們都是腦癱的孩子，一生下來就不會走路，頓時明白了父母拋棄的理由，這些孩子太不幸了，我淡淡嘆了一口氣。為了給他們帶來快樂，老師讓我們一起唱歌，當(dāng)我看到這些殘疾孤兒唱歌的時候，我很感動。我在想：他們在這種環(huán)境下還學(xué)習(xí)唱歌，還渴望知識，真不簡單。
我們通過今天的這一次活動，知道了世上有很多身體有殘缺的人，有許多孤寡的老人，我們要尊重他們與呵護(hù)。
小學(xué)生活動作文3
11月21日，陰雨菲菲，我校一到六年級的全體同學(xué)還是興致勃勃地來到學(xué)校，因為今天有個期盼已久、令人興奮的活動——秋游。
早晨，我們在老師的帶領(lǐng)下拎著大包小包的零食井然有序地登上汽車，來到了武進(jìn)電視塔下觀看精彩的雜技表演。伴隨著一陣?yán)坐Q般的掌聲，表演開始了。我們欣賞了許多雜技節(jié)目，如武術(shù)、呼拉圈、柔術(shù)展燈、群騎自行車、摩托車環(huán)飛、滑稽小品等。若論哪個節(jié)目最刺激，要數(shù)摩托車在鐵籠里雙飛了。隨著摩托車“突突突”的發(fā)動，一剎那，摩托車在鐵籠中逆時針旋轉(zhuǎn)，兩車并行，突然男騎手改變了行駛路線，在鐵籠中上下翻飛。同學(xué)們發(fā)出“啊啊”的驚嘆聲，有的同學(xué)說：“車技真高啊！”有的同學(xué)還拍著胸脯說：“哇，嚇?biāo)牢伊��！�。柔術(shù)表演無論誰看了，都會為表演者高超的技術(shù)和柔韌性拍手叫好。集體雜技也十分有趣，所有小演員來到舞臺上，盡展各自的絕技，空翻、下腰，叫人目不暇接，演員們還一個牽一個，一個連一個，用身體來拼成各種各樣的“圖案”，由此來結(jié)束這次表演。所謂“臺上一分鐘，臺下十年功�！彼麄兘裉斓某煽儯切燎诘暮顾鸵淮未纹D苦的排練鑄就成的。無論是現(xiàn)在我們讀書學(xué)知識長本領(lǐng)還是將來工作，道理都一樣“一份耕耘，一份收獲�！敝挥胁恍概Γ拍苡兴鳛�。
我們觀看完令人回味的`表演，還游玩了坐落在武進(jìn)區(qū)政府審批中心前的開放式公園——文慧園，我們興高采烈地奔跑在大草坪上，盡情享受著大自然的美麗。
中午時分，我們在市民廣場用完午餐后便分小組活動。同學(xué)們有的開碰碰車，有的劃船，有的在健身廣場鍛煉，大家玩得樂不思蜀，滿頭大汗。
“我們?nèi)サ撬�。”隨著呼喚，我們又乘車來到電視塔下。我再次抬頭仰望高聳入云的電視塔，恨不得馬上登上塔頂飽覽一番。在焦急而又耐心的等待下，我終于走出電梯奔向天臺，憑欄鳥瞰，那一座座鱗次櫛比的高樓，那一條條縱橫交錯的公路，那一條條似綢帶般的河流裝扮著家鄉(xiāng)�！鞍�！武進(jìn)的發(fā)展真是日新月異！”“城區(qū)新貌真美！”大家無不感慨。
這真是一次有意義的秋游活動啊！
小學(xué)生活動作文4
今天學(xué)校開展了一年一度的書市活動，不過今年的書市活動有點(diǎn)奇妙哦！哈哈！大家肯定很好奇吧，那就聽我向你們慢慢道來吧……
排著整齊的隊伍，我們來到了報告廳。同學(xué)們都焦急地等待著，終于主持人上臺了，她說我們今天的書市活動以“演講”形式開展，主題是“我最喜愛的一本書”。
隨著熱烈的掌聲，三年級的同學(xué)開始上臺演講了！一位小女孩輕快地說道：“我這次演講的內(nèi)容是，讀《夏洛的網(wǎng)》有感�！彼堰@本書描繪的栩栩如生，雖然我沒有讀過，但是聽她這么一說，我仿佛能感覺到書中兩個主人公的友誼是多么深厚，這位同學(xué)精彩的演講也獲得了大家熱烈的掌聲！作為小記者的我已經(jīng)迫不及待地想采訪他了。
接著輪到四年級的同學(xué)了，令我印象最深刻的是唯一一位男同學(xué)。他推薦的書是《三國演義》，我不禁心想：我可是《三國演義》的忠實粉絲啊，來聽聽他是怎么描述三國的。他生動地講述著：“《三國演義》這本書講述的是東漢末年戰(zhàn)爭連綿，諸葛亮、劉備、關(guān)羽 、張飛、趙云、周瑜各路英雄斗智斗勇……他們足智多謀，遇到事情不退縮，非常值得我們學(xué)習(xí)！”他講的太好了，當(dāng)然回饋于他的.是我們熱烈的掌聲。
最后，五年級中我最期待的就是我們班班長朱婧瑜的演講。她演講的內(nèi)容是我前兩天剛讀的《狼王夢》，她娓娓動聽地道來：“……讀了這本書，我深深地體會到書中紫嵐為了讓孩子成為狼王付出了多少艱辛，但是她堅持不懈、勇往直前的精神值得我們學(xué)習(xí)�！蔽也唤杏|很深，想想紫嵐，再想想我平時的學(xué)習(xí)，遇到一點(diǎn)困難就想放棄，遇到不會做的事情就讓大人幫忙，我感到很慚愧，我決定要向書中紫嵐學(xué)習(xí)，成為一個執(zhí)著的追夢人！
活動一結(jié)束，我趕忙去采訪那位三年級的同學(xué)。我激動地問：“這位同學(xué)，你是怎么做到在臺上不緊張，還講的這么出色的？”他摸了摸頭，笑著說：“我是夜以繼日地在家練習(xí)，直到練得順口了，這樣上臺就自信了，所以就沒那么緊張了！”是��！做什么事情都要堅持不懈才能獲得優(yōu)異的成績！比我小的三年級學(xué)生都能做得這么好，我為什么不能呢？
這次奇妙的書市演講比賽，讓我明白了要和好書交朋友，要多讀好書，這樣才能從書中汲取無限的力量，以此來豐富和激勵自己的生活。
小學(xué)生活動作文5
暑假已經(jīng)過半，這幾天杭州的天氣也跟中暑了似的，熱得受不了，哪里都不能去，為了豐富我們的暑假生活，我們的隊長洪錦彤媽媽組織了一次假日小隊活動——8月10號去“陶一天”做陶藝，這讓我興奮無比，因為我以前曾經(jīng)去過一次，并且做過一個成品，這次我決心要做得比上次更好。
我早早地起了床，到洪錦彤家里集合，因為好久沒有見面了，一路上大家有說有笑，開心極了，每個人都信心十足地要做一個最好的作品。
一走進(jìn)“陶一天”就能聞到一股濃濃的泥巴的味道，特別好聞，桌子上擺滿了各種做陶藝的工具，有鐵的，有竹的。老師招呼我們選個合適的位置坐好后問大家都想做些什么，有人說要做杯子，有的說要做花瓶，還有的人說要做花盆，最后大家商量一致同意做杯子。
開始制作了，老師發(fā)給我們每人一塊比較硬的泥做杯底，還有若干條已經(jīng)搓好的'泥條，讓我們沿著杯底慢慢往上盤，別以為這個工作很簡單，盤的不好杯子就會塌掉，我有上一次的經(jīng)驗，所以很快就盤好了，盤好后杯子就基本成型了。接著，老師教我們怎樣把盤好的杯子壁里外的空隙填補(bǔ)起來，我們用工具一邊填泥巴，一邊用手護(hù)著，不讓杯子扁掉，經(jīng)過拍打、打磨后，一個完整的杯子就基本上做好了，最后再在杯子上刻上圖案或加點(diǎn)裝飾，杯子的雛形就算完成了。
下一步就是為杯子上釉了，我們用毛筆蘸著各種自己喜歡的顏色涂在杯子上面，我做的杯子是用來喝茶的，所以我在杯子上貼了兩片葉子，我把葉子涂上了碧綠的顏色，然后又在杯子兩側(cè)畫上了星星、彩虹和太陽的圖案，經(jīng)過大約一個小時杯子終于大功告成了。瞧！這就是我做的杯子，漂亮吧！
等把它放到1000多度的爐子里燒制后，還會更加漂亮的。
通過今天這次體驗活動，我了解了陶藝這種傳統(tǒng)工藝的制作過程，我覺得能這樣邊玩邊學(xué)真好啊！它會讓我終生難忘的。
小學(xué)生活動作文6
為了活躍校園文化生活，激發(fā)學(xué)生寫作的興趣，提高學(xué)生寫作的能力，加強(qiáng)教師之間、學(xué)生之間的交流，發(fā)現(xiàn)作文教學(xué)中存在的問題，推廣成功的經(jīng)驗，第四周我校開展了3—6年級作文競賽，這種展示性的學(xué)習(xí)交流活動，為愛好寫作的學(xué)生提供了展示自我的舞臺。
此次活動讓我們又一次走進(jìn)生活，用一顆心去感知周圍的一切，即寫一種自己喜歡的'小動物，體會成功的快樂，眼淚等�；顒雍�，很多學(xué)生開始愛護(hù)自己周圍的小動物，關(guān)心自己的父母，親人和朋友，認(rèn)識到親情、友情的重要性，能夠認(rèn)識到感恩不僅是一種回報，更是一種責(zé)任、一種意識，而且很多家長反映孩子比以前懂事了，懂得孝敬父母了。學(xué)生們也懂得了自己只有付出，才會有回報�？梢哉f這次活動我們達(dá)到了預(yù)期的效果，學(xué)生們不僅在作文上有所提高，而且有力的推進(jìn)了我校德育工作的開展。由于本次征文貼近生活，所以在整個的比賽過程中學(xué)生們都踴躍的報名參加，涌現(xiàn)出許多富有情趣，充滿感恩之情的優(yōu)秀習(xí)作。我們都將之裝訂成冊以備各班級之間交流學(xué)習(xí)之用，而且我們還將對一些習(xí)作進(jìn)行修改，打印成電子稿件向各類報刊投稿，為學(xué)生們提供一個展示的平臺。
在此次活動中，我們發(fā)現(xiàn)高段學(xué)生的作品明顯高于低段學(xué)生，特別是三年級學(xué)生的習(xí)作，很多是雷同，說明學(xué)生們的習(xí)作意識不強(qiáng)，對習(xí)作的認(rèn)識不夠，習(xí)作應(yīng)該要真實、語句通順、寫出自己的真情實感，看出教學(xué)中有的教師做的還不夠，只注重了對優(yōu)秀習(xí)作的欣賞，但沒有好好利用習(xí)作素材，教給學(xué)生觀察生活的方法，在以后的教學(xué)過程中，希望有關(guān)班級能切實做好學(xué)生的習(xí)作教學(xué)，把它作為教學(xué)的重點(diǎn)來對待，鼓勵學(xué)生多讀書、讀好書、注重好詞佳句的積累與運(yùn)用，而且堅持寫日記。培養(yǎng)學(xué)生及時記錄生活的點(diǎn)滴感動的習(xí)慣。
雖然這次活動已經(jīng)結(jié)束了，但活動中存在的問題值得我們每一位語文教師去思考，我們的習(xí)作教學(xué)該如何進(jìn)行下去，對孩子的教育的同時，還要注重知識的教授，我們培養(yǎng)有理想、有道德的學(xué)生的同時，不要忘了我們教師的本職工作是知識的傳播者。
小學(xué)生活動作文7
暑假，我參加了團(tuán)市委學(xué)會的夏令營，地點(diǎn)在海濱城市—大連。這一周豐富多彩的夏令營生活，給我留下了美好的回憶。
7日中午到了大連。印象最深的是：大連的街道整潔，一排排郁郁蔥蔥的樹木挺立兩旁。車輛、行人很多，南來北往，但是非常有秩序；雖然沒有交警指揮，但是都自覺遵守交通規(guī)則，像騎車帶人、橫穿馬路的現(xiàn)象，根本見不到。大連真不愧是一座文明的城市。
第二天，我們?nèi)バ呛９珗@。這是我有生以來第一次見到大海，心里別提有多高興了。大家歡樂地奔向大海灘。眼前是深藍(lán)色的大海，它莊嚴(yán)而寧靜，海面光滑得像大理石一樣。極目遠(yuǎn)望，無邊無際，海天相連，分不出哪里是水，哪里是天。一會兒功夫，大�？癖┑孟駛�惡魔，翻滾的大海，向岸邊疾馳而來。海在咆哮在轟鳴，嚇得我退出很遠(yuǎn)。
潮水已經(jīng)退了，我們挽直褲管、去踏浪花。一排雪浪涌來，濺濕了我的'衣服。我情不自禁地用手指蘸了一點(diǎn)海水放進(jìn)嘴里，呀！海水又苦又咸。這時不知誰在岸邊喊了一聲：“快來呀，這里有這么多美麗的貝殼！”我連忙上岸。在藍(lán)天下，陽光照射在金色的沙灘上，有點(diǎn)耀眼。那形態(tài)顏色各異的卵石、貝殼，真好玩。我們貪婪地拾了這個又拾了那個，這是大海贈給我們這群人的禮物。在那平坦的沙灘上，我發(fā)現(xiàn)許多像豌豆一樣的沙球。輔導(dǎo)員老師說：“這是小蟹子從洞里扔出來的�！贝笞匀恢芯褂羞@么多的奇事。游海灘可真開闊眼界，增長知識。
記得在那月色朦朧的夜晚，我們?nèi)珷I聚集在野外，舉行了一次別開生面的營火晚會。烈火在燃燒，大家圍坐在火旁。首先是傳遞那熊熊燃燒的火炬，它象征著中國建設(shè)后繼有人，決心把老一輩火炬接過來，傳下去。然后大家圍著火載歌載舞，盡情歡樂。
夏令營的生活雖然是短暫的，但十分快活。因為我看到了祖國的錦繡河山，美麗壯觀。感受到生在祖國懷抱里的少年兒童，是無比幸福的。
小學(xué)生活動作文8
在一個周五的下午，學(xué)校開展了“快樂淘寶”活動。每位老師、同學(xué)都可以拿著自己制作或用過的物品，以“班”為單位來展賣。雖然這次活動已經(jīng)過去一段時間了，但當(dāng)時的場景經(jīng)常浮現(xiàn)在我眼前，令我難忘。
操場上，各班都早早地擺好了待售的物品，同學(xué)們迫不及待，急切的等著老師下達(dá)開始的指令，像一支支即將點(diǎn)焾的炮仗，隨時準(zhǔn)備沖向“戰(zhàn)場”。
隨著金老師一聲令下，操場上立刻人聲鼎沸、熱鬧非凡。有站在椅子上大聲吆喝的，有拍著巴掌招攬顧客的，有拿著商品左擺右扭的，有三五成群瞪大眼睛尋寶的，有孤軍奮戰(zhàn)，左突右進(jìn)的……
我瞧準(zhǔn)機(jī)會，跑到鄰近的幾個攤位一通狂侃，用五折以下價格買了幾件心儀的商品。輪到我在班里看攤時，操場上已經(jīng)是人山人海，聲音嘈雜，變成了一個超級大市場。可是不知為什么，我們班的攤位前一個人影都沒有，大家急得像熱鍋上的螞蟻。
同學(xué)們左思右想，終于想出了幾個好辦法。吳雨桐看到寫著“非賣品”的.糖盒后，靈機(jī)一動，在征得主人李遠(yuǎn)的同意后，她高聲大喊：“買就送��！買東西就送糖！”呼啦，人流立刻飛奔而來，像洪水不可抑制。看到光顧的人越來越多，我們決定推波助瀾，更上一層樓。李遠(yuǎn)把紙箱的一角撕下，寫上“買一送一”，然后站在椅子上，把紙牌高高舉起，嘴里還大聲吆喝著。果然，人們蜂擁而至，把我們的攤位圍得水泄不通。不一會，錢箱就變得鼓鼓囊囊的。
活動馬上就要結(jié)束了，但還有一些東西沒賣出去。一咬牙，一狠心，只好含淚進(jìn)行最后的沖刺了�！霸瓋r十元的筆盒現(xiàn)價五塊啦，五塊啦！”“給錢就賣，給錢就賣啦！”……
活動終于結(jié)束了，大家的臉蛋都紅紅的，汗水打濕了頭發(fā)，賣東西可真累呀！
通過這次活動，我增長了自信心，自己動手制作的幾個小手工藝品被成功賣出。低價給家人和自己買到了喜歡的禮品。最重要的是，得到了鍛煉，切身體會到了干什么都不容易，都需要艱苦的付出。這次活動令我非常難忘。
小學(xué)生活動作文9
中午，李晗雪等同學(xué)把我們班“打扮”地漂漂亮亮的，在黑板上寫下了：慶元旦聯(lián)歡會，著幾個大字，還畫上了一些氣球、花……等多種裝飾還在教師的門上、窗上粘上了氣球。
隨著時光老人的腳步，我們迎來了新的一年——20xx年。
在20xx年的前一天下午，我們班成功的舉行了一場聯(lián)歡會。
中午，李晗雪等同學(xué)把我們班“打扮”地漂漂亮亮的，在黑板上寫下了：慶元旦聯(lián)歡會，著幾個大字，還畫上了一些氣球、花……等多種裝飾還在教師的門上、窗上粘上了氣球。在電風(fēng)扇上掛起了五顏六色的彩帶。如果你猛地走進(jìn)教室，你一定有一種耳目一新的感覺。
下午，同學(xué)們來了，并坐倒了自己的位置上，觀看表演。過了一會，聯(lián)歡會開始了。先是主持人發(fā)言，發(fā)言完畢后，聯(lián)歡會正式開始了。有彈吉他的，有拉大提琴和拉小提琴的，有說相聲的，以打快板的，有唱歌的，真是應(yīng)有盡有。但令我印象最深刻的還是彈琵琶著項節(jié)目�！跋旅�，由彭月欣為大家演奏琵琶�！迸碓滦肋~著步子走到了教室中間，并坐了下來靜靜的彈，當(dāng)她彈到令一首曲子時，哪聲音好像百鳥爭鳴，哪曲子真是清脆動聽。她彈的時候仿佛融入到了里面。她的曲子彈的.既流暢又優(yōu)美，我的身心都陶醉其中了。不一會，彭月欣的演奏完畢了。��！聽這一首歌，我的腦海中的煩事、愁事，都拋到九霄云外了，聽著一首曲子，我仿佛獲得了無數(shù)精神上的糧食，真是百聽不厭。我們班梅表演完一個節(jié)目，臺下的小觀眾，都回響起一陣熱烈的掌聲。最后，我們?yōu)榱藨c祝新年的來到，還唱了一首歌——《同一首歌》。
“鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個角落，甜蜜的夢啊，誰都不會錯過，終于迎來這今天這歡聚的時刻……”隨著這一首歌的唱響，我們終于迎來了20xx年。
小學(xué)生活動作文10
今天是20xx年的最后一天，也是20xx年最難忘的一天。今天我們很高興，因為我們班要舉行元旦聯(lián)歡會，和老師同學(xué)一起狂歡!
今天我要表演一首好聽的曲子-----《紫竹調(diào)》。這個曲子委婉優(yōu)美，非常好聽。中午我自己又好好的練習(xí)了兩遍，生怕到時候會有差錯。吃完飯，媽媽在給我化妝打扮，我感覺自己像白雪公主。下午上學(xué)，我和媽媽把古箏帶到教室里，同學(xué)們知道我要表演古箏，都嚷著讓我第一個表演，好滿足他們的好奇心。所以我那懸著的心也非常緊張，心里像也許多的小鼓七上八下，不停地敲著�！拔視粫䦶楀e啊!我會不會彈錯啊!”“要大方，自信，沉穩(wěn)，我彈錯了同學(xué)們是不會笑話我的'。”
另一個聲音在安慰我，鼓勵我。“不會的，同學(xué)們不僅不會笑話你，而且還會鼓勵你，放心吧，同學(xué)們都很團(tuán)結(jié)!”聯(lián)歡會上女同學(xué)都是最美的，男同學(xué)都是最帥的，教室也被裝扮一新。聯(lián)歡會開始了，史宗彥，丁建博，苑楊一蘭和李洪坤四個主持人上臺了，，可我緊張的卻沒有聽到他們說了些什么，最后我只聽見史宗彥說元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始，第一個節(jié)目是高子洋表演的古箏獨(dú)奏《紫竹調(diào)》。我非常緊張的上了臺，怕的是彈錯了，因為我每次在家練習(xí)都會錯，沒想到，我在表演是時候越彈越自信，越彈越放松，盡然一個調(diào)也沒有錯，真是謝天謝地啊!
表演結(jié)束了，陳老師非常親切地給我拍照，還獎勵我了一顆棒棒糖，接下來是尉士浩和張俊熠表演的相聲，繪聲繪色，有趣極了，逗得我們捧腹大笑。還有幾個男生表演小魔術(shù)。其中陳老師拉小提琴，史宗彥彈吉他，加上我們班四大美女聯(lián)合表演的《荷塘月色》把聯(lián)歡會推向高潮，最后，一班的蓋一寧，四班的劉書忻也給我們班表演了精彩的節(jié)目。
今天，我們班的聯(lián)歡會表演的很精彩吧?其中，同學(xué)們說我表演的非常好，其實，他們都是在鼓勵我。我們班的同學(xué)真的是多才多藝呀!
小學(xué)生活動作文11
今年暑假，我過得豐富多彩。特別是參加了區(qū)里舉辦的歷時一個星期的“青少年網(wǎng)上夏令營活動”，令我難以忘懷。
這天早上，我很早起了床，刷洗完畢，吃了早餐，和黃銳文、徐羽翔乘車去參加夏令營活動。車在路上風(fēng)馳電掣一般，很快到了區(qū)婦女兒童活動中心。走進(jìn)這座大廈的大門，給人一種富麗堂皇的感覺。你看，天花板上有鉆石玻璃燈，十分美麗，這里的設(shè)備設(shè)施很多，有展覽廳、游藝室……我們都沒有閑心觀賞和游覽這些，迅速趕到了我們的活動地點(diǎn)。
我們來到二樓的電腦室，開始了“網(wǎng)上夏令營”活動。第一天上課了，老師先向我們介紹這次夏令營活動的意義和學(xué)習(xí)的課程以及開展活動的要求等。介紹完了，我們正式上課，老師教給我們電腦的基本知識，我們學(xué)得可認(rèn)真呢！第二天，老師教我們上網(wǎng)。我們上的`網(wǎng)站是中華網(wǎng)，網(wǎng)上有許多知識，也有許多明星的報道。我們目不睱給，在網(wǎng)海里暢游一陣，收益不小。第三天，老師教我們在網(wǎng)站163.COM上申請免費(fèi)郵箱，郵箱也就是電子郵件，它可以很快地給你的親人、朋友等寄去郵件。比起我們投到郵政郵箱里要方便多了。第四天，我們申請了QICQ號碼，在這里能認(rèn)識許多朋友，還可以通過電腦跟新朋友談話呢！接下來兩天，老師讓我們自由活動。我們抓住這個寶貴的機(jī)會，如饑似渴地學(xué)習(xí)了電腦知識，廢寢忘食地練習(xí)了電腦操作，左右逢源地接交了不少網(wǎng)上朋友，順利圓滿地完成了各項任務(wù)。最后一天，我們考試了。老師布置了兩個網(wǎng)上的任務(wù)，一是到清華大學(xué)的圖書館里借書，二是給老師發(fā)一封電子郵件。我、黃銳文和徐羽翔同學(xué)都很快完成了，心里甜滋滋的。可是，一想到這次夏令營活動馬上就要結(jié)束了，我們心里又有些不高興。放學(xué)后，大家都難舍難分，那情景可感動人呢！
這次夏令營活動已經(jīng)結(jié)束很久了，但是我直到現(xiàn)在怎么也不能忘記。
小學(xué)生活動作文12
今天我們大山外語補(bǔ)習(xí)班舉辦了一個非常有意義的感恩節(jié)活動，我知道了感恩節(jié)是在每年的11月份的第四個星期的星期四。
在這個活動當(dāng)中，老師讓我們每人手里捧著一個生雞蛋而且要雙臂伸開，堅持2分鐘，在這個過程中不管是有多累都要堅持下來，因為我們要把它看著是一個小生命，不能把它丟棄，要好好地保護(hù)它，不一會兒有的同學(xué)就堅持不下來了，七嘴八舌的喊道：不行了、好累、胳膊酸、手發(fā)抖、心在跳……老師說：堅持，再堅持一下，你們想一想這猶如父母對孩子的愛一樣，父母也是把你們每天捧在手心里，不管是他們有多辛苦、有多累，他們絕對不會放棄你們或丟棄你們……是呀！從捧雞蛋過程中我體會到了父母的辛苦、體會到了父母對我們的愛、體會到了父母對我們是多么的.重要。
接下來我們又玩了一個親子游戲，父母和孩子一組，第一組手里拿著一個橘子，一組接一組的往下傳，傳到老師喊停，這時橘子在誰的手里，誰就和父母一起上講臺做游戲，節(jié)目是你表演，我來猜，非常有意思。緊接著就是我們每人開始剝桔子，并且一瓣一瓣的掰開放進(jìn)一個杯子里，開始和父母一起你喂我，我喂你的一個小游戲，誰先完成，誰就可以拿到獎品，在老師喊開始時，每組都在進(jìn)行著激烈的比賽當(dāng)中，有的一個接著一個的往父母嘴里放、有的把父母的嘴里填的滿滿的、有的恨不得全把橘子倒進(jìn)父母的嘴里爭第一，看著每組滑稽的樣子，逗得我捧腹大笑，也顧不上喂橘子了，游戲結(jié)束了，我沒贏，但我很開心，老師這時問我們喂橘子的感受是什么，是不是當(dāng)時想快點(diǎn)、快吃完、快吃完，吃完我就是第一了，老師又講道：你們喂父母時，想到你們小時候父母是怎樣一口一口的喂你們的嗎？我想絕對不會是現(xiàn)在這樣子把你們的嘴里塞得滿滿的……這時我好想對爸爸媽媽說：我好愛你們呦！
最后我們?nèi)w起立一起唱了一首《感恩的心》來表達(dá)我們對父母的愛，我感謝父母給了我：
陽光
活力
動力
生命……所有的一切。
小學(xué)生活動作文13
閱讀點(diǎn)亮童年——和楊紅櫻老師面對面
4月7日的下午，我和媽媽一起去少兒圖書館，和小記者們一起聽楊紅櫻老師的講座。
我興奮不已，到了少兒圖書館，一下子跑到多功能廳，我跑過去發(fā)現(xiàn)門口有楊紅櫻系列的書：有《楊紅櫻童話系列》、《楊紅櫻校園小說系列》，當(dāng)然也不缺少《淘氣包馬小跳》。我迫不及待地叫媽媽給我買一本，媽媽給我買了《科學(xué)童話系列》，我拿著書飛快地找到座位，很快開始了。
開始了，楊紅櫻老師走上臺，坐下來就跟我們打招呼。之后，她開始演講了，講著講著，我聽到了她寫馬小跳的書,是她教完小學(xué)后寫的，現(xiàn)在又有一本新的書，就是《忠誠的.流浪狗》。今年新出版，我聽了都沒心思聽了，做游戲也沒心思了，心里只想看，演講完畢。我簽好字，就去買了，買過來又去簽了字，并和楊紅櫻拍了合影，就結(jié)束了。
今天，我又開心，又有很大的收獲。
慶六一活動
我們學(xué)校今天舉行了盛大的慶六一活動。
我正在化妝時，一位同學(xué)叫起來說：“已經(jīng)第二個節(jié)目了!快點(diǎn)!”我很緊張，因為只有我還在化妝。大家也都變得緊張起來，催我快點(diǎn)。
妝化好了，我連忙穿上舞蹈鞋，排好隊，跟大家一起上了樓。到了樓上，人都已經(jīng)很滿了。我們只好先站在門外等。我很緊張，按著林琪洋的肩，想跳起來看里面的舞蹈�？墒牵胰诵�，那些家長把門口堵得水泄不通。其他同學(xué)也很緊張，有的用雙手捂著胸口跳著，嘴里念著：“我好緊張!好緊張!”還有的同學(xué)在原地快速跑，嘴里也在念。
老師在表演前跟我們每人都擊了掌。快到我們了，我們像小偷一樣，跑到上臺的地方。
終于到我們了，我們連忙把椅子搬到舞臺上。
一開始，音樂錯了。調(diào)好后，我們才開始跳舞。到了中間時，林琪洋和朱立的幾個動作，引起了觀眾的一片掌聲，我高興極了。
跳好后，我還惦記著分?jǐn)?shù)呢!
小學(xué)生活動作文14
今天，學(xué)校組織我們四年級全體同學(xué)到文化創(chuàng)意實踐學(xué)校參加實踐活動。
在這一天里，我們分別參加了戶外素質(zhì)拓展——勇敢者道路、南拳、科技制作——機(jī)器人DIY、創(chuàng)意表演和木活字印刷術(shù)。其中我最喜愛戶外素質(zhì)拓展——勇敢者道路。
勇敢者道路分為十四關(guān)，每一關(guān)都令人膽戰(zhàn)心驚。在觀察完關(guān)卡之后，我跟著第二批“勇敢者”開始了挑戰(zhàn)。
我迅速爬上輪胎制成的梯子，輕松過了第一、二關(guān)，而第三關(guān)卻讓我傻了眼。原來，第三關(guān)通過的方式分為兩種，一種是抓著繩子，踩在很小的木樽上抵達(dá)對岸;另一種是抓著繩子，踩著木板到對岸。我選擇了后一種，我用力牽住繩子，站上木板，小心翼翼地邁開步子，蕩到另一塊木板旁邊，用右手抓住另一根繩子……就要成功了!我本能地松了一口氣，突然，后面有人用力抖了一下木板，我嚇了一跳，身體不由自主地往前傾，一個趔趄，差點(diǎn)摔下去。幸虧我反應(yīng)快，一下子抱住了柱子，不然……要知道木板下的網(wǎng)大得可以容得下一只腳。
我一路暢通無阻，來到了第八關(guān)——“M”形網(wǎng)。我看見“M”形網(wǎng)上窄下寬，離地面大約有四五米高，這一關(guān)也太難了吧!我暗自思索，可是，已經(jīng)沒有退路了。我咬緊了牙關(guān)，伸出腳。我用力抓著繩子，雙腳緊緊貼在繩子上，用跟蝸牛差不多的速度往上爬，汗水從我的.額頭上不斷流下來……該下坡了，我將雙手交叉在身后，雙腳慢慢往下移動，漫長的煎熬過去了，我順利通過了第八關(guān)。
終于，我克服重重困難，成功通過了所有關(guān)卡�！拔覄倮�!”我向天空大喊。
機(jī)器人DIY也特別有趣，在老師的指導(dǎo)下，我和搭檔用一個個不同的零件，通過鉚釘連接，成功組裝了能旋轉(zhuǎn)的機(jī)器人。當(dāng)按下連接開關(guān)，機(jī)器人旋轉(zhuǎn)起來時，教室里一片歡呼。
這次實踐活動，讓我們學(xué)到了許多課本上沒有的知識，既挑戰(zhàn)了自我，也讓我們更深入地了解了中國傳統(tǒng)文化，真正是在學(xué)中玩、在玩中學(xué)。
車子已經(jīng)行駛在返程的路上了，我注視著窗外不斷移動的景物，心里無限地留戀，希望我們下次還能再來。
小學(xué)生活動作文15
今天，我在家里閑來無事，突然靈感一閃，為何不制作一張自己用的明信片呢？說做就做，我馬上跑回房間，以最快的速度打開電腦，接著就打開了幻燈片程序�？晌覅s不知道怎么做出明信片來，這可怎么辦呢？有了，上網(wǎng)查查就不知道了嗎！正當(dāng)我剛要打開網(wǎng)頁時，媽媽探頭探腦地走了過來，“呵呵，你一個人神經(jīng)兮兮地在干嘛？”“沒干嘛，哎呀，你先下樓去吧！”為了給媽媽一個驚喜，我不想讓她知道，只是沖她傻笑。媽媽拿我沒辦法，只好無奈地下樓看自己的書去了，我又一頭鉆進(jìn)了“電腦世界”。
我在網(wǎng)上找了許久，沒查到有關(guān)明信片制作的介紹，只找到幾張不錯的郵票，我先挑選了一張復(fù)制到自己的電腦上，等我把明信片畫好了好派上用場。接著，我打開了畫圖程序，用鼠標(biāo)調(diào)好了顏色、畫筆、紙色還有負(fù)色，就開始“動工”了，我先在紙上畫了一個小熊的輪廓，“不行，不行！小熊太笨，可不會送信。”我又畫了一條小狗的形象，“不好，不好！小狗太熟悉了，沒有新意。還是畫一只狐貍吧，一只頑皮的狐貍，手里舉著一朵美麗的'蒲公英，在微風(fēng)吹拂下，蒲公英的種子在空中飄蕩，像一封封寫滿祝福的明信片傳遞到千家萬戶。這構(gòu)想不錯，對了，就是它了！”
我先畫出狐貍的腦袋，再畫出一個圓圓的肚子，又在腦袋上安上一張狡猾的尖嘴，在嘴的上方填上一雙機(jī)敏的小眼睛，又給它戴上了一頂滑稽的小方帽，穿上一件墨綠色的小馬甲，然后添上手和腳。我再仔細(xì)一看，咦？怎么有點(diǎn)怪怪的？哦，原來還沒添上那條頑皮的大尾巴呢！我趕忙把大尾巴添上去，接著又在狐貍的背后畫了幾棵圣誕樹，天空中飄著幾許蒲公英的種子，并用了羽化功能，將畫面調(diào)整到最佳效果。然后寫上“中國郵政明信片”，打上郵票格和郵政編碼格，在左下方寫上水云軒小學(xué)五（5）班幾個字。一幅栩栩如生的明信片就完工了！我連忙叫媽媽過來欣賞我的“杰作”，媽媽果然一陣驚喜，贊不絕口，還稱我是一個電腦小畫家呢！
今天，我學(xué)會了電腦的圖畫、幻燈片還有從網(wǎng)上復(fù)制圖案的功能，要同時穿插使用這幾個功能還真費(fèi)了我一番心思。
哎！累了，該休息一下了！什么？你也想看看我的杰作？好吧。喔……等等，我還要為我的明信片貼上郵票呢，好了，給你看吧！
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