給予是快樂(lè)的小學(xué)生作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的給予是快樂(lè)的小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

給予是快樂(lè)的小學(xué)生作文1

　　最近，我讀了一篇文章——名叫《給予是快樂(lè)的》。

　　這篇文章主要講了在圣誕節(jié)前夜，小男孩看到了保羅的新車(chē)。保羅告訴他，這是他哥哥送給他的圣誕節(jié)禮物。小男孩非常吃驚又很羨慕，保羅心想，小男孩一定希望也有一個(gè)這樣的'哥哥。但是，小男孩的話讓保羅十分驚訝。原來(lái)，小男孩希望將來(lái)能像保羅的哥哥那樣，為自己的小弟弟買(mǎi)一輛新車(chē)。從那天起，保羅真正懂得了給予是快樂(lè)的。讀了這片文章之后,我最喜歡的一句話是“從那天起，保羅真正懂得了給予是快樂(lè)的�！�

　　我突然想起了一件事，一次數(shù)學(xué)期末大考我的同桌沒(méi)帶橡皮，她想問(wèn)我借。可是，橡皮是我新買(mǎi)的，有點(diǎn)舍不得。當(dāng)看到她寫(xiě)錯(cuò)字沒(méi)辦法改時(shí)，我便毫不猶豫的把橡皮一掰為二，一半給她。她感動(dòng)的眼圈都紅了，我也十分高興。結(jié)果她得了100分，我也得了相同的分?jǐn)?shù)，我們都十分快樂(lè)。

　　現(xiàn)在，我明白了，這就是給予別人快樂(lè)，自己也會(huì)快樂(lè)。我們不能只想著別人為自己做事，而是要在別人有困難的時(shí)候盡自己所能幫助別人，只有這樣自己才會(huì)真正的快樂(lè)。如果每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的一片愛(ài)心，世界將會(huì)變的更加美好。

給予是快樂(lè)的小學(xué)生作文2

　　贈(zèng)人玫瑰，手留余香。每當(dāng)我讀著這一句話，眼前就浮現(xiàn)出那一幕情景。

　　那是一個(gè)暖烘烘的中午，整個(gè)大地沐浴在金色的陽(yáng)光中。我正步履匆匆地奔向?qū)W校，突然注意到路邊有一個(gè)老爺爺，他孤零零地坐在那兒，一手捧著一張殘疾證，一手托著一個(gè)破了好幾處的碗。路過(guò)的許多人都不屑停下來(lái)看他一眼。我還發(fā)現(xiàn)他的整個(gè)小腿直到膝蓋全不見(jiàn)了，只露一截空蕩蕩的褲管。我心里不由得泛起了一陣陣同情和憐憫。他手里捧的破碗里只有少得可憐的`幾枚硬幣。

　　這時(shí)，我抓緊了口袋里僅有的一元五角錢(qián)，那是我要用來(lái)買(mǎi)圓珠筆的。多可憐的老人��！我正打算將錢(qián)取出來(lái)，但就在我的硬幣就要觸碰到碗的時(shí)候，我又猶豫了：這老爺爺與我非親非故，我憑什么要給他錢(qián)呢？這樣一想，我捏著硬幣的手又收了回來(lái)�？稍僖幌�，老師不是常常教導(dǎo)我們要助人為樂(lè)嗎？‘只要人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間’。這句歌詞突然從我腦海中迸了出來(lái)。于是，我果斷地抓起錢(qián)，輕輕地放入他的碗里。那一刻，我的心輕松了。

　　雖然這只是杯水車(chē)薪，但也是我的一番心意��！

給予是快樂(lè)的小學(xué)生作文3

　　古人說(shuō)：送人玫瑰，手留余香。我總不知道“玫瑰”和“余香”是什么意思？今天我終于懂了。今天中午吃過(guò)飯，當(dāng)我從電梯旁的走廊走向教室時(shí)，看見(jiàn)電梯旁有一個(gè)小男孩正在等電梯。我想：校長(zhǎng)早就說(shuō)過(guò)我們小學(xué)生不可以乘學(xué)校里的電梯，那個(gè)小男孩大概上二三年級(jí)，萬(wàn)一他被困在里頭怎么辦？而且校長(zhǎng)也說(shuō)過(guò)學(xué)校的電梯有些毛病，萬(wàn)一小男孩他……我不敢想下去了。

　　這是電梯開(kāi)了，小男孩進(jìn)去了。我大聲叫道：“快出來(lái)！”還好小男孩按了開(kāi)門(mén)鍵，出來(lái)了。我沒(méi)等他開(kāi)口就問(wèn)：“你到幾樓去？？小男孩說(shuō)3樓。于是，我一把拉起他的.手，走到了對(duì)面的樓梯旁，對(duì)他說(shuō)：“電梯有危險(xiǎn)，我們爬樓梯行嗎？”他害羞地點(diǎn)了點(diǎn)頭，當(dāng)我們爬到了3樓時(shí)，我再次囑咐他：“以后別乘電梯了，電梯有危險(xiǎn)！”我還把“電梯”兩字咬得重重的、緊緊地�！昂昧�，3樓到了，你看上面掛著幾樓就上幾樓�！薄叭グ��！蔽蚁蛩麚]了揮手，他也扭過(guò)頭來(lái)對(duì)我揮揮小手，那小手也一直扇著我的心。我突然感到幫助別人真快樂(lè)呀！

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