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以寫(xiě)人為話題作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的以寫(xiě)人為話題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以寫(xiě)人為話題作文1
一頭短發(fā)，一副微笑斜視著一雙縫制的眼睛，戴著一副銀眼鏡，這是我最喜歡的人--媽媽。
我的母親是一名工程師，她早出晚歸，但她沒(méi)有抱怨，每天努力工作，回家會(huì)給我一個(gè)大大的笑容，這時(shí)候我覺(jué)得她是最美麗的母親。她很信任我，我們經(jīng)常在一起討論學(xué)校的所見(jiàn)所聞，有好玩的東西，我們一起笑;如果我遇到不開(kāi)心的事，她會(huì)幫我分析，并安慰我，教我如何解決這個(gè)問(wèn)題，讓我重新快樂(lè)。
我媽媽從不輕易生我的氣。她偶爾會(huì)罵我。但當(dāng)晚睡覺(jué)前，她向我道歉，對(duì)我講道理，告訴我出了什么事，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，有時(shí)我媽媽控制不了自己。別擔(dān)心。以后我會(huì)注意的�！�
我媽媽要求我充分利用我在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間，很少讓我在家做這個(gè)問(wèn)題。我母親說(shuō)，孩子們應(yīng)該去大自然享受生活，增加他們的知識(shí)。只要他們有空，她就帶我出去玩。我們?nèi)バ浜⻊澊�，去植物園看花，放風(fēng)箏去牛首山，去展覽館體驗(yàn)現(xiàn)代科技的發(fā)展。
我母親教我如何使人們有一個(gè)良好的`品格，誠(chéng)實(shí)和善良比性能更重要。上車后，我們需要人們主動(dòng)座位;在馬路邊，人乞討變化不大;在草坪上，我們清理垃圾;而在排隊(duì)等候買票，我們遵守的生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴秩序......小事情，他教了我很多東西。
雖然我媽媽的外表不美，但我信任她，愛(ài)她，在我心里她是最美的媽媽。
以寫(xiě)人為話題作文2
有人說(shuō)母愛(ài)是三月的陽(yáng)光，溫暖我的心房；有人說(shuō)母愛(ài)是冬天的暖爐，為我驅(qū)散寒冷；但我想說(shuō)，母愛(ài)是春雨，默默地滋潤(rùn)我這個(gè)生命，呵護(hù)我的生活。
記得去年暑假的時(shí)候，我的皮膚過(guò)敏了。剛開(kāi)始的時(shí)候，只是胳膊上有一粒一粒的紅點(diǎn)點(diǎn)，我覺(jué)得很癢，總是忍不住要去抓它�？墒沁@些小紅點(diǎn)似乎存心要和我作對(duì)似的，我越抓，他就越長(zhǎng)，慢慢地，慢慢地，它已侵占了我的全身。等抓破之后，就化成了膿，膿水沾到哪兒就感染到哪。
媽媽回來(lái)后看到我的脖子、臉上、全身上下都是紅斑，就急忙帶我去藥店，可吃了幾天藥后卻沒(méi)什么效果，這下媽媽可更著急了。后來(lái)媽媽打聽(tīng)到，西門(mén)市場(chǎng)趕早可以買到一種新鮮的草藥，對(duì)我的病很管用。于是，每天早上，喚醒我的不是嘩嘩的水聲，就是鍋碗瓢盆的`奏鳴曲。我起床的時(shí)候，媽媽就一定在廚房忙碌著，日子一天一天過(guò)去了，我的病也一點(diǎn)一點(diǎn)的好了，可是媽媽還是不放心。每天都給我熬藥，后來(lái)我想了個(gè)辦法，趁媽媽不注意的時(shí)候，我就把它倒掉，正當(dāng)我為這個(gè)小計(jì)謀而沾沾自喜的時(shí)候，沒(méi)想到過(guò)了幾天又長(zhǎng)出來(lái)了一粒粒小疙瘩，這時(shí)候我才知道媽媽的良苦用心，后來(lái)在媽媽的精心照顧下，我的病終于好了。
我相信，在媽媽如春雨般的呵護(hù)下，我這棵小苗一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)的。
以寫(xiě)人為話題作文3
他的愛(ài)，廣博，
他的愛(ài)，沉穩(wěn)，
他的愛(ài)，無(wú)言。
每天早晨就是這樣，我的父親和我就像一杯水一樣，沒(méi)有理由，沒(méi)有更多的話，哪怕是一個(gè)表情之間的告別。
初秋，空氣涼爽，我鉆進(jìn)衣領(lǐng)時(shí)忍不住打了一場(chǎng)冷戰(zhàn)。我獨(dú)自一人，走在上學(xué)的路上，推著自行車，風(fēng)掠過(guò)樹(shù)梢，偶爾帶著幾片枯葉，然后在空中華麗地飛舞，旋轉(zhuǎn)，枯萎。天空灰藍(lán)沉悶。在樹(shù)葉的腳下，“沙沙”的聲音似乎在奏著一首美妙的人生曲調(diào)，但這應(yīng)該是最后一首了。只有秋天特有的凄涼才能喚起我對(duì)生命如此短暫的`思考。
我猛烈地?fù)u了搖頭，試圖將我的思緒從云彩中移開(kāi)，但我的眼睛意外地落在離我不遠(yuǎn)的那棵樹(shù)后面。
中等身材，有點(diǎn)超重的身體，使樹(shù)不能阻止他的身影。這是后面的看覺(jué)得熟悉，那就是-------父親！
我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。我父親是個(gè)木頭人。他不善于表達(dá)。我從沒(méi)想過(guò)會(huì)得到他笨拙的愛(ài)。此刻，他應(yīng)該出現(xiàn)在我面前。
父親的背似乎在顫抖。也許他想逃跑，但他無(wú)處可藏。我擦了擦眼睛，晶瑩的淚水順著我的臉頰流下，把我腳下的地面浸透了。
俗話說(shuō)，無(wú)言的愛(ài)，我的父親從來(lái)不說(shuō)他愛(ài)我，深藏在他心中的愛(ài)，但那一刻之間，兩顆心搭起愛(ài)的橋梁。
我父親的愛(ài)像一座山，穩(wěn)重而莊嚴(yán)；我父親的愛(ài)像大海，無(wú)邊無(wú)際；我父親的愛(ài)更像一把永遠(yuǎn)撐在我頭上的雨傘，長(zhǎng)時(shí)間不能摘下。
父愛(ài)，無(wú)言!
以寫(xiě)人為話題作文4
誰(shuí)一直在默默無(wú)聞地批改成群結(jié)隊(duì)的家庭作業(yè)？誰(shuí)在為明天深夜的課做準(zhǔn)備？是誰(shuí)給了我們知識(shí)，告訴我們作為人類的真相？是誰(shuí)把雨水灑在地上的？誰(shuí)大力培育幼苗？這些都是老師。老師如醇酒，濃烈易醉；老師如花，香而雅；老師如秋雨，細(xì)膩而充滿詩(shī)意；老師如寒冬梅花，清爽而驕傲地站起來(lái)。老師，你是美麗的耕耘者，美麗的播種者。是你用美麗的陽(yáng)光，用美麗的雨露滋潤(rùn)，我們的心才是綠草，花兒像錦！
老師，您是我們是來(lái)回報(bào)您對(duì)我們付出如此的不同！如果像堆積勞動(dòng)力長(zhǎng)城一名教師，他們用洗汗水筑長(zhǎng)城風(fēng)一塊磚。老師的話，這樣的人，像長(zhǎng)城始建，與你給我們一點(diǎn)點(diǎn)......如盛開(kāi)的花，果的成熟忙碌，靜靜地掛葉知識(shí)的麻煩綠色！你就像一個(gè)燭光雖然微弱的影子，但它點(diǎn)燃了每一個(gè)人;你像一個(gè)石階，幫助我們一步一步地達(dá)到學(xué)習(xí)的頂峰。啊，老師，你的精神，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！你的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春天一般溫暖，清泉一般甘甜。你的愛(ài)比父親更嚴(yán)重，比母愛(ài)更細(xì)膩，比愛(ài)情更純潔。你的愛(ài)，是世界上最偉大的，干凈的。
在鮮花盛開(kāi)的春天，我想把它們變成燦爛的陽(yáng)光，給你增添一些光彩。在那個(gè)炎熱的夏天，我想為你把它變成一個(gè)遮陽(yáng)傘來(lái)遮住炎熱的.太陽(yáng)。
老師的愛(ài)是無(wú)窮無(wú)盡的、一絲不茍的。老師的愛(ài)是彩色粉筆，把顏色添加到黑色的土地上；它是甜的雨水，滋養(yǎng)地球；它是溫暖的太陽(yáng)，使幼苗茂盛；它是吹著我們年輕的心的新鮮春風(fēng)。偉大的人類靈魂工程師！
以寫(xiě)人為話題作文5
打開(kāi)記憶的匣門(mén)，許多往事像放電影一樣在我的眼前一一放映。在許許多多的往事中，我最難忘的要數(shù)以前教過(guò)我的英語(yǔ)老師——黃老師。
黃老師不高也不矮，微微發(fā)胖的臉上有一雙時(shí)常咪起來(lái)的慈祥的眼睛，黃老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)。黃老師是一位幽默、開(kāi)朗、樂(lè)觀、熱愛(ài)工作、熱愛(ài)學(xué)生的好老師。
記得有一次，黃老師因?yàn)楸卉囎驳蕉M(jìn)了醫(yī)院了。剛好，那是臨近大考的時(shí)期。黃老師為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，忍著疼痛來(lái)給我們上課。看著黃老師那因?yàn)樘弁炊閯?dòng)的臉，我心都痛了。下課后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都圍在黃老師的身邊，問(wèn)這問(wèn)那的。當(dāng)班長(zhǎng)問(wèn)到老師傷的`嚴(yán)不嚴(yán)重，有沒(méi)有做手術(shù)時(shí)，黃老師卻只是微微一笑。
后來(lái)，我在別的老師口中打聽(tīng)到。原來(lái)，黃老師為了不讓我們的英語(yǔ)進(jìn)度趕不上，連手術(shù)都沒(méi)做，就回來(lái)給我們上課，等大考過(guò)后才去做手術(shù)。我把這件事向全班同學(xué)講述，同學(xué)們聽(tīng)了以后都哭了。上英語(yǔ)課時(shí)，黃老師剛進(jìn)們，我們都沖過(guò)去抱著黃老師，對(duì)黃老師說(shuō)：“老師，謝謝您！”黃老師聽(tīng)了以后也激動(dòng)得哭了。從那以后，我們班的每一個(gè)同學(xué)都對(duì)黃老師充滿了感激與敬佩之情。
黃老師對(duì)我們的好，怎么說(shuō)也說(shuō)不完�，F(xiàn)在黃老師已經(jīng)不在我們村的學(xué)校教了，我也再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)黃老師了。黃老師啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……
以寫(xiě)人為話題作文6
我的祖母年過(guò)七旬，但仍然“不安分”。這大過(guò)年的，而不是退休，稍微坐！
年前
幾年前，每個(gè)人都很忙。他們“戰(zhàn)斗”了一年�！按哼\(yùn)”在進(jìn)行中，“新年購(gòu)物”在進(jìn)行中，“全家搬家”在進(jìn)行中我“忙碌”的奶奶忙得停不下來(lái)！她不僅去買了三箱年貨，還把雞、鴨、鵝、魚(yú)殺掉，燉了放在冰箱里。
嘿!別說(shuō)，奶奶是一個(gè)真正的“懶散”，所有的魚(yú)都是如此熟悉。-看！她的右手輕輕地躺在水池的那一邊，突然激動(dòng)起來(lái)，突然“從東逃到西”，突然，那條魚(yú)在混亂中撞到了她的右手，第二秒鐘就撞到了她的右手上，祖母在“趕時(shí)間”的時(shí)候抓住了那條魚(yú)。
當(dāng)魚(yú)開(kāi)始?xì)⑺吏~(yú)時(shí)，祖母的右手槌、左手、魚(yú)都不會(huì)動(dòng)。她用木槌對(duì)著菜刀，左手還按住魚(yú)，右手輕輕擦傷，魚(yú)鱗被刮掉了，經(jīng)過(guò)幾次反復(fù)的動(dòng)作，魚(yú)鱗沒(méi)有了。她又把魚(yú)拿下來(lái)，然后把它切下來(lái)，魚(yú)的肚子被切掉了，祖母又一次打鼓，魚(yú)被完全殺死，變成了我通常習(xí)慣的“魚(yú)一樣”。哈，這不是一頭特別的牛嗎？
年中
年中，本該放假的`外婆還很忙。很高興整天跑來(lái)跑去，忙著給大家端菜、熱菜和晚餐！
年后
"在新年之后，"在余下的一天，祖母仍然是"空閑"，要么是干凈的，要么是字符串，但也保持嘮叨。
奶奶“不安分”的特點(diǎn)是好玩的我們，所以原諒了她這個(gè)小“煩人”的功能吧！
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